统计分析报告合肥学院

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第一篇：统计分析报告合肥学院

外国语学院2008届毕业生就业意向统计分析

为了解我院2008届毕业生就业意向、择业心态、就业准备等情况，有针对性地加强我院毕业生就业指导与服务工作，我院按照校毕业生就业指导中心下发的《就业意向调查问卷》对全院2008届毕业生展开调查，(本届毕业生共计334人)先将调查结果汇总如下：

一、毕业生基本情况

我院334名毕业生绝大多数来自于农村，农村家庭子女占毕业生总数的，家庭环境家庭经济状况均不是很好，一般都有两个甚至更多的子女读书，父母对子女的教育力不从心，广大学生对自身的综合素质普遍认为一般，对自身评价偏低，不敢正视自身的能力和水平，有21%学生认为自身综合素质为优，有46%学生人为自身综合素质为良，有24%学生认为自身综合素质为中，有8%学生认为自身综合素质为很一般。

二、毕业生就业意向情况

临近毕业，我院毕业生在学院领导和辅导员的经常性动员和教育下，基本上都对自己有了切合实际的打算。在问及毕业生就业后打算时，有55%学生表示要找工作，占绝大多数比率，有21%学生要考研，有20%学生要考研或考公务员与找工作相结合，还有4%学生表示还未想好。

在选择工作时，有19%学生首先考虑所找工作能否发挥个人特长，有20%学生对单位的发展前景看好，有10%学生关注大城市户口，有

学生单位地域位置，有19%学生关注国家编制，有11%学生关注经济效益，有22%学生关注工作和收入相对稳定，有7%学生要在父母身边就业，有7%学生表示要与恋爱朋友在一起

在就业选择上有19%学生表示要在苏、浙、沪等经济发达地区，有20%学生希望在南方城市，有36%学生希望到省会城市，有17%学生愿意到基层单位就业。

在对于自己的第一份工作，问及能接受的月薪时，有1%学生表示在600-800元，有15%学生表示在800-1000元，有54%学生学生表示在1000-1500元，有30%学生希望在1500-2000元。

在出现如果职位与所学专业不对口时是否放弃时，有29%学生不会放弃，有13%学生会放弃，有24%学生认为是否对口不重要，有34%学生认为看具体情况。

现在就业的黄金时期是在春节至清明节，在问及学生应在何时落实工作岗位时，有14%学生认为在11-1月，有60%学生认为在2-4月，有23%学生认为在5-6月，有3%学生认为在毕业后。

在问及学生现在的就业心态时，有22%学生自信能找到满意的工作，并积极准备，有36%学生没多考虑，反正最后总会有工作，有20%学生非常焦虑，有20%学生很茫然，有23%学生选择其他。

三.毕业生就业准备方面情况

在问及学生什么因素对自己就业印象最大的时候，有19%学生认为是素质，有37%学生认为是能力，有7%学生认为是专业，有7%学生认为是就业信息，有18%学生认为是机遇，有2%学生认为是社

会资源，有1%学生认为是就业成本，有4%学生认为是求职技巧，有5%学生认为是求职技巧，有6%学生认为是求职实践经验，没有学生认为是性别，有0.5%学生认为是长相。

在问及学生在制作自荐材料时应该怎样时，有7%学生认为是不计成本，外观精美，有32%学生认为是节约成本，精心设计，有15%学生认为是要展示优点，掩盖缺点，有42%学生认为是实事求是，体现特长，有4%学生认为是材料含糊，夸大成绩。

在问及学生参加那种招聘会对就业最有帮助时，有31%学生认为是学科专场招聘会，有22%学生认为是综合类招聘会，有20%学生认为是校内招聘会，有16%学生认为是单位招聘会，有8%学生认为是网上招聘会，有2%学生选择其他。

在问及想要通过那种方式获得职位时，有34%学生认为是参加人才交流会，有15%学生认为是通过实习制造就业机会，有12%学生认为是利用社会关系，有15%学生认为是网上招聘，有22%学生认为是主动到用人单位推销自己，有3%学生认为选择其他。

在问及学生你的家庭准备的就业成本时，有14%学生认为在500元以下，有40%学生认为在500元-2000元，有25%学生认为在2000-5000元，有14%学生认为在5000-10000元，有7%学生选择其他。

四、对于师范生就业情况的反应

在面对现在中学师资招聘基本由政府统一组织招考，你该怎么做时，有43%学生认为公平，有29%学生认为增加了师范生就业的困

难，有10%生认为延长了就业时间，有12%学生认为增加了就业成本。

在面对现在中学教师招考，一般设写教案、笔试、面试、试讲、教育学、心理学测试等环节，你认为自己目前最应加强的是，有9%学生选择写教案，有15%学生选择笔试，有28%学生选择面试，有32%学生选择写试讲，有17%学生选择教育学和心理学知识技能的加强。

在面对中学接受毕业生在编制问题上采用的方式时，你能认可的有：有31%学生选择及时入编，有26%学生选择先代课，后考试合格的再入编，有32%学生选择试用期满合格的入编，有11%学生选择聘任，不解决编制。

在问及学生对于“福利待遇”除工资外还包括有：有18%学生选择劳动保险，有29%学生选择医疗保险，有26%学生选择养老保险，有26%学生选择劳住房公积金。

在对中学接受毕业生档案采取的管理方式上，你认可的是：有46%学生选择由上级主管部门保管，有35%学生选择由学校保管，有15%学生选择人事代理，有3%学生选择不接受档案。

五、毕业生的就业满意度

在问及我校对毕业生推荐材料采取“统一制作”加“毕业生自荐材料”的方式，你认为这样做：有60%学生选择适应市场需求，符合我校绝大多数毕业生实际，有20%学生选择不符合绝大多数毕业生实际，有20%学生选择不符合我个人就业实际。

在问及学校开设就业指导课的最佳时间应在：有2%学生选择大一，有 7%学生选择大二，有32%学生选择大三，有26%学生选择大四，有32%学生选择应贯穿大学四年，有2%学生选择其他。

在问及毕业生希望学校提供的就业服务主要是：有36%学生选择多提供就业信息，有31%学生选择多组织校内人才招聘会，有14%学生选择多请就业专家做专题讲座，有17%学生选择多提供社会实践，实习机会，有11%学生选择加强就业网络建设，没有学生选择其他。

