学校党建特色经验材料

第一篇：学校党建特色经验材料

最新 基层党建特色经验做法工作汇报材料

一、全域规划，有机统合治理主体 二、全域整合，充分激活治理资源 三、全域引领，有序推进基层善治 四、全域保障，全面增强治理力量

今年以来，XX 区以“六统十八联”为抓手，全面推行城市基层“全域党建”，推动党的政治优势、组织优势转化为城市基层治理优势，努力把“大党建”的合力转化为“微治理”的成效。

一、全域规划，有机统合治理主体 基层治理是一个系统工程，必须树立全域思维，将条块工作思想调到同一“波段”，引导各级党组织参与基层治理实现“同频共振”。通过“六统十八联”的机制重塑，将多元主体整合吸纳到基层治理的过程中来。纵向责任联动。设立“全域党建”指导委，吸纳教育、人社、卫健、民政、网信、市场监管等 XX 个职能部门作为成员单位，进一步做细做实街道“大工委”、社区“大党委”，推动党组织柔性嵌入网格、实现刚性覆盖，形成“区委统、街道联、社区拢、网格兜”四级红色主轴。横向条块联手。抓好行业系统党建，健全街道社区与驻区单位间双向互动机制，以组织统联打造红色联盟，通过“组织共建联席、示范片区联建、星火计划联育、行动支部联组”，推进街道社区、单位、行业党建互联互动，从相互分离走向相融共生，形成“聚合”态势。推动统联结合。通过政治统领、组织统联、阵地统建、队伍统管、资源统用、治理统抓 X 方面工作和组织共建联席、示范片区联建、星火计划联育等 XX 项举措，全面整合彼此没有行政、行业、资产隶属的各种力量来共同担当，实现“局部相加大于整体之和”的效果。

二、全域整合，充分激活治理资源 街道社区是基层治理的前端和末梢，街道社区党组织是党在城市工作的基础。但在以城市街道社区为主的城区，基层资源禀赋先天不足，统筹协调缺乏平台抓手，“小马拉大车”的现象依然存在。为克服资源瓶颈，润州区全域统筹，为街道社区党组织赋能强权，实现治理资源在基层的有效集聚。推进区域载体联享。以区域型社区党群服务中心为主阵地，重点在居民小区、街巷广场、商务楼宇等区域，打造 XXX 个“卫星型”党建阵地群，构建覆盖全区的“组织生活圈”“党员服务圈”。推进“三结三定”联心。以“条块结对定点，支部结盟定责，党群结亲定事”，深化机关社区共驻共建互联互动，探索“吹哨报到”模式。全区 XX 个村(社区)和 XX 个机关部门“1+1”结对全覆盖，签订双向服务清单 XX 余张，开展为民项目XX 个，撬动全区各领域、各单位资金 XX 多万元，XX 余名党员常态下沉社区认领岗位，全年开展公共服务 XX 余次，协调解决问题 XX 多件。推进网络平台联通。依托微信公众号，集聚全区机关部门、街道社区、“两新”组织近 XX 个微信公众号，建立区、街道、社区三级党建微矩阵，形成覆盖全区各领域的线上虚拟的掌

上生活圈和线下实体的红色服务圈。绘制党群服务中心、党建微家、开放资源“三位一体”的全域红色地图，引导党委走向“网络管理平台”、支部走进“虚拟组织生活”、党员走入“移动教育课堂”。

三、全域引领，有序推进基层善治

参与性是衡量治理有效性的重要标准，基层善治不仅要求治理结果的可分享，同时也要求治理过程的参与度，激发人民群众主动性、能动性是实现基层善治的关键。打造红色网格。以网格为治理单元，优化调整党组织设置，建立由社区“两委”成员担任网格长,社区党员骨干担任网格员，党员群众主动参与的红色微网格,实现党群事务联商、网格“微自治”。非公企业、商务楼字、重大产业项目等专属网格党组织应建尽建，年内网格党组织覆盖率达 100%。丰富议事机制。建立健全党组织引领下的居民代表议事制度、"网格党组织、业委会、物业”三方议事机制、“两代表- 委员”联系社区(村)机制。规范"六步议事”工作法，聚焦居民日常“小事"治理，依据"空间相近、规模适度、意愿趋同、利益共享”原则,通过协商合作、达成共识、集体行动，推动"微议事”良性运转。提升运行质效。积极推动"多网合- -”、网格警格融合，按照分级分类处置原则，实现网格治理“信息收集、事件处理、结果反馈"的闭环运作。深化居民点单、党组织下单、党员接单“三单式”工作模式，积极吸纳“两新”、法律、文化等专业队伍广泛参与，提升基层治理的精准性和多样性。

