我国中小学的德育目标

2023-03-12

第一篇：我国中小学的德育目标

小学德育目标

一、德育工作总目标：

初步培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、规则意识、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

二、德育工作主要内容：

1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育;

2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育;

3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育;

4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育;

5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育;

6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育;

7、开展心理健康教育。

三、德育工作主要方法：

1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点;

2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感;

3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向;

4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯;

5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。

四、分年段德育工作实施要点：

由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。

一年级德育工作实施要点

(一)一年级学生特点：

学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯;对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。

(二)实施重点：

培养学生养成良好的行为习惯。

(三)实施内容：第一学期

1、对新生进行入学教育，包括校园内礼仪，教室内礼仪，路队制礼仪，集会时的礼仪;

2、对学生进行安全意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;

3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉;

4、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育;

5、庆祝国庆系列活动，培养孩子爱国情感;

6、民主竞争选举班干部;

7、通过观察、谈话、家访等方式全面了解新生情况;

8、认识国旗，国微，会唱国歌。

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;

10、自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识;

11、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动;

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;

13、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活;挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺;

14、我为家人添欢乐，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情;

15、开展“珍爱生命”的主题活动。

第二学期

1、继续加强常规教育工作，逐渐提高要求。

2、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合;

3、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;

4、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。

5、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育; 庆祝“六一”儿童节系列活动;

6、组织学生参加“植树节”，植绿护绿活动，培养环保意识

7、开展春游活动;

8、学做老师小帮手，培养孩子参与班级管理的能力;

9、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;

10、雷锋精神教育，了解雷锋，阅读有关雷锋的故事、日记等;以助人为乐、热爱学习等实际行动学习雷锋精神;

11、“爱卫生，促文明”主题队会，教育学生讲卫生,勤洗澡，勤换衣，勤俭指甲等;

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;

13、对学生进行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活动安全教育等;

14、学习消防器材的种类和使用方法，进行“灭火”演习;

15、进行“地震”模拟训练;;

二年级德育工作实施要点

(一)二年级学生特点：

已经基本适应小学的学习生活，愿意遵守校规校纪，但由于自控力不够稳定，行为规范方面常常有反复，喜欢参加集体活动，喜欢表现自己，竞争意识和上进心有所发展。

(二)实施重点：

对学生进行校规校纪和热爱学校的教育。

(三)实施内容：

第一学期

1、继续巩固常规教育，开展好即时性班级活动和常规性班级活动;

2、开展“教师节活动”，教育学生要尊敬老师，热爱老师;

3、通过班会、民主选举班干部;

4、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育;

5、庆祝国庆系列活动，培养孩子爱国情感;

6、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;

7、珍惜生命，注意安全。通过活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力;

8、教育学生尊敬师长，讲礼貌，让学生在家完成力所能及的家务;自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识和担当意识;

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;

10、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;

11、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动;

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;

13、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动;

14、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺，发现各方面突出的人才;

15、结合“我是班级小主人”等主题教育活动，帮助学生树立集体观念。

第二学期

1、巩固已经养成的学习习惯，重点是是读书姿势要正确、上课专心倾听、作业完成要认真，课外阅读要有乐趣的教育;

2、教育学生继续巩固良好的行为习惯，重点是按时到校，认真打扫卫生，尊敬老师，与同学和睦相处;

3、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合;

4、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。

5、组织学生参加“植树节”，植绿护绿活动，培养环保意识

6、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育; 庆祝“六一”儿童节系列活动;

7、开展春游活动;

8、熟记社会主义核心价值观，进行爱国教育;

9、教育学生正确的写字姿势和如何保持书本整洁;

10、珍惜劳动成果，让孩子明白爱劳动，珍惜劳动成果是中华民族的传统美德;

11、团结力量大，培养孩子的团结意识和集体意识;

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;

13、团结力量大，培养孩子的团结意识和集体意识;

14、牢记社会主义核心价值观，进行诚信教育;

15、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;

三年级德育工作实施要点

(一)三年级学生特点：

处于良好道德品质的关键形成期，情感表达不稳定，有一定的集体意识，行为控制力较弱，模仿性强，道德认识水平较低，辨别是非能力较差，容易受外界影响。

(二)实施重点：

以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，开展多种形式的活动，培养各种良好的行为习惯和生活自理能力，懂得关爱他人，强化常规教育。

