第一篇：不文明现象调查问卷
校园不文明现象调查问卷
井冈山大学校园不文明现象调查问卷
亲爱的同学，您好!
如今，校园文明已成为各大高校日益关注的热点。本次调查问卷目的为了了解我校存在的校园不文明现象，我们希望能够籍此机会让同学们关注校园不文明现象以及这些现象存在的深层原因，同时通过同学们的关注，能够有效解决存在的校园不文明现象。这份调查问卷讲占用您3分钟，请认真、客观的填写!谢谢!
1.你认为我校大学生整体文明程度如何?
A、很好
B、较好
C、一般
D、较差
E、很差
2. 你认为校园中最常见的不文明现象有哪些?(可多选)
A、迟到、并且进入教室后还不压低音量
B、乱扔垃圾
C、考试作弊
D、男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密
E、浪费水、电、粮食
F、在教室吃早餐，并乱扔垃圾
G、抄袭作业
H、言行不得体，讲粗口脏话
I、食堂打饭不排队，拥挤
J、图书馆、自习室、饭堂的占位现象
K、酗酒，酒后滋事、闹事
L、在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人 M、上课听MP
3、玩手机、吃零食、睡觉，不遵守纪律
N、驾驶电动车速度过快
O、其他(把你认为不文明的行为写下来)
3.你认为校园中存在不文明现象的原因在于?
A、部分学生个人素质差
B、学校文明教育不足
C、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够
D、其他
4.如果你看到了一些校园不文明现象，你会怎么做?
A、既然不文明现象都存在了，我也无能为力
B、十分反感，但不会当面指出不文明现象
C、会指出不文明现象，并希望其能改正
D、其他
5.你认为学校需要开设关于文明教育、文明修身的课程么?
A、既然是部分学生的个人素质问题，应该针对一些同学开设此类课程
B、开设此类课程对于提高同学们的文明程度是非常有必要的
C、没必要
D、其他
6.你认为在校园中播放校园文明的宣传短片是否能够帮助解决一些校园不文明现象? A、能够帮助解决
B、可能会有帮助
C、不能解决问题，没必要
D、不清楚
E、其他
7.你认为最有效的能够解决校园不文明现象的方法是?
A、开设文明修身、文明教育的课程
B、播放校园文明宣传短片
C、张贴校园文明标语
D、其他
8.针对一项(或几项)校园不文明现象，可以提出改进的建议吗?
第二篇：十大校园不文明现象调查
关于“校园十大不文明现象”的调查报告
调查背景
高雅圣洁的象牙塔上不允许有一点的瑕疵，为了把我们武汉科技大学打造成有文明有魅力的校园，促进当代大学生提升自身的素质，校园文明建设一直是我们关注的话题。正好学校为我提供了这次活动的平台。我便展开了这次小小的调查。
调查方式：问卷调查
调查结果
调查表总量数：9张
调查范围：大一：5人
大二：4人
1、 你认为我校目前的文明程度如何?
认为较好：1人
认为一般：5人
认为较差：2人
认为很差：1人
2、 调查中十大校园不文明现象排榜
辱骂他人，出口成脏，且毫无愧疚心理(8人)
随意破坏文化宣传栏、水龙头、灭火器材，砸玻璃，践踏墙壁、门窗。(6人)
午间或晚间熄灯后不按时休息还大声嚷嚷，打扰别人。(5人) 随意黏贴宣传单(5人) 语气傲慢，自以为是。(5人) 观看和传播反动，色情，暴力等不健康的书刊和音像制品(5人) 疯狂占座，更有甚者提前到教室强占，不顾他人上课(5人) 宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或倒脏水(5人) 男女朋友交往过密，在公共场合做大尺度行为(4人) 故意在课桌上涂鸦，留个性签名(4人)
3、 你觉得主要原因有哪些?
