洪门小学规范教育收费自查报告

洪门小学规范教育收费自查报告（精选7篇）

篇1：洪门小学规范教育收费自查报告

小学规范教育收费自查报告

随着人们自身素质提升，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家整理的小学规范教育收费自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为认真贯彻市教委等七部门《关于xx年上海市规范教育收费工作的意见》(沪教委监[xx年龄段(托班、小班、中班、大班)的.2个班级在园幼儿300多名，历年来，幼儿园在开展规范教育收费工作中，本园领导高度重视学校的此项工作并加强组织落实，经常与财务工作人员交流思想，理清思路，结合幼儿园的实际情况，建立了规范收费制度及相应措施，为按时、准确收费并服务于每位幼儿家长得到了有力保障，切实有效的使收费工作顺利进行。

长期以来，幼儿园在实施幼儿招生入园中，不提前预收各项费用，不存在违规将捐资赞助费用与入学挂钩。收费严格执行物价部门核准的收费范围和标准，并使用财政局票据规范操作，做到不该收的一分不收。让每位家长有目共睹。

我园一直以来执行教育收费公示制度，并按规定的内容和方式实行公示，所有公示项目与标准都是经过有关部门审核确定，如遇收费政策调整，及时更新公示相关内容，以便让家长明白了解，并且提供收费监督联系方式。每年新生入园前，召开家长会向每位家长告示物价部门核准的收费范围与标准。

按照市教育委员会、市物价局、市财政局关于进一步规范代办服务性收费管理有关事项的通知，我园不存在强制收取有关代办性生活用品与学生学习用品。在园幼儿使用校服、被服等是通过家委会讨论决定，区物价局备案，同供应商签订合同，根据幼儿在园活动实际需求，家长自愿订购。我园还用公用经费每学期为每位幼儿提供各种读物，为幼儿、为教育提供良好的服务。

我园经教育局同意有出租出借与李惠宜教师培训中心，用于师资培训办公室，并按规定交纳一定比例的租赁税，不存在将教室出租给社会力量办学违规办班等情况。幼儿园合理使用各项经费，保证提供幼儿日常教学活动的有序展开。不存在违反国家教育部规定的擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围、摊派服务性费用等。按工作要求，通过对本园的对照自查清理，目的在于进一步地加强监督，维护工作意见的严肃性，进一步促进教育事业的全面、健康、有序发展，依法治校，更好地提高家长及社会各方面对教育收费的满意度。全面提升全心全意服务思想。

篇2：洪门小学规范教育收费自查报告

一、自查情况

我校原为星城小学，去年刚刚成立，现有一二年级14个班级，在校学生529名，教职工人数38名,非编职工11名。今年9月以来，规范教育收费工作主要抓了以下几项工作：

(1)学校教育收费公示情况;

我校严格执行教育收费公示制度。学校把收费公示按上级部门规定形式公示在校门口规定位置，并将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计算单位以及价格监督举报电话公示。

其次，一是利用公示栏、公示牌、下发通知单等，在开学收费前告知学生和家长本学期的减免情况，免课本作业本费、免外省市学生借读费，以及“两免一补”执行情况;二是告知学生和家长，在上级教育主管部门备案的代办服务性收费项目，并严格执行市教委、物价局、财政局核实的收费项目进行收费，实行收费票据管理制度，使用统一的专用财务票据。课本作业本费用全部由政府承担后，我校严格执行规范教育收费政策，不予收费。

(2)学校代办收费政策执行情况。是否有违反自愿原则和非营利原则，强制收取服务性收费、代收费或从中牟利的行为;

在代办收费方面，我校完全遵循自愿原则。学校对代办服务性收费的项目、标准进行公示，并以征询单形式书面征求学生家长自愿选择意见。在为学生代办校服、征订报刊杂志、社会实践等活动中均以规范的程序进行，先以《告家长书》的形式征求家长意见，且有明细项目及明码标价，并附有书面回执，请家长书面表明是否自愿，决不以口头或说明的方式强制或变相强制代办证订。学校的操作步骤是：在代收取伙食费、校服费时先发告家长书，然后由班主任统一收费，对有助学券的学生伙食费可享受免费。学期末学校会及时按学期结算代办收费，严格执行“多退少不补”原则，并附上人手一份明细清单及书面回执，由班主任、学生、学生家长签名认可。

(3)义务教育阶段公办学校是否存在收取与入学挂钩的捐资助费、变相收取借读费的行为;

学校坚决实施招生阳光工程。在招生过程中，坚决执行义务教育阶段公办中小学免试就近入学政策，不收择校费，也未违规收取过与入学挂钩的各种形式、各种名目的费用。

(4)学校以举办提高班、特色班等名义的乱收费行为;

