高一语文期末考试卷

2022-08-13

第一篇：高一语文期末考试卷

高一语文期末考试

2012-2013 学第一学期

高一年级期末考试语文试题

(用时：150分钟，满分：150分)

一、基础知识(每小题3分，共33分)

1、下列读音全都正确的一项是()

A桂棹(zhào)泥淖(nào)登载(zài)三年五载(zǎi) B包扎(zā)挣扎(zhá)抹(mǒ)杀转弯抹(mò)角 C镣(liào)铐瞭(liáo)望渐(jiàn)渐渐(jiān)车帷常 D 脉(mài)搏脉(mò)脉荒谬(miù)山川相缪 (miáo)

2、下列各组词语全都正确的一项是() A屋掾日晷告磬靡室劳矣B砥砺肆业瞋目开诚不公

C芳菲通谍瑕疵义愤填鹰D烦躁商榷肤浅殒身不恤

3、下列各组加点字的活用现象相同的一项是() A其人居远.未来则其至.又加少矣B烛之武退.秦师侣.鱼虾而友麋鹿 C素善.留侯张良火尚足以明.也D常以身翼.蔽沛公况吾与子渔樵..于江渚之上

4、下列各组的句式与例句相同的一项是() 例句若属皆且为所虏

A而今安在哉B今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 C此非孟德之困于周郎者乎D若亡郑而有益于君

5、下列各组文学常识的表述，正确的一项是()

A《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》分别出自于《左传》《战国策》和《史记》。其中，

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《左传》是纪传体史书，《战国策》是国别体，《史记》是编年体。

B《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为《风》《雅》《颂》三部分;《离骚》是屈原的代表作。《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，而以《离骚》为代表的屈原的作品，是我国浪漫主义诗歌的源头。

C 《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，是我国古代汉民族最长的抒情诗。《孔雀东南飞》与北朝的《敕勒川》统称为“乐府双璧”。

D苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。世人称他与其父苏洵，弟苏辙为“三苏”，“三苏”与韩愈、白居易、王安石、曾巩和欧阳修，统称为“唐宋八大散文家” 。 6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A.季老一生光明磊落、胸无城府....，始终都保持了天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权;即使处在政治漩涡中，他也丝毫没有改变。

B.个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗....，不但烫手，且玩火者必自焚。

C.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止....

。 D.冬春之交，人体免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方兴未艾....，我国台湾地区在数天内有18人因感染流感而死亡。

7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A.“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙....

的事实。 B.龙川岛像一张舒展的荷叶漂浮在浩如烟海....的千岛湖上，岛上又有三十多个小湖，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠。

C.学校能否实现升学目标，这个问题见仁见智....，一个重要的因素就是教师们是否用心教学。 D.没有昭君出塞，就没有汉与匈奴那五六十年的短暂和平，就不会有双方互不侵扰的城下之盟....。 8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A.南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，他如果及时改头换面....，下决心学会，也不会落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。

B.腾讯会把钱投入到网络游戏、即时通讯还是互联网新业务?尽管腾讯高层没有透露半点风声，

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然而来自业界的揣测却已经满城风雨....

。 C.我漫步瑞丽著名的珠宝街头，放眼看去，到处是林立的商铺，珠圆玉润....的珠宝，络绎不绝的游客，这充分显示出这条商业街的繁华。

D.那些技术落伍、管理落后的企业，要以目前的实力，去和跨国大企业竞争，简直是螳臂当车....。 9.下列各句中没有语病....

的一句是() A.推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到国民经济大格局中统筹谋划。

B.国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。

C.如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地”出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。

D.奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。 10.下列各句中没有语病....

的一句是() A.无论西方或东方，历史证明，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的时代。

B.春节期间，一只在中国土生土长的小羊风头正劲，吸引了电影界、电视界、文学界、玩具界、音像界等各路专家的集体关注。

C.面对世界金融危机，对农民购买家电实行财政补贴，是我国扩大内需尤其是挖掘农村消费市场潜力、缓解家电行业困境、确保经济平稳较快发展的一项重要措施。

D.有关报道披露，由于长期管理缺位、过度采挖，导致锡矿山地区地质灾害严重，大量采空区未得到有效治理，地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。

11.将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是() 要研究江南的文化历史，就不能不读一读江南的古镇：假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段。。①古街虽窄小，却并不失于平直简约

②把整个一座古镇宕得一波三折，有了音乐的节律

③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐 ④古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条

