第一篇：德育目标考核表范文
学校教育目标考核德育工作总结
一、以制度为准绳，确保德育管理规范
学校有健全的德育工作制度和运行机制，德育处、大队部制定了全方位、立体化的德育工作实施方案，寓德育工作于各学科教学之中、各种活动之中，长期有效地开展德育工作，使德育工作制度化、系统化、规范化。
二、以常规为抓手，提高德育工作实效
1、将各班的常规检查评比工作落到实处。根据《恩施市实验小学五星班级评估方案》，加大了检查力度，每周将检查结果及时公布到“周五星班级评比公示栏”上。班级常规工作直接与班主任考核挂钩，有效地调动了班主任的工作积极性，把常规管理真正落实到实处，培养了学生良好的行为习惯。
2、开展好每月“感动班级好少年(好儿童)”的评选活动。按照《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，及时发现同学身边感动事迹，利用身边的榜样作用促进学生良好习惯的养成。
3、继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。结合节庆日、历史重大事件、伟人纪念日等对学生进行思想道德教育。
三、以活动为载体，促进良好习惯养成
严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》开展丰富多彩的主题教育和实践活动，在活动中培养学生良好习惯的养成和道德品质的形成，加强未成年人思想道德教育，今年以建国60周年为、少先队建队60周年、我校建校70周年为契机，重点抓学校文化建设和爱国主义教育。
1、开学进行时系列教育：开学典礼、收看开学第一课《我爱你—中国》、《走进新中国》等爱国影片、开学进行时主题班会、组织收看邹越爱国演讲《爱老师、爱父母》、一年级新学生家长报告会等。
2、感恩教育：学校少先队大队部开展了以3月“感谢母亲”、9月“感念师恩”的感恩系列主题教育，组织四年级学生到夕阳红敬老院献爱心，教师节组织少先队员为老师们献上一束献花等活动。活动在社会上反响很好，在恩施电视台、恩施日报均有报道。
3、xxxx大型活动：
xxxx年我校德育处组织了几个大型活动，在社会引起很大反响，深受社会各界好评，收到了很好的教育效果。
一是3月的“我做09新雷锋”系列活动。该活动通过班会、爱心捐款、捐赠图书、走进敬老院等多种活动将学校的“手拉手 献爱心”活动推向了高潮。xxxx年2月，为了让更多的人关心帮助王丹，为了对学生进行良好的思想道德品质教育，学校德育处通过少儿电视组织全校师生再次观看了恩施电视台《今晚九点半》关于对“留守女童意外烧伤生命垂危急盼救助”的新闻报道，在全校发起了“争做新时代雷锋”的倡议，各年级各班以学校“我做09新雷锋“活动月为契机，发起了“爱心捐助捐助烧伤儿童王丹”活动的高潮，为王丹捐款共计13万多元。在我校三年级学生罗璇同学患病期间，我校全体师生又为其捐款七万余元，为罗璇同学的有效治疗解了燃眉之急。另外，我校学生还捐赠图书五千余册，帮助农村小学建立起多间“爱心书屋”。
二是3月 “争做环保小卫士 共创文明州城”活动和和11月的“学校周边环境综合治理活动”，两个活动中我们的学生走向街头、走进社区，用他们的行动向社会、向身边的人宣传环保的重要性，号召全体市民讲究卫生、保护环境、关爱生命健康，文明自身行为。2个活动在恩施日报、xxxx新闻网等多家新闻媒体均有报道。
三是3月的“安全教育周”活动和11月的“消防安全宣传周”活动。两个活动内容丰富、形式多样，通过安全演练、安全知识讲座、安全教育主题班会、参观消防科普知识基地、安全知识竞赛、安全知识展板、播报等多种活动，切实对师生进行了很好的安全卫生教育，达到了教育效果。
四是“歌唱祖国庆六一”系列活动，为了庆祝新中国成立60周年，中国少年先锋队建队60周年和喜迎第60个“六一”国际儿童节的到来，我校组织开展了丰富多彩、富有内涵的“歌唱祖国庆六一”系列庆祝活动。活动一：六一前夕，恩施市实验小学各中队利用队会时间统一开展了“歌唱祖国庆‘六一’”主题队日活动。活动二：隆重举行了“歌唱祖国庆六一” 主题大队会。活动三：隆重举行了第三届读书暨“我们的学堂歌”演唱会，活动四：六一期间举办中国少年先锋队成长60周年图片展。活动五：建队日开展了“共荣啊，少先队”大型主题队日活动。这些活动在xxxx少先队工作信息网均有报道。
五是红领巾先锋中队创建活动。我校结合本地文化特色和德育资源分别创建了“墨香中队”、“童欣中队”、“李碧华中队”、“叶挺中队”、“鲁迅中队”和“林浩中队”，各中队深入开展了“家乡先锋我知晓”、“先锋与我面对面”、“学习先锋促成长”等活动，引领少先队员们在寻先锋、学先锋活动中不断进步，快乐成长!在xxxx年11月恩施市“少先队辅导员培训会”上团省委少先队总辅导员丁胜军同志听取我校创建工作汇报后对我校的“红领巾先锋中队”创建工作给予了高度的评价和肯定，他说：“恩施市实验小学的红领巾先锋中队能结合本地民族特色文化抓创建，非常好，他们这项活动开展得如此及时、如此丰富，已经走在了全省的前列。我要把你们的活动资料带回去，向团省委领导详细汇报。”团州委、团市委领导也高度赞誉了该校“红领巾先锋中队”创建工作，并鼓励他们继续将此活动深入开展下去，引领全州、市“红领巾先锋中队”创建活动的有效开展。
六是“忠孝雅诚”活动、xxxx年全州的德育重点工作之一就是“忠孝雅诚”主题教育，我校积极组织全校师生开展了丰富多彩的教育实践活动，师生征文比赛、演讲比赛等在全市、州都获得了优异的成绩，我校还被评委全州忠孝雅诚教育先进单位。
4、重视抓好学生心理健康教育。我校设立了心理咨询室，由大队辅导员和省特级教师何兆文担任心理咨询师。今年各年级针对学生年龄特点分别组织开展了学生心理健康教育。如四年级开展了“做阳光少年”主题班会;五年级开展了“给同学起绰号好不好”的辩论会;六年级则对女生进行了“青春期教育”等等，平时还充分利用校园广播开设“心灵驿站”专栏，通过多种途径对学生进行心理健康教育与辅导。
5、重视校园文化建设。校园文化建设是xxxx年我校的重点工作之一，德育处结合这个工作重点开展了“校园文化润心田”活系列动。通过唱响班歌、诵读楼道文化理念、“校园文化润心田”主题班会及班队会比赛等活动让我校的办学理念、人文精神深入学生心田，沁彻学生灵魂。
6、积极参加社会活动及各各级类比赛活动。
我校组织学生参加了禁毒日宣传教育活动、纪念五四青年90周年活动、恩施州第六节民运会、xxxx省“祖国在我心中”爱国教育读书活动、全送新兵活动等活动，特别是在全省、州、市开展的爱国主义教育读书活动中我校系获佳绩，在全州“寻找美丽的恩施”社会实践活动中我校也获得了最多的奖项，学生作品均在恩施日报登载发表。
第二篇：初中各年级德育目标及德育内容
初中一年级
德育工作重点：
做好中学德育工作的衔接，进行行为规范教育，学习和学会遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风，进行爱校教育、爱家教育、“五爱”教育和遵守社会公共道德教育，进行中华民族传统美德和革命传统教育，进行初步的民主与法制观念的教育，注意起始年段学生良好行为习惯的养成。
一、德育目标 ㈠思想品德目标
⑴具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，具有民族自尊心、自信心和自豪感;
⑵初步树立“为中华崛起而读书”的学习目的; ⑶学习并继承中华民族的传统美德和革命传统;
⑷了解特区改革开放的成就以及树立改革开放政策的正确性的认识; ⑸相信科学，拒绝迷信。 ㈡道德行为目标
⑴培养自觉遵守社会公德的意识;
