小学行为规范教育月

第一篇：小学行为规范教育月

朱家滩小学关于开展行为规范养成教育月活动方案

钓渭镇朱家滩小学

行为规范养成教育月活动实施方案

根据上级有关文件精神，迎接宝鸡市创建全国文明城市工作，全面落实教育部新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化学生的遵纪守法意识,加强基本道德素养，提高文明素质,形成良好的校风、班风、学风。根据本校实际情况，学校决定将九月份设为“行为规范养成教育月”，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人思想道德建设的规律，通过扎实、持之以恒的养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。从而进一步促进我镇师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境， 办人民满意的教育。

二、组织机构 组长：赵冰虎

成员：黄录才 赵双录 周永旦 翟 昱 李军强 罗晓宁 郭炳渝

王黑勋 郭银翠 各班主任

三、活动主题

“与规范同行，文明伴我成长”

四、活动内容

(一)加强教师养成教育，做好学生表率。

学校教育活动是师生共同参与的双边活动，教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

(二)开展校园规范教育。

让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”， “五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说 、一次打骂不沾。“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

1、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，学生养成讲究卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。(2)包干区和教室每天要清扫(拖)干净。(3)保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。(4)不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。(5)爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。(6)严禁买零食进校园。

2、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。(1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。(3)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。(4)向别人请教，态度要诚恳。(5)不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。(6)不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。(7)集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，

2 做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。(8)到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

3、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。(1)不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。(2)没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。(3)不进入工地范围。 (4)不玩火，不触摸电器设备。(5)不准爬树，不准坐在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。(6)进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。(7)未经家长同意，不能私自外出、外宿。(8)不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。 (9)不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

4、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。(1)课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。(3)上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。(4)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。(5)作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。(6)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。(7)学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。(8)考试答题要细心、准确、书写规范。

(三)加强宣传，常抓不懈。

以本次教育活动为契机，对学生行为规范教育常抓不懈，形成一个长期有效的教育机制。同时要加强宣传，建立学生值周班监督机制，及时总结经验，

3 构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。

四、实施阶段：

(一)第一阶段：2014年9月1日—9月5日，部署安排，宣传动员，形成共识。

召开“行为规范教育月”动员会，对学生进行为期一周的“收心教育周”教活动育，充分利用升旗、校园广播、宣传窗等宣传阵地，通过国旗下讲话、主题班会等学生喜闻乐见的形式，提出校园行为规范要求，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到 “与规范同行”。结合主题教育，班级通过布置班级文化，营造良好积极的活动氛围。

(二)第二阶段9月6日—9月25日， 联系实际，对照检查，落实教育。班级要加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，积极培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，并及时查找和解决学生中存在的突出问题，使广大学生都做到“与规范同行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。

1、组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学习对照检查。

2、组织学生开展《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛。

3、开展手抄报、演讲、征文比赛活动，要求学生结合个人实际，围绕“与规范同行，文明伴我成长”，开展活动，班级评选出优秀作品后，参加全校评比，获奖的作品出一期宣传橱窗，并在广播站适时播读。

4、开展“文明瞬间”摄影比赛。扑捉学校内外文明瞬间，进行摄影比赛，学校评选出优秀作品，制作一期宣传版面。

5、举办一次讲座。邀请社会、学校中的先进人物举办一次讲座，通过讲座，宣传社会典范、文明学生和先进班级的事迹，树立典型，形成向典范看齐的良好教育局面。

(三)第三阶段：9月26日—9月30日，检查评比、表彰先进，总结提高。 各校要对活动开展情况进行认真总结，评选各类获奖学生、班级进行表彰奖励。及时发现活动的成功做法，树立典型，表扬先进，促进后进，推动全体。同时深入持久地开展“与规范同行，安全伴我成长”养成教育活动，常抓不懈，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。

钓渭镇朱家滩小学

二0一四年九月三日

第二篇：行为规范教育月

2011-2012学年度第二学期 关于开展“行为规范教育月”活动的通知

一、指导思想

1、通过专项教育活动对学生进行新学期的收心教育，促进学生有效的调整状态，尽快的适应新学期的校园生活。

2、通过专项教育活动，进一步培养学生法纪意识，养成良好的行为习惯，营造良好的学习生活环境。

二、活动时间 2012年2月6日 — 3月3日(第1周至第4周)