我校坚决做到无违规举办特色班、提高班并收费行为;

(5)学校治理违规补课行为，落实“不得利用节假日、双休日或午间休息时间组织集体补课，不得对学生实行有偿补课，不得组织学生参加社会举办的文化课补习班以及有偿家教”的情况;

我校无违规与社会力量合作办学或以社会力量的名义强制或变相强制本校学生参加各类收费的补课、办班。我校明确反对有偿家教，开学初全校17名教师签署了《师德承诺书》。提倡教师义务为学困生补缺等，我校老师利用下午第三节课后的时间义务为学困生补缺补差，严格按照“三不”原则规范操作，并告知学生家长决不收取任何费用。

(6)学校治理教辅材料散滥，落实“禁止学校和教师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料，严禁进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料”的情况;

我校加强师德行风管理，学校严格根据市教委颁布的每年春秋两季的《上海市中小学教学用书目录》，合理做好教材选用工作，严格禁止教师向学生以各种形式变相推销或购买教辅读物资料。要求教师从教学需要和学生实际出发，精选、设计训练材料，逐步建立校本作业体系。学校无一起强制学生订购教辅材料、课外读物、学习用具等现象的发生。

(7)公办高中取消招收择校生落实情况，是否存在以借读生、民办生、特长生等名义招收高收费学生的情况;

我校是一所义务教育阶段公办小学，没有以这些名义向学生收费的行为。

(8)农村义务教育“两免一补”收费政策以及农村义务教育公办学校免除住宿费政策落实情况;

“两免一补”政策按规定执行。凭“助学券”一律免交午餐费和医疗保险费，但我校在开学报名时并未收到“助学券”。

(9)免除符合本地政府规定接受条件、在公办学校就读的进城务工人员随迁子女学杂费、借读费政策落实情况;

本学期我校一年级新生的招收中，共招收了(224)名符合当地政府规定接受条件、可以在公办学校就读的进城务工人员随迁子女。我们利用公示、家长会等形式，大力宣传国家免除学杂费政策，外省市借读生享受当地学生同等待遇，学校认真执行此政策，学杂费、课本作业本费按规定全部免于收取。

(10)中职教育对家庭经济困难学生和涉农专业学生免收学费政策落实情况;

我校是一所义务教育阶段公办小学，没有这方面收费的行为。

(11)2011年以来“退租还教”工作的落实情况;

我校无利用学校教育教学场地、资源举办的面向中小学生的各种培训、补课班的现象，也没有将校舍出租给社会力量办学机构违规办班收费。我校教师没有为社会力量办学机构办班作宣传、动员、并参与组织工作，也没有受聘于社会力量办学机构，对本校学生进行补课收费等。

(12)群众反映问题或实例的整改情况。

开学至今未有群众反映问题。

二、主要做法

1.加强领导，大力宣传，切实把规范教育收费工作纳入学校重要议事日程，与行风建设、与师德建设有机结合起来。学校成立了由校长担任组长的规范教育收费工作领导小组，小组成员有：办公室主任、教学德育两处主任和学校财务主管。制定学校财务和收费的相关制度，落实责任到人。利用教职工大会、班主任会、教研组长会等会议，及时向教职工传达行风建设的有关精神，学习有关规范收费的文件，依靠全体教职工在实际工作中认真参与与落实教育收费工作。

2.加强师德教育，增强育德能力，提高教学质量。学校坚持将师德建设作为教师队伍素质提升的首要任务，通过讲座、研讨、读书活动等多种形式开展“为人、为师、为学”主题师德教育活动，提高教师的职业道德水平，落实“廉洁从教”、“依法执教”要求。在职教师必须签署含有“不参与有偿家教”条款的《师德承诺书》。学校为部分学生提供免费的提优补缺课程，午休时间教师放弃休息为学生面批辅导、答疑解惑。要减轻过重课业负担，但质量不能因此而下降。为此学校抓住“有效课堂”和“有效作业”进行实践探索，开展课堂教学模式的探索与改革，精选、自编练习题集，推动作业校本化建设。不断深化课堂教学改革，从而有效提升教学质量。

3.措施得当，操作有序，努力确保教育收费行为的规范。学校代办服务性收费项目力求做到有序规范，强化和落实“自愿、不营利”原则和“按标准、按程序”要求，基本的流程是：先由各处室提出收费缘由，经校级分管领导审定批准，再印发书面“征询单”告知学生家长并获得学生家长签字认可。

