一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《皮划艇体验方案范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：皮划艇体验方案范文
皮划艇课题意见
关于2013年皮划艇项目课题申报的意见
共有6家单位参与了2013年皮划艇项目课题的申报工作，对这6个课题的申报意见如下：
一、服务类课题
1、国家皮划艇队综合科技服务的研究，课题主要内容是运用生理学、生物力学等多种方法，为国家队的训练提供服务，以国家队在训练中对生理生化测试、技术分析、营养与恢复等方面的需求为内容，采取长期驻队的方式随时为解决训练中的问题提供科技服务，是国家皮划艇队训练工作的必要内容，对于国家皮划艇队顺利完成训练和比赛都具有重要意义。但鉴于课题负责人承担其他任务，建议更换课题承担单位，推荐依托武汉体育学院并以徐菊生为负责人来完成皮划艇项目服务类课题的研究。
二、攻关类课题
1、静水皮艇运动的动力产生与动力保护机理研究，申报单位是中国科学院合肥物质科学研究院。该课题延续了北京和伦敦两个奥运周期的研究成果，在本课题中又将运动学指标和肌电指标与实船动力学指标结合在一起，拟通过研究形成综合的诊断模式，对于运动员技术的诊断和改善都有较大的意义。建议完善关于皮艇脚蹬、座板压力的测试，完善与其他生理指标的结合，并深入挖掘指标的价值，细化研究方案及方法，加大科技服务的力度。
2、划艇项目功能性力量训练方法的应用研究，申报单位为河北师范大学。 该课题涉及内容广泛，涵盖普适的功能性训练和划艇专项功能性训练，思路明确，对于划艇运动员基本身体能力的提高和建立专项特点的功能性训练方案都较好的意义。但测试指标较为简单，对于改善稳定性、柔韧性、不对称性、缓解伤病所采用的方法和评价方法不清晰，申报书中体现出的划艇项目功能训练的方法仅停留在概念层面上，对划艇项目的训练实践缺乏了解，基于实验室的研究过多，并建议根据国家皮划艇队里约周期的备战，把皮艇项目也纳入研究内容。
3、肌电分析在评价国家皮划艇队训练方法中的应用和皮划艇静水项目专项力量训练与表面肌电监控模型研究，申报单位分别为北京工业大学和苏州大学。 上述两个课题都是关于利用肌电对皮划艇项目进行训练监控的研究，旨在建立皮划艇项目专项力量训练体系，二者在研究内容、测试方法上都较为接近，部
1 分研究内容同课题2类似。苏州大学所申报内容更为细化，和国家皮划艇队的训练需求较为接近，且为专业体育院校，对于运动队的科技攻关和科技服务较为了解，并有一定的研究基础。北京工业大学在测试方法和研究思路上都与苏州大学类似，增加了激流部分的研究，但无运动队攻关和服务的经验，可能很难适应竞技体育的研究需求，二者比较苏州大学更为适合承担类似的课题。
4、基于无线传感器网络和多参数采集的皮划艇训练质量控制平台的研究，申报单位为曲阜师范大学。课题利用无线传感器网络技术实现皮划艇训练的运动学信息、环境信息、视频信息、成绩信息和人体机能信息等多种指标的综合采集和数据融合，实现训练信息的多维采集与综合分析，并把船速、加速度、浆频、风速、温湿度等相关参数与皮划艇测试成绩和图像的数据融合，利用成熟的无线传感技术把上述信息进行综合处理，对于准确、全面获得训练信息具有重大的意义。课题涵盖内容虽多，但在具体研究方案和方法上模糊不清，由于皮划艇比赛禁止运动员使用所有电子类产品，研究成果难以在比赛中运用，课题应围绕训练，突出其在训练过程中的实用价值。
三、综合类课题
其他三个综合课题：基于气动加载非强迫自适变频振动力量训练器研制及振动力量训练应用常规化研究、水上项目强度训练的营养策略研究、水上项目运动损伤流行病学调查与医学训练、水上项目备战巴西奥运会功能训练理论与方法研究，由于涉及三个奥运项目部和多个小项，研究内容宽泛，针对皮划艇静水项目的研究内容不多，建议由国保部综合其他项目部的意见来评估其研究价值。
四、课题立项意向 建议立项课题的顺序为：
1、国家皮划艇队综合科技服务的研究，
2、静水皮艇运动的动力产生与动力保护机理研究，
3、划艇项目功能性力量训练方法的应用研究，
4、皮划艇静水项目专项力量训练与表面肌电监控模型研究，
5、基于无线传感器网络和多参数采集的皮划艇训练质量控制平台的研究，
6、肌电分析在评价国家皮划艇队训练方法中的应用。
第二篇： 学皮划艇之感受
上大学的第二学期，很高兴的接触了一个新的体育项目---皮划艇，初始那会这个项目给我的感觉是很陌生的，至于陌生并不是没见过或者没听过什么的，而是到了自己亲自下水，亲自操作那浆让其在水上漂浮，掌握其平衡，然后从最初的练习直线划到大三练习倒划，侧划，等一系列的技术革新，让我都充满挑战，充满了好奇，在朱建高老师的带领下我们的技术也不断的提高，不知不觉中，与其结缘已经三年，时光飞逝，虽然技术上说我们或许好点，也不再陌生这玩意，但这毕竟是体力活啊!想想这几年下来的日子，感慨良多啊，体力缺越来越差，这就是我们的大学日子造成这无言的结局，老师最担心的不是我们的技术不到家，而是体力能不能跟的上他布置少量的训练量，惭愧啊!
