村干部八带头八严禁

2022-08-04

第一篇：村干部八带头八严禁

机关干部要带头执行八项规定

作为机关党员干部，要深入学习八项规定，严格执行八项规定，下大力气，下决心改进工作作风，密切联系群众，服务群众，对群众反映的问题不说空话，不说套话。切实保障好人民群众的利益，赢得群众的信任和拥护。

机关干部要严于律己，从自身做起，树立正确的工作态度，发挥好带头作用，树立新风，要求别人做到的自己先做好。做事情要脚踏实地，不能泛泛而谈，走过场，搞形式主义，敷

衍群众。要牢记一句话“人民群众的眼睛是雪亮的”，不能抡起石头砸自己的脚，自欺欺人。

机关干部要把群众的利益放在首位，在工作时不搞排场，不扰民，低调严谨办事，提高工作效率。什么警察开道，交通管制，陪同成群，豪华接待都是浪费，都是摆官架子。

机关干部不应该高高在上，应该做到从群众中来，到群众中去。深入群众之中，急群众之所急，解群众之所忧。如此才能赢得群众的信任和拥护。

机关干部要改变思想观念，不要总是宣传自己的政绩，做了一点成绩就要大肆宣扬，唯恐天下不知，什么会议内容，文件简报，新闻报道全部都是这些。要改变这种观念，这些都是没有必要的，你为人民群众做了实事，做了好事，人民群众自然会记得你，金奖银奖都不如老百姓的夸奖。总之一句话，少说多干，求真务实。

机关干部要厉行勤俭节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。从这些小事做起，从这些细节做起，而这些也是最贴近人民群众的，群众都看在眼里的，只有这样才能得群众的信任和拥护。

机关干部要坚持以人为本、执政为民，带头改进工作作风，带头深入基层调查研究，带头密切联系群众，带头解决实际问题。

第二篇：领导干部要带头树立八个方面的良好风气

胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话，站在时代的高度，全面阐述了加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，深刻分析了当前领导干部作风方面存在的突出问题，明确提出了加强领导干部作风建设的总体要求和具体任务，大力倡导八个方面的良好风气。这八个方面良好风气的要求，既是衡量领导干部思想境界、道德修养的重要标尺，又是新形势下加强领导干部作风建设的基本内容和努力方向。

领导干部的作风，历来是社会行为规范的风向标。俗话说，风成于上，俗形于下;桃李不言，下自成蹊。抓党风、促政风、带民风，首先必须加强领导干部的作风建设。正所谓“上有所好，下必甚焉”;“子帅以正，孰敢不正”。作风是无形的，但又是可以感受得到的;作风是没有重量的，但力量又是无穷的。领导干部的一言一行、一举一动，无形中在营造一种风气，提倡一种追求，引导一种方向，对党风政风民风的形成、对大众生活情趣的培养，客观上具有一种示范作用。各级领导干部要切实从理念、德行、用权和自律等方面严格要求自己，以身作则、率先垂范，一级做给一级看，一级带着一级干，争做树立八个方面良好风气的带头人。

树立八个方面良好风气，要树立正确的理念，牢记根本宗旨

我们党是为人民谋利益的党，党员领导干部是人民的公仆，人民是社会的主人。这种理念必须坚持，这种关系不能颠倒。《共产党宣言》开宗明义：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”(《马克思恩格斯选集》，第1卷，283页)邓小平明确指出，中国共产党员的含意或任务，如果用概括的语言来说，就只有两句话：一句是全心全意为人民服务，另一句是一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。上世纪80年代初期，他进一步指出：“当前，也还有一些干部，不把自己看作是人民的公仆，而把自己看作是人民的主人，搞特权，特殊化，引起群众的强烈不满，损害党的威信，如不坚决改正，势必使我们的干部队伍发生腐化。”(《邓小平文选》，第2卷，332页)是否牢记主仆关系、践行执政宗旨，是否心系群众、服务人民，是否恪守为民之责、履行为民之职，始终是我们党加强作风建设的关键内容，是衡量一个领导干部作风是否端正的试金石。如果不把人民群众当主人，不愿躬身做公仆，那就不配做一名领导干部，也做不好领

