政治学理论有哪些

第一篇：政治学理论有哪些

初中政治期中试题练习有哪些？

单项选择(每题2分，共计20分)

1、踏着欢快的步伐，怀着美好的心情，我们进入了新的学校。面对新学校、新同学，我们应该()

A走自己的路，不与人交往B埋头学习，不与人交流

C珍视新朋友，与新同学结伴成长D各自为政，发挥自己的特长

2、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即：“起音、专业音、团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么，三个音的含义应该是()

①共同的集体目标②发挥每个人的才能

③同心协力、团结奋斗④关心学生、爱戴老师

A①②④B①③④C①②③D②③④

3、对于初中生来说，做学习的管理者，应该注意()

①学会自主学习②提高学习效率

③科学安排时间④经常加班加点

A①②B①②④C①③④D①②③

4、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句格言激励了一代又一代学习刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成，下列说法正确的是()

A.学习没有艰苦，只有享受

B.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息

C.学习是苦乐交织的，苦中有乐

D.学习快乐是不现实的

5、从舟曲泥石流、雅安地震，到搜救马航失联飞机，中国政府全力救人，赢得各方一致好评。这表明()

A世界因生命而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心

B中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着越来越重要的作用

C生命是顽强的，也是脆弱的，需要相互关爱

D每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命

6、舟舟从小偏爱指挥舟舟是个先天愚型儿,智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥,当音乐响起时,他就会拿起指挥棒,挥动短短的手臂,像真正的指挥,直到曲终。凭借他对指挥的天赋,舟舟成了著名的指挥家。这给我们的启示是()

A我们每个人都可能成为指挥家B每个人都应根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成功之路C人生的价值是在奉献中体现出来的D从事音乐工作才可能成名

7、雷锋的生命虽然短暂，但雷锋的精神却具有永久的生命力。这对我们的启示有()

①实现生命的价值，就要从大事做起②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩③当为他人减轻痛苦时、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会生命的价值④生命的意义不在于长短，而在于奉献

A①②③B②③④C①②④D①②③④

8、进入青春期，我们对身体的变化更加敏感，心理上也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有()

①性机能的成熟②成人感强烈③情感丰富且不稳定④思维能力增强

A②③④B①③④C①②④D①②③

A①②B①②④C②③④D①②③④

9、每个人都希望自己成为一个与众不同的人，但真正的个性在于()

A装扮上标新立异B从内心深处散发的魅力

C在他人面前故作姿态D逐渐摆脱任何依赖

二、非选择题(40分)

11、遇到下列情境，你会怎么做?(8分)

(1)进入中学大门，成为一名中学生，既感到很高兴，但又感到很孤单

(2)转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，感到很苦恼

(3)高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校

(4)上中学后，还像小学一样做完老师布置的作业后便尽情玩耍，不再看书，以致学习成绩不理想

12、情境分析，回答下列问题：(10分)

一青少年骑自行车双手离把，还狂妄地说：“看谁敢撞我?”话没说完，一个开小车的人就开车冲上来把骑自行车的人撞倒在地，并说：“看我敢不敢撞你!”

(1)评一评：对他们的言行发表你的看法。(4分)

(2)说一说在日常生活中我们应怎样珍爱生命?(至少三条)(6分)

三.材料分析(共计22分)

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)你是如何看待青春的?(3分)

_______________________________________________________________________________

(2)我们可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾?(4分)

_______________________________________________________________________________

(3)试写你对青春的寄语：(2分)

_______________________________________________________________________________

流失、资源无序开发、野生动植物灭绝、沙尘暴肆虐、水资源遭到严重污染等，这些都严重威胁着人们的生命健康。

(1)结合所学知识，谈谈你对材料一的理解。(3分)

(2)结合材料二，列举我们身边存在的环境污染或破坏的具体事例。(至少两例)(4分)

(3)作为青少年，我们能为保护环境做些什么?(至少2点)(4分)。

(4)请你设计一条广告语(要求：体现环保的重要性;要有警示和发人深省的作用，语言要简洁)(2分)

第二篇：思想政治教育专业考研方向有哪些？

01思想政治教育理论研究： 思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念，政治观点，道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们具有符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。本方向主要研究思想政治教育学的理论基础、思想政治教育的地位和功能、思想政治教育的过程及规律、教育者和教育对象及其关系、思想政治教育的目的、任务、内容和原则、思想政治教育环境、思想政治教育管理和评估理论、思想政治教育方法理论等。

02现代伦理与道德教育理论研究： 现代伦理始终是当代学者予以关注的重大问题，也是进行现代道德教育的理论起点和归宿。道德是人类文明生活永恒的主题，道德教育既是培养现代伦理精神的主要途径，也是实现传统道德价值转型与变迁的主要方式。在中国的现代化进程中，道德教育的现代转型需要先进的道德教育理论来指导。本方向主要研究内容：现代伦理变迁与道德教育价值取向研究;道德教育基本理论研究;全球化视野下中外德育比较研究。现代化进程中公民教育研究。经过多年的努力和积累，本研究方向在师资力量、重点研究领域和学术成果等方面都已初步形成了自己的特色和规模。

