职业生涯规划设计作品

第一篇：职业生涯规划设计作品

职业生涯规划书(获奖作品)

我不能让自己输在起跑线上

规划人： 电 话：

个 人 资 料

姓名 性别：男 民族：汉 年龄：20岁 出生年月日： 户口所在地： 所在学校及学院：班级及专业：

前言

梦想是人生的基石，是生命的动力，是社会的价值。

每个人都需要梦想，没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确，在现代社会，人们的生活节奏加快，社会趋势更新换代发展非常快。以我们柔弱的个体，如果不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有革命性的进步。

有一份长期稳定的职业生涯规划是很有必要的。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。为什么在科学不断发展，人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一个原因就是因为宗教提供给了一个人稳定的追求和信仰……

第一章 认识自我

1、 个人基本情况

我是个有一定领导能力的人。高中时期曾担任过督导队总队长兼学生会副

主席，能够较好地与组织中的每个人沟通，对自己的工作能力还算满意。

我是个勇于尝试的人。在大学期间，我尝试过各种兼职，有服务生，商品促销员等。我现在正在自主创业。刚来大学，对电脑一窍不通的我，看准了电脑销售的商机，就马上开始学习电脑知识，与商家谈合作，在一个月内，我的销售就开始步入正轨。

我是一个性格开朗的人，但有时候会情绪低落，不过很快就能调整过来。我喜欢一个人独处，也喜欢与人合作。这样可以让我把周围的人或事想得更加清楚透彻，也有利于我思考问题和自我反省。与朋友的相处是我所喜欢的，跟好朋友在一起会让我感觉很温馨，有种家的感觉，所以我很爱结交朋友，在较短的时间内能够结交较多的朋友这是我的闪光点。我活泼开朗的性格也让我有许多的知心好友。我觉得和大家一起讨论可以让我思想更加活跃，团队的力量是伟大的，它可以让我思考的更加全面更加透彻。

2、 职业兴趣

我喜欢做一些自己很感兴趣的工作，喜欢自己动手创造，喜欢休闲类的，最好不要有过多的约束的那种生活。

3、 职业能力及适应性

① 对团队的建设和管理较有经验。

② 动手能力较强。

③ 语言表达能力强，有较好的交际能力。

④思维敏捷，许多时候不至于冷场。

5、胜任能力

我的优势是：近年来煤炭资源的需求量高居不下，煤炭行业技术员新老交接出现青黄不接的局面，技术人员匮乏，而本人正是与之挂钩的专业。

我擅于和他人沟通，有很强的动手能力与想象力。我有很强的独立性与团队协作能力,喜欢创新，做事认真、投入。

6、我的成绩

首先，高中时期我曾多次参加过少年科技创新大赛，获得过市三等奖，县一等奖，高三被评为县级优秀团员干部。新来到这个学校我也很好展现了自我，学校的辩论比赛中获得最佳辩手，朗诵比赛也得了一等奖!

第二章 职业生涯条件分析

1、 家庭环境分析

我生活在一个普通的工薪家庭，我的父亲在煤矿从事管理工作，多年来在商界摸爬滚打的他如今有了不少有能力的朋友。我的母亲现在是一位普通的家庭主妇。

与此同时，我家拥有60亩优质果园，距离城区约7.5公里，区位条件优势明显，适宜发展生态农业。

2、 学校环境分析

学校师资力量较为雄厚，老师和同学们团结向上，素质教育气氛浓厚。 特别是专业课的老师，都是出自煤矿一线的工程师，特别注重理论与实践结合，让我们更好更快的掌握专业知识。

我们专业为我们与企业签订了五年的就业合同，毕业对于我门来说不代表失业而是我们人生新的开始。

3、 社会环境分析

我国现在正处于经济快速发展的黄金时期，需要能源提供动力。我国是一个多煤少油的国家，已探明的煤炭储量占世里煤炭储量的33.8%，可采量位居第二，产量位居世界第一位，出口量仅次于澳大利亚而居于第二位。煤炭在我国一次性能源结构中处于绝对主要位臵。

近年来，“生态”二字成为农业发展得新出路和可持续性发展的重要举措。其拥有节省资源，投入资金少，产品销路广、质量好、获利空间大等特点。

4、 职业环境分析

在《中国可持续能源发展战略》研究报告中，20多位院士一致认为，到2010年煤炭在一次性能源生产和消费中将占60%左右;到2050年，煤炭所占比例不会低于50%。可以预见，煤炭工业在国民经济中的基础地位，将是长期的和稳固的，具有不可替代性。从事煤炭行业，前景较为明朗，提升空间较高。