大学生年龄偏轻，大部分为独生子女，追求个性(5人)
大学生自我意识过强，团体意识薄弱。(5人)
大学生心理素质较差，易做出过激的行为(4人) 大学生人际关系概念淡薄，生活能力差(4人)
4、 你觉得实施性较强的措施有哪些?
以院为单位进行多次思想教育，并加大监管和惩罚力度(5人)
调查总结
通过这次调查，我发现了很多不文明的现象。在进行调查的几天里，我以飞“发现”的眼光来审视周围的事情，的确发现了很多从前没意识到或已经习以为常的不适合发生在校园里的行为。校园文明在当今社会的大背景下应该是一个永恒的话题，排除调查数量太少带来的错误性，调查结果也能反映一定的校园文明问题。除了调查表中获得的不文明现象，我还发现了另外的一些不文明现象，主要有以下几点：
吃完饭后，桌子上留有剩饭残渣，凳子没有放回原处，给后面的同学的进餐造成不便 进行社会公德和正确爱情主题教育活动(4人) 实行奖励政策，对好的班级和个人进行嘉奖(4人)
自行车乱放
垃圾在垃圾桶旁乱堆。
践踏草坪
综合所有不文明现象，分析原因如下：
个别同学自我意识太强，缺乏替别人着想的能力，团体意识淡薄。如熄灯后
不睡觉;语气傲慢。
公共资源有限，同学们不能合理的使用公共设施。如占座;垃圾乱堆。
部分同学自我要求太低，过于放纵自己的个性
盲目从众，没有明确的自我判断标准。
解决建议：
1. 从整体上来说，不文明现象要从基层上抓起，学校可以下达班会内容要求，
强调校园内普遍存在的不文明现象，规范一下文明的行为，让同学们知道怎
样做才是正确的。也可以适当举行“文明礼仪”的讲座。个班增强宣传力度，
在班上多强调几次。班级日常生活中应多搞几次与校园文明有关的活动。
2. 对问题的建议
占座。各班严格把握下课时间，不准早退。
践踏草坪。同学们对标语麻木了，要增强同学们保护草坪的意识;在草
坪上搞活动一定程度上淡化了同学们爱护草坪的意识，所以要规划出专
门的活动区域;及时维护草坪。
自行车乱放。把那些没有人认领的车子清理掉;重新整修一下车棚。
学院负责人适当抓学院文明建设，出台相关规定来规范行为。
3.不文明现象需要领导的一点重视，自上而下，有些不文明行为只要意识到是很容易改正的。从榜样到学者，从老师到学生，文明现象一定会得到整改。
调查感想
还记得一句喊过千年的话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”也许有些不文明现象已经被我们忽视，但是正是这些不文明现象导致了以后社会上的违法犯罪。它反映了一种心理，必须通过长期的磨练才能获得本质上的提升。
这些不文明现象的存在不能怪某一个人，它的存在是因为得到了环境的允许，它是一滴水，折射出校园文明的大问题，也是社会文明普遍存在的问题。打造文明社会要从学校抓起，虽然这是一项巨大的任务，大学校要做的也不仅仅使传授知识，更重要的是育人。
在这次调查中，我发现了自身存在的不文明行为，有些已经习以为常了。比如赶时间时会不小心跑到草坪上去，又是自行车的停放也没顾及那么多，找个地方一放就不管了;有时不能正确的换位思考，考虑别人的感受。这些小错误我会一一改正，期待有一个全新的自我，更期待有一个魅力四射的科大校园!