⑵培养遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉意识; ⑶初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念; ⑷勤俭节约，尊重劳动，爱惜劳动成果; ⑸初步懂得责任和义务的内涵; ㈢个性心理品质和能力目标
⑴认识并初步形成良好的个性心理品质(活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新);
⑵初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力;
⑶培养与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质; ⑷初步具有承受学习与生活上的挫折和压力的心理准备; ⑸初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
二、德育内容 ㈠思想品德方面
⑴加强和巩固“五爱”教育; ⑵正确的学习目的教育; ⑶热爱和关心班集体的教育;
⑷关心父母、关心他人，助人为乐内容的教育;
⑸中华民族悠久历史、灿烂文化和传统美德以及革命传统教育。 ㈡道德行为方面 ⑴校规校纪教育，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育;
⑵爱护花草树木、爱护校园的一草一木、爱护公物教育; ⑶安全意识教育;
⑷良好的文明礼貌规范教育;
⑸敬老爱幼，遵守社会公共道德和公共秩序教育; ⑹热爱劳动，爱惜劳动成果教育。 ㈢个性心理品质和能力方面
⑴进行活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新个性心理品质的培养;
⑵正确认识心理咨询，了解心理学中有关对元认知的认识和自我控制能力的培养的内容;
⑶与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质的培养; ⑷自尊、自爱、自信、自强的心理品质的培养与教育; ⑸辨别是非、善恶、美丑的能力的培养与教育。 初中二年级 德育工作重点：巩固初一年德育成果，根据初二学生的生理心理特点，开展青春期心理教育与引导，平稳地向青春期过度，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，减少两极分化;巩固对学生进行“五爱”教育的成果，进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育。
一、德育目标 ㈠思想品德目标
⑴进一步培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质和民族自尊心、自信心和自豪感;
⑵具有初步的法制观念和法律意识，知法、守法;
⑶树立爱校、爱家乡、爱特区的思想感情，树立为特区的繁荣、中华的振兴而刻苦学习的情感;
⑷相信科学，拒绝迷信和陈规陋习，初步具有科教兴国意识; ⑸政治上积极要求上进，有要求加入团组织的意识。 ㈡道德行为目标
⑴养成自觉的遵守社会公德的意识与行为习惯，继续养成文明的行为规范意识;
⑵具有自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的意识; ⑶关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣，能正确处理人际关系中的较为复杂的问题;
⑷珍惜时间和学习机会，努力学习，有正确的学习态度和较为科学的学习方法;
⑸积极参与公益事业，做到心中有他人，学会养成先人后己的好品质。 ㈢个性心理品质和能力目标
⑴养成与巩固良好的个性心理品质;
⑵能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力; ⑷珍惜时间和学习机会，努力学习，有正确的学习态度和较为科学的学习方法;
⑸积极参与公益事业，做到心中有他人，学会养成先人后己的好品质。 ⑷对异性交往有较为正确的态度;
⑸进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
二、德育内容 ㈠思想品德方面
⑴继续加强“五爱”教育; ⑵正确的学习态度教育;
⑶知法、懂法、守法观念与意识的教育;
⑷树立远大理想的教育，为人民服务思想的教育; ⑸社会发展基本规律的学习与基本国情教育。 ㈡道德行为方面
⑴针对存在的问题，进一步进行遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育;
⑵从“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，到尊重，关心，爱护，帮助他人的教育;
⑶保护环境意识与参与环保行动的教育; ⑷具有良好的文明行为规范的教育;
⑸能较好地遵守社会公共道德和公共秩序教育; ⑹爱惜粮食的习惯养成教育;
⑺对劳动人民的思想感情的培养教育; ⑻艰苦奋斗传统教育。
㈢个性心理品质和能力方面 ⑴青春期心理健康教育;
⑵关心心理成长历程，自觉塑造良好个性心理品质的教育; ⑶进一步了解“元认知”，并把它运用到塑造良好个性心理品质的自我监控和自我教育中;
⑷在自尊、自爱、自信、自强的心理品质的培养中，正确理解父母亲的关爱，消除家庭教育中的逆反心理;
⑸为人正直，诚实谦虚，发奋进取，戒骄戒躁，意志坚定等优良品质的养成教育。 初中三年级
德育工作重点：巩固前两年的德育成果，根据初三学生的生理心理特点，以及面临的毕业、升学、就业压力进行教育与引导，开展知法、懂法、守法和建设有中国特色的社会主义理论为主的教育，进一步进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育，培养合格的初中毕业生。
一、德育目标 ㈠思想品德目标
⑴了解我国基本国情和社会主义初级阶段界定的含义以及建设有中国特色的社会主义的基本常识;
⑵热爱中国共产党，了解党的基本路线和方针政策;
⑶具有进一步的法律意识和法制观念，懂法、守法;
⑷由爱校、爱家乡、爱特区的思想感情出发，进而树立主人翁意识和民族责任心、自豪感，立志“报效祖国”;
⑸积极要求上进，争取加入团组织，做一名合格的共青团员的意识。 ㈡道德行为目标
⑴继续培养与巩固自觉遵守社会公德与行为习惯的意识，培养文明的行为规范，“做一个社会的人”;
⑵能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;
⑶心中有他人和集体，必要时能正确处理自我、他人与集体三者的关系;
⑷有正确的学习态度、学习方法，努力学习，立志成材; ⑸有自觉的较正确的人生观和世界观。 ㈢个性心理品质和能力目标 ⑴进一步养成与巩固健康、良好的个性心理品质;
⑵初步具有较稳定健康的包括兴趣、爱好、意志、情趣等在内的内在性格;
⑶基本形成较稳定的健康的人际交往关系圈子，正确处理同异性之间的交往和友谊;
⑷初步具有用正确的观点、思想、方法观察和处理问题的能力;
二、德育内容 ㈠思想品德方面
⑴我国的基本国情和社会主义初级阶段界定的含义以及建设有中国特色的社会主义的基本常识的教育;
⑵党史和党的基本路线、方针政策的教育;
⑶法律意识和法制观念，知法、懂法、守法、用法教育;
⑷国情、家乡情、校情和发展前景与爱校、爱家乡、爱国的教育; ⑸共青团的性质、宗旨、任务与青年进步成长的关系为主要内容的团的知识教育。 ㈡道德行为方面 ⑴进一步进行遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育; ⑵“五爱”与“五心”教育; ⑶社会主义职业道德规范教育;