(三)实施内容：

第一学期

1、通过组织教师节、国庆节活动，开展爱祖国、爱家乡，尊重他人、孝敬长辈教育;

2、结合班级布置、卫生评比等活动，进行爱劳动勤俭节约教育;

3、讲信用，要诚实，做到金不昧，牢记社会主义核心价值观;

4、遵守公共场所秩序，爱护公共财物和设施，服从活动组织安排;

5、讲信用，要诚实，做到金不昧，牢记社会主义核心价值观;

6、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;

7、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答;

8、加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。班内推荐阅读诚信故事等;

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;

10、加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。班内推荐阅读诚信故事等

11、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育;

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;

15、引导学生文明过年，进行传统文化和文明礼仪教育。

第二学期

1、通过召开主题班队会和开设班主任课，教育学生团结友爱，学会与人和谐相处;

2、定期召开小干部会，对小干部进行培训;

3、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合;

4、开展班级“巧巧手”竞赛活动，进行热爱劳动教育。

5、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育; 庆祝“六一”儿童节系列活动;

6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

7、开展春游活动;

8、熟记社会主义核心价值观，进行爱岗敬业教育，培养奉献精神，创造文明城市;

9、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;

10、端正学习态度，养成良好学习习惯;

11、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;

13、召开“家长会”，让父母了解学生在校的学习情况以及表现如何;

14、开展“我爱读书”的主题班会;

15、认真学好各门功课，养成刻苦学习的良好习气，能独立思考，具有一定的是非辨别能力。

四年级德育工作实施要点

(一)四年级学生特点：

四年级学生正处于由儿童期向少年期的转变过程中，独立意识增强，已经不满足于单纯的课堂教学，兴趣爱好体现明显，愿意参加集体活动，逐步树立起集体荣誉感，有较强烈的人际交往愿望。

(二)实施重点：

加强年级、班级的常规管理、制度建设，树立良好班风，正确的舆论，爱惜集体荣誉。围绕“养成教育”开展教育实践活动。

(三)实施内容：

第一学期

1、开展榜样学习活动，确定班级目标。进行刻苦学习的教育，做好学生从中年级向高年级过渡的起始工作;

2、帮助学生选择适合自己的一个小岗位，积极为孩子提供展示自我才华的机会，体验为他人服务的快乐;

3、通过组织教师节、国庆节活动，开展爱祖国、爱家乡，尊重他人、孝敬长辈教育;

5、指导学生学会与同学相处，初步培养学生人际交往能力。

6、自觉遵守法纪，做个好公民、好学生、好孩子，培养孩子法制意识和规则意识;

7、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力;

8、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;

11、开展“英雄事迹故事”演讲比赛，教育孩子们要热气祖国;

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;

13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩;

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;

15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。

第二学期

1、以《小学生日常行为规范》和《守则》为指导，通过班队会、班主任课抓实常规教育;

2、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育;

3、珍惜劳动成果，让孩子明白爱劳动，珍惜劳动成果是中华民族的传统美德;

4、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动;

5、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，告诉父母我们也爱他们;

6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

7、开展春游活动;

8、开展“我是文明小学生”的主题班会;

9、学做老师小帮手，培养孩子参与班级管理的能力;

10、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备;

11、安排好学生的假期活动及进行重点家访工作。

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;

13、雷锋精神教育，了解雷锋，阅读有关雷锋的故事、日记等;以助人为乐、热爱学习等实际行动学习雷锋精神;

14、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;

15、对学生进行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活动安全教育等;

五年级德育工作实施要点

(一)五年级学生特点：

开始进入少年期，身心的发展处在由幼稚向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟的矛盾时期。已有的行为习惯日趋稳定，自主性和自尊心进一步加强，渴望得到友谊。仍然缺乏自我约束能力。对社会现象开始关注。

(二)实施重点：

增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，进行不怕苦教育。学会公平竞争，以诚待人，养成良好道德习惯。树立健康向上的社会公德意识。

(三)实施内容：

第一学期

1、加强对学生日常行为规范的养成管理;

2、召开家长会介绍高年段德育工作特点，做好家校共同教育工作;