水上运动给大部分的人来说都是充满好奇的，它不像陆地上跑跑跳跳，充满了未知性与趣味性，只要好好的发掘你会越来越喜欢这项运动，随着水的浮力，在其中随波逐流也好，奋勇急进也好，都靠你的双手不停的摆弄船桨让自己到达想要的目的，有句话说的，一切靠双手，我发现划皮划艇在这里体现的相当彻底。最好我发现一个事实，我已经爱上了这个运动，不在成绩而言。
自己就是个舵手，想去哪就得靠自己怎么调整全身力量前进、前进、前进、、、、、、
09级旅游管理班
余晓艺
140904050130
第三篇：中国皮划艇协会会员管理办法
(征求意见稿)
第一章 总 则
第一条 为加强中国皮划艇协会(以下简称协会)的组织建设，充分发挥社团组织的作用，维护会员权益，保障中国皮划艇事业健康有序发展，依据民政部《社会团体登记管理条例》和《中国皮划艇协会章程》制定本办法。
第二条 根据《中国皮划艇协会章程》，协会实行会员制。通过实行会员制，建立协会的组织网络，增强协会的吸引力和凝聚力，团结全国皮划艇运动项目的工作者及爱好者，广泛的发展协会会员，维护协会会员的权益，积极开展皮划艇活动，努力提高皮划艇运动项目的技术水平和促进皮划艇活动的开展与普及。
第二章 会员分类
第三条 协会会员分为省级区域单位会员、地市级区域单位会员、专业单位(俱乐部)会员和个人会员，各类会员均享有相应的权力和义务。
第四条 协会会员实行分类管理。
(一)协会主要负责省级区域单位会员和部分地市级区域单位会员的发展及管理工作;负责开展全国性、跨区域性相关皮划艇竞赛及活动。
(二)省级区域单位会员主要负责管理本辖区(本行业)地市级区域会员、部分专业单位(俱乐部)会员的发展及管理工作;负责开展本辖区(本行业)相关皮划艇竞赛及活动。
(三)地市级区域单位会员主要负责管理本辖区专业单位(俱乐部)会员的发展及管理工作;负责开展本辖区相关皮划艇竞赛及活动。
(四)专业单位(俱乐部)会员负责本单位(俱乐部)个人会员的发展及管理工作;开展本俱乐部相关皮划艇竞赛及活动。
第五条 凡为我国皮划艇运动项目的发展做出贡献的国内外其它团体和个人，经协会批准，可授予协会荣誉会员称号。荣誉会员可在协会和所属的单位会员中享受会员待遇。
第三章 单位会员
第六条 凡承认并遵守协会章程的各省、自治区、直辖市、计划单列市和中国人民解放军、武警部队的皮划艇组织，全国行业(产业)系统的皮划艇组织，国家级皮划艇俱乐部和培训中心，其它各级皮划艇俱乐部、高等院校和专业学校等，均可向协会提出申请，经批准并交纳会费后，成为协会的单位会员。
第七条 会员申请办法
(一)省级区域单位会员可直接向中国皮划艇协会申请入会，经审核同意后，成为协会的单位会员。
(二)地市级区域单位会员需经本地区的省级区域单位会员备案、同意后，向中国皮划艇协会递交相关入会申请材料，经审核同意后，成为协会的单位会员。
专业单位(或俱乐部)会员需经本地区的地市级区域单位会员和省级区域单位会员备案、同意后，向中国皮划艇协会递交相关入会申请材料，经审核同意后，成为协会的单位会员。
(四)如本地区暂无上一级单位会员，可直接向更高一级的单位会员提出申请;经更高一级的单位会员备案、同意后，向中国皮划艇协会递交相关入会材料，经审核同意后，成为协会的单位会员。
(五)高等院校和专业学校可直接向中国皮划艇协会申请入会，经审核同意后，成为协会的单位会员。
(六)入会所需材料：
1、入会申请登记表;
2、当地社团管理部门的法人登记证影印件或当地工商管理部门批准登记注册的证明材料和业务主管部门批准函的影印件;专业院校要提供有关主管部门的证明材料;
3、本单位章程。
第四章 个人会员
第八条 凡承认和遵守协会章程，热爱皮划艇运动的中华人民共和国公民和在华连续居住半年(指六个月)以上，并喜爱皮划艇运动的外国公民，均可申请加入协会，经审核同意并缴纳会费后成为协会个人会员。
第九条 个人会员入会办法
(一)皮划艇专业运动员入会，仍按照国家体育总局有关运动员注册管理办法进行注册和入会。
(二)普通个人会员入会办法(以下文中简称个人会员)
1、个人会员需经本地区专业单位(或俱乐部)会员、地市级区域单位会员和省级区域单位会员备案、同意后，向中国皮划艇协会递交相关入会材料，经审核同意后成为协会的个人会员。