生态旅游近年来成为一个非常炙手可热的名词。这种新型的旅游方式以吸收自然和文化知识为取向，尽量减少对生态环境的不利影响，确保旅游资源的可持续利用，将生态环境保护与公众教育同促进地方经济社会发展有机结合，对于社会有正面的影响，促进可持续性发展，也带来了创造绿色经济效应的可能性。

5、 职业生涯条件分析小结

因我个人的专业要求学生与煤矿企业签订为期五年的就业合同，毕业后将直接进入相关企业工作。但五年后我的职业生涯依然是个需要深思熟虑的大问题。所以，在刚步入社会的头五年里，我应该好好学习专业知识，并且通过自学争取获得函授本科文凭(因专业特殊，无法自考专升本)为今后的职业发展做好充分的准备。

利用家庭优势，以现有的果山为基础，开发出小型的生态旅游。

第三章 职业目标定位及其分解组合

1、 职业目标确定

内部环境因素

优势因素(S)：我擅于和他人沟通，有很强的动手能力与想象力，很强的独立性与领导能力。

弱势因素(W)：①有时对他人太过于苛刻

②容易因心情影响其工作。

③大专文凭的缺陷

外部环境因素

机会因素(O) (1)：中国政治稳定，经济持续发展。

(2)专业竞争力不强，拥有良好的就业前景，有很大的发展

空间和市场竞争力。

(3)近年来大家的生活工作压力大，价格便宜，贴近自然的

高质量的生态旅游是正在壮大的潜力股。

威胁因素(T)：①大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，大学生就业难。大专生文凭不够高，今后的成长影响较大。

②今年来新能源的开发与利用对传统能源的冲击。

职业目标----将来从事煤矿技术员这一职业，通过过努力争取在十五年内当上副矿长。与此同时，毕业后的五年里，努力筹集资金，并利用自己家拥有的果山经营生态农业，具体内容小型生态游，土鸡养殖。

职业发展策略----本专业是一个综合性较高的专业，也是矿长的摇篮，所以，我应该具备过硬的专业知识加较强的团队领导能力。与此同时，应利用空闲时间不断学习和接触生态养殖的相关技术，与技术人员多沟通，经营好相关副业。

职业发展路径----走专家路线，在煤矿企业有所作为。同时开展副业路线，形成以专业为主导，多条产业共同发展。

2、 职业目标的分解与组合

短期规划：(大学期间)

成为一名专业知识过硬，举止得体，稳重的大学毕业生。

中期规划：(毕业后1至5年) 取得龙岩学院本科函授文凭

争取当上所在煤矿的科长以上负责人

长期规划：(毕业后5年至15年)

努力提升自己的职务，成为公司的高层管理人员并且成为当地生态旅游的领军人物。

筹集足够资金，为生态旅游的壮大奠定基础

第四章 具体执行计划

1、近期目标的具体实施计划

计划名称：短期计划(大学计划)

时间跨度：2011年—2013年

总目标：

充实自我，学好专业知识，提高做人和做事的能力，走向成熟稳重。

分目标：

大一要求熟练掌握专业知识基础;

大二要求能够拥有平和客观的心态，做到待人宽厚，进而拥有良好的人际关系;

大三要求做到完全掌握专业知识，并能熟练运用，人际交往方面做到如鱼得水，言谈举止得体大方，成熟稳重。

计划内容：

牢牢掌握好专业知识，并能充分运用到日后的工作中，利用暑假的时间参加各种兼职，提高自身素质，让自己可以更好的融入这个社会。

策略和措施：

大一以适应大学生活为主，我参加了绿园环保协会和创业中心，在环保协会里，通过与他人讲解环保知识的同时，我的语言能力也得到了提升。在创业中心里让学到许多关于创业和与人交流方面的东西。

大二以专业学习和掌握职业技能为主，我要在日常学习中努力学习，勤加练习，让自己能把所学到的所有知识运用自如。

在暑假，利用父亲的关系，提前到矿里实习，不能让自己输在起跑线上!