03中国共产党思想政治教育史研究： 社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。在价值观上，现代社会工作最突出的特征就是人本主义的价值取向。平等、尊重、真诚、接纳成为社会工作的基本价值原则，优势视角和增能取向成为社会工作专业服务的首选模式。在日益强调多元和差异的社会里，在传统的熟人社会逐渐演变成陌生人社会的今日，社会工作成为一种包含更多人性关怀的社会互动方式，这有助于从根本上改善人际关系、优化社会环境，使社会真正变成温馨的大家庭。我国传统的思想政治教育工作忽视人本主义的价值取向，社会工作与思想政治教育工作相结合，既可以充分发挥思想政治教育工作的优势，又可以借助社会工作以人为本的助人自助原则最大限度地达到思想政治教育的目的，并且有效地推动社会成员的思想融入。本研究方向主要研究内容社会工作与思想政治教育相结合的理论基础;社会工作与思想政治教育功能的一致性;社会工作与思想政治教育工作相结合的实践途径;社会工作、思想政治教育工作对构建和谐社会的现实意义等。

04社会工作与思想政治教育研究： 思想政治教育是一切工作的“生命线”，这是中国共产党在总结长期革命斗争和建设实践经验基础上做出的马克思主义的科学论断。科学地回顾和总结“生命线”论断提出和发展的过程，完整地理解其科学内涵，正确认识其地位，并从中吸取有益的历史经验，对于以社会主义核心价值体系为指导构建社会主义和谐社会，有着重要的现实指导意义。本研究方向以中国共产党思想政治教育工作史与基本经验研究为落脚点，以中外历史上的思想政治教育为参照，通过对党的思想政治教育历史的深入研究，探讨思想政治教育的地位与作用，探寻思想政治教育的客观规律，探索新时期思想政治教育的新路子。

05社会主义法治理论研究： 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国，建设社会主义法治国家是中国特色社会主义建设的重要内容。法治

能创造安宁有序的社会秩序，繁荣国家的政治、经济、思想文化。我国实行法治，是适应世界潮流发展的需要，也是实现社会主义现代化的必然要求。社会主义法治建设过程需要以扎实的法治理论为指导。本研究方向主要研究依法治国方略理论;研究社会主义法治社会建设的法学基础理论;研究如何加快发展法学教育，更新法学教育理念，培养高素质法律理论与实践人才。

第三篇：机加工产品有哪些？机加工件有哪些？

机械加工的工艺加工出来的工件，比如钣金加工：剪、冲、折、压、弯。或切削加工：车、铣、刨、磨、钻，钣金加工不改变材料厚度，切削加工去除材料改变工件厚度。主要是指不发生化学反应(或者反应很微小)的加工方式。

“机加工”零件主要分类有哪些?

机加工机械加工主要有手动加工和数控加工两大类。手动加工是指通过机械工人手工操作铣床、车床、钻床和锯床等机械设备来实现对各种材料进行加工的方法。手动加工适合进行小批量、简单的零件生产。

数控加工(CNC)是指机械工人运用数控设备来进行加工，这些数控设备包括加工中心、车铣中心、电火花线切割设备、螺纹切削机等。绝大多数的机加 工车间都采用数控加工技术。通过编程，把机加工工件在笛卡尔坐标系中的位置坐标(X，Y，Z)转换成程序语言，数控机床的CNC控制器通过识别和解释程序语言来 控制数控机床的轴，自动按要求去除材料，从而得到精加工机加工工件。数控加工以连续的方式来加工工件，适合于大批量、形状复杂的零件。

机械加工主要是加工我们所需的零件，如：自行车的组成零配件，汽车的组成零配件，飞机等一切我们想得到的零件都属于机械加工的范畴，当然机械加工只是实现最终产品的过程。 常用的机械加工设备有数显铣床、数显成型磨床、数显车床、电火花机、万能磨床、加工中心、激光焊接、中走丝、快走丝、慢走丝、外圆磨床、内圆磨床、精密车床等，可进行精密零件的车、铣、刨、磨等加工， 此类机械擅长精密零件的车、铣、刨、磨等加工，可以加工各种不规则形状零件，加工精度可达2μm甚至超精密精度。

机加工生产过程

机器的生产过程是指从原材料(或半成品)制成产品的全部过程。对机器生产而言包括原材料的运输和保存，生产的准备，毛坯的制造，零件的加工和热处理，产品的装配、及调试，油漆和包装等内容。生产过程的内容十分广泛，现代企业用系统工程学的原理和方法组织生产和指导生产，将生产过程看成是一个具有输入和输出的生产系统。能使企业的管理科学化，使企业更具应变力和竞争力。