在问及毕业生对现在学校基业指导工作满意情况时：有9%学生选择很满意，有56%学生选择满意，有33%学生选择一般，有2%学生选择很不满意，有1%学生选择其他。

在问及以下那些谚语名句对自己就业有帮助时：有9%学生选择靠能力竞争，在基层闪光，有12%学生选择一等二靠三落空，一想二干三成功，有11%学生选择千招要会，一招要好，有17%学生选择学以致用，有8%学生选择人要闯，马要放，有2%学生选择好男儿志在四方，有3%学生选择父母在，不远游，有2%学生选择吃一堑，长一智，有16%学生选择亡羊补牢，犹未为晚，有19%学生选择其他。

外国语学院

2007年12月

第二篇：数学与统计学院

数学与统计学院 2010工作总结

根据《湖北师范学院目标管理工作实施方案》和《湖北师范学院目标管理工作考核办法》，现将数学与统计学院2010目标管理完成情况汇报如下：

一、 工作共性目标完成情况

1.制度规范完善，班子团结有力

①修订和完善了数学与统计学院各项管理制度与工作细则，并汇编成册，可操作性强。

② 学院领导班子团结有力，分工明确，责任性强。在科学发展观的指导下，不断开拓创新，齐心协力共谋学院发展。

③ 认真落实党政联席会议制度，在重大事项决策过程中，党政加强沟通，坚持民主集中制原则，使各项决策在实施过程中都能有序推进。 2.基层组织健全，队伍充满活力

数统院基层组织健全，工作职责明确，工作程序规范，工作效率

明显提高。全院教职工积极参加政治学习和各项活动，上半年，学院认真贯彻落实校第六次教学工作会暨第四次科技工作会精神;下半年，在贯彻执行学校“关于开展“青山湖畔党旗红”主题实践活动方案”的基础上，结合本院实际，制定了数统院“关于深入开展创先争优活动的实施方案”，确定了“一名党员一面旗帜”活动主题，重点开展“十个一”活动，活动有成效有特色。 3. 院务公开，强化民主管理

充分调动全院教职工参与民主管理, 坚持院务公开(如：经费使用、津贴发放、岗位评聘等),不断扩大教职工的知情权,参与权和监督权。 4.弘扬传统美德，加强廉政建设

①注重本院精神文明建设，全院教职工恪守本职、爱岗敬业;团结一心、共谋发展。此外，“关爱学生、服务学生”意识在全院教师中不断增强。 ②勤俭节约，不铺张浪费。加强党内监督, 接受群众监督, 本院无任何违纪违规现象。

二、 数学与统计学院内部目标完成情况

(一)学生工作情况 1.第一志愿录取情况：

2010年数学、信息、统计、会计专业分别录取1

23、

49、

31、76人，共计279人。数学和会计专业第一志愿率达到150%以上，报到后还不断有学生申请转入这两个专业。信息、统计专业志愿率分别为71%(35/49)、47.5%(19/40)。总体第一志愿率达到95%以上。本科专业非本专业录取人数比例2.1%(6人)。(附：湖北师范学院2010年湖北省本科专业录取分数一览表)

目前在校学生1069人，欠费学生13人(53100元)，，实际欠费人数比例占1.21%，欠费金额比例占0.33%，完全符合学生欠费率低于10%的目标。 2.毕业生就业率(90%以上)

2010届毕业生本科 193人，专科58人，截止11月30日，就业245人，就业率达到97.6%，校排名第四。2009年数统学院毕业生毕业生298人，上线103人(35%)，确定读研的达77人，达到 25.8%，校排名第三，考研率远远超过12%的任务目标。 3.毕业生考研率(12%以上)

2010届本科毕业生193人，考研上线63人(32.6%)，确定读研的达43人，达到22.3%，校排名第三。(附：2010届考研学生名单) 4.毕业生CET4考试成绩55分以上(80%以上)

2010届本科毕业生(193人)过四级(60分以上)152 人( 78.75%)，过六级47人(24.35%)。55-60分人数无法统计，估计55分以上人数至少达到85%以上。

5.学生欠费率(低于10%)

目前在校学生1104人，应交学费6653965，目前排除贷款，还有21人欠费，占总人数的1.9%，实际欠费110300，占总金额的1.66%。(附：数统学院学生欠费一览表) 6.非数学专业研究生高等数学考试情况

从化学、物理、计算机等院系非数学专业考取研究生的成绩统计，《高等数学》的平均成绩达到95分以上，完全达到学校的目标要求。(附外院系研究生考试高等数学成绩一览表)

7.学生个人获奖情况(省级以上奖励)：

①全国大学生英语竞赛：二等奖1人三等奖3人

②湖北省第七届挑战杯大学生创业计划大赛：银奖1项(3人)，铜奖1项(4人)

③全国大学生数学建模竞赛湖北赛区奖：三等奖1项(3人)

④第三届“ScienceWord”杯数学建模挑战赛：一等奖1项，二等奖3项，三等奖14项

⑤华中地区数学建模竞赛：二等奖2项，三等奖3项(15人) ⑥全国高校学生语言文字基本功大赛：二等奖2项 8.学生集体奖项(省级以上奖励)

①湖北省高校开展阳光体育先进单位(2010.1省教育厅) ②湖北省大中专学生暑期社会实践活动优秀服务团队 (2010.10省委宣传部、省教育厅、团省委等) ③数学建模协会被评为“全国高校优秀社团”(2010.4) ④湖北省高校大学生创新活动基地(2010.5省教育厅)

(二)教学情况

2010年是实施十一·五规划的最后一年，是学校“强化管理年”，

也是实施质量工程的最后一年。我们严格按照院党委、院行政的统一部署，结合数学与统计学院的实际，通过全体教职员工的团结、努力，较好的完成了我院的各项教学工作。

1.完善了教学管理机构，学科建设、师资队伍建设成绩显著

①为了适应校院两级管理体制，搞好教学管理工作，我院在9月份建立了系级管理，由原来的6个教研室变为两个系和一个教研室：数学系、统计与计算科学系、财务会计教研室。调整了教学指导委员会成员队伍，教学委员会积极开展工作，在人才培养方案的修订、教学常规管理、专业发展及课程建设等方面发挥了教学指导委员会的作用。

