早教中心空间设计

早教中心空间设计（精选三篇）

早教中心空间设计 篇1

1 系统设计方案

本设计为一款幼儿专用的早教机, 具有讲故事, 播放音乐, 进行早期英语教学等功能。主要由单片机最小系统, 语音播放模块, 按键电路, 蜂鸣器等组成。系统中包含多首幼儿歌曲, 多个故事以及若干英文语句, 通过程序进行按键设置, 单片机进行按键获取并且执行相应的播放、切换、暂停等功能, 令系统中所含内容可进行重复修改和任意增减替换。本设计基于STC89C52单片机作为本设计的主控芯片, 分别有提示音部分, 数码管显示模块和语音模块组成。

2 硬件电路设计

该系统以STC89C52为主控芯片, 由共阴极数码管、四个按键、蜂鸣器警报模块以及LMD102语音模块构成, 选用12MHz晶振作为系统时钟。语音芯片通过串口指令进行控制操作, 接到单片机的P3.1引脚。数码管显示是由单片机的P0口输出控制的, 可以显示0~9任何数字。

2.1 按键电路

设置4个独立按键S1、S2、S3、S4, 分别接入P1.0、P1.1、P1.2、P1.3四个I/O引脚, 使用独立式按键扫描程序对按键的状态进行检测, 用一个上拉电阻保证按键未按下时, 对应的I/O口线为稳定的高电平, 当按键按下时, 对应的I/O口线变成低电平, 传至单片机。

接通电源后, 开关S1闭合, 系统上电, 数码管显示“0”。

当按下按键S1时, 喇叭开始播放儿歌, 同时数码管显示“1”, 再按一下完成儿歌的切换, 数码管显示“2”, 同理, 按下S2、S3分别播放故事、英语。当音频文件在播放的过程中, 按下按键S4, 可实现音频文件的暂停功能。

2.2 数码显示电路

本系统采用共阴数码显示方式, 设置了一个数码管, 用来轮流切换显示0~9十个数字, 将数码管的DP、a~g八个管脚分别接至P0.0~P0.7八个引脚上。通过P0口的设置实现是个数字的轮流切换显示。

2.3 语音录制及播放电路

LMD102语音芯片是蓝马电子推出的LMD系列语音模块之一, 具有价格较低、稳定可靠、可重复录音、开关触点控制、体积小等特点。主要控制放音方式有两种:通过4组触点控制、单片机串行总线控制。最多可以存储24分钟的音频, 语音信息可分段录制、分段播放, 并可随时更换语音信息, 引脚L1、L2可直接连接8欧姆2~3w的扬声器。

首先准备需存储的语音内容, 通过Goldwave软件将语音文件转换为.wav格式, 将LMD102语音芯片插到蓝马公司提供的录音板上, 然后将录音版插到电脑的USB上, 安装好所需的驱动, 打开录音软件, 选择设备型号和通讯端口, 点击连接设备按钮, 设备连接正常, 选中批量自动录音, 软件就会自动检测设备连接, 并把当前语音文件全部录制到模块中, 音频文件录入完成。

将STC89C52的串行输出口 (TXD) 接至LMD102模块的输入口 (RXD) , 电源提供+5 V的直流电, GN D引脚接地, 扬声器接至LMD102的L1、L2引脚上, 即可实现通过单片机控制提取语音录制芯片中已录声音, 通过扬声器进行播放。

3 软件设计

当系统开始工作后, 首先进行初始化, 按下按键后, 单片机对按键数据进行获取, 通过串行口发出操作指令, 语音芯片获得指令后, 扬声器播放预先设定的音频文件到结束, 同时数码管显示当前音频序号。如果在音频文件的播放过程中对按键进行干预, 则语音芯片会根据指令完成音频文件的切换、暂停与播放功能。

4 设计结论

该系统中预先录制了5首儿歌, 3个故事, 5段英语, 当按下S1键后, 扬声器播放幼儿歌曲1, 再按一下播放儿歌2, 继续按键继续切换, 按到第五下播放儿歌5, 按第六下时回到儿歌1;当按下S2键后, 扬声器播放故事1, 再按一下播放故事2, 再按一下播放故事3, 按第四下回到故事1;当按下S3键后, 扬声器播放英文片段, 通过按键完成英文片段的切换。播放的同时在数码管上显示音频序号。在扬声器播放音频文件的时候按下S4键后, 实现了播放的暂停。本系统实现效果理想, 达到了幼儿早教机的作用, 实现简单, 制作成本较低, 实用价值高, 可广泛推广应用。

摘要：本系统采用模块化设计, 制作出一款幼儿早教机。整个系统由时钟电路、按键电路、蜂鸣器警报模块、显示模块、语音模块等组成。系统以STC89C52单片机为主控芯片, 分别控制数码管和语音模块, 可以播放歌曲类、故事类、英语类的音频文件, 把需要让孩子学习的内容烧写到语音模块中以达到早教的目的, 具有很好的实际应用价值。

关键词：MCU,LMD102,音频文件

参考文献

[1]蓝马电子.LMD102产品手册[EB/OL].百度文库.

