第一篇：高考诗歌抒情范文
河北省隆化县存瑞中学高考语文 通关诗歌鉴赏(六)抒情方式之借景抒情
河北省隆化县存瑞中学高考语文 通关诗歌鉴赏
(六)抒情方式之借景抒情
诗歌鉴赏
(六)抒情方式之借景抒情 学习目标
1、通过阅读规律探究，掌握借抒情的抒情方式和答题模式。
2、能够运用规律探究中的答题模式答进行训练，并熟练掌握。
一、规律探究
诗词中主要的两种景和情的关系。
作者借助外在景物来表达感情，情与景的相通有两种情况，一种情况是描写之景与作者之情相一致，即以哀景写哀情，以乐景写乐情，是一种正衬的关系。实际诗歌写作中，主要是哀景写哀情。如张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，写出了清冷的水乡秋夜，让人感到的是一份凄凉。而这正与诗人那颗羁旅在外的孤寂的心灵相应。
另一种情况是描写之景与作者之情不一致，即以乐景写哀情，以哀景写乐情。实际诗歌写作中，主要是以乐景写哀情。杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”看江水碧绿，山花烂漫，多么美好的景色，可后面一句“何日是归年”的悲情感叹，却是在前面的乐景下脱口而出，以乐景写哀情，更增一倍之哀。
答题的模式一般为：景物的描述+意境的概括(一般为地点、时令、意境特征)+情感，如是赏析题目在前面或后面加上“借景抒情、寓情于景、情景交融、以景结情等表明手法的词语。
二、课堂练习：阅读下面这首诗歌，回答问题。 江行 [宋]严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌声。
请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
二、通关训练 关河令 周邦彦
秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永!
②
③①【注】①周邦彦(1056-1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 1.简要分析作者在这首词中所表现的心情。
秋夜独坐(节选)
唐•王维
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
夜深
宋•周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
2.两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。
春日即事
李弥逊
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊(1085-1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 3.这首诗表现作者什么样的情绪?请进行简要分析。
②① 2
二、1、秋天天气反复无常，时阴时晴，天色开始变得昏暗，满庭院一片冷清。我一个人呆呆地立在秋风中，静静地听着带有凉爽的秋声。云色暗下来，却没有大雁来来往往的身影，只能听到一声一声凄凉声音。夜半深更，人们都已散去，天地间悄无声息。屋子里，只有一盏孤灯照着空荡荡的屋子。我的酒意已经清醒，伴着这忽明忽暗的孤灯，一个人怎样能度过，这漫漫的长夜熬到天亮的时候?
作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”;下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。
2、一个人独坐在空堂上，陷于人生的悲哀，看到自己两鬓花白，此夜又将二更，时光无法挽留。从雨声想到了山里成熟的野果，好像听见它们正被秋雨摧落;透过灯下，可以听到秋夜草野里的鸣虫也躲进堂屋来叫了。
空荡荡的堂室没有人的声响，独坐书床，灯下夜读，不知不觉已到深夜，就连打更声也没有听见。门外不知什么时候雪已经停了，遥望一轮残月挂在远峰半腰，近看门外一溪流水已悄然成冰。
王诗写的是悲哀孤独的心境。
一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;
三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。
一、二句写是人独坐灯下苦读，不觉夜深;
三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注。
3、小雨如丝像是要轻轻网
住暮春，落花狼藉满地将近黄昏。车马之尘到不了门可罗雀之地，宿鸟声中自顾自掩上门。 表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的
一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。
三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。
4、住在荒僻的地方，周围没有邻居，夜晚特别安静。原来的家业丧失殆尽，家徒四壁。在雨中，枯黄的树叶飘零，灯下有我白发老人。因我长久地孤独沉沦，有愧于君的多次看望。平素就有情分，何况还有表亲呢。
以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现(或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中)诗歌“雨中黄叶”和“白发”“孤灯”相互映衬，表达内心的孤苦凄凉之情。
第二篇：诗歌中的直接抒情与间接抒情