⑷中华民族传统美德、革命传统的再教育;
⑸谦虚、诚实，诚恳待人的良好道德品质的教育。 ㈢个性心理品质和能力方面 ⑴青春期心理卫生教育;
⑵良好的个性心理品质的教育;
⑶初三的正确学习复习方法与良好的学习习惯的指导与教育;
⑷进一步进行良好的品质养成的教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育;
⑸正确判断是非能力的培养与教育。 ㈣毕业教育
⑴“我为人人，人人为我”的思想教育; ⑵“为人民服务”的思想教育;
⑶爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的思想教育和亲情、友情教育; ⑷“做合格的初中毕业生”教育; ⑸“一颗红心，多种准备”思想教育。
初一年级
【教育目标】
勤奋学习，了解历史
1. 学生了解学校光荣历史和优秀传统。推崇学习田家炳老先生的人文情怀。
2. 学生了解我国光荣史及屈辱史，深刻理解国家统一的重要性，从而培养学生高尚的爱国情操。 【教育过程】
1. 组织阅读校本教材《走进田家炳》、《中国传统节日》，要求年级组组织一次“田家炳先生事迹”的演讲会。
2. 出份面向全校的小报，主旨是宣传学校历史，国家历史。
小报内容由七年级各班同学共同协力制作。 初二年级
【教育目标】
热爱科学，独立自强
培养民族自尊心、自豪感;初步培养良好的政治信仰;培养爱科学、不迷信的思想意识;认识科学强国，逐步树立为祖国而学习。 【教育过程】
1. 科技展示
以机器人小组同学为主力军，非机器人小组同学为辅助力，由八年级学生组织一场科技小展览。 2. “十四岁生日”活动
借十四岁生日培养学生独立自理、团结协作能力。 初三年级
【教育目标】
自爱自信，感受民俗
1. 培养民族自信心，懂得自爱，学会避免破坏民族形象。 2. 利用假期走入社会，感受民俗，感受民族文化和民族精神。 【教育过程】
组织同学走入社会
各班以安全为前提，自发组织一次能够感受民族精神的出行活动，并提交一份活动报告。(报告需提及活动内容及成效)
第三篇：小学德育目标
一、德育工作总目标：
初步培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、规则意识、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。
二、德育工作主要内容：
1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育;
2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育;
3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育;
4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育;
5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育;
6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育;
7、开展心理健康教育。
三、德育工作主要方法：
1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点;
2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感;
3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向;
4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯;
5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。
四、分年段德育工作实施要点：
由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。
一年级德育工作实施要点
(一)一年级学生特点：
学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯;对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。
(二)实施重点：
培养学生养成良好的行为习惯。
(三)实施内容： 第一学期
1、对新生进行入学教育，包括校园内礼仪，教室内礼仪，路队制礼仪，集会时的礼仪;
2、对学生进行安全意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;
3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉;
4、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育;
5、庆祝国庆系列活动，培养孩子爱国情感;
6、民主竞争选举班干部;
7、通过观察、谈话、家访等方式全面了解新生情况;
8、认识国旗，国微，会唱国歌。
9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;
10、自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识;
11、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动;
12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;
13、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活;挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺;
14、我为家人添欢乐，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情;
15、开展“珍爱生命”的主题活动。
第二学期
1、继续加强常规教育工作，逐渐提高要求。
2、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合;
3、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;
4、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。
5、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育; 庆祝“六一”儿童节系列活动;
6、组织学生参加“植树节”，植绿护绿活动，培养环保意识
7、开展春游活动;
8、学做老师小帮手，培养孩子参与班级管理的能力;
9、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;
10、雷锋精神教育，了解雷锋，阅读有关雷锋的故事、日记等;以助人为乐、热爱学习等实际行动学习雷锋精神;
11、“爱卫生，促文明”主题队会，教育学生讲卫生,勤洗澡，勤换衣，勤俭指甲等;
12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;