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⑤一条条幽深的小巷细弄，一头勾连着大街，一头曲曲折折地延伸过去 A.④①③②⑤B.⑤①③②④C.④③①⑤②D.⑤②①④③

二、古诗文阅读(共19分)

陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆，置二甲。三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂征，相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行阁里间，周咨疾苦，煦妪如家人。

琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问;且贪，索黎人献纳。元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属?”为言于总督，乃已。

元淳自奉俭约，在官惟目供韭一束。喜接诸生，讲论至夜分不倦。屡乞病未果，竟以劳卒于官。昌化额田四百余顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。(选自《清史稿•列传第二百六十三》) 12.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是() A.举博学鸿词，以疾不与试与：参加。 B.复欲于计典黜之黜：罢免。 C.一权量，定法度一：统一。 D.卒定谳，论罪如律论：议论

13.以下句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是() ①愿减浮额之粮，罢无益之费②时步行间里问，周咨疾苦

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③当弃官以全政体，不能蒲伏武臣④虽有余虎，不敌陶公一怒 ⑤为浮粮考，屡请于上官，乞豁除⑥疏以入告，竟获俞旨免焉 A.③④⑥B.①②⑤C.①②⑥D.③④⑤ 14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.陶元淳爱民如子，关心民生疾苦。初任昌化县知县时，厘定赋役，裁减额外的赋税，减轻了(1)，壮士一去兮不复还!

(2)，以望复关。不见复关，。 (3)长太息以掩涕兮，。 (4)，依依墟里烟。 (5)，悠悠我心。

百姓负担，使百姓“相率以力耕为业”，发展了当地农业生产，城中人口得以增多。

B.陶元淳一身正气，不惧威胁。在他初审黄镇中违法杀人的案子时，黄镇中命令披甲操刀的士兵冲入衙门以武力相威逼，陶元淳全无惧色，拍案怒斥，黄镇中“气慑”而退。

C.陶元淳为官刚正，不怕得罪上司。在任崖州知州时，守备黄镇中违法杀人，陶元淳依法审案被诬陷，总督下令琼州总兵“会讯”。陶元淳得知后上书申辩，总督终因陶元淳的倔强而赦免了他。

D.陶元淳力行节约，生活俭朴，为官时平日所吃，只是“韭一束”;他喜欢与读书人交往，常常与他们讨论问题到三更半夜也不知疲倦。他多次因病请求辞官而不得允许，终因积劳成疾而病故于任上。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。(5分)

(2)吾初下车，便劾廉吏，何以率属?(5分)

三、诗歌鉴赏、默写(共16分)

早行陈与义

露侵鸵褐①晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

注释：①鸵褐，是一种用兽毛(不一定是驼毛)制成的上衣，露水不易湿透。

16.这首诗主要运用了手法。(2分) 17.诗歌是如何突出“早”字的?(4分)

18.默写(10分,每空1分)

(高一期末·语文试题)第5页，共8页(6)固知一死生为虚诞，。

(7)寄蜉蝣于天地，。，羡长江之无穷。 (8)耳得之而为声，目遇之而成色，，用之不竭，是造物者之无尽藏也。

四、文学文本阅读(共17分)

品味秋天

(1)最爱秋天。也许是因为秋天的明朗，阳光很通透，原野一片暖色调的斑斓，让我感觉很舒服。

(2)这个秋天是我从未曾有过的闲适。生病后的休养，让我有了大把的时间可以去细细品味秋天。

(3)天气晴好的傍晚，我穿戴暖暖地出去散步。在大街小巷缓缓地走，看匆匆的人流，看人们脸上的笑容，都带着夕阳的金黄灿烂。这个时候，我喜欢。①

(4)风和日丽的上午，我常常去附近的公园走走。天空澄明，秋阳温暖。走在公园树林中，阳光在金黄的银杏叶，红色的枫叶上闪烁，小路上铺满了彩叶。轻轻地漫步小路，尤如走进了秋天的盛典。这个时候，我喜欢。②

(5)这样的时候，让我感觉很踏实很温暖。我知道，这样金碧辉煌的秋天盛典只是秋的谢幕方式，短暂的美丽，一转眼就会消失，取而代之的是漫长的萧瑟的冬。但我不去想这些。昨天已经过去，明天还没到来，我现在能够做的，就是享受当下的秋天。

