浙江省初中历史与社会

2023-05-20

第一篇：浙江省初中历史与社会

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

一、单项选择题(共20小题，每小题1分，共20分)

1.下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是()

A.处于旧石器时代晚期B.普遍使用磨制石器

C.已懂得人工取火D.掌握了磨制钻孔技术

2.在铭文中明确记载周武王伐商这一重大历史事件的青铜器是()

A.毛公鼎B.何尊

C.散氏盘D.利簋

3.专门记述典章制度史书“三通”不包括()

A.《史通》B.《通典》

C.《通志》D.《文献通考》

4、宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指()

A.中书省和审刑院B.枢密院和内阁

C.中书省与枢密院D.审刑院和军机处

5.甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指()

A.英美法B.俄法德

C.英法德D.英俄德

6.在中国共产党的历史上，第一次提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是()

A.党的二大B.遵义会议

C.党的六届六中全会D.党的七大

7.世界上最早的农业村落出现在()

A.北美地区B.南美地区

C.东亚地区D.西亚地区

8.人类历史上第一个人权宣言是

A.美国《独立宣言》B.法国《人权宣言》

C.马丁·路德·金《我有一个梦》D.联合国的《世界人权宣言》

9.帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体，准确的理解是()

A.帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小

B.列强推行武装干涉，殖民地国家完全失去独立

C.殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分

D.促进了世界各国和地区的经济联系

10.学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其

中不正确的是()

A.重要发明：火车、汽车、飞机

B.主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代

C.突出的科学家：英国的法拉第，德意志人西门子，美国的爱迪生等

D.重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展

11.二战中，美国对法西斯国家的态度发生变化始于()

A.修改“中立法”B.发表大西洋宪章

C.给予苏联军事、经济援助D.签署《联合国家宣言》

12.“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾„„归还中国”。出自哪一个

文献()。

A.《大西洋宪章》B.《联合国宣言》

C.《开罗宣言》D.《德黑兰会议决议》

13..与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧场的显著特点是

A.牧场规模小B.机械化程度低C.采取定居方式D.采取游牧方式

14.古文言：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”这里所说的味

道不同的主要原因是()

①气候不同②种植方法不同

③品种不同④水土不同

A.②③B.①③

C.①④D.②④

15.建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展，是我国政府通过总结现代化建设

经验，从我国国情出发而提出的一项重大决策。建设资源节约型社会，必须坚持的方针

是()

A.发展循环经济与节约并重，把节约放在首位

B.资源开发与节约并重，把节约放在首位

C.资源开发与节约并重，把资源开发放在首位

D.发展循环经济与节约并重，把发展循环经济放在首位

16.市场像一只“看不见的手”，调配着人、财、物等经济资源，下列行为属于“看不见的

手”在起调节作用的是()①2007年5月19日，中国人民银行上调存贷款利率

②浙江茶叶在山东等地畅销，经销商纷纷组织货源满足市场需求

③2007年二季度以来全国猪肉价格上涨过快，各级政府及时采取有效措施，使猪肉价格

涨幅趋缓

④随着天气转暖，服装经销商降价出售冬季服装

A.①②B.③④

C.②④D.①③

17.我国的世界文化遗产中，目前唯一的一座文化景观遗产是()。

A.武夷山B.庐山

C.武当山D.泰山

18.教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。中国古代儒家学派创始人孔子的

思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是()

A.以“德”教化人民B.“有教无类”

C.以“礼”治理国家D.“因材施教”

19.现代奥运会已成为世界文化交流的盛会。北京奥运会以东方人的智慧将这一起源于西方

的盛大“礼仪”演绎给人类。这种期待从一个侧面说明()

A.文化的全球化是西方文明的全球化B.人类文化正走向多元、交融、共荣

C.人类文化正在消除差异，走向统一D.文化的多样性意味着文化的对立冲突

20.国家新的法定节假日调整方案规定，清明、端午、中秋这三个传统节日正式增设为法定

节假日。其主要意义是有利于()

①民间的一切传统习俗得以保留②保护弘扬中国优秀传统文化

③进一步增强中华民族的凝聚力④加强对公民的革命传统教育

A.①②③B.②③④

C.①④D.②③

二、名词解释(共4题，每题5分，共20分)

PRED问题

殷墟

铁幕演说

凯恩斯主义

三、材料题分析题(共2题，每题10分，20分)

1、阅读材料,回答下列问题：

西北地区土地荒漠化十分突出，经济发展较为落后。长期以来，西北地区人民面临着“保护环境”还是“加快发展”的“两难”选择。据此回答：

(1)造成西北地区土地荒漠化问题的自然原因是什么?(2分)

(2)破解“保护环境”还是“加快发展”的“两难”问题，根本之计在于找到一条生态与发展齐头并进的新路径，为什么?(4分)

为了避免“水枯沙起”的生态悲剧，宁夏盐池县治沙大户余聪进行了成功的尝试。他利用当地丰富的光热资源，发展日光温室等高效节水农业，形成了以草产业、林果业为特色地绿色生态产业。此举不仅使满目流沙的7000多亩沙化土地重焕生机，每年还能从中获益20多万元。由此，西北大地生态农业风生水起，部分地区开始出现了地润草长、柳绿雁归的喜人景象。

(3)从“水枯沙起”到“地润草长”的转变，对于我们建设生态文明有何重要的借鉴意义?(4分)

2.阅读材料,回答下列问题：

公元1793年(即乾隆五十八年)，大英帝国向中国派出了马嘎尔尼勋爵率领的庞大使团。他名义是庆贺乾隆皇帝80寿辰，实际上是希望通过同中国皇帝谈判，要求开放通商口岸，扩大中英贸易。中国这个古老的帝国当时对世界还是茫然的一无所知，乾隆断然拒绝了马嘎尔尼提出的全部要求。

英国人在严密监视下离开北京起程回国，皇帝派出专使日夜兼程到各地传达他的命令：不准任何中国人接触英夷，违者严惩!

马嘎尔尼在他的《纪实》中回顾了这段经历，他毫不留情地戳穿了“盛世”的神话，看出“盛世”背面的败亡之兆，他说：“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船，只是幸运地有了几个谨慎的船长才使它在近150年间没有沉没。它那巨大的躯壳使周围的邻国见了害怕。假如来了一个无能之辈掌舵，那船上的纪录与安全就都完了。”

----转引自宁

一、庞永三《中国人惹谁了?》一书

(1) 英国是在怎样背景下派马嘎尔尼出使中国的?(2分)

(2) 乾隆皇帝是在怎样的背景下拒绝了马嘎尔尼的全部要求的?(2分)

(3) 你认为乾隆皇帝下令“不准任何中国人接触英夷”是跟当时中国统治者奉行的哪些

政策相一致?这些政策造成了怎样的严重后果?(4分)

(4) 从今天看这段历史对我们有什么启示。(2分)

四、简答题(共2题，每题10分，共20分)

1、简述史料的类型和功能。

2、现行的(人教版)初中《历史与社会》八年级教科书，采用了中外历史合编的形式，你

认为这样编写对学生学习历史有何好处?