四、全域保障，全面增强治理力量

街道、社区作为城市基层治理的执行端，面对千家万户、工作干头万绪、压力层层加码，社区工作者往往面临工作疲于应付、能力素质遭遇天花板等“成长的烦恼”，必须积极适应城市基层党建新任务新要求，为基层治理减负减压、增能增效。XX 区着力建强干事梯队，实现队伍创活提能。抓强“关键少数"。选优配强基层党组织带头人，全面推行社区(村)党组织书记“- -肩挑”。认真落实“三知三会”要求，要求社区(村)党组织书记走遍所有村(居)民户,与所有党员开展一次谈心谈话，确保提户知人、提人知事、提事知情、提情知策。定期举办书记专题沙龙，针对基层治理的难点痛点堵点，开展经验交流与成果分享。敦实“重要基数”。构建以“三岗十八级”为核心的社区工作者“1+5"职业体系,创新推行“六办六不办”“六不准八不究” 社工标准化工作体系，想方设法为基层干部强保障、提待遇、卸压力，真正让基层工作有激情、服务有能力。推行社区(村)党群服务中心轮岗坐班制，实现"- -人在岗、多人入网”。鼓励有条件的社区(村) 在党建微家内创设“双全"服务岗，打造"15 分钟服务圈”，提供日常事务代办服务，实现办事效率、社区群众满意度“两个提升”。激活“最大多数”。全域推行党支部"堡垒指数”和党员“先锋指数"双考评，实施分类管理、积分管理、两端管理,对组织关系在社区的纯居民党员实行“直管”、在职党员实行"双管”、流动党员实行“共管”、离退休党员实行“协管”，并根据网格特点设岗定责，组建服务类、文体类、

平安类党员志愿服务队伍，做好网格内的政策宣传、信息收集、服务群众等各类工作，形成“网格事务党员管，社区事务大家办”的浓厚氛围。

第二篇：年国企党建亮点工作材料国企党建特色工作国企典型经验

念好“三字诀”深化拓展国有企业党建

我州抓紧落实“基层党建巩固年”关于国有企业党建的重点任务，念好“简”“新”“管”三字诀，推动国有企业党建工作深化拓展。

念好“简”字诀，把“重点任务”优化为“基本要求”。立足实际，根据国有企业党建工作 x 个方面 xx 项重点任务的要求，制订西双版纳州国有企业党建“五项基本要求”，从最基本最容易的要求入手，进而推进总体任务的落实。目前，党组织覆盖率为 xx%，“党建入章”完成率为 xx%，党组织讨论研究前置程序完成率为 xx%。

念好“新”字诀，把“劣势”转变为“优势”。加强对新建支部、新任支委、新进党员的管理，从起步阶段开始就严抓、严管，抓支部规范化建设，抓党员“习惯养成”，注重总结和推广经验做法，持续在“基层党建推进年”“基层党建提升年”“基层党建巩固年”发力，国有企业党建由弱变强。20xx 年以来，通过“国有企业党建下基层”活动、全州基层党建业务能力提升专题培训班、“万名党员进党校”等，全州国有企业党务工作者和普通党员在思想上、精神上、能力上得到洗礼和提升。

念好“管”字诀，把“后进”整顿为“先进”。建立《党建工作领导小组成员挂钩联系国有企业党支部工作制度》，合理分工布局，均衡工作力量，明确指导任务，落实“责任田”。在企业实行党建工作抓得“好”的党组织结对帮扶“差”的党组织，以先进带后进，抓两头带中间，推动共同进步。着力解决党建经营“两张皮”问题，把党建工作融入生产经营管理全过程，以生产经营效益来检验党建工作成效。

“1234”创新体系，打造国企党建亮点

全面贯彻落实从严治党要求，不断提升基层党组织党建工作科学化水平，促进党建工作出亮点、出特色、出成效。xx 市现代集团各基层党组织发挥主观能动性，结合本单位实际，积极探索新形势下基层党建的新思路、新途径，不断丰富主题内涵，创新活动载体，找准党建与转型发展的最佳结合点，打造出独具特色的党建品牌。近年来，集团公司党委先后荣获“xx 市学习型领导班子、市党风廉政建设责任制考核先进单位、市级“先进基层党组织”等荣誉称号，并形成了“一条主线，两个抓手，三个载体，四个创新”的党建工作体系。

一、一条主线：全面从严治党 ①建立健全党建工作责任制，通过“两书一表”三级对标，把从严治党责任压紧压实，即坚持每年印发党建工作要点和工作意见书、签订党建工作责任书、落实年度党建重点工作任务分解表，集团党委与二级公司党组织，二级公司党组织与基层党支部层层签订，健全党建工作党委书记负总责，“书记抓、抓书记”，“一级抓一级，层层抓落实”的责任机制。