3、通过班会、班主任课开展“我们都是好朋友”，交友教育。

4、教育学生尊敬师长，讲礼貌;

5、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育;

6、自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识;

7、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活;挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺;

8、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答;

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民; 11我为家人添欢乐，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情; 12结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;

13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩;

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;

15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。

第二学期

1、组织“勤奋学习，磨炼意志”系列活动：

2、以中队为单位走出学校进行社会调查活动、开展“我看家乡新变化”“热爱生活”主题系列教育活动：

3、组织“我们都在长大”主题班会。

4、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动;

5、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，告诉父母我们也爱他们;

6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

7、开展春游活动;

8、开展家访工作。

9、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯;

10、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向;

11、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范学生的行为。

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;

13、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;

14、开展“与好书交朋友”的主题班会;

15、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备;

六年级德育工作实施要点

(一)六年级学生特点：

六年级学生的独立意识和成人意识增强，不希望老师和家长把他们当成小孩，但在处理问题上还很不成熟，熟悉小学的日常行为要求，但一些同学却做的不够认真，吸取的信息更多，不善于做正确的判断与分析，辨别是非能力较弱。

(二)实施重点：进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。

(三)实施细则内容：

第一学期

1、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动;

2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、“我能行”主题教育活动;

3、开展毕业生爱校教育。

4、心理健康教育，消除学生心理阴影，化解学生间的矛盾;

5、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”，锻炼学生的体质和提升学生的能力;

6、自己的事自己做，培养孩子的独立意识;

7、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;

11、开展“做一个诚实守信的好学生”的主题班会;

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;

13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩;

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;

15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。

第二学期

1、召开主题班会“我长大了"，进行自理、自立、自律教育;

2、结合“难忘童年时光”主题活动，进行集体主义教育;

3、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动;

4、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，感恩父母对我们的帮助，告诉父母我们也爱他们;

5、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

6、开展春游活动;

7、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动;

8、开展“毕业班会”;

9、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学生;

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;

11、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范学生的行为。

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;

13、安全教育;

14、做好毕业生的鉴定工作;

15、迎接毕业考试。

第二篇：小学德育目标责任书

1、小学德育目标责任书

为进一步加强中小学德育工作，提升广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表素质，提升广大青少年学生热爱祖国、积极上进、刻苦学习、朝气蓬勃等文明素质，根据新时期德育工作的新特点、新要求，特制定本责任书。

1、成立学校德育工作领导小组，建立健全校长负责德育工作制度，责任明确。学校德育工作领导小组负责制定德育工作计划，将德育工作列入学校重要议事日程。校长定期召开专门会议，研究德育工作，解决学校德育工作中的重大问题。

2、按照课程设置标准开足思想(政治)品德课，各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。学校要保证德育经费的到位。

3、注重校园文化建设。有校纪、校规、校训、班风标志，在学校和实验室张贴名人名言图像。按规定张贴国旗图案和名人名言条幅、世界地图、中国地图、《学生守则》、《学生日常行为规范》等，每班有报栏、学习栏、图书角等。

4.积极开展未成年人思想道德建设工作。适时组织学校德育专题研讨活动，及时将未成年人思想道德建设研究成果应用于实践，整体提升学校德育工作实效。以“告别不文明陋习，做文明大方人”、“小手牵大手，你我共建美好家园”等活动为契机，积极开展《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育活动，积极推进“法律进校园”活动，充分发挥法制副校长的作用。

5、班主任要加强班级管理，有计划地开展德育活动，做好个别学生的教育工作，形成良好的班风，协调本班教师的教学工作，沟通学校与家庭、社会的教育联系，负责做好学生品德教育。

6、充分发挥学生会、校团委的主动性和积极性，引导学生自我管理，自我教育。

7、积极开展“忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、关心献给他人、信心留给自己”的“五心”教育活动，引导广大师生员工胸怀祖国、奉献社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强的高尚品德，增强中小学生爱党、爱国、爱社会、爱家乡、爱父母的责任感和自豪感，促进广大教职工和学生综合素质提高，不断形成正确的教育观、质量观、世界观、人生观和荣辱观，努力培养适应社会发展需要的新型人才。

8.长期开展师德师风建设工作，巩固作风建设成果。继续在广大教师中开展“树师风、立师德、铸师魂”教育活动，按照“教师十不准”的要求，加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平。