五、根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)(20分)

草原风情

世界各地的牧民虽然从事着相同的经济活动，但是他们的文化却各具特色——有自己独特的语言、艺术、信仰、节日和生活方式。

在中国的内蒙古自治区，有一望无际的大草原，世代生活在那里的各族牧民有着鲜明的民族文化特点，例如蒙古族人喜食奶茶、达斡尔族人喜爱贝阔(一种类似曲棍球的运动)，不同民族的文化又共同孕育了内蒙古草原独特的区域文化。这种文化特色吸引着国内外许许多多的旅游者。游人们可以在那里参观草原民居、欣赏民族艺术、品尝民族食品、观看民族竞技活动。

草原上的许多牧民以牛羊肉和奶制品为主食，而以粮食和蔬菜为副食。蒙古族牧民的传统服装是蒙古袍，袍身肥大，天冷时可以加衬毛里或棉里，抵御严寒的天气。有些牧民放牧需要“逐水草而居”，因此他们的住房是便于拆装和搬运的蒙古包。

每年七八月草丰畜肥时，牧民们开始筹办一年中最盛大的娱乐活动—那达慕大会。会上有赛马、摔跤、射箭等许多比赛项目，那些精骑善射的牧民可以在那达慕大会上一显身手。牧民们还十分好客，当远方的朋友登门作客时，主人会端出奶茶、煮上羊肉、斟满奶酒，热情地款待客人。席间，主人还会唱起悠扬的民歌，跳起节奏欢快的民族舞蹈。置身于这样的氛围中，人们会感受到牧民对养育他们的草原的热爱之情。

————教学内容出处：(人教版)初中《历史与社会》教科书七年级上册

第四单元第四课《草原人家》

浙江省初中历史与社会学科教师招聘考试试题

参考答案及评分标准

二、名词解释(每题5分，共20分)

PRED问题：人口(Population)、资源(Resources)、环境(Environment)与发展(Development)问题，简称PRED问题。(3分)这些都是目前全球关注的一些热点问题。它们之间存在着错综复杂的关系，并组成了一个相互作用、相互依赖的整体。(2分)

殷墟：世界文化遗产——殷墟位于河南省安阳市洹水两岸，是中国第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。(2分)从1928年由中国学术机构独立主持考古发掘开始，在殷墟先后发现了110多座的商代宫殿宗庙建筑基址、12座王陵大墓、洹北商城遗址、2500多座祭祀坑和众多的族邑聚落遗址、家族墓地群、手工业作坊遗址、甲骨窖穴等,出土了数量惊人的甲骨文、青铜器、玉器、陶器、骨器等精美文物，全面、系统地展现出3300年前中国商代都城的风貌，为这一重要的历史阶段提供了坚实证据。(3分)

铁幕演说：1946年3月，英国首相丘吉尔访问美国期间发表的演说，指出从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。(3分)这个演说是冷战发出的最早信号，也标志着美苏对峙的开始。所以有人习惯上将其称为“铁幕演说”。(2分)

凯恩斯主义：凯恩斯是英国经济学家。(1分)1936年，其代表作《就业、利息和货币通论》的发表，标志着凯恩斯主义的形成，也标志着西方经济学史上的一次革命。(2分)这本书是在1929年资本主义世界最大的一次经济危机的背景下出炉的。凯恩斯认为，要消除失业、克服危机，必须放弃自由放任原则，实行国家对经济生活的干预和调节;政府应当担当起调节社会总需求的责任，运用财政和货币政策，刺激消费、增加投资，以保证社会有足够的有效需求，达到充分就业。这一经济思想对恢复经济起到了积极作用，二战后成为主流经济学，欧美、日本“混合资本主义经济”，保持了50-60年代的繁荣。(2分)

三、材料分析题(每题10分，共20分)

第1题参考答案：

(1)气候干旱(或答“温带大陆性气候”)，水资源短缺。(2分)

(2)环境问题的实质是发展问题，保护环境就是保护和发展生产力;自然环境是人类生存和发展的物质基础，发展经济不能以牺牲环境为代价。只有使生态与发展相协调，才能实现经济社会可持续发展。(4分)

(3)要坚持科学发展观，依靠科技发展生态农业;要因地制宜，合理开发利用自然资源。(4分)

第2题参考答案：

(1)在欧洲，以英国为首的几个主要资本主义国家，先后完成了工业革命，确立了资本主义制度在全世界的统治地位。资本主义的发展，需要广阔的市场和原料，在本国无法满足其需求，必然要向亚非拉等一些地区进行扩张。(2分)

(2)在世界资本主义挑战面前，清统治者不是积极寻求解决问题的办法，而是采取自我封闭的办法，来消除来自海上的威胁。于是，到乾隆年间，实行全面海禁，仅留一广州十三行，并对其实行严格的限制。(2分)

(3)闭关锁国政策。其后果是导致东亚最强大的大清帝国由盛转衰，并被西方资本主义国家所超越，并在近代遭到西方列强的疯狂侵略。(4分)

(4)历史经验昭示我们，只有坚持改革开放的政策，才能更有利于促进各种文明的交流，才能有利于社会政治、经济和文化的发展，推动社会的全面进步。(2分)

四、简答题(每题10分，共20分)

1、史料的类型和功能。

类型：(5分)

文献史料：包括史书、档案、日记、报刊、图片等文字和音像资料。

实物史料：包括人类化石、石器、陶器、金属器和遗址等。

口述史料：传说、口述历史

功能：(5分)

认识历史的需要。由于人们无法回到过去的时代，去体会古人经历的往事，人类要了解和认识自身的历史，只能凭借史料。

研究历史的需要。只有详尽地占有史料，并对史料进行具体的分析和研究，才能找出人类社会的发展规律。

2、现行的人教版《历史与社会》八年级教科书，采用了中外历史合编的形式，你认为这样编写对学生学习历史有何好处?