②积极落实“基层党组织书记抓基层党建述职评议工作”，实施基层党组织书记抓党建工作和履行党风廉政建设主体责任双报告制度。督促各单位党组织主要领导管好班子、带好队伍，认真落实“两个责任”，把党建工作旗帜鲜明的抓起来、扛起来、严起来。

二、两个抓手：企业文化建设、党群共建

①以企业文化建设为抓手，厚植国企党建工作根基。

以党建“带”文化建设，发挥党组织思想政治工作优势打造先进企业文化，实施“文化理念落地工程”，先后完成企业文化理念识别系统(MI)，行为识别系统(BI)，视觉识别系统(VI)三个方面的基本框架设计，制作《现代企业文化》《现代集团之歌》《出彩现代人》《现代宣传片》等，巩固广大党员职工共同奋斗的思想基础; 以文化建设“促”党建，借助企业文化建设进一步推动和深化党风廉政建设，组织开展“传承好家风”征文比赛，编制《现代清风》手册，创设“廉政加油站”，通过廉政宣传栏、廉政文化栏、学习资料栏等“三个专栏”定期发布信息，对全体员工特别是党员领导干部从思想源头上筑起拒腐防变的屏障，扩大党的工作覆盖面; 办好《现代信息》《现代集团报》等内外部媒体及集团网站、官方微信等新媒体，充分发挥集团党委喉舌作用，牢牢把握正确的舆论导向，为企业发展鼓与呼，切实提升员工的荣誉感、归属感。

②以党群共建为抓手，激发基层党建新活力。

引入“大党建”工作理念，深化党群共建，从工作机制、组织体系、活动形式等多方面入手，形成党、工、团“三位一体”党建工作格局。

构建大党建工作机制。制定《党群共建强基工程实施方案》和《党群共建规范化标准》。对党、工、团的班子建设、机构设置、目标任务等作明确规定，形成党群工作“一体化”工作机制。

规范党建工作台账，编制印发市现代集团《组织工作手册》，每年一册，含 20 项党建工作共性内容和基础资料，统一格式，统一文本，

规范管理，专人记录，推动基层组织工作制度化、规范化。

三、三个载体：现代集团党政校、克难攻坚专项行动、惠及员工双十活动 ①以现代集团党(政)校为依托(20xx 年 x 月挂牌成立)，充分发挥所属东方学院教学资源优势，将党性教育与技能教育相结合，引入个性化定制理念，抓紧抓实“十大培训”。近五年累计举办各类培训xx 余期、参训 xx 余人次。培训内容涵盖党的理论、党风廉政、法律法规、公文写作、电子信息、安全生产、财务管理、项目建设、资产管理、经营战略、人力资源、生活素养等十几类。

②以“克难攻坚当先锋”行动为载体，把党建资源和红色细胞优势力量从“面发力”改为“点发力”，组织一批敢担当、能干事的基层党员上火线、挑大梁，强势推动集团改革转型发展破难攻坚。五年来，集团党委持续组织开展“破难攻坚创先争优”专项行动，不断深化，抓长抓细。总结一套“作战攻坚法”，明确时间节点、牵头领导、责任人，以目标倒逼进度加快，以时间倒逼程序简化，以督查倒逼落实到位。

20xx 年，十大项目百日攻坚等“五百攻坚大行动”;20xx 年，信息系统开发等“破难攻坚七大行动”;20xx 年，二轮重组等“破难攻坚六大行动”;20xx 年，开展“投资有效攻坚”、“业务扩张攻坚”、“架构瘦身攻坚”、“运作提效攻坚”、“信息建设攻坚”等克难攻坚五战;20xx 年，实施招商引资、依法治企等“十大攻坚”项目。

③以惠及员工“双十”活动为重点，集团党委每年为职工举办“十件实事”、开展“十项活动”，让广大职工共享企业改革发展成果。

“十件实事”回应职工关切，围绕职工薪酬改革，活动阵地建设，工作环境改善，病困职工救助等方面，想员工之所想、急员工之所急、解员工之所需。

“十项活动”以丰富职工业余文化生活，满足职工精神文化需求为出发点和落脚点，发挥群团组织优势，组建现代舞蹈团、现代书法社、青年读书会、摄影兴趣小组等社团，组织开展职工(趣味)运动会、青年联谊、读书征文、文艺汇演等文体活动，进一步增强职工的归属感和荣誉感。

