材料管理员工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《材料管理员工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：材料管理员工作总结

基层队HSE管理员工作汇报材料

尊敬的公司领导：

我们是基层队的HSE管理员，长期以来一直想能有一个机会坐下来，把近几年我们HSE管理员的思想状况，工作中的得失及今后的打算，向领导汇报一下。近几年来，随着市场经济的发展，社会体制改革的深入，企业机制的转型，以人为本的HSE管理理念，已逐渐深入企业内部。各级领导对安全工作更是有了全新理解，我公司在以围绕保证员

工人身健康、安全为中心的HSE管理工作，取得成绩是有目共睹的。 这与我公司各级主管领导的人性化管理和科学决策是分不开的。做为基层单位HSE管理人员首先在这里对各级领导对我们的关怀和支持表示深深的感谢。

一、我们认为目前的HSE管理工作有流于形式的倾向，这主要表现在：

(1)现有成本及其它方面的管理规定与HSE管理体系要求有时相抵触。如冬季出工员工健康体检，是基层队HSE管理中最基-础的工作，必须认真落实的。由单位定点医院统一检查尤为必要，由合同工自行提供的体检报告单有做假及应付检查、蒙混过关的嫌疑。对于一个高度统一住宿，几百人甚至于上千人的集体，一但有传染病源传播开来，后果不勘设想，但统一体检费用与成本管理规定相抵触，此项资金无出处。

(2)HSE管理专项资金短缺。HSE管理的标准化及设施要求严格，但达标的资金却无处落实。为了应付检查，小队只好东拼西凑，临时对付，无法长期保证。就连在恶劣的环境下，施工人员健康的医疗药品，都无法保证。冬季由公司送往小队的药品，数量很有限，又有大部分派不上用场。由于地震生产方式的特殊性，员工长时间在野外从事重体力工

作。作息时间无法保障，气候变化无常，员工大面积患病的可能很大，公司去送的一点药品有时只是杯水车薪。

二、管理人员定位模糊，管理力度有待加强。

随着企业安全文化的不断发展，HSE管理工作也在良性运行，管理人员的专业知识培训学习及职工教育有了质的飞跃。管理人员的地位及待遇有了显著的提高，这及大的鼓舞了他们的工作热情。但模糊的职位又使HSE管理人员工作缩手缩脚，不能放手大胆管理。

HSE管理员尽管享受副队长待遇，但在领导及职工的传统意识中，无非仍是安全员而已。工作检查过程中，各均有组长及主管队长，遇到存在的问题，最好的解决办法就是汇报现场主管领导，请求其出面协调解决。现场的班组长都是你的领导，负责的还有副队长，久而久之就形成了HSE管理员工作重点是整理方案记录，检查流于形式，对现场违章操作指挥最多是做个记录，无法大胆

管理制止。

在日常工作和生活中，HSE管理员也经常遇到尴尬场面，不是行政领导却住在队部里。而现有的工地居住条件，办公住宿又很难分开。有时领导组织会议时，招集人员开会，见你在会告诉你，今天没你事，你便需知趣地走开;有时你走开又要找人叫你说：今天有安全上的事说。这就使HSE管理员给自己的定位更加模糊，自己什么会该参加，什么会该回避，不知道自己该做什么，不该做什么，什么时候越位，什么时候不越位。这样说，不是在向领导争地位，因为现有的地位和待遇我们已很满足了，只是从工作角度出发，使HSE管理人员定位准确清晰，知道自己该干什么，不该干什么，放手去做好自己的本职工作。 随着HSE管理工作的系统化，管理员的工作也日渐庞杂，与地方各部门的接触日趋频繁，他们确实需要一个名份，以便于各项工作的开展。把HSE管理员，名正言顺地变成副队长，是我们现有的

HSE管理员在工作中的迫切需要。我们呼吁重视安全工作的领导，给从事此项管理工作的人员，创造一个良好的工作氛围，让我们站直了说话、放手去做事。这样才能体现此项工作的重要性。实现HSE管理工作的规范化，充分发挥管理人员的才智和创造力。