②加强了学科建设，科研水平得到了进一步提高。成功地完成了一级学科申报工作。申报了国家自然科学基金项目一项，省厅项目二项。目前为止统计被三大检索收录论文有11篇。

③教师队伍建设得到了加强。聘请了楚天学者一人;应用数学专业有12人次参加了国内外学术会议，请专家作学术报告3次;引进博士1名，考取博士1人，引进硕士3名;受校级表彰3人。

2.专业建设、教学团队建设和课程建设取得了新成绩

①按学校要求和部署，根据学习和实践科学发展观和“师范性、学术性”大讨论活动成果，修订各专业人才培养方案，构建特色鲜明、强化实践的人才培养课程体系。②落实本科生导师制，完成导师分组和06级学生分组，制定导师指导任务和导师指导效果评价体系，对06级数学与应用数学专业学生试行了微格试讲前的导师组组织试讲和微格试讲评讲新方法，收到了较好的效果。 ②继续加强了课程建设。按照新的人才培养方案，完成了课程教学大纲和考试大纲的修订工作;各精品课程和优质课程加强了网络资源建设;下半年开学初我院启动了试题库的增建和新建工作，从统计的结果看正在新建试题库的有7门课程，增建的有6门课程，预计期末可完成试题库的更新工作;准备下半年开展课程建设评估工作，调整课程负责人，评选院级优质课程。

③加强了教学团队建设。在09年申报学校四个教学团队的基础上，成功申报了数学与应用数学专业省级教学团队，建成了函数论和方程校级教学团队和应用数学校级扶持教学团队。

3.加强教师指导，提高学生素质，成立五大指导小组

为了加强我院学生的素质教育，提高专业技术能力水平，凝练专业特点，使学生在严峻的就业形势下，展现学生就业、考研竞争力，数学与统计学院在本学期初召开的第一次教学委员会上成立了五大教师指导小组。 ①我院成立的五个指导小组均是针对学生活动和学生兴趣小组成立的，旨在有序、规范的对学生进行专业技能指导，各小组负责人由我院各系主任、和专业骨干教师担任。(1)数学建模指导小组。

负责人：陈金阳 (2)计算机技能训练指导小组。负责人：陈敬华(3)教师教育技能指导小组。负责人：陈引兰(4)学生科研指导小组。负责人：郑绿洲(5)会计技能指导小组。负责人：李红湘

②开展丰富活动、成效显著

(1)教师教育技能指导小组在9月23-24日组织小组成员观摩了在十七中举办的黄石市中学说课、讲课比赛，余红宴老师作为评委全程参与此次比赛。十至十一月份组织教师招考模拟考试，选派评委参评。辅导两名学生参与学校的讲课比赛，分获

三、四名。

(2)学生科研指导小组在10月29日组织学生参加了在武汉举办的“挑战杯”大学生数学竞赛，获得了省一等奖2名、二等奖3名的好成绩。坚持发行院刊《数学学习与探究》。

(3)计算机技能训练指导小组对学生进行了报名申请和会员筛选工作。 (4)会计技能指导小组在11月18日请来三医院财务部汪利主任为会计专业学生做“企事业单位中财务管理的作用”报告，12月10日请资深会计专家张传忠作题为 “会计必须技能”的专题报告。

(5)数学建模指导小组在暑假组织学生参加CMCM集训、讲座、模拟，本学期每周举行普及讲座。

4.创新人才培养模式，建立“数学名师培育班”

①为了贯彻《湖北省教育厅关于实施普通高校拔尖创新人才培育试验计划的通知》(鄂高教(2010)17号)文件精神和我校制定的《湖北省基础教育新型优秀数学师资培育班》实施计划，我院上报了《湖北师范学院数学与应用数学“拔尖创新人才培育试验计划”申报书》，为了积累经验，创新人才培养模式，促进教学改革，我院在2010级开始进行了“数学名师培育班”试验。

②我院结合学校实情，借助专业的优势，在现有学制的框架内，通过课程整合、学科重建，有机、自然、和谐的把教师教育课程融入到四年的课程体系和学习之中，走内涵式的发展道路，在打牢学科专业知识基础的同时，切实提高教师教育的水平和质量，实现教师人格的全面提升和个人整体素养的全面提高，使学生毕业时成为具有更高专业水平且具备新型优秀中学数学教师特点的资质。

5.重视教学的组织、管理和质量监控，工作细致有序 ①强调纪律、坚持开学初查课

每本学期开学初，数学与统计学院教学管理人员就制定了严格的考勤制度和完善的教学质量监控体系，每天都安排一名系领导和一名办公人员值班，值班人员当天提前15分钟到岗做好各项准备工作，统计好当天上课班级、教师、教室、时间后进行查课。

②系与教研室都组织了期中教学检查，对教案、教学进度、作业批改的进行检查。 ③组织各种形式的听课活动

开展全院性的随机听课。在开学第一周，我院下发了课堂教学质量评价表，要求领导随机听课，并填写评价表，针对每个教师提出教学评价及建议。在本学期第八周到第十周，以系、教研室为单位组织公开课，要求本系、教研室教师按照安排共同听课、评课。 ④进行期中问卷调查。

每学期对本学期所开设的所有课程，按班级发放期中教学质量问卷调查表，并对所有问卷进行收集整理。组织了各种座谈会3次，了解了学生对教学工作的各种意见和建议，针对学生的提出有代表性的问题，及时做出了反馈。

6.抓好教学常规管理工作，向常规管理要质量

①抓好试题库建设和管理工作，全面实行了考、教分离制度。

②抓好多媒体教室管理工作，聘任教师兼任多媒体教室管理员，严格执行多媒体教室管理制度，保证多媒体教室的正常使用。

③教学活动中加强了课程建设的研讨，教材的选用由系主任或教研室主任把关，进一步完善了教学大纲，教师的课堂教学严格按教学大纲进行，教师备课在课程的地位、重点的把握、难点的突破、理论教学内容、深度和实验教学比例更加符合教学实际要求。