四、四个创新：创新发展党员工作制度、党内监督机制、人才培养模式、党建+互联网 ①创新发展党员工作制度 贯彻落实中央关于做好新形势下发展党员工作的有关精神，严格把好党员发展“入口关”，结合企业实际，制订《发展党员红色积分制管理办法(试行)》，注重党员发展的阶段性，着重考察入党申请人、入党积极分子、预备党员三个阶段，主要围绕政治素质、道德品质、遵纪守法、工作表现等方面设置考察项目指标并量化赋分，积分记录从入党申请人递交书面入党申请书开始，按照“一人一表”的要求，由所属各单位党组织统一按照《xx 市现代集团发展党员红色积分登记表》，印制建立积分档案。同等考察期内，入党申请人、入党积极分子、预备党员红色积分结果达到 xx 分以上、且排名靠前者，可获得下一阶段推荐资格。促进入党各阶段考察培养工作的制度化和规范化。

②创新党内监督机制 实施纪检监察机制改革，设立“监察监事中心”，整合各单位的纪

检监事力量，推行“专兼职结合+委派”模式，实现纪检监事的全覆盖，形成纪检监事队伍的网格化管理，监督中央方针政策和决策部署在企业的贯彻落实，查找企业在管理中存在的漏洞，推进重点领域和重点岗位廉政教育和廉洁风险防控工作。

③创新人才培养模式 坚持党管干部、党管人才原则，严格执行干部选拔任用的原则和程序，做好中层干部调整补充和岗位交流。

推行师徒制人才培养模式，制定《xx 市现代集团“师徒制”试点管理实施方案》，以新入职员工、轮(转)岗员工、专业技术培养对象为重点，采取双向选择和组织指定两种形式开展“师徒结对”。

④创新“党建+互联网”工作平台 利用OA信息系统平台，探索发展党员信息化流程，梳理发展党员各个环节需提供的表单和资料，固化到系统流程中，促使发展党员工作在网上登记、网上提报、网上审查，目前已进行内部试运行。

用微信等工具开发完善党员共同学习、交流、互动的平台，传播党的知识、拓宽沟通渠道，建立两级党建工作微信平台 xx 个，打造“现代清风”和“现代党员微课堂”党建微信平台，逐步构建广泛覆盖、便捷高效的网络党建工作新模式。

第三篇：法院特色党组织优胜单位党建经验交流材料

为贯彻落实中央关于构建和谐社会的重大战略部署，落实区直机关党工委的有关文件精神，充分发挥出党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，**市**区人民法院机关党委经过深入调研后，将铸牢廉洁防线、构建廉洁支部确定为特色党组织创建目标。全院各党支部和全体党员在机关党委的引导、监督、协调下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想的

指导下，全面落实科学发展观，按照中央关于构建和谐社会主义社会的要求，紧紧围绕创新工作目标，结合深入学习实践科学发展观、“人民法官为人民”主题实践活动、申报“廉政文化进机关”省级示范点、法院文化建设全国示范点等活动的开展，以创新载体、提升文化为创建思路，经过学习教育、统一认识，对照检查、制定措施，积极实践、务求实效，自我总结、全面提高等步骤来积极开展此次特色支部创建。

一、领导重视，建章立制，架起廉洁屏障

目标提出后，为使“廉洁防腐墙”进一步落到实处，机关党委严格贯彻落实最高院“五个严禁”、省高院“三项承诺”、“八项司法”、《**市惩治和预防腐败体系实施办法》、《**市**区保廉体系建设实施意见(试行)》等各项规章制度，先后制定了《建立健全惩治和预防腐败体系-2012年实施意见》、《关于执行最高院“五个严禁”的规定》、《关于干警报告个人有关事项的规定》、《案件质量评查工作规则》、《关于认真做好当前涉诉信访稳定工作的实施意见》、《党风勤政廉政建设实施细则》、《廉政监察员制度实施细则》等规定。开通并设立了24小时自动接听的录音电话，方便接纳当事人的意见。并于今年初设立了廉政监察员制度，在全院十五个部门(政治处、监察室除外)聘请了廉政监察员，加强廉情监督。我院还严格实行“一岗双责”的廉政责任体制，每年层层签订党风廉政建设责任状，范围广、措施实、内容细，在责任状中突出了责任内容、责任追究和监督检查，并将反腐倡廉各项任务分解到各庭室，纳入年终考核范围。建立了法院干警个人廉政档案，广泛收集干部廉政信息，将廉洁自律、自查自报材料、廉政勤政、审判作风等方面的检查、审查、谈话、调查材料，违法违纪的有关情况以及拒贿却礼等列为档案内容。通过以上制度的确立，有效提高了全院干警对建立廉洁防腐墙、创建廉洁支部之重要性的认识，从而形成了制度健全、领导重视，干警配合的特色支部创建合力，为活动的成功开展提供了坚实的组织和制度保障。