导干部。

目前在一些领导干部身上，确实存在着思想作风不正和工作上的官僚主义、形式主义等问题。针对这些问题，我们必须重申党的群众路线和群众观点，必须大力弘扬密切联系群众的作风和求真务实的精神。马克思主义政党学说的一个根本问题，就是党同人民群众的关系问题。领导就是服务，领导干部就是为人民服务的，就是做群众工作的。我们的各级领导干部要践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，真正树立以人为本的科学理念，站在群众的立场上立身、处世、从政，站在群众的角度想问题、提思路、做工作，真正把智慧奉献于人民、力量根植于人民、情感融合于人民，把改善民生、发展民生、保障民生放在一切工作的首位，多为群众办实事、做好事、解难事，多为群众出主意、想办法、谋利益。就像当年毛泽东主席在土地革命时期讲过的那样，要关心群众的痛痒，真心实意地为群众谋利益，解决群众盐的问题，米的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。

树立八个方面良好风气，要落实到德行上，在实践中修身养性

古人讲的“修其心治其身，而后可以为政于天下”，“百行以德为首”等，指的都是做人与做官、修身和立德的道理。做官先做人，做人先立德;德乃官之本，为官先修德。古往今来，为官者“不患无位，而患德之不修也”;“不患位之不尊，而患德之不崇”。在历史的长河中，那些帝国的崩溃、王朝的覆灭、执政党的下台，无不与其当政者不立德、不修德、不践德有关，无不与其当权者作风不正、腐败盛行、丧失人心相关联，如果我们的领导干部不注重道德修养，不注重作风建设，就会“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”，导致人心涣散、道德沦丧、政权丧失。

领导干部要正确对待做人与做官的问题。一方面，领导干部也是人民群众中的一员。要学做人，做好人，注意自己的言行举止，珍惜自己的人格魅力，洁身自好，自尊自爱，做一个品德高尚的人，做一个顶天立地的人。另一方面，我们的领导干部又是一个公众人物，其一言一行对社会具有很强的导向作用。要清醒地认识到这一点，时刻以“君子检身，常若有过”的诚实态度，经常反躬自省，在实践中修身养性。一要养党性，二要养官德，前者是根本，后者是表现，党性强则官德正，党性弱则官德降，有什么样的党性就有什么样的党风，就有什么样的官德。要加强党性锻炼，自觉遵守党章规定，始终坚持社会主义核心价值体系，努力践行社会主义荣辱观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，在实

践中把学习与改造统一起来，把立言与立行统一起来，把做人与做官统一起来，真正做到为民、务实、清廉，把做人的过程看作是完善人格、夯实从政基础的过程，把做官的过程看作是践行为民宗旨、加强党性修养的过程，就像毛泽东主席60多年前号召共产党员的那样，把自己培养成“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。(《毛泽东选集》，第2卷，660页)

树立八个方面良好风气，要落实到用权上，正确行使手中的权力

早在上世纪60年代，邓小平就语重心长地告诫全党：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。”(《邓小平文选》，第1卷，303—304页)这些年的事实一再警醒我们，只有正确认识权力，才能正确行使权力。各级领导干部应该经常想一想，自己手中的权力是什么，权力是从哪里来的、应该为谁所用等重要问题，牢固树立正确的权力观。要充分认识到，权力是神圣的。胡锦涛同志强调指出，各级领导干部手中的权力，是党和人民赋予的，只能用来为人民谋利益，而不能用来为自己或小集团谋私利。我们应该始终把正确行使党和人民赋予的权力，看作是一种责任、一种义务，对权力怀有敬畏之心。权力也是危险的，可以说权力是柄“双刃剑”，正确行使权力，掌权为公、用权为民，则群众喜、个人荣、事业兴;错误行使权力，甚至滥用权力，掌权为己、用权于私，则群众怨、声名败、事业损，甚至为“剑”所伤、被“剑”所斩。权力也是需要监督的。没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律。从近年来查处的一些案件中可以看出，许多大案要案的发生，根子都涉及权力缺乏有效监督的问题，特别是在事权、财权、人事权等容易发生以权谋私问题的方面，更要加强有效的监督。

