计算机应用技术论文

近日小编精心整理了《计算机应用技术论文(精选3篇)》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。摘要：高职教育每年为社会主义建设提供大批专业技术实用型人才，是我国教育的重要组成部分之一。而高职计算机应用技术专业的计算机教学如何适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求，本文将对计算机应用专业的课程设置、教学和培养人才模式作一个初步的探讨。

第一篇：计算机应用技术论文

计算机应用技术的探讨

摘 要 在二十世纪五六十年代以电子计算机的发明和推广使用为标志，使我们人类进入到了第三次工业革命时期。而第三次工业革命的兴起，在我们人类文明史上是继蒸汽工业革命和电力工业革命后科技领域的又一次飞跃。它以电子计算机、原子能等的发明使用为标志，涉及到信息技术，高新技术、航空技术等多个领域。在这次工业革命的影响下，不仅改变了我们人类经济社会发展的方式，还改变了我们人类生活思维方式，最终把我们人类推向了高度信息化的现代社会。文章主要以电子计算机的应用为主要线索进行探讨。

关键词 第三次工业革命;电子计算机;应用技术;高度信息化

在第三次工业革命发展的推动下，不仅改变了人们的生产、生活方式，而且还把人类的发展推向了高度发达的信息化社会。在第三次工业革命发展过程中，以电子计算机的发明和使用为标志，它对我们人类发展的影响最为深刻。电子计算机的应用已经渗透到了社会发展和广大人民生活的各个部分各个角落，更确切的来说就是广大人民的生产生活已经离不开对电子计算机的应用。那么，既然电子计算机在我们人类生产生活中具有如此广泛的作用，那么电子计算机到底有什么样的应用呢，它的应用技术到底包括哪些方面呢，在我们当今社会的发展现状如何呢，它的发展趋势又是这么样的呢?今天本文就是带着这些问题，从科学的角度出发来进行探讨。

1 技术界定

据专家对计算机应用技术多年的研究表明，计算机应用技术是计算机科学和技术科学下一门多方位的二级学科。电子计算机应用技术科学主要研究计算机用于各领域所涉及的带共性原理、方式、方法和技术，其中科学计算是计算机应用的一个重要方面，信息的处理和管理是电子计算机应用的核心。其所能处理的数据是多方面的，即，包括数字、文字、符号、声音、图像、等各类我们人类生产、生活所经常接触到的。但是，由于电子计算机所要处理的信息比较多元化，所以，我们在应用计算机处理多元化信息时，就必须运用一系列的原理、方法、和技术进行对多元化信息的采集、收集、管理、建立计算机内部应用系统，并对其进行处理与整合，再以我们人类能够理解的表现形式显示处理。

2 主要研究方向和研究现状

从电子计算机在我国几十年的发展历程来看，其主要研究的方向有中文信息处理技术，计算机图形学技术，数字图像处理技术，多媒体技术，计算机控制与仿真技术，智能模拟技术等，这些技术一般都是为了能够方便我们人类的生产生活或者是能够给我们的生产生活起到辅助作用为中心进行研究的。下面我们就来详细谈谈电子计算机应用技术主要研究的方向。

1)我们先来说一说中文信息处理技术，我们知道，电子计算机是二十世纪五六十年代西方发达国家所发明出来的，所以，计算机刚开始并不适用于我们中文信息处理。在改革开放后，我国经过20多年的不懈努力后，终于确立了一套以中文为主的信息处理系统。所谓的中文信息处理就是用电子计算机来处理与我们中文相关的问题、原理、方法的技术，其技术所研究的具体内容有汉字输入法、汉字识别法、汉语拼音合成、汉字信息检索、汉字排版等系统技术，并且通过几十年的发展到现在，我国在汉字输入技术、汉字输出技术、汉字字型技术、中西文兼容技术、汉字激光照排、汉字情报检索和汉字信息系统等方面技术已经形成了自己的一套体系，并且在世界上被广泛应用，可以说我国在中文信息处理技术这一块已经取得了非常突出的成就。

