下课后翻译范文

第一篇：下课后翻译范文

下课后的操场

下课了，操场上热闹起来。

同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在打篮球和做游戏呢!

我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比赛，开始时三个人并列，渐渐地王倪知跑到最前面，我们俩个也不甘心落后，加快脚步赶上她，最后我们三个一起跑到了终点，高兴地跳了起来。我们三个又去和张怀雨一起跳绳，跳了一会儿，我的腿都软了，一点力气也没有了，我跳的速度便慢了下来。最后我一共跳了70个，王倪知跳了102个，张怀雨跳了60个，伍雅萱跳了80个。我们玩得非常高兴。

“当，当当!当，当当!”上课铃声响了，我们赶快走进教室里上课。

校园的早晨是热闹的。早晨，小花们带着闪闪发光的露珠，纷纷争论着谁最美丽，而大树伯伯却在谈论昨晚的美梦，小草们又在说什么悄悄话呢?同学们，你知道吗?

校园的早晨更是紧张的。早自休时，同学们抓紧一分一秒的时间在看课外书，预习课文，甚至有的还在复习课文„„。因为他们知道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间就是金钱，时间就是生命。

还不错吧!这就是我的学校，一个美丽、热闹而紧张的校园早晨! 校园的早晨是热闹的。早晨，小花们带着闪闪发光的露珠，纷纷争论着

第二篇：9下课后诗歌赏析修订版

1、从军行

杨炯

烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。

1.作者杨炯,与王勃、

、

,合称“初唐四杰”。 卢照邻 骆宾王 2. 联系首联内容,分析“照”和“自”的作用。

照，照耀,边塞的报警烽火传到了长安,照耀着整个长安城。渲染了紧张的战争气氛。 自,不由得,表现了诗人不愿再把青春年华消磨在笔砚之间，想要上战场杀敌立功的爱国激情。

3. “铁骑绕龙城”的“绕”字好在哪里?

绕，环绕。表明唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通的军事态势。 4. 品读全诗,展开联想和想象,描绘五六句所展现出的画面。

大雪弥漫,遮天蔽日,天色昏暗,使军旗上的图案颜色都变得模糊暗淡了,狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。

5. “宁为百夫长,胜作一书生”一句体现了作者怎样的情感?

表明作者宁愿驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生。抒发了诗人投笔从戎、建功立业的强烈的爱国情怀。

6.请你再写两句写战争的诗句并注明作者。

辛弃疾：马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。李贺：角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 7.这首诗歌的主旨是什么?

抒发了诗人投笔从戎、建功立业的强烈的爱国情怀。

2、月下独酌

李白

花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

1.诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也是诗人思想感情的寄托。在此诗中,“月”的形象有什么特点?

诗人借助丰富想象,赋予月亮以人的感情,把它描绘得善解人意、可喜可亲,仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。

2.诗人与明月之间亲密欢愉的举动表达了作者怎样的思想感情? 表达了诗人的孤独寂寞之情。

3.“暂伴月将影,行乐须及春”一句体现了诗人怎样的性格特点?

诗人不耐孤独,邀月携影,高歌起舞,开怀畅饮,体现了他放旷通达的性格。 4.请赏析“花间一壶酒,独酌无相亲”中“独”字的表达作用。

独，独自。春天幽静的月夜,月色溶溶,花香袭人,但诗人只能独自饮酒。环境的优美与人心的寂寞相对照,更加突出了诗人的孤寂。起到点题的作用。 5.“永结无情游,相期邈云汉”表达了诗人怎样的志向?

表明了作者在无边寂寥的天地中,宁愿永与月、影为伴,醉酌孤独,也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。

3、羌村三首(之三)

杜甫

群鸡正乱叫,客至鸡斗争。驱鸡上树木,始闻叩柴荆。

父老四五人,问我久远行。手中各有携,倾榼浊复清。

莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。 请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

表现诗人对父老盛情的深挚谢意，又有对动荡时局的悲叹。

2.诗中“莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。”两句反映了当时怎样的社会现状?

