更高的要求

更高的要求（精选六篇）

更高的要求 篇1

他又是一个了不起的人。他会驾驶汽车, 还能驾驶飞机在空中自由翱翔。33岁时, 他竞选温哥华市议员成功。在连续做了12年市议员后, 2005年, 他又被温哥华市民抬上了市长的位置。

他叫萨姆·苏利文。

一个四肢瘫痪的人, 活着本已不易, 但他却用自己的经历证明, 即便坐在轮椅上, 也可以走得很远。

是什么力量促使苏利文创造奇迹的呢?说来很简单。

在瘫痪后的头几年里, 因为不忍拖累父母, 他曾三次试图自杀, 但都没有成功。后来他坚持离开家, 搬进了一个半公益半营利性质的公寓。

一天傍晚, 苏利文又一次独自在房间里品味绝望的痛苦, 他盯着空白的四壁, 感觉自己的生命就像它们一样空虚。他坐着轮椅来到户外, 看到远处的城区正掩映在落日的余晖中, 那里有沸腾的生命活力, 人们正摇动着生活的船桨向前航行。苏利文忽然意识到自己的大脑依然很好用, 自己也可以独立吃饭穿衣, 甚至还能微笑, 于是决心成为普通人中的一员。“我也要做一个完整的人, 我要工作。”苏利文暗暗对自己说道, “受伤前我有十亿个机会, 而现在我还有五亿个。”从那一刻起, 一个新的萨姆·苏利文诞生了。

事情的转变就是如此简单, 可能仅仅只是思想上的一个转弯, 却仿佛峰回路转, 一切都是新的了。

苏利文说:“我们一生中会发生许多意想不到的事情, 有些是好事, 有些则很不幸。一个人能走多远取决于他面对挑战时的表现, 这与他是否坐轮椅无关。关键看你的心, 没有比心更高的墙。”

更高的要求 篇2

一、新课标、新教材的透析能力

《普通高中语文课程标准》（实验）是广大高中语文教师运用现代教育技术进行课堂管理与运行的指南。立足其价值取向，我们的语文课应该是由过去注重培养少部分高考精英向培养众多创新型人才转变，由过去以语文知识为本位向以学生为本位的方向发展，由那种统一的、硬性的教学管理模式走向开放的、探究的、灵活的课堂管理模式。而具体贯彻实施新课标精神的语文教材无论是在编写体制、体例上，还是在文本结构、目标要求上都发生了比较大的变化，降低了知识难度，大量引进了现代信息，密切关注学生个体经验，这要求教师重视活动设计，灵活使用媒体技术，给学生营造探究与创造的氛围，扩展课堂学习的空间，自己只充当学生学习的促进者、探究的合作者、发展的引导者、个性化教学的创造者等角色。所以，高中语文教师首先应该具备研究、解剖并实施《普通高中语文课程标准》的能力，即通过研究，掌握高中语文教学课程性质、基本理念、课程设计思路，从“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”五个层面掌握高中语文课程目标、从教学、评价、编写教材等三个方面感知实施要求，从而使引导学生学习、探讨、研究的教材更贴近学生的生活实际，与新课标更融洽。第二，我们要具备课程整体设计能力，即依据新课标和新教材对于高中三年语文课堂上教师准备教什么，怎样教；要求学生学什么，怎样学，提升哪些方面的能力现要做到心中有数；对教材如何均衡、选择与综合，从而满足新课标的要求做到心中有底。第三，我们要有处理教材和选择内容的能力。因为，新的课程标准要求教师具有为学生“精选终身学习必备的基础知识和技能”的能力，同时，它也给教师的教学留下了一个更广阔的自由发挥、自由创造的空间，允许教师把教材当作例子来处理，根据学生实际减少或者增添教材的内容，有意识把我们的课堂、我们的学生引向现代化，未来化。如果一个语文教师不具备这些能力要求，那么他的语文教学活动无法与新课标的理念连接起来，无法与科学、先进的现代教育技术链接起来，是无本之木，无源之水。