9、建立健全德育考评制度，各学校要建立健全对学生品德操行进行量化考评制度，并建立学生评估档案，将其作为表彰、奖励、处分的依据。

10、建立高效的信息报送制度。及时将德育创建工作中的重大事件，以信息的形式集中报送教育局法规股，并且利用媒体及时推介典型，实现德育工作的整体推进。

考核单位：××县教育局

签字：

责任单位：

签字：

××××年××月××日

2、小学德育工作目标责任书

为了突出德育的首要地位，进一步做好育人工作，现与学校签订工作目标责任书如下：

一、目标任务

1、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作计划，审定和督促实施年级工作计划、班主任计划。

2、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。

3、抓好学生行为规范的养成教育，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。

4、组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育情况，考察班主任和其他授课教师，对他们的奖惩、考核、评职提出意见。

5、抓好学生干部工作。定期召开班干部会，大力培养学生干部，指导少先队队会活动，充分发挥学生干部在“自我教育，自我管理”中的先锋作用。

6、抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的政审工作;组织评选优秀学生干部和“三好学生”。

7、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。

8、抓好安全教育工作，开展交通、消防安全教育活动。

9、加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

二、奖惩办法

该目标责任书执行结束，学校组织由校长任组长的目标考

核小组进行认真考核，其考核结果与考核和奖惩挂勾。

考核单位：盖郭小学

责任人：

20XX年3月1日

3、小学德育工作目标责任书

一、指导思想

为了进一步加强学校德育管理工作，优化育人环境，全面推进学校德育管理责任的落实，增强德育管理人员的责任，遏制重、特大事故的发生，确保德育管理安全稳定，根据上级部门建立安全责任制的要求，特制定市一小德育管理工作目标责任书。

二、责任对象

班主任及相关教师为责任人。

三、落实目标

1.班主任全面负责德育管理及分工，抓好德育活动，健全德育网络。

2.加强师德、师风建设，禁止体罚学生和变相体罚学生等现象发生。落实政教管理各项计划，扎实开展好生动德育、鲜活德育活动，如爱心工程、学生心理咨询等，创建学校特色德育体系。

3.抓好学生养成教育，营造良好的育人环境。做到校园整洁、仪表规范、纪律严明、校风优良。使校园内充满青春活力，学生积极向上，培养良好的道德品质;充分依靠党支部，发挥少先队、班委会的管理职能，开辟多种途径对学生进行管理、教育，使学生得到全面发展。

4.抓好班主任队伍建设。定期召开班主任会议，发现并弘扬先进的班级管理方法，总结和纠正管理中的不足，使班级管理井然有序，各有特色。

5.高度重视健康教育工作，增强学生健康卫生意识，养成良好卫生习惯;建立校园安全突发事件应急预案，落实多项应急措施。

6.加强出入和门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园;学生每天有人员值日，严防学生违纪违规现象的发生，保障校内学生的安全，整治校园周边环境，清除校外青年对学生的搔扰。

7.配合后勤，加强消防、消毒和对教室、食堂及校园内活动设施安全隐患的排查，抓好“安全生产教育月”、“119消防安全宣传日”等系列宣传教育活动，提高师生在紧急情况下的避险自救能力;楼道要保持畅通，课间操、放学、大型集会等楼道拥挤时间，有专人负责疏通。

8.建立安全卫生工作责任网络，层层签订安全工作责任状。将安全工作落实到人。

9.发生重大安全事故及时上报，并积极主动配合作好妥善处理工作。

四、责任追究

1、学校校园安全卫生工作实行责任追究制度。

2、校园发生安全事故，要追究相关责任人的责任。对造成重大财产损失和师生伤亡的恶性事件，将视其情节轻重给予党纪、政纪处分，情节特别严重的依法追究刑事责任。

3、重大责任事故及时汇报后，主管部门应迅速作出反应，并采取果断处理措施，如因处理不及时造成严重后果的，应追究主管部门和经办人的责任。

学校校长：余荣达

责任人(签字)：

20XX年9月

4、小学德育工作目标责任书

为了全面完成金堂县教育局20XX年给我校下达的各项工作目标任务，突出德育的首要地位，进一步做好育人工作，现与德育处签订工作目标责任书如下:

一、目标任务

1、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作计划，审定和督促实施年级工作计划、班主任计划。

3、以创“星级学校”为契机抓好学生行为规范的养成教育，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。

4、定期组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育情况，考察班主任和其他授课教师，对他们的奖惩、考核、评职提出意见。

5、领导大队部共同抓好学生干部工作。定期召开班干部会，大力培养学生干部，指导队活动，充分发挥学生干部在“自我教育，自我管理”中的先锋作用。

6、组织大队部抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的思想工作;组织评选优秀学生干部和“三好学生”。

7、组织、安排好教师值日及每周升旗仪式。

8、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。

9、加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

10、按时、按要求、保质、高效地完成上级及学校下达的各项德育工作任务、创建工作。

11、人事工作:⑴高效地完成上级人事部门下达的各项工作任务。⑵制定和完善评职、评优、评先及考核等制度及方案。⑶完善教职工岗位聘任和考核办法。

12、深入教学第一线，兼课不少于4节，每期听课不少于40节。

13、履行好行政值班的工作职责，工作中起好模范、示范作用。

14、德育工作力争在本获德育工作先进集体或个人获德育先进个人。

二、奖惩办法

该目标责任书执行结束，学校组织由校长任组长的目标考核小组进行认真考核，其考核结果与考核和绩效挂勾。

下达目标负责人:金堂县玉河小学校长

完成目标责任人:

第三篇：小学分年级德育工作目标

一、小学教育阶段德育工作目标：

教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

二、小学教育阶段德育工作主要内容：

1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育;

2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育;

3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育;

4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育;

5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育;

6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育;

7、开展心理健康教育。

三、小学教育阶段德育工作主要方法：

1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点;

2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感;

3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向;

4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯;

5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。

四、分年段德育工作实施要点：

由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。

低年级段德育总目标：

懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学;喜欢班集体，愿意为集体服务;热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物;遵守学校纪律，听从老师的教导;勤奋学习，自己的事情自己做。一年级德育工作实施要点 (一)一年级学生特点：

学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯;对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。 (二)实施重点：

培养学生养成良好的行为习惯。 (三)实施内容：

第一学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定;

2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育;

3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养;

4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通;

5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯;

班主任工作：

1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况;

2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育;

3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉;

4、教育学生尊敬老师，讲礼貌;

5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力;

6、民主竞争选举班干部。

任课教师工作：

配合班主任做好学习习惯养成教育，包括课堂常规、作业完成、学习用具摆放等的训练。

家庭和社会工作：

成立家长学校，配合学校做好学生新入学教育工作，指导家长帮助孩子尽快适应学校生活。

第二学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、指导一年级老师组织各种丰富多彩的活动;

2、进行入队教育，上好队课，做好整体入队工作;(具体整体入队时间各学校可自行规定)

3、进行常规工作的落实、检查与反馈，组织听课活动，促进班级常规工作质量的提高;

4、组织好一年级作业检查工作，对书写提出进一步的要求。巩固学生已养成的好习惯;

5、定期召开年级会议，讨论、交流经验。

班主任工作：

1、继续加强常规教育工作，逐渐提高要求;

2、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合;

3、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。

任课老师工作：

1、严格且耐心地配合班主任工作，重点培养预习复习习惯、听讲习惯、完成作业习惯;

2、及时与班主任老师进行沟通，多方面了解学生情况。家庭和社会工作：

请交警进行交通安全教育。二年级德育工作实施要点 (一)二年级学生特点：

已经基本适应小学的学习生活，愿意遵守校规校纪，但由于自控力不够稳定，行为规范方面常常有反复，喜欢参加集体活动，喜欢表现自己，竞争意识和上进心有所发展。 (二)实施重点：

对学生进行校规校纪和热爱学校的教育。 (三)实施内容：

第一学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、制定学期计划，确定教育重点及内容，指导各班开展工作;

2、落实常规教育的检查督促工作，促进学生良好习惯的养成;

3、开展唱国歌、做广播操、系红领巾等比赛。

班主任工作：

1、继续巩固常规教育，开展好即时性班级活动和常规性班级活动;

2、结合运动会等活动，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;