第三篇：校园不文明现象调查表
校园不文明行为调查问卷
1. 你的性别□男 □女
2. 你的年级□大一 □大二 □大三 □大四
3. 你认为我校大学生整体文明程度如何□很好 □较好 □一般 □较差 □很差
4. 你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方(选两项) □教室 □宿舍 □餐厅 □校外活动场所
5. 你_看到有同学在教室吃早餐□经常 □偶尔 □从不
6. 你在上课或是自习时_听到手机铃声□经常 □偶尔 □从不
7. 在教室桌椅上涂鸦在我校很常见，我们称之为一种“课桌文化”，对于这种现象你的态度是_
□赞成 □反对 □无所谓
8. 看到教室里留下的生活垃圾(包括食品包装及用过的卫生纸等)你的态度是
□十分反感 □有些反对 □无所谓
9. 当你正在上课时，外面走过的人会_□压低声音走过 □仍是大声喧哗
10. 你_看到教室或图书馆占位现象□经常 □有，但不多 □没有 □不清楚
11. 你觉得在教室大声讨论、打电话的现象□经常发生 □有，但不多 □没有
12. 正常休息时间在你的宿舍楼或是楼道内大声喧哗的现象_
□很严重 □较严重 □不太严重 □不常见
13. 对于我校各种“喊楼”现象，你的看法是_
□很反感 □有些反对 □只要不影响到自己，无所谓 □很能理解，自己也这样做
14. 在宿舍日常生活中，除去每周检查卫生之日外，平时宿舍整体卫生情况如何
□每天都干净 □还行，就是有些脏乱 □一般不关注这些
15. 对于有人在熄灯后或是更晚时使用手电筒学习，你的看法是
□很反感，影响到了自己的休息 □有些反对，自己不这样做但能忍受□表赞同，自己也会这样做
16. 对于许多大学生在宿舍或是教室吸烟的现象，你的看法
□十分反感 □有些介意 □无所谓，个人自由
17. 你怎样看待“小绿”作为大家共享的交通工具屡遭“虐待”
□自行车用久了自然会坏□大多数同学没有保护小绿的意识□只是偶尔发生□不管我的事
18. 你觉得在买饭,充值时插队现象_发生 □经常 □很少 □从不
19. 你认为校园内男女同学交往和行为举止情况_
□还可以 □有些过分 □严重影响校园环境
20. 你_看到从图书馆中借来的图书有被人勾画或是破坏的痕迹
□经常 □有，但不多 □从不
21. 你觉得在你身边同学迟到早退的现象_
□很严重 □比较严重 □不太严重 □不严重 □不清楚
22. 你_逃课
□经常□偶尔□从不
23. 对于大学生校园不文明行为你还有什么别的看法或建议?
谢谢各位的合作~让我们共同努力营造一个美好的校园环境吧!
第四篇：校园不文明现象调查报告
调查校园不文明行为研报告
学院：数学与信息科学学院 专业：应用统计 学号：20153953 姓名：赵冠智
一.调查目的：了解校园内不文明行为 二.调查时间：2016-11-26 三.调查地点：北方民族大学
四.调查对象：北方民族大学学生及校园现象
五.调查方式：观察法，通过几天的校园内不同地点的观察
关于大学生不文明调查报告
前文
教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。正当我们社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为。
缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。
六.调查结果：经几天观察调研，发现校园存在以下几种不文明现象：
(一).乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯)，甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽!
(二).随地吐痰洗手间用完不冲。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康
这些行为对行为人来说是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习，因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤，最终还是会损害自己的健康。随着非典的肆虐到禽流感的爆发，我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋习在慢慢减少，但是我们也要看到这一行为还是属于在校园中相当常见的现象，要克服它还需要更多的努力。与此性质相同的还有 用完洗手间后不冲洗的恶劣行为，是造成厕所异味的主要原因，特别是天气炎热时蚊虫孳生，对公共环境造成了严重影响。 !
