第一篇：主题班会记录表的过程
主题“我的大学我做主”班会记录
一 班会时间
2011年6月15日晚自习
二 班会地点
南院教学楼206教室
三 班会流程
首先由我们的主持人开篇陈词，拉开我们这次班会的序幕;接下来我们每个人轮流上台发表一下自己的感言，说了一下这个学期的总结情况，最后班长总结陈词我们这次班会。
通信1001班组织委员 余嘉2011年6月15日
第二篇：《良好的学习好习惯伴我行》主题班会记录
《良好的学习好习惯伴我行》主题班会记录
一、活动目标：
1.通过本次主题班会活动，号召同学们学习优秀学生的学习好习惯。 2.指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。 3.培养班级优良的学风和积极向上的班风。
二、班级现状分析：
进入初二后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言;作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：
1.注意力不集中。上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
2.贪玩不珍惜时间。下课10分钟追逐嘻闹，回家看电视的时间远多于学习的时间。
3.不完成作业，抄袭他人作业时有发生。
4.大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。 有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。
三、活动过程：
1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生a
2、故事《英语课上》表演者：学生b 学生评论并发言。
3、小品《课间十分钟》表演者：学生c 学生评论并发言。
4、校园歌曲《童年》演唱者：学生d
5、故事《优生小a和后进生小c》表演者：学生e 学生评论并发言。
7、小品《放学回家》a版与b版表演者：学生f 学生评论并发言。
8、经验交流《我的学习好习惯》表演者：学生m
9、励志歌曲《年轻的战场》演唱：全体学生。
10、活动主持者总结发言：
国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数人来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己严格监督自己。
比如，发现上课时自己精神走神了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，就要立即作出调整。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了，习惯也就养成了。这就像卫星一样，一旦进入轨道，就会沿着轨道不停地飞行。进入轨道以后，你再也不必刻意约束自己，而是顺其自然，习惯也就成了自然。
四、反思：
针对初二学生学习上发现的问题，我们特此举行了《良好的学习好习惯伴我行》主题班会的教育，意在改变后进生的学习习惯。整个活动过程我们没有引经据典，也没有口号式的大话与空话。无论是故事还是小品，都是在我班部分学生身上发生过的，所以主题班会取材源于我们的学生，同样也教育于我们的学生。
通过学生对故事或小品的评论，让他们清醒地认识到自己的不足，在指出他人缺点的同时，也是在教育自己。通过这次主题班会，也让学生明白，优异成绩的取得要靠好习惯的培养和持之以恒的努力。
第三篇：二年级主题班会记录_班会主题
二年级主题班会记录 班会主题：学会感恩
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
我是二年级学生了(主题班会)
一、班会目标：
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，
四、班主任讲话：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、会前准备：
1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。
五、 班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。 (1)成绩与进步。 (2)不足与问题。 (3)制订班级目标。 我们的目标
勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。 作为评定学生的素质和能力的依据
活动后的收获与思考： 二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。
主题：讲礼貌
目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。
准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。 方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。
要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。 过程：
一、 主持人讲话
二、 表演节目
三、 讨论发言
四、 评比节目
五、 主持人总结
六、 老师讲话。 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因，成功的做法和
主题：教师节的礼物 目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
方式：全班同学制作一张节日贺卡。
内容：
(一)活动步骤
1、 找一张对折纸板叠好。
2、 用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。
3、 贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。
4、 每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。
5、 全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。
(二)写给老师的话可从哪些方面着手?
1、 给老师的祝福
2、 对老师的关心
3、 对老师的感谢
4、 对老师的称赞
5、 博老师一笑
6、 表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望，让老师放心。语气要温馨。
遵守学校各项常规
一、 教学目标: 提出各项要求。
3根据期末复习，规范学生纪律。
二 、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、 活动过程
(一) 谈话引入
(二) 看图，说一说，议一议
(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四) 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
金田小学主题班会活动记录
团结协作
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬
团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强 自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体 的荣誉，办好事情。 活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 活动过程：
一、 引言激趣：
二、 游戏揭题： 原因，你比赛的体会) 揭题： 今天的班会主题就是《团结协作》。
三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”?
⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。
结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。
⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。
四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。
五、活动在歌声中结束。
金田小学主题班会活动记录
在家做个好孩子
活动目标：围绕学校总体目标，全面推进素质教育。切实加强本班德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设.
活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反馈信息表”;
活动过程：开始： 主持人A：爸爸是树 主持人B：妈妈是巢 主持人A、B：我是一只小小鸟
全体同学：树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇! 主持人A、B：二年级一班主如同一团火!诚信如同一棵松!
诚信如同一面镜!诚信如同一盏灯!诚信的人，有力量。具体事件，向学生宣传自护的重要性。
三、 活动过程：
主持人(男)：同学们，生题班会“在家做个好孩子”现在开始 „„结束：
主持人B：蓝蓝的天上白云飘，
齐：我想飞上天把这洁白的云彩轻轻摘下，献给我的家，做她的围巾。 主持人A：高山顶上雪梅香， 齐：我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下，献给我伟大的爸爸、妈妈。
主持人A、B：二(1)班主题班会“在家做个好孩子”到此结束。
主持人A：请班主任陈老师讲话。
(伴随儿歌《生日快乐》，班会结束
金田小学主题班会活动记录
《诚信在我心中》主题班会 活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。 活动过程：
1、二年级班"诚信在我心中"主题班会现在开始。
2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》
走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松!咋说轻松呢?因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。诚信有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天!
3、(全班合)诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。” 主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好!
4、交换诚信的卡片
主持人：我宣布二年级班主题队会到此结束
5、班主任总结
金田小学主题班会活动记录
珍爱生命 学会自护
一、 活动目的：
1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、 掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
二、前期准备：：
1、 结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。
2、 结合社会上发生的一些命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张， 学会保护自己，防止受到伤害。
(女)：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非 常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
(男)：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们?
小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。 主持人(女)：同学们，你们都看明白了吗?第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。 主持人(男)：哎，你有没有一个人在家的时候? 主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!
比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。 主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧。 学生谈话记录
金田小学主题队会活动记录
平安每一天 教学目标：
⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识;
⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。 教学准备：
师—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
设计奖品(“平安小精灵”胸章);绘制情景图和制作红、绿灯牌。
1 报道导入，揭示主题。 (师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么? 播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。
(师)：听了这则报道，你们有什么感想? 学生发表看法。
2 结合实际，发现危险。 3 小组竞赛，信息交流。 “自护自救大闯关” 4 课后延伸，落实行动。 出示“我的安全卡”。 金田小学主题队会活动记录
毛泽东学游泳 活动目的：
1、引导学生学习革命领袖为救国而坚持体育锻炼的实践。
2、树立为祖国锻炼身体的动机。 活动要求：
1、全班分成四个组。
2、阅读三篇故事，练习讲演一篇，要求情节完整，语言流利，表情丰富。
3、组内评出优胜者再到班内演讲。 活动过程：
一、出示主题：毛泽东学游泳
二、分组讲演。
三、全班集体讲演。 活动讲评：
1、学生提出讲演得好的。
2、老师讲评。 活动结束。
金田小学主题队会活动记录
自护、自救安全教育 活动目标：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程：
一、 谈话引入：
1、 用电安全
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、 游泳时要注意安全
三、 交通安全
1、 行走时怎样注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
金田小学主题队会活动记录
学生安全与冬季防火 一，活动目标：
1，学生认识到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意识。
3，学生积极主动的参与到防火的工作中来。 二，活动过程：
(一)由事例引入.
