赵一曼英雄事迹范文

第一篇：赵一曼英雄事迹范文

抗日战争70周年纪念赵一曼英雄事迹

赵一曼的原名叫李坤秦，她19XX年出生在四川省的一个封建地主家庭里。她勤奋好学，从小就向封建习俗示威。她逃脱了裹小脚的恶习，她还带头把长辫子剪了，从此走上了追求革命真理的道路。1926年赵一曼光荣的加入了中国共产党。1931年“九.一八”事件后，日本侵略者占领了东山省。在这紧急的关头，中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日战争。赵一曼就是其中的一员。在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战。为了便于工作，她毅然把自己的孩子送到乡下，一直到牺牲，她一直没见过自己的孩子。

1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用用尽了残酷的手段，也无法使赵一曼开口。1936年8月2日，敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命。

抗战胜利全市先进基层党组织事迹材料

近年来，xx镇党委以科学发展观为指针，认真贯彻落实党的十八大精神，努力把我镇领导班子打造成“牢记宗旨、深怀亲民之心，勤政务实、躬身为民之举，开拓有为、力创富民之果”的“三民”好班子，目前，全镇社会各项事业全面进步，人民安居乐业，社会安定和谐，并多次获得上级领导的充分肯定。

抓班子 带队伍 树形象

xx镇始终把抓干部队伍建设工作放在首位，不断增强党委班子的凝聚力和战斗力。一是从制定规章制度入手，规范干部行为。xx镇结合本镇实际不断研究制定和完善各项管理制度，制定《考勤、值班和请假制度》、《限时办结制》、《首问责任制》和《责任追究制》等一系列的规章制度，对党委重大事项的决策，党员干部的工作、学习、生活等方面都作了较详细的规定，让党员干部有所为，有所不为，为确保各项工作顺利完成提供组织保证。二是常抓干部学习不放松，全面提高干部队伍素质。xx镇对干部学习做到常抓不懈，做到集中学习与自我学习相结合，主动学习与促进学习相结合，理论学习与实践锻炼相结合，坚持每周一干部集中学习，党委中心组每月集中学习一次。鼓励干部积极参加各种学习培训，对参加函授或进修学习班的，学习期间的报名费，在成功获得毕业文凭后由镇政府给予报销。三是继续实施“三培两带”工程，不断提高农村党员素质，体现先进性。通过实施“三培两带”工程，将50%的农村党员培养成了致富能干和村组干部，党员的双带能力明显增强，带动了1000户以上的农民群众致富，取得实在的效果。农民党员吴xx利用在外务工学到的技术和积攒的资金，回家投资120余万元创办了永华家具厂，带动30多户农民共同致富，党员凌xx将自己学到的西瓜种植技术传授给村民，带动全村农民种植西瓜XX多亩，其所在村小组成了远近闻名的西瓜村。在党员发展工作，有意识地将一些文化水平较高的致富能手培养成党员，在近年来发展的党员中，有70%是高中以上学历，有75%是有一技之长的致富能手。四是开展“五联五比”活动，切实转变机关作风，树立新形象。为进一步强化干部队伍建设，xx镇结合机关效能年建设活动，在全镇干部中开展“联系实际，比学习;联系责任，比贡献;联系群众，比感情;联系企业，比服务;联系差距、比进位”主题活动。活动中，全镇干部共挂扶村组农户240户，带着感情为民办事，解决群众困难的干部多了，百姓称赞干部的言语多了，全镇呈现出以新农村建设为纽带,干部群众共同建设家园的喜人景象。

顺民意 办实事 聚民心

xx镇把能否为农民群众办实事，办好事作为乡镇工作的立足之本，积极组织资金解决农民群众实际困难，不断满足群众需要，得到广大群众的好评，全镇人民心齐、气顺，社会安定和谐。近年来共积极争取各类项目资金XX多万元，用于全镇基础设施建设，全镇共硬化各类公路52公里，8个行政村公路硬化率达100%,村组公路硬化率达70%以上。水库除险加固率达50%以上。极大改善农业基础设施条件，为农民增收提供有利条件。

为方便农民办事，镇党委制定了《关于实行民事村办工作的实施意见》，要求各村在村小组设立一名民事收集员，通过受理、登记、代办、回复等环节，为群众代办计生证、土地证、合作医疗报销等提供服务，不收取任何费用。据统计，全镇党员干部每年为群众办好事实事xxxx余件，真正达到了 “干部定期受教育，群众长期得实惠”目的。以充分调动群众积极性为切入点，扎实有效推进新农村建设。坚持“政府引导、群众主体”的工作思路，组织镇村干部，动员群众积极参加到建设新家园中来，全镇新农村建设形成了你追我赶的良好态势。目前，全镇14个新农村建设示点基本实现了“走平坦路、喝干净水、上卫生厕、住整洁房、”的目标。