三、活动内容 以《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》、《学生一日常规》为基本教育内容，认真组织开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。本次教育月活动重点加强以下五方面教育：

1、养成安全行为习惯的教育 安全是生命的保障，要教育同学们牢固树立“安全大于天，责任重于泰山”的安全意识，要组织学生学习交通、饮食 、防火、防雷、防震等安全知 识，形成较强的自我保护和自我防范能力。做到不乘坐无牌无照车辆;不骑摩托车电动车上学;遵守交通规则、步行、骑自行车不走机动车道，不随意穿行马路，过马路走斑马线;不在流动摊点购买食品饮品;不带管制刀具进校。

2、养成按时作息习惯的教育 作息制度是学校正常秩序的基本保证，遵守学校制定的作息时间表是进入新学期正常学习状态的具体表现。要强调同学们一定要养成一切行动听铃声的习惯。按时起床、就寝，不拖拉、不迟到，不做影响自己和他人休息的事;按时上课，认真学习，上课、自习按时进教室，不迟到、不早退、不旷课。按时参加体育活动，认真做好课间操、和保健操，集合做到快静齐，不迟到不拖拉，不旷操，不随意请假。

3、养成文明礼仪习惯的教育 要教育学生仪表端庄，强调男生不留长发，男女生不染发不烫发，不穿奇装异服，不化妆，不戴耳环项链等首饰，在校期间要求着穿校服、使用统一书包(初中学段要穿校鞋)。言行举止文明，讲究卫生，落实教室和公共责任区的卫生值日;不打架骂人，不抽烟酗酒，不说脏话，不大声喧哗不起哄，不疯赶打闹;上下楼梯靠右行，不推挤。

4、养成勤俭节约习惯的教育 做到生活简朴，不浪费不攀比、不随意向家长索要钱物，合理使用“压岁钱”，不带零食饮料到校，对课间经常在学校后门买饮料零食的学生要加强教育;教育学生注意节约水电，杜绝长明灯、长流水、阳光灯、无人灯等现象。

5、养成爱护公物习惯的教育 教育学生爱护学校的花草树木，不随意采摘校园内各种花果;自觉爱护教室和其他场所的公共设施，按要求使用教室多媒体设备;不乱涂乱画乱贴;不损坏门窗、玻璃、课桌凳及其他公物。

四、活动具体要求

1、为强化学生的行为规范教育，真正做好做实以上工作，采取“日检查、周评比、月讲评”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈，月讲评是强化教育。日检查由值周领导、值日教师、值日周学生、班主任负责落实，周评比由学校相关处室组织对各班开展情况进行评比，看班级对规范的落实情况，专项教育活动结束后对这次活动作全面小结。

2、班主任是一个班级的直接管理者，其工作理念、工作态度、工作效率对良好班风、校风的形成起着巨大的影响作用，为使“行为规范教育月”活动真正落到实处，同时也为了加强队伍建设，要求班主任在对学生的教育中要做到“五严”：严而有“格”，即按一定规律、标准要求学生。严而有“度”，即教师提出的要求应该适合学生的年龄特征，生理和心理发展水平;严而有“恒”，即要坚持要求，持之以恒;严而有“方”，即教师对学生提出要求时，要注意方法，做到刚柔并用，寓刚于柔等;严而有“情”;即教师提出的要求，应出于对学生的真诚的热爱和关心。严生于爱，爱寓于严。要求班主任老师要高度重视本次活动，认真地履行职责，想办法投精力认真考虑本次专项教育活动如何有效的开展，力求教育活动的实效性。

3、建立学生行为整改通知书制度。在规范教育月活动中，学生有行为不符合要求的，由德育处下发《学生行为整改通知书》，限期整改，由年级组统一举办整治学生不规范行为培训班，进行纪律教育，直至整改到位。拒不整改的学生送德育处进行戒勉教育并根椐校纪校规进行纪律处分。

4、值周行政、值日教师、值日学生要认真履行职责，加强检查监督，详细记载并及时反馈相关情况。

五、活动形式及具体安排：

1、第二周在班主任例会进行布置;结合开学典礼对开展“行为规范教育月”活动进行动员;组织本学期第一次学生仪容仪表检查。

2、第三周各班开展“查身边陋习、定班规公约、养良好习惯”活动。

3、第三周检查评比各班黑板报(主题：“新学期、新进步”)