在生产过程中，凡是改变生产对象的形状、尺寸、位置和性质等，使其成为成品或者半成品的过程称为工艺过程。它是生产过程的主要部分。工艺过程又可分为铸造、锻造、冲压、焊接、机械加工、装配等工艺过程，机械制造工艺过程一般是指零件的机械加工工艺过程和机器的装配工艺过程的总和，其他过程则称为辅助过程，例如运输、保管、动力供应、设备维修等。工艺过程又是由一个或若干个顺序排列的工序组成的，一个工序由有若干个工步组成，一个工步由若干次走刀组成。

工序是组成机械加工工艺过程的基本单元。所谓工序是指一个(或一组)工人，在一台机床上(或一个工作地点)，对同一工件(或同时对几个工件)所连续完成的那一部分工艺过程。构成一个工序的主要特点是不改变加工对象、设备和操作者，而且工序的内容是连续完成的。 工步是在加工表面不变、加工工具不变、切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工序。 走刀又叫工作行程，是加工工具在加工表面上加工一次所完成的工步。

制订机械加工工艺过程，必须确定该工件要经过几道工序以及工序进行的先后顺序，仅列出主要工序名称及其加工顺序的简略工艺过程，称为工艺路线。

工艺路线的拟定是制定工艺过程的总体布局，主要任务是选择各个表面的加工方法，确定各个表面的加工顺序，以及整个工艺过程中工序数目的多少等。工艺路线拟定须遵循一定的原则。

拟定机加工件工艺路线的一般原则：

1、先加工基准面：零件在加工过程中，作为定位基准的表面应首先加工出来，以便尽快为后续工序的加工提供精基准。称为“基准先行”。

2、划分加工阶段：加工质量要求高的表面，都划分加工阶段，一般可分为粗加工、半精加工和精加工三个阶段。主要是为了保证加工质量;有利于合理使用设备;便于安排热处理工序;以及便于时发现毛坯缺陷等。

3、先面后孔：对于箱体、支架和连杆等零件应先加工平面后加工孔。这样就可以以平面定位加工孔，保证平面和孔的位置精度，而且对平面上的孔的加工带来方便。

4、光整加工：主要表面的光整加工(如研磨、珩磨、精磨滚压加工等)，应放在工艺路线最后阶段进行，加工后的表面光洁度在Ra0.8um以上，轻微的碰撞都会损坏表面，在日本、德国等国家，在光整加工后，都要用绒布进行保护，绝对不准用手或其它物件直接接触工件，以免光整加工的表面，由于工序间的转运和安装而受到损伤。

拟定机加工件工艺路线的其他原则：

上述为工序安排的一般情况。有些具体情况可按下列原则处理。

(1)、为了保证加工精度，粗、精加工最好分开进行。因为粗加工时，切削量大，工件所受切削力、夹紧力大，发热量多，以及加工表面有较显著的加工硬化现象，工件内部存在着较大的内应力，如果粗、粗加工连续进行，则精加工后的零件精度会因为应力的重新分布而很快丧失。对于某些加工精度要求高的零件。在粗加工之后和精加工之前，还应安排低温退火或时效处理工序来消除内应力。

(2)、合理地选用设备。粗加工主要是切掉大部分加工余量，并不要求有较高的加工精度，所以粗加工应在功率较大、精度不太高的机床上进行，精加工工序则要求用较高精度的机床加工。粗、精加工分别在不同的机床上加工，既能充分发挥设备能力，又能延长精密机床的使用寿命。

(3)、在机械加工工艺路线中，常安排有热处理工序。热处理工序位置的安排如下：为改善金属的切削加工性能，如退火、正火、调质等，一般安排在机械加工前进行。为消除内应力，如时效处理、调质处理等，一般安排在粗加工之后，精加工之前进行。为了提高零件的机械性能，如渗碳、淬火、回火等，一般安排在机械加工之后进行。如热处理后有较大的变形，还须安排最终加工工序