大三就是以实践为主，我会在社会中努力锻炼自己，磨砺自己，使自己做到处事圆滑，面面俱到，以适应日后的残酷的竞争。

2、中期目标的具体实施计划(重点)

计划名称：

中期计划(毕业后五年计划)

时间跨度：

2013年—2018年

总目标：

(1) 毕业后第五年要成为生产科科长以上的职位。 (2) 生态旅游计划开始筹备。 分目标：

毕业后头三年要努力将所学的专业知识与实践很好的结合级运用。

第四年开始要站在领导者的位臵思考问题，为自己提升奠定基础。

与此同时，开始准备生态养殖的相关事宜。

3、长期目标的具体实施计划

计划名称：

长期计划(毕业后五至十五年)

时间跨度： 2018年—2028年

总目标：

重心放在生态旅游项目的开发与经营管理上。争取将产业发展成为省内知名旅游项目。

为了保守起见，煤矿的工作继续进行，为生态旅游项目的失败提供退路。

分目标：

①两年内生态旅游项目初见成效，收支基本平衡

②五年内年收入可观，并不断扩大规模，争取成为市级生态旅游的龙头企业。影响范围不断扩大。

④ 在十年内将项目推向全省，成为省内知名旅游项目。

具体实施方案：

见附录一《创业计划书》

4、人生总目标实现

生态旅游项目大有作为。

小结：

职业生涯的规划是一个永无止境的计划，世界上没有一帆风顺，也不可能总是逆境重重。人生数十载时光起起落落，规划的目的不仅仅是对理想的延伸，也是对生活与奋斗的负责。

今天，我在这里表述我的梦想，不仅仅是一种设想，更是今后为之努力的奋斗目标。在此，希望大家美梦成真!谢谢观赏。

第二篇：大学生职业生涯规划大赛作品书-

附件2：

职业生涯规划大赛 作 品 书

学校：绍兴文理学院医学院 姓名：

参赛人资料：

真实姓名：xxx

笔名：xxx 性别：x 年龄：xx 籍贯：xxxxxx 身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx 所在赛区:XX省/市

所在学校及学院:xx大学xxxx学院 班级及专业：xxxx级xxx专业 学号：xxxxxxxxxx 联系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx 邮编：xxxxxx 联系电话: xxxxxxxxxxx

E-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx 指导教师：xxxxxxxxxxxxxxx 目录

一、自我分析

二、职业分析

三、职业定位

四、计划实施

五、评估调整 结束语 正文

引言你非常聪慧，逻辑性极强，善于处理概念性的问题，且有很强的创造灵感，对发现事物的可能性更感兴趣。

你非常独立，有批判和怀疑精神，深藏不露，内心通常在投入地思考问题，总是试图运用理论分析各种问题;对于一个观点或形势，你能做出超乎常人想象的、独立准确的分析，能提出尖锐的问题，也能向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。 你是天才而有创意的思考者，喜欢投机和富于想象力的活动，对找到创造性的解决办法更感兴趣，而不是看到这些办法真正奏效。

工作中要可以去挑战复杂的问题，尝试你别出心裁的方法，提供冒险的机会 这份工作可以不断提高自己的能力和权力，与那些有才能的人一起工作

工作中，不需要花时间组织或管理其他人，调节人际关系，这样会让你感到压力 工作环境要灵活宽松，没有过多的限制、规则和繁琐的会议 有独立工作的机会，有大量的不受打扰的时间，才可以发挥你深入思考的优势 你适合的工作是能让你把精力投入到有创造性的、富于理论逻辑的过程，不过分强调最后的结果

一、自我分析

结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1.职业兴趣——喜欢干什么;

我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是XX型(X分)、XX型(X分)和XX型(X分)。我的具体情况是„„

2.职业能力——能够干什么;

我的人才素质测评报告结果显示，XX能力得分较高(X分)，XX能力得分较低(X分)。我的具体情况是„„

3.个人特质——适合干什么;

我的人才素质测评报告结果显示„„，我的具体情况是„„ 4.职业价值观——最看重什么;

我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向(X分)、XX取向(X分)和XX取向(X分)。我的具体情况是„„

5.胜任能力——优劣势是什么。 我的优势能力

我的弱势能力

急切地“想知道盒子外面的世界”，能在旧体系下发现新可能 多么复杂和高度抽象的概念，你都能理解

你能创造性地解决问题，并且具备探险、创新、勇气的特质 独立自主，能全神贯注地一个人工作 能够综合考虑并运用大量的信息

你能保持着理智的好奇心、独特的洞悉力来搜集所需信息 压力再大，你也能有逻辑地、客观地分析和处理问题

你喜欢待在能够学到新知识、掌握新技能的环境中，保持着学习新知识的信心和动力 坚定的保持着自己的想法和观点，充满信心

能够有远见的、从全局角度分析问题，弄清行为和思想的长远影响 能灵活地适应新情况，随机应变的能力强 有雄心和志向，魄力强，善于影响他人 有冲劲和闯劲，不患得患失,敢于尝试