秉公用权、廉洁从政，历来是对领导干部的基本要求。我们的领导干部务必如履薄冰、如临深渊，始终遵守法纪，自觉接受监督，慎用权，善用权，用好权。要树立权力就是服务的意识，自觉做到用权为公而不为私，施权于民而不利己，决不能把权力变成以权谋私的工具，确保权力来自于人民又服务于人民。要牢记权力就是责任的理念，用权要接受监督，确保权力行使不偏离正确方向。要遵守权力使用的纪律规定，严格执行民主集中制，讨论问题讲民主，决策问题讲程序，执行决议讲纪律。

树立八个方面良好风气，要落实到自律上，经受住各种诱惑和考验

作为一名党员领导干部，不仅要按照党纪国法高标准要求自己，明确政治方

向，坚持政治原则，遵守政治纪律，提高政治敏锐性和政治鉴别力，做到在大是大非面前能够把握住自己，而且也要在日常小事和生活细节上守住底线，防微杜渐，严于律己，抗拒诱惑。惟有如此，才能永葆“大道”不偏离、“小节”不丧失。这些年我们查处的一些违纪违法案件，有的领导干部之所以锒铛入狱，一个很重要的原因就是自律意识不强，经不起金钱、权力、美色等各种诱惑和考验。现在有的地方社会风气不正，领导干部手中有权，往往成为一些别有用心的人拉拢腐蚀的对象。因此，为人处事更要谨慎细致，凡事多问一个为什么，切实做到慎独、慎欲、慎微、慎交友。

一要慎独。慎独，是一种高境界。中国传统文化要求“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”。刘少奇在《论共产党员的修养》中，将慎独作为领导干部党性修养的有效形式和最高境界加以提倡：“即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够„慎独‟，不做任何坏事。”(《刘少奇选集》，上卷，133页)党员干部不仅在公开场合、集体活动和有人监督的时候，要严格要求自己;而且在远离组织、其他场合和无人监督的时候，也要台上台下一个样，人前人后一个样，工作时间和业余时间一个样，不放纵、不越轨，不做见不得人的事。

二要慎欲。弱水三千，取饮一瓢;广厦千间，夜卧六尺;良田万顷，日食三餐。古人云：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”;“珠莹则尘埃不能附，性明而情欲不能染”。领导干部的人生情趣、生活欲望，不仅是闲情逸致，更是一种文化品格;不仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅是个人情怀，更是一种政治风采，自然有高下文野之分。要谨防个人情趣成为人生的陷阱。注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，正确选择个人爱好，明辨是非、克己慎行，敦方正直、清廉洁白，淡泊名利、宁静致远，始终坚守“良将不怯死以苟免，烈士不毁节以求生”的操守，始终保持“财贿不以动其心，爵禄不以移其志”的品行，千万不要为欲所困、为欲所左右，最终为欲所害。

三要慎微。千里之堤，溃于蚁穴。领导干部走上违法犯罪道路，决不是一天两天的事，有的党员干部从最初的吃一点、喝一点、玩一点、拿一点开始，慢慢放松约束，滋长放任心理，在“温水”中越陷越深，难以自拔。正是这种“小节无害”的思想，使他们到头来小节没守住，大节也难保，滑向罪恶深渊。“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德”。领导干部第一次面对钱权诱惑，不论大小多少，一定要持定守节，把住底线，正所谓“君子慎始而无后忧”。