(三).翻越院墙、栅栏。
一些同学翻越院墙、栅栏进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危险。
且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这种行为而言，不应该是中学生所为，但他们并不考虑后果，最终有可能酿成苦果，悔恨终生。
(四).男女亲密不分场合。
校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。
孟子曰：“无羞恶之心，非人也!”意思是说：“没有羞耻之心，简直就不是人!”早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丧失。
其实，爱情是美好的，恋爱中的人是幸福的。真正的爱情是值得我们用诗去赞美的。那么，什么是真正的爱情呢?真正的爱情就是要用你的一切来爱护对方，关心对方，责任心是最重要的。求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们没有过多的时间和精力来过早地承担本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的重量。更重要的是我们缺乏成年人应有的责任心，我们的目的是求取知识，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量，因此，我们不能把最宝贵的青春时光虚度。
(五).公共场合大声喧哗，不顾及他人。
自习时在教室聊天，影响他人学习，在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人。在不恰当的时间，不恰当的地点，有些同学不停地打着篮球踢着足球，整个校园都震动了。可是有的同学就是视而不见，依然我行我素。有时在相关人员的干预下，他们不敢到操场玩球，就在其它地方玩球。在紧张的工作和学习中，我们都需要***静的环境。殊不知，球一拍，一踢，响声之大，足以震动整个校园，震动每个平静人的心。
我们要有责任意识，我们要讲文明，因为在群体中生活，人不可能是过着纯粹的个体生活，我们不能太自私了，为了自己的一时痛快而以影响他人的休息和学习为代价，这样做，是不道德的!教室和会场，图书馆等地方属于公共场所，在这些场所保持安静不仅是不成文的规定，更是一架衡量个人素质高低的天平。这种行为是素质底下的表现，是我们应该摒弃的行为。
(六).食堂浪费粮食。
缺少节约意识。在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们校园，浪费的现象随处可见。
餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，长转不停的电扇，都说明了节约意识的缺乏。一些同学的电脑为了下载电影甚至睡觉时也不关机，连续开机达三四天之久，造成电费激增。这些情况也受到了大家的极大关注，从“毁坏公共设施，浪费水电粮食”排名第七就可以看出。希望大家可以从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会作出应有的贡献。
(七).沉迷于网络，寝室氛围不和谐(打牌，唱歌，影响他人)
一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。他们神情恍惚，夜不归宿。读书无心，成绩直降。个别学生甚至荒废学业，危害社会。
网络的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便利，感觉整个世界变小了。但是网络世界毕竟是虚幻的，有一些无聊的人在网络上面发布一些不负责任的言论和不健康的东西，我们都需要有区别的对待，要有充分的是非观念。高中阶段正是青少年长身体、学知识的大好时期，我们切不可沉迷于网络，让家长忧虑，让学校惶恐，让社会震惊!
在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息，这种缺乏自制力，漠视他人权利，极为不尊重他人的行为也是缺乏公德的表现。
寝室不注重个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。
(八).不遵守秩序，上课玩手机，不认真听讲。
缺少规则意识。有一些同学，不尊重秩序，不尊重规则。最明显的就是打饭及在超市购物时插队，在餐厅排队买饭，很少有同学自觉的排成一队，都是拥到窗口争先恐后。仅仅为了替自己节约一点时间，就可以践踏规则，对后面同学极度不尊重。
上课没规矩，没有学生的准则，放任自己的行为，影响他人。丝毫不顾及他人心理感受。 上课频繁接听手机或发短信 ，上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序，这是对老师极大不尊重、对课堂纪律规则的极度藐视的行为。不管是真的有急事，还是无聊的时候解闷开心，我们都应该尊重他人，将心比心，尊重师长是一种礼貌也是尊重自己。
(九).打架斗殴，语言粗俗，破坏公物，课桌文化
我们有些学生，不知轻重，为了自己不值钱的面子，为了逞一时之能，失去理智，以各种借口邀集一些狐朋狗友大动干戈。
同学之间发生一些小矛盾，在所难免，是很正常的事情，通过正常途径，是很容易化解的。
我们年轻，也正因为我们年轻，有些学生以此为接口，而付出巨大的代价。我们要正视这个问题，因为打架斗殴不仅不文明，而且违法，甚至会触犯刑法。因为我们的冲动，给我们自己带来伤害的同时，往往给我们的家庭也带来无法弥补的伤害!