④强化教学质量监控和督导。完善并开始实施教学质量评估指标体系，进一步调动教师的教学积极性。充分发挥教研室、课程负责人、教学团队的作用，积极开展公开课、示范课、汇报课工作，加强课堂教学质量的监控。

⑤今年毕业生论文成绩优秀24人，占总人数 12.8 %，良好74人占总人数38.3%，推荐省优秀论文13篇，完成了学校的要求。

(三)科研方面

1.2010年许绍元获得国家自然科学基金项目《自相似集与算子迭代动力学的若干理论及其应用》(No.10961003)，楚天学者崔恒健教授获得国家自然科学基金项目《稳健变量选择与高维数据分析》(No.11071022)，湖北省教育厅重点、青年项目，主持人分别为许绍元、陈金阳，胡宏昌、陈金阳分别获得黄石市横向项目2项, 校级青年科研2项目，其他若干项。

2.本发表论文70篇，其中核心40篇(超过指标30篇)，SCI、EI检索14篇(超过指标8篇)。高级职称的教师有28人，人均发表论文超过2篇。

3.科研经费119.4万元：湖北省特色学科、重点学科各20万元，一级学科每年7.5万元，研究生2.1万元，国家自然科学基金项目48万元(许绍元18万元，崔恒健30万元)，省部级科研项目(含校配套)7.5万元，校级科研项目1万元，黄石市横向项目4.3万元，有三个校创新团队经费9万。

4.2010年成功申报数学一级学科硕士点，就目前学科建设情况来看，该学科具备硕士授权资格的二级点至少为4个。在读研究生44名。

5.今年数学与统计学院获得院级教科研项目9项，院优质课程6门，品牌专业建设费10万元，教研总经费约13万元。项目经费达到了学校目标管理的要求。

(四)教研方面 1.李必文教授成功申报《数学与应用数学》省级教学团队。 2.《数学与应用数学》省级品牌专业通过评估。

3.陈引兰、陈琴、徐建成、方芳申报校级教科研项目4项。

4.省级教学团队、省级品牌专业各15万元，校级教科研经费月2万元，教研项目总经费约32万元。

(五)师资队伍建设与人才培养情况

2010年引进武汉大学博士1名和优秀硕士2名，截止目前为止，已考察试讲博士2人，另外2名博士和1名优秀硕士正在考察中，全院教师人数43人(见附表)，专职40人，3 人兼职，其中教授10人，占全体教师比例为23.3%;博士9人(另有在读博士3人)，占全体教师比例为20.9%;硕士15人，占全体教师比例为34.9%。45岁以下的博士有7人、硕士有13人，分别占全院教师人数的16.3%、30.2%，共占全院教师人数的46.5%。

综合以上各项分析，数学与统计学院今年全面完成了学校的目标，目标的达到与全体教职工的努力是分不开的。当然数学与统计学院还存在一些不足，我们今后要加强学术氛围，提高学术水平，不断夯实科研实力。继续坚持学校目标管理的机制，数学与统计学院的全体教师有信心把明年的工作做得更加扎实，为学校的升级作出更大的贡献。

数学与统计学院 2010年12月15日

第三篇：数学与统计学院 白媛

感恩成长￭自强不息

事

迹

材

料

院系：数学与统计学院专业：数学与应用数学姓名：白媛

感恩成长￭自强不息

——榆林学院数学与统计学院

白媛自强不息事迹材料

尊敬的领导：

你好!

我是数学与统计学院11级数数学与应用数学专业的学生白媛，中国预备党员，曾任数学与统计学院团总支组织部部长，榆林学院数学建模协会会长，榆林学院绿风文学社组织部部长，班级团支书;现任数学与统计学院团总支学生会秘书长。自入校以来始终以一名优秀大学生的标准要求自己，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，艰苦奋斗，勤奋学习，在学习、工作、社会实践等方面均取得了优异的成绩，促进了自身全面和谐发展，也得到了许多师生的赞许和好评，这给了我在生活和学习上很大的鼓励。

在进入大学的三年里，我严格遵守学校的各项规章制度，在学习和生活方面，经过自己的努力也取得了不错的成绩，在2012年5月荣获校级“模范团员”; 在2011-2012年度，荣获“二等奖学金”;2013年5月荣获校级“优秀团干”以及暑期实践活动“先进个人”称号;2012-2013年度，荣获“二等奖学金”以及“国家励志奖学金”;在“榆林学院第五届数学建模大赛”中荣获校一等奖，并在“全国大学生数学建模竞赛”中荣获省级一等奖。 困境中茁壮成长

我来自陕西省泾阳县云阳镇的一个农村，父母一直都是地地道道的农民，家有爸爸、妈妈、爷爷、姐姐，全家五口人依靠父母务农的收入生活着，生活一直很艰苦。由于务农受天气的影响比较大，在气候变化异常的近几年，单靠务农是不能维持我们一家人的生活，导使家中背负着好几万元的负债。在如此艰难的条件下，爸妈还一直坚持让我求学，不断的鼓励我，家庭的环境是不幸的，但我是幸福的，我有家人的支持和鼓励就是最大的幸福!也正是在这样的成长环境中我才能茁壮成长并且拥有一颗坚强的心。让我掌握了生存的本领，也懂得了独立、自尊、自强、自爱。

2011年我考进了榆林学院，通过国家助学贷款我顺利开始了我的大学生活。我始终明白我是一名农村走出来的平凡的孩子，我的未来只有通过自身的努力与奋斗才能改变。在大学期间，我一边学习一边在外兼职，周内带一份家教，周末有时间就会去发传单或其他的促销活动，这样我靠着自己的努力基本解决自己的生活费。此外，我利用暑期的时间在外饭店打工，当服务员很辛苦，每天楼上楼下的跑，工作期间，不但要担心顾客的脸色，还要小心随时被经理批评。挨了批评，受了委屈，这些都得忍着即使是眼泪在眼圈中一直打转，却不能流下来。不过这些经历让我积累了不少的社会经验，也让我变得更加坚强。我已经长大了，必须变得更加坚强，用自己的能力去撑起属于我的一片天。