二、吸引高中生学习注意力的能力

教育学家夸美缪斯说过：“教学艺术的光亮就是注意力，有为注意力学习的人才能保持心理不跑马，才能了解眼前的一切事物。”可见，学生的注意力是获得良好学习效果的基本前提。我们也认为集中学生的注意力关键在于运用现代教育技术设计出符合高中生学习欲望、心理、兴趣的精彩课堂。高中生在我们语文课堂上喜欢也渴求用自己喜欢的方式与老师、同学进行交流和沟通，把课内的知识迁移、延伸到历史或未来的生活场景当中去，学会处事，学会做人，学会审美，学会创新。他们尤其想和教师建立一种“平等的互主体关系”，在一种相互尊重、理解、承认的环境里，师生都能坦诚相待，敞开胸怀吸纳对方，以各自独特的人格魅力吸引、包容对方，厌恶“师道尊严”和“师倨生恭”。正是这些微妙因素的变化，语文教师必须充分利用自己渊博的学识、多才多艺去影响学生，大胆而灵活地运用现代化的教学武器去鼓舞、影响学生，勇敢地摈弃满堂灌和填鸭式，帮助学生在浩瀚的知识海洋不至于迷航。因此，一个语文教师如果进课堂还是老

一套（一张嘴、一本书、一支粉笔），那么他和学生之间一定存在隔阂，他的语文课一定是白话课、瞌睡课、灾难课，死气而且呆板，出现在学生眼前的除了一张严肃古板、老气横秋的脸外，就是一个单调枯燥的“黑白世界”，毫无现代教育技术演绎出的形象与鲜活：色彩绚丽，图文声并茂，直观动态，极富表现力和挑逗性，自然也就不能吸引学生的注意力，不能激发学生的求知欲望，无法牵引学生主动探索，大胆想象，积极创造。

三、语文课堂教学与信息技术整合的能力

新的教育理念和新课标把当前的语文教师推到了一个课程开发与建设的地位，要求教师具备开发、整合、优化课堂教学的能力。信息技术与学科整合是教育教学改革前进道路上的一场革命，是对传统教学模式的挑战，也是教育发展的一次机遇，是实现从应试教育到素质教育转换的一条通途。在知识更新日新月异的今天，现代的文盲不仅是指没有文化的人，而且是指不能接受和更新知识的人。我们教语文不仅应当教会学生具体的语文知识，更应该教会学生学习知识的方法；不仅应该教会学生从书本上获取知识，而且更应该让学生学会从社会生活、网络媒体等各个不同的领域获取知识。实现信息技术与语文教学整合，教师得先更新观念，充分认识掌握信息技术对未来人才能力发展的必要性，把它灵活地运用于教学中；信息技术与语文教学的融合不仅需要教师在角色上由过去的主导者转换为组织者和引导者，还需要教师有渊博的知识和不断摄取并筛选有效信息的能力以及丰富的教学技能，否则就只能是纸上谈兵。面对当今信息迅速膨胀，知识爆炸的年代，需要学习的东西越来越多的现实，在有限的时间内向学生传授大量的信息、实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的。以计算机网络为主的信息技术为语文教学改革提供了机遇，但信息技术与语文教学的整合不是简单地把计算机作为教师演示的工具，而是把信息技术与语文教学有机地融合在一起，例如利用虚拟现实创设现有条件下不能生成的场景；利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习、构建知识；利用强大的网络功能让学生查阅所需资料等等。

四、多媒体课件的制作与运用的能力

现代化教育技术与中学课堂教学的整合具体就体现在语文教师要能应用现代化教育技术进行课堂教学，用多媒体适度而灵活地代替黑板、粉笔、教具，使学生在学习的过程中学会利用现代化教育技术增加知识、扩大视野、提高能力。而运作现代多媒体技术，关键在于课件。教师在反复比较、鉴别、优化组合的基础上应亲自创作，既把自身的风格融入到课件中，又体现新课标的教育理念，更能让学生易于接受，如果我们这些从中文系古典或现、当代汉语言、文学文献中走出的语文教师，能具备现代的媒体技术理念、精湛完备的媒体设计与操作技能，不仅可以使自己的教学风格得到充分的展示，而且会把学生引入一个探索和创造的新天地。

五、多媒体课堂驾驭的能力

在运用多媒体辅助教学手段的课堂中，教师仍应发挥其主导作用。虽然多媒体辅助教学有不少的优点，但在语文课堂上，教师设计和创造的组织与管理模式是计算机所不可替代的。如一味地追求多媒体教学课件在课堂上的展示，那么就会把本应由教师讲述的内容变为多媒体演示；把师生之间在特定的情境中富有情感的交流变为通过网络的信息交互；把学生和教师、学生和学生之间