2、如本地区暂无上一级单位会员，可直接向更高一级的单位会员提出申请;经更高一级的单位会员备案、同意后，向中国皮划艇协会递交相关入会材料，经审合同意后成为协会的个人会员。
3、入会所需材料：
(1)入会申请登记表;
(2)身份证影印件;
(3)个人一寸证件照片(近照)两张;
(4)缴纳中国皮划艇协会个人会员证工本费30元。
第五章 会员权利和义务
第十条 区域单位会员的权利
(一)协会的选举权、被选举权和表决权;
(二)参加协会的活动;
(三)获得协会服务的优先权;
(四)对协会工作的批评建议权和监督权;
(五)代表协会负责本区域专业单位会员、个人会员的会员发展、注册及管理工作;
(六)入会自愿、退会自由;
(七)参与制定和修改章程、审议通过协会相关工作议程;
(八)管理本辖区或本系统内皮划艇运动项目工作;
(九)申请举办(或承办)协会的相关比赛和活动;
(十)具备条件时参与国际赛事与交流活动;
(十一)获得由中国皮划艇协会正式颁发的团体会员证书。
第十一条 专业单位会员的权利
(一)参加协会的活动;
(二)获得协会服务的优先权;
(三)对协会工作的批评建议权和监督权;
(四)入会自愿、退会自由;
(五)申请承办协会组织的相关比赛和活动;
(六)具备条件时参与国际赛事与交流活动;
(七)从事皮划艇活动的合法权益受协会的维护和帮助;
(八)获得由中国皮划艇协会正式颁发的团体会员证书。
第十二条 单位会员义务
(一)区域单位会员履行下列义务：
1、执行协会的决议;
2、维护协会合法权益;
3、完成协会交办的工作;
4、按规定交纳会费;
5、向协会反映情况，提供有关资料;
6、按时向协会提交工作计划和重点比赛或活动的完成情况，自觉接受协会的业务指导和检查;
7、积极宣传、组织和推动本辖区或本系统内的皮划艇活动;
8、积极支持和参加协会组织的各类比赛和活动;
9、积极发展本辖区或本系统内单位会员和个人会员，并做好各种服务工作;
10、努力提高本辖区或本系统内皮划艇运动水平，加强与协会中其他团体会员的学术交流活动;
11、承诺协会会员在其所开展的各项活动中享受缴费优惠;
12、未经协会同意，不得随意参加非本协会或本协会团体会员组织和认可的皮划艇项目比赛、培训、表演及相关活动;
(二)专业单位会员履行下列义务：
1、执行协会的决议;
2、维护协会合法权益;
3、完成协会交办的工作;
4、按规定交纳会费;
5、向协会反映情况，提供有关资料;
6、在本地或本单位积极宣传和开展皮划艇运动;
7、积极发展个人会员，并为其做好服务工作;
8、重德守纪，认真维护协会及各级皮划艇组织的团结;
9、承诺协会会员在其所开展的各项活动中享受缴费优惠;
10、未经协会同意，不得随意参加非本协会或本协会团体会员组织和认可的皮划艇项目比赛、培训、表演及相关活动。
第十三条 个人会员的权利
(二)优先、优惠参加协会及协会单位会员组织的比赛和活动。
1、协会和协会单位会员举办的比赛和活动，优先保证协会的个人会员;
2、在协会及其区域单位会员和专业单位会员举办的收取报名费、培训费以及其他费用的比赛和各类活动时，协会的个人会员享受缴费优惠。
(三)申请获得协会各项技术等级。
个人会员通过培训、考核或比赛有权获得以下技术称号： --运动员专业技术等级称号; --裁判员等级称号;
--皮划艇教师、社会体育指导员等级称号; --皮划艇业余技术等级称号。
(三)有退会的权利。
第十四条 个人会员的义务
(一)执行协会的决议。
(二)维护协会合法权益。
(三)完成协会交办的工作。
(四)按规定交纳会费。
(五)向协会反映情况，提供有关资料。
(六)关心和支持皮划艇事业的发展，积极组织、参与和推动所在地的皮划艇运动项目活动。
(七)积极维护协会及各级皮划艇组织的团结和皮划艇运动项目的声誉。
(八)未经协会同意，不得随意参加非本协会或本协会团体会员组织和认可的皮划艇项目比赛、培训、表演及相关活动。
(九)积极支持中国皮划艇事业的发展。
第六章 会 费