七.调查体会：
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，爱护校园的一草一木，精心营造优雅的校园环境，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，全身心的投入到学习和生活中。
应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织;校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。
文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
第五篇：校园不文明现象调查报告
关于大学生课堂(校园)不文明现象的调查报告
为了摆脱书呆子的形象，也为了锻炼大学生的动手与与人交际的能力，学校要求我们作实践调查报告，在老师提出的参考选题中，我选择了调查大学生的一些不文明现象，现将此次实践调查的有关情况报告如下。
实践者:***
实践主题：通过对校园内不文明现象的调查，引起大家的重视，从而减少不文明现象的出现
实践时间：***
实践地点：***
活动内容：制作调查问卷，找正在上大学或已毕业的同学通过网络填写
调查结果：大部分同学认为上课迟到、早退是普遍存在的现象，大部分人都给自己找了各种各种的理由，但无论如何迟到和早退都是大家公认的不文明现象;上课玩手机是几乎所有人都会做的事情，虽然大家都知道这是不文明现象但由于种种原因还是这么做了，例如老师讲的课很无聊，用手机打发时间，别人给自己发了信息要回复等;上课睡觉也登上了不文明现象榜的前位，大学生晚睡似乎已是普遍的现象，导致第二天上课没精神，再加上对课程的不理解，又不想被定位为逃课，故睡觉便成了很多人的选择;不仅仅是睡觉，听音乐和看视频、小说也成了同学们打发时间的方式;“早上的课堂上总有一股早餐的味道”，有同学这样写到，确实如此，有的同学早上起得迟了，但又不想错过上课的时间，所以带着早餐进教室便成了解决方法，尽管这样做没有耽误该同学的上课但却没顾及到其他同学的感受，导致了其他同学受到早餐的气味轰炸，更有甚者，在教室吃零食，满足自己的对零食的欲望，却在无形中影响了他人的学习;其他被同学们提到次数较多的事是上课老师讲了一个知识，底下立马就有同学接过话，并借题发挥，与周边的同学讨论的十分热烈，甚至偏离了原本的知识点，不仅影响周边同学的听课，有时也会影响老师在讲台上的讲课，进而影响所有在教室学习的同学，这是极其不文明的现象，然而好多人还是有意无意的这么做;大学里男女之间的感情不再是忌讳，许多同学都找了陪伴自己的另一半，这原本是再正常不过的事，然后总有些同学不满足与现有的相处时间，争分夺秒的和他(她)腻在一起，连上课的时间都不放过，自认为没有影响他人，而其实他们的这种行为已经影响了他人的学习，本应该是学术氛围浓厚的大学殿堂此刻却变成了风花雪月的场所，而且他们的活动范围不仅局限在教室，图书馆、路上、宿舍楼下到处是他们亲亲我我的场面，原本该是学习文化知识的伊甸园却变为了谈情说爱的乐园;如今诚信缺失已成为社会所关注的焦点，我们大学生不仅要做到与人交往真诚，更要做到诚信考试，尽管学校花了很大力气来管理这一块，但仍然有同学在考试期间做不文明的事——考试作弊;还有许多不文明现象，如随地吐痰、随手扔垃圾、吃饭不光盘浪费等。 活动体验：经过这次调查活动，同学们对校园不文明现象有了更全面的定义，同时也反省了自己所做过的不文明的事，深刻的体会到了不文明现象对他人的不良影响，不少同学明确表示在以后的学习、生活中一定会非常注意，避免出现不文明的行为，努力提高自身的思想道德素养，做个有思想、有素养的当代优秀大学生。
活动反思：此次活动起到了一定的效果，但在执行过程有些小问题，在找人填写调查问卷时，有些同学忙于做自己的事而拒绝填写;由于没有及时沟通，导致问卷填写的不及时，导致报告整理时出现了重复的现象，在以后的活动中一定要吸取教训，事先做好充足的准备，保证活动的成功进行。