早教中心二次装修设计合同书 篇2

设计合同书

委托方：永兴县五星学校

（以下简称甲方）设计方：广州欢乐岛康体设备有限公司

（以下简称乙方）

依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就永兴县五星学校早教中心室内外二次装修设计等事宜，双方协商一致签订本合同，信守执行。合同条款如下：

一、委托之事项

甲方委托乙方为永兴县五星学校早教中心作二次装修设计，内容如下：

1.早教中心整体：整体平面规划、外墙面设计、大门设计、内庭院设计；

2.早教中心公共部分：大堂设计、接待室设计、幼儿园通道（两条）、通道区间、楼梯走道、成人公共卫生间；

3.早教中心活动区：课室（1至3层三个方案）、睡室（1至3层三个方案）、学生卫生间（1至3层三个方案）；

4.早教中心功能区：音乐舞蹈室、美术室、阅读室、科学室、角色游戏室、感统室、构建室、教师办公室、园长办公室、医务室、会议室、教师餐厅等。

二、设计费用与支付

设计总价为人民币￥118000.00元，（大写：壹拾壹万捌仟元整）此报价不含税，如需开发票另加10％。

二、付款方式

第一期：甲方在本合同签订后向乙方支付设计费贰万元整（小写：20000.00元）作为预付款，预付款可以通过银行账户支付，收到预付款后，乙方为甲方提供设计服务。

第二期：乙方将设计方案初稿文件提交于甲方，甲方向乙方支付贰万元整（小写：20000.00元）。

第三期：乙方将设计方案定稿文件和园方同意的施工蓝图提交于甲方（包含电子档），甲方向乙方支付陆万捌仟元整（小写：68000.00元）。

第四期：乙方协助甲方完成施工工作（差旅费用由甲方提供）。施工完成后，甲方需一次性支付剩余款壹万元整（小写：10000.00元）。

三、乙方设计作品的方案使用标准及完成时间

1.乙方设计的方案采用“欢乐岛行业标准”作为设计依据； 2.室内、外设计：甲方提供平面电子文件（CAD格式文件），乙方在2016年1月7日完成初稿设计方案效果图；

3.乙方应在甲方认定初稿设计之日起 天内提供定案文件一式贰份和施工蓝图一式肆份。

五、知识产权约定

甲方在未付清上述第三条第一至三款表述的委托设计费用之前，并不得擅自使用或者修改使用乙方设计的作品。如造成的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

六、双方的权利义务 甲方权利：

1.甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵；

2.甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见；

3.甲方在付清人民币壹拾万零捌仟元设计费用后，即享有本合同约定的设计项目的所有权利。

甲方义务：

1.甲方按照合同约定支付相关费用；

2.甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方； 3.在甲乙双方确定方案后，进行尺寸图制作阶段过程中，由于甲方原因需要变更原设计方案的（如整体风格及整体布局的变动、整体方案的推翻等，不包括个别项目布置和摆设的局部修改），进行第二次方案设计时，甲方须一次性付给乙方总设计费50％设计返工费。

乙方权利：

1.乙方有权要求甲方提供有关企业资料给乙方作为设计参考； 2.乙方有权在甲方未按本合同约定支付款项时拒绝提供下一步的设计工作；

3.乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付满人民币壹拾壹万元之前不得使用设计作品。

乙方义务：

1.乙方需按照甲方的要求进行作品设计； 2.乙方需按本合同约定按时交付设计作品；

3.乙方有义务在甲方施工队伍进场后对其进行图纸会审和技术交底；

4.乙方在甲方施工过程中如遇到不能按图施工的情况时，则应协助施工队解决问题；

5.乙方提供的施工设计蓝图必须满足设计规范要求，达到施工可行的条件，否则所造成经济、信誉一切损失等由乙方承担。

七、违约责任

1.甲方在设计作品初稿完成前无正当理由终止合同，其预付的50％费用无权要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用；