中国历史是世界历史的一部分，尤其是中华文明源远流长，在人类文明史上占有重要地位，缺少了中国历史，难以看清世界历史的全貌;(5分)单独学习中国历史，只从中国内部自身的发展考察历史，不利于正确理解世界发展与中国发展的互动关系。尤其是在工业社会来临之后，世界逐渐连成一个整体，中国的发展越来越受到整体世界的制约。(5分)

五、教学设计题：(20分)

《草原风情》教学设计的基本要求：

1、教学目标(3分)

要求从教学目标的三个维度进行表述。

2、教学方法(2分)

要求写出开展课堂教学活动的主要方法。

3、教学过程(15分)

要求写出主要的教学环节或教学步骤。

第二篇：浙江省历史与社会期中考点

一、世界的格局与第一次世界大战

20世纪初的世界格局(书本P2——4)

19世纪末，20世纪初资本主义国家相继向帝国主义过渡。

1、20世纪初世界基本上被列强瓜分完毕，但德国渴望重新瓜分世界。

2、德国和英国展开了激烈的军备竞赛，目的是争夺世界霸权。根本原因:资本主义国家生产力获得突飞猛进的发展。激烈性的增加:工业革命中的科技成果被应用到武器研制上，具有巨大的杀伤力的新式武器不断被发明出来

3、欧洲列强之间的矛盾日益尖锐，形成了两个敌对的军事集团:①同盟国: 德国(核心)，奥匈帝国(后分裂)，意大利(后倒戈)②协约国:英国(核心)，法国，俄国

第一次世界大战(书本P5——7)

时间：1914年7月28日~1918年11月11日火药桶：巴尔干半岛。导火索：萨拉热窝事件。

爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

战场:大战以欧洲为主战场，形成了西线、东线、和南线三条战线⑴西线是以英国、法国与德国交战的战场⑵东线是俄国与德国、奥匈帝国交战的战场⑶南线是奥匈帝国与塞尔维亚交战的战场。其中西线和东线是大战的主要战场。

根本原因：抢占殖民地。帝国主义政治经济发展不平衡。

著名战役：马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役(第一次世界大战的转折点)(1916年)。

结果：第一次世界大战以同盟国的失败告终。

加速战争结束的因素:⑴1917年，交战双方已消耗殆尽，无力继续战争⑵战争的惨烈也击碎了人们参战的狂热，各国纷纷出现反战浪潮。⑶一直采取中立政策的美国对德宣战，中国、巴西等国家也对德宣战，大大增强了协约国的实力。⑷1918年，奥匈帝国土崩瓦解，德国国内发生起义。美国参加第一次世界大战的原因:捞取战利品，为使本国在战后重新瓜分世界的角逐中处在有利地位。

性质：列强的掠夺和侵略战争，是非正义的，掠夺性的战争

特点：战场主要在欧洲，耗时较长，损失惨重，伤亡严重，武器新。

危害:这次大战在欧洲爆发，迅速扩展到非洲，亚洲和太平洋地区。战争规模空前，牵涉到30多个国家和地区的15亿人口。战争双方竞相使用新式武器，共有3000多万人伤亡，经济损失达到3000多亿美元。

总体影响:①给各国人民带来了深重的苦难②造成欧洲的衰落和美日的兴起，世界格局发生了变化。如凡尔赛——华盛顿体系的形成。③为社会主义革命创造了条件，如俄国十月革命④促进民族解放运动的开展。

启示：人类应尽量不要将科学技术运用到战争中。战争会给人类社会带来巨大灾难。

见风使舵的意大利:意大利原为同盟国一方，但它见风使舵，从自身利益出发，后来加入协约国一方。

一战对世界的影响:①造成重大人员伤亡和财产损失，给各国人民带来深重的灾难②战胜国召开了瓜分世界的巴黎和会，战后形成了凡尔赛体系③俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家，影响世界。

一战对中国的影响:中国是第一次世界大战的战胜国之一，但却在巴黎和会上外交受挫，引发“五四”运动，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，拉开了中国新民主主义革命序幕。

大规模的杀伤性武器在战场上造成了前所未有的人员伤亡和财产损失。人类应如何更好地运用科技?科技是把双刃剑，科技发展本身无害，关键在于把科技用在哪里。我们应该利用科技维护和平，促进发展。如利用科技提高人类的防灾能力、生产效率、生活水平等。

凡尔赛体系下的"和平"—— 巴黎和会(书本P8——10)

1. 时间：1919年1月——8月 2. 地点：法国凡尔赛宫。

3. 目的：建立世界新秩序，惩罚德国等战败国。

成员:战胜国代表，德奥等战败国和新生的苏俄被排斥在外。操纵国:英国(首相劳合·乔治)、法国(总理克里孟梭)、美国(总统威尔逊) 地位：历史上第一次具有世界规模的缔结和约会议

参会国的地位:是不平等的。美英法意日五国“享有整体利益”，有权出席一切会议。“享有局部利益”的大多数国家，只能参加讨论与其中有关问题的会议

各国观点：

美国：利用德国制衡法国和英国，削弱这两个主要竞争对手。

法国：以最严厉的手段处置德国，尽可能肢解这一强大邻国。

英国：让法国和德国互相牵制，反对过分削弱德国。

"和平"的理解：

在这个体系下，欧洲取得了暂时的稳定，列强在欧洲的利益与矛盾基本上得到了协调，促进了经济的发展。但这只是表面的，列强之间的矛盾还是非常大的，这在列强之间，埋下了德国民族复仇的种子，为二战的爆发埋下了祸根。

《凡尔赛合约》的实质与影响

实质:以《凡尔赛和约》为核心的一系列条约是第一次世界大战后战胜国依据各自实力的对比，经过斗争和妥协达成的协议。

影响:⑴积极影响:①暂时确立了列强在欧洲，西亚和非洲统治的“新秩序”②欧洲获得暂时的稳定，列强在欧洲的利益与矛盾基本得到协调③根据民族自决原则确立了波兰等国家独立④促进了经济的恢复和发展 ⑵消极影响:①凡尔赛体系内部矛盾重重，难以维持长久的和平。②宰割德国，种下德国民族复仇的种子。

不能维持长久和平的原因:没有从根本消除列强之间的矛盾，而且加深了战败国与战胜国之间的矛盾。

(提示:凡尔赛体系下的和平绝不是绝对的和平，而是相对和平，它埋下了仇恨的种子。对战败国的掠夺，加深了战败国与战胜国的矛盾;分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾;牺牲小民族的利益，深化了殖民地，半殖民地国家与帝国主国家之间的矛盾。)

二、中国的时局与辛亥革命

20世纪初的中国局势(书本P11——13)

清朝新政和立宪失败的原因:“新政”的主要目的是维护清王朝统治，并未从根本上触及腐朽的制度本身。㈠列强对中国的控制:

1、政治上:控制清政府

2、经济上:加紧对中国的掠夺。铁路是列强在华投资最大的一个经济领域。列强通过直接投资、向清政府贷款等多种方式控制筑路大权。

民族工艺的发展(促进了民族资产阶级的成长):国内掀起筹建铁路公司、集股自修铁路的热潮。

列强对中国经济的强力控制要达到什么目的?控制中国的经济命脉，把中国变为列强原料产地和商品倾销市场，最终完全控制中国。

面对列强经济势力深入中国，你有何看法?我们应该用一分为二的观点，辨证地来看待这一问题，既要看到列强的经济掠夺对中国的危害，也要看到它在客观上给中国带来了积极影响，如近代技术和创新精神等。