3、通过班会、班主任课教育学生自己的事情自己做。

任课教师工作：

挖掘教学内容中的德育因素，对学生进行规范教育。

家庭和社会工作：

家长学校开办讲座，征求建议，统一教育思想。

第二学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、继续把培养良好的学习、生活习惯放在首位;

2、开展推选校园小卫士、小助手活动，增强少先队员的主人翁意识和集体观念;

3、号召学生多和好书交朋友，年级内举行“我读书，我快乐”的活动。

班主任工作：

1、巩固已经养成的学习习惯，重点是是读书姿势要正确、上课专心倾听、作业完成要认真，课外阅读要有乐趣的教育;

2、教育学生继续巩固良好的行为习惯，重点是按时到校，认真打扫卫生，尊敬老师，与同学和睦相处;

3、结合“我是班级小主人”等主题教育活动，帮助学生树立集体观念。

任课教师工作：

结合课堂教学，训练培养学生的良好行为习惯，发现培养学生的专长。

家庭和社会工作：

假期组织学生成立护绿小队走进社区，参加环保活动。

中年级段德育总目标：

爱祖国、爱家乡、爱科学、爱劳动;遵守校规校纪和社会公德，能自觉以《行为规范》来约束自己的言行;树立环保意识，能积极参加劳动，勤俭节约、不攀比;懂得尊重老师，孝敬长辈，能和谐、融洽地与人相处;拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。三年级德育工作实施要点 (一)三年级学生特点：

处于良好道德品质的关键形成期，情感表达不稳定，有一定的集体意识，行为控制力较弱，模仿性强，道德认识水平较低，辨别是非能力较差，容易受外界影响。 (二)实施重点：

以《中小学生守则》和《小学生日常行为规。范》为要求，开展多种形式的活动，培养各种良好的行为习惯和生活自理能力，懂得关爱他人，强化常规教育。。 (三)实施内容：

第一学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、指导队员学会自己组织召开队会，了解队会的一般程序，训练各中队旗手、护旗手;

2、指导队员了解少先队队史，开展丰富多彩的活动，让队员在活动中接受爱国主义教育;

3、开展“手拉手”互助活动，教育学生学会关爱他人;

4、继续加强对学生日常行为规范的管理;

5、年级组内展开小型多样的竞赛评比活动。

班主任工作：

1、通过组织教师节、国庆节活动，开展爱祖国、爱家乡，尊重他人、孝敬长辈教育;

2、结合班级布置、卫生评比等活动，进行爱劳动勤俭节约教育;

3、引导学生文明过年，进行传统文化和文明礼仪教育。任课老师工作：

结合学科特点，开展各类趣味竞赛活动，培养学生的创新意识。

家庭和社会工作：

组织家长委员会活动，形成年级家长委员交流网络，便于家校沟通，并开展知识竞赛型亲子活动。

第二学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、结合庆“六一”，组织“红领巾艺术节”活动，给学生搭建舞台，展示自我;

2、继续开设队课，开展“我能行”实践活动，培养少先队员的实践能力;

3、召开家长会，可以是专题型的、经验介绍型的、成果汇报型的等，共同探讨家校教育模式;

4、制订暑期活动计划。

班主任工作：

1、通过召开主题班队会和开设班主任课，教育学生团结友爱，学会与人和谐相处;

2、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

3、定期召开小干部会，对小干部进行培训;

4、开展班级“巧巧手”竞赛活动，进行热爱劳动教育。

任课教师工作：

联合组织“动手动脑才艺展示”活动，培养学生肯钻研、爱科学精神。

家庭和社会工作：

学校联合社区开展“我爱社区”主题教育活动。四年级德育工作实施要点 (一)四年级学生特点：

四年级学生正处于由儿童期向少年期的转变过程中，独立意识增强，已经不满足于单纯的课堂教学，兴趣爱好体现明显，愿意参加集体活动，逐步树立起集体荣誉感，有较强烈的人际交往愿望。 (二)实施重点：

加强年级、班级的常规管理、制度建设，树立良好班风，正确的舆论，爱惜集体荣誉。围绕“养成教育”开展教育实践活动。 (三)实施内容：

第一学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、设立少先队各类小岗位，引导学生树立民主竞争意识，增强责任感;

2、指导队员参加红领巾科社团活动，参与创建宣传阵地，增强少先队组织活力;