(6)此时此刻，我走在秋天的盛典，这样美丽的时节，我没有错过。生命从这里收获，又将从这里启程„„我倚着一棵披着华丽叶子的枫树，仿佛成为了秋的孩子。是的，我是秋的孩子，从秋天吸取生命的精华，然后走向一个又一个春天。

(7)我的肢体接受秋风的爱抚，像一片经过酷暑薰烤、秋霜摧打的叶子，正绽放着最后的美丽，散发着独有的芳香。或许一会儿在风的催促下，会自然坠落。但在落入大地之前，亦将如蝶一般在这个世界进行最后的旅行，以最绚烂的姿势，归于泥土。

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(8)脚下那些刚失去生命的彩叶，在阳光的蒸腾下，散发着清香。细看上去，每一片叶子都不尽相同，但都是温润而美丽，似乎还可以感觉到他们的呼吸。他们是否还有感知世界的能力?但如果有风，叶子们还可以随风翩跹起舞。或许，他们还在唱歌，阳光下那些金黄旋律，此刻正伴随着我的左右。不会起舞的，只是非叶子的我。万物都有一个相同的归宿，但愿我的坠落，也能如叶子这般从容这般快乐。

(9)天空很深远，水很清澈。深秋的玉渊潭并没有瘦去，柳却还在忙着，弯着粗壮笨拙的腰，一下子把许多枝条都垂到水中。他想钓什么?不就是一潭秋吗?

(10)慢慢地走着，就到了野鸭岛。春天那群跟在鸭妈妈后面的毛绒绒的小鸭，已经长成和他们的父母一样了。经历一个春秋，他们就长大了。又想起露易丝L·海书中所说：“生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。”树木春天萌生新叶，固然给予世界一片生机;秋天的坠落，却并不让我感觉萧瑟，他们的金黄璀璨温暖着所有的生命，更换来了大树新一轮生命历程。

(11)树木如此，小野鸭如此，我们人类更是如此。每一个时刻，都是一个新的开始。我们今天的言行，创造着自己的明天。

(12)丢弃了过去，才能够开始新的生活，才能够做到真正地爱自己。是啊，已经过去的人和事，丢弃何仿?已是深秋，雪已经在到来的路上。我们不是鸟儿，没有一双寻找温暖世界的翅膀，但是我们都需要一颗安详的心来完成季节的迁徙。

(13)让我们给自己一个机会，不用远行就能够走进秋天的深处;给秋天一个适宜的高度，让自己不用仰望就能握在手中;给自己一个拥抱，让久违的微笑，伴随属于自己的每一个日子。

(14)然后，在每一个或者温暖或者寒冷的早晨，告诉自己：“你真棒!”“我爱你!”那么，所有的日子都将会美丽着自己的人生。

19.这篇文章的标题是“品味秋天”，请你仔细阅读全文，说说作者从文中品到了什么?(请用原文的语句回答)(6分)

20.文章第三段和第四段的最后一句，两次出现“这个时候，我喜欢”，请你说出这两句中的“这个时候”分别指的是什么时候?(6分)

21.请从手法和表达效果的角度鉴赏第七段划线的句子。(5分)

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五、语言运用(共5分)

22.以“我有一个梦想”开头写三个句子，要求运用排比比喻等修辞手法。(3分)

23.请为下面的一幅蛇年迎春春联对上下联。(2分) .金龙摆尾辞旧岁，

六、作文(60分)

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。

有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

你有过“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗?请以“唤醒自己”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。

(高一期末·语文试题)第8页，共8页

第二篇：高一语文期末考试试卷分析

2017至2018学第二学期高一语文期末考试试卷分析

凤庆县第一中学

甘凤仙

本学期的期末考试评卷工作已经顺利完成，结合本次考试学生成绩，我所教的438班、445班的语文整体成绩将从以下几个方面进行了详尽细致的分析。

一、整体情况分析

语文试卷共有四大题22小题，主客观题的分值分别为44分和106分。试题的知识面覆盖面符合高一下学期学生语文学习的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则，可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。学生整体成绩较好，合格率84%。

二、试题结构及特点

本次高一年级语文试题包括论述类文本阅读、文言文阅读、语文积累和运用、现代文阅读和写作等五大板块。其中语言知识约占12%，文言文阅读和古诗鉴赏约占16%，语言积累及运用占7%，现代文阅读占25%，写作占40%。全套试卷长度为8页。现代文阅读材料为文学类文本阅读与实用类文本阅读，一是小说，一是新闻;文言文阅读材料选自课外，诗词鉴赏选自课外。