立场坚定，严格要求自己

在2012年5月我非常幸运参加了学校组织的入党积极分子培训而且在认真学习的同时也顺利的通过了考试。于13年11月被评为预备党员。这对我有很大的帮助，使我在学习的同时也了解了党和国家的很多相关理论知识。身为预备党员，我思想上始终积极要求进步，树立了远大目标和崇高志向，坚定社会主义信念;始终牢记“两个务必”，践行“三个代表”，身为学生干部我本着“要做就做到最好”的工作态度去做每一件工作， 我也努力协调好部员和其他部门的关系，督促部员做事要进职进责，管理好自己的本职工作。并协助老师做好学院学风建设工作，尽职尽责，发挥模范带头作用，并评为校级优秀干部和模范团员的称号。同时我在各个方面严格以党员的身份要求，积极努力的完善自己的政治觉悟，发挥模范带头作用，为师生服务。每个人在社会这个大舞台中都有着自己的角色，我把每个角色都看作是一个积累经验的机会，我非常感谢老师和同学们给我这些宝贵的锻炼机会。 感恩与责任同在

进入大学以来，我积极参加学校及院系所组织的活动。我一直认为做事必先做人，做人就要永怀感恩之心，感恩社会、感恩亲人、感恩曾经帮助过我的每一个人。在我院每次 “敬老要先行” 常规活动中，我都会积极的参加，前往敬老院，帮助那些年迈的孤寡老人做一些力所能及的事情，让他们也体会拥有温暖和快乐的幸福。另外，在我院的支教活动中，那些天真快乐的孩子是多么的可爱，他们对生活及学习的渴望让我为之震撼。参加过学校里的各种募捐活动，不管多少，我能尽到我所认为的那份责任，尽心即可。一直以来我都认为感恩是一种责任，是一种发自内心的行为，社会的角落中还有很多渴望关爱、需要被关注的群体。虽然我现在可能没有那么大的能力去帮助更多的人，但我愿用自己现有的微不足道的力量去帮助他们，传递那份属于我的爱。其实，在帮助别人的同时我们也会对自我的价值有所提高。不求回报的付出让我们这些在异乡求学的学子多了一份温暖与大爱。人生很短暂的，我只是希望自己在短暂的生活里珍惜身边爱你的及你爱的人快乐自己，温暖他人，学会感恩，回报社会。自信自强地去面对困难，努力的充实自己是自己变的强大。我坚信，责任离我们很近，就在我们身旁，只要你愿意去履行这份责任，世界将变得很美好。

在自强不息中成长

大学的生活让我感受到青春的真正意义，大

一、大二每天都扮演着不同的自己，面对着不同的人和事，这样不但充实了自己，而且也使自己得到了锻炼。在这两年里我组织并参加了很多活动，虽然有时候会有许多困难，但我坚信当我敢于面对大众、面对自我时，我就离成功更进一步。在活动，我取长补短，接受老师及同学的批评与建议，随时总结，不断增强自己的能力和综合素质。在大二的第二学期，我参加了全国大学生数学建模竞赛，在经历了三天三夜的比赛，我认识到了团队精神的重要性，学会了不服输、不放弃的拼搏精神。身为建模协会的会长我既要参加比赛还要以组织者的身份分配和管理很多事情，但是我坚持下来了。这让我学会了很多东西，也看到了成功者的背后是需要付出多少汗水和泪水，也让我更加明白人生只有经历了痛苦的作茧过程，才会破茧成蝶，飞舞在美丽的花丛当中。

作为一名学生，学习是我的天职，虽然有很多工作要做，但我从不放松自己，综合成绩排名一直很优秀。我始终端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯，提高学习能力，刻苦认真，不迟到早退，在学习上也取得了不错的成绩。然而现在几经大三了，在学生工作方面的事情也基本不太参与，而是把更多的时间投入到考研备考当中，目前我已建立了较为科学、合理的知识结构体系，在考研的路途中，我会刻苦学习，做好专业课及英语和政治的学习。所谓有梦想就有希望，有心就能够飞翔，我会做好一切准备。

转眼间，步入大学已三年了，在经过时间的洗礼和现实的磨砺之下，我从一个稚嫩的小姑娘，已然蜕变成心智成熟并且在生活的风雨面前能淡然一笑、坦然而遇的小青年。我知道在人生的道路上我才刚刚起步，在今后的人生旅途中我将继续勇敢追求自我梦想，在剩下的大学生活中我要不断地挑战自我、超越自我、完善自我，使我心中的梦想才有实现的可能。

第四篇：数学与统计学院党总支部

党建工作基本制度

二0一三年三月

目 录

1、 数学与统计学院党政领导分工协作制度

2、党政联席会议事规则

3、集体领导制度

4、中心组理论学习制度

5、会议制度

6、联系群众制度

7、廉政自律制度

8、民主评议党员制度

9、请示、报告制度

10、民主生活会制度

11、组织生活及党员教育管理制度

12、用人失察失误追究制度

数学与统计学院领导班子成员分工协作制度

为了明确数学与统计学院班子各位成员的工作职责，充分发挥的领导作用，做到既分工又协作，既民主又集中，经数学与统计学院党政联系会议共同研究，特制定数学与统计学院领导的分工制度。

一、 领导分工

1、院长：主持数学与统计学院全面工作。对数学与统计学院行政、财务、人才队伍、人事管理工作、师资建设等各项管理工作负总责。负责联系数学教研室。

2、总支书记：主持数学与统计学院党建和政治思想工作。对本数学与统计学院党建、领导班子建设、创收管理工作、对外宣传等负总责，协助学院行政管理工作。负责联系统计学系。

3、教学副院长：分管数学与统计学院日常教学管理、教学计划制定、学年论文、毕业论文、毕业实习、暑假社会调查等教学环节的组织和安排，以及专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设，协调和处理教学中的各项问题。负责联系信管系。

4、科研副院长：分管数学与统计学院日常科研管理，科研所和研究中心的建设，科研课题的组织申报，科研津贴发放审核，中青年教师科研督导。负责联系信科系。

5、总支副书记：分管数学与统计学院学生政治思想工作和学生管理工作，对本数学与统计学院学生会、团总支、学生党支部、学生工作办、学生日常教育和管理、招生就业等学生工作负责。协助数学与统计学院总支书记做好数学与统计学院党建和政治思想工作。负责联系学办。