兴中会的成立性质:中国第一个革命团体。时间、地点:1894年11月，夏威夷檀香山创始人:孙中山口号:振兴中华

中国同盟会成立时间、地点:1905年日本东京总理:孙中山性质:全国性的统一的革命组织革命纲领:“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 机关刊物:《民报》指导思想:民族、民权、民生三大主义，简称“三民主义”书本P13 作用:一方面宣传革命的理论和主张，另一方面频频发动武装起义。1911年4月，革命党人黄兴领导的黄花岗起义，便是其中代表之一。

对“三民主义”的评价:“三民主义”是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。但“三民主义”没有明确提出反对帝国主义，试图在不触动封建土地所有制的前提下解决土地问题，这些局限是民族资产阶级软弱性的体现，也决定了资产阶级革命派不可能完成反帝反封建的民主革命任务。

用自己的语言描述20世纪初的中国局势(从政治方面，经济领域，思想文化领域分析):政治方面:列强掀起瓜分中国的狂潮，中国出现了严重的民主危机经济领域:列强争夺筑路权，掠夺矿产等自然资源，倾销产品等。思想领域：西方民主革命思想在中国传播，一些革命组织建立等。

面对当时中国的局势，也有革命者发出“要革命的，这时可以革了，过了这时就没有命了”的呐喊。为什么会有这样的呐喊?在辛亥革命前短短几十年内，清政府在中日甲午战争战败被迫签订《马关条约》，日俄两国在中国土地上开战，极端深重的民族危机使人们痛感面临亡国灭种的险境。革命者ZZ的呐喊是为了唤醒中国民众起来革命，救亡图存，因此“救亡”成为当时千百万中国人最强烈的要求。

武昌起义与中华民国的创建(书本P14——16)

1911年10月10日，武昌起义爆发。以武昌起义为标志的资产阶级革命被成为辛亥革命。

武昌起义直接成果是成立湖北军政府。武昌起义成功的因素:经济基础:武汉地区民族资本主义的发展

群众基础:民众反抗不断高涨

辛亥革命的局限性:

一、没有提出彻底反帝反封建的革命纲领

二、没有充分发动和依靠群众

三、没有建立坚强的革命政党

辛亥革命的结局(如何理解“革命尚未成功?”)辛亥革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的历史任务，没有使中国走上独立富强的道路。

辛亥革命的性质:反帝反封建的资产阶级民主革命。

辛亥革命的影响:积极影响:推翻了清王朝的统治，还结束了中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个民主共和制国家(政治方面);辛亥革命极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路，辛亥革命充分体现了民族平等的思想，促成了现代中华民族观念的初步形成。(思想方面)

消极影响:没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有广大人民群众的参与。

辛亥革命失败的原因:

1、脱离了中国国情

2、资产阶级的软弱与妥协

3、革命力量较弱，封建势力过于强大

4、没有依靠广大人民群众北洋政府与军阀混战(书本P17——19)

袁世凯揽权的措施有哪些?

1、将临时政府从南京迁往北京

2、改组内阁

3、想办法削弱革命派的力量

4、扩张武力

5、镇压革命党人

6、胁迫国会选举他为正式大总统，全面控制国会

7、颁布《中华民国约法》 “二十一条”严重损害了中国的权益，是一部丧权辱国的条约袁世凯死后的北洋军阀统治时期的显著特点:

1、军阀割据混战的局面

2、国家处于四分无裂的状态。

3、政局动荡不安。长年的战争，造成社会秩序的一片混乱，人们生活困苦不堪。

四、新民主主义革命的开始

新文化运动大旗:“民主”“科学”

背景(原因):封建统治思想根深蒂固，辛亥革命以后，多数中国人的精神面貌并没有改变

新文化运动产生的原因:①经济:民族资本主义进一步发展，资产阶级实行民主政治，发展资本主义②政治：⑴帝国主义加紧对中国的侵略⑵军阀统治日趋黑暗，袁世凯倒行逆施，复辟帝制③思想:⑴西方启蒙思想进一步传播，民主共和深入人心⑵北洋政府推行尊孔复古的逆流(直接原因)

主要内容:①提倡民主和科学②提倡新文学，反对旧文学③提倡新道德，反对旧道德 “五四”运动

直接原因:巴黎和会上中国外交受挫

“五四”运动第一阶段:以学生为先锋，中心在北京: 第二阶段:以工人为主力，中心在上海。

五四运动拉开了新民主主义革命序幕的原因:自五四运动开始，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。

性质:一场声势浩大的反帝爱国运动。

中国共产党的诞生

阶级基础:中国无产阶级的队伍不断壮大(史实:“五四”运动中工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。)

思想基础:马克思主义在中国广泛传播。(史实:①李大钊、毛泽东等宣传《共产党宣言》②1920，陈望道翻译的《共产党宣言》第一个中文全译本公开出版。)

组织基础:各地共产党的建立(史实:陈独秀在上海、李大钊在北京建立共产党早期组织，人们称之为“南陈北李，相约建党。”)

中共“一大”:时间地点:1921年7月，共产党早期组织代表在上海法租界(后改在浙江嘉兴南湖)召开了中共共产党第一次全国代表大会

内容:①通过了中国共产党纲领，确定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是实现社会主义、共产主义，要求党集中力量领导工人运动。

中国共产党成立后，中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里? 新的领导核心:中国共产党新的指导思想:马克思列宁主义新的革命道路:农村包围城市、武装夺取政权新的奋斗目标:实现社会主义、共产主义新的革命结果革命:取得新民主主义的革命，建立新中国

中国共产党“二大”

会议内容:提出目前的历史条件下，党的奋斗目标是:①消除内乱，打倒军阀，建设国内和平(反封建)②推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立(反帝)③统一中国为真正的民主共和国。

会议意义:是党第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。第一次国共合作

背景:①国内外局势:第一次世界大战结束后，欧美列强卷土重来，加紧了对中国政治和经济的控制和侵略。北洋政府统治下的中国，军阀割据混战愈演愈烈，社会动荡不安，经济发展遭到严重障碍。“打倒列强，除军阀”，实现国内和平统一成为人们普遍的愿望。②共产党方面:在军阀的的镇压下，工人运动陷入了低谷。中国共产党认识到:要推翻军阀统治，取得革命胜利，不能只靠工人阶级的力量，应该联合其他革命党派，建立革命统一战线③国民党方面:孙中山领导的国民党在维护共和的道路上也屡遭挫折。他逐渐认识到:要完成革命事业，不仅需要寻求新的力量的支持，而且需要将国民党建设成为一个有力的政党。在共产国际的促成下，孙中山决定外与苏俄联合，内与共产党合作。

中国国民党“一大” 意义：第一次国共合作正式形成。

成果：建立了黄埔军校(1924年)，北伐战争的胜利。

北伐战争：

时间：1926年~1928年。

原因：为了打倒列强，推翻北洋军阀统治，统一全国。 3. 主要对象：张作霖，孙传芳，吴佩孚。

结果：蒋介石发动4.12政变，屠杀共产党人与革命群众，又在南京成立了国民政府并继续北伐。1928年12月，张学良宣布“遵守三民主义，服从国民政府”(东北易帜)，南京国民政府在形式上"统一"了全国。

