致家长的一封信英语

第一篇：致家长的一封信英语

英语老师致家长的一封信

亲爱的家长： 您好!

我是您孩子的英语刘老师。很荣幸本学期我能继续担任您孩子的英语老师，上学期在各位家长的重视和配合下，孩子英语成绩取得了明显的进步。

大家都知道，小学英语基础非常重要，直接影响到孩子以后的学习。本学期我们除了做好课堂教学外，还将组织一些丰富多彩的课外活动，为学生创造与英语“亲密接触”的环境，培养他们更浓厚的学习兴趣，来打牢他们的英语基础。因此，非常希望能得到您的支持与帮助。为了共同将孩子的英语学习搞好，希望您能协助我做一些事情：

1、督促孩子每天及时完成英语作业，包括听力训练(每天学习的内容听5遍以上，包括听，听读)、朗读作业(必须大声朗读，熟读至背诵)等。每天早晚至少孩子要在家大声朗读英语15分钟以上。如果有些家长自身不会英语，最好不要以“我不懂的” ，这样的理由对孩子说，这可能会导致某些自制性差的孩子养成不良习惯，例如经常不按时完成作业等，所以不管懂不懂英语，都应该检查一下孩子是否完成作业。

2、鼓励孩子、同孩子一道大胆地做动作。如问候语、礼貌用语的应答等，既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。

3、鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品上贴上英文单词的标签，全家人一道学;去公园、商店时，复习有关英语单词及句子;甚至鼓励他们主动同外宾简单交谈等。

4、坚持鼓励，让孩子高高兴兴地学。为此，家长千万不要经常拿自家孩子的缺点同别人家的孩子去比，要知道，每个孩子的语言能力是不同的甚至是很不相同的，随便去比往往会降低他的学习兴趣;要经常发现孩子的优点，多加表扬。

5、相信孩子“会说汉语就一定能学好英语”。给孩子树立信心，觉得孩子在学英语是一件非常了不起的事情。要乐于向孩子学习，拜他们为师，这样会极大地提高孩子学习英语的积极性和认真学习的态度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来、以表示认真和诚意才好。采取科学的方法指导孩子学习。经常问孩子一些具体又带有启发性的问题，如：“今天学了什么新课?”“今天回答老师几个问题”“你能不能教我说?”等。要多讲“读得真好”“妈妈也要向你学习”等鼓励性语言，不要说“我听不懂”“多难听”等失望、责备的言语。

实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥孩子的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力。我深信，有了家长朋友你的支持与配合，孩子一定能更喜欢学英语，愿意学英语。如有不当之处，敬请指出。

如果您平时有什么事情，可随时和我联系，我的教学工作离不开您的支持与帮助，最后希望我们共同配合，使孩子在英语学习中取得好成绩。

祝各位家长工作顺利，生活愉快!

第二篇：英语培训机构致家长的一封信

致家长的信

亲爱的家长：

您好!

您的孩子正在乐知学习英文，这是一件多么激动人心的事情啊。学习一门语言对孩子的将来有很大的帮助，而且还可帮助孩子理解和尊重另一种文化。在起初的学习过程中，您可能会对您的孩子的学习感到担忧，在这里我们列出了些建议供您参考。 您需要做的事情：

 随时随地，只要您的孩子在尝试使用英文，一定要鼓励他。

 每天晚上花15分钟的时间与您的孩子在一起，阅读一本英文书，唱英文歌曲或者玩英文游戏。

 如果您不会讲英文，没有关系，您可以和您的孩子用中文谈论英文图片或者故事。  查阅您的孩子带回家的所以课堂活动练习，并且给予积极的评分。与您的孩子谈论课堂所学的内容并且鼓励他与您分享课堂所学的英文。

 买一些简单的原版英文图画书，并且与您的孩子谈论书中的故事和图画，鼓励您的孩子做家庭作业(家长可以使用英文)。

 买一些英文字母和英文数字卡片和孩子一起玩游戏。

 经常放些英文歌曲，并且尝试和孩子一起唱。唱歌十分有趣，同时您也可以学习英文。唱歌是一个很好的锻炼孩子发音和单词记忆的方法。  经常和老师沟通来了解您孩子的学习进步情况和学习态度。 您不要做的事情：

 不要给您的孩子施加英文学习的压力。比如，让孩子把看到的中文翻译成英文，在亲戚面前“表演”说英文，或者遇到外国人逼孩子说英文等。

 不要期望您的孩子能够迅速的开始讲英文。一些孩子在从一开始接触英文到之后的几周内都不会开口讲英文。所有的语言学习者都会经历这个阶段 “沉默期”。这段沉默期的持续时间因人而异，请您不要担心，即使您的孩子“沉默”了很长时间，他也在通过听力来学习英文。耐心一点，等待结果!您的孩子一定可以讲英文，而且在不久的将来您的孩子可以讲一口流利漂亮的英文!