二、创新载体，强本固基，铸牢廉洁防线

一是创新物质载体。我院党委与中院联合创办了“法院廉政教育基地”，在新大楼开辟一层楼专门作为廉政教育基地陈列馆。，我院对构建廉政教育的载体进行了进一步的探索，继续完善了十二楼教育基地，增设**两级法院正反典型展示室、我院荣誉陈列室、院史陈列室和党建园地，力求用先进典型的事迹鼓舞人，激励人，用反面材料警示人，教育人，培养干警树立正确的人生观、世界观，增强法院干警的自豪感、荣誉感，展示我院党群组织的风采。并在各部门设置党建、政工、廉政建设学习园地，实现庭室联动。学习园地分两大块，固定板块上印有浙江法官“职业四要”、八项司法、最高人民法院关于“五个严禁”的规定、“人民法官为人民”活动要求和我院争创“四个一流”的内容，并张贴各支部(部门)成员照片、职务、联系方式、是否在岗情况，方便群众监督;其余部分为每季度更新的板块，以廉政文化为主线，由各部门结合科学发展观等活动，联系本部门的工作实际，及时反馈最新党建、政工、廉政建设方面的内容，作为机关党委和各支部之间、支部成员之间、法院党支部和社会各界党建交流的平台。

二是创新教育载体。我院党委积极组织开展廉政教育“七个一”工程，增强了廉政教育的渗透力。一是“上一堂廉政课”。院领导带头上党风廉政建设集中教育课，并定期邀请党委和上级法院相关领导、党校讲师、国内知名高校教授等来院授课，今年来，共邀请省高院、区纪委领导、高校教授等来院授课5次。二是“读一本廉书”。充实法院图书馆廉政教育书籍，在内网上进行廉政好书推荐，组织干警利用业余和休息日开展读廉书活动。三是“开展一次廉政警示教育”。今年上半年，组织全体干警去望春监狱接受警示教育，学习上级法院及纪委下发的违纪案例通报，逐案分析剖析，提高干警拒腐防变的警惕心。四是开展“看一次廉政教育经典剧，感受廉政清风”活动。监察室每季度组织干警观看一部廉政经典影视剧，先后观看了歌剧《江姐》、以优秀法官宋鱼水为原形的影片《真水无香》以及记录片《居安思危——“颜色革命”警示录》等剧;五是开展“发一封家属助廉卡，筑牢家庭防腐线”活动。年初向干警家属发放助廉卡，进行廉政温馨提示，在节假日发送廉政短信，加强与干警家属和所在社区的联系，并要求干警就重大事项及时报备，将干警的“生活圈”、“社交圈”列入监督范围;六是开展“组织一次廉政作品征集活动，推进廉政文化创作”活动。上半年组织廉政作品征集活动，评出

第四篇：学校科技特色教育经验材料

随着科学技术日益广泛渗透到人类物质生活和精神生活的各个领域，科技已成为第一生产力。21世纪的发展，将是谁能掌握和运用高新科技，谁就能占领科学的制高点和国际市场，谁就能成为时代的强者的时代。因此，强化全民族的科技意识，提高公民的科学文化素质，发展科学技术已成为世界各国发展的重要主题。近

几来，我们文府中学就一直遵循邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论述，认真学习《中共中央、国务院关于加强科学技术普及教育工作的若干意见》和党中央关于“科教兴国”的战略方针，重视科技教育，确立了科技教育在素质教育中的重要地位，不断完善科技教育的实施办法和管理措施。形成了学校领导高度重视，广大教师积极配合，全体学生主动参与，共同创建科技特色学校的良好氛围。将科技教育融入到学校的整体办学中，渗透在课堂教学里。学校的科技教育屡创佳绩，科技特色日益明显。下面就近几年来我们所做工作，汇报如下：

一、更新办学理念，确立科技教育的办学目标

办学理念是学校的灵魂，是办学的根本。它既是一所学校维持向上的保证，也是学校不断向更高层次发展长盛不衰的力量。所以科学的办学理念的确定对于文府中学摆脱困境、促进发展起着决定性的作用。

我们确定的办学理念是“以质量求生存，以特色求发展”。在这个办学理念的指导下，确定了以科技教育为我校教育特色。

为什么要确定这种办学特色呢?这是18世纪的英国哲学家培根的比喻给我们的启示。培根对知识的获得做了三个比喻：一种像蚂蚁一样，只知道搬运材料;一种像蜘蛛一样，只知道从自己的肚子里吐丝布网;而科学知识的获得应该像蜜蜂一样，把采集来的百花的花粉进行消化和加工，再酿制成蜜浆。培根的比喻是形象而深刻的。