(二)学生谈一下自已的看法。 1,要学生主动参与进来，同时发挥小组讨论的作用，要学生在讨论中加深理解。 2,学生讨论，发生了火灾要如何逃跑。
(三)教师总结。
学生宿舍区是一个特殊的生活区域，它人口高度密集，稍有不慎，极易发生火灾，一直以来都被消防部门列为重点防火单位。一旦失火，后果不堪设想，同时还会危害到其他同学的生命安全。
"隐患险于明火，防范胜于救火"我们提醒大家注意：
1. 不乱接电源，直流电源不用时应立即取下;
2. 不乱丢烟头、火种;
3、经常不遵守纪律。 家长意见：
父母认为是比其他同学有差巨，但不怪老师。
金田小学家访情况记载 在学校如不听老师的话，可以关在老师房中。 金田小学家访情况记载 学生姓名：陈娜群 家长姓名：陈铁辉 时间：10.17 家访内容：
3. 不焚烧垃圾; 4. 不躺在床上吸烟;
5. 不在室内点蜡烛看书; 6. 不悬挂床帘、门帘;
7. 不在室内存放易燃易爆物品; 9. 不使用电炉"热得快"等电器;
10. 在任何情况下，都要保持安全通道的畅通;
11. 爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法;
12. 发现火灾险情后，在拨打校内报警电话时，可视火情拨?;用119"报警，以减少损失;
13. 学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识。 消防知识问答
金田小学家访情况记载 学生姓名：陈 仟 家长姓名：陈志善 时间：9.13 家访内容：
1、上课总爱讲小话。
2、作业不能按时完成。
3、经常迟到。 家长意见：
父母不在家，经常看电视到深夜，请老师严格管教。
金田小学家访情况记载 学生姓名：朱 伟 家长姓名：朱海平 时间：9.17 家访内容：
1、成绩总是不理想。
2、作业不能按时完成，且字迹不工整。 学生姓名：陈海军 家长姓名：陈义界 时间：9.25 家访内容：
1、听课比较认真，但成绩还是不佳。
2、作业不能按时完成。
3、经常迟到。 家长意见：
父母不在身边，是爷爷带在亲戚家，回家也不大听话。 在学校如不听老师的话，尽格管教。
金田小学家访情况记载 学生姓名：陈乐乐 家长姓名：陈志新 时间：9.27 家访内容：
1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。
2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。
3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。 家长意见：
父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。
金田小学家访情况记载 学生姓名：陶 晨 家长姓名：陶雄伟 时间：10.9 家访内容：
1、总是招惹是非，不大专心听讲。
2、作业不工整，作业本总是弄烂了。
3、经常买零食吃。 家长意见：
请老师多加严管。
1、遵守遵守学校纪律好，团结同学佳。
2、学习成绩总是不理想，对此家长有看法? 家长意见：
父母也忙，没时间辅导，请老师多多关照。
金田小学家访情况记载 学生姓名：王玉琴 家长姓名：王足红 时间：10.25 家访内容：
1、听说上周五回家路上被一摩托车撞了有这回事吗?
2、现在身体状况如何? 家长意见：
是有此事，但摩托车司机仅给她二元就走了。
她不认识人，幸亏没事，以后一定注意。
金田小学家访情况记载 学生姓名：陈 敏 家长姓名：陈志平 时间：11.6 家访内容：
1、陈敏同学是一位爱学习、守纪律的好同学。
2、但身体可能有问题，上课喜欢上厕所，有时一节课都要去几次，希望家长能到医院检查一下身体状况。 家长意见：
父母同意周末去县医院检查身体。
金田小学家访情况记载 学生姓名：伍珊珊 家长姓名：伍奇志 时间：11.15 金田小学家访情况记载 家访内容：
1、伍珊珊同学学习认真，作业工整，成绩较好。
2、了解伍珊珊同学回家是否读书。
3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。 家长意见： 回家偶尔读书。
说老师总为很多人削铅笔，浪费了上课的时间。
金田小学家访情况记载 学生姓名：王俊英 家长姓名：陶乐群 时间：11.23 家访内容：
1、王俊英同学学习认真，成绩很好。
2、王俊英同学回家除完成家庭作业以外是否还读书
3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。 家长意见：
就是喜欢急，早饭要是迟了就不来上学，请老师帮忙说服一下。
金田小学家访情况记载 学生姓名：王 腾 家长姓名：王广华 时间：12.3 家访内容：
1、通过半年多的观察，王腾同学的确有说谎话的性格。
2、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。
3、老师会进一步观察你的行动。 家长意见：
父母原以为他没有说谎，如真有此事请老师严格批评。
学生姓名：陈 裕 家长姓名：陈历荣 时间：9.12 家访内容：
1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。
2、你们家离学校太远，如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。 家长意见：