2)就是计算机图形处理技术，这也是计算机应用技术中最基础的也是最重要的技术之一，其所指的就是借助计算机产生现实生活中真实物体及人类想象出的物体图形的综合性技术。我国在对电子计算机图形处理近二十年的研究后，这项技术在我国已经得到了突破性的发展，其的一些内容如造型技术、彩色生成和处理技术、真实感图形技术、动画技术等已经被广泛应用到我国经济发展的各个领域。

3)就是数字图像处理技术，作为电子计算机应用技术的重要组成部分之一，对促进广大人民的生产、生活质量具有重要的意义。它的具体含义为利用电子计算机对图像进行增强、修复、合并、分割、对比、新建等处理的技术。我国在经过20多年对数字图像处理技术的研究后，在一些领域已经达到了世界先进水平，如在二维处理系统向三维处理系统的发展等。而这项处理技术在我国的各领域也得到了广泛的应用，如在文字与图表识别、通信中的图象传输、航空和卫星遥感图象的加工处理、生物医学图象的分析和重建、军事目标的侦察与制导、公安部门的指纹、笔迹或人像处理与识别、历史文档的修复与管理、机器人视觉、电视制作、工业产品的质量检测和过程控制以及科学计算可视化等方面。

4)就是计算机应用技术中的多媒体计算技术，它的整体概念为利用电子计算机将我们经常接触的和想象的文字、图像图形、声音等一些数据进行逻辑连接，并对他们进行有机整合的技术。它主要研究的内容为多媒体应用软件、视频音频的剪切、压缩和编码、多媒体数据连接、多媒体通信等。这项技术的发明与使用可以说是继我们人类的纸张发明、印刷术的发明、电话的发明、广播电视的发明后我们人类信息处理上的又一次飞跃。他的发明与使用，提高了人类与电子计算机的友善程度，方便了我们人与人之间的沟通交流，丰富了信息传媒内容等。

3 计算机应用技术的未来发展趋势

在未来计算机应用技术的发展过程中，其服务的对象必将更加广泛，基本可以覆盖生产生活的各个方面，在未来，电子计算机应用处理系统必将发展成多维的。各种形式的事务处理、信息分析和服务需求将主导计算机应用技术的发展。在当今时代，电子计算机正在和互联网络进行有机的结合，所以，在未来发展中，计算机应用技术必将发展成为以网络为中心的计算时代，其发展的系统与应用技术必将和网络技术密不可分。

4 结束语

综上所述，电子计算机的应用技术会随着人们需求的增加而不断发展变化着，所以，电子计算机的应用技术的发展也会进一步过大其应用领域的内容，最终推动社会进入高度信息化的时代。

参考文献

[1]孙海法，李丽淑.计算机科学技术百科全书[M].广州：中山大学出版社，2010.

[2]关淑润，姚启圣主编.计算机应用技术在未来的发展[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2008.

[3]景东宏.吴宏之对信息化社会的探索[M].北京大学出版社，2010.

作者：许博光　张伟

第二篇：高职计算机应用技术专业的计算机教学的探讨

摘 要：高职教育每年为社会主义建设提供大批专业技术实用型人才，是我国教育的重要组成部分之一。而高职计算机应用技术专业的计算机教学如何适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求，本文将对计算机应用专业的课程设置、教学和培养人才模式作一个初步的探讨。

关键词：高职教育 计算机应用技术 教学 探讨

一、职业技术院校计算机应用技术专业教育现状

目前，大部分职业技术院校都开设了计算机应用技术专业。近十一年来我国计算机应用技术教育取得了长足发展，但同时还存在这样那样的问题。有的学生在毕业面向社会时感觉所学知识与社会的要求存在较大差距，甚至存在学生无法以本专业所学知识就业，不得不从事其他工作的现象。总结起来，主要存在很多问题，教学内容与社会实际需求的脱节，传统教学方法以知识为本位使学生成了盛装知识的容器而不是具体的有个性的人——生命主体，传统的教学观点使新时代教学改革的素质教育目的并未得以落实，对人才的培养模式不够实际切实社会和市场。