我们对人才的培养一定要与世纪同步，与时代合拍。培养创新型科技人才功在当代，利在千秋。所以在我们每一学期的学校工作计划里，都将科技工作作为学校的一项重要工作进行计划和部署。例如：本学期的工作计划中，我们这样规划科技工作的。“以研究课和拓展课为方式，开展科技艺术活动，培养学生科技艺术特长，增强学生的动手能力和审美鉴赏能力。开展学生的科技艺术活动，满足学生的学习和发展需要，使学生学有所长，个性得到弘扬。从而拓展学校办学的新个性。”

二、加强领导，健全管理体制

1、健全学校科技教育领导小组机构网络。

为了强化对学校科技教育的领导和规划，我们成立了校长、分管领导、科技总辅导员、科技辅导员组成的学校科技教育领导小组。在科技领导小组之下，我们组建了以科技总辅导员为负责人的学校科技教育骨干教师队伍(科技辅导员)，同时发动全体教职工支持科技教师组织学生开展各类科技活动。

2、明确职责，建立和完善各项制度。

学校根据科技教育活动开展的需要，明确了相关领导和教师的职责，并尽量使各自的职责明确化，使相关的领导和教师都能根据自己的职责履行责任，保证科技教育活动的开展。

建立科技教育活动会议制度。每学期开学初举行研讨会，制定出一学期的科技活动计划，布置工作、研究对策。在每一次学校的大型科技活动开展前，学校都要召集有关人员开会研究，以确保每一次活动的正常开展。

设立科技教育活动奖励制度。为了对科举教师的工作能够作出客观公正的评价，同时也为了进一步激励科技教师们工作的积极性，学校建立了《体卫艺科成果奖励办法》。使对科技教师的奖励有了制度的保证、和比较完善的运行机制。、

3、制定发展规划和发展方向

我们制定了学校科技教育可持续性发展的规划和每学年的科技教育工作计划，做到：目标确立层次化、管理工作网络化、活动安排系列化、学生参与全员化。结合新课标要求，从学校实际出发，经常性地开展研究，检查现状，了解需求，注意档案资料的收集、保管，使特色教育保持有序的发展。

(三)重视师资队伍的建设

有一支较强的科技教育师资队伍，尤其是有乐于奉献，大胆创新的教师，是实施科技特色的前提。为此我们在注意挖掘培养有特长的科技辅导员的同时，充分利用校本培训等各种形式不断提高全体教师的业务水平。好范文版权所有

一是充分发挥教研组长、备课组长的作用，开展好校本科研。每周一次的教研组长例会，集培训和安排工作为一体。

在科研中，任课教师通过专题讨论、课例示范、案例分析、论文交流等多种方式，围绕教学实践中的热点问题展开研讨，畅所欲言、各抒己见。这种具有针对性和实效性的校本科研真正切合了教师的实际和需要，受到教师们的普遍欢迎。

二是利用我校网络优势，定期进行网上培训。在市区教育部门的指导下，我们积极探索网络环境下的教与学，及时解决教师教学中遇到的问题。学校还加强了对教学设计、教学反思等过程性

研究成果的记录和收集。几年来我校开发和收集了有助于各学科研究的各种文字、电子资料，建立了学科资源包、学校资源库，供教师随时阅览和查阅，提高了校本教研的层次。

三是科研专题研究，举办“探究课教研日”、“教学开放周”。以备课组为单位总结、交流、反思本周教学情况，思考、研讨下周教学内容，用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。我们

要求教师自问、自省，找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和未来发展目标。我们还要求教师每节课写课后反思，找出不足之处，不断总结和提高。

通过抓科研工作，大大地转变了教师的教育理念，改进了教学方法，一支创新型的教师队伍正在形成，创新型教师脱颖而出，教研成果层出不穷。2001年至今我校已培养出省级骨干教师2名、省级教学能手2名、市级骨干教师3名、区级骨干教师14名、市中考命题预备人员9名。

三年来，我校获国家级教育科研成果5项、省级科研成果58项、市级13项，国家级科研先进个人1人、省级1人、市级2人、区级2人。软件及教学设计获国家级优秀奖1人、省级9人、市级8人、区级8人。

我们还通过开发校本教材，将科普知识纳入课堂。我校进行校本课程开发实验，主要目的是开阔学生的视野，拓展学生的知识面，把研究性学习引入课堂，进行了《语文课前演讲》《空气污染、水污染调查》《趣味小实验》《种子萌发》等研究性课题尝试，并编写了校本教材。这些课题，适于学生开展研究，便于学生走上社会。学生写下了许多的调研文章和小论文。将《预防爱滋病》《毒品预防》《三防》《环境教育》等校本专题，列入教学计划，让学生懂得保护生态环境，保护自己，珍爱生命。“文府校园桃李芬芳、莘莘学子沐浴阳光”……每天在校园内传唱。当学生唱着《文府之歌》，都倍增自豪之情。学生的思维变得活跃了，自主、合作、探究的思想开始在学生身上扎根。