6、院长助理：分管数学与统计学院重点学科、申硕支撑学科建设，学科团队建设，学术讲座组织等。负责联系工程管理系。

二、协作制度

1、按照规定，实行数学与统计学院院长负责制。数学与统计学院院长应对全数学与统计学院的教学、行政、科研工作负总责。数学与统计学院副院长应对其分管工作认真履行职责，并向数学与统计学院院长负责。数学与统计学院总支副书记应认真履行学生工作职责，并向总支书记和数学与统计学院院长负责。数学与统计学院行政和数学与统计学院总支的数学与统计沟通、工作协调主要通过行政总支联席会议。

2、按照民主集中制的原则，数学与统计学院重大决策均通过数学与统计学院行政、总支联席会议进行，数学与统计学院院长、总支书记应在广泛听取大家意见的基础上进行最后决策。

3、数学与统计学院领导之间应本着既分工又协作的原则，工作中应互相配合，互相支持，大事讲原则，小事讲风格，互相补台，求同存异;应注意维护集体的声誉;坚持照章

办事，依法行政;正确摆正自己的位置，注意维护数学与统计学院院长、总支书记的威信。

4、数学与统计学院院长、数学与统计学院副院长任意1人不在学院时，由数学与统计学院院长指定在学院者代行职责;总支书记和副书记任意一方不在学院时，由在学院者或指定一人代行职责。

5、数学与统计学院总支应定期召开民主生活会，本着讲原则，讲奉献、讲大局的精神，开展批评和自我批评。数学与统计学院总支应加强党的思想建设、组织建设、制度建设，充分发挥数学与统计学院总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

数学与统计学院党政联席会议制度

为更好地贯彻执行民主集中制原则，完善、规范数学与统计学院党政议事制度，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中共湖南商学院委员党总支部工作实施意见》，结合我数学与统计学院实际，特制定本规则。

一、 数学与统计学院党政联数学与统计学院会议是数学与统计学院最基本的议事决策形式。参加人员为数学与统计学院党总支书记、副书记、数学与统计学院院长、副院长。会议视情况由主任或书记主持。数学与统计学院办公室主任可列席会议。根据工作需要，党政主要负责人经商议也可确定有关人员列席会议。

二、 数学与统计学院党政联数学与统计学院会议的议事范围：

1、 研究党的路线、方针、政策和学院党委、行政有关政策、决定、会议精神在本数学与统计学院宣传、贯彻、落实等方面的问题。

2、 研究制定本数学与统计学院的办学思路、发展规划、学科建设计划和重要改革措施。

3、 研究制定本数学与统计学院专业教学计划、科研开发、实验室建设、工作计划、工作总结和规章制度等方面的问题。

4、 讨论提出本数学与统计学院师资队伍建设、人才培养中的有关计划和意见。

5、 讨论决定本数学与统计学院经费预算、大额经费收支、经费使用方案和收入分配方案。

6、 讨论研究本数学与统计学院人员的聘任、调配、考核、奖惩和有关干部任免、专业技术职称评聘等问题。

7、 听取本数学与统计学院党建、思想政治工作、德育工作、学生工作，工会、教代会和共青团等方面工作的情况通报，并就有关重要问题进行研究。

8、 交流、通报各分管工作的情况。

9、 研究其他涉及教职工和学生切身利益和其他需要提交党政联席会讨论的重要问题。

三、 数学与统计学院党政联席会议一般每月召开两次，遇有重要情况经党政主要负责人商议可随时召开。

四、 数学与统计学院党政班子成员均可提出会议的议题。议题属于党的方面的工作，经党组织主要负责人同意后由党政主要负责人商议确定;议题属于行政方面的工作经行政主要负责人同意后由党政主要负责人商议决定。区别不同事项由党组织主要负责人或行政主要负责人召集并主持。会议议题一般应提前通知参加会议人员，一般不搞临时动议。

五、 会议需讨论有关党建和思想政治工作方面的问题，一般应首先在数学与统计学院党总支委员会会议上讨论;党政联席会议讨论的重要问题，应定期或不定期向数学与统计学院党总支委员会通报。

六、 党政联席会议必须坚持民主集中制的原则，需讨论决定的问题要集体讨论决定，任何领导个人都无权决定应由领导集体决定的事项，无权改变集体的决定。对决定的问题经实践检验确需改变，可经党政负责人同意后上会复议。

七、 在召开党政联席会以前，要做好充分准备，必要时对会议议题进行调查研究。为提高议事效率，针对每次会议讨论的问题，要求事前做好准备，由数学与统计学院办公室主任通知与会同志，以便进行准备。党政联席会由数学与统计学院院长负责记录。会议参加人员应本着知无不言、言无不尽的态度积极发表意见，进行充分讨论，对需要作出决

定的问题应态度明朗，意见明确。

八、 按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，凡经会议讨论决定的问题，由班子成员按分工负责落实，不可推诿或另搞一套;对所决定的事项持有异议者，容许保留其不同意见，也可向上级反映，但在行动上必须按会议决定执行。

九、 党政联席会必须有超过应到人数的2/3方可召开，会议对需做出决定的问题采取表决制。表决可通过口头、举手、划票等方式进行。赞成票达到应到会人数的半数以上成员通过方为有效。因故不能参加会议的人员应提前请假，其意见可用书面表达，但在表决时书面意见不计票数。

十、 在会议讨论重要问题时若意见分歧时，除紧急情况下按多数人的意见执行外，应暂缓作出决定，待进一步调研、论证，充分协商后讨论决定，必要时可请示院党委或院行政。在讨论的问题涉及领导班子成员和其亲属时，本人必须回避。在遇紧急和突发事件，来不及召开会议讨论的有关问题，领导班子成员可视情况随即处理，但事后应及时向会议报告。

十一、所有参加会议人员均应自觉遵守会议会议纪律，保守会议秘密，杜绝失、泄密现象，违者要追究责任，严肃处理。

十二、数学与统计学院办公室负责会议的通知、会务准备、会议记录和会议纪要的整理印发;负责向学校报告会议讨论的有关重大问题;负责会议有关决定事宜的督促督办和落实，并及时向会议报告。