英语培新中心

第三篇：耶鲁卡琪少儿英语致家长的一封信

------家长如何管理好孩子的学习

在日常生活中，常听家长说：“现在，孩子对家长的学习要求越来越不听了，是我们的教育方法出了问题?还是我们急于求成的要求过高了呢?”

影响孩子学习情绪的因素是多方面的，从现实的情况看，不是今天的孩子不爱学习，而是今天我们对孩子的学习指导思想和方法上出了问题。一是我们有的家长对子女的期望值过高;二是我们有的家长对子女“学习好”的衡量标准不科学;三是我们有的家长对子女学习管理的方法欠妥，甚至存在严重的科学错误。那么，我们家长如何管理好孩子的文化学习呢?现将我多年从事教育及本人对子女教育的做法概述如下几点体会：

一、 调动孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师。 学习兴趣是孩子对学习的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现象和问题都会产生好奇感。在学习过程中，他能倾注全部热情，甚至会达到对所学知识痴迷的程度;在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。因此，有人说：“学习兴趣是人才成长的‘起点’。”调动孩子学习兴趣的方法很多，要想办法培养孩子的学习兴趣，尽最大可能让他们体验到学习成功的快乐。操之过急是今天家长对孩子学习要求的一种普遍毛病，对孩子的学习要防止目标极端化，也就是说不要把目标定得过高，否则就容易使孩子丧失学习信心。只有对孩子学习要求的恰如其分，才能不断让孩子体验到学习成功的快乐，才能更好地激发和培养他们的学习兴趣。平时，家长要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写的方法，还要注意避免因学习时间过长使孩子产生厌烦情绪和心理。有条件的家庭还可以配以录音、录像等设备措施，提高孩子的学习兴趣。

二、营造良好的学习环境。

“昔孟母，择邻处;子不学，断机杼”是《三字经》中的名句，孟母的“择邻三迁”、“断机教子”的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，成为天下母亲教育子女的经典故事。可见，环境对于育人的重要性。家庭环境的好坏直接影响着儿童的心理健康。环境可以在潜移默化中塑造一个人或改变一个人。对于孩子来说，良好的教育环境就如同水质和土质对于幼苗生长的影响一样至关重要。因此，创造良好的家庭环境是儿童身心健康发展、形成良好心理素质和学习习惯的重要保证。要想给孩子营造一个良好的学习环境，以下几个方面的问题值得注意：1.在孩子面前不要为一些家庭琐事而争吵;2.在孩子学习时不要在家与他人打牌、打麻将;3.在孩子学习时不要大声放电视、听广播;(可以播放轻音乐)4.在孩子学习时不要干扰孩子，问些看似关心实则无聊的话题：“今天在学校表现怎么样，有没有受到老师表扬(或批评)?”，“肚子饿不饿，要不要吃点东西?”，“做几题了，还有几题?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路经常被打断;5.在孩子学习时不要在孩子面前与客人高谈阔论，更不能话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在学习、做功课;6.不要将孩子送给爷爷奶奶或是外公外婆带，两个大人享受二人世界的清静。

三、培养良好的学习习惯

叶圣陶老先生说：“小学教育实际就是良好习惯的教育”。良好学习习惯的养成是让孩子受益终生的大事。从小学一入学开始，家长就应当把培养孩子良好的学习习惯作为头等大事，切实加以关注。苏教版小学语文每册教材前面都有“培养良好的学习习惯”，家长可以借助它配合老师加以训练。学习习惯的养成，重点可从如下几方面着手配合老师加以培养和训练：

1.指导孩子养成先预习后听课的习惯。预习好比火力侦察，孩子通过预习能够明确本节课的学习内容和任务，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。有针对性地看老师在课堂上是如何解决这一问题的，如果老师没有重点讲解这一问题，那就可以当堂责疑或课后请教老师。

2.指导孩子养成上课认真听讲的习惯。为培养孩子课堂上认真听讲的习惯，我们可以科学小品作家高士其小时候“下课的时候我们一起玩，是好朋友，上课的时候我就不认识你了”等故事教育孩子上课时要认真听讲。让孩子懂得：课堂40分钟是黄金时间，文化知识的获得主要是在课堂上，要与同学与老师一起参与课堂活动。“好记性不如烂笔头”。尤其到了小学高年级和初中以后，还要指导孩子上课时注意作好笔记，注重积累。

3.指导孩子学会认真审题的习惯。作业和练习是巩固知识、训练能力的重要环节。要求孩子做题时，首先要反复领会题目的意图，仔细审题，找出解决问题的突破口。

4.培养孩子养成独立解题的习惯。教育孩子遇到学习中的难题要独立思考，不轻易放弃，不抄袭别人的作业。养成作业时要细心演算、耐心检查和及时纠正错误的习惯。

5.指导孩子养成学会总结的习惯。总结是学习的重要环节之一。家长教给孩子自己要学会总结，在学完一个章节，或一个知识内容后要理清思路，将知识点纳入到知识系统中，形成知识网块。