父母不同意回家吃午饭，并表示以后家长一定送午饭来学校。
金田小学家访情况记载 学生姓名：朱小艳 家长姓名：朱铁钢 时间：12.15 家访内容：
1、朱小艳同学爱学习，守纪律，作业工整。
2、但据防预站查有乙肝，望家长能引起重视。
3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗? 家长意见：
父母表示还去县医院复查。
金田小学家访情况记载 学生姓名：陈 妲 家长姓名：陈光先 时间：12.17 家访内容：
1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。
2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。
3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。 家长意见：
父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。
第四篇：主题班会记录
中专农机与焊接10
班会主题：创建卫生城市
构建和谐校园
班会目标：籍创卫契机，宣传健康卫生知识，教育学生在学习生活中养成良好的卫生习惯，并讲解心
理健康知识，教育学生也要特别注意心理卫生，做一个身心卫生健康的中专生。 班会内容：
主持人(刘花)：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好!
我们知道，江都的创卫工作正在紧张的进行着，共同创建一个卫生和谐的生存环境，构建一个美丽，环保健康的文明校园，是我们大家不可推卸的责任和义务!在这里藉此我们举办一个主题班会：创建卫生城市，构建和谐校园。首先，我们请班主任给我们讲几句，大家欢迎!
班主任：
近年来，在江都市委、市政府的领导下，我校广大职工高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以坚定的信念和勤劳的双手，奋斗在经济建设主战场，用实际行动展示了当代学生阶级积极进取、自强不息的豪迈气概，谱写了经济建设和发展的新篇章。现在，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。建卫生城市，是市委、市政府为改善人居环境，提高生活质量，提升城市形象所作出的重大决策，是广大群众翘首期盼、寄予厚望的民心工程。当前，全市人民正以饱满的热情和积极的行动投入到“创卫”工作当中。
作为一个中专生更要注意自己校外的每个行为习惯，比如在公交车、超市这些公共场合。在学校注意好教室宿舍以及校园的卫生，做到不乱扔杂物，不随地吐痰等。以及到每个学生的各项行为习惯，做到端正每一个随身习惯。
最后祝大家主题班会成功，同学们健康学习生活。
主持人：
感谢班主任给我们致辞，大家牢记王科长的每一句话。为了这次创卫我们草拟了一份誓词，请大家起立，举起你们的右手，和我一起宣誓：
我们是美丽江都的合格公民， 我们是可爱校园的文明师生，
我们团结，我们奋进 我们庄严宣誓： 为建设人文校园——
我们要以人为本，明荣拒耻， 诚心友爱，树立新风; 为建设活力校园——
我们要勤奋求和，科学创新， 健康成长，快乐生活;， 为建设和谐校园—— 我要民主公正，全面发展，， 热爱江都，服务祖国。
主持人：大家请坐下
作为团支书的我，也对创卫有着自己的想法和讲解，在我们的城市，清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群;傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁!多么和谐美丽的一幅图画呀!可是，亲爱的同学们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候;当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候。你可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣;可曾看到过,也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。在漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理;在宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡;在时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习。如果说“不干不净、吃了没病”可以司空见惯;如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常;如果说随地吐痰可以当成小事一桩;如果说乱扔乱倒，乱贴乱挂，可以视为不值一提!那么，亲爱的同学们，总有一天，当你穿着铮明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，你将会不再潇洒? 当你穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，你还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗?