二、高职计算机应用技术专业的计算机教学的探讨

1.针对计算机应用技术专业课程设置现状问题改革的探讨

社会对计算机人才的需求在不断变化，我们应以就业为导向，围绕就业组织办学，使就业需要贯穿到整个计算机应用技术专业教育过程中去，注重对课程做出及时更新调整，避免书本课程知识的陈旧现象。

计算机应用技术更新换代的周期很短，面对这样的现状，我们要把握的宗旨必须是适应现实的需要，紧跟劳动力市场就业需要。在开设各种课程之前先做好调查研究。可以不定期组织教师进入公司企业进行考察，把握当前的形势，大胆放弃一些陈旧课程，使学生毕业后能紧跟工作需要，尽量缩短工作后的培训周期。

针对各个学生的不同情况，以及就业意愿制定不同的培养方案，鼓励学生之间通过竞争培养学习兴趣，以达到激发学生学习的热情的目的。

针对职业院校以就业为导向的要求，可以以就业中心月报情况和企业及时反馈的用工信息为培训参考依据，与相关院校企业联合开办培训教育基地。这样可以达到通过为企业定向培训，把合格的员工输送到相应的岗位;同时把培训合格的就业人员向用工企业积极输送的目的。

2.创新教学方法和教学手段

职业技术院校计算机应用技术专业教育相对与高等院校计算机专业教育有其特有的特色，必须打破传统的教育方法，找到其中的规律。职业技术计算机应用技术专业教育工程性、实践性、技术性比较强，强调培养学生动手动脑的能力，实际应用能力，教师要教育学生有意识的主动加强这方面的练习和锻炼。

综合性、设计性的实验是检验学生学完课程后对其所学知识掌握和运用的一个有效方法。设置专题实验，对学有专长的学生和一些有特别兴趣爱好的学生进行针对性的培训。进行专项课题研究，吸纳学生参与，在研究过程中为其布置相关课题引导学生查资料，解决问题，扩充知识面。建立开放性实验室，学生可以申请，利用空余时间自发的展开实验。

改善实践教学条件，加强培养学生实践能力。教产结合、校企合作的方式把课堂教学和实际职业岗位工作流程结合起来，有效增强学生的知识应用能力和职业岗位适应能力。课程的设制要体现学科特点，为教学机构灵活地制定教学规划，合理地安排教学资源，提供多种人才培养的具体实施方案。

3. 落实素质教育，实施“创新教育”

创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。教育教学中所提的创新，并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造，更重要的是指学生在探索式的学习进程中，成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”。因此在当前的学校素质教育中，笔者认为在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。

(1)计算机教师首先要更新教育观念。多年来，旧有的教育教学思想已经不再适应现阶段社会发展对人才的需求，教育的创新与变革是时代的需要。在教学中进行创新能力的培养，首先要转变教师个体的教育观念。教师应该认识到，教育不仅仅是训练和灌输的工具，还是发展认知的手段。素质教育的实施，使教师和学生的积极性都得到了极大的尊重，教师的权威不再建立在学生的被动接受的基础上，而是建立在教师借助学生积极参与以促进充分发展的能力之上。一个有创造性的教师不单是上好一节课，还要教给学生获得知识的方法和途径，发展学生的聪明才智，开拓学生的思维。

(2)计算机教师要具有自学能力，创新精神。现代的知识，特别是电脑知识的更新，真正可以称得上是日新月异，让人目不暇接。即使今天向学生教授的是今天最流行的东西，可能明天就已经成了过眼云烟。所以，如何教，教什么，在目前还没有一个统一标准的情况下，很大程度上取决于的教师素质。对电脑教学有强烈责任感的教师，才能够培养出符合现代社会要求的学生。