拟定机加工零件的工艺过程时，由于零件的生产类型不同，所采用的加方法、机床设备、工夹量具、毛坯及对工人的技术要求等，都有很大的不同

机加工优点

机械加工自动化五大技术支撑：先进制造技术;高精度，高效率的自动化加工设备;先进的物流技术;先进的控制技术;现代化管理技术

主要特点：生产率高;产品质量，生产数量，生产成本，经济效益，劳动条件综合达到最佳目标;一次性投资大，对工人技术要求高

优点

能有效提高劳动生产率，增加产量

有较高的经济效益

改善劳动条件，降低劳动强度，缩短劳动时间，提高文明生产程度

减少生产工人，厂房面积，缩短生产周期，降低生产成本，节约能源

采用自动检测，监控装置，有利于提高和稳定产品质量

柔性自动化生产，可以快速适应产品变化

实现机械加工自动化途径

生产规模确定自动化生产途径，通常分成两大类：成批或大批量生产和单件小批量生产

成批或大批量生产(少品种大批量)。单机自动化(高效率)、刚性自动线、柔性自动线

单件小批量生产(多品种小批量)。初级自动化加工技术：可变性的单机自动化、辅助工作自动化、测量自动化

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第四篇：自粘防水卷材有哪些种类,优势有哪些？

自粘防水卷材有哪些种类，自粘防水卷材的优势有哪

些？

自粘防水卷材是一种以SBS等合成橡胶、增粘剂及优质道路石油沥青等为基料，以强韧的高密度聚乙烯膜或铝箔作为上表面材料，可剥离的涂硅隔离膜或涂硅隔离纸为下表面防粘隔离材料制成的防水材料。它是一种极具发展前景的新型防水材料，具有低温柔性、自愈性、及粘结性能好的特点，可常温施工、施工速度快、符合环保要求。

一、分类：

1、产品按有无胎基分为无胎基（N类）、水泥基防水涂料聚酯胎基（PY类）。

2、N类按表面材料分为聚乙烯膜（PE）、聚氯乙烯防水卷材聚酯膜（PET）、

无膜双面自粘（D）。

3、PY类按上表面材料分聚乙烯膜（PE）、细砂（S）、无膜无双面粘（D）。

4、产品按性能分为I型和II型，改性沥青防水涂料卷材厚度为2.0MM的PY类只有I型。

二、应用范围：

适用于工业与民用建筑物的屋面、地下室、室内、市政工程和蓄水池、游泳池以及地铁隧道防水。还适用于木结构和金属结构屋面的防水工程。特别适用于需要冷施工的军事设施和不宜动用明火的石油库、化工厂、纺织厂、粮库等再防水工程。

三、产品优势：

1、不用粘结剂，也不须加热烤至熔化，只须撕去隔离层，即可牢固地粘结在基层上。

2、具有橡胶的弹性，延伸率极佳，很好地适应基层的变形和开裂。

3、具有优异的对基层的粘接力，粘结力往往大于其剪切力（粘合面外断裂），确保搭接严密可靠，天衣无缝。

4、极具特色的“自愈功能”，能自行愈合较小的穿刺破损，在遭遇穿刺或硬物嵌入时，会自动与这些物体合为一体，保持良好的防水性能。

5、除主体材料外，表面材料聚乙烯膜也具有优良的防水性和很高的强度（聚乙烯丙纶卷材即仅以此膜防水），因此防水具有双重保险性。

6、耐腐蚀：该卷材具有很好的耐酸、耐碱，耐化学腐蚀，在各种环境中具有优良的耐老化性能。

四、优质企业推荐

潍坊市旭彩防水材料有限公司位于“中国防水产业基地”--山东省寿光市，是一家集防水材料的科研开发、生产销售、设计施工于一体的生产企业。公司设备先进、技术力量雄厚、产品种类齐全，公司主要生产销售各类防水材料：SBS、APP改性沥青防水卷材、非沥青基高分子自粘卷材、单组分/双组份防水涂料 、高分子聚乙烯丙纶、强力交叉膜自粘防水卷材、PVC及TPO防水材料。

旭彩公司承诺：

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成的质量问题，免费提供换货及维修服务。

第五篇：「教育论文网 论文网站有哪些」论文网站有哪些

【教育论文网

论文网站有哪些】论文网站有哪些

怎样写好教育教学论文

随着教育改革的不断深人，教育教学论文课题研究异彩纷呈，教师素质也今非昔比。

广大中小学教师在教育教学实践的基础上积累了丰富经验，需把自己的探索、体会、经验写成教育论文，因此撰写教育论文已是时代发展的要求，也是广大中小学教师的迫切愿望。

然而在实际工作中，我们有不少教师在教学中虽然积累了非常丰富的经验，遗憾的是没有及时总结，没有上升为理论，没有写成教育论文，也就是说，只会教学，只会研究，但不会写作，结果研究成果推广不出去，这将是一笔不可估量的损失。

有的教师虽然已准备了很多材料，也很想写教育论文，但是不知道怎么去写，如何去下笔，始终感到难度很大.笔者结合自己的一些写作经验，(如何引导和鼓励教师写好论文?)谈谈教育论文在写作过程中应注意的几个问题。

一、要注意写作方向

绝大部分的教师教学任务繁重，有的还兼任班主任，没有充足的时间来写教育论文。

因此，根据自己当前教学工作的实际确定教育论文写作方向就显得十分重要。

如果你当前是从事学科教学工作，那么你的写作方向可考虑对提高课堂教学效果的研究和教材其重点、难点内容的教学设计，还可以研究在新课程教学中如何渗透教育思想方法，等等.总之，你的写作方向最好同你当前工作结合起来。