13、对学生进行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活动安全教育等;
14、学习消防器材的种类和使用方法，进行“灭火”演习;
15、进行“地震”模拟训练;;
二年级德育工作实施要点
(一)二年级学生特点：
已经基本适应小学的学习生活，愿意遵守校规校纪，但由于自控力不够稳定，行为规范方面常常有反复，喜欢参加集体活动，喜欢表现自己，竞争意识和上进心有所发展。
(二)实施重点：
对学生进行校规校纪和热爱学校的教育。
(三)实施内容：
第一学期
1、继续巩固常规教育，开展好即时性班级活动和常规性班级活动;
2、开展“教师节活动”，教育学生要尊敬老师，热爱老师;
3、通过班会、民主选举班干部;
4、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育;
5、庆祝国庆系列活动，培养孩子爱国情感;
6、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;
7、珍惜生命，注意安全。通过活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力;
8、教育学生尊敬师长，讲礼貌，让学生在家完成力所能及的家务;自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识和担当意识;
9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;
10、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;
11、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动;
12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;
13、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动;
14、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺，发现各方面突出的人才;
15、结合“我是班级小主人”等主题教育活动，帮助学生树立集体观念。
第二学期
1、巩固已经养成的学习习惯，重点是是读书姿势要正确、上课专心倾听、作业完成要认真，课外阅读要有乐趣的教育;
2、教育学生继续巩固良好的行为习惯，重点是按时到校，认真打扫卫生，尊敬老师，与同学和睦相处;
3、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合;
4、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。
5、组织学生参加“植树节”，植绿护绿活动，培养环保意识
6、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育; 庆祝“六一”儿童节系列活动;
7、开展春游活动;
8、熟记社会主义核心价值观，进行爱国教育;
9、教育学生正确的写字姿势和如何保持书本整洁;
10、珍惜劳动成果，让孩子明白爱劳动，珍惜劳动成果是中华民族的传统美德;
11、团结力量大，培养孩子的团结意识和集体意识;
12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;
13、团结力量大，培养孩子的团结意识和集体意识;
14、牢记社会主义核心价值观，进行诚信教育;
15、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;
三年级德育工作实施要点
(一)三年级学生特点：
处于良好道德品质的关键形成期，情感表达不稳定，有一定的集体意识，行为控制力较弱，模仿性强，道德认识水平较低，辨别是非能力较差，容易受外界影响。
(二)实施重点：
以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，开展多种形式的活动，培养各种良好的行为习惯和生活自理能力，懂得关爱他人，强化常规教育。
(三)实施内容：
第一学期
1、通过组织教师节、国庆节活动，开展爱祖国、爱家乡，尊重他人、孝敬长辈教育;
2、结合班级布置、卫生评比等活动，进行爱劳动勤俭节约教育;
3、讲信用，要诚实，做到金不昧，牢记社会主义核心价值观;
4、遵守公共场所秩序，爱护公共财物和设施，服从活动组织安排;
5、讲信用，要诚实，做到金不昧，牢记社会主义核心价值观;
6、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;
7、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答;
8、加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、 好孩子、好公民。班内推荐阅读诚信故事等;
9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;
10、加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、 好孩子、好公民。班内推荐阅读诚信故事等
11、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育;
12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;
13、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活;挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺;
14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;
15、引导学生文明过年，进行传统文化和文明礼仪教育。
第二学期
1、通过召开主题班队会和开设班主任课，教育学生团结友爱，学会与人和谐相处;
2、定期召开小干部会，对小干部进行培训;
3、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合;
4、开展班级“巧巧手”竞赛活动，进行热爱劳动教育。
5、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育; 庆祝“六一”儿童节系列活动;
6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：
7、开展春游活动;
8、熟记社会主义核心价值观，进行爱岗敬业教育，培养奉献精神，创造文明城市;
9、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;
10、端正学习态度，养成良好学习习惯;
11、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;
12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;
13、召开“家长会”，让父母了解学生在校的学习情况以及表现如何;
14、开展“我爱读书”的主题班会;
15、认真学好各门功课，养成刻苦学习的良好习气，能独立思考，具有一定的是非辨别能力。
四年级德育工作实施要点