3、结合教师节、国庆节、元旦等节庆和纪念日，指导各中队开展中、小队活动及校外实践活动;

4、针对学生的具体情况，制定年级的常规管理制度。班主任工作：

1、开展榜样学习活动，确定班级目标。进行刻苦学习的教育，做好学生从中年级向高年级过渡的起始工作;

2、帮助学生选择适合自己的一个小岗位，积极为孩子提供展示自我才华的机会，体验为他人服务的快乐;

3、指导学生学会与同学相处，初步培养学生人际交往能力。

任课教师工作：

抓好课堂德育渗透，对于学生中出现的问题及时处理，结合学科特点，对学生进行思想教育。

家庭和社会工作：

家长学校召开专题家长会，指导家长了解先进的教育理念及方法，互相交流家教经验。

第二学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、加强常规教育的检查督促评比;

2、组织“绿色文化节”、“快乐读书节” 庆“六一”活动：

3、继续开设队课，培养少先队员的参与能力;

4、制定暑期活动计划。

班主任工作：

1、以《小学生日常行为规范》和《守则》为指导，通过班队会、班主任课抓实常规教育;

2、积极组织学生参加“绿色文化节”、 “快乐读书节”、庆“六一”等活动;

3、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备;

4、安排好学生的假期活动及进行重点家访工作。

任课教师工作：

根据学科特点，组织作业、作品展活动，对学生养成良好学习习惯进行教育。

家庭和社会工作：

请学校法制副校长做网络文明教育讲座。

高年级段德育总目标：

使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好的品德;具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品质和活泼开朗的性格;能够帮助别人，愿意为集体服务;为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的基础。五年级德育工作实施要点 (一)五年级学生特点：

开始进入少年期，身心的发展处在由幼稚向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟的矛盾时期。已有的行为习惯日趋稳定，自主性和自尊心进一步加强，渴望得到友谊。仍然缺乏自我约束能力。对社会现象开始关注。 (二)实施重点：

增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，进行不怕苦教育。学会公平竞争，以诚待人，养成良好道德习惯。树立健康向上的社会公德意识。 (三)实施内容：

第一学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、重点抓好学生学习习惯的养成、巩固工作并进行监督检查;

2、开展公民教育、责任教育、诚信教育系列活动;

3、结合“弘扬和培育民族精神教育月”开展主题活动，指导各中队开展中、小队活动及校外实践活动，进行爱国主义和民族精神教育。

班主任工作：

1、加强对学生日常行为规范的养成管理;

2、召开家长会介绍高年段德育工作特点，做好家校共同教育工作;

3、通过班会、班主任课开展“我们都是好朋友”，交友教育。

任课教师工作：

在日常教育教学中，注重学生的责任心和意志品质的培养。

家庭和社会工作：

请法制副校长给学生讲法律常识课。

第二学期

教导处、大队部、年级组：

1、通过学习《守则》和《规范》，进行树立公德意识教育;

2、做好“红领巾艺术节”的组织活动，发挥学生的特长;

3、结合评优活动，开展“寻找身边的美”活动，对学生进行自觉遵守行为规范的教育;

4、组织夏令营活动进行遵守纪律和吃苦教育。

班主任工作：

1、组织“勤奋学习，磨炼意志”系列活动：

2、以中队为单位走出学校进行社会调查活动、开展“我看家乡新变化”“热爱首府”主题系列教育活动：

3、组织“我们都在长大”主题班会。

任课老师工作：

配合班主任，做好行为规范教育活动。

家庭和社会工作：

开展“家务乐趣多"活动，培养学生的动手能力和关爱家人的意识。六年级德育工作实施要点 (一)六年级学生特点：

(二)实施重点：

进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。 (三)实施细则内容：

第一学期

教导处、大队部、年级组工作：

1、结合“做小学部表率”活动，加强习惯的养成教育;

2、开展“我们的责任”、“我能行”系列教育活动，帮助、引导学生参与日常管理工作，培养学生的自我管理能力;

3、结合毕业、升学教育开展丰富多彩的大、中队教育活动。

班主任工作：

1、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动;

2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、 “我能行”主题教育活动;