重招商 调产业 帮民富

xx镇把富民强镇作为做好农村工作的最终目的。镇党委抓住贵溪市委“异地办厂，原地纳税”的良好机遇，立足实际提出“引资强镇”的发展思路。采取以诚招商，以商招商，全民招商等多种方式，共引进五家过亿元的铜加工企业落户市工业园区，这些招商引资企业的引进，为我镇冲击经济强镇奠定了坚定的基础，财政收入实现了三年连续翻番。

xx镇以农业产业结构调整为突破口，不断突破传统农业框架，用新兴产业搭建起一座座富民金桥。该镇板桥村地处城郊，农民素有种西瓜的传统。镇党委政府因势利导，采用供良种、普良法、扶资金的方法，积极引导当地农民扩大种植规模，提升种植水平，并组织起板桥西瓜协会，让板桥西瓜成为贵溪知名品牌。如今，板桥村每年种植的西瓜面积达xxxxx多亩，瓜农仅种瓜一项人均收入就达5000多元，西瓜已成为他们致富的“绿宝盘”。全镇“一村一品”农业产业格局基本形成，辐射带动农民人均增收超过200元，全镇累计农业收入达4000万元。每年全镇共举办各类技术培训xxxx多人次，帮助转移农村剩余劳动力5000多人，为农民增加收入寻找新路。

第二篇：巾帼英雄赵一曼

演讲者：梁平县八一小学六(2)班陈凯

1935年11月，赵一曼在与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。面对凶恶的日军，赵一曼早已将生死置之度外，她忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种的罪行。

凶残的日军见赵一曼不肯屈服，就用马鞭狠戳她腿部伤口，痛得她几次昏了过去。但是，赵一曼始终表现出了一个共产党员坚强的意志和誓死抗日的决心。她咬紧牙关，坚定地说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是打到日本帝国主义。”

1935年12月13日，赵一曼腿部的伤势愈加严重，直接危及到了生命。日军想从她口里得到重要口供，只得将她送到哈尔滨市立医院进行监视治疗。

赵一曼在住院治疗期间，利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女护士韩勇义进行反日爱国主义思想教育，两人深受感动，决定帮助赵一曼逃离日军魔掌。1936年6月28日，董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院送上了事先雇来的小汽车。经过辗转，赵一曼来到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中。住了两天，赵一曼在奔往抗日游击区的途中不幸被追捕的日军赶上，再次落入日军的魔掌。

赵一曼又被押回了哈尔滨，凶残的日军警对她进行了老虎凳、泼辣椒水、电刑等更加严酷的刑讯，逼迫她供出抗联的机密和党的地下组织，但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。日军知道从赵一曼的

口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死“示众”。

8月2日，赵一曼被押上去珠河县的火车，她知道日军要将她枪毙了，此时，她想起了远在四川的儿子。

现在，她就要为党为国牺牲了。她是多么想念自己的儿子啊。她要来纸和笔，给儿子写了一封遗书。遗书中说：“宁儿，母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地参加反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的!”

敌人将赵一曼绑在大车上，在珠河县城游街示众。面对敌人的屠刀，她大义凛然，毫无惧色，高呼“打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”的口号，最后壮烈牺牲于珠河县小北门外，年仅31岁。

第三篇：英雄赵一曼读后感

1931年，“九一八”事变后，赵一曼被中国共产党派到东北地区领导抗日革命斗争，在一次抗击日寇的战斗中因腿部受伤不幸被捕，英雄赵一曼读后感。

日本鬼子为了让赵一曼说出情报，用竹签扎进赵一曼的手指甲、脚指甲内，人们都说“十指连心痛”，可她咬牙坚持，决不屈服;在被捕的日子里，日本鬼子用了种种酷刑，但赵一曼宁死不屈，并坚定地说“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日”。最后，她被执行了枪决，她大声喊着“宁儿，在你长大以后，不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的”，读后感《英雄赵一曼读后感》。

有一些人可能会觉得，阅读抗日书籍已经过了时，但你们想想，我们的幸福生活是从那里来的?正因为先辈们的流血牺牲，英勇不屈，才换来我们今天的幸福生活，我们才能坐在宽敞明亮的教室里学习，我们只有好好学习，才能让祖国变得更加强大，不再让别的国家有机会侵略我们。我们永远怀念象赵一曼一样的先烈们，他们是我们的骄傲、中国的骄傲。

第四篇：女英雄赵一曼应姿

女英雄赵一曼

应姿 青田县温溪镇第一小学 三(5)班指导老师：梁淑萍

“四海今歌赵一曼，万民记忆女先锋。”

赵一曼这位中华民族的优秀女儿，抗击日寇的民族英雄，面对日本宪兵几十种酷刑的轮番折磨，她一直没有改变自己的革命信念，严守着抗联机密!1935年11月，赵一曼为掩护主力部队突围，率领战士浴血奋战，不幸因腿部受伤被捕。