同学们，你可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任。城市是我家，创卫靠大家!那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，你会主动的把它拣起来吗?当你漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗?当你在给别人讲着“爱护环境，人人有责”的时候，是否自己也在躬身力行呢?
那么,来看看我们的校园吧!创卫的春风早已吹进我们的校园,上至学校领导,下至老师同学,都热情投身于校园创卫工作中来了!瞧,校领导刚检查完A班的教室卫生,B老师正在细心地擦去办公桌上的灰尘,C班的值日生正在捡去清洁区的每一片落叶。这些也许在你看来是不值一提的小事,可正是这众多人所做的小事,才为我们创造了整洁、清新的校园环境。
同学们，创卫需要我们从自己身边的小事一点一滴做起。从自己做起，投身创卫，这样才能美化我们的校园，才能靓化我们的古城!
我爱生我养我的这片黄土，我爱我美丽的家园，同学们，让我们积极行动起来吧!从我做起，从现在做起，从点滴做起，万众一心，众志成城，共建美好家园! 让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创卫的理念，用我们的行动去肩负创卫的重任。相信到那时，我们的校园会变得更美丽!古城的明天也将会更加辉煌!
下面有请刘凯、陆雨同学为大家表演一段情景故事，请大家欣赏: ..... ..... .....(表演)
这两位同学表演的就是我们大家如今身上都有的一些陋习，他们用夸张的表演现给了大家观看，大家举手发言你们发现了那些不好的行为呢?
同学乔梁：有很多的，比如随地扔瓜壳，往湖水里扔东西，乱刻乱画。 同学姜嘻：还有他们没有注意健康的饮食，乱吃街边小摊的食物，喝生水。
主持人：对，他们说的很对，大家应该从这个小表演中明白和注意很多不好的行为习惯，一定要改掉 它们。创卫工作一直没有停息，我们的班长也有他的想法，大家欢迎! 班长(任建飞)：
十月应该是一个文明、卫生月。文明、卫生这两个词对我们来说既熟悉，又陌生。如果我们能真正体会这两个词的含义，又怎么会出现一些非常脏的地方呢?
文明与卫生是相辅相成的。文明强调了一个人的科学文化素质及道德素质。小时候，老师就教导我们说话要文明，做一个品学兼优的学生。可是，走进现在的校园中，常常可以听到一串串的脏话，甚至有的女同学也会出口成“脏”，实在让人非常的泄气。这种做法，不仅损坏了学校的形象也损坏了自己的形象。 我们是世界的主人，是环境的保护者，创造一个美丽的家园是我们的义务。生活在干净的环境中。人与人之间文明相待。大家都有一份美好的心情，那样会使我们的学习效率大大提高，也会少生一些疾病，何乐而不为呢?
我们同在一中，受到好的教育，更应讲究文明、卫生。一中是我们生活的家园，是我们奋斗努力的地方。那么保护它就是我们不容推御的责任。首先我们应该从自己做起。人人都有这个意识那也就没有不文明的现象和不卫生的角落了。
我们在生活中，处处离不开文明、卫生。当我们与朋友相处时，衣着和言谈举止，就成为你给别人的第一印象。衣着整齐，言谈大方，给人愿意与你交往的感觉;相反，衣着邋遢，满口脏话，让人心生厌恶，这样就使自己在不知不觉中失去了一位朋友。所以我们应将讲文明，重卫生，养成一种好的习惯，而不是口是心非，应付交差。
现在国家大力提倡素质教育，要求培养出德、智、体全面发展的跨世纪人才，作为这跨世纪的一代的我们更应继承和发扬文明，卫生的传统，不能把全面概念中的“德”去掉。并且，我们还要为比我们小的弟弟、妹妹们作作榜样。我们应在不忘记努力学习的同时，搞好卫生，注意自己的文明行为，只有这样，才能使我校真正成为文明卫生学校。 支持人：
其实创卫还有一个更重要的内涵，那就是心理的健康卫生，对于我们中专生，对于我们如今的青少年，心理的健康更是一个重要的课题，下面有请刘凯同学给大家谈谈，大家欢迎! 刘凯：
中专学生正处于人生的青少年阶段,除了具备青少年固有的心理特征外,又具有自己独特的心理特征,这与中专生特有的生活背景有关。
首先看中专生的学习背景。大多是应试教育的失败者,家里不愿意让其流入社会,而中专学校没有入学门槛,只要你愿意就可以来,这样他们来到中专院校。社会对他们的评价不高,使他们对自己的评价也偏低,甚至造成了破罐子破摔的心理特点。
其次,从他们的家庭背景来看,他们大多来自工人家庭、农民家庭,经济收入偏低。对同学们自信心的建立也会造成一定阻碍,父母没有太大的权势,使一部分同学心理很自卑。
第三,从就业前景上来看,中专生就业存在一定困难。再加上有些中专生在就业思想上存在误区,认为中专毕业应是白领,应从事与专业相关的职业。以上几方面原因加上青春期特有的特点导致中专生存在以下几方面问题: (一)课堂纪律混乱,学生厌倦学习。 (二)人际交往出现误区。 (三)早恋现象严重。