6. 指导孩子养成课外阅读的习惯。要学好各门功课，光靠课内所学是远远不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。家长要有计划地介绍一些课外读物，指导孩子阅读，要教给孩子读书方法和使用工具书的方法，指导孩子写读书笔记，教会孩子如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来读，养成课外阅读的习惯。

7.指导孩子合理利用时间和大脑。孩子平时每天放学后和节假日在家的时间，要有计划有规律地安排好他们的学习，哪段时间用来学习，哪段时间用来休息，哪段时间用来处理生活上的事情，要形成常规，形成习惯。还要让他懂得“一张一弛，文武之道”的道理，注意劳逸结合。

8.指导孩子正确使用电脑和网络。在现代社会，电脑和网络越来越重要。它们将成为人们生活中不可缺少的休闲娱乐、办公学习和交际工具。电脑和网络又是一把“双刃剑”，它们既有有利的一面，也有不利的一面。譬如，网络可以给孩子提供很多有效信息，可以方便查找学习资料，但同时各种网络垃圾，对于未成年的孩子来说，又有着极大的腐蚀、毒害作用。如果自控力差的孩子整天沉溺于网络、电脑游戏，必然会消磨意志，影响学习。

四、提供正确的学习榜样

1.家长自身的榜样作用。俗话说：父母是孩子的一面镜子，是孩子的“第一任老师”。孩子每天都在观察父母，受到父母一言一行的潜移默化影响。在要求孩子之前，父母是否自己先能够做到——努力向上、积极工作、诚信待人、宽容大度、摒弃陋习等等。身教重于言教，身体力行要比空洞的说教强百倍。如：要给孩子树立爱学习的良好榜样，家长首先要爱学习、爱读书，进行亲子共读等;反之，家长自己业余时间不看书、不读报，整日

沉迷于赌场、舞场和酒场，却口口声声要求孩子“好好读书，认真学习”，结果使孩子逐渐对父母的“苦口婆心”产生反感。父母要以自己的言行来教育和影响孩子，其中父母要注重自身素质的提高，父母的道德情操、精神状态、工作态度、学习态度对孩子的影响都是巨大的。因此，我们要尽最大的努力做得更好一点，让孩子在心里觉得自己的父母是一个很了不起的人，只有这样，父母的教育效果才会更好。

2.孩子伙伴的榜样作用。“近朱者赤，近墨者黑”。“跟好人学好事，跟坏人学不良”。 孩子经常跟什么人在一起，玩什么游戏，这些都是家长应该关心的，因为他们都可能是孩子“学习”的榜样。当发现孩子所交的朋友是益友时，父母要鼓励孩子多与其接触;当发现孩子所交的是损友的时候，父母应当从中以适当的方式进行干涉，以保证孩子的交友质量，从而避免子女受到不良行为习惯的影响。

五、反思自己的教育方法

时代在发展，社会在进步。科技、教育的发展已是今非昔比了。而我们教育子女的方法是否也在今非昔比了呢?如果我们教育子女的方法还停留在昔日的老方法老套套上，就显然跟不上形势了。我认为，要想成为今日合格的家长，必须做好以下几件事：

1.应多与孩子的老师进行联系沟通。以便掌握孩子在学校的学习、参与活动等各方面的情况，对孩子进行适时的引导。

2.应多观察和了解孩子的思想、学习和生活方面的变化，洞察孩子的心理，善于捕捉教育契机，找准教育的最佳切入点，做到有的放矢。

3.应尊重孩子，做孩子的知心朋友。 父母只有放下高高在上的架子，在平时的生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任，做孩子的知心朋友，才能实现最成功的交流与沟通。

4.应多反思自己的教育行为。家长对孩子的教育不是一朝一夕的事，是一个漫长持久的过程。每个家庭都有每个家庭的情况，同样，孩子也是各具特点各具个性的。因此，教育方法也就不能千篇一律。教育子女的方法要因人而异，灵活运用，不能生搬硬套。

第四篇：致家长的一封信

尊敬的家长：

您好!在您的关心、支持下，我园已顺利完成了本学期的各项教育、教学工作，幼儿园的各项工作得到了进步，在此向您致以衷心的感谢。暑假是您与孩子沟通的最佳时期，希望家长帮助孩子科学、合理地安排好暑假生活，使他们过一个有意义的假期，为下学期的学习生活做好充分的准备。故此，请您配合幼儿园做好以下几点：