4.全面关心困难学生，积极实施帮困助学。

三、努力方向

篇3：洪门小学规范教育收费自查报告

基础教育是人们步入社会的“通行证”,它不仅是人的基本权利,还对人的发展起到很大的作用。高中阶段在基础教育阶段中扮演了重要的角色,它也有效地连接了义务教育和高等教育,从高中阶段来看,合理的收费标准对义务教育和高等教育都起到了很大的作用。

一、乌鲁木齐市高中教育收费现状

高中教育收费以教育成本为基础,收费标准的制定是否符合所在地的经济水平。教育收费的多少和教育成本是否合理有关。因此,本文针对乌鲁木齐市高中教育收费现状,把出发点放在高中教育收费和成本上,并根据实际情况找出相应的措施。

我市高中教育收费参考如下:新疆省物价局、财政厅和教育厅《关于进一步规范普通高中收费管理的通知》规定和新疆保留的教育收费项目和收费标准汇总表。既有统一的收费项目,也有统一的收费标准, 除向学生收取学费、计划外生费、住宿费和代收教材费以外,不得再向学生收取任何费用。

(一)学费标准

自治区示范性高中学费计划内学生每生每学期900元;地(市)级示范性高中学费计划内学生每生每学期750元;普通高中学费计划内学生每生每学期600元。

(二)计划外生费用标准

自治区示范性高中学费计划外学生每生每学期2500元;地(市)级示范性高中学费计划外学生每生每学期2300元;普通高中学费计划外学生每生每学期2300元。

(三)住宿费标准

公寓化住宿按每生每学期300元到500元;普通住宿按每生每学期200元。

(四)代收教材费标准

代收教材费要求每学期缴纳一次,按实际发放教材情况,以招标价格,据实结算,多退少补。代收教材费结算结果每学期进行公示并清算。

二、高中教育收费与成本构成中存在的问题

我们既将教育收费和成本进行了结构分析,还进行了比较分析,都是以在高中教育收费与成本所面临的实际为基础的,这样就分析出了存在的问题。

(一)高中学费相对稳定但偏低

《普通高级中学收费管理暂行办法》强调:“高中教育不是义务教育,学生根据国家相关规定缴纳学费”。高中教育学费属于不完全成本收费,这是因为教育是公共产品的范畴,而按市场化方式来操作公共产品是不合理的,高中教育的部分经事业费来源于政府。我市高中学费从2003年9月至今不但没有保持不变,而且从2006年9月还对收费标准进行了调低。现将高中学费在生均教育成本中占有的比例进行分析,如下表:

(二)计划外生费用偏高

学生根据规定缴纳计划外生费,这是在2007年7月前,我市采取抽样调查的方法,把高中学校的计划外生费和生均教育成本进行对比,从而得到下表:

也把计划内生费和计划外生费生均教育成本进行对比,从而得出不同年份的比例,如下表:

从上表容易得到,这些学校的计划外生费给学校带来巨大的教育利润。从自治区示范性高中来看,计划外生费的成本利润率达到17.26%,计划外生费在学费的基础上高出1.68%。

(三)高中计划外生学费设置不合理

在同样的教育体制和同样的教育环境下,计划外生的费用收取标准比计划内生的费用收取标准要高出至少两倍,有些地区甚至四倍多, 虽然这些收费项目都符合相关部门的规定,为学校的教育成本也解决了一些实际困难,但其存在的各项问题还有待于进一步解决。

(四)高中教育成本不合理

根据《普通高级中学收费管理暂行办法》的规定,按一年为标准,一名普通高中生所有的开销,这就是高中教育成本。主要包括:购买设备的费用、业务费、公务费和修缮费等,而事故和灾害损失则不属于高中教育成本。目前高中教育成本出现学校乱计、乱摊等不合理现象,具体表现在:一是混淆了事业支出和基建支出;二是混淆单位支出和个人支出。把一些由个人承担的支出计入学校的支出,例如刊物、水电费和房租等。三是混淆经营支出和事业支出。

三、高中教育收费规范化的合理对策

要解决现在高中教育收费和成本面临的实际情况,不仅仅只是依靠相关规定和各部门的重视,规范教育收费和成本才是最本质的做法。

(一)加强对高中学费的规范化管理,适当调整学费标准

现在高中学费面临较低的情况,在进行调整时应该遵循合理补偿成本的原则。就高中学费而言,学费部分承担成本的制度,因为高中教育的学费不仅是教育成本的分担,还有它的补偿,不能把学费等同于商品的价格。高中教育本质上是公益事业,它的目的是为社会培养人才, 学生、社会和国家都是教育的受益者。一部分教育成本来源于国家和社会,高中教育收费在教育成本中的比例应小于或等于高校的比例。但由于各地的实际不同,就乌鲁木齐市高中学生而言,他们承担的教育成本应在40%到50%之间。同时,还要明确制定教育收费的成本和不合理的开支无关,这种定价成本是社会平均成本。此外,政府应该减轻家庭的压力,加大教育投入,完善相关优惠制度,从而确保平等的受教育权。