第二篇：施工质量进度管理总结材料

文章标题：施工质量进度管理总结材料

施工质量、进度管理方面：

公司通过了ISO9000系列标准质量体系认证工作，制定了技术创新、管理严谨、履约守信、强化全员品牌意识、建设业主满意工程的质量方针，建立了适应现代企业管理的质量管理制度，并在公司范围内得到了贯彻执行。[文章-http:///找

范文,到]公司把质量管理工作放在首要位置，把工程质量看作是企业生存和发展之本。

公司在具体项目承建过程中，均制定了施工进度计划、质量目标及质量保证措施，并规定了相应的奖惩措施。在工程施工过程中，公司职能部门开展了定期与不定期的质量抽检、联检工作，以指导和监督工程的质量实施过程，对不合格项填发整改通知单及时进行整改。公司还对各项目部进行以工程质量、进度为主要内容的年度综合考核。[文章-http:///找范文,到]

由于对质量管理工作的重视，近三年来成果显著，每年均获得省或全国优秀质量管理小组奖，公司两次被评为水利部质量管理小组活动优秀企事业单位，参建的钱塘江海塘工程在获“钱江杯”的基础上，又获得“鲁班奖”。近三年来，我公司承建的一些主要工程，如xxx工程、xxx水库、xxx工程、xxx工程等，由于工程质量较好，施工进度较快，获得了省、厅领导、业主、及当地政府的高度评价。公司近三年来竣工工程的优良率达80以上。以上质量、进度管理方面成绩的取得，为公司树立了良好形象。

施工技术应用方面：

公司实施科技兴企战略，推行管理和技术创新相结合的方法，在原有技术的基础上，再次自行研制了电脑程控自动拌和系统和缆机应用于湖南玉龙岩工程，继续应用了一系列综合施工技术，如：洞室爆破、预裂爆破等各种爆破技术，熟练掌握和应用了拱坝、堆石坝、电站厂房、隧洞等施工技术。

施工安全管理方面：

公司进一步完善了安全生产管理制度，建立健全了安全生产管理网络，根据安全生产管理工作的需要，公司职能部门制作了用于管理的系统的安全生产管理台帐，把各项安全管理制度、安全生产责任制、安全技术操作规程等编入其中，以指导项目部的日常安全生产管理工作。公司坚持对职工、民工进行正常性的各种形式的安全生产宣传和教育活动，对项目部进行定期和不定期的安全生产检查，对检查中发现的安全隐患，研究制定措施予以消除。通过各种形式的活动，进一步增强了公司全体人员的安全意识，树立了新的安全文化理念。在具体项目承建过程中，各项目部均制定安全生产技术措施，以指导项目具体施工过程中的安全管理工作。公司把项目部的安全生产工作，列为对项目部的年度考核和整个项目经营管理业绩综合考核内容。由于公司上下对安全生产管理工作的重视，管理规范、严格，公司的安全生产管理工作在同行业中一直处于较好的水平。

《施工质量进度管理总结材料》来源于，欢迎阅读施工质量进度管理总结材料。

第三篇：教育管理工作综述材料

五棵树镇中学教育管理工作综述材料 认真贯彻落实了教育局的工作部署和镇政府的工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量，现将我校教育管理工作作简要汇报：

一、工作情况

我校秉承“追求本真，关注个性”的教育理念，以“尊师爱生、德才兼备”为校训，发扬“诚实团结、文明向上的校风，把“严谨、负责、高效、奉献”作为教风，把“勤奋、自信、积极、互助”作为学风，逐步形成了“面向全体、分层教学、培优补差、人人成才”的办学模式。

1、在教学管理方面，以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，以教师包保为核心，根据学生差异分层教学，进一步提高教学质量。