工农武装割据

1927年8月1日，发动了南昌起义。 2. 影响：打响了武装反抗国民党统治的第一枪。是中国共产党创建军队，独立领导武装斗争的开始。

8月7日，共产党在汉口召开了"八七会议"。 4. 内容：确立了土地革命和武装起义的方针。

意义：中国革命开始由大革命失败到土地革命的战争新起的历史性转变。

9月，毛泽东领导的秋收起义失败，于是转战到井冈山，建立了第一个农村革命根据地-----井冈山根据地。

中国革命道路：在农村建立根据地，走农村包围城市，武装夺取政权的新道路。

中共领导的秋收起义，南昌起义失败的最主要原因:不根据基本国情，坚持“城市中心论”

启示:要从本国国情出发，从农村转向城市，走中国特色的革命道路。红军长征和遵义会议

1. 背景：1933年，国民党对共产党进行的第五次"围剿"中，由于博古和李德的"左"倾错误主张，反"围剿"失败。1934年10月，中共中央被迫放弃根据地，开始长征。结果：1936年10月，长征胜利。

4. 长征精神：敢于吃苦，不惧艰难的革命乐观精神;勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义;善于团结，顾全大局的集体主义精神。

遵义会议：

时间：1935年1月。

内容：批判了博古李德在军事上的错误;肯定了毛泽东在军事上的正确主张;选举了毛泽东为中央政治局常委。

意义：结束了支配中共中央长达四年的"左"倾错误;确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位;挽救了党，挽救了人民，挽救了红军;是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

第三篇：浙江省金华市2015年中考历史与社会思想品德真题试题

)卷I 说明：本卷有20小题，每小题l.5分，共30分。

1、2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水。这一调水线路的水源地是 A.三峡水库 B.葛洲坝水库 C.丹江口水库D.小浪底水库

2、2015年4月15日，亚投行意向创始成员国全部确定。下列关于该机构叙述正确的是

A·被称为“经济联合国” B.将重点支持亚洲地区基础设施建设

C·当今世界最大的国际组织D.英法美均不在57个创始成员国之列

读“一带一路”示意图，回答

3、4题。

3、“一带一路”区域涵盖约44亿人口。这些人 A.分布遍及七个大洲 B.均居住在高原地区 C.节日多到寺庙拜佛 D.生活方式各具特色

4.下列关于图中字母A所在区域叙述正确的是 A.受传统影响搭建高脚屋 B.现代化的大牧场中以养羊为主 C.受气候影响逐水草而居 D.气候类型与我国东北地区相同

5.公元前5世纪，古代中国与古希腊文明交相辉映。最能代表当时东西方文明高度发展的成就是 A.百家争鸣民主制度 B.科举制度《神曲》 C.行省制度 “日心说” D.郑和下西洋蒸汽机

6.民国时期，新式邮政业得到发展。下列与右图邮票发行同年发生的历史事件是

A.新文化运动开始 B.中国共产党诞生 C.中共二大召开 D.革命统一战线建立

7.维护和平、反对战争是世界各国人民的共同责任。下列发生在20世纪40年代的反侵略战役有

①马恩河战役 ②百团大战 ③金兰战役 ④淮海战役 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

8.梁启超认为“天下之理，不外因果”。下列历史事件因果关系对应正确的是

第1页(共6页) ①新航路开辟——马可·波罗来华 ②《马关条约》签订——公车上书

③巴黎和会——五四运动 ④南京大屠杀——国民政府迁都重庆 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

中国共产党总能在历史关键节点给中国民主革命和现代化事业带来春风。回答9～11题。

9.“乡村包围城市的时期已经完结，从现在起，必须实现党的工作重心由乡村转移到„„”这是毛泽东在中国共产党一次重要会议上的讲话。这次会议是

A.中共七大 B.七届二中全会 C、中共八大 D.十二届三中全会

10.2014年10月24日，中国探月飞行器把金华籍人民音乐家施光南创作的、为歌颂十一届三中全会后改革开放给农村带来巨变的歌曲送上浩瀚太空。这首歌曲是 A.《打起手鼓唱起歌》 B.《祝酒歌》 C.《洁白的羽毛寄深情》D.《在希望的田野上》

11.中共十八届四中全会决定，将每年l2月4日定为国家宪法日，同时建立宪法宣誓制度，国家工作人员正式就职时须公开向宪法宣誓。这表明

①宪法规范和保护公民的一切权利 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则

③宪法是公民维护权益的唯一依据 ④我们要树立宪法意识，维护宪法尊严 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

广告无处不在，但广告不可任性。回答

12、13题。

12.我国新广告法规定，不得利用不满lO周的未成年人作为广告代言人，禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告„„及不利于未成年人身心健康的网络游戏广告。这些规定 A.保障了未成年人的受教育权 B.能完全净化未成年人的成长环境 C.体现了对未成年人的社会保护 D.能彻底杜绝未成年人的违法犯罪

13.2015年3月9日，宝洁公司因佳洁士双效炫白牙膏“只需一天，牙齿就真的白了”的虚假广告，被上海市工商局处罚603万元。该公司的做法侵犯了消费者的。 A.知情权 B.自主选择权 C.安全权 D.依法求偿权 14.右图(含备注)信息表明，我国现阶段

①GDP增速趋缓，经济发展进入新常态

②综合国力增强，已步入发达国家行列

③人口素质普遍偏低，环境问题日益突出

④要转变经济发展方式，提高资源利用率

八①② B.③④ C.①④D.②③

15.美国高通公司拥有世界上各主流2G、3G、4G制式标准的核心专利，任何手机生产企业都需向其缴纳

第2页(共6页) 专利费。为此，我们必须

①依靠自主创新实现科技进步

②使用改革手段激发创新活力

③进一步保护公民财产所有权

④尽快实现共同富裕根本目标

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

16.“四个全面，，的战略布局是2015年全国两会的主旋律。在这一布局中，战略总目标是 A.全面建成小康社会 B.全面深化改革 C.全面推进依法治国 D全面从严治党

17 5年5月4日，总书记在北京会见了朱立伦主席率领的中国国民党大陆访问团，这将进一步推动两岸关系的和平发展。两岸关系发展的政治基础是 A.民族区域自治制度 B.一个中国的原则 C.和平共处五项原则 D.人民代表大会制

八婺之美，美在山水，更美在身边的人和事。回答l8～20题。

18.2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。老人举手投足间传递出来的正能量是

①对人守信，对事负责 ②不言代价与回报的奉献精神

③友善的个人价值准则 ④生命的意义在于对社会的贡献 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

19.2015年5月29日，全球跨境电子商务大会在金华召开。这为我市更好地融人世界搭建了一个新的平台，有利于

①进一步拓展对外开放的空间 ②加强与世界各国的经贸往来

③巩固非公有制经济主体地位 ④率先超越社会主义初级阶段 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