第十五条 各单位会员和个人会员应于每年 10月1日至12月31 日期间交纳下的会费;新申请入会的单位会员和个人会员在提出申请的同时交纳当会费，如不能批准将如数退还。
第十六条 会费标准
(一) 省级区域单位会员：每年1000元;
(二) 地市级区域单位会员：每年500元;
(三) 专业单位(俱乐部)会员：每年300元;
(四) 高等院校和专业学校会员：每年300元;
(五) 普通个人会员：每年10元。 第十七条 会费的使用
(一)协会事业性经费开支;
(二)组织举办各类皮划艇比赛、培训、交流等活动的补贴;
(三)举办各类皮划艇培训及其它活动的补贴;
(四)参加全国性比赛、培训和考察等活动的补贴;
(五)奖励单位会员和个人会员;
第七章 会员资格的暂时停止、取消
第十八条 会员资格的暂时停止：
(一)单位会员有下列情况之一者，经协会批准，其会员资格暂时停止：
1、违反协会章程;
2、在一定时期内未组织和开展任何比赛或活动;
3、长时间不参加协会组织的比赛和活动。
(二)个人会员资格的暂时停止：
违反协会章程及有关规定者，协会将视情节，给予警告或暂停其会员资格。
(三)会员资格暂时停止期间，其权利也同时停止。
(四)暂停会员资格的单位会员和个人会员，对以上情况予以更正， 并向协会提出申请，经批准后，会员资格可予以恢复。
第十九条 会员资格的取消
(一)有下列情况之一者，其会员资格将被取消： l、严重违反协会章程及有关规定;
2、触犯国家法律、法规;
3、暂停会员资格超过三年而没有申请恢复的。
(二)会员资格被取消后，其应有的协会的权利也同时被取消。
第八章 会员退会和重新入会
第二十条 退会
(一)协会会员有退会的权利和自由;
(二)单位会员入会自愿，退会必须以书面形式报协会，在解决完财务问题后，退会方可成立;
(三)个人会员提出退会要求即可退会;
(四)会员退会后其享有的协会会员的权利同时终止。
第二十一条 重新入会
(一)会员在退会或被取消资格后重新要求成为协会会员，即为重新入会;
(二)退会后的重新入会必须在退会六个月后方能提出申请;
(三)被取消会员资格的重新入会：
l、凡违反协会章程和有关规定，被取消会员资格者，一年后方能重新申请入会;
2、凡触犯国家法律、法规被取消会员资格者，在国家给予的处罚结束一年后，方能重新申请入会。
(四)重新入会须提交协会会员正常入会所需材料。
第九章 会员注册
第二十二条 单位会员每必须按时在协会进行注册，注册时间为上一的10月1日至12月31日，注册时须向协会提交以下材料和会费：
(一)当年的工作总结和下一工作计划;
(二)对协会的意见和建议;
(三)按规定缴纳会费。
第二十三条 注册合格的单位会员，协会予以公布，继续享有协会单位会员的权利，履行其义务。注册不合格的会员，视为会员资格暂停，其相应的权利和义务同时暂时终止，直至恢复会员资格。
第二十四条 个人会员每年注册一次，注册时间为上一的10月1日至12月31日，注册时须按规定向协会交纳会费;会员证有效期为四年，更换会员
证时，需缴纳会员证工本费30元;如本人的联系地址等基本情况有变化，须及时以书面形式通知协会进行更改。
第十章 附则
第二十五条 本办法的解释权和修改权属中国皮划艇协会;
第二十六条 本办法自颁布之日起生效。
协会地址：北京市东城区左安门内大街8号伟图大厦8
24、823室 邮政编码：100061 联 系 人：许高航、高付俊
联系电话：010-671003
31、67119652 协会传真：010-67112793
第四篇：皮划艇运动推广介绍
FISSOT玻纤皮划艇
改革开放后，随着经济发展，人民水平的提高，以及与西方人接触，逐渐了解到欧美发达国家民众的生活方式，逐渐意识到体育运动，健身的需求 ;
1、初次入水一般选择是最稳最安全的橡皮艇 ：
小两口或者一个家庭最佳选择，水上享受罗曼蒂克和温馨的家庭生活;
2、玩腻了平稳的橡皮艇，追求个性和真正的kayak运动，又没有足够的预算 ，一般会选择滚塑艇 ：这种艇具有耐磨，耐冲击，可靠性强、售价低廉的特点 ： Point 65 海盗 、Point 65 XO13
适合团队运动，针对初级爱好者的水上运动俱乐部、入门级爱好者;