(一)四年级学生特点：
四年级学生正处于由儿童期向少年期的转变过程中，独立意识增强，已经不满足于单纯的课堂教学，兴趣爱好体现明显，愿意参加集体活动，逐步树立起集体荣誉感，有较强烈的人际交往愿望。
(二)实施重点：
加强年级、班级的常规管理、制度建设，树立良好班风，正确的舆论，爱惜集体荣誉。围绕“养成教育”开展教育实践活动。
(三)实施内容：
第一学期
1、开展榜样学习活动，确定班级目标。进行刻苦学习的教育，做好学生从中年级向高年级过渡的起始工作;
2、帮助学生选择适合自己的一个小岗位，积极为孩子提供展示自我才华的机会，体验为他人服务的快乐;
3、通过组织教师节、国庆节活动，开展爱祖国、爱家乡，尊重他人、孝敬长辈教育;
4、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育;
5、指导学生学会与同学相处，初步培养学生人际交往能力。
6、自觉遵守法纪，做个好公民、好学生、好孩子，培养孩子法制意识和规则意识;
7、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力;
8、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》;
9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;
10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;
11、开展“英雄事迹故事”演讲比赛，教育孩子们要热气祖国;
12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;
13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩;
14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;
15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。
第二学期
1、以《小学生日常行为规范》和《守则》为指导，通过班队会、班主任课抓实常规教育;
2、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育;
3、珍惜劳动成果，让孩子明白爱劳动，珍惜劳动成果是中华民族的传统美德;
4、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动;
5、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，告诉父母我们也爱他们;
6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：
7、开展春游活动;
8、开展“我是文明小学生”的主题班会;
9、学做老师小帮手，培养孩子参与班级管理的能力;
10、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备;
11、安排好学生的假期活动及进行重点家访工作。
12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;
13、雷锋精神教育，了解雷锋，阅读有关雷锋的故事、日记等;以助人为乐、热爱学习等实际行动学习雷锋精神;
14、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;
15、对学生进行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活动安全教育等;
五年级德育工作实施要点
(一)五年级学生特点：
开始进入少年期，身心的发展处在由幼稚向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟的矛盾时期。已有的行为习惯日趋稳定，自主性和自尊心进一步加强，渴望得到友谊。仍然缺乏自我约束能力。对社会现象开始关注。
(二)实施重点：
增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，进行不怕苦教育。学会公平竞争，以诚待人，养成良好道德习惯。树立健康向上的社会公德意识。
(三)实施内容：
第一学期
1、加强对学生日常行为规范的养成管理;
2、召开家长会介绍高年段德育工作特点，做好家校共同教育工作;
3、通过班会、班主任课开展“我们都是好朋友”，交友教育。
4、教育学生尊敬师长，讲礼貌;
5、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育;
6、自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识;
7、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活;挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺;
8、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答;
9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;
10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民; 11我为家人添欢乐，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情; 12结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;
13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩;
14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;
15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。
第二学期
1、组织“勤奋学习，磨炼意志”系列活动：
2、以中队为单位走出学校进行社会调查活动、开展“我看家乡新变化”“热爱生活”主题系列教育活动：
3、组织“我们都在长大”主题班会。
4、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动;
5、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，告诉父母我们也爱他们;
6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：
7、开展春游活动;
8、开展家访工作。
9、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯;
10、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向;
11、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范学生的行为。
12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;