(二)降低计划外生的收费标准,减少计划外生与计划内生的差距

计划外生费用的收取为学校解决了经费不足的现状,成为学校教育资金的来源之一,但过高的费用收取给普通的学生家庭带来困难,教育不是商业化的活动,其目的不是盈利,而是以培养人才为主要目标。虽然高中学校实行计划外生招生计划,给不少学生提供了学习的机会, 并且计划外生的费用收取有其一定的合法性,但给学生带来一定的心理落差,存在一定的不平等待遇,容易改变学生的人生价值观,学校的教育资金应从其它的渠道去解决。

(三)规范教育成本的管理

教育成本的核算既要建立在相关法规的基础上,又要建立在学校经费预算的基础上,审核各项费用,确定是否开支,开支了的是否要计入成本。因此,每日都要核算和分析费用的流通情况,避免不必要的开支,从而防止损失;已经发生的费用要合理分配,并计算成本。因此,高中教育收费要合理,建立规范的核定教育成本制度。

参考文献

[1]张凌洋.高中教育收费中的价格歧视与教育公平[J].教学与管理(中学版),2008,(2):13-15

[2]刘幼昕,张凌洋.普通高中教育成本分担探析[J].行政事业资产与财务,2011,(14):4-5

篇4：规范教育收费仍需重视 等

文/高 宇 山西读者

前不久，广东珠海金湾一小学向午休学生按天收取一元午休费，引发热议。校方约见记者，详细解释了收费的由来与依据，称所收费用是经省教育厅、省政府纠风办批准的，并全部上缴财政。记者发现，收费许可证确实存在。（2013年3月25日《南方都市报》）

午休费的收取暂且不说是不是乱收费，是不是合法合理；就其留给人们对学校和教育的印象而言，也会大打折扣。作为教育行政部门也好，作为学校也好，为学生提供更好的学习和生活条件是职责所在。不能提供床位是条件的有限所致，无可厚非，而趴课桌休息本就是学生的权利，又怎么能收取费用？在午休托管需求大的现实下，政府应该拨出一部分经费或增加专项经费补贴学校，学校和教育部门自然也有责任对学生的午休做合理安排。如果一元钱是用来增补教育财政，那又何必实行免费义务教育呢？

近年来，免费义务教育已经普及到全国的各个角落。本是教育界值得庆幸的事，然而，各种收费项目仍是层出不穷。如何规范教育收费项目，如何补偿教育需求，这是教育行政部门应该引起重视的事。

升旗演讲变情感表白，谁该反省

文/张玉胜 河南读者

4月8日早上，西安一所学校正在举行升旗仪式。高二男生小丁在台上做演讲时，突然向一名女生表白。全场肃静一分钟后，掌声轰鸣。小丁说，他得知自己要演讲后，就有了表白的计划。校方表示，会适度处理，但不会很严重，现在小丁已经回家反省。（2013年4月10日《华商报》）

周一升国旗原本是学校对学生进行理想道德教育的例行晨会，岂料却成就了小丁同学的情感表白。此举的突如其来给校方和组织者造成的尴尬可想而知。校方令其“回家反省”的冷处理当属情理之中，但需要“反省”的岂止是丁同学，校方和老师是不是也该对情感疏导的教育短板认真检视？试想，如果学校能够多给对孩子创造一些的情绪宣泄、感情沟通的机会，比如恳谈、沙龙、交流等等，此类的尴尬或许可以避免。当然，提供交流机会并非鼓励谈情说爱。

大部分青春期学生有能力并有智慧处理好情感与学业的关系。如果学校基于信任的心灵倾听和情感引导，“发热”的早恋完全可以归于理性。

垃圾成绩背后的“唯分数论”

文/梁 好 安徽读者

“xx73.5分，xx78分，这些连80分都不到的是垃圾成绩。xx53分，xx51分，更是垃圾中的垃圾……”9日晚上，佛山顺德容桂四基小学学生家长在微博上曝光了一条老师的群发信息。学校教师指名道姓指责低分段的学生成绩为垃圾成绩。信息曝光后，引起学生和家长的愤怒。（2013年4月11日《新快报》）

多元智能理论告诉人们，每一个学生都有自己的优势智能，并不是所有的孩子都拥有适应考试的言语逻辑等智能，以考试成绩论英雄，以分数作为评价学生的唯一手段，是不客观的，不全面的，不公正的，更是不当的教育行为。