20.为推动生态文明建设，金华市委市政府出台了一系列措施。下列体现该主题思想的措施有

①中考招生全面取消择校生 ②打造三江六岸的自行车绿道

③在市区禁限燃放烟花爆竹 ④推广农村垃圾分类“金华模式” A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

卷Ⅱ

说明：本卷有5小题，共50分。

21.右图为反映A地地理环境的部分材料。阅读材料，回答问题。(10分)

第3页(共6页) (1)由图一信息可知，该地城镇和村庄分布有何共同特点?(2分) (2)结合图二信息，描述图一中河流流量的季节变化特征并分析成因。 (4分) (3)图中山水、气候、人居告诉我们地理环境及各要素之间存在怎样的联系?请依据图示信息，仿照前两问思路再各举一例加以说明。 (4分)

22、金华太平天国王府经过三年的修缮，在今年“5·18”国际博物馆日重新开馆迎客，小明于当日前去参观。阅读材料，回答问题。(10分) 【走进史迹】小明看到侍王府气势宏伟，游人如织，人们纷纷议论着当年的那场运动„„ (1)请结合小明的所见所闻分析侍王府遗址的价值。(2分) 【寻觅史踪】在太平天国纲领性文件《资政新篇》展台前，小明听到导游“倡导学习西方，进行经济、政治和文化改革„„的解说时，不由地联想到l9世纪60年代开始，清政府的一些开明官员组织的一场自批运动，而且效果还不错。

(2)请结合所学知识解释小明觉得“效果还不错”的理由。(4分) 【探究史评】为更全面了解太平天国运动，小明又查阅了相关史料，发现后人评价不一：孙中山认为这场运动只是民族革命，革命后建立的政权仍不免为专制，不能算成功;毛泽东则认为这场运动是中国冲出中世纪、寻找西方真理的开始„„小明若有所思。

(3)孙中山和毛泽东分别基于什么角度作出评价?小明这种学习历史的过程和方法启示我们应如何正确评价历史事件?

23·观察漫画《“流浪汉”的遭遇》，回答问题。(10分)

(1)漫画中“流浪

汉”的哪些人格权到了侵害?(4分) (2)你最欣赏漫画中哪位顾客的表现?请分析三位顾客的言行加以说明。(6分) 24.“打霸拔钉，清障护航，，专项活动目前正在浙江农村广泛开展。阅读材料，回答问题。(10分)

第4页(共6页) 材料一：村主任王某在任职期间，侵占集体财产100万元，私吞国家挟贫资金60万元，操纵村委会选举，组织黑社会打击报复竞选对手。经群众举报被立案侦查，后被刑事拘留。

材料二：王某被刑拘后，部分冲动的村民到法院门前聚众闹事，要求从严从重从快惩处。为此，法院院长呼吁：村民有权不可任性;国家惩治腐败会依据事实、遵循法律有序进行，不会冤枉一个好人，也绝不放过一个坏人。

(1)根据材料一概括村主任王某的行为所造成的危害。(3分) (2)请运用参与政治生活的相关知识解读材料二中法院院长的“呼吁”。(4分) (3)联系材料信息，谈谈我们中学生应如何参与法治国家的建设?(3分) 25.“和合”思想是中国传统文化的精髓，它使中国人民无论在过去、现在、还是未来，都会顺应世界发展大势，与各国人民结成“命运共同体”。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：l942年，美国提供l800架飞机、l700辆坦克准备用于中、缅、印战区;英国在北非战场与德、意作战;苏军在斯大林格勒顽强地阻击着德军的进攻;中国组织赴缅远征军对日作战„„这是战时“命运共同体”的一致行动。

(1)结合所学知识谈谈对材料一中战时“命运共同体”的理解。(2分) .

材料二：习近平主席在多个国际场合宣讲合作、共赢，主张顺应时代潮流，打造新时期各个层面的“命运共同体”，得到了国际社会的广泛响应。下面是某国际论坛的那分发言：

(2)材料二反映的主题是什么?请联系材料剖析亚非等发展中国家所面临的问题，并简述建立“命运共同体”对解决这些问题的现实意义。(5分)

(3)在“和合”思想影响下，我国政府展望未来国际关系的理想状态提出了什么概念?综合上述材料和相关分析，概述中华文化的影响。

历史与社会·思想品德试卷参考答案

卷I 本卷有20小题.每小题l.5分。共30分。

1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B l0.D 11.D 12.C l3.A l4.C l5.A l6.A l7.B l8.B l9.A 20、B

第5页(共6页) 卷Ⅱ

本卷有5小题，每小题l0分.共50分。 21。(1)沿河分布(或傍水而居)。

(2)特征：河流流量季节变化大;夏季流量大，冬季流量小。原因：降水季节分配不均匀;夏季多雨，冬季少雨。

(3)联系：自然环境影响人文环境，自然环境各要素之间相互影响。举例：该区域为亚热带季风气候，雨热同期，适宜种植水稻;有陡崖，可以开展攀岩等户外探险活动等。该区域地势西高东低，使河流自西向东流;降水丰沛，使当地水资源丰富等。

22.(1)促进旅游经济发展;为研究太平天国运动提供第一手资料。

(2)促进了中国近代工业的产生和发展;对外国的经济侵略起到了一些抵制作用;在一定程度上瓦解了自然经济;培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才。

(3)孙中山：政权性质没有改变;毛泽东：向西方学习。全面评价，一分为二;史论结合。 23.(1)生命健康权;名誉权(或人格尊严权)。

(2)最欣赏顾客丙。因为顾客丙能平等对待社会上处于不利地位的人，有正义感;顾客乙与人为善，但没有同不良行为作斗争，缺乏维权意识;顾客甲没有尊重他人人格等。

24.(1)损害了公共利益，践踏了民主法制，影响了社会稳定，造成了严重的社会危害等。

(2)公民必须在法律允许的范围内、以合法的方式行使政治权利;我国实施依法治国方略，坚持有法必依、执法必严、违法必究等。

(3)自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念;学法尊法守法用法，依法规范自身行为;依法行使监督权，维护国家利益等。、

25.(1)二战期间，美、苏、英、中等国建立世界反法西斯同盟，为世界反法西斯战争的胜利作出贡献。 (2)发展问题。问题：亚非等发展中国家的经济发展优势没有充分发挥;发达国家主导的经济全球化导致南北差距继续扩大等。意义：建立命运共同体有利于加强区域合作、优势互补;有利于倡导和建立公正合理的国际经济新秩序等。

(3)和谐世界。中华文化不但对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远影响。

第6页(共6页)