(四)中专生情绪波动大,容易冲动。。 (五)自我意识发生冲突。 (六)好奇心强与识别能力差。
我们大家都要意识到这些问题。
主持人：下面请班主任老师给我们总结一下，大家欢迎! 班主任：
同学们的发言都很好，这次创卫应该给我们带来一个端正各项行为习惯的好机会，最后一个关于心理健康的问题，同学们提的很好，我在再这里补充一下：
中专生的心理健康是一个很重要的话题,每个学生都要摆好自己的心态，中专生心理健康的标准应包括：
1，有正常的心理活动，智力正常，与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现，言谈举止和思想活动符合社会规范。
2，人际关系和谐，尊敬师长，信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。
3，能正视现实，适应社会环境和自然环境，根据环境和形势要求改变自己，也能创造环境。 4，有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意，对前景也觉得光明美好。
5，能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误，对强弱不同的刺激能做到适度的反应，有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。
6，有自知之明，知道自己的优点的缺点，不患得患失。能扬长避短，有切合实际的志向水平;能正确认识自己的价值，不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义，不自卑，不过分自责，有安全感。 7，有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己的能力，能有效地完成各种任务。 8，在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定，并对决定负责任，而不受别人的任意控制和支配
大家根据以上标准可以自己要求自己，端正好心态，做好一个身心健康的中专生。 主持人：
感谢班主任给我们的讲话，相信大家一定会按照这样的标准做好每一件事的。最后，我们进行最后一个议程，请大家把自己对创卫的感言寄托在我们的创卫标语榜上吧~ ..... ..... .....(大家在往标语榜上贴自己的文明感言)
主持人：最后让我们在我们的倡议书中结束这次主题班会吧，谢谢大家!
我们倡议：
一：端正学习态度，努力学习文化知识，做一个勤奋求知的职校生。
二、自觉遵守校纪。如做到按时到校，不旷课。不吸烟，不打架，
不说脏话、粗话，不烫发，不染发，不留长发等等。
三、能勤俭节约，不相互攀比吃穿，考试中讲诚信，不作弊。
四、同学之间能正常交往，团结友爱。
五、自觉养成良好的个人卫生和公共卫生的习惯，如不乱扔废弃物，不随地
吐痰，勤洗澡，勤换衣服等，做一个文明的学生。
六、积极参加学校开展的各种文体活动，做到强身健体，使自己健康而
快乐的成长。
2011年3月14日
第五篇：主题班会记录
第一周班会活动记录
主题：防溺水，珍爱生命 过程： 1)预防溺水
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不去河里游泳，不结伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。 2)安全游泳
要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。 不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。 游泳时注意体力，预防抽筋。
第二周班会活动记录
主题：防溺水安全教育
目标：提高安全防范意识，保护自我 过程： 1)预防溺水
不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不偷偷跑去河里玩耍。 2)安全游泳
要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。 不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。 游泳时注意体力，预防抽筋。
第三周主题班会记录
主题：防火安全伴我行
活动目的
1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。
活动过程
(一)创设情境，导入主题
1、辅导员开场白：四年级《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
2、回顾新闻案例，敲响防火警钟!