(3)创设学习新知识、新技术的环境，激发学生的创新能力。计算机教学是一个开放式的教学体系，教师要注意计算机发展的最新动态并及时地反映在平时的教学中。为了充分发挥学生的创新潜力，学校要采取措施构建创新的教育环境。如在校内组织网页制作比赛，对学生的创新给予奖励，并将优秀作品在网络上交流。这不仅为学生提供自主性、首创性和个性化表现的机会，还可在校园中形成崇尚创新、尊重创新人才的氛围。

(4)激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识、创新精神。学生要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，这样学习才会有主动性和积极性。没有积极主动的学习，就不能有效地培养学生的创新精神和创新能力。

总之，教学改革是专业建设的催化剂，在专业课程及内容设置上一定要抓住专业的核心知识、能力和技能，积极探索“以学生为本，以设计为主线，以网络为教学环境手段，以就业为目标，进一步深化专业教学改革”的新途径，在专业人才培养建设中迈出新的步伐。

作者：刘慧

第三篇：浅析计算机应用技术的发展

摘要：计算机的使用带来了一场空前绝后的工业革命。伴随着计算机技术的发展，其在多种领域的应用也在不断扩展。本文联系计算机未来发展趋势，分析计算机应用前景及拓展状况。

关键词：计算机应用;工业领域;应用;应用拓展

0 引言

计算机技术的发展非常的迅速，从上世纪四十年代产生至今，短短的七八十年内计算机已经经历了四代更新，正在第五代智能化计算机的道路上行进。其应用早已深入到社会的各行各业，发挥着重要且关键的作用。

1 计算机应用的优势

随着计算机的更新换代，它在社会各个领域的应用也得到了相应的拓展，当前，计算机的应用优势主要体现在以下几个方面：1、计算机应用实现了办公的自动化和工业生产的半自动化、自动化，提高了工业生产的效率，降低了人力资源消耗及生产成本，为企业赢得了更大的利益空间;2、计算机强大的数据处理功能、存储功能、控制功能等提高了社会生产力，确保了工业生产的精确度和效率，为工业生产赢得了更广泛的效益;3、计算机具有的记忆功能和逻辑判断功能，能够记录、整理、分析工业生产中系统的运行状态，有利于相关科学研究的开展和进行，对进一步提高生产效率有积极意义;4、计算机工作不带有感性色彩，完全由计算机的程序控制。同时，相对于人工环境，计算机的计算准确率高、工作失误少，大大提高了相关工作的准确性及效率，是社会持续发展的有力支援。计算机应用的范围。计算机在各行各业应用非常广泛，针对不同的用途，计算机的各项功能都得到了充分的发挥。如管理方面的应用：办公自动化、图书馆管理、电子商务等。如轻工业方面的应用：饮品的生产加工(如牛奶、啤酒等)、食品的生产加工(如面粉、食用油等)、纺织业(如织布、制衣等)。如重工业方面的应用：石油采矿、汽车制造业、发电等方面。总之，当前计算机的使用非常广泛。而且，随着计算机技术的发展，其应用区域还会不断地扩展。

2 计算机技术应用

计算机在办公、管理、轻工业、重工业等方面都有广泛的应用，这与计算机强大的存储功能、计算功能、分析功能等等是分不开的。结合社会生产中计算机的应用，其技术及应用可归纳为四点。

(1)计算机计算功能的应用。计算机强大的存储功能和运算功能，确保了数据计算的速度和效率，又快又准的计算使复杂的、繁琐的、冗长的、枯燥的计算变得简单、方便，节省了人力、计算时间等，同时确保了计算的准确性。这一功能常用于会计核算、工程计算等方面;

(2)计算机数据处理功能的应用。首先，计算机能够将数据进行收集、存储，确保了数据的完整性。然后对存储的所有数据按要求分类、整理，方便了人的调用和查询。再通过对数据的统计、加工及共享处理等，提高了数据的使用效率和使用效益。这一功能常被用于图书馆管理、会计电算化等方面;