4、第四周各班召开“讲文明、守规范”主题班会;

5、第五周校园安全排查;专项教育活动小结。 德育处 2012-2-6

第三篇：行为规范教育月 主持词

“行为规范教育月”动员大会主持人： 周剑飞2013年9月11日

会议正式开始前，提几点要求：

1、开会时，要保持安静、精神集中，不准说笑打闹，不准读书看报，不得无故离场。

2、注意保持清洁卫生，不吃东西、不丢纸屑，散场时负责捡拾本班所在地的地面垃圾。

3、班主任加强巡视，学工处对各班到会情况和会场纪律进行记录和讲评。

各位老师，同学们：

大家下午好!根据学校部署，每学期开学的第一个月都是“行为规范教育月”。诗人但丁讲“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”。我们海口中学一直以来坚持“管理立校、德育立校、从严治校”的办学方针和策略，致力于打造海口中学人的新形象新气质新内涵。为此，今天隆重聚会，举行行为规范教育动员大会。

今天会议程序：

一、 奏唱国歌

二、 张主任讲话

三、 谢主任讲话

第四篇：中学“行为规范教育月”活动方案

为不断加强中小学生的行为规范教育，夯实未成年人思想道德建设工作基础，在广大师生中牢固树立“崇德尚美，遵规守纪，文明守信”的道德风尚，按照“好学生、好子女、好公民”的标准培养学生的日常行为规范，进一步促进“三风”建设，贯彻落实上级有关文件要求，我校将开展“行为规范教育月”主题教育活动。

一、 指导思想

以新课程改革思想和《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相关精神为指导，以日常行为规范养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我提升、自我塑造、自我发展，达到思想品德内化与行为习惯外化的统一。坚持以体验教育为主要方式，引导学生成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为习惯。

二、 活动领导小组

组 长：古崇裕校长

副组长：陈秀英、陈水兴、辛量

组 员：吕宁静、李小年、高华明、聂景泰、叶常环、谭国绍、

邹洁丹、骆小奎、吴莫林、曾立文、李建平、李桦、魏建华

联络员：孙悟明、张旭文、林映

三、 工作目标及教育目标

工作目标：

1、体现时代要求和学校特色，通过思想引领和感悟体验，在广大师生中树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、培养广大学生具有诚信、崇德、尚美、文明、团结、进取的良好风尚和健康向上的心理品格。

3、针对不同年段的学生成长特点，在思想道德和行为规范的知识、态度、能力、习惯等方面提出明确要求，使学生能够通过自主体验和实践，掌握思想道德和文明行为规范的知识、形成正确的道德和行为规范判断标准、树立道德准则和养成文明行为规范。重点要在实践中培养学生的道德和行为规范的自律能力，形成学校教育、教师引导和学生自主提升相结合的良性循环。

教育目标：

1、强化责任教育。强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施过程中应根据不同年段的学生成长规律和教育特点，将责任教育渗透于各个教育环节之中，常抓不懈。

2、狠抓行为规范教育。行为规范教育一方面要抓好各项“秩序”教育，秩序指学习、活动、生活、工作都要讲求规范操作和规程要求。学习生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、校外管理秩序、社会公共秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。另一方面要抓好“规范养成”教育，包括基本的学习生活习惯、法制意识、文明行为、遵规守纪、社会公德、公民意识等方面，规范养成教育应注重教育引导、重点帮扶、家校协助、社会影响、自律约束等多方面的合力形成，掌握切实有效、灵活多变、以人为本的教育方法。

3、优化法制教育。法制教育的目标不仅仅是要学生学习法律知识、掌握法律能力，更重要的是要在学生思想中牢固树立法制观念、固化守法意识，自觉践行守法行为。各校应从落实全体师生的普法教育工作入手，坚持法制教育课堂主渠道渗透教育，坚持活动育人、体验为主的教育方式，在活动月期间重点开展好特殊群体学生的强化法制教育，组织相关学生开展法制教育基地实践、执法机构参观、违法犯罪现象讨论等体验式教育活动，突出法制教育实效。