日军为了从她口中得到抗日联军的活动情报。残忍的日宪兵，把竹签、铁签扎进赵一曼的指甲缝内，用烙铁反复伤烫她的皮肉，又对赵一曼实施了惨绝人寰的电刑，残忍的种种酷刑动摇不了赵一曼坚定的抗日精神。日军知道从赵一曼口中得不到任何有用的情报，对她实行枪决。

就以前，伤痕累累的赵一曼视死如归，高唱《红旗歌》，高呼：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”

我们的祖国繁荣昌盛，人民生活无限美好这都是战士用自己的鲜血和生命换来的。我们要珍惜现在优越的生活环境，学习赵一曼的爱国精神，要认真学习知识不怕困难争取做一位对祖国有用的人。

我被赵一曼女英雄事迹深深感动。我要向这位可敬可亲的母亲、抗日女英雄敬礼!女英雄赵一曼永远活在人民的心中。

点评：小作者行文流畅,先写女英雄赵一曼的英雄事迹，对英雄深刻的印象,感动与敬佩，再写自己受到的教育，并联系自己的生活，学习的实际，谈出自己的感受与人生的启迪，希望小作者真的行动起来，努力学习。

第五篇：15、抗日女英雄赵一曼

2009学年 教学设计 第二学期

===青浦区实验小学===============================

教学内容和过程

一、揭示课题，介绍生平事迹

1、教师板书：英雄

你知道哪些英雄?他们为什么被人们尊称为英雄?(交流)

2、教师补充板书：女英雄赵一曼

(1)今天，我们将认识一名女英雄，她的名字叫赵一曼。

(2)学生交流自己收集的有关资料，介绍赵一曼。

3、教师补全课题“抗日”，介绍抗日战争的历史背景，出示有关的图片或看一些影像。

4、读题

二、检查预习，理清脉络

1、 开小火车读课文，要求：读通课文，读准字音。

2、练习：

①寇()艰()县()拷()

冠()根()悬()考()

②多音字：

恶{重{看{

百年老校，蕴涵着你的满腔热血共铸名校，期待着你的聪明智慧

⊙强调“寇”的字形，以及三个多音字在课文中的读音。

1、刚才我们开小火车通读了课文，现在请你轻声的自己再一次读课文，然后

用自己的话说一说，人们为什么称赵一曼为女英雄，课文讲了她的几件事?(学生交流教师板书归纳理出脉络)

板书：掩护队伍严守机密英勇捐躯

三、读中理解， 品中悟情

1、请根据板书，从课文中找出相对应的小节。

2、交流：掩护队伍(第2节)严守机密(第3-10节)英勇捐躯(第1

4节)

3、选择其中的一件事重点了解，进行小组合作学习：

出示学习建议：

“掩护队伍、严守机密”学习小建议：

 读一读相应的小节

 划一划描写赵一曼英雄气概的语言和动作的句子

 圈一圈突出赵一曼英雄气概的关键词语

 说一说你的感受

“英勇捐躯”学习小建议：

 读一读相应的小节

 说一说赵一曼的遗憾是什么?希望什么?

学生小组学习，教师巡视、参与学习。

4、学生交流，教师点拨

(1) 掩护队伍：

抓住赵一曼的语言：坚定地说„„动作：举起枪向敌人猛射

教师引读

(换词理解赵一曼当时坚决地口气，通过朗读体会她一心保护战士早已将自己的生死置之度外的英雄气概。)

(2) 严守机密：

抓住赵一曼与敌人之间的对话进行朗读指导，教师补充：战败后，投降的日寇回顾当时审讯赵一曼的过程。

学习伙伴分角色读—表演读

(理解“大声”“斩钉截铁”的意思，并通过分角色朗读，感受赵一曼当时宁死不说出机密的坚强意志。)

(3) 英勇捐躯：

填空：

女英雄赵一曼的遗憾是，希望，希望。

教师范读，学生模仿读

教师补充赵一曼儿子的故事，结合遗书的内容理解“催人泪下”的意思。

四、突破难点，复述课文

1、读课文的最后一节，指导感情朗读。

2、 学习了课文，选取你印象最深刻的英雄事迹，根据老师的提示，同桌试着复述有关内容。

提示：

掩护队伍：1935年，11月的一天，赵一曼所在的部队被日军围困了，。

严守机密：被捕当天的夜晚，敌人。英勇捐躯：1936年8月12日，赵一曼在开往珠河的火车上。

3、同桌复述

4、个别交流(学生复述，教师进行及时评价，指导)

5、师过渡：在赵一曼与敌人进行斗争的过程中还有一个令人振奋的故事，课文的第11-13小节也有叙述，请你读一读，想一想为什么护士和看守都被女英雄赵一曼感化了?

五、总结、布置作业

1、朗读全文

2、推荐学生阅读描写抗日英雄的书籍，结合三年级的作文要求写一篇读后感

《英雄在我心中》。

板书：

掩护队伍

严守机密

英勇捐躯