更高的要求 篇3

课后的学习决定着课内的学习，如果课后没有努力或者努力了但是学习方法不当，也直接影响着课内的学习，甚至在课内的学习成了浪费时间、浪费生命，因为很多内容听不懂。

一旦出现这样的情况，如果学习方法不当，孩子在学习过程中，即使很努力也会积攒挫败感。努力学而不见起色，只能是越来越厌恶学习，即使是强迫自己学习，也是一直伴随着痛苦。投入的学习时间看似很多，但是有效时间并不多。

不要以拿诺贝尔奖说事儿，想学得那么好，真的要看天赋和运气，但是想掌握好课本上的东西，反而不难；承认自己的孩子不是天才，一步一步走下来，考上个好大学，也不难。

数学学习是个动手活。尤其不要小看判断题、选择题，看似简单，但往往是大题的浓缩。有的题明明学习过，老师也讲过，但一样的题目，有时连数字都一样，但下次再做还是做不出来，为什么？这是因为开始就没有真正掌握，只是听老师讲，以为会了，不“亲自”动手推导一遍，所以才会这样。这样的学习，用的时间也不少，但越努力，心情越糟糕。这不是在积攒实力，而是在积攒坏心情和不良的回忆，“我怎么就是学不会呢？我是不是在数学方面就是没有天赋？”学不好数学的人很少不怀疑自己的天赋。

孩子有压力时，解决的方法不是休息，而是努力。努力过程才是真正的轻松。学习不要过于钻牛角尖，过于纠缠细节，花费太多的无用功，非得问“为什么一加一等于二”这样的“高端”问题。学好数学，其实在培养一些看似无关的能力，不死钻牛角尖，不固执，有开放性思维。

数学的掉队根本不是从三年级开始或者初中、高中开始的，从小学一年级就开始了，从考满分时就开始了。同样是考满分的两个孩子，背后的实力是不一样的。有的人10分钟就做完一道题，有的人45分钟才做完，那实力绝对不一样。

有的孩子考试成绩还可以，那是因为期末考试题目简单，而且题量少，给的时间长。有很多孩子的成绩水分很大，家长还喜不自胜，等发现时问题就很大了。

现在为了尊重孩子，大多数学校已经不写分数，只写等级。这样的教育其实是给家长提出了更高的要求。没有别的捷径——教会孩子努力吧！从一年级开始。

向更高的目标进发 篇4

岁月如流水，弹指间，充满温馨和谐的新春佳节渐渐远去，火树银花不夜天的元宵节也离我们而去。带着节日的喜悦和对新的一年的憧憬，我们满怀激情走向新征途，迎接新的一年的挑战和考验。

在xx山漫长的旅游淡季，我们“淡季不淡”，推出“以吃好员工饭为主题，带动学习、培训和其他活动”的冬季大练兵活动，重新制定和完善了考核管理办法，新聘用了一批专业技术人员和服务员，重新装饰了客房、厨房和餐厅，改造装潢了以高档饭菜为特色的餐饮五部和以佛国素斋为主打产品的餐饮三部，全馆上下做好了充分准备，以新的硬件设施、新的精神风貌、新的服务姿态，迎接中外游客的到来。

现在两节已过，我们享受了旅游淡季的相对轻松，享受了两节的快乐，现在的首要任务，是立即从节日的氛围中走出来，振奋精神，扑开身子，投入到新的一年的拼搏奋斗中来。

管理人员要按照宾馆的统一部署，负起责来，做到“有情领导，无情管理”，按制度办事，从“细节”处入手，抓管理，抓落实，尽快把管理推上正常轨道。

全体员工要按照岗位责任制要求，牢记“微笑服务，礼貌服务，热情服务，规范服务”的宗旨，以高星级宾馆的服务标准严格要求自己，向更高的目标进发。

一年之计在于春。更加绚丽多彩的一年已经拉开了序幕，让我们高举“以诚立业，以信取胜”和“关爱员工，构造和谐xx”的大旗，朝着“与时俱进、永创一流、永远领先、走向世界”的宏伟目标，阔步前进！