过于注重逻辑分析，不能容忍任何不合逻辑的情况，对于不合逻辑的事，即使再重要也可能被你放弃

过分理智，忽视情感，察觉不到他人的需要，也不考虑自己的观点对他人的影响，以“不符合逻辑”为由，主观断定某些自己或他人看重的东西是不重要的，当你把自己批判的思维用在人的身上时，你的直率会变成无心的伤害 过于理论化，而忽视或无视现实性 不擅长把复杂的思想和问题用简明的形式表现出来，并用简单的形式将其解决 做事容易丧失兴趣，主要问题一旦解决，兴趣便不复存在，不能实施并贯彻到底 过于自信，可能会不恰当地运用自己的能力和社会经历 对思维狭窄和思想固执的人缺乏耐心 有时表现地过于强势，让人难以接受 在压力和挫折面前不够坚持，缺乏韧性

自我分析小结：技术领域能发挥你分析的专长，在复杂的系统中捕捉线索，创意解决问题。 你出色的推断能力，使你能站在医学或科技行业的前沿，与复杂高深的概念打交道，你也痴迷于有一定风险的工作。

你有清晰的逻辑性和创造力，并一心想把它用于解决专业的问题。 创造出完全新奇的东西带给你很炫的感受，最好常常能有丰富的经历。

二、职业分析

参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1.家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 2.学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等 3.社会环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等 4.职业环境分析 行业分析

(如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析) 职业分析

(如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析) 企业分析

(如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析) 地域分析

(如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析) 职业分析小结：

三、职业定位

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

内部环境因素

优势因素(S)

弱势因素(W)

外部环境因素

机会因素(O)

威胁因素(T)

结论：

职业目标

将来从事(xx行业的)xx职业

职业发展策略

举例：进入xx类型的组织(到xx地区发展)

职业发展路径

举例：走专家路线(管理路线等)

具体路径

举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx

四、计划实施 计划实施一览表 计划名称

时间跨度

总目标 分目标

计划内容 (参考)

策略和措施 (参考)

备注

短期计划 (大学计划)

2007年～20xx年

如大学毕业时要达到 „

如：大一要达到„大二要达到... 或在xx方面要达到„

如专业学习、

职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等

如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主„，或为了实现xx目标，我要„

大学生职业规划的重点

中期计划

(毕业后五年计划)

20xx年～20xx年

如毕业后第五年时要达到 „

如毕业后 第一年要

第二年要„或在xx方面要达到„

如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等

省略

大学生职业规划的重点

长期计划

(毕业后十年或以上计划)

20xx年～20xx 年

如退休时要达到 „

如毕业后 第十年要 第二十年要„

如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等

省略

方向性规划

详细执行计划如下：

本人现正就读大学x年级，我的大学计划是。。。。。。

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1.评估的内容：

职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直„„，那么我将„„ 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现„„的时候，我就„„ 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果„„，我就„„

其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估) 2.评估的时间：

一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3.规划调整的原则 结束语

成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。

你的成功愿望一般。具体表现是：

面对新尝试时(比如组织同学的特别活动等)，你往往会参照以前的经验和方法

来进行。

你想要引导他人的愿望一般，不会特别主动表现得很想去影响他人。

会注意自己的行为影响力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。

和别人打交道时感觉很自如，不拘束;具有一定察言观色的技巧。

不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。

第三篇：职业规划设计作品评分规则明细

评分要素

评分要点

具体描述

1.自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势

自我认知

2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、行为风格、 职业价值观分析全面、到位 3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4.自我评估理论、模型应用正确、合理

1.了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况

2.、对目标行业发展前景及现状了解清晰，并且了解行业中的就业需求

3.、对行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配”4.对目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配”

5.通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响 6.环境评估理论、模型的应用

职业认知

职业规划

设计书内容

职业目标 路径设计

1.职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、特质、价值观)，要 符合实际、可执行、可实现 2.职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力 3.要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现 1.行动计划清晰、可操作性强

规划与实施计划 2.行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 3.近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性

1.对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么

评估与备选方案 作品完整性 作品思路和逻辑 作品美观性

作品 设计思路

2.对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性

内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。 格式清晰，版面大方美观，创意新颖。

第四篇：职业规划作品评分表

“第五届大学生职业生涯规划大赛”参赛作品评分表

评分要素 评分要点 参赛选手 姓 名 1 2 3 4 5 6 7 8 评委签名： 时间：

自我认知(10 分*) 自我认知全面、客 观、清晰 职业认知(10 分) 对外部环境的分析全 面、深入、正确

职业规划设计书内容

职业决策(30 分) 职业目标现实、合 理; 备选目标关联性 强、可执行 计划与路径(30 分) 实施计划清晰、 步骤明 确、 可操作性强; 有分 阶段计划 自我监控(10 分) 有明确的评估方 法和时间点;调整 方案具有可操作 性