生产的破坏,时世的艰难。反映了安史之乱给人民带来深重灾难的现实。 3. 忧国忧民是杜甫诗歌反映的一个主题,你还能写出一句吗? 《茅屋为秋风所破歌》：安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

4、登楼 杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

1.《登楼》是诗人杜甫的

之作。诗中对全篇起总领作用的词语是

,对抒情基调起决定作用的词语是

。登楼望春,近看繁花似锦,但游子却更加黯然神伤,读到此处使人不禁想到他在《春望》中的那句“

”,与此有异曲同工之妙。

感时花溅泪 登高抒怀 登临 伤客心

2.结合本诗,展开想象,描绘颔联所展现的画面。

锦江两岸蓬蓬勃勃的春色,铺天盖地而来。玉垒山上的浮云,古往今来,千形万象,变幻不定。 3.学习诗歌应该从朗读入手,如果由你朗读“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一句,你认为最应该重读的是哪一个词语,请说说你的理由。

“来”。来，来临。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色,铺天盖地而来。运用拟人,生动形象地表现了锦江春色气势的浩大,令人有当胸扑面的感受,表现诗人对祖国山河的赞美。

“变”。变，变化。是指浮云如白云变苍狗,世事如沧海变桑田,一字双关,使人浮想联翩。表现诗人对民族历史的追怀。

4.作者在诗的结尾说,日暮之时,他姑且学诸葛亮的样子,吟唱《梁甫吟》,言外之意是什么? 作者对“万方多难”无能为力,只有作一首如《梁甫吟》一类的诗,聊以自慰。既含有对诸葛亮的仰慕之情,又寄托个人怀抱,并借此喻当朝昏君,不过是蜀汉后主刘禅罢了。 5.联系尾联内容,分析“聊”字的作用。

聊，姑且。像蜀后主刘禅那样的昏君,仍然在祠庙中享受祭祀, 我只能在黄昏的时候姑且吟诵那《梁甫吟》了。表现出诗人苦于报国无门的无限伤感和对当朝执政者的嘲讽。 6.这是一首即景抒怀诗,表现了诗人怎样的思想感情? 表现了诗人报国无门的伤感。

5、走马川行奉送封大夫出师西征(主旨待定)

岑参

君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知

短兵不敢接,车师西门伫献捷。

1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

诗人运用夸张、反衬等手法,极力渲染环境的恶劣,突出表现了边防将士不畏艰险的爱国精神。

2.结合本诗,发挥你的联想和想象描绘“匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师”所展现的画面。

剽悍强劲的匈奴军队利用草黄马正肥的时机发动了猛烈进攻,烟尘弥漫。唐军早有戒备,报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘土一起飞扬。顶风冒寒前进着的唐军将士英姿飒爽,沉着迎战。尽显“汉家大将”从容、果敢、镇静的风姿。

3.赏析“马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰”的艺术特色。

战马在寒风中奔驰,那蒸腾的汗水,立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马毛上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻画,充分渲染了天气的严寒、环境的艰苦和临战的紧张气氛。反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇往直前的英雄气概。

6、左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

1. 第

一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情?

“朝”“夕”对比,“九重天”与“路八千”对比,突出了作者的进谏前后急剧变化,和无罪遭贬的愤懑之情。

2.结合内容谈谈对第二联的理解。

本想替皇上除去弊事,哪顾得我年老体衰力不支。表达了作者为国效力无怨无悔的奉献精神。

3.这首诗歌的主旨是什么?

表达了诗人无罪遭贬的愤懑之情。

4.展开联想与想象,生动描述“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”的画面,并选择一个角度加以赏析。

巍巍秦岭云海茫茫,身家何处是归宿?皑皑白雪拥堵蓝关,马儿都裹步不前。这句诗借景抒情,表达了诗人为国除弊却横遭贬谪的一腔愤懑之情。云横秦岭、雪拥蓝关语意双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣,联想到前路艰危,因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前,三字中流露出英雄末路之悲。