四要慎交友。交朋友，要择善而交，多交一些益友、诤友，而不是酒肉朋友。就像胡锦涛同志强调的那样，“多同普通群众交朋友，多同基层干部交朋友，多同先进模范交朋友，多同专家学者交朋友”。许多领导干部堕落腐败，往往是交友不慎，特别是“傍大款”，在不慎交往中耳濡目染、逐步变质的。特别是在经济工作中，我们要注意分寸，慎同餐、慎同行、慎同事，做到“君子之交淡如水”。领导干部要学会拒绝，学会包公的“黑脸”，不被人情和面子所累，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，始终保持共产党人的政治本色。

第三篇：解读重庆市中小学教师十不准及重庆市党员干部八严禁、十二不准

解读《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》

针对中小学教师职业道德，1月28日，重庆市教委针对中小学教师职业道德出台出台《中小学教师职业道德“十不准”》，要求教师不准在教育教学活动和学生管理、评价中不公正对待学生，或者体罚学生，包括以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。另外，教师校园吸烟、着装不规范等行为也将禁止。

《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》，对教师的职业道德进行了全面规范，除了教学等方面，还要求教师不能有收受家长财务、参加校外补课、在校园中有着装不规范、语言不文明、吸烟等有损教师仪表形象的行为。

哪些不准?

着装不规范、吸烟都要禁止

市教委规定，老师不准参与或者组织、诱导学生参加非法组织及其活动，不准在教育教学活动和学生管理、评价中不公正对待学生，或者体罚包括以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，严禁骚扰或者侵害学生。

针对部分教师过节收受家长财物等行为，市教委要求，严禁教师索要或者违反规定收受家长、学生财物。与此同时，不准老师利用职务之便开展或者参与组织针对学生的强制订购教辅资料、报刊等经营性活动。不准动员、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者在工作日组织参与校外培训机构对学生的有偿补课。

此外，在校园中着装不规范、语言不文明、吸烟等行为，也将被禁止。

如何处理?

违反“十不准” 将严肃处理

《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》对教师的职业道德进行了全面规范。除了教学外，还要求教师不能有收受家长财务、参加校外补课、在校园着装不规范、语言不文明、吸烟等有损教师仪表形象的行为。

市教委表示，在处理上，凡中小学教师违反规定，将按照管理权限和有关法律法规予以严肃处理，涉嫌犯罪的移送司法机关处理。党员教师违反上述规定的，还要给予相应党纪处分。

附：《中小学教师职业道德出台“十不准”》

一、不准在教育教学活动中出现违背党和国家方针政策的言行，或者向学生传播有害身心健康的思想和信息。

二、不准参与或者组织、诱导学生参加非法组织及其活动。

三、不准在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责。

四、不准在教育教学活动和学生管理、评价中不公正对待学生，或者体罚包括以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。

五、不准骚扰或者侵害学生。

六、不准索要或者违反规定收受家长、学生财物。

七、不准利用职务之便开展或者参与组织针对学生的强制订购教辅资料、报刊等经营性活动。

八、不准动员、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者在工作日组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

九、不准有在校园中着装不规范、语言不文明、吸烟等有损教师仪表形象的行为。

十、不准在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。重庆市纪委监察局负责人关于《重庆市党员干部政治纪律 “八严禁”》和《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》

答记者问

为深入贯彻落实党要管党、从严治党方针,切实加强全市党员干部队伍作风建设,经市委研究同意,市纪委印发了《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”》(简称“八严禁”)和《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》(简称“十二不准”)。这两个规定出台的背景是什么?如何理解规定的内容和要求?如何抓好贯彻落实?围绕这些问题,本报记者采访了市纪委、市监察局负责同志。

问:近日,市纪委印发了党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”,请您介绍一下出台这两个禁止性规定的背景情况。