抓好常规工作

明确备课要求，优化课程结构，实施“高效课堂”，同时加强检查和落实，重视分层次作业设计。每月将检查结果公开，对出现的问题进行整改。组织年级组质量调研，召开相关教师会，分析、检查、促进课堂教学水平提高。实行月考，考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结，对月考成绩突出的教师进行表彰奖励。召开座谈会，组织教师交流教学管理经验，同时教师对每一位被包保的学生情况悉数掌握并分析存在的问题，共同找寻解决问题的办法，确定发展目标。

关注学生学习方式

为全面提升教育教学质量，结合目前教育形势，根据新课程标准，大胆探索教学模式，分层教学与教师分组管理机制的运行，不仅缩小学生之间的差异性而却为开展优质得以活动奠定了坚实基础，现总结如下：

(1)、校长负责每个班级的前3名和后3名学生的学习、纪律、养成习惯等管理工作。

(2)、对学生实施分组分层，根据差异进行排列组合，让活动成为课堂教学中心，以参与探讨成为课堂教学灵魂，从而落实以学生为主体的课堂教学核心，追求能力，追求质量。

(3)、对教师实施分层备课，教师根据学生差异编拟三个层次问题作为教学资源，便于各层学生在最近发展区最大限度发展。

(4)、对教师实施承包学生责任制，每一年组任课教师承包该年组所任课班级的一个学习小组，教师不仅仅关注每个学生成绩，更要着力心灵塑造，开启心智，不失时机的对学生进行思想疏导。

以小组为单位，按好、中、差组合学习资源，抓中间带两头，切实从每一次作业，每一节课抓起，通过培育学习习惯，促进班风学风的形成。

学校根据上级要求，制定考核细则，考核教师与考核学生相结合，既提高整体教学质量，又注重学生的良好素质培养，真正开发课程理念核心“自主、合作、探究”。自2011年起，中考成绩连年攀升，在全县一直名列前茅。

注重教师专业化成长

学校有计划安排校内公开课，其中包括骨干教师示范课、普通教师研讨课、优秀教师观摩课、特岗教师过关课、师徒结对提升课、外出学习教师汇报课，并开放教学课堂，教师之间开展观摩、评课，校长听推门课，同时开展学科岗位练兵活动，听评结合促提高。创造条件鼓励和支持教师外出参加教研、培训活动，重点落实提高课题研究质量，着眼教学实际，开发小课题及微型课，促进教师专业化进程。

2、在德育方面。

把立德树人放在教育首位，不断创新教育理念，使德育工作贴近学生，贴近实际，贴近生活。

以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，每月确定不同的德育教育活动主题：如雷锋活动月、心理健康教育月等。坚持每周升旗仪式和“国旗下的演讲”活动并结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》开展文明班级、校园之星“五四”演讲比赛、感恩主题班会评比，通过从日常生活入手，达到道德教育的目的。

通过收集名言、警句，编写手抄报、专题黑板报，开展辩论会，举办征文、演讲、知识竞赛等系列活动形式，让学生在主体参与的系列活动中得到体验和感悟。

大力宣传学生中的好人好事，学校定期表彰：进步之星、文明之星、学习之星、助人之星、劳动之星、勤俭节约之星等典型，为学生树榜样，选标杆。建立家长委员会，帮助家长转变教育理念，树立正确的成才观。定期对家长培训，通过家长会达到家校合育，让每一个

孩子走向成功，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。学校不仅重视知识传授和教学质量的提高，更重视学生健全人格的培养和健康成长，根据学校的实际情况，开展好“三操一舞”活动、并注重音体美学科的课堂效率，用多元智能理论去培养特长学生和学生特长

3、在安全管理方面

为确保学校安全，制定并规范各类安全制度，管理过程中特别重视各类安全检查，建立安全隐患排查整治台账，将各项制度真正落到实处，2013被县委县政府评为先进单位。

根据2014年春季大排查大整改实施方案，开展了“应急预案”演练活动，进一步完善学校安全制度的建设。学校与相关责任人层层签订安全责任书，分工明确、责任到位，做到事事有人抓，时时有人管。规范了值周、值日职责并加强门卫管理。