(四)通过开展丰富多彩的课外小组活动，培养学生的科技创新能力。

为了强化特色教育，我校成立了各种课外活动小组，有数学课外活动小组、物理课外活动小组、化学课外活动小组、动物课外活动小组、植物课外活动小组、小发明、小制做课外活动小组、英语课外活动小组、美术课外活动小组、劳技课外活动小组等。

理化生实验小组活动开展得扎扎实实，丰富多彩。在活动中学生充分动脑动手、实践探索，极大地激发了学生的学习兴趣、扩大了学生的知识面。以植物课外小组为例，学校坚持把实验室向学生开放，把生物实验室建成绿色实验室。好范文版权所有

我们利用生物实验室外面的平台建立了生物园区，种植玉米、水稻、大豆。每年的四月份播种。在种植实验中学生了解了各种作物的形态、特点，亲眼感受种子的萌发过程，并亲手制作种子萌发过程的标本。随着小苗的长大，教师和学生一起开展了以下科学小实验：一是氮n、磷p、钾k肥料对植物的作用;二是大豆长期杂交实验，让学生掌握自花传粉植物杂交育种的基本方法;三是采用多种方法进行种子萌发对环境条件探究实验。除教材介绍的方法外，我们采用大烧杯“三点式”的方法，在此基础上，还探索了无土栽培的方法。此外，生物课外小组还开展了“生豆芽”的技能展示活动。学生在活动中了解种子萌发的条件、观察植物根尖的结构特点，并掌握了生豆芽的本领。从种子种下开始，生物实验小组的同学和教师一起给作物浇水、培土，进行作物管理，连节假日也不休息。增强了学生的责任感和协作精神，提高了他们的科学素养和动手技能，使他们学到了许多书本上学不到的知识。

在课外小组培养学生创新能力的基础上，我们又将此方法在其它课外活动小组中互相渗透，以数学课外活动小组为例，为培养学生应用数学的能力，我们在课堂教学的基础上，根据学科内容的特点组织开展数学活动，带领学生走出课堂参加社会实践活动。比如在三角函数和解三角形的教学中，教师把学生带到操场搞实物测量，测算学校教学楼的高度。学生自己动手测量，填写报告，在实践操作中理解和应用三角知识。在教学中还开设了数学专题活动课，融实验、兴趣、创新为一体的小组活动，采取了实验、制作、讲座、游戏、竞猜、阅读、使用计算器和计算机竞赛等形式，通过数量化和图示化的方法，抽出有趣的数学模型，编写成系列趣味课题，作为活动课教材，通过分析各类实际问题培养数学灵感。每次活动课都有一个新课题，充分体现知识性、趣味性和创造性，在培养学生良好的思维品质和创造力方面起到了重要作用。

归纳我校课外活动小组活动，我们认为“设置情境——动手实验——体验感悟——形成能力”这个模式已经形成。总结我校的课外活动小组活动，有两点我们感受是深刻的：一是通过课外活动，学生视野扩大了，主动思考、主动探索的精神增强了，良好的思维品质也形成了;二是学生的学习成绩提高了。开展丰富多彩的课外小组活动与提高学习成绩是相辅相成的，它是学生书本知识的扩展与补充。三年来，我校41名获国家级学科奖、44名获省级学科奖的学生中，都受益于我们的实验教学，他们中绝大多数是课外活动小组成员。

(五)重视投入，为办好科技特色学校的提供保证。

为了给学生创设良好的学习环境，我校构建了现代化的理、化、生实验室，并达到了网络终端进入实验室。建立了标准化的微机室、语音室、多功能电教室、图书阅览室、电子备课室、音美劳专业教室、学生作品展室、档案室、卫生保健室和室内体育馆，共投资200多万元。为有计划地开展科技特色教育活动，根据大型纪念日，开展教育活动，如：地球日、水日、爱牙日、科普法宣传日等，学校以主题班、团会对学生进行教育，出板报等。学校为促进科技特色，在每年的科技周、艺术节、运动会上，举办“小发明、小制做、小论文”比赛、书画比赛、科技创新比赛等，学校都拿出相应的资金对突出的学生进行奖励，对能够参加省、市、区科技创新比赛的学生，学校给提供实验的场所、器械、药品等，并有教师辅导，并把教师辅导工作计入教师的工作量，对在省、市、区比赛获奖的同学，学校对指导教师给予奖励，每年用在这上面的费用均在万元以上。