这样一方面可做到教学与科研两不误，另一方面教学工作为你的写作提供课题和素材，而你的写作也促进了教学工作的提高，做到教研相长。

二、要注盘选好课题

论文选题是论文写作的起点。

既关系到论文写什么的问题，也决定着所从事的教学研究的价值问题，所以论文写作第一步就是要选择并确定好研究课题。

人们常说，要看菜吃饭，量体裁衣，办事需量力而行。

同样，在教育研究中，在选题上，也必须从自身的、外界的实际情况出发。

因此，在论文选题时要注意：

（一）题目难易要适当。

题目的难易程度要适当，如果急于求成，好高玲远，选择的题目过大，那么即使勉强定题，也不知从何下笔，不但力不从心，往往举步维艰，久攻不下，则常常是半途而废。

（二）题目大小要适中。

初学写作的同志在选题上最易犯的毛病是贪大求全，以为题目越大越有分量，其实论文的分量与题目的大小并不一定成正比。

追求大题目，全面论述一个问题，由于学力不足，无法深人，很容易蜻蜓点水，浮光掠影，一个道理也论述不深，一个问题也解决不了。

著名语言学家王力说：“题目越小，钻得越深，论文就越有分量”。

因此，若能抓住本学科领域中的一个关键问题，即使是小问题，深人展开，从各方面把它说深说透，有独到的见解，把问题解决了，那么，这篇论文就很有分量。

所以我们选择课题，应尽量具体一些，范围小一些，宁可小题大做.也不要大题小做。

三、要注意提纲的设计

论题选好以后，就要设计提纲，考虑文章的基本结构和思路.编拟提纲如同建筑设计蓝图，又像画家作画，先勾出大的轮廓，再勾细部分，然后再描画。

有了提纲，文章才能按顺序从容地写下去。

编提纲要做些什么呢?编提纲就是规划好论文的结构层次，将全文分几个部分写，先写什么，后写什么，分几段，每段讲什么内容，重点是什么，各部分主要选用哪些材料。

一般来说，3000字以下的论文编一级提纲，论文较长最好编二级提纲。

提纲宜细不宜粗，如写得过粗，就起不到提纲的作用，写时难把握，容易出现“跑题”、“放羊”，顾此失彼的情况。

四、要注意资料的搜集

定题定纲以后，就要广泛搜集资料，进行认真钻研了。

我们要盖一座楼房，就需要用钢筋、水泥、白灰、砖瓦、材料，有了这些材料，楼房才能建成，写文章也是这样。

没有材料，文章就会空洞，主题也难以实现。

俗话说：“广采白花酿佳蜜”。

搜集资料是起草论文中一项基本的工作，没有必要的资料，后续工作将寸步难移。

资料同时也是选题的基础，是完成论文的保证.我们搜集到大量资料后，怎样从中选取所需要的资料呢?这里需要注意“四个标准”.五、要注意执笔写作

撰写教育论文除了应注意上述几个问题外，在具体写作时应将教学和教研有机结合起来，在“教”中“研”，“研”中“写”，“写”中“教”，才能撰写出符合实际的有价值的论文.经过选题、定纲、备料一系列的准备，教学研究工作进人了总结阶段，也就是把教研成果以论文的形式表现出来。

只要具备了上述条件，对于有一定写作水平的人来说，起草论文初稿是轻而易举的事，只要把构思内容转化为文字形式就可以了。

但对于刚刚从事教研的人来说，开始撰写教育论文是会感到相当吃力的，他们经过一定的酝酿和准备，但提起笔来不知如何下手，如何才能写好教育论文，这是每位初学写作者十分关心的问题。

同时你可以关注：如何撰写教育科学研究论文?和如何撰写职业教育论文六、教育教学论文发表的注意事项

撰写教育论文要站在时代发展的新高度，也就是说要以教育发展的新走势，以党的教育政策方针，以现行的《新课程标准》，以现代教育学、心理学为依据，去观察、分析教育现状，提出自己的新观点和解决问题的新策略。

只有这样，选题才能站得高，望得远，这样的文章，档次高，去投稿，命中率也很高。

如何才能...