更高的财政赤字 篇5

这些数据中CPI的增长大于市场预期，这和最近食品价格（例如猪肉）上涨比较快有关系。而PPI比较低是由于全球的大商品价格继续回落，中国企业的需求也不旺盛。虽然最近的一些具体工业指标显示中国经济表现出一定的触底迹象，但是，这种数字组合肯定不能令人满意。

根据统计，中国第一季度GDP增长7%，如果扣除价格因素，其实际经济增速只有5.8%左右。这个数字已经明显低于企业的融资成本，通常来说，央行在这样的情况下仍然有很大的降息和降准的可能。

另外，决策层一直强调的积极财政政策也还有很大的发挥余地。同时海外市场也不景气。6月10日，世界银行再次调低2015年全球经济增长率至2.8%。工业企业出口因此下滑，盈利水平下降。

以往的经验，为了让经济增长更稳健，政府在这种时候会加大财政赤字，以更积极的态度投入到基础建设中。这种经验来自于2008年的全球金融危机时期。在那之前，中国的财政赤字规模一直维持在一个比较低的水平。2009年由于4万亿的经济刺激计划，当年的财政赤字规模从2008年的1800亿元增加到9500亿元。2010年到2014年财政赤字基本保持着比较快的增长速 度。

根据年初的政府工作报告，2015年拟安排的财政赤字为1.62万亿元人民币，比2014年增加2700亿元，赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。根据年初时财政部部长楼继伟的推算，2015年实际的财政赤字规模更 大。

中央财政动用以前年度结转资金1124亿元，地方的历史债务，从2015年开始转为余额管理，去年地方债务的还本部分是993亿元，2015年将超过1000亿元，可以通过发新债还老债解决。在口径变化之后，就有2000多亿元可安排的支出，这些支出如果按当年的收支差额计算，实际赤字率差不多是2.7%。

按照财政收支差额来看，今年实际的财政赤字将超过1.82万亿元。巨量的财政赤字都用来做什么？

根据2015年中央和地方预算草案，今年积极的财政政策还体现在保持一定的政府投资规模。比如，2015年安排中央基建投资4776亿元，比上年增加200亿元。政府投资主要用于国家重大工程，跨地区、跨流域的投资项目以及外部性强的重点项目。另外，财政部下达的两批地方政府置换债券额度为2万亿元。这种用时间换空间的腾挪也需要部分财政支出来解决流动性问题。

虽然政府扩大赤字会有促进经济发展的作用，但就像没有免费午餐的道理一样，这种猛药肯定有它的副作用。

首先，财政赤字的比率要达到多少是一个合适的标准？凯恩斯主义者们对这个问题肯定非常感兴趣，这是个全球性的问题。按照欧盟规定的加入标准，政府财政赤字最高可以占到其整体GDP的3%。已经加入欧盟的国家，如果赤字超标，那么就会被要求在若干年内缩减财政支出，以恢复“正常”。以发展的眼光看，中国政府的财政赤字比率在今后几年很可能进一步提高。如果那样，就已经很接近这个临界值了。虽然欧盟和中国的情况有所不同，但这也应该引起决策部门的警戒。中国决策层在这方面可以作为的余地其实已经不大。

转型，向更高的目标迈进 篇6

一、为何转：新常态催促不转没前途

我们中铁四局集团建筑公司是一家有着六十年历史的国有建筑企业，目前拥有1500名员工，近三年年产值保持在40亿元以上。面对着市场环境的新变化和企业发展新要求，必须客观的认识到，转型是适应市场经济发展的必经阶段，是企业实现新定位、再图发展提升的必然选择。

（一）转型是市场经济的必然要求

目前，我国经济从高速增长周期进入了中速增长周期，加之以往旧账影响，建筑施工行业显现结构失衡、产能过剩、效益低下和环境污染和不规则竞争等问题，更加剧建筑施工企业市场生存残酷激励这一状况。在这种形势下，转型变化才是唯一出路，谁早求变、变得快、转型得对路，谁就占据了先机；谁更能降成本、谁更有性价比，谁就占领了市场。物竞天择、适者生存。新时代倒逼企业向现代转型，企业也唯有加快现代化转型步伐，才能构筑起企业的持久竞争力。