本次试卷课内的基础知识占比例较小，但失分现象仍普遍存在，可见学生对知识掌握运用能力熟悉程度不够。

三、存在的问题及应对措施

1.基础知识部分：基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不够扎实。失分多出现在第

2、4两道小题，成语应用与病句辨析仍为学生的丢分点，以后应加强训练。

2.文言文阅读：文言文阅读共4小题，主客观题型都有，涉及文言实词、虚词、文言断句、文学常识、文意理解和翻译，侧重于考查学生的识记能力。无论是断句题还是综合分析题、文言常识题、翻译题都来自教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。选择题翻译题，难度都不大，但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。

3.古典诗词赏析：试题所选诗歌，为课外诗歌。赏析起来难度不是很大，从答题结果来看，大部分学生对诗意还是理解不到位的，并且很多学生还不能用准确的语言表述。以后的教学要注意长期适当地在教学过程中增加对诗歌鉴赏的知识传授和方法引导。

4.默写：名篇名句默写共3句，所考的句子选自必修

三、必修四及初中的课本，但是我们相当一部分学生还是得不了高分，很多学生记住了句子，但是致命的是错别字太多。消灭错别字需要从日常做起，今后一定要格外注意这一点。

5.现代文阅读：这部分共有两篇阅读，主观题和客观题都有，文学类文本阅读为汪曾祺《看水》题型设计比较合理，实用类文本阅读为新闻材料分析。试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。学生理解基本到位，但是语言表达方面还是能力欠缺，应在平时多做一些阅读加紧练习。

6.语言知识运用：重点考查学生成语的辨析能力与病句的分析的能力。19题病句学生的分析仍有欠缺，20题为语言得体，结合句子意思能分析出对应错误的词语，但本部分学生依然能力欠缺。21题表达题学生的逻辑能力与语言表达能力协调差。

7.作文：本作文是分析性材料作文，学生围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意。和以前的任务驱动型材料作文相比，文章的限制性增强了，但题目中本身还是给学生提供了较为广阔的选择空间，要求比较开放，贴近学生生活，给学生很大的自由表达和发挥的空间。卷面反映学生普遍有话可说，能很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力，学生写起来基本都很顺手。但显示出生活积累的缺乏;构思立意缺乏新意，显示学生视野和思维不够开阔;字体规范工整有待加强。此外，很多学生写作不规范，漏写标题，缺少字数，潦草书写。作文教学需要讲求长效性和循序渐进性，需要从细节抓起。

四、启发与反思

1.长远规划，整体设计教学目标，让学生有扎实的积累。

我将从高二上学期到下学期，针对自己所带班级学生语文学习情况的基础上，放眼高考，立足现状，从整体上规划自己的日常教学任务，明确设计自己每一学期教学所要达到的目标，有的放矢进行教学。例如基础知识的夯实，尤其对方言影响较大的县区学生来说，是一项长期的工程，需要教师从现在开始引导学生经常积累，以期两年后能具备比较扎实的基础知识储备。

2.循序渐进，引导学生切实提升阅读和写作能力。阅读和写作需要一个学期一个学期形成阶段性的学习目标，引导学生逐渐提升自己的能力和水平。教师应当对每一篇课进行适度的阅读和写作方面的拓展教学，不可拘泥于一篇课文的讲解，适度拓展，能让学生一篇课文有更多的收获，懂得如何能触类旁通，因而及早培养学生对语言的感受能力，拓宽学生视野，提高理解表达能力。

3、作文部分：教学中认真指导学生审题，要能借助材料搞清话题内涵，确立准确的主旨，行文中注意扣紧话题;写什么文像什么文。一定要训练学生写出比较规范的文体，不能写成“四不像”;要在“发展等级”上下功夫，使学生写出“构思新颖，主意深刻，语言生动有文采”的作文来;重视书写，平时认真练字，力求书写规范，卷面整洁美观。

第三篇：高一语文期末试卷答案

AADD D

6.D(A.《楚辞》非屈原一人的作品，还包括宋玉等人的作品。B.崔莺莺是王实甫《西厢记》中的文学形象。C.长调、中调、小令是根据词的字数多少来分的。)

7-10C DDC

11-13DCA

12. 答案：深爱自己的孩子，并不想打孩子。(我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。);希望孩子能够健康的成长，有时又不得不采用这种方式。(“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”)(意思相近即可)(4)