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高校继续教育的迷失及对策分析摘要：我国主要以高校为依托开展继续教育工作。

然而，高校继续教育发展并不理想，教育理念落后、办学模式呆板，管理制度单一，运作模式僵化，投入不足，资源有限，教学质量不高，社会信任度下降等。

目前，高校继续教育已陷入发展迷失的状态。

本文试分析高校继续教育迷失的原因，找出问题对策，以期待对高校继续教育工作有所帮助。

关键词：高校;继续教育;对策p我国继续教育在上世纪70年代末80年代初开始引入，起步较晚，在办学主体、办学层次与办学形式上都有待完善和发展。

以高等院校为依托，开展继续教育、发展继续教育事业，将是我国继续教育发展的主要方向，对我国继续教育事业的发展具有重要作用。

一、需要界定的几个问题高校继续教育，是指由高校作为办学主体开展的继续教育实践活动。

与发达国家相比，我国的继续教育发展水平低，办学主体、办学层次与办学形式上存在很多问题。

继续教育概念的界定，本文所指的继续教育是大学后的，以社会较高层知识分子和技术人员为对象，以更新和提高其专业知识、技能水平，提高其创造力和从业能力的非学历教育。

这种教育的办学层级较高、办学主体资源丰富、办学形式应该多元化。

继续教育的发展层级问题，由于我国人口平均接受教育年限和层次还比较低，高等教育初步大众化，加上社会用人制度的偏颇，追求学历教育目前仍是大多数人接受学校后教育的直接原因。

所以学历教育是各高校办继续教育的首选，对非学历教育重视和开发不够。

通过办学历教育，高校投大众追求学历教育所好，可获得不菲的经济效益。

二、高校继续教育现存问题高校办继续教育，是国家重点强调的办学形式。

现阶段，国家重视发展继续教育和职业技术教育。

然而，目前阶段，继续教育在部分高校处于尴尬的地位，有的学校直接把继续教育视为高校创收的工具。

所以，高校继续教育存在很多亟待解决的问题。

（一）继续教育学院功能泛化高校继续教育的管理与运行组织结构，是各高校的继续教育学院或成人教育学院。

从这种名称的双重性上，就可以看出继续教育学院功能的泛化与专业化。

继续教育的对象是一些较为特殊的人群，他们拥有社会生产、服务与管理的知识与技能。

继续教育的目的就是，使他们在专业知识、技能的更新与提高，以适应社会的变化和更具创造力。

然而，目前不少高校的继续教育发展形态大而全或小而全，没重点没个性。

继续教育学院功能的泛化，导致继续教育发展异化，办学层次停留在较低层次。

满足的是学历教育或低层次的非学历教育，无暇顾及更新和提高社会较高层次的知识分子、技术人员的知识、技能水平、提高其生产性和创造力为特征的继续教育。

（二）发展思路不明晰高校办学水平、教育质量、综合水平的评估指标，主要来自于正规的本科教育和研究生教育，继续教育所占比重几乎为零。

这从制度上，导致继续教育在高校发展中的结构性劣势，继续教育处在高校发展规划的边缘，只能在高校正规教育发展后获得一些残羹。

学校发展规划，考虑更多是正规的高等教育，继续教育被视为学校创收的工具，不但在发展上投入不足，还要把其中的资源用于学校正规教育的发展，这就加剧了继续教育本真的缺失和异化。

高校对继续教育的错误定位，对继续教育发展方向的忽视和摇摆，使其事实上处于高校发展规划外围和边缘的尴尬境地。

起点的劣势、发展方向的不明晰，导致继续教育发展的非持续性，摇摆性与随机性。

（三）创收的工具和非商业化高校设置的继续教育学院，本是开展继续教育的枢纽和核心机构，本应在学校服务社会中占有重我国继续教育在上世纪70年代末80年代初开始引入，起步较晚，在办学主体、办学层次与办学形式上都有待完善和发展。

以高等院校为依托，开展继续教育、发展继续教育事业，将是我国继续教育发展的主要方向，对我国继续教育事业的发展具有重要作用。

一、需要界定的几个问题高校继续教育，是指由高校作为办学主体开展的继续教育实践活动。

与发达国家相比，我国的继续教育发展水平低，办学主体、办学层次与办学形式上存在很多问题。

继续教育概念的界定，本文所指的继续教育是大学后的，以社会较高层知识分子和技术人员为对象，以更新和提高其专业知识、技能水平，提高其创造力和从业能力的非学历教育。

这种教育的办学层级较高、办学主体资源丰富、办学形式应该多元化。

继续教育的发展层级问题，由于我国人口平均接受教育年限和层次还比较低，高等教育初步大众化，加上社会用人制度的偏颇，追求学历教育目前仍是大多数人接受学校后教育的直接原因。

所以学历教育是各高校办继续教育的首选，对非学历教育重视和开发不够。

通过办学历教育，高校投大众追求学历教育所好，可获得不菲的经济效益。

二、高校继续教育现存问题高校办继续教育，是国家重点强调的办学形式。

现阶段，国家重视发展继续教育和职业技术教育。

然而，目前阶段，继续教育在部分高校处于尴尬的地位，有的学校直接把继续教育视为高校创收的工具。

所以，高校继续教育存在很多亟待解决的问题。

（一）继续...

谁可以帮我写一篇关于幼儿教育的论文?