（二）转型是上级组织战略布局的决策定位

鉴于全局十三五发展和局房建特级资质申报成功，局对建筑公司战略调整重新规划要求，“做强做大房建专业，走专业化发展，打造大轨道交通房建知名企业”的思路，这是结合全局“打造百年企业”综合战略布局的一部分，也是分析了我公司发展历程、专业特点和现实状况做出的决策，是对公司的科学的、务实的定位。因此，从全局发展愿景看，局对各子分公司战略定位后，产业结构更加合理，管理体系更加科学。因此，我们企业转型是积极响应上级组织号召，是专业定位的必然选择，是落实上级要求的必做事项。

（三）转型是公司赶超发展的必然途径

发展是企业永恒的主题。我们建筑公司经过60余年的发展，逐步形成了以房建、车辆段综合体为主业，铁路、市政、安装等业务板块充实的相对专业综合性公司。虽然在主营业务板块一直坚守，但客观分析，我们的品牌“利器”依然不高端，核心竞争力不强，尤其是针对局“十三五”规划定位后，不转型企业就没有发展动力，就会萎缩消失。因此，“穷则变，变则通”， 压力催人奋进，要突破制约企业发展的这一瓶颈，促进企业转型是公司发展再提升的必由之路。

二、转向哪：立足实际，嫁接目标转向专业强企

面对时不待我的“新常态”，转向哪？公司上下要积极思考，准确把握加快转型这一核心任务的本质和内在要求，努力实现企业发展由规模扩张型向质量效益型转变。

（一）产品结构向突出专业优势转

一是更加围绕“房建专业”发展方向。要围绕“房建特级资质”这一荣誉贴金插花。公司必须抓住这一机遇，围绕特级资质这一品牌，要向超高层、综合体等迈进，同时加快住宅产业化进程和装配式住宅市场开发，全面提升企业的核心竞争力，使其成为公司主导产品。二是更加围绕关联产品同步转。以城市轨道车辆段施工与房建专业工艺、组织等同类，是我们公司新的利润主要增长点。要凭借公司近年来在昆明、福州、广州、宁波、南京等地承建参建的地铁车辆段取得的品牌信誉、经验积累、成绩效益，“不为四局第一，而争全国第一”。同时要积极承揽钢结构、装饰装潢、设备安装、园林绿化、水利水电工程，形成环关联的次产业圈，实现产品结构的多元化。三是更加围绕科技强专业转。传统施工工艺和装备是制约企业发展的瓶颈。研发能力代表着企业的攻坚能力和发展方向，是我们建筑公司做强房建专业的支撑。公司要结合自身专业优势和当前建筑领域新趋向，充分利用社会资源和企业自身优势，加强与高等院校、科研院校在新技术开发、应用方面的合作，形成开放式的科研长效机制；对海绵城市、地铁车辆段综合体，BIM技术应用、超高层建筑等四个前瞻性技术进行常态化研究，努力通过开展技术攻关和研究，积极抢占相关建筑科技领域制高点，打造科技强企目标。

（二）市场布局向经济基础更有利于支撑专业的区域转

一是向重点区域市场倾斜。江、浙、沪、粤、闽等经济较为发达、市场较为广阔、管理较为规范，我们要重点跟进，同时要狠抓具有一定经营资源和品牌信誉的中部地区，紧盯国家“一带一路”发展战略的区域，保证海外区域发展后劲。二是向既有市场深耕。要从战略布局出发，坚持以“营销生产一体化”为根基，立足长远，加强规划，做深做大区域市场。每个业务板块都有其行业形态、市场特征、游戏规则、发展趋势，只有长久谋划深耕市场，也才能赢得市场。要以在建项目为依托，干好在建项目。干好项目是最好的品牌、最优的营销。公司近年来在地铁车辆段市场有好的收成就是最好的证明，因此，要坚定不移做好现有项目，要创优创效；要建立内部项目信用等级评价，要结合地方政府推进企业信用评价制度，建立内部项目信用机制，培育全员信用意思，实现企业内外互动。要推进区域项目人员相对固定制，着力培养区域性相对固定的项目班子，为做深市场积淀资源。三是向特色服务延伸。房建工程涉及专业多，售后服务尤为关键和重要。要建立健全“树信誉、讲诚信”为机制的售后跟踪体系。售后回访服务，表面上是一种形式，实际是一种沟通、尊重和责任，更是一种再营销的手段。要做好售后回访。要在售后服务上注重个性服务，牢固树立售后服务理念，保持与业主各方面的沟通，做好回访工作，倾听并注重收集业主对我们的工作意见，做到中标前和中标后热度一样，品牌重于一切，绝不做一锤子买卖；要把售后服务作为再营销的手段加以延伸。公司要下决心做好回访体系建设，尤其对重点工程和区域性具有影响力的项目，做好回访，就能实现营销的再延伸。