5.对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是(

)D

A.首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。

B.颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。

C.颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦。

D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。

7、望月有感

白居易

时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情。 抒发了诗人的骨肉相思之情。

2. 赏析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”的艺术特色。

手足离散各在一方,犹如那分飞千里的孤雁,只能吊影自怜;辞别故乡，同根兄弟流离四方,又多么像深秋中断根的蓬草,飞空而去,飘转无定。诗句巧用比喻,将失散兄弟比作孤雁和蓬草,生动形象地抒发了诗人孤苦凄惶的感情,揭示了百姓饱经战乱的零落之苦。

3.“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”,望月思乡(人)的情感经常出现在唐诗宋词中,请举两个例子并注明作者。

苏轼 但愿人长久,千里共婵娟。 张九龄 海上生明月，天涯共此时

李白 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

8、雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1. 本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?

突出了守边将士们高昂的士气和爱国热情。

2.请自选角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”一句。

示例一：压写出了敌军人马众多,来势凶猛和守军将士处境艰难。开写出了守军严阵以待，士气高昂。以对比的手法写出了敌军兵临城下的危急形势和守军的英勇无畏。 示例二：“黑云”暗喻敌军的嚣张气焰。“金鳞”暗喻将士们的盔甲金光闪闪，表现出交战双方力量悬殊，守军将士虽处境艰难但依然拥有威武的阵营和高昂的士气。运用比喻和夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

3.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”引用了什么典故?引用这一典故有什么用意?

引用了战国时燕昭王在黄金台以重金招揽天下士的典故，表现了将士誓死报国的决心和爱国精神。

4.展开联想与想象,生动描述“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”的画面。 号角声直冲云天,夕阳掩映下,塞土有如胭脂凝成,夜色中浓艳得如紫色。

9、卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

1.从表现手法及内容方面赏析“水是眼波横，山是眉峰聚”。

比喻新奇。把水比作眼波，把山比作眉峰，既描绘山水之貌，又暗示了对友人的离别之情。 2.试赏析结尾两句“若到江南赶上春,千万和春住”的妙处。

下阕通过“送春归”和“送君归”，巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起，既表达了对友人的美好祝愿，又表现了诗人的美好情怀。这两句,一反送别诗中惯常的悲悲切切,写得情意绵绵而又富有灵性。

3.这首词借景抒情,试分析这种艺术手法的作用。

用巧妙的比喻,把水、山比作眼波、眉峰,既描绘了山水之妙,又表现了诗人对友人的美好祝 4

愿。

10、别云间 夏完淳

三年羁旅客,今日又南冠。 无限山河泪,谁言天地宽。 已知泉路近,欲别故乡难。 毅魄归来日,灵旗空际看。

1.颔联诗人是因为面对死神而流泪吗?本诗表现了诗人怎样的思想?

不是,是因为祖国沦亡,山河破碎,民族多难;表达了诗人亡国之痛和壮志难酬的悲愤。 2.尾联表现了诗人怎样的思想感情?

诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂还要归来从空中看后继者率领部队起义。表现诗人生命已止、战斗不息的抗清精神。

第三篇：生活写真录：高一信息技术理论下课后，计算机房中题诗（文学

诗词)

生活工作词

——皇太极爱神玄天明胡颖平

海纳百川循环流，创业成就忍百辱。

坦然随风付之笑，敬业工作真自我。

态度人生词

——皇太极爱神玄天明胡颖平

境遇磨砺淡从容，年步中青渐沉稳。

回首昔往荒唐戏，忘抚伤痕定新容。

静思动行词

——皇太极爱神玄天明胡颖平

默付明静慧，淡定追志标。

不问多艰挫，一心换佳圆。

记春夏竹交替之竹叶

——皇太极爱神玄天明胡颖平

黄绿竹叶交织融，夏春交替新叶发。

完职老叶悄落地，新叶继续供竹干。

情感与教学

——皇太极爱神玄天明胡颖平

佛山存真情，尽职校教学。

教育虽有困，认真尽奉行。

情若需忍待，唯靠技学争。

明就今日创，积极树新生。

创业词

——皇太极爱神玄天明胡颖平

难与难中不弃难，苦行之中乐创坚。

克服艰难成超越，登山事业同一出。

我是名计算机教师,也是一名中国现代诗词的诗人,我爱好计算机和文学诗词,这样的爱好,是在感染我身边的同事朋友和学生们,因为我个人认为文学写作和计算机，都是同样重要的实用技能,所以我在为人民百姓和学生们写诗,只要有稍稍的灵感,不管我工作有多累,我都会运用自己掌握的文学技能,将它捕捉记录下来,我很执着,写诗没有影响我的工作：教学、文件表格处理打印、计算机房维护保养。