4、加强文明礼仪教育。文明礼仪教育是思想道德和行为规范教育的基础和有效载体，教育学生“讲文明、识礼仪”并在学习生活中践行文明礼仪，形成以文明为荣、以礼仪为美的良好风尚，以点带面形成具有感染力和影响力的教育环境。此项教育要依托长期广泛的宣传教育，注重家庭辐射和社会的影响，提出分阶段的实施目标，滚动积累。

5、落实友爱教育。友爱以“爱”为基础，突出人与人之间的友好相处，也包括正确处理与人交往中的各种关系。加强友爱教育，一是要外部强化，提出规范性的要求，采取有效措施，引导和促使其友爱;二是要内部强化，通过体验感悟将爱的种子留在学生心中，使其形成友爱意识并自觉践行友爱行为。友爱教育效果的检验不但要体现在学校生活的方方面面，更应延伸到家庭、社区、社会中去。

6、推进诚信教育。诚信教育不但是学生思想道德建设的主要内容，更是现代公民素养培育的重要方面。此项教育一方面要注重对学生诚实守信、实事求是习惯的培养，另一方面也要注重与师德师风建设工作的结合，将诚信作为全体师生行为规范和道德素养建设的重要标准，贯穿于学校管理和教育教学的各个方面。

四、 活动时间

每年9月份固定为“盐田区中小学行为规范教育月”

本年度活动时间为2011年4月15日—5月20日

五、 活动主题

让文明之花在生命中绽放

六、 活动内容具体安排

(一)宣传发动阶段

1、专项工作部署会议

时间：4月15日(周四)

内容：召开行政干部会议，成立专项工作领导小组。层层分解活动内容、细化工作流程、落实活动保障机制、明确阶段性目标和检查督促机制。

2、活动启动仪式

时间：4月19日(周一)

内容：升旗仪式上，由校长作启动“行为规范教育月”活动动员讲话，全面、正式启动相关主题活动。学生代表做“让文明之花在生命中绽放”的国旗下演讲，倡议全体学生积极参与活动，营造良好的校园氛围。

(二)组织实施阶段

1、“文明规范大家谈”系列活动

时间：4月19日—5月10日

内容：组织全体师生开展学习讨论活动，重点针对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等普遍性大纲要求，以及预防青少年违法犯罪、校规校纪、社会公德等方面的专题学习，以多种形式引导学生投入到文明规范的学习讨论活动中。

(1)利用教工大会、科组会议、集体备课等时间，结合师德师风专项检查评比，进行行为规范教育专题研讨活动，使全体教工明确教育内涵与意义，有效的制定教学计划，渗透到日常教学中，实现全员参与，全面渗透的目标。

(2)利用校园广播、宣传栏等进行校园专题宣传活动，营造良好的活动氛围。

(3)要求各班召开一次“文明规范大家谈”主题班会，学生分享学习心得。

(4)举办初二年级“文明规范大家谈”知识竞赛，内容包括本次学习讨论活动的各专题，以班为单位，每班组织3人作为班级代表队参赛，表彰表现优秀的班级。

(5)要求各班出版一期行为规范教育的专题板报，主题自定，上交板报方案，学校组织优秀板报评选活动，对优秀班级进行表彰。

2、“我当守法好少年”系列法制教育活动

时间：4月26日—5月14日

内容：坚持法制教育课堂主渠道渗透教育，坚持活动育人、体验为主的教育方式，开展学生法制教育活动，突出法制教育实效。

(1)以“我当守法好少年”为主题，邀请我校法制副校长孙晓玲同志为学生作专题讲座，引导学生树立法制观念，固化守法意识，自觉践行守法行为。

(2)组织学生参观盐田区检察院、盐田区看守所、深圳市戒毒所等执法机构，讨论违法犯罪现象，鼓励学生分享参观心得，固化学生守法意识。

(3)举办“人民警察进校园”活动，邀请盐田区公安分局及辖区派出所的民警到学校与学生面对面，接受学生“采访”，以活泼的交流方式在学生思想中树立法制观念。

3、“文明标兵我来当”系列活动

时间：4月19日—5月10日

内容：在全体学生中开展争创在家庭做“优秀子女”、对同学做“优秀伙伴”、在学校做“优秀学生”、在社会做“优秀公民”、对自己做“优秀主人”的标兵评比活动，从思想道德、文明习惯、行为规范、心理健康、公民素养、自主自律、团结友爱、遵规守法等各个方面提出有针对性的明确要求，在全体学生中掀起“比学赶帮超，争当文明标兵”的热潮。