答:严明党的纪律特别是党的政治纪律,持之以恒反对“四风”问题,是维护党的集中统

一、永葆党的先进性和纯洁性的必然要求,也是实现市第四次党代会提出的“科学发展、富民兴渝”总任务和在西部率先全面建成小康社会奋斗目标的根本保证。近年来,在各级党委政府的高度重视下,全市党员干部切实加强自身建设,严守党的纪律,注重品德修养,在遵守和维护政治纪律方面总体上是自觉的,在作风建设方面总体上是过硬的。但是,从“薄王案件”、“不雅视频事件”和近年来查处的其他一些案件来看,理想信念不坚定、在原则问题和大是大非面前摇摆不定,政令不畅、对上级决策部署打折扣做选择搞变通,不讲规矩、不按规定程序办事等违反政治纪律的现象,以及贪图享乐、精神萎靡、情趣低下、道德败坏等生活作风问题,在一些党员干部身上还不同程度地存在。这些问题,极大地损害了党委、政府和党员干部的形象,影响了党群干群关系,造成了严重影响。

党的十八大以来,市委按照中央的要求,更加注重党的纪律和党员干部作风建设,以抓铁有痕、踏石留印的精神开展工作,出台了贯彻落实中央八项规定的七条实施意见,开展了党的群众路线教育实践活动。为深入贯彻落实中央要求,切实解决我市党员干部在政治纪律和生活作风方面存在的突出问题,根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组统一部署,市纪委依据党纪国法有关规定,结合我市实际,制定并经市委研究同意,下发了党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”。

问:请您谈一谈制定“八严禁”、“十二不准”的原则。

答:在“八严禁”和“十二不准”的制定过程中,我们主要把握了以下几个原则:一是遵循《中国共产党党内法规制定条例》的规定,注重与党章等党内法规和《中华人民共和国治安管理处罚法》、《行政机关公务员处分条例》等国家法律法规的衔接;二是针对当前我市党员干部在政治纪律和生活作风方面的突出问题,注重针对性和可操作性;三是综合运用组织处理和纪律处分手段,注重提高规定的权威性和严肃性;四是坚持务实严谨的工作态度和严格的工作程序,确保科学性和规范性。

问:“八严禁”、“十二不准”有何特点? 答:“八严禁”和“十二不准”有两大鲜明的特点:一是针对性强,两个规定的内容针对我市党员干部中表现较为突出的政治纪律和生活作风问题;二是要求严格,政治纪律八个方面、生活作风十二个方面的禁止性规定体现了对党员干部的自律要求、道德约束,惩戒规定又体现了他律和依法依纪精神。

问:如何理解“八严禁”、“十二不准”的要求? 答:这两个禁止性规定,一方面对党纪国法已明令禁止、而当前在我市一些党员干部中又较为突出的问题进行了重申,比如,政治纪律“八严禁”中,规定“严禁散布违背党的理论和路线方针政策的意见,发表违背中央决定的言论”,“严禁泄露党和国家秘密”等纪律规定进行强调和重申;生活作风“十二不准”中,规定“不准赌博”,“不准借婚丧喜庆事宜大操大办,收钱敛财”,“不准传播黄色信息”等进行强调和重申。另一方面,针对少数党员干部身上表现突出,但处于现行法律纪律规定边缘、人民群众反映比较强烈的一些问题作出了限制性规定,比如,政治纪律“八严禁”中,规定“严禁违反程序、不讲规矩,重大事项不按要求请示报告”,“严禁对组织不忠诚老实、说假话”;生活作风“十二不准”中,规定“不准在公共场所从事带有财物输赢的棋牌等活动”,“不准传播低俗文化”,“不准发生酗酒滋事等不注意公众形象、不符合身份的言行”等。针对党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”具体规定,我们还将制定专门的解释。