2.乙方如无正当理由提前终止合同，或图纸达不到施工要求的，所收取的费用应当全部退回给甲方，并承担合同价款50％的违约金。

八、合同生效

本合同由甲乙双方签字盖章，以双方最后签字日期为生效日。本合同一式肆份，甲方执叁份，乙方执壹份，具有同等法律效力。

委托方：永兴县五星学校 设计方：广州欢乐岛康体设备有限公司

盖章 盖章

法定代表人（签字）： 法定代表人（签字）：

被委托人（签字）： 被委托人（签字）：

早教中心活动方案 篇3

早教中心活动计划一

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，x小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20x年x月x日(周六上午)

2、活动地点：育文中学操场

3、参赛对象：x小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

1、绑腿跑(2人3足)

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人。

规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一

对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

道具：大球

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规则：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所

用的时间最少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏

道具：障碍跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

5、集体跳大绳

道具：跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。

比赛时间：2分钟

裁判员：每组发令1人，记录1人

规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

6、齐心协力拔河比赛

道具：大绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。

裁判员：发令2人，记录2人

规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。

六、其他

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。

4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

七、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。

早教中心活动计划二

一、活动时间：xx年6月1日上午8:30

二、活动地点：xx

三、活动目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。

四、活动方式：集体活动和分散活动相结合。

参加对象：小班幼儿和家长

参加形式：自愿报名

五、活动准备：

1.通知爸、妈来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

六、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地

2、主持人致欢迎词。

3、主持人讲游戏规则与注意事项。

(1)、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称。

活动一：袋鼠妈妈

目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。

玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜

活动二：袋鼠爸爸

目的： 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。

玩法： 孩子双手抱着爸爸的.脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜

活动三：大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

5、为幼儿及家长颁奖。

6、活动结束。

七、安全保障措施

1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。

2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。

3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。

4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。

5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。

早教中心活动计划三

一、活动时间：20xx年11月28日

二、活动地点：村委会门前

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进孩子与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、准备游戏需要的材料。

2、布置活动场地，准备奖品。(彩笔、橡皮泥、拼图、奖状、糖果)

五、活动流程：

1、主持人入场。(开场白)(10:00——10:03)

2、幼儿入场：(放《运动员进行曲》)(10:03——10:08)

3、宣布亲子活动开始。(10:08——10:15)

4、游戏活动。(10:15——11:20)

5、家长代表发言。(11:20——11:25)

6、总结讲话。(11:25——11:30)

7、活动结束

六、工作人员安排

1、总指挥

2、安全

3、音响设备

4、会场布置

5、主持

6、舞蹈

7、游戏道具

8、照相

9、摄像

七、游戏活动：

亲子操《足球宝贝》

亲子游戏

(1)踩气球音乐《我的宝贝》

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备：气球若干、毛线

规则：

1、吹气球：家长和幼儿合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

2、家长两脚绑两个气球背着幼儿，规定时间内，留下气球最多者为胜。

(2)运积木音乐《我相信》

目标：

1、培养幼儿与家长的合作能力。

2、锻炼幼儿的协调能力。

准备：积木、纸箱、呼啦圈。

规则：

1、家长跳运积木，一次运一个，幼儿搭积木。

2、规定时间内，积木搭的最高的家庭为胜。

(3)运水接力赛音乐《加油歌》

目标：

1、锻炼幼儿平衡能力;

2、培养幼儿的合作能力。

准备：纸杯、水桶2个、2个量杯、警戒线。

规则：

1、幼儿与家长各站指定区域。

2、开始口令后，幼儿用纸杯舀水，嘴咬纸杯跑向警戒线，家长嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。

3、家长跑回原位，将所接水倒入量杯。

4、规定时间内，接水最多的家庭为胜。

5、全程不准用手碰杯。

(4)蹦蹦跳跳摘糖果音乐《甩葱歌》

目标：

1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备：带针帽子若干、装糖和彩带的气球若干

规则：

1、家长背或抱起幼儿，请幼儿戴安全帽，跳起扎气球。

2、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

3、得到糖果数多的为胜。

(5)运剥桔子音乐《暖暖》

目标：

1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：桔子若干、筐子三个、规则：

1、幼儿到指定位置运三个桔子，跑到家长面前。迅速开始剥桔子。

2、剥完桔子后，将桔子交给家长。

3、家长以最快的时间吃完桔子，最先吃完桔子的家庭为胜。

(6)找宝宝音乐《爸爸去哪儿》

准备：每位家长自己准备一块眼罩。

规则：家长蒙上眼罩站在指定区域，幼儿听口令做游戏直至顺序打乱。音乐声起家长就寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉眼罩，看看自己是不是找对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

(7)亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)《宝贝》

目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置，(在旅程中设置不同障碍)