我一个懂得追求和付出的人，在工作中在总结和摸索规律，并注重实践和提高，我没有亏负工作，所以工作也总是干的挺顺利的，这里面最重要的原因，就是我舍的干、不怕累，校长开玩笑的说，我是典型的实干家和理论家结合体，要为青年教师当好模范，带好新老师。

不要笑我，我弄成了王婆卖瓜了，这是因为我在把版主和管理员当朋友，这一点请转告诗风词韵的版主，给我的诗提些意见，或给我改动下不合理的地方，咱们来个以文会友怎么样?嘻嘻!

请能支持我，请能给我一份鼓励，我愿意去当一名感动中的追求者，就像动画片中的猫人窝儿多一样。

第四篇：境外文书证据先公证认证再翻译还是先翻译后公证认证

境外文书证据先公证认证再翻译还是先翻

译后公证认证

涉外法律案件中涉及到的证据，要想在国内被认可，必须办理相关公证认证手续。在国内使用时还需配一套中文翻译，那么涉外法律案件证据先认证再翻译还是先翻译后认证?

《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第十一条规定：“当事人向人民法院提供的证据系在中华人民共和国领域外形成的，该证据应当经所在国公证机关予以证明，并经中华人民共和国驻该国使领馆予以认证，或者履行中华人民共和国与该所在国订立的有关条约中规定的证明手续。

另外，根据我国刑事诉讼中使用中国通用语言文字的原则，无论是公安、检察机关通过司法协助取得的外文书证，还是当事人、辩护人、诉讼代理人提供的外文书证，都应由证据提供者将外文书证交有资质的翻译机构进行翻译。在翻译无误的情况下，法院只需对中文译文进行审查。

由于境外的公证书以及境外当地外交机构的认证书都

是外文的，所以建议全部做完公证认证后，整体翻译，否则先翻译后认证，回来还得翻译。

来源于http:///html/gzrzxgzl/3894.html

第五篇：等你下课

周杰伦等你下课歌词

等你下课(with 杨瑞代) - 周杰伦 词：周杰伦 曲：周杰伦 Jay：你住的 巷子里 我租了一间公寓 为了想与你不期而遇 高中三年 我为什么 为什么不好好读书 没考上跟你一样的大学 我找了份工作 离你宿舍很近 当我开始学会做蛋饼 才发现你 不吃早餐 喔 你又擦肩而过 你耳机听什么 能不能告诉我

合：躺在你学校的操场看星空 教室里的灯还亮着你没走 记得 我写给你的情书 都什么年代了 到现在我还在写着 总有一天总有一年会发现 有人默默的陪在你的身边 也许 我不该在你的世界 当你收到情书 也代表我已经走远 Gary：学校旁 的广场 我在这等钟声响 等你下课一起走好吗 Jay：弹着琴 唱你爱的歌 暗恋一点都不痛苦 Gary：一点都不痛苦 Jay：痛苦的是你 合：根本没看我 Jay：我唱这么走心 Gary：这么走心 Jay：却走不进你心里 Gary：进你心里 Jay：在人来人往 合：找寻着你 守护着你 不求结局 合：喔

Gary：你又擦肩 合：而过

Jay：我唱告白气球 终于你回了头

合：躺在你学校的操场看星空 教室里的灯还亮着你没走 记得 我写给你的情书 都什么年代了 到现在我还在写着 总有一天总有一年会发现 有人默默的陪在你的身边 也许 我不该在你的世界 当你收到情书 也代表我已经走远