13、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;
14、开展“与好书交朋友”的主题班会;
15、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备;
六年级德育工作实施要点
(一)六年级学生特点：
六年级学生的独立意识和成人意识增强，不希望老师和家长把他们当成小孩，但在处理问题上还很不成熟，熟悉小学的日常行为要求，但一些同学却做的不够认真，吸取的信息更多，不善于做正确的判断与分析，辨别是非能力较弱。
(二)实施重点： 进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。
(三)实施细则内容：
第一学期
1、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动;
2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、“我能行”主题教育活动;
3、开展毕业生爱校教育。
4、心理健康教育，消除学生心理阴影，化解学生间的矛盾;
5、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”，锻炼学生的体质和提升学生的能力;
6、自己的事自己做，培养孩子的独立意识;
7、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬;
8、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答;
9、秋游活动，培养集体意识和参与意识;
10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;
11、开展“做一个诚实守信的好学生”的主题班会;
12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观;
13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩;
14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗;
15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。
第二学期
1、召开主题班会“我长大了"，进行自理、自立、自律教育;
2、结合“难忘童年时光”主题活动，进行集体主义教育;
3、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动;
4、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，感恩父母对我们的帮助，告诉父母我们也爱他们;
5、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：
6、开展春游活动;
7、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动;
8、开展“毕业班会”;
9、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学生;
10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民;
11、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范学生的行为。
12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观;
13、安全教育;
14、做好毕业生的鉴定工作;
15、迎接毕业考试。
第四篇：德育活动目标
活动目标：
抵制社会上不良思潮的影响，形成“人人讲诚信”的良好的校园文化氛围，为培养未来的合格的社会主义公民奠定良好的思想基础。
常见问题分析：
1、同学之间没能建立起相互信任的和谐关系，因此经常为了一些鸡毛蒜皮的小事闹意见。
2、学生不能在老师与家长之间建立起来沟通的桥梁，把老师与家长的话误传或不传。
3、家长在关注孩子成长的过程中，更多的注重了“学习”方面的发展，忽视了孩子思想品德的教育.参与人员：五年级全体中队员和辅导员
活动过程：
第一阶段：(第五—六周)“火眼金睛”行动
(预想：说起我们的“道德烦恼”可真不少：生活中，乱丢垃圾、践踏草坪，“世界杯”上的假球、市场上的假商品等。还有真正的烦恼，来自自身的经历：踢球时不小心把别人的窗户打碎了;考试作弊、抄别人的作业等。因此让学生来收集这些方面的资料，一是让学生认识不讲诚信的危害性，另一方面是要让学生大家一起商议、共同探讨解决的方法——选择坦诚，让他们认识到只有诚实才能得到别人的宽容和谅解。只有敢于与不“诚信”的现象作斗争，才能争取自身的利益，维护社会的文明。)
1、 成立 “火眼金睛”特别行动小队，到学校、家庭、社区，了解收集一些不文明的现象，在中队会上进行讨论，大家一起整理、汇集成“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”四个方面的内容。
2、 通过整理、汇集队员诉说的“道德烦恼”，大家一起想办法，分析解决这些烦恼，揭露危害、认清假象、防止蔓延，确立“诚信之敌人人防”的意识。
3、让“特别行动小队”找找身边诚实守信的故事、赞赞身边诚实守信的好人。(设想：让学生意识到诚信就在我们身边，做到诚实守信并不难)
4、举行“名人诚信故事擂台赛”，让名人的诚信事迹，教育学生懂得如何讲诚信、守道德。(设想：我们的每位学生都积极参与故事的收集，让学生在故事的演讲过程中，不知不觉地理解诚信，明白如何做到诚信。并且在看书的过程中学生了解到诚实守信是我们民族的优良传统，让他们产生我们不能忘本，要不断发扬光大的意识)
第二阶段：(第七周)传达诚信信息
1、 向全校师生发出“共建诚信校园”的邀请函，让全校的老师和同学用“诚信”要求自己，用“诚信”指导自己，让大家接受诚信的考验。
2用手中的画笔、心中的诚信，画出“诚实守信”的美好品德的真正含义。让学生用自己心中的诚信指导自己的一言一行，争做一个诚实守信、文明有礼的社会小公民。(设想：为了清楚地表达自己对“诚信”的理解，学生把在特别小队活过程的见闻以绘画的形式记录下来，连成一个个故事：弯腰捡起一分钱、考试不要偷看、做错了勇于承认等，一幅幅妙趣横生的绘画展现了大家纯洁无暇的美好心灵。)
3、 设计自己的“诚信格言”作为自己的座右铭内化为每个学生自己的道德标准。
第三阶段：(第八周)树立诚信榜样
1、 定期评出“诚信”小标兵、“道德”好榜样，及时收集学生中感人的事迹，载入光荣榜、荣誉册。
2、 让这些“诚信”小标兵、“道德”好榜样谈谈自己的做法、感受。(设想：树立了优秀的学习榜样，大家有了学习的榜样，平时就更能清楚在生活中、学习上做到诚实、守信，讲道德、明事理。)
活动延伸：把“诚信”进行到底，美德长存心中
1、“诚信王国天天游”，引导大家从自身做起，从身边的小事做起，每天生活在诚信的环境中，感受诚信给生活和学习带来的乐趣。
2、“诚信之花遍地开”，带领队员积极走向社会，做“诚信监督员”，进一步了解诚信的种种事例，分析诚信给人们工作、学习、生活带来的和谐、友善、美好的环境。
后记：
人之初，性本善，在我们孩子幼小的心灵中总有一方“世外桃源”，这里有着正义的化身——诚信，为我们驱散烦恼的阴影，留下童年的纯真。所以，当我们用双眼打量着五彩的世界时，我们真诚地希望——诚信，永存心中!