集体领导制度

1、党总支部实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。

2、党总支部成员必须明确分工，各司其职，相互配合，凡重大问题均须集体讨论决定，集体讨论前可个别酝酿，作好准备，集体讨论必须充分民主，会议决定，不搞“一言堂”。

3、集体讨论如遇不同意见，应通过学习和充分研究统一认识，仍不能统一认识的，按照少数服从多数的原则作出决定，一经集体作出决定，必须坚决执行，对少数不同意见允许保留。

4、遇到紧急情况，必须由个人作出决定时，事后必须向党总支报告，不允许领导个人专断，个人说了算，把个人凌驾于组织之上。 党总支集体领导制度执行情况定期在党员大会上报告。

中心组学习制度

1、 中心学习组由系党政处级干部、党总支部委员组成。必要时，可扩大到科级干部和教研室主任。

2、 根据党中央、省委、学院党委的有关规定，成立党总支中心学习小组，党总支成员和处级干部必须参加中心组学习。每学期集中学习不少于3次，参学率不抵于90%，每次集中学习要有中心发言，有发言提纲，有学习记录和考勤登记。以自学为主，读原著为主，切实加强学习自觉性，认真改进学习方法，理论联系实际。主要学习党的路线、方针、政策及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，运用马克思主义的世界观和方法论，集中精力研究，思考和弄清一些重大问题，不段提高理论、思想及政策水平。

3、紧紧围绕学校中心工作，积极推进廉政风险防范管理，进一步落实党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉教育和制度建设，强化权力运行制约监督机制，规范权力运行，完善监督机制，促进廉洁办学、勤政理教，为我院各项工作又好又快的发展提供有力保证。

4、每学期初根据院党委的安排和学院的中心工作，结合本单位的实际制定理论学习计划，开展理论学习，进行理论思考和应用。

5、 每学期中心组集中学习不少于3次，参学率不低于90%，每次集中学习要有中心发言，有发言提纲，有学习记录和考勤登记。

6、 学习以自学为主，为主，切实加强学习自觉性，认真改进学习方法，理论联系实际。主要学习党的路线、方针、政策及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，运用马克思主义的世界观和方法论，集中精力研究，思考和弄清一些重大问题，不断提高理论、思想和政策水平，全面提高班子的理论思维和宏观决策能力。

会议制度

党总支每学期必须组织和召开四种会议，即总支委员会、支部书记会、党员大会、民主生活会。

1、总支委员会(每学期四次)。主要围绕教学、科研和管理工作，研究讨论本单位单组织的工作计划，工作总结，单的建设，思想政治工作，干部工作以及需要委员会会议研究讨论的其他重要工作。

2、支部书记会(每学期2次)。主要是布置，督促，检查支部工作，研究支部工作中出现的新情况，新问题，交流支部工作经验，并结合教学，科研和党员教育管理工作实际，对支部工作进行具体指导。

3、党员大会(每学期1次)。

4、民主生活会(每学期1次)。会前要征求党内外群众对党支部委员及其他委员的意见，确定会议主题，做好充分准备;总支部委员在民主生活会上要联系自身的思想、学习、工作实际，认真检查，积极开展批评与自我批评，切实解决存在的问题。民主生活会的情况应及时向上级党组织和党员、群众通报。委员会除参加两级党组织的民主生活会外，还应参加其所在党支部的民主生活会。

联系群众制度

1、党总支和各支部委员会要密切联系群众。充分体现全心全意为人民服务的宗旨。

2、经常深入学生宿舍、教室、教研室与师生开展广泛的谈心活动，了解和帮助师生解决实际为题，与广大师生做朋友，做师生的知心朋友。

3、每个总支委员要联系一个年级、一个班级和一个教职工，做深入细致的思想政治工作，每学期至少为师生做一件大事、好事。

4、热情关心青年教师的成长，热心帮助他们解决教学、科研、学习进修和生活上的困难疾苦。

5、深入开展师生思想状况调查研究工作，每个学期要提交一份有份量的思想政治工作和党建调查报告。

廉政自律制度

1、 党总支和各支部委员要自觉学习和执行党的廉政建设有关规定和制度，模范遵守党纪国法，奉公守法，清正廉洁。

2、 党风廉政建设实行责任制，系主任、党总支书记对全系党风廉政建设负主要责任，对系副主任、副书记副直接领导责任。副职领导对全系党风廉政建设副重要领导责任，对分管的系办公室、各教研室负责人负直接责任。科级干部和教研室主任对所管辖的人和事负直接领导责任。

3、 加强与钱和物打交道的教职工的党纪、政纪、法纪和廉洁自律教育，完善各项制度。做到警钟常鸣，管事要管人，管人要思想、管作风，从源头上防止不廉洁情况的发生。

4、 定期检查党风廉政建设制度贯彻落实情况，处级干部每年须书面报告党风廉政建设执行情况，实事求是地向党组织报告自己的收入情况和重大事项。每半年召开一次民主生活会，重点检查党风廉政建设执行情况，并书面报告院纪委、监察室。

5、 自觉接受党内外群众的民主监督和民主评议，坚持系务公开，财务、干部聘用，人事、分配等重大系务活动必须及时向群众公开，充分发挥工会、二级教代会民主监督作用。

6、 认真受理并及时向上级党组织报告群众对党员、干部的违纪检举、揭发和控告，配合纪委、监察室做好本单位党员、干部违纪事件的查处工作。

7、 党风廉政建设责任制执行情况作为年终个人考核评优的重要依据，实行一票否决制。

民主评议党员制度

为加强党的基层组织建设和党员教育管理工作，充分发挥党总支和各支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，特制定本制度。