一、履行监护人的职责，树立“安全第

一、预防为主”的思想，一切从孩子的安全健康成长出发，密切关注幼儿，将安全教育融入您一日生活的方方面面。

孩子假日在家，家长要教育孩子外出时遵守交通规则，不在马路上玩耍，横穿马路要大人陪同走人行横道。远离危险的地方，不玩危险物品，不跟陌生人说话。注意用电、用火安全。严禁孩子擅自到小溪、池塘、江河、水库等处玩水，严禁无家长陪同去游泳。在外玩耍时尽量不让孩子离开您的视线。外出旅游，必须有家长随行，家长应确保孩子放假期间的安全。

二、培养幼儿按时作息习惯，保证幼儿休息时间。每天要保证幼儿半小时的阅读课外有益读物时间和两小时户外及游戏活动时间。适时、有选择的看电视。如：少儿频道，科教频道，动物世界，新闻节目等。

三、注意食品卫生安全，家长应带领孩子到符合卫生的地方用餐。家长应教育幼儿务必注意饮食卫生，严禁购买过期或变质的食物;严禁到无证摊点购物或用餐;以免发生食物中毒事件。严禁不用餐或在剧烈运动之后饮水或快速吞食物的行为。同时注意不要让幼儿暴饮暴食，注意荤素搭配，鼓励孩子多吃蔬菜和水果。

四、加强孩子的礼貌教育，要孩子养成孝敬老人、礼貌待人的良好习惯。

五、生活处处皆教育。在愉快度假的同时，放手让孩子做些力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，体验父母的艰辛，促进孩子心、脑、手协调发展，愉悦身心，关爱家人。

六、注意做好孩子传染病的预防工作，特别是手足口病的预防，尽量少带孩子到公共场所。加强体育锻炼，可带孩子参加踢球、跳绳、爬山、跑步等运动。增强孩子的身体素质，提高孩子抵御疾病的能力。

七、假期时间：7月5日——8月31日9月1日开学

家长朋友们，孩子是未来的希望，让您的孩子成为人生长跑的胜利者是我们共同的目标，让我们携起手来，共同托起明天的太阳!

祝小朋友们假期快乐!祝家长朋友们生活幸福!

峄山镇中心幼儿园2014.07.04

第五篇：致家长的一封信

亲爱的家长：

您好

儿童是祖国的未来、民族的希望，少年强则中国强。青少年营养与健康状况是一个国家民族体质强健的基础。改善少年儿童的膳食营养，不仅关系到少年儿童的健康成长，而且关系到国民整体素质的提高和国家兴旺发达，具有十分重要的深远意义和现实意义。

党中央、国务院对青少年健康成长高度重视，将改善儿童营养状况、提高儿童健康水平、加快教育事业发展、落实科学发展观列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010--2020)十年规划中，国务院审议并通过《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，要求国务院各部门及地方各级政府要充分认识改善青少年健康状况工作的紧迫性，要建立长效机制，切实抓好学生营养改善计划的落实。国务院审议并通过《关于促进奶业持续健康发展的意见》，要求加大国家“学生饮用奶计划”的推广力度，完善学生饮用奶定点生产企业扶持政策，扩大学生饮用奶覆盖范围。农业部、教育部等国家七部委下发《关于实施国家“学生饮用奶计划”的通知》，决定在全国分布实施国家“学生饮用奶计划”。

2011年11月24日，国务院召开电视电话会议，部署《关于实施农村义务教育营养改善计划》推广工作。国家学生营养改善计划，是一项需长期坚持的营养干预计划;是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现;是构建社会主义和谐社会的重要举措;是提高全民族素质、建设人力资源强国的必然要求;具有重要的现实意义和深远影响。

鄂尔多斯市政府深刻领会会议精神，坚持科学发展观，注重儿童心智健康的培养，真抓实干、积极开展落实“小学生幼儿营养奶”工程的推广工作，充分体现了对全市少年儿童营养健康问题的高度重视和深切关怀，是学习实践科学发展观、落实“以人为本、关注民生”执政理念的具体行动，是改善全市中小学幼儿园学生膳食营养、增强身体素质、促进少年儿童健康成长的迫切需要，是提高教育质量、推进素质教育、全面贯彻党的教育方针的重要举措，是全市少年儿童受教育、人民群众得实惠，教育发展上水平。

市、区两级政府教育主管部门按照“政府主导、试点先行、因地制宜、全面开展”的原则，发挥地方优势、组织社会力量、积极稳步推行《青少年营养改善计划》，并制定详细的实施方案，保证国家青少年儿童营养健康改善计划落到实处，杜绝食品安全事件的发生。

根据东胜区党政联席会议研究决定，于2012年秋季在全区小学生幼儿中实施“小学生幼儿营养奶”工程，这是区委政府的惠民政策、民生工程。

请您密切配合并认真填写《食用牛奶不良反应调查表》，保证您的孩子能够健康成长。