(1)1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。
(2)2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。
同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想)
3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!
(二)展示大舞台
1、防火标志的认识
(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。)
2 老师讲事例
A剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。
B剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。
C剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。
听完短剧，你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗? (生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。)
(三)快乐安全大转盘
1、抢答题。
(1)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)你知道哪几种逃生方法。(如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。)
(6)火灾分为几个等级?
(火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。)
(7)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、学生快板表演《儿 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修
补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。防火
三
班主任总结讲话。
我拍你你拍我，大家都要来
第四周主题班会记录
主题：遵守学校各项常规
目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
过程：
1) 谈话引入
2) 看图，说一说，议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么„„
3) 结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后
立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，
先举手;专心听课，不做小动作。
学生谈话记录
学生姓名：周成林
谈话目的：上课听讲不用心的问题 谈话要点：
一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗?
二、老师讲的课你能听懂吗?
三、你是不是有些什么困难?
四、你要按时完成作业。
学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表
示愿意认真、按时完成作业。 效果：有进步
第五周班会活动记录
主题：珍爱生命 学会自护
目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。
准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
过程：
1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张， 学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们?
3、学生列举：
1)社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
2)一个人在家不要给陌生人开门。
3)上下楼梯靠右行。
4)在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。 5)打架斗殴不围观。
6)不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。
„„
4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。
第六周班会活动记录
主题：平安每一天
目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救
的一些方法，发展初步的自护自救能力。
准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程：
1)报道导入，揭示主题。
(师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。 (师)：听了这则报道，你们有什么感想? 学生发表看法。
2)结合实际，发现危险。
3)交通安全教育。
4)课后延伸，落实行动。
学生谈话记录
学生姓名：袁鹏
谈话目的：努力学习，完成作业。 谈话要点：
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父亲为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度：认识了是为自己，不是父亲要我读。答应把作业写工整。
效果：进步不明显。
第七周班会活动记录
主题：自护、自救安全教育
目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学
生安全、健康成长。 过程：
一、 谈话引入：
二、用电安全
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止
使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
二、 交通安全
1、 行走时怎样注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
学生谈话记录
学生姓名：刘翔
谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：有进步，但也有反复，还需巩固。
第八周班会活动记录
主题：安全卫生教育
目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。 过程：
一、谈话引入。
二、活动过程：
1、道路安全
1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)
集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2、个人卫生
1) 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。 2) 衣服要定期换，不穿太脏的衣服。
3) 不随便在地上坐，不在地上拍卡片。
学生谈话记录
学生姓名：袁鹏
谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因 谈话要点：
一、你与三年级同学是怎样打起来的?
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗?
三、你认为这次你有哪些地方做得不对?
四、你对你做得不对的地方怎么办?