13. 答案：①殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。(2)

②对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让一远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。(意思相近即可)(2)

14. 答案：这篇散文交替使用了第一人称和第二人称，第(2)、(10)、(11)段等和第(3)、

(4)、(12)段等比较突出。这样使用更易于表达作者内心的真情实感。意思相近即可。(3)

15. 答案：略(应该包含对母亲的理解与感激。)(5分)

、诗歌鉴赏(8分)

9. 诗句中有故关、孤城等边塞地名;描述了征人的戍边生活。(2分，每点1分)

10.秋日傍晚。(1分)“吹角”是从听觉角度描写，“射雕还”是从视觉角度描写。(2分，每点1分)

11. 黄叶飘零，秋景令人感伤;孤城吹角，戍边生活凄凉;牛羊下山，引发征人乡思。(3分，每点1分)

第四篇：高一年级期末语文试卷2013

高一年级2013----2014第一学期期末语文试卷

班级请将选择题的正确选项填入表格当中，只填入原题后面括号不得分。

第一部分(基础知识，共计60分)

一、选择题(共30分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是 ()A.和亲和畅和衷共济曲高和寡....B.哄闹诱哄哄堂大笑一哄而散 ....C.阿胶阿其所好阿谀奉承.附阿...D.提防提携提纲挈领提心吊胆 ....

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.鸿鹄之志如愿以偿以偏概全归纳演译B.冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详

3、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是

(

)

①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 ③“天生我材必有用”，这不是诗人有一日能大展宏图。 A.解释偶然妄自尊大 B.解读偶然夜郎自大 C.解释偶尔妄自尊大D.解读偶尔夜郎自大 4.下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一项是() A.大家用“优秀”二字来表扬我，实在是过奖了。 ..B.这次能和您一同共事，荣幸之至，今后还望您多多赐教。 ..C.不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。 ....

D.蒙您及时送回丢失的支票，明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。 .......

5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A、树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。

B、有型的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。

C、山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯光把黑暗照淡了，淡如烟、淡如雾、山也虚无，树也缥缈。

D、一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。

6、下列各句中不是比喻的是()

A.敌人已经成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着算了。

B.他确乎有点像一棵树，健壮，沉默，又有生气。

C.东西长安街成了喧腾的大海。

D.月亮一露面，满天的星星惊散了。

7.小说的三要素是()

A.时间地点人物

B.开端发展结局

C.时间人物情节

D.人物环境故事情节

8.下列句子中没有通假字的一项是()

A.则知明而行无过矣

B.君子生非异也

C.君子博学而日参省乎己

D.虽有槁暴，不复挺者

9.下列句子中没有语病的是()

A、我国棉花的生产，过去不能自给。

B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

10.下列文学常识解说有错误的一项是()

A.《卖白菜》的作者是我国当代作家莫言，《像山那样思考》的作者是美国著名生态学家和环境保护主义的先驱奥尔多·利奥波德。

B.《劝学》的作者荀况是我国先秦儒家的最后一位大师，朴素的唯物主义思想家。他主张“性善论”，认为“人之初，性本善”，强调后天的环境与教育可以使人的善良程度加深，主张“明礼义而化之”。

C.《好雪片片》的作者林清玄和《永远的蝴蝶》的作者陈启佑都是台湾作家。

D.朱光潜的《咬文嚼字》和马南邨的《不求甚解》是两篇文艺随笔，《咬文嚼字》是谈学习态度，《不求甚解》是谈学习方法，两者角度不同，精神一致。

二、名句填空(8分，每空1分)

1、故不积跬步，;不积小流，。(荀子《劝学》)

2则知明而行无过矣。

3、我如果爱你，绝不像攀援的(舒婷《致橡树》)

4、静女其姝，。(诗经《静女》)

三、现代文阅读 (7分)

拿来主义(片段)

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的(7)。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾;看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

4.“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”分别比喻什么?(4分)

5.“孱头”、“昏蛋”、“废物”对待文化遗产的态度怎样?(3分)

四、文言文阅读(每小题3分,共15分)

《劝学》荀子

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中.

绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺.则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，.

臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而.致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

11. 下列解释不正确的是

A声非加疾也 (疾病)B假舟楫者(凭借)

C 而绝江河 (横渡)C金就砺则利(金属制的刀剑)

12.指出下列句中的通假字错误的一句