(六)、成果喜人，科技特色逐步形成。

由于我们坚定不移地遵循全新的办学理念，突出办学特色，完善办学思想，使我校的办学水平不断提高。近年来我校连续被评为“哈尔滨市实验教学先进学校”“哈尔滨市信息技术先进学校”“黑龙江省物理教育学综合改革实验先进集体”，“黑龙江中小学心理健康研究实验基地”，“哈尔滨市体育、卫生、艺术教育先进学校”，动力区“三a”学校。2005年被评为黑龙江省一类学校。2005年6月在我校召开了动力区实验教学现场会，市区教育局领导及各校校长参加了大会，受到了各级领导的一致好评。

以上是我校创建科技特色学校的做法，回顾我们几年来所走过的科技教育之路，既有收获累累硕果时的喜悦，也有美中不足的遗憾。我们将一如既往地开展好科教工作，我们们相信在上级领导的支持下，在全校职工的共同努力下，我校的科技教育特色定会永葆青春。

第五篇：书香校园特色学校经验交流材料

书香校园特色学校

——XX学校交流材料

XX学校坐落在塔城市东侧，距地区客运站不到200米。 我校创建于1972年9月，学校规划面积为11601.83平方米，建筑面积5805平方米。全校共有教职工80名，学生1600余人，共有教学班级29个。自1972年建校以来，学校坚持“以人为本，全面发展 ”的办学理念，以一流的业绩，优质的服务实践着“善待老师、善待学生、善待家长”的庄严承诺，树立了学校良好的社会形象。为了不断加强我校少年儿童教育工作，从2010年开始，我校精心策划、积极探索、突出重点、丰富内涵、不断创新，开展了先进文化、传统文化、特色文化进校园活动，注重细节打造精品校园文化特色，取得了丰硕成果。

一、落实阳光体育运动，扎实中华文化进校园。

根据教育年相关内容，结合校情，深化《阳光体育运动》，确定了“太极功夫进课堂”的办学思路。太极功夫扇是中华民族的瑰宝，是中华武术的精粹，被称为“世界第一运动”。为了更好的弘扬太极文化，促进我校的基础教育工作的全面发展，特聘请地区太极协会的国家一级教练朱忠华、梁向阳，国家二级教练李秀琴作为我校教练。从2010年秋季开始，学校把太极扇作为一门课程统一编入学校课程计划，一至六年级每周的体育课中安排一节专门教授太极功夫扇，让全校师生在太极扇教学中、展演中、课间操中、课外活动中体会国粹文化。2011年4月我校将太极

扇纳入我校的特色活动中，并将其形成特色教育规模化。我校还组建了太极扇展演方队，每天同学们迎着阳光，伴随着轻柔而稳重的音乐，在太极扇的一招一式中展示着我们六小自强不息，弘扬精华的精神。我校还邀请太极协会的老师向我校老师传授太极功夫扇的动作要领，对太极功夫扇进行观摩学习，学生由体育老师传授指导动作，在课间活动中师生同练，逐步形成了太极入校园的特色活动。目前，我校已向塔城地区文广局及体育总会申请“中华文化示范园地”。

二、提升教师教育科研能力，形成校本课程开发成果 发挥“专业引领”、“骨干带动”和“同伴互助”的作用，形成浓厚的学习氛围，努力追求有特色、高质量的校本课程，是我们提升教师教育科研能力的有效途径之一。自2008年开始英语作为我校的校本课程一直走在高效课堂改革前沿，针对一二年级学生目前还没有英语教材的现状，今年年初，英语教研组5位成员群策群力，通过课堂实践、总结反思，一套全新的适合一二年级孩子学习的校本教材编写而成。请大家看，就是这本《爱上英语》(《Love English》)，这套教材共4册，按不同主题分单元进行编写，集中体现了教师们的集体智慧。我们的目的是以它内容新颖，贴近生活，趣味性强的特点，让孩子们在轻松地氛围中感受到学习英语的快乐，并做好与三年级英语学习的衔接。本学期我们将在一二年级学生中开始适用，并在每周开设2节英语课。因为是第一次，我们也是摸着石头过河，一边学习，一边摸索，在

不断地时间和反思中将进一步优化我们的校本教材，以提高它的针对性和适应性。这里，也恳请在座的各位领导和兄弟学校的同行们提出宝贵意见!

三、尊重学生个性发展，营造实践活动乐园

为了适应学生广泛的兴趣和特长，我们开展了科技、书法、十字绣、种植、车模、等17类兴趣小组，每周五下午是孩子们的实践活动时间。同时我们注重活动形式的多样性以及活动结果的实效性，并长抓不懈。其中的书法兴趣小组活动取得了一定的成效，已在全校师生中间普及，并被确立为我校的研修课题。每天下午第一节课成为学生的写字空间，为了提高教师们的写字水平，我们特聘请了塔城地区书法协会的会长李渭均、鲍玉禄为老师们进行书法培训，以达到人人练就一手好字的目的。

书香校园特色六小

付君太

2013年11

月