学生认识态度：认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。
效果：较好
第九周班会活动记录
主题：爱护公物教育
目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。 过程：
1)爱护公物教育
公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。
学生试举例
全班讨论，要怎样做? 2)爱护校产
学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。
学生活动：什么都是校产?我们应该怎样做? 3)爱护群众物品
最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论
4)小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
第十周班会活动记录
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：
1)上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。
2)课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。
3)运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。 4)交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。
学生谈话记录
学生姓名：吴召杨
谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么 谈话要点：
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。
效果：有进步
第九周班会活动记录
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：
1)饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
2)预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。 3)强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。
4)学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
第十一周班会活动记录
主题：安全与卫生
目标：增强安全意识，注重个人卫生 过程： 1)交通安全
在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 不在路上追逐打闹，不在路中间跑。 2)个人卫生
天气渐冷，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。 饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。 洗手要用香皂或洗手液。 3)预防生病
注意休息，保证充足睡眠。 不挑食，保证营养均衡。 适当锻炼，增强体质。
学生谈话记录
学生姓名：冯家豪
谈话目的：鼓励继续努力学习。 谈话要点：
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。老师欣然同意。
效果：来查过三次。
第十二周主题班会记录
主题：孝敬父母,养育之恩永不忘
一、活动目的：
1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人。
二、活动准备：
1、录音机一台，
2、准备有关孝敬的故事，对自己的名字简单的解析。
3、准备沙包，硬纸板等道具进行简单表演。
4、主持人准备串联词。
三、活动过程：
(一)开幕词：
(主持人1):亲情、友情、爱情，最美是亲情。
(主持人2):父爱、母爱，养育之恩永不忘。
(主持人齐) “孝敬父母，养育之恩永不忘”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”篇：
(主持人1)： 在阳光的沐浴下，枝头的春芽才会开花;在春风的轻抚下， 朵才会吐露着芬芳; 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。
(主持人2)：当我们还没有出生的时候，你们就开始为我们绘制
宏伟的蓝图了，帮我们编制美丽的理想了，甚至为我们早早就取好名字了。
同学们：你们谁能讲一讲自己名字的含义吗? 4——5名同学介绍自己名字的意思。
(主持人1)：简简单单的名字，却包含了家长们深切的爱，及对我们殷切的期望。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》 一生诗朗诵：
(主持人2)：老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事 ?
(老师)：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。 其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。我们的生活，父母总是牢牢牵挂，特别是在我们生日的时候，我们是那么的开心，不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈?
(三)"爱的体验"篇
(主持人1)：前面我们做了个小活动，现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
(老师)：有道是‘十月怀胎，一照分娩’。我请你们算一算，十个月除以四十五分钟等于多少?妈妈为了生下你，负重多久?把你们养育到这么大，付出了多少心血，付出了多少情感?同学们养育之恩永不忘怀。
(主持人2)：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些
关爱自己的长辈了解多少呢?特别是许多同学的父母亲都在国外，我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾，那么他们的辛苦你们知道吗?
(学生活动)：4---5位学生将腿脚绑住后进行 走路，谈感受。
(主持人1)：其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，谁能够与大家分享你的故事?
(同学1)：我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。
(同学2)：《冬笋的由来》的故事你听说过吗?
(其他同学的故事) (四)"爱的回报"篇
(主持人2)：听了这些故事我们肯定有所感动。其实父母亲给我们的爱是无私的，不求回报的，那作为子女的我们要不要回报呢?我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，其实，我们为父母只是做了一点点的小事情，可是父母的心理却是十分感动的。
(主持人1)：平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对你妈妈说的一句话，在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的，等下请站起来讲出你所想的那句话。
(主持人2) ：我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈?我们做个小小的测验
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
(主持人1)：我们班的同学决心也很大，下面请欣赏表演《三句半》
(主持人2)：我们想对全体同学提出几条倡议：
第一：多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候。 第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。 第四：在学校里好好学习，就是对父母的最大回报
(主持人1)：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
(主持人2)：最后让我们的班主任作一个总结吧。
第十三周班会活动记录
主题：安全教育 目标：增强安全意识 过程： 1)学校安全
课堂安全。上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔戳同学，不把铅笔往嘴里放。
课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。
上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。
运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。 2)预防
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不去河里游泳，不结伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。
第十四周班会活动记录
主题：安全教育 过程：
1)饮食安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
2)预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。 3)强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。
4)学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
5)农忙时节，远离农耕机械。 。
第十五周主题班会记录
主题： 当面对拥挤踩踏事故 主要内容记录：
一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：
(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。 (3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议：珍惜生命，从我做起!
总结：通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
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心理健康教育主题班会-活动过程记录04-10
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安全教育主题班会过程10-04
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感恩的心主题班会记录11-22
冬季安全教育主题班会活动过程05-06
《良好的学习好习惯伴我行》主题班会记录04-08
感恩主题班会记录表08-10
五月主题班会记录表08-29
主题班会记录07-29