3、玩腻了滚塑艇，受够了滚塑艇的笨重和阻力，您会选择一款适合自己的玻璃钢皮划艇 ： 比如FISSOT LWK001 LWK00
4、Point 65 XP
18、Point 65 Whisky 16 、Point 65 XO16 ;
4、再往上就是专业级别咯 ： 碳纤维 ： Epic V10 、V12
祝愿大家通过皮划艇运动获得宝贵的健康身体 ;
第五篇：体验活动方案
(一)
为加强对全乡初中、小学学生的暑假教育和管理，充分利用社区资源发挥育人功能，引导广大中小学生走进社区，走入社会，参与健康向上的实践体验活动，增强他们的文明意识和社会实践能力，过一个丰富多彩暑假生活，中心校决定在全乡范围内开展中小学生暑假社会实践体验活动。现制定活动方案如下：
一、指导思想：
构建社会主义和谐社会，是以胡锦涛同志为总书记的党中央，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，推进和谐社区建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在庆祝建国60周年的背景下，要充分认识推进中小学生暑假社会实践体验活动的重大意义，增强推进和谐社区建设的紧迫感和责任感，充分发挥学校教育优势，以积极的姿态和饱满的热情，担当起应尽的职责和义务，把学生社会实践体验活动作为当前和今后工作的重要任务抓实、抓牢、抓出成效。
二、活动主题：
走进社会，实践体验，参与社区，锻炼成才——参与社会实践体验活动，在参与实践体验中提升学生自己的综合素养。
创设一种情境，帮助学生建构一个角色
形成一个规范，帮助学生养成一种品质
拥有一份自主，帮助学生学会一个本领
设立一个岗位，帮助学生获得一种感受
三、活动时间
20**年7月6日——20**年8月31日
四、活动对象：
全乡初中、小学学生
五、活动内容
(一)组织社区服务，创建文明社区。
1、成立社区文明劝导队。充分发挥共青团、少先队的作用，成立社区文明劝导队，利用暑假深入社区劝阻和制止不文明行为，当好改陋习、树新风的宣传员和监督员，以自己的实际行动推进社区文明建设。
2、成立社区服务队。中小学生组织成立社区志愿服务队，深入社区开展护绿保洁、便民服务、助残扶困、尊老爱幼、公益劳动等爱心活动。并将活动情况记录在记录卡上，以此作为学生评价的重要依据。
(二)开展文体活动，繁荣社区文化
建立社区文体辅导员队伍，开展社区文体活动。发挥学校人才资源优势，学校选派热爱社区工作、具有文体专业特长的教师作为社区文体辅导员，与社区村委会共同制定文体活动方案，开展群众性文体活动，加强社区文化建设，提高村民文化素质和身体素质。
(三)利用社区资源，营造育人环境
1、开展社区实践活动。充分利用社区蕴含的丰富教育资源，大力开展社区实践活动。中小学生积极开展参观访问、调查了解、课题研究、社区服务、寻找岗位、扮演角色等形式多样的社区实践活动，将书本知识与社区实践有机地结合起来，帮助学生了解社情民意和社会发展变化，使其在实践中学到知识、受到教育，获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受，增强学生的自主意识和社会适应能力。
2、发挥社区教育资源作用。要凝聚社区各种力量，整合社区教育资源，与各村建立密切联系，发挥和利用好各村的自身优势，形成学校教育工作合力，营造浓厚育人氛围。与社区紧密联系，充分发挥社区内英雄、劳模、军人、民间艺人等各类层次和各具特长人员的作用，组建学校教育志愿者队伍和校外辅导员队伍，指导学生活动，使学生受到教育。
3、我看家乡改革开放31年变化。组织学生深入社区，切身感受生活新变化、社区新面貌、社会新气象，了解改革开放31年家乡现代化建设所取得的辉煌成就，引导中小学生通过各自的视角描绘家乡建设、家庭生活和人们精神面貌的巨大变化，想一想取得巨大变化的原因、祖国母亲对我们的期望、共青团员、少先队员的光荣使命。