问:如何确保“八严禁”、“十二不准”得到贯彻落实?对于违反规定的人员将如何处理? 答:一是加大宣传教育力度。结合全市开展党的群众路线教育实践活动、“正风肃纪”等五个专项行动,开好专题学习会,让党员干部人人知晓、入脑入心;同时,利用多种媒体广泛宣传政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”,营造良好的社会舆论氛围。二是强化监督检查。充分发挥党内监督、法律监督、行政监督、民主监督等监督力量的作用,畅通监督举报渠道,全方位、多角度地促使党员干部严守“八严禁”、“十二不准”规定;各级纪检监察机关和组织人事部门,要各施其职、各负其责、相互配合,抓好两个规定的督促落实,要结合“正风肃纪”等五个专项行动,开展重点抽查。同时,要针对存在的问题,查找原因,完善制度,形成作风建设的长效机制。三是严肃查处。我们真诚地欢迎广大干部群众通过12388举报电话和网络举报平台,及时向纪检监察机关和组织人事部门举报投诉党员干部违反政治纪律和生活作风的突出问题。对违反政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”规定的党员干部,将给予诫勉谈话、责令作出检查、通报批评、调整职务、责令辞职、免职、降职等组织处理,构成违纪的依照有关规定给予纪律处分,涉嫌犯罪的依法移送司法机关处理。我们的态度是鲜明的,对顶风违纪的,坚决做到发现一起、查处一起,决不姑息迁就。

第四篇：八严禁体会

《教师从教行为“八严禁”》学习体会

为了切实规范办学行为，提高我县教师的职业道德水平，真正树立我县教师的良好形象，消除教育在社会上的某些不良影响，全力打造一支教育战线上的钢铁之师，让有限的师资发挥最大的效用，临朐县教育局按照上级的有关文件精神，结合我县教育实际，创造性地提出了教师从教行为“八严禁”，坚定不移地把规范从教行为推到了时代的风口浪尖。无论是在教育界还是在社会上都引起了极大反响。

作为教育战线的一名马前卒，我深刻感受到自己使命的重大。当前各行各业的职业道德问题已成为社会的热点问题，教育作为一种特殊的职业，更是为世人所瞩目。教师的形象问题不仅关乎教师的尊严，而且在某种程度上影响着教育的健康发展。“八严禁”的提出和实施是对这些问题的思考和尝试。下面我结合自己的学习和思考谈一下自己的体会。

一、“八严禁”体现了对法律的尊重。“八严禁”的第一条是“严禁体罚学生”。长期以来，受某些错误传统观念的影响，有的老师认为体罚学生是天经地义的事，就像老子打儿子一样无可厚非，所以，尽管《义务教育法》有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教育不可缺少的手段。近年来打着“一切为了学生”的旗帜肆意侵犯学生生命健康权的行为时有发生，在社会上引起了很坏的影响。体罚是教育的无能?还是教育的失败?所以，“八严禁”将其列入其中体现了对法律的敬畏。

二、“八严禁”体现了对教师形象的极大关注。近年来，一些有损教师形象的行为时常见诸报端，在社会上造成了很多不好的影响，也一度成为社会的焦点，所以，教育加强自律，重塑形象已是事在必行。、“八严禁”中关于“严禁携带通讯工具进课堂使用;严禁酒后进课堂;严禁在校内公共场所衣着不得体”等规定都有利于塑造教师的良好形象。

三、凸显教育本职，提高教学质量。“八严禁”中有关“严禁在校内公共场所打扑克、下象棋，工作时间上网玩游戏;严禁在工作时间内从事与本职工作无关的业务”等规定，目的就是为了让教师凝神聚力抓教学，全力以赴搞业务，最大限度的提高教学质量。

四、规范办学行为，提升教师境界。。“八严禁”中有关“严禁推销、变相推销教辅资料谋取私利;严禁私自举办辅导班、搞有偿家教”的规定既是对上级文件的积极贯彻，也是对教师思想的正面教育。

总之，作为教师我们应该认识到教师从教行为“八严禁”是对教师的保护，对学生的负责，是对社会的承诺，我们应该愉快地用其规范自己的行为，回归太阳底下最光辉的这份事业。

王子玲

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