二、今后工作的打算

1、抓好德育工作，弘扬培育社会主义核心价值观，规范养成，以活动为载体，达到德育效果。加强校园文化和班级文化建设，创造良好育人环境。

2、加强管理，提高教学质量。

(1)、细化考核办法，加大奖励力度，提高教职工的质量意识、责任意识。

(2)、继续落实好班子成员与教师包保制，对每一名学生都要进行成长跟踪，同时通过教学常规检查、各类竞赛及考试评比等过程管

理保证教学质量的整体提高。

(3)、促进教师专业化成长，通过听评课活动拓宽研讨内容，由问题导向转化小课题研究，不断提高教师教研能力。

3、强化安全管理，落实责任意识。根据安全工作实施方案与各类人员签订详细安全工作责任书，责任具体到人，安全领导小组对校园校舍及周边不定期排查，并做好传染病及食品卫生的预防工作。

在今后工作中，学校将以发扬求实作风，凝心聚力，提高教育教学质量，努力使老师成为学生喜欢的老师，学校成为家长信赖的学校，让来到五棵树镇中学校的每一个孩子都能实现自己的梦想——我们仍然在路上!

五棵树镇中学校

2014年5月15日

第四篇：应急管理工作交流材料

加强应急管理

提高处臵能力 一切为了方保障公司人员生命和财产安全

——在集团公司应急管理工作会议上的经验交流材料

尊敬的各位领导、各兄弟公司：

大家好!近年来，随着社会经济发展和人民生活水平的提高，安全越来越受到重视，作为安全工作的最后一道防线，应急管理工作是一项我们不希望真正用到，但却又是一项不能不时刻准备着，并必须要长期坚持、不断努力完善、不断提高要求的工作。多年来，在集团和总部的正确领导下，xxxx公司积极采取措施，努力提升应急管理水平和突发事件应急处臵能力，应急处臵能力明显增强。回顾和总结我们的应急管理工作，有几点体会与大家一起探讨、交流：

一、建立完善的应急预案体系，是应急管理工作的基础保障

预案是我们实施应急救援时的指示文件，为救援工作提供正确的思路，预案编制的是否合理、措施是否有效是全面做好应急救援工作的基础保障。

xxxxxxx公司按照总部全面建设HSE管理体系的安排部署，通过对以往应急管理工作的经验总结，于2009年上半年在集团和总部的支持帮助下，结合HSE体系建设要求，认真编制完成了含综合应急预案1个、专项预案12个、现场处臵方案40余个的应急预案体系。

在预案编制过程中，xxxx公司始终坚持“覆盖全面、指导性强”的原则，编制之初将内审员队伍分为三个小组，深入一现场了解生产实际后，初步形成预案初稿;随后，通过全员参与的方式，集中各生产一线的业务骨干，共同对预案的应急流程和处臵措施进行全面评审;再次修订后，再次由公司安全生产委员会进行会审后方才下发实施;最后，通过各生产现场不断演练验证，不断修订完善，不断提高预案的适用性和有效性。

二、健全机制，加强领导，是做好应急管理工作的保证 首先是要理顺管理体系，xxx公司与基层各单位均建立了应急领导管理机构，逐步形成公司一把手总负责，分管领导牵头，基层领导现场实施的应急管理体系。

公司明确各级部门负责人是应急管理工作的责任主体，按照分片负责、条块结合的原则，落实责任管理。将应急工作纳入目标考核内容，与运营管理工作同安排、同部署、同考核，促进全公司应急管理工作的落实。

其次是建立人员配臵合理，队伍职责清晰的各类应急基本队伍。任何事故的应急依靠的是各应急队伍之间的协调配合，通过各司其职，各尽其责从而完成对事故的预防、控制和消除，如果没有合理的队伍分配，那么事故发生的时候现场就很有可能是一片混乱，反而不利于有效的开展救援。云南公司采取当班人员编组方式，按照岗位将人员分为抢险