4、开展“养成道德好习惯”活动。组织中小学生以“带文明回家”为主题，深入社区、村队，成立劝阻不文明行为服务小队，以社区、村队和公共场所为重点，劝阻不文明行为，进一步在全体中小学生中倡导文明用语、文明行为，使学生懂文明、讲礼貌，有修养，做到热情待人，以诚待人，用自己的文明言行影响周围的人们，为全社会良好道德风尚的形成做出应有贡献。
5、开展“民族精神代代传”主题教育活动。以社区或村对为单位，组织中小学生开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列征文活动;也可聘请老党员、老前辈为中小学生讲解中国共产党的光荣历程，让学生了解国情，不断提高政治素质、思想素质和道德素质，教育他们感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵。
6、开展庆祝新中国成立60周年读书活动。为进一步激发全乡广大中小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的爱国情怀，培养“多读书、读好书”的优良习惯，提高学生的阅读能力，强化学生的文化素养和人文精神，形成校园和家庭中的阅读风气。学校充分利用暑假，积极开展中小学生“庆祝新中国成立60周年”暑假读书活动，阅读书目以《潍坊市中小学生读书系列活动推荐书目》为主，同时，各学校要指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。并以“弘扬传统文化”和“庆祝建国60周年”为主题，积极组织中小学生撰写读书征文。初中各推荐上报5篇，桃林小学推荐按上报3篇，其他小学各推荐上报1篇。各学校务必于8月20日前将推荐征文和《推荐表》(纸质和电子稿)报乡中心校。
五、活动要求
(一)加强领导，提高认识。
各学校要成立由主管领导负责的暑假学生深入社区实践体验活动领导小组，制定具体可行的活动计划，切实把活动落到实处。各学校团队组织要将此项活动作为学生暑假活动的重要内容，纳入到暑假工作计划中去，积极做好发动组织工作。各学校要在社区普遍开展的基础上，加强组织、协调与监督，扩大活动面，提高活动效果。
(二)突出重点，体现特色
学校是活动的主要组织策划单位，要按照活动安排，加强与社区联系，全面掌握情况，整合辖区内资源，突出重点，体现特色，结合团队工作进社区的新形势，充分发挥团队组织的作用，将实践活动与党政关心、群众关心和学生自己关心的事情紧密结合起来，做到形式不拘一格，内容新颖别致，效果切实明显。
(三)求真务实，注重实效
建立健全目标责任制，加强调查研究和调度指导，及时掌握工作动态，全面把握工作的推进状况。注重实效，稳步推进，常抓不懈，坚决反对形式主义，确保暑假实践体验活动取得实实在在的成效。
(四)加强宣传，扩大影响
各学校要高度重视活动的宣传报道工作，确定活动骨干负责信息报道工作，及时向中心校提供活动的新闻线索，通过活动典型和活动开展情况的报道，形成引导和推动活动开展的舆论氛围，吸引更多的学生参与到活动中来。
活动开展中，各学校要及时将活动信息上报乡中心校。活动结束后，学校在认真总结工作的基础上，将对活动中突出的单位和个人进行表彰。
桃林乡中心学校
体验活动方案
(二)
一、前言：
既去年首届城市生存体验活动之卖报大赛秀出你的梦取得圆满成功后，第二届城市生存体验之关爱助学 创意营销大赛 即将拉来帷幕。仍然坚持以磨练大学生意志，培养大学生独立自主精神为出发点，积极响应十八大关于建设创新型国家的指导思想，着力挖掘大学生在实践活动中的创新能力，为国家建设奠定必要的人才基础。
最近，整个校园被一些热点所包围，十八大、奥运、各部门招新活动、支教志愿者招募以及最受学生关注的奖学金的评定，学生以高涨的热情参与到各项活动中，正体现了师大学生的激情活力和开放的心态。
汇聚校园焦点，关注大学生特别是贫困生的成长，此次活动比以往更加注重对大学生的人文关怀，以关爱助学为目的，通过有趣的创意营销比赛以及丰厚的奖学金，吸引在校学生积极地参与进来，此次活动势必在今年秋季的校园中掀起一阵营销热潮。
二、活动介绍：
(一)活动名称：第二届城市生存体验活动——关爱助学 创意营销大赛
(二)活动主题：激情、创意、协作、助学
(三)活动口号：创意营销大赛，奖学金无处不在!