1.诗歌中的直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。如：李白《梦游天姥呤留别》的中心句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。再如陆游《示儿》一诗：“死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。 2.诗歌中的间接抒情
间接抒情指借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情。间接抒情主要体现在借景抒情上。所谓的借景抒情就是诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。 例如《西厢记•长亭送别》：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉?总是离人泪。这段景物描写就表达了莺莺凄苦悲伤的感情，也就是说，莺莺凄苦悲伤的感情是通过上述悲凉的景物表现出来的。 直接抒情与间接抒情的示例 例1.直接抒情 示长安君 作者：王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑雨，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是?寄书应见雁南征。 直接抒情分析：
诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。 例2.间接抒情
小斋即事 作者：刘一止
怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商? 我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。 间接抒情分析：
作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”;直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
第三篇：家园抒情诗歌
我知道我要托生这里她就在滹沱河南岸
这里有诗经的讲坛
这里有毛长的故乡
我选择了一个古老的村庄
那里是一个诗意的名字---影林
我选择了亲爱的爹娘
那是一对贫困善良的农民
那里流传着金星爷的故事
那里最早启我生命的信仰
一口苦苦的井水
饮下了我童年的忧伤
一家兄妹的爱怜
给与了我幸福的城墙
直到我十五岁----
踏出了乡村
当我在想起故去的往事
我的眼里
都噙满感激的泪花
如今父亲和哥哥去了天国
我守在百岁的母亲身旁尽孝
我知道我选择的道路
将来会有一个故事发生
我曾孤独的流浪
滹沱河的两岸
遥望诗经台
我看到有无数的故人
从这里过往
所以 我要 离开家乡
到远方追求学业的课堂
有一天我还会回来
重新再筑诗经的华章
我知道我为什么有一个抗日女杰的奶奶
我知道我为什么有一个敢为天下真的父亲
我知道我为什么有一个敬仰佛陀的母亲
我知道我为什么要来到这个肮脏的世上
因为滹沱河的流水
对应着天上银河
我就是天上的星星一颗
因为影林村的苦难
浸透了我的血液
我就是它古老的桑林一棵新枝
因为祖辈的坚强
从不畏惧扎进胸膛的刺刀
因为佛陀的护佑
就在身旁
因为这里的土地生长着善良
这里的真诚行走在大街小巷
我就出生在这个村庄
我的生命才能烙上灵魂的金光
我光荣这里的村庄
我赞美这里的风水
我生长在生命的泥土
甘愿为她留下未来的芬芳
我航行的灵魂的河水
甘愿为她留下信仰的星光
这是我的家园
我也知道
我的故乡却在远方
第四篇：妈抒情诗歌
妈妈，希望回到从前，
你再说一次我好玩，
不可能了吧，
不可能回到从前，
我不可能再好玩一次，
你也不可能再说我，
好玩。
我们，
到现在，
还是陌生人，
不了解对方，
不愿把心事说给对方，
或许，
我曾愿意把心事说给你听，
也曾说过，
可是，
……
我对别人的信任只有一次，
没有了。
你说我，
越大越不懂事，
小时候觉得你很懂事。
现在，
我叛逆了，
我绝望了，
我不懂得爱了，
关心了……
我们没办法做朋友，
为什么?
我不知道。
再见了。
第五篇：初雪抒情诗歌
心,在岁月中流浪，独自漂泊向着远方······
沐浴过初春时暖暖骄阳，
迷恋过夏夜里清风送爽，
沉醉于秋日漫山野菊香，
而今只为一季守望，
隆冬~
情归所属的地方!
孤夜~
不在是心灵的牢房
梦里总出现你的模样!
寒风~
不在那么刺骨冰凉，
就算脚步再怎么匆忙，
也能听到我炽热的衷肠!
心，在等待中徜徉，
满是思念满是惆怅，
多少等待换回痴梦一场，
几度思念化为黯然神伤，
太多愿望变成了失望!
等待~
不为春花飘香，
不为夏雨绵长，
不为秋月清亮，
只为等你~
满目柔情一身素装···
心，伴着时间流淌，
翻过哀思的山梁，
穿越颓废的海洋，
不觉来到最初的地方，
时间的流逝流不走对你的向往，
季节的轮换换不掉你清晰模样，
是谁在敲打心窗，
谁的声音在心头回荡，
又是谁从云端偏偏而降，
是你~
我日夜思恋的雪花飞扬!
飞扬，飞扬~
从黑夜到天亮，
你的倩影如舞动的乐章
迷了河流醉了山岗，
心，不在彷徨，
有你的时候就有了希望，
原野有了你~
告别了萧条的苍凉，
大山有了你~
绿衣换成了银装，
多想~
把你握在手上，
就算抓不住你~
也能感受你纯纯的清凉，
多想~
吻你的脸庞，
就算一触即融也情深意长，
多想~
你轻轻地飘落在心上，
就算稍纵即逝也永世不忘，
可是~
想到你融化时的悲伤，
怎忍心看着你凄凄地流淌，
莫想，莫想~
只能将所有的欲念深藏······
一切都抗争不过时光，
万物都不可能地久天长，
唯有美好的记忆随着生命流淌，
当华灯初上~
大地肃然苍茫，
不由举目遥望，
何处才是你的故乡?
你来时匆匆去时忙，
没有斑斓的色彩~
没有沁人心扉的芬芳，
却在不经意叩开我的心房，
金陵初雪~
总是这般令人难忘。
心，不在流浪，
等待变为守望，
守望你停留过的地方，
一定能看见你再次潇洒的飘扬!