组、救护组、联络组等，将应急职能进行分解，从而确保应急救援工作协调有序开展。

最后要加强一线领导干部的组织指挥能力。突发事故下现场的指挥者和管理者是否能够有效组织开展救援往往是控制事态发展，降低事故伤害和损失的关键，这就要求我们要全面加强现场的组织者的培训工作，并定期开展针对性的考核工作，不断促进他们具备较高的组织能力，确保他们熟知事故应急程序和应急救援职责。

三、完善应急装备，是提高应急处臵能力的有力保障 “工欲善其事，必先利其器”，充分的配备应急救援准备和器材是确保有效实施应急救援工作的前提。在突发事故的情况下，由于没有一个小小的螺丝刀或者是一个灭火器的失效都可能导致事故的进一步扩大，甚至是造成无法挽回的事故损失，为此应急物资的配备是否到位、是否有效是应急管理工作的首要任务。

xxxx公司通过对照各类事故处臵预案，认真梳理每一个救援活动过程所需要到的应急器材和工具，确保细致到一根撬棍和一个抱箍等细小配件，首先形成较为完善的应急救援器材清单，随后根据器材清单尽可能配备完全，对于其中的一些大型的设备和高端的、专业技术较强的装备，在资金和人力的客观限制下，xxx公司采取与外部单位联动的方式，就近选取供应商和专业单位进行约定，签订应急联动协议，

明确24小时联系人和联系方式，确保突发情况此类设备设施及相关专业人员在最快时间内赶赴现场协助救援。

在应急器材的管理上，xxx公司采取专人负责制，要求各库站必须制定专人进行管理，并定期对各类器材进行检查，确保其时刻处于有效的备战状态。

四、提高人员应急处臵能力，是有效开展应急处臵的关键

石油行业事故的救援，最关键的就那么短短3—5分钟初期的扑救，一旦等到外部救援的专业力量到达现场的时候，那按老话来说就是“黄花菜都凉了”，已经晚了。实践告诉我们，应急管理工作不是日常生产管理中的正常操作，也不是安全管理中的制度规范。它是在特殊环境下、特定条件下或各种突发事件处理中的特殊操作，既要有效保证安全又要降低灾害损失，有风险，有责任，它主要由特殊人群操作完成，主要是生产岗位上技术熟练、经验丰富的骨干，预案再好，关键在于执行;装备再好，关键还看会不会使用，如果不会用，那么就是“拿枪的不如拿棍的、抗铲的不如手刨的”，再先进的装备和设备都成了废铁，反而拖累的救援。

近年来，xxx公司始终要求各生产现场要将应急培训和演练工作作为日常工作来抓，在制定工作计划和培训计划的时候，必须充分考虑应急管理工作，截至上半年公司各单位共开展各类预案演练38次，其中现场演练18次，

桌面演练20次;此外，公司还依靠外部专业的力量大量开展了现场紧急救护、突发性疾病急救知识、火场逃生知识、消防应急常识等知识以及依靠供应商开展各类应急设备和装备的使用知识等内容的专项培训，不断提升人员的应急处臵能力。

下一步xxxx公司计划通过制作了现场“应急操作”教学片，采取现场操作、实例讲解、观片警示相结合的方式，把岗位上应急处臵中容易出现的错误行为和标准操作拍摄下来，制作成录像片在各单位播放，用简洁明了的画面语言，教育员工深刻认识应急操作的规范要求，使应急培训更具直观性，杜绝“忙中出错”的现象。

五、加强外部协调，充分利用社会资源，是提高应急处臵能力的有效途径

油库和加油站在突发事故、事件升级后的处臵仅靠自身是难以独立完成的，需要与周边友邻单位和当地政府有关职能部门加强沟通联系，寻求他们对各项工作的支持，发挥各自优势，齐心协力完成各类突发事件处臵。

在制定预案的时候就充分考虑与周边单位和当地政府有关职能部门的接口关系问题，并与他们进行对接，共同签订互帮互助协议;同时，将预案和库站基本资料向当地政府有职能部门进行报备，并建立周边友邻单位和当地政府有关职能部门的联络台账，确保事故发生时能够及时借助周边友邻单位和当地政府有关职能部门的力量，控制和消除事故。

今天，通过参加这次工作交流会，使我们进一步开阔了眼界，分享了更多的经验，增强了信心。回去之后，我们将进一步完善应急工作措施，不断提高公司应急工作能力与水平，使xxxx公司的应急管理工作再上一个新台阶。

谢谢大家!