(四)组织机构：主办单位：湖南师范大学市场开发部
赞助单位：乐天澳得利7%饮料有限公司
(四)活动内容：
1、此次营销大赛由六个环节组成，校园海选，活动开幕式、营销专题培训，团队创意营销，闭幕式即颁奖典礼，城市生存体验形象大使的评选，制作城市生存体验语录特辑。
2、比赛具体流程：
初赛：根据营销方案进行选手的初步筛选，重点考察其营销策略的可行性及团队执行能力，并对自由组队的选手进行组队。
复赛：由两个环节组成：团队展示：4分钟营销计划ppt演示及一分钟团队介绍;评委提问：团队展示结束后，评委对营销方案的可行性和团队危机的处理和执行能力进行重点考察。
专业营销培训：复赛结束后对到场的选手进行进行专业营销培训。
主讲人：张天豪讲师
7%长沙总代理营销部经理
创意营销：
本次活动预计选拔80名选手，将选手分成10组，以小组竞赛的形式展开，每个小组选拔出一个小组长，负责此组销售情况监督，并组织该组人员制定创意营销方案，将最终方案上交市场部后进行销售。
不限制销售地点，可以在人流量大的地方自由销售或摆台销售，()但为了保证销售效果，合理规划各组销售地点，避免出现发生一个地点出现过多销售团体，造成时市场的混乱。
每个参赛选手从小组长手里领取一定数量的饮料进行销售，组长要作好登记工作。
活动时间：历时两个星期
活动闭幕式：
包括颁奖典礼，风采展示(包括城市生存体验感言版)，形象大使选拔三个环节组成。
3、比赛规则：
a.参赛选手可以以个人或团体，鼓励以寝室(参与的寝室均有礼品赠送)为单位的报名形式。
b.参赛选手不得无故退出，不得阻碍团体正常工作，并自主维护市
场部和企业的形象。
c.大赛组织者在评奖过程中要始终本着平等公正的原则。
d.从销售量、方案创意、团队能力、积分等方面对参赛队伍做出综合评价，评出奖学金并颁发荣誉证书。一等奖学金1000元、二等奖学金800元、三等奖学金500元。
三、工作安排
1、联系协办单位和媒体
2、宣传工作
海报、传单、络宣传：制作手绘海报，介绍活动内容和参赛具体流程，橱窗海报、大海报，开幕式海报各一张。制作宣传单，在各学院各寝室楼下进行张贴。利用站或在论坛上持续发帖，更新销售的最新情况。
3、定点摆台销售
定点销售与活动同时进行，可以扩大活动的影响力。安排部门人员在木兰路食堂或超市门口或天马园区进行销售。销售内容可以并不局限于此饮料，可以将部门现有的业务联系起来，销售多种产品。这样既可以获得其他商家的支持又可以以多种产品吸引消费者，达到产品的彼此促销。
4、联系小商店或各大高校，扩大销售渠道
由于此次业务任务重、时间紧，所以只依靠学生自由销售势必不会达到销售目标，在摆台销售的同时，还应主动挖掘潜在市场的潜力。
5、设立参赛选手激励机制
考虑到此次的活动周期较长，任务较重，选手在活动中可能会中途失去信心，所以，有效的激励机制必定会在活动中发挥重要作用。
具体实施方案：在市场部的宣传栏上每日更新各组销售情况，采取积分制，每组有十分固定积分，当天销售最多的组，可以获得三分的积分，销售最少的组扣三分，通过对最后销售产品的数量和积分数来评定奖金。
6、评选城市生存体验活动形象大使
形象大使是由小组内部推荐和主办方审核选拔产生，并颁发形象大使证书和奖品。形象大使要积极配合城市生存体验的一系列宣传活动，维护市场部的形象。
7、制作城市生存体验活动语录特辑
语录的内容主要是采集参赛选手的此次活动心得和对活动的建议和寄予。
四、商家赞助方案
1、商家为此次营销大赛提供饮料共1000箱。
2、商家提供相关明星海报。 大海报1000张，小海报4000张。
五、经费预算
一条横幅：30元
奖金：一等奖学金：1000元
二等奖学金：800元
三等奖学金;500元
荣誉证书：10元
形象大使奖品： 共 100 元
总计：共 2410 元
体验活动方案
(三)
一、活动背景：
久居城市的人们多数缺乏自然观察的能力和自然体验的机会，因而感知不到自然的美好，难以发自内心的对我们所处的自然环境产生热爱，自然也就难以加入到环境保护的行列中来。大学生绿色营是由著名环保作家唐锡阳于1996年发起并创办的大学生环保组织。绿色营的传统之一便是提倡向大自然学习，使营员们在领悟大自然、欣赏大自然的过程中产生更多对环境的爱和行动。
不同于往年以暑期环境考察为核心的活动方式，今年，绿色营自然体验和自然教育为主题活动，通过学习观察自然和记录自然的方法，体验各种生态游戏，最终成长为自然讲解员。在此之后的一年中，营员会通过形式多样的活动，将所学与周围的人分享，使更多的人了解和发现自然之美并开始热爱和关注我们所处的环境，让热爱自然保护环境的队伍越来越壮大。