大学生安全教育论文————论大学生安全意识的形成与成才

个人提要：本文论述可大学生的安全教育，从个人集体，人身和思想，理论和实际多个方面论述了大学生的安全教育。

尤其是理论和实际，前者结合了新世纪，新中国的特点，后者则以农大本身为例。

分析了大学生在现实生活中所应该注意的种种安全问题。

[关键词]

安全意识，大学生的成才

一、大学生安全教育的必要性

随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。

在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。

在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。

因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。

（一）加强大学生安全教育，是维护国家安全和利益的需要

首先，从国家面临的安全环境来看，当前我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观，主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的，一方面利用各种渠道，以公开或秘密的方式，传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式，培养和平演变的“内应力量”。

另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引、出国担保等手段，或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子，刺探、套取、收买我国家和单位秘密。

其次，大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识。

一是大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。

当前，国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。

因此，全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。

二是讲国家安全，大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。

三是随着我国经济发展、社会稳定、人民安居乐业，国际地位与日俱增，和平环境使大学生自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕，淡化了安全意识，认为“对外开放无密可保”，“和平期间无间谍”等等。

由于思想麻痹，造成国家的一些机密被泄露，更有甚者，个别经不起金钱、美色等种种诱惑，不惜丧失国格人格，出卖情报，给国家安全和利益造成重大损失，教训极为惨痛深刻!

总之，我国面临着复杂严峻的安全形势，而大学生的国家安全意识又相对薄弱，这就迫切需要对大学生进行安全教育，培养国家安全知识，树立新的国家安全观，既是必要的，也是紧迫的。

（二）加强大学生安全教育，是高校治安形势的需要

随着改革开放的深入，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，有一般教学、科研机构，变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。

当前高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，校园治安形势日趋复杂严峻。

其主要表现为：一是校园环境日趋社会化、复杂化。

随着高等教育事业的发展和改革开放的深入，高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”，校园内不仅有教学区、生活区，有的还混杂家属区、居民区;不仅有教学、科研设施，还有工厂、公司、超市、书店、银行、邮局、医院、宾馆、浴室、饮食店、影剧院、歌舞厅等生活服务设施和机构。

一所高校就像一个小县城。

这种复杂的格局，客观上也给高校的安全造成诸多不利因素。

社会上的一些不法之徒，时常窜入高校进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等流氓犯罪活动，有的甚至危害师生的人身安全，直接影响学校的安全稳定。

二是大量的外来务工、经商人员涌入校园，给学校的治安管理带来了巨大的冲击。

随着高校后勤社会化的形成，大量的外来人员来校务工、经商。

由于这部分人文化素质偏低，法制观念淡薄，流动性较大，不易管理。

因此，部分外来人员违法犯罪现象比较突出。

据调查，高校外来人员引发的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。

有的外来务工人员在工余时间东逛西遛，惹是生非，寻衅滋事;有的以打工做掩护，盗窃学校公私财物;也有的聚众赌博、打架斗殴，严重扰乱了校园治安秩序。

三是校区多而分散，交通安全存在较大的隐患。

高校合并办学，打破了学校独门独院办学格局。

由于校区分散，相邻校区间的人流、车流、物流互动，有的院(系)学生每天从甲校区到乙校区上课或去图书馆学习，形成了校区之间人员流动性增大，如果稍有疏忽，易发生交通事故。

四是校园周边治安环境日趋复杂。

当前高校周边治安形势仍然严峻，引发校园及周边地区治安问题的消极因素仍然大量存在，侵害学校师生人身及财产安全的治安、刑事案件时有发生。

据有关统计数据表明，高校校园内发生的刑事、治安案件或安全问题，大多数与学生有关。

这些案(事)件的发生，不仅会给...

幼儿教育毕业论文怎么写

自主交流让幼儿园集体活动充满活力

集体活动是幼儿园一日活动中一个比较重要的教学活动之一。

要在短短的二十至二十五分钟里，对幼儿进行知识、经验、技能、态度、习惯等方面的培养，真不是件简单的事。

那么怎样让这班天真、幼稚、心智未成熟孩子愿意接受老师的教学呢?自主交流是一个比较不错的教学手段。

幼儿园课程指南明确要求教师要重视幼儿的学习过程，尽量创造条件让幼儿直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索、以及与人合作、交流的乐趣。

在充满活力的教学氛围中，幼儿学得其乐融融。

随着二期课改的深入，幼儿园音乐活动越来越受到大家的关注，的确，孩子们能在音乐活动中充分展现出他们神奇的童心世界。

我本人非常热衷于幼儿园音乐教学，也在积极努力的研究和尝试。

试图以科学理念为引领，用教科研来验证自己的教育行为和观点。

根据建构主义学习理论的观点，“学生的知识不是通过教师讲授获得的，而是通过一定的情景(即社会文化背景)，借助其他人(包括教师和同学)的帮助，利用必要的学习资料，通过主动的、意义建构的方式获得的”以及幼儿园纲要和课改精神，我做了大量的实践与探索。