1、 根据院党委的统一安排，每年进行党员民主评议，评议内容主要为党员的政治信念、宗旨观念、履行义务、理论学习、组织生活、交纳党费、完成任务、模范作用等。

2、 评议范围为所有党员，外出学习的党员应及时通知按时返回参加民主评议，预备党员也参加民主评议，但不做组织鉴定。

3、 民主评议经过自评、民主评议，最后进行组织鉴定。鉴定结论为优秀、合格、不合格三种。

4、 根据民主评议结果，做好评选优秀党员、优秀党务工作者，处置不合格党员的工作。

请示、报告制度

1、 党总支和各支部的工作为每学期要向党员大会和上级党组织报告一次，接受上级党组织和党员的监督。

2、 党总支和各支部三年进行换届选举，在换届选举时，党总支书记应向全体党员大会作一次全面的工作报告。

3、 凡遇到重大问题必须及时向上级党组织请示、报告。

4、 各支部开展各项党建工作和党建活动，应向系总支请示报告。 凡对党员违规违纪的处理，应向学院党委或组织部请示，处分决定之后，应向全体党员通报。

民主生活会制度

1、 党总支部和各支部每学期召开一次民主生活会，民主生活会要做好准备，事先要征求党内外群众对党总支部及其成员的意见，确定好主题。

2、 民主生活会要开展批评和自我批评，要联系自身思想、学习、工作、实际认真检查，要开展思想交锋，用整风精神事实求是地解决问题，不走过场，不做样子，收到实绩。

3、 民主生活会的情况要及时向上级党组织和党员群众通报，必要时，请上级党组织派员参加民主生活会。

4、 党总支部委员除参加总支部的民主生活会外，还要参加所在党支部和党小组的民主生活会。

组织生活及党员教育管理制度

一、具体要求：

1、党总支和各党支部要健全党的组织生活，加强对党员的教育、管理和监督。

2、督促所属各党支部坚持“三会一课”制度，党员组织生活一般以党支部或党小组为单位，每月组织一次。

3、组织生活的内容由党支部或党小组按照有关规定和上级党组织的要求进行安排，注意生动活泼，讲求实效。

4、对党员参加组织生活情况应严格考勤，定期公布。无故不参加组织生活或没有履行请假手续的党员，要按党章有关规定进行严肃处理。

5、通过上党课、看录像等各种形式，加强对党员的党的基本知识、党性、党风、党纪和党的路线、方针、政策以及马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育，使党员增强党的组织观念，保持共产党员的先进性，提高理论政策水平，增强党组织的凝聚力和战斗力。

二、党总支、党支部组织生活基本要求 党总支部“四三二一”组织生活内容：

1、“四”是指每学期党总支部召开4次以上总支委员会议(指研究工作，制定计划及本单位重大事情);

2、“三”是指每学期本部门组织处级以上干部集中学习3次(学习党的方针、政策，关心国家大事);

3、“二”是指每学期党总支部召开2次本部门支部书记会议(指导支部工作，制定工作计划及落实工作情况);

4、“一”是指每学期党总支部召开1次全体党员大会(传达有关精神，讨论重大问题);每学期党总支部全体委员召开1次民主生活会(开展积极的

思想斗争，搞好总支班子自身建设)。

党支部“四三二一”组织生活内容：

1、“四”是指每学期支部安排4次组织生活会(指全部党员都参加的党员大会，政治学习、小组会及有意义的活动等);

2、“三”是指每学期党支部召开3次以上委员会(指研究工作讨论重大问题等);

3、“二”是指每学期党支部安排2次党课教育(支部自行安排或组织党员听学院组织的党课和录像等);

4、“一”是指每学期召开1次民主生活会(支部和党员可分头进行，搞好批评和自我批评，在民主生活会的基础上搞好民主评议党员)。

用人失察失误追究制度

1、坚持党管干部的原则，按干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则及上级党组织规定的程序选拔任用科级干部和教研室主任。

2、要防止用人问题上的不正之风，对用人失察失误实行责任追究制度。

3、规范干部的选拔、教育、培养、考核、监督、使用及管理程序。

第五篇：陇东学院数学与统计学院团总支工作总结

陇东学院数学与统计学院

团总支

(2010—2011学)

工

作

总

结

陇东学院数学与统计学生分会

2010年12月15日

陇东学院数学与统计学院团总支工作总结

时光在我们不经意间悄悄流逝，我数学与统计学院在过去的这一年里，在院团委的指导和关怀下，在汲取往届团总支的经验教训的基础上，学习领会上级团委的有关方针政策，继承发扬优良传统，不断改进工作方法，狠抓落实，注重实效，开拓创新，与时俱进，圆满完成了院团委、系领导交办的各项任务，在cc第一学期中，走出一条颇具特色的基层工作的道路，将本学期的工作总结如下:

一、积极稳妥，开展日常工作

随着新学期的开始，团总支也迎来了新的工作、新的任务。回望这一学期，团总支有效稳妥的完成着一系列的日常工作。

1、团总支办公室秉承着以往的工作作风，负责这团总支日常工作安排，协调每个部门之间的工作。每周三召开的团之书会议上让各个支部很好的了解团总支的工作。

2、组织部这学期主要负责新生团情统计，团关系转接，以及系学生的团员注册。及时有效地做好团员的转入、注册、申请、补办工作方便了很多团工作的开展，并在“主题团日设计大赛”、“普通话演讲”、“荷包飘香”等活动中积极进行组织与宣传工作。

3、青年志愿者服务部一如既往地开展着一系列志愿者行动，带领着我系志愿者为社会付出着自己的力量。并且在2010年12月成功举办了“心系红丝带，我们在行动”艾滋病知识竞答活动。

4、宣传部在积极配合其他部门的同时，也在2010年11月举办了五项示范技能大赛之三笔字比赛。

二、弘扬特色，开展丰富活动

除了上述工作外，团总支在本学期中陆陆续续还开展了一系列特色活动。

1、新学期，学校迎来了新同学，为了让刚踏入大学的新生感受到学校的温馨，我们参与了迎新工作，炎炎烈日下，我们的迎新志愿者们奔波在校园的各个角落，耐心地为新生搬运行李，讲解要了解事宜，毫无怨言。

2、为了增强团员对团的认识，加深团知识的了解，团总支办公室开展了主题团日活动。“共庆建国61周年”团日活动让每位同学更加深入了解我们伟大的祖国伟大的党，“纪念129爱国运动”团日活动让增强我们的爱国意识。

三、深思缺陷，扬长避短

每每到了学期结束的时候,在自我肯定的同时，我们都不忘总结这一段时间以来工作的不妥之处，不断纠正，不断改善才有更好的明天。总结昨天是为了做好今天，为了更好的把握明天。

陇东学院数学与统计学生分会

2010年12月15日