(1)5月10日前，各年级提交 “五优”标兵推荐材料，学校将按公平公正的原则评选校内“五优”标兵进行表彰，并从中选拔优秀学生和班级参加区级“五优”标兵学生、标兵班级评选。

(2)通过班级申请、年级推荐、学校审批的方式，树立若干个校园“行为规范文明示范班”，示范班给予挂牌，通过活动，明确学生校内行为规范标准，树立榜样，以点带面。

4、“我的活动我做主”校园体验活动

时间：4月25日—5月20日

内容：开展有针对性的社会实践体验式教育活动，本着尊重主体、激发潜能、提升认识、内化教育的指导思想，通过拓展训练、体验感悟、自我升华等方式让这些学生能够在活动中有实实在在的收获和改进，激励其不断进步。

(1)结合区教育局团委，4月25日组织学生到广东省公安边防七支队轮训队历奇基地进行拓展活动，培养学生的团队精神，提高沟通协作能力。

(2)5月10日我校举办沙头角中学“乐满校园，‘游我做主’”游园会活动，本活动是集“第五届学生社团开放日”、“庆五四文艺汇演”、“学生跳蚤市场+游戏活动”、“‘情系西南’、‘情系玉树’爱心捐助及义卖活动”为一体的大型综合性活动。

(3)5月份我校举办第六届心理节，本届心理节主题为“幸福就在身边”，让学生在活动感受幸福，体验幸福，从而将其内化为自己努力进步的动力，激励学生不断进步。

(三)总结延伸阶段

1、家校协作，打造“三结合”联动机制

时间：5月12日—5月20日

内容：开展“家长学校”专题教育活动，积极联系关工委、社区居委会等部门打造行为规范教育的“三结合”联动机制，延伸本项活动的社会和家庭教育效果。

(1)开展“行为规范家庭教育”走访座谈活动，组织全体教师进行以行为规范养成、公民道德培育、心理健康辅导、社会生活引导为主题的家访活动。

(2)召开由家长代表、教师代表、社区相关人士代表共同参加的“行为规范家庭教育专题座谈会”，将行为规范教育延伸至每一个家庭，大力推动家校协作开展专项教育的长效机制的建设。

(3)发出“行为规范家庭教育”倡议书及实施方案，组织家长参与行为规范教育活动。

(4)开展“后进生转化帮扶行动”，年级明确对象后，由班主任及家长共同制定及实施方案，进行重点帮教。

(5)创“五优”展示观摩活动，邀请家长参加。

七、 活动要求

紧扣主题，突出内涵;广泛动员，积极参与;广泛宣传，营造氛围;加强领导，确保安全。

第五篇：行为规范教育月动员讲话稿

老师们、同学们：

根据区教育局的要求, 把3月定为行为规范教育月。今天我们利用这个时间做“学生日常行为规范教育活动月”活动的动员。“行为规范教育是我校学生的常规工作，实践证明，抓好这项工作对于促进学生良好行为规范的养成具有重要的意义，也为学校正常教育教学秩序的开展奠定基础。

同学们，在我们身边经常存在这样的现象，就在许多同学用自己的实际行动美化我们校园的同时，一些极不和谐的音符仍在跳跃着，一些令人极不满意的现象时有发生。我们不难看到，在花坛里，有我们同学扔的饮料罐、糖纸;在草地上，有我们同学丢的废纸、方便袋;在课间操的时候，有的同学推推攘攘，高声喧哗;在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学左顾右盼，窃窃私语。课间难得十分钟，你可以看看远处，让眼睛得到休息，可有的同学偏要和同学推推搡搡，摔疼了，摔伤了，才懊丧不已;同学们，以上这种种现象，不仅违反了中学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，让我们深深地遗憾!

本月活动的主题是“远离粗俗，与文明相伴，与高雅同行。”教育处、团委制定了详细的活动方案，开展此次活动的目的就是构建文明、健康、和谐、有序的校园环境。届时将评选出一批“文明之星“、“规范标兵”，学校将对优秀班级、个人进行表彰。

因此，借此活动月为契机，希望同学们从此刻行动起来，远离粗俗，与文明相伴，与高雅同行。让文明、和谐之风吹遍我们美丽的校园!