附：《“知诚信、行诚信”做诚勇少年》(班队活动方案)
活动准备：
1、小品《狼来了》、《卖苹果》;
2、配乐诗朗诵《感悟诚信》
3、故事：古《曾子杀猪》、今《宋庆龄的故事》;
4、歌曲《啊,诚信》《明天会更好》
活动地点：教室
活动人员：五
(四)中队全体学生 活动过程：
主持人A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?
主持人B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边?
主持人A：它在我们身边，离我们是那样近;
主持人B：它又离我们越来越远，是那样模糊。
主持人A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
主持人B：它就是我们人生路上的朋友——
合：诚信!
合：《“知诚信、行诚信”做诚勇少年》主题队会现在开始!
主持人A：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们 。
(队员表演童话剧《狼来了》)
主持人B：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。
主持人A：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。“狼来了”的故事，它就告诫我们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，就会失去朋友，会失去很多很多的东西，只有诚信才是人生的通行证。
主持人B：俗话说“人之初，性本善”，少年儿童就像是祖国朵朵含苞欲放的花儿，请欣赏舞蹈《月亮花儿开》。
(学生表演舞蹈《月亮花儿开》)
听歌声 ：月亮花儿开，蓝蓝的一片海，山岭静悄悄呀，天上云„„
主持人A：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实。
主持人B：列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。有德有才者，谓之君子也;有德无才者，谓之仙人也;有才无德者，谓之小人也。古人很注重诚信这一人生信条。在现实生活中，更有很多著名人物的诚信故事成为我们诚信的榜样。
下面请欣赏一个关于古人讲诚信的故事,《曾子杀猪》。
主持人A：古人很注重诚信这一人生信条。在现实生活中，更有很多著名人物的诚信故事成为我们诚信的榜样。下面请欣赏关于著名人物的诚信故事《宋庆龄的故事》。
主持人A：看来，诚信在人们心中还是具有颇高地位的。现在我们可以给诚信下一个定义了。“诚信即诚实守信。诚者，忠诚也，没有二心;信者，守信也，言行一致。”诚信被中华民族奉为做人之根本，是我们应该具有的基本的道德品质。下面让我们进一步去了解诚信，去体味诚信。
请欣赏配乐诗朗诵 《感悟诚信》。
(队员表演朗诵《感悟诚信》)
主持人A：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。
主持人B：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。
主持人A：啊，时间，写出生命的主题，让我们放声高歌《啊，诚信》。
(全体队员合唱《啊,诚信》) 主持人A：“诚信”是一切道德的基础，是人之为人的最重要品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。只有讲诚信，才能建立正常的生活秩序，维护安定团结。诚信影响着我们生活的方方面面。在我们生活中的周围又有哪些与诚信美德不相符合的现象呢?瞧!那边过来了一位卖苹果的。(队员表演小品《卖苹果》)
主持人A：在我们的日常生活当中，应言行一致，胸怀坦荡，以负责的态度对待别人，用严格的要求对待自己，把诚信作为我们的为人准则。昆德拉说过：“所谓人生，即是周而复始的诚实友好、信任的给予和被给予。”
主持人B：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有了诚信，你的人生即可成为出色的人生。让我们再一次朗读今天队会的主题：《知诚信、行诚信”做诚勇少年》
主持人A：下面请老师为我们做总结。
老师：同学们，今天以“诚信”为主题的队会开得非常成功，你们的热情使我感动。是的，诚信是你人生旅途中美丽花草的种子，只要你辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵;诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会美丽到永远„„让我们心中时刻装着它——诚信，知诚信、行诚信，做诚实、守信、勇敢的好少年!