(3)计算机过程检测与控制的应用。这一功能的应用将工业生产推向了更高水平。一方面计算机过程检测的应用使人们对于工业生产过程有了更清晰的掌握，对需要的一些信号的检测、收集、存储，提高了人们对于工业系统某些方面的研究成绩，有利于人们对工业生产系统中问题的掌握、了解和解决;另一方面计算机检测与控制功能促进了仪器仪表的智能化发展，提高了仪器仪表的检测控制精准度，有助于工业生产产品质量的提高;

(4)计算机辅助功能的应用。计算机辅助功能表现在多个方面，主要包括：计算机辅助设计(简称CAD，在装修设计、印刷设计、飞机设计、机械设计等多个领域都有应用)、计算机辅助制造(简称CAM，主要是通过计算机对生产过程进行监管，提高生产的效益，如饮品杀菌控制系统、发电机电力输送智能化系统等)、计算机教学辅助功能、计算机自动控制功能等等。此外，随着计算机应用技术的开发，人工智能型计算机的应用也在不断的拓展，利用这些技术可以完成一些人类所不能为的事情。计算机网络也在不断的发展，资源共享、文件传输等将会更加方便、快捷、广泛。总之，计算机的应用只有人想不到的，没有做不到的，随着科技的发展，人类的梦想会一一的实现。

3 计算机技术应用的拓展

计算机技术在工业领域应用的拓展主要体现在两个方面。

一方面随着计算机技术的发展和进步，智能型计算机的应用会更加广泛，为工业生产提供了更方便、更可靠的生产平台，在智能化参与下，工业生产有望实现完全的自动化。如智能工业机器人的产生可完全代替人的思考、分析等行为。

另一方面计算机网络应用将更为完善，文件传输、资源共享等将享受到网络的无缝连接，用户将享受高效率的网络，不分时间、地点的畅快交流信息。提高了工业生产的效率，提高了人对工业生产的控制能力，优化了人的工作环境，使社会发展更加稳定、繁荣。如无线遥控工业生产，无线遥控解决工业生产中的问题等。

此外，随着第五代计算机技术的发展和实现，计算机在环保领域、工业生产模拟领域、人工智能化研究领域等方面将发挥更大的用途，将为我国的工业生产提供更科学、更稳定的保护。因此，计算机技术的革新与发展，在很大程度上直接影响着我国工业的发展程度，在一定的发展阶段，计算机技术也将不断革新，从而与工业的生产车间与硬件设施相结合，为工业的整体发展奠定坚实的基础。此外，对于工业的拓展应用而言，需要从多个角度进行出发，不仅仅要考虑计算机技术的革新，更应该考虑与计算机技术的结合性，工业的发展才能稳步。

4 结语

随着计算机的发展、计算机的成本越来越低，性能越来越优，为其更广泛的使用奠定了基础。结合目前开发计算机应用的更广泛途径，是维持工业持续、迅速发展的需要，也是社会发展、建设的需要。且随着计算机软硬件功能不断完善，计算机的应用效果将得到更显著的提升，其应用在工业领域的拓展会更加顺利，对提高我国工业生产的现代化程度有积极意义。

参考文献：

[1]黄奕炜.浅谈计算机应用的发展现状和发展趋势[J].科技创新与应用，2013.10.

[2]查文刚.计算机网络传输技术在工业电视监控系统中的应用[J].中国高新技术企业，2013.30.

[3]周全海.计算机技术正在工业自动化生产中的特点与应用[J].科技致富向导，2013.20.

[4]王宏涛.计算机应用技术现状及改善措施[J].计算机光盘软件与应用，2014.3.

作者简介：

1. 邓辉(1992-)，辽宁学院信息工程学院计算机科学与技术B1205班学生。

2. 李壮志，辽宁学院信息工程学院计算机科学与技术B1305班学生。

3. 胡誉馨，辽宁学院信息工程学院计算机科学与技术B1305班学生。

作者：邓辉 李壮志 胡誉馨