在实践研究中我发现，自主交流的教学方式在音乐活动中有着重要的教育价值。

由于每个幼儿生活经验和认知风格各不相同，所以我为幼儿创设动态的音乐艺术氛围，把他们带入美妙的音乐世界里，让他们在音乐活动中与同伴、老师、环境、材料的互动交流中思维相互碰撞、相互沟通、共享创造成果，大胆而富有个性和创造性的表现与表达，潜移默化的提高幼儿对美的欣赏力和感受能力，同时培养他们真挚美好的情感、陶冶他们的情操。

教师的职责就是为幼儿提供平台和搭建鹰架，让孩子们在这个空间中自主交流和分享。

通过交流，张扬他们的个性;通过交流，发挥他们们的创造力;通过交流，让幼儿大量的体验、张开想像的翅膀去飞翔、去探索、去学习，最为关键的是在自主交流中过程中让幼儿学会学习、学会欣赏(欣赏音乐和欣赏同伴)、学会合作等等，于此同时能够掌握一些有效的学习方法来建构相关的认知经验。

音乐活动中的自主交流是指围绕某一音乐主题用语言、肢体动作、表情、乐器等多种手段表现、表达自己的感受、想像和创造，并与在他人的交流中反思、提升，使自己的感受、理解、表现更加丰富与全面。

那么如何在音乐活动中生成交流的气氛，推动幼儿自主交流达到以上所期望的教学效果呢?通过大量的实践我积累了一些教师指导方面策略和经验，今天想在这里与大家一起分享一下。

策略一：营造氛围，促其交流

要促成幼儿自主交流首先教师要营造良好的音乐艺术氛围和一个互动的环境，把幼儿的注意力带入活动主题，调动幼儿所有的感官，如：听、看、想等，激发起他们强烈的表现与表达的欲望，为接下来幼儿自主交流奠定基础。

其次，教师要注意面向全体幼儿，利用幼儿的力量互相感染、迁移、使每个幼儿的情绪都保持高昂的状态。

在这样的情景中，就形成了自主交流的氛围。

例如：音乐活动“可爱的小鸭”

开始部分我选用了音乐剧丑小鸭的一段律动“小鸭的舞”，全班小朋友就像一群可爱的小鸭子跟着欢乐的音乐摇摇摆摆的戏水、游戏。

在音乐的感染下，我发出点拨性提示语：“小鸭子们在干什么呢?”双管齐下，一下子激发起幼儿想像和交流的积极性，他们很快进入交流状态，只见，有的小鸭在跳水上芭蕾，有的小鸭在比赛游泳，还有的小鸭在洗澡等等，在热烈的自主交流气氛中，幼儿不断擦出创造的火花，语言、表情、肢体动作等方面的交流，展现出幼儿富有童趣的想象力和创造力，非常和谐。

又如“逛逛城隍庙”的活动中，以改编歌词的形式来促成幼儿自主交流。

我就设计了这样一个活动情景——那就是幼儿学做小导游，通过小导游说说、唱唱相互介绍城隍庙的特色(有哪些好吃、好玩的等)，来提升相关经验和培养他们大胆、主动的交流态度。

在交流过程中，我又适时的穿插城隍庙的照片和上海说唱等手段制造气氛，把交流活动推向又一个高潮。

汀汀说：“五香豆呀奶油味”、苗苗说：“天津麻花粗又长”、“九曲桥呀弯弯曲曲”“苏州评弹……在活动中，幼儿的表现自然流畅。

此时人人参与交流、个个自主积极，有唱不完的歌，编不完的歌词。

自主交流的活动其乐融融。

策略二：推波助澜，层层推进

幼儿自主交流的过程，往往是个体思维结果呈现的过程。

倘若教师听之任之，那么诸多的交流结果就会杂乱无章地堆砌在幼儿的头脑中，这种状况只能混淆幼儿的思路。

在音乐活动中，当幼儿有交流的需求时，教师应把握交流的时机，鼓励幼儿积极发表自己的想法;当幼儿交流热烈但是只停留在同一层面，缺乏挑战时教师应该设置有梯度的障碍及时地推动活动的进程，把幼儿的思维不断引向深入，帮助幼儿建构合理的知识体系。

例如：音乐欣赏活动“丑小鸭”。

引导幼儿欣赏两段风格迥然不同的乐曲。

一段是缓慢、悲伤，一段是愉悦、欢快的。

当幼儿听赏第一段音乐，小朋友一下子被悠扬而忧伤的音乐所怔住了，此时的幼儿已经具备一定的自主交流的能力，因此，他们自然而然...