教育是有生命的。教育的目的绝非是一串串冰冷的数字，而应当是让每一个鲜活的生命获得充足的发展。“垃圾成绩”是“唯分数论”的直接反映，更是对应试教育现状的讽刺与控诉！这值得每一位教育工作者深刻反省。

承受不起的“晕倒小高峰”

文/马 静 山东读者

“小学运动会入场式，一个个脸色苍白的孩子从场内被扶出来，一个小时内，居然有20来个孩子快晕倒了。”这是杭州一位家长发的微博，她观看儿子学校的运动会，感触很多。随后记者联系了这所小学。学校说，三个校区60个班，2600多位学生，集中在附近体育场开运动会。到9点半左右，出现了“晕倒小高峰”，估计有20多个。（2013年4月17日《都市快报》）

几乎每一年，我们都能听到军训和运动会期间一些学校出现“晕倒小高峰”的情况。突出的问题无非是，我国中小学生的体质现状十分堪忧。这个问题，并非新话题。甚至在每年“两会”上，都会出现类似话题的讨论。

篇5：洪门小学规范教育收费自查报告

为迎接《关于规范教育收费》检查。我校组织相关领导、教师进行了规范收费的自查自纠。通过对学生、家长、社会监督员的调查询问，未发现教师有违规征订教辅资料、收取试卷费、任课教师向学生推荐教辅、补课收费、有偿家教等违规问题。严格遵照教育法规进行教育教学活动。学校为了增加教育经费正确使用坚持校务公开制度，每月将收支情况教师、家长关注的热点问题进行公示，内容真实规范。

石亭小学

篇6：洪门小学规范教育收费自查报告

自查报告

娄山关镇中心校办公室：

根据教科局通知精神，我校在治理学校乱收费工作中，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为了进一步推进学校乱收费的治理工作，结合“党的群众路线教育实践活动”，学校决定从大局着眼，小处着手，进行自检自查。

一、成立领导小组。

学校专门成立由王开芳校长为组长，工会主席杨至刚为副组长，学校行政、财务人员为工作人员的领导小组，并由各班班主任通力配合，齐抓共管乱收费，明确分工、各负其责。

二、贯彻精神、树立形象。

治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。学校领导小组对此有正确的认识，在学习的基础上，又进一步统一了思想，严肃了纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，不折不扣贯彻执行关于学校收费管理的各项规定，并按照县教育局的统一部署，认真自查我校收费行为，没有发现存在的问题。

三、注重宣传、突出重点。

我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点：

1、严格按照县教育局、物价局、财政局收费管理暂行办法及上级有关会议精神收费。

2、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

3、要进一步加强学校经费使用管理。

4、要落实学校经费管理领导责任制和责任追究制度。

5、要加强监督检查，加大处罚力度。

学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。

四、齐抓共管、防范未然。

按教育部要求，统一按时向学生发放免费教科书及贫困生补助，学校不得再向学生收取其他任何费用。

五、建章立制、狠抓落实。

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范蔚然的基础上，能及时设立不允许乱收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、没有擅立任何项目的收费，必须严格按照物价局、财政局、教科局等几家的文件执行等现象。

2、没有在省、市、县规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊等现象。

3、没有教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品等现象。

4、没有教师参与乱办班、乱补课等现象。

5、没有擅自设立择校费等收费项目，提高收费标准，扩大收费范围现象。总之，我们将继续认真贯彻教科局的各项规定，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。

桐梓县娄山关镇逸夫小学

篇7：洪门小学规范教育收费自查报告

规范教育收费治理教育乱收费

自查报告

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，深入推进党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的教育乱收费问题，按照《教育部等五部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办„2013‟4号，以下简称《实施意见》）工作部署，全国治理教育乱收费部际联席会议研究决定，开展2013年规范教育收费治理教育乱收费专项检查工作。我校根据《实施意见》要求认真开展自查自纠工作：

1、规范幼儿园收费：幼儿园每人人期收费600元，无其它乱收费。

2、义务教育阶段择校乱收费：我校无择校生。

3、义务教育阶段“公参民办”学校办学及收费情况：我校无“公参民办”学校办学。

4、中小学教辅材料散滥情况：我校严格按照上级有关文件要求，学生自愿购买。

5、我校无补课和乱收费情况。

6、认真贯彻落实中央教育惠民政策，成立相关工作小

组，按照公平、公正、公开的原则开展工作。

7、一至六年级每生每期收取15元作业本费，无其它收费。

总的来说我校无补课乱收费乱办班等违规现象发生。

中和镇白云小学鱼水小