每个人都是天生的自然观察家;每个人都是大地的守护者;在自然中学习和成长;让我们开展一种全新的作环保的方式
二、帽儿山国家森林林公园介绍
1、自然景观
(1) 变化多姿的地貌景观
帽儿山地形起伏变化，沟壑相间，山形奇特，怪石横生，悬崖峭壁随处可见，有的壁立当空，直插云霄，有的似帽子，有的似扇面，有的似笔架，有的山石相拥抱，似一对如漆似胶的情人;有洒在河边或溪边的卧牛石，又有形似棋盘的棋盘石，有人们赋予其形态特征的吻石。
(2) 奇特的帽儿山主峰
帽儿山主峰，海拔805米，山壁陡峭，山势宏伟，山体俊秀，山道蜿蜒，呈现出孤峰插云，紫崖千仞的景观。
(3) 神奇秀丽的阿市河上游
林场内的河口一带，阿什河蜿蜒曲折，两岸苍松环抱，河水静若明镜，鱼游虾戏，尽可直观，石纹草根，晰晰可辨。
(4) 良好的森林景观
森林植物景观是林场的主体，是林场种主要的构景要素，在不同的季节会呈现出不同的特色。繁花似锦，百草芬芳的春天，杨柳、白桦迎春吐翠，丁香香气沁人心脾。炎夏，浓荫密枝使人倍感凉爽。秋天，这里层林尽染，红、黄、绿各色相间，美不胜收。冬日，银装素裹，冰砌玉雕，苍松屹立。
(5) 生机盎然的生命世界
优越的自然环境成为野生动物理想的气息乐园。林内松鼠、花鼠、野兔的动物时有出没。鸟类资源丰富，共17目49科255种，另14牙中，每年春夏之际，林内百鸟齐鸣，彩蝶纷飞，使森林春满生机。
(6) 神奇迷幻的景观组合
特殊的地貌是植物与许多壮丽的气象景观组合成日出、夕照、云海、重雾等有较高观赏价值的景观组合。这里的大气质量明显优于市区，垂钓区与山顶瞭望他遥相呼应，坐在池旁，尽可享受“醉翁之意不在酒”的意境，每当午后，往往出现雾锁险峰、云海奔腾的奇景。当杨光透雾折射，常形成如虹幻景，色彩缤纷，瑰丽迷人的景象。
2、人文景观
(1) 各种科研设施和实验站
帽儿山林场经过长期的建设，以建立起一批较为完善的教学科研设施，这些设施对大众开放，可以成为科普教育基地。实验站有四栋楼共实验用，共1000多平方米而且拥有多种实验仪器和设备。在场部设有动物、植物、昆虫标本室和一个沙盘室。这些科研占卜竟有良好的食宿条件及相应的设备，而且设有大量的科研样地、定位观测站、观测点、观测塔和气象站等。
(2) 民族风情
帽儿山地区居住着满、回、蒙、鲜等少数民族，他们特有的文化背景成为本地区区别于其他地区独特的内容。地处松花江流域的帽儿山人，既有关东人的豪爽，又有北方林区人民的纯朴。林海雪原哺育成长的林区人民热情奔放，忠厚好客，吃苦耐劳。除此之外，我们还能品尝到风味独特的东北炖菜。
(3)《暴风骤雨》外景地
50年代著名电影《暴风骤雨》曾在林场内拍摄过外景，在林场内留下了大量的外景场地和临时建筑。经修复后，可对游人开放。游人来此旅游可以了解到电影外景拍摄方面的指示，既能体会到文艺作品与现实景观的差距，又能收到森林文化的熏陶。
三、活动主题及目的
1、传播绿色营的理念
2、用我们在大学生绿色营中学到的方法给队员进行自然讲解，培养大自然的讲解员并从中选出下届大学生绿色营的预备营员。
3、与延边大学交流环保经验
4、增加会员野外生存的经验与物种识别的能力
5、将帽儿山发展为今后自然体验的野外基地
四、活动内容
此次活动是由东北林业大学绿色使者志愿者协会组织策划。队伍主要由协会核心会员和延边大学环保协会四名优秀会员组成(其中一名为今年全国营营员，该协会会长)。我们将于**年10月4日从哈尔滨出发到达帽儿山镇，徒步到达帽儿山，开展为期三天的自然体验活动，这三天中我们将安排徒步、登顶、沿途植被讲解、野外生存知识讲解、生态游戏体验与分享、秘密花园寻找与分享、协会交流、台湾荒野协会理念探讨、自然讲解实践等活动。
活动结束后，我们会将我们的活动及产出(每人秘密花园布道图等)整理成报告形式，于十一结束后在协会内以报告会形式与大家分享，并将我们的总结交于大学生绿色营作为大学生绿色营今年实践推广部分成果与全国营员交流。
五、活动安排
10月3日：早上：延边大学队员到达哈尔滨，安顿住宿
下午：开营仪式，彼此介绍认识，宣布纪律，宣誓，据活动分俩组，一布置作业：选取自然名，发放装备。国王与天使
晚上：野外知识讲解，动植物知识扫盲生命曲线分享
10月4日：早起出发，火车上：讲解自然名。到达帽儿山后采购食物。