作品撰写 作品完整 逻辑清晰 文字流畅 (10 分) 总分 (100 分)

交稿地

四、周五(10 月

25、26 日)

第五篇：第四届大学生职业生涯规划大赛（职业规划组）参赛作品评选规则及

参赛作品设计与撰写要求

一、参赛作品评选规则

1.参赛选手可到四川农业大学就业信息网提供的大学生职业生涯规划测评系统(吉讯测评)等相关网站进行人才素质测评，取得测评报告。结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。

2.个人职业生涯规划设计参赛作品必须有封面。封面填写参赛者的姓名、性别、学院、专业、电话、电子邮箱等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。

3.本次大赛评选活动将邀请省内和学校就业指导专家、高校职业生涯规划专家、知名企业人力资源经理以及其他社会专业人士对职业生涯规划设计参赛作品进行评选，将以思想性、真实性、创新性、可行性等为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

4.主办方有权根据实际情况对校级决赛评选规则进行相应调整。

二、参赛作品设计与撰写要求

各参赛同学必须认真地根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛同学根据自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。个人职业生涯规划设计参赛作品要求(包含但不限于以下内容)：

1.认识自我、准确定位。参赛同学需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和规划的基础。包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。最好参加“性格、职业能力、职业倾向、职业潜能”等方面的人才测评。

2.确立志向、设定目标。参赛同学需要考虑：我喜欢做什么?我能做什么?我可以做什么?我将做什么?想往哪一路线发展?能往哪一路线发展?可以从哪一路线发展?确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。

3.设定职业目标，实现规划。即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。例如：大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向;大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础;大学三年级学生要为提高全面素质和能力，考取相关资格证书而努力;大学四年级学生要注重求职技巧、工作技能的培养，要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分准备。

4.制定详细的行动计划。例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我?计划采用什么措施提高学习、工作效率?计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力?采取什么办法开发自己的潜能等等。

三、注意事项

1、参赛作品如有在媒体刊登时，首选以笔名刊出，若无署笔名者，视为同意以真名发表。所有报名、参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2、参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励外，一切法律责任由参赛者自行负责。

3、所有获奖作品著作权、版权归主办单位，即每位参赛者在其作品被公布和被告知获奖的同时即被视为已明确同意职业生涯规划主办者及其被许可人永久性地、免费在任何地方、任何媒体上使用、发表参赛作品，参赛者不得有任何异议。

4、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。

5、本次职业生涯活动规程若有未尽事宜，将及时修订，请及时留意本次活动各类通知。

第四届大学生职业生涯规划大赛(职场挑战组)参赛作品评选规则及

参赛作品设计与撰写要求

一、参赛作品评选规则

1.参赛选手根据自己所获得的求职信息，结合自己的实际情况与社会需求，从教育经历、实践经历、职业资格及获得奖励、对应聘单位评价及职业规划等方面进行求职文案撰写。

2.个人求职文案作品必须有封面。封面填写参赛者的姓名、性别、学院、专业、电话、电子邮箱等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。

3.本次大赛评选活动将邀请省内和学校就业指导专家、高校职业生涯规划专家、知名企业人力资源经理以及其他社会专业人士对求职文案参赛作品进行评选，将以思想性、真实性、创新性、可行性等为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

4.主办方有权根据实际情况对校级决赛评选规则进行相应调整。

二、参赛作品设计与撰写要求

参赛同学必须认真地根据自己的实际情况，进行科学合理的求职文案撰写。个人求职文案参赛作品要求(包含但不限于以下内容)：

1.自我评价、准确定位。参赛同学需认真分析、研究招聘企业信息，尽可能的收集有价值的招聘信息，进行有针对性的招聘对象分析，并结合自身教育经历、实践经历、职业资格及获奖等情况制定相应的求职文案 2.确立志向、设定目标。参赛同学需要考虑：我想做什么工作? 我能做什么工作?对自己谋求的岗位及所在企业有什么了解?自己的短、中期职业发展规划是什么?对应聘单位发展现状的认识和评价，对应聘职务或岗位的规划和设想，最终确定自己职业发展目标。

三、注意事项

1.职业资格证书应将证书的封面和内容印在同一页。 2.同类奖励证书可集中复印在同一页。 3.装帧应美观、整洁、大方。

4、本次职业生涯活动规程若有未尽事宜，将及时修订，请及时留意本次活动各类通知。