全体学生合唱《明天会更好》，在歌声中，队会结束。
第五篇：德育工作目标
马桥镇桐沟小学
德 育 工 作 目 标
桐沟小学德育工作目标
一、指导思想
以党的十七大重要思想为指南，依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》 继续加大贯彻落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的力度，加强阳光班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。以弘扬和培育民族精神为核心、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，把我校的德育工作推上新的台阶。
以爱心、感恩教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点;以学生喜闻乐见的形式为载体;以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
二、整体思路
三、工作重点
1、加强少先队建设
2、加强班主任队伍建设
3、以活动促习惯养成
四、工作原则
以人为本，循序渐进，持之以恒。坚持爱心、细心、耐心正面教育和贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育原则。坚持“细、小、实、特”。“细”即“耐心细致、春风化雨”，“小”即“从小入手、以小见大”，“实”即“脚踏实地、求得实效”，“特”即“结合实际，注重特色”。让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。
五、具体工作及措施：
(一)、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、 抓学习。提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习党的十七大会议精神，学习《教
育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理。充分发挥学校德育工作的作用，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化阳光班队评比制度 。
3、建队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织定期学习研讨、相互观摩切磋和新老班主任结对等活动。要定期举办班主任工作讲座，不断提高班主任的整体素质。打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。 本将通过“青蓝工程”“阳光班级、阳光班主任评选”“班主任沙龙”活动促教师队伍发展。
4、建制度。完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成;
5、重师德。树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;
6、重参与。进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台; 建立校外志愿辅导员队伍。要积极吸纳任课教师、家长、学生志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队每个中队至少有一名志愿辅导员能辅导队员开展活动，特别是在寒、暑假中的实践活动，拓宽队员的学习视野。
(二)、抓常规德育教育，促进规范管理
1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合学校教育教学工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围;
2、抓好行为规范教育， 把良好习惯教育作为学生素质提升的突破口，提出 “争做阳光师生”的教育目标。从教师开始抓，开展以“展良好习惯，树阳光形象”为主题的教育活动等，带动学生良好习惯的形成;学生方面，开展 “良好习惯”调查活动、“良好习惯”日日思、争当“良好习惯之星”系列活动等;第三方面，以“良好习惯”课题研究为抓手，设立良好习惯专题课，以系统的专题教育，让学生知习惯、行习惯，重视学生良好习惯的养成教育。落实学校各项规定;落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和课间操的情况;查迟到早退息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检测反馈，少先队及时经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
3、狠抓学校常规管理，规范学校阳光卡使用与检查，学生阳光卡要多元评价，和我校的“七色阳光”结合起来，让每个学生都能感受到进步。少先队要做到定期检查，定时抽查，并且实行每周一小结，检查结果与班级量化考核挂钩。发挥值周教师和值周学生的作用，加强课间与午间的巡查力度，发现问题，及时解决。
3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作;加强学习，切实提高治班能力;
4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，采用走访和约访的形式进行，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担; 初步计划本学期教师返校第二天上午举行“阳光神小教师走访活动”，每位教师至少到一名学生家中走访，提前做好预约工作，填好反馈信息。另，第一周为“教师与家长约访活动”，第一周利用中午尤其是放学后的时间和家长进行约访，每次不超过十人，由正副班主任(科任教师可与班主任沟通，积极参与此项工作)教师面对面和家长沟通、为孩子的成长提出合理化建议，一些特殊、必要的家长工作可邀请校长室。
5、认真开展阳光广播的播音工作，定期更换黑板报和宣传窗。以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人;积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力，大队部每学年开展一次大队活动，各中队按照每月一事进行活动，要求主题明确，有教育意义的中队活动。
6、抓好升旗仪式。加强升国旗文化。本学期升旗仪式增加学生宣誓活动，对各升旗班级进行评比(由老师在教师返校前制定好升旗班级及值周班级评比细则，使其列为阳光班级评选之列，并在每周工作安排上进行公布，教师升旗时要特别注意起到带头作用，自觉在学生后排成一队，严禁说话(不得做任何不相关的工作)，右手放于胸前，贯彻“升旗法”，心中有祖国，同时真正起来榜样引领的作用。使国旗下讲话有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，要求升旗仪式规范化，发挥国旗下讲话的作用;
7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪
法》，请校外辅导员(派出所领导)来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生
9、开展好学生的心理健康教育。通过观看有关教育片及知识讲座，充分发挥德育信箱和心理辅导室的疏导作用，做好学生的心理教育工作，促进同学们健康成长;
10、组织学生参加社会实践活动，组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。德育处统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野;
11、关爱感恩活动：构建切实有效的关爱网络;营造温情四溢的关爱氛围;组织丰富多彩的关爱活动;形成“三为一体”的关爱合力。同时注重用感恩回报感恩，由心动变为行动。
12、新教育每月一事：切实贯彻新教育每月一事，并有落实记录，同时开展各种主题活动，使学校德育走向“无痕有恒”。
13、 阳光志愿者活动：重点抓好三支队伍“阳光志愿者教师团队”“阳光志愿者家长团队”“阳光志愿者学生团队”，使社会公德真正走入我们的心中，人人乐于助人、人人乐已，使之成为我校一道真正的阳光名片。
14、 节约型校园活动：学校将牢固树立“节约就是生产，浪费就是腐败，必须崇尚节约，追求成本最小化和收益最大化”的观念，通过“电子办公，省纸张;本土借力，省资源;计划投入，省内耗;宣传教育，省水电;健全制度，保节约;提高质量，真节约等”思路，切实降低学校运转成本，提高资源利用率，使全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念。本学期重点工作：教师引领，学生行动。如教师要注意食堂文化，不浪费精良;教师要注意办公用品的节约使用，注意公共财物的爱护;学生要评选出“阳光节约之星”。
15、 绿色校园活动：注意从小事抓起，本学期重点抓好“班级文化墙”“班级卫生角“”学校拖布角“”校园弯一弯腰活动，由阳光志愿者带领全校学生真正实现绿色校园，
(
三、)家校沟通，创家长满意学校。
每学期要定期召开学生家长会;学校做到每学期同每位学生家长有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系;充分发挥家校通的作用;成立家长委员会、家长义工队;加强对教师家访工作的组织管理，继续要求班主任及任课老师每月至少家访三次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。学校要继续教学开放日、家校联系周活动，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况。继续开展家长评学校等活动。同时，注重让家长以学生的角色走进学校，让家长换位，走入课堂，感受学校教育文化的魅力，从而更好蹲下身来与孩子平等对话，共同谋划学校和学生发展之大计。此项工作家长开放日
教师展示活动由教导处负责，家长体验活动由德育处负责。
德育工作是学校工作的重要组成部分，各校要严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!