第四篇：初中历史与社会课题

《历史与社会课堂图片引导和启发的研究》

课题实施方案

坎山镇中陈飞

一、课题的意义

1、新课程改革的需要

拿到2013年新版人教版《历史与社会》七年级下册课本，小镇水乡的封面图片呈现在我们面前。七年级下册的《历史与社会》主要包括四个单元——《中华各民族的家园》《一方水土养一方人》《生活的变化》《文明探源》。本册主要学习的是人们的生存生活环境，封面的小镇风情展示了水乡地区人们的生活景象，贴合本册内容。可见，图片是教师教育教学过程与学生学习过程中不可或缺的重要内容。在《历史与社会》中，图片的类型主要有地图、景观图、历史资料图、人物头像语言图和数据图表等几大类。各类图片承载了大量的知识信息和思想内容，在课本中有着重要的地位和作用，是新教材的一大特点和亮点。图片在课本中占有重要的地位，这主要表现为数量多，占幅面大。《历史与社会》七年级下册课本，全书分为四个单元，设有编号的图片就对多达两百多幅。具体分布在各个单元为：第五单元50幅，第六单元101幅，第七单元26幅，第八单元53幅。其他，还有一些没有编号的图片多幅。如课本封面上，各单元前言的插图，一些人物头像语言图和课本后面附录上的图表等等。课本每篇课文，每一页上都有一幅或几幅图片。

课本中的图片，以其色彩鲜艳，图面美观，直观性、形象性强，内容丰富，且贴近生活，反映社会现实等独有的特点，紧紧地吸引学生。极大地激发了学生的兴趣。调动了学生主动学习、自觉学习的积极性。激发了学生的思维能力和想象能力，在启迪学生的创造力等方面也有着不可替代的作用。图片与课本紧密结合，图文并茂。图片也为教师提供了丰富的教学资料，并为在教学过程中实行学生自主式、合作式、探究式学习，师生互动等教学活动构建了良好的平台。

2、学生自身发展的需要

据教育心理学专家研究发现，一节课40分钟时间，学生能够集中注意力的时间在20分钟左右。那么，剩下的20分钟如何吸引学生的注意力，如何更好地完成教任务、提高教学质量就是教师需要解决的一大难题。注意力理论告诉我们，注意力分为随意注意与不随意注意。随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。不随意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。在课堂教学上需要随意注意与不随意注意的完美结合。不随意注意的影响因素包括客观的刺

激本身的特点以及人本身的状态。当学生注意力开始涣散的时候，适当的刺激能够唤回学生的注意力，例如颜色鲜艳、形象生动、趣味十足的图片。

同时，读图教学是《历史与社会》课的教学中重要的组成部分。教师要从学生的兴趣着手，联系社会现实生活，引导学生读懂图，读活图，注重实际应用能力的培养。宋代郑樵说：古之学者，左图右书，不可偏废。读图能力的培养，在《历史与社会》这门学科中尤显重要。七年级历史以地理知识为主，地理的学习离不开各类型的地图与图片，地图上贮存的信息，有些是学生可以直接从地图上获得的，如居民点、山脉、河流的分布等;有些是需要学生经过分析判断，利用思维活动才能获得的，如学生看地形图，就可以通过分析等高线的疏密来判断山坡的陡、缓等。这就意味着通过地图，学生不仅可以知道图上点线符号的意义，山川河流的位置，进行知识的有效迁移，而且可以从符号中发现地理规律，总结区域差异、区域联系和发展等更为复杂的东西，使学生的地理能力上升到一个更高的层次。

一些难以解释的知识点，相较于讲解，图片有更大的优势。第一图片更生动，更加容易接受;第二，对于简单的图片更容易培养学生的理解能力，各抒己见，对于图片的理解也可以促进师生交往互动、沟通交流;第三激发学生求知的兴趣，引发学生独立思考，推动学生积极探索，提高学生学习能力的提问。

3、教师自身教学水平提高的需要

随着社会的进步，教育事业的不断发展，教师的教学能力、知识储备等受到越来越多的挑战。传统“老夫子”教学方式被彻底摒弃，需要教师探索更多优秀的教学方式、方法。同时在“减负”的大背景下，如何提高课堂教学质量成为一个需要攻克的难关。

教材的改革，新教材的编写为教师们提供了更大的发挥空间。书本上众多的图片是潜力巨大的教学材料。图片教学引导可以更好的提高教学质量，吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣。由用复杂的文字进行教学，而变成用丰富的图片和简单的言语进行讲解，有利于增加课堂的趣味性，有利于提高课堂教学效率，有利于教师专业水平的提高。

二、同类课题的研究综述

新课程实施多年，在全国各地教师的努力之下有了巨大的成就。随着新课改的深入，对于图片教学也有了很多专业、科学、深入的研究。

但本人作为新教师,各方面教学能力有待提高与精进。本课题的研究有利于新教师更好地理解教材、吃透教材，提高教育教学水平，更好地成长为一名合格乃至优秀的教师。

三、课题的界定

《历史与社会》课堂中的图片运用与学习主要针对教材中图片运用是否充分、恰当。对于不同类型的图片能否按照图片特性加以区别处理。对于一些图片是否可以探索出富有新意的处理方法。

教师在课前深入研究教材，认真备课、合理安排教学环节，将课文图片合理地加入教学设计之中，让图片成为课堂教学重要的一部分，帮助学生更好、更形象地理解书本内容。教师在教学设计中遵循教育学注意力的科学理论，合理分配随意注意与不随意注意，利用图片等教学手段吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。

四、课题研究的目标

1、关注备课，选择恰当的图片。

2、通过图片吸引学生的不随意注意，提高学生的听课积极性。

3、通过图片来引导和启发学生，帮助学生理解学习内容，探索出教师利用图片有效传授历史与社会知识的策略，以期形成较为系统的图片使用方法与原则。

4、通过教师各种途径的培养，提高初中学生读图、辨图的能力。

五、课题研究的内容

历史与社会课堂图片引导和启发的方法技巧以及策略的研究。

1、图片设计的研究。主要研究教材中图片选取与设计的意义，设计符合学生思维发展水平的教学环节与使用方法。注意设计的科学性、艺术性、准确性等。

2、图片功能的研究。分析教师课堂引导学生理解图片的实际情况。我们认为图片引导主要有以下几个方面：第一，吸引学生注意力;第二，体现教学内容，揭示教学任务;第三，激发高层次思维活动、控制教学节奏以及训练学生的语言表达等。

3、在图片的选择中必须注意图片数量的合理性，切忌贪多、花哨。

偏差时，藉由老师的语言等手段进行逆向引导，让学生思维步入正轨。

六、课题研究的措施和研究方法

(一)本课题研究措施：

4、图片出现后主要注意引导学生的思路，正确时，让学生思维自由发散;

在课堂教学中，每个教师都积极推广新课堂教学，学生积极参与学习活动，通过课堂实践进行深入研究有效学习的方法、策略，从而提高课堂教学的效率，发展学生的思维。具体落实下列措施：

1、理论学习作支点

从四方面着手，一是学习新课程的有关理论知识，尤其是教师角色的转变，

倡导教学的民主;二学习相关的教育学、心理学知识，只有了解学生的现实状况才能对症下药，合理安排;三是课堂引导学习类型和技巧，通过多种渠道的学习来充实自己;四是边发现问题边进行演绎归纳，然后开展研究。