第五篇：应急管理工作经验材料

教育系统应急管理工作在市委市政府的正确领导和指引下，按照“积极预防、有效应对”的工作思路，紧紧围绕教育系统稳定和发展的大局，加强组织协调，认真贯彻上级应急管理工作领导小组的决策部署，制定了2014年教育系统应急管理工作计划并积极开展实施，各项应急管理工作取得了明显成效。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导

为积极预防和有效应对应急管理工作，2014年，教育局先后组织召开全市校长大会，认真传达学习工作会议精神，使全市校长牢固树立应急管理工作的基本理念。一是加强领导。各班子成员分别到所分管学区组织全体校长就校内外应急管理工作专门召开会议，安排部署应急管理工作，各校成立了由校领导班子成员担任组长及副组长，各班主任为成员的应急管理工作领导小组及办公室，及时处置本校职能范围内预防和处置公共场所和突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。

二、是完善制度。根据上级会议精神，教育局进一步修订了《关于校园各种突发事件的应急预案》,明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责、检查行动具体步骤、检查工作主要措施、检查工作注意事项以及指挥和处置突发事件、信息报送制度等，确保应急管理工作的有效实施。三是抓好落实。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，教育局建立了全市各级各类学校应急管理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。

二、完善应急措施

按照“横向到边，纵向到底”的预案体系建设目标，强化应急预案的制订。一是对现有预案进行认真梳理。结合各学校工作实际，进一步梳理现有的应急安全预案，深化学校内部安全管理建设，努力探索有效应急管理措施，并要求各学校建立相应的应急组织，完善应急措施，并确定专人负责。二是注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，围绕各学校的具体特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在演练过程中的经验教训，加强调研，广泛听取各班主任的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，逐步推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速,方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各班的具体工作分工到当节课具体教师具体处置，都制订了详细具体工作措施，明确了各班的具体任务和责任。本学期以来，学校全面完成突发事件应急预案的修订工作，进一步形成起以学校为中心“点”，延伸“线”至各路队、覆盖面涉及阳洼全村的“点、线、面”结合的应急预案管理体系。截至目前，我们还组织全体师生演练了安全撤离危险区域应急预案。通过演练，使全局同志的应急安全防范意识有了明显提高。此外，我们还认真检查了校属范围内的各种应急安全措施。

三、搞好队伍建设

今年以来，我们始终把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓。一是抓队伍。我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室的措施要求，不断充实应急队伍，落实专人负责应急管理工作。通过整合全校应急队伍和力量，逐步建立了统一高效的专业应急管理体系。二是抓培训。我们组织应急管理工作人员进行经常性的工作和措施探讨、学习。内容包括：突发公共事件应急处理方法;日常活动突发公共事件、自然灾害和事故灾难引发的突发公共事件;公共卫生和社会安全事件引发的突发公共事件等类型的突发公共事件预防与处理;突发公共事件应急处理能力的培养。三是抓分析。充分利用晨会、专题大会等有效形式，组织搞好案例分析，主要涉及课间、集会、大型活动、路队当中突发事件的种类、特点、应急准备、应急预案、应急处理措施等。使全体师生进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法，教育学生通过采取一系列行之有效的办法提高自身和他人的安全防范意识。

四、畅通信息渠道

我们根据有关文件精神，结合实际建立了全校应急信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，各班专职信息员应及时向校办公室报信息情况，各班专职信息员根据事发轻重缓急，及时向学校领导报告，并及时反馈后续处置情况。

五、存在问题：

一是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经得到落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流，没有现场经验。 二是安全隐患较多。从多次安全检查的情况看，由于涉及班级多、人员多，水电暖等方面仍然存在应急安全隐患。中学生个人卫生习惯差，安全防范意识淡薄。