（三）管理机制向与市场合拍的方向加快转型

一是要牢固树立以人为本、人才资源是第一资源的观念。新常态、新经济的竞争，最终将是人才的竞争。只有对各类人才不拘一格的“降大任”，才能拥有致胜市场的主动权。因此，创新人才“高地”，必须建立与市场前行同频的人才创新机制。注重情感管理，即通过幸福项目部、幸福企业建设，做到理解人、尊重人、关心人，充分发挥人的主动性和积极性。要充分利用国有企业“人才是财富，使用人才无界限”的优势，吸引感召人才。要重视人力资源的开发和利用，加强人才资源能力建设，重视培养人和知识更新，要建立人才库，通过工作实践和有针对性的培养，形成由项目经理、技术骨干和熟练工程师组成的专业人才梯队，给想干事、能干事、忠诚企业的员工提供发展的机会和创新的舞台，使个人的才华能够得到充分的施展。二是要建立一套与转型发展相匹配的制度体系。靠制度、机制运行是最可长久的管理。在转型中绩效分配，以及工期进度、安全质量、党建思想政治工作都要有新的变化，因此要顺时而变，保持与转型发展同步。三是打造学习型企业。未来的企业竞争，归结到底是学习力的竞争。我们要坚持走学习型企业道路，建立“学习型企业”为支撑的体系，通过学习贯穿于生产管理过程中，实现人力资源、管理构架和内在大力的不断创新，从而实现转型发展的永恒性。

三、怎么转：瞄准方向抓思想，转向坚定的目标奔

实干才能成事，创新助力发展。创新是企业发展的灵魂和不竭动力，是企业增强综合竞争力的必由之路，是推进实现企业的可持续发展的关键。

（一）要时刻充满积极的转型之变意识

要发挥国有企业党组织的优势，在全公司范围内开展形势任务教育，深入进行企业转型发展的观念引导、战略解读。要从大局高度，理性面对新情况和新问题，做好员工思想状况分析和队伍稳定工作，将干部员工的思想统一到企业转型发展上来，加快观念思想的转变和统一，由思想内因升华为外在的转型行动。

（二）要主动的把握主动之机

在当前宏观经济条件下，作为国有建筑企业来说，要看到新常态既是挑战又是机遇，发展挑战一定程度上给企业提供结构调整的空间，使企业超前谋划，做好预案，多措并举，腾出时间从内部管理抓起，苦练内功，驱动内生动力。市场竞争有“危”，单同时也蕴含着“机”，只要在转型中时不待我，就一定能把握和抓住发展之机。

（三）要审视破题之举

把专业做强做突出，是最大的市场，最发展的保障。要紧扣当前“一带一路”经济圈，大力实施“走出去”战略，以资产经营带动生产经营，使资本向产业链上下游转移。要从实际出发，结合形势和市场变化来调整产业结构，不要顾此失彼，为转型而转型。要注意规避市场风险和企业盲目承揽工程陷入恶性循环的怪圈，从而阻碍企业向质量效益型升级，通过结构优化、市场布局优化等手段，提高企业可持续发展能力。要在大轨道交通领域精耕细作，在此领域打出品牌，显示出企业实力；要优化国内市场布局，要立足现有市场，充分开发广州、福州、青岛、武汉等地市场，努力实现区域滚动发展。

（四）要牢记科技之效

科技已成为企业竞争的制高点。党的十八大做出了“实施创新驱动发展战略”的抉择，我们实现新时期企业转型升级最根本的是依靠科技进步与管理创新。要大力推行技术创新，充分发挥科技在推动企业发展中的“助力器”作用，加大科技投入，培养和引进高端管理人才。要主动与高校、科研单位合作，研究开发和推广应用能够促进产业结构升级和可持续发展的共性技术、关键技术、配套技术。特别是加大海绵城市、地铁车辆段综合体，BIM技术应用、超高层建筑等研发、技术推广应用力度，充分增强“高、尖、新”技术集成能力和攻坚能力。