2、深入研究教材

所谓知己知彼，方能百战不殆。在教学过程中教学材料的使用必须严谨、合理，只有了解教学材料才能更好更充分地安排使用这些教学材料。作为新教材，教师对于教材的认识还有待加强，深入研究教材是必须完成的一项任务。对于教材的研究不能只停留教材的设计思路、书本线索等文字上，书本中占有大量篇幅的图片也是非常重要。对教材的研究不能只看到教科书，在《历史与社会》的学习中，图册与作业本是教学设计与研究的一大重点。七年级地理学强调地理事物的空间分布和区域特征，图册为学生提供了更多的资料拓展学生的视野。

通过系统分析教材用图的几大特点，使我们可以更清醒地认识到，历史与社会教师不仅要熟悉和研究教材，还必须认清地理、理解地理自然环境对人类生产生活的影响，理解历史、理解历史发展空间环境，辨明政治、行政运行流程等，不断地加强对历史、地理和其他社会学科的学习，并通过日常教学活动对学生产生潜移默化的、深刻的影响。

为实现有效课堂学习，教师应该针对具体问题设计具体的引导方式，选择相适应的图片引导。同时，慎选图片，注意图片的准确性、典型性、社会性等。

3、给学生独立思考的空间

教师在进行课堂引导时，在图片展示或问题提出，给予学生足够的思考时间与空间，独立思考是学生提高思维能力、获得知识的重要手段。如何读图、辨图是一种需要学习的技能，学生的读图能力在独立思考中慢慢锻炼与提高。在图片引导和教学之中，要给学生足够的时间去思考和分析，耐心等待学生找到适合自己的读图技能并加以熟练内化，完善其知识结构与技能。能力的获得才是学习的重点。

(二)本课题研究方法：

本课题主要采用行动研究法、调查法、文献法、比较法等方法进行。

录、整理工作。

提供依据。

1、行动研究法。根据实际情况，在任教的班级中进行实验性教学并作好记

2、调查法。实验前期、中期、后期用问卷、观察等方法进行调查，为研究

3、文献法。搜索并学习本课题相关的国内外专家学者的研究情况，不断补充、完善本课题。

4、测评法。在课题进行到某一阶段的时候，针对参与课题的班级进行测评

以获取阶段性数据与实验结果，提高课题结果的科学性。

七、课题研究的理论依据

现代社会印刷技术、绘图技能的不断进步都为图片质量的提升提供了可靠的保障。特别是多媒体技术的快速发展带来了教育技术在知识表示这一基础方面的重大突破。知识可以用文字、图像、动画、视频、图形等多媒体表示。当代认知心理学研究表明，记忆是大脑系统活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。根绝研究，记忆课分为瞬时记忆、短时记忆与长时记忆，每一种记忆当中都有图像编码，这就说明图像、图片在记忆中占有重要的地位。有些儿童通过视觉较容易认识和记忆所要学习的内容;有些则通过听觉以及教科书较容易认识和记忆所要学习的内容，每个学生都有其特殊性。因此现代教学论认为教科书应当利用认知心理学的这一研究成果，全面充分调动学生各种感觉器官，包括视觉、听觉、触觉等。

在教学过程中教师要充分发挥专业能力，合理设计与安排学生的随意注意和不随意注意，触发学生的有意记忆和无意记忆。

八、课题研究对象

坎山镇中七年级(4)(9)、八年级(7)(8)(9)。

九、课题的研究步骤及分工

本课题将进行为期两年的研究：2013年5月---2014年9月

1、准备阶段：2013年5月---2014年9月

主要工作：

(1)制定课题方案及实施计划。(2)明确研究思路，落实研究任务。

(3)查看搜索相关文献资料，把握研究现状与发展趋势。

(4)调查教师课堂图片引导和启发现状及分析。

2、实施阶段：2013年10月---2014年3月

主要工作：

(1)按实施计划进行课题研究。

(2)理论学习和研究。

(3)做好阶段总结工作。

主要工作：

3、总结阶段：2014年4月---2014年9月

(1)总结调查教师课堂图片引导和启发现状及分析。

(2)撰写研究论文。

(3)完成课题实验和各项成果资料整理工作，撰写结题报告。

本课题研究分工以陈飞为主要负责人。

十、课题研究成果形式

2、教师论文。

十一、参考文献

1、课题研究结题报告。

3、其他有关材料。

1、汤红琴.初中课程《历史与社会》教材用途研究.[J].中国知网，2008

2、张颖.在历史与社会教学中如何运用图片.[J].深圳市龙岗区历史与社会学科园地，第十一期

第五篇：浙江省历史与社会中考复习之八年级思品复习试卷

1.【明辨是非遵纪守法】小军和校外网友柳天时，在同学小丽不知情的情况下，将她的住址、电话、QQ 等信息告诉了对方。小丽为此多次道到时方搔扰，学习和生活受到严重影响。小丽得知此事因小军而起，便找小军评理，要求小军赔礼道欲，并制止其网友的行为。小军却说，公民有言论自由，任何人无权干涉。小丽一怒之下，找了一帮朋友，把小军痛打了一顿。

运用所学法律知识分别对小军和小丽的言行进行评析。(8 分)

2、透过《中国教育报》题为“少年与罪”的系列报道，人们发现，几乎每一位未成年犯都曾遭遇过青春期的迷惘，直至付出沉重代价。让我们走进未成年犯小王的内心世界，倾听他的心声。

青春迷惘‚我父母经常吵架，动不动拿我出气，甚至还拳脚相加，我感到很压抑。后来父亲吸毒被抓，我觉得自己是世界上最不幸的人，开始自暴自弃。同学小亮故意将我家的这些私事到处宣扬，还经常讽刺嘲笑我是‘瘾君子’。我忍无可忍，一气之下就捅了他一刀，没想到他会死„„‛

(1)在成长过程中，小王的哪几项权利受到了侵害?(4分)

(2)小王对小亮的行为属于什么性质的行为?为什么?(4分)

真情告白‚现在我真的很后悔，如果当初多懂一些法律知识，用合法的方式维护自己的权益;如果当初能及时调节不良情绪，„„都不至于走到今天这一步，请大家引以为戒。‛

(3)联系小王的青春迷惘，帮助他找到调节不良情绪的两个具体方法。(4分)

示例：在感觉压抑时，应该找个合适的人倾诉，宣泄自己的压力烦恼。

3、材料一：小张在闹市区疯狂飙车，导致在人行横道上行走的李某当场死亡。事发后小张驾车逃离现场。

材料二：该事件曝光后，网友纷纷发帖谴责，呼吁政府相关部门加大交通管理力度，严惩飙车行为，维护行人安全。

综合材料，运用所学知识回答：

(1)材料一，小张行为属于哪一性质的违法行为?这一行为的最本质特征是什么?(2分)