3、开展毕业生爱校教育。

任课教师工作：

在教学活动中注重对学生的思想品德教育，促进学生良好习惯的养成，培养学生的综合能力。

家庭和社会工作：

家长学校开办讲座，指导家长配合学校进行学生实践动手能力教育。

第二学期

教导处、大队部、年级组：

1、抓好日常行为规范的养成教育。组织学生学习法律法规，争做守纪学生;

2、结合 “学雷锋”，组织学生参与“送温暖，献爱心，公益活动;

3、结合“六一”儿童节开展丰富多彩的教育活动;

4、在常规教育和主题班队会中，让学生自己组织参与，发挥学生的主动性、积极性。

班主任工作：

1、召开主题班会“我长大了"，进行自理、自立、自律教育;

2、结合“难忘童年时光”主题活动，进行集体主义教育;

3、做好毕业生的鉴定工作。

任课老师工作：

结合教学工作中德育因素，开展小型学科竞赛，让学生体会学习的乐趣，培养学生肯动脑，爱科学的思想意识。家庭和社会工作：

家长学校组织毕业生家长座谈会，总结小学家庭教育经验。

第四篇：中小学德育工作目标管理责任制度

若尔盖县崇尔乡中心校

德育工作目标管理责任制度

为切实加强和改进中小学德育工作，有效预防未成年人犯罪，保障青少年健康成长，根据《中共中央、国务院关于改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央、国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的重要精神，特制我校德育工作目标管理责任制度。

一、责任目标

(一)校长要认真履行学校未成年人思想道德建设工作的领导职责，从讲政治的高度把德育工作摆在素质教育的首要位置，并纳入校长任期目标;校长作为学校德育工作的第一责任人，每学年要制定切实可行的德育工作规划，确保学校德育工作的针对性、长效性和实效性。

(二)学校要进一步完善校长负总责、德育处主管、层级抓落实的德育管理机制，全面推行德育导师制，构建“全员育人、全程育人、全面育人”的德育工作新格局。

(三)学校要进一步加强教师队伍的师德建设，教职工能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生现象，无赌博等违法犯罪行为。学校要把教师师德和育人效果作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。

(四)学校要积极创建安全文明校园，切实维护师生安全和学校

稳定，努力为未成年人营造优良的育人环境;学生道德实践、团队活动、科技、艺术、体育活动主题鲜明，学生参与度要达到100%。

(五)学校要切实加强校风、学风建设，在校学生能够自觉遵守《中(小)学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》，思想品德考核合格率达到100%，优良率达到80%以上，坚决杜绝吸烟、吸毒、酗酒、赌博、早恋、打架斗殴等不良行为，学生违法犯罪率为零，学生流失率为零。

(六)学校要注重学生的心理健康教育，配备心理健康教育专(兼)职教师，设立心理辅导室，健全心理危机干预机制。

(七)学校要建立和落实突发事件及时处理、及时报告制度，重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报。

(八)学校要构建学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，通过家访、电访等途径建立家校联系机制，家长家教知识知晓率要在95%以上。

(九)完善法制副校长和“校园巡警”制度，经常性开展法制教育活动，建立行为不良学生的排查、分析机制，健全和落实对行为不良学生的帮教措施。行为不良学生的转化率达到90%以上。

(十)学校要密切联系社区，发挥德育基地的作用，形成社区参与教育的有效机制;积极配合有关单位开展校园周边环境的综合治理，采取切实可行的措施，确保在校学生不进入营利性网吧、酒吧、游戏机室、桌球室、歌舞厅等未成年人禁止进入的娱乐场所。

第五篇：2014年小学德育教育工作目标及具体措施

一、指导思想

德育工作的开展要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《少先队辅导员工作纲要试行》，充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德教育的主阵地、主渠道、主课堂的作用，进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。进一步树立全员育人、全时空育人意识，不断提高德育队伍素质。拓展工作思路，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。

二、主要工作及目标

1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。分阶段，有计划地将德育研究小组的学习对校内中队辅导员进行培训，更新德育理念，提高理论与业务素养。以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。

2、加强学校队室、心理咨询室等阵地建设，丰富校园文化载体。有效利用展廊、展板等阵地建设，丰富校园育人资源，优化学校育人环境，打造校园文化特色，提升校园文化品味。

3、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4、把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。

5、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好“

六、一”儿童节表彰工作。

6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施

1、全体教职工树立正确思想，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实地做好本职工作。