江门地区乡村农庄生态旅游环境建设与发展探析

2022-09-10

随着人民日益增长对美好生活的需要, 农庄生态旅游作为一种集休闲, 娱乐, 体验, 购物于一体的高效现代农业, 正是农业转型升级的出路之一。在旅游环境建设发展中, 需要契合本土文化, 遵循生态文明, 资源可持续发展原则, 确保人与自然和谐共生。

一、农庄生态旅游发展的意义

党的十八大以来, 把“三农”问题作为全党工作的重中之重, 持续加大强农惠农政策力度, 农业改革迈出新步伐, 农民获得感显著提升, 农村生态文明建设显著加强。党的十九大精神, 把“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”作为新时代社会主义新农村的建设目标, 走中国特色社会主义乡村振兴道路。其中生产发展的根本点就是要把传统农业改造成现代化农业, 实现农业的转型升级。农庄生态旅游项目能最大限度利用农村现有资源, 科学合理, 切实可行, 农庄生态旅游项目的实施将会给农村注入一股新的经济发展动力, 更有效实施乡村振兴战略, 让农业成为有奔头的产业, 让农民成为有吸引力的职业, 让农村成为安居乐业的美丽家园。

二、江门地区生态农庄旅游环境发展模式与功能探析

(一) 环境概况

江门地处珠江三角洲以东, 亚热带气候形成多雨季节与高温季节同步, 土壤肥沃, 河道纵横, 在农业历史上发展了桑基鱼塘、果基鱼塘、蔗基鱼塘等立体农业结构形式。近年来利用优越的自然资源、打下了坚实的产业基础, 不仅是珠三角的“米袋子”、“菜篮子”生产基地, 港澳地区鲜活农产品的重要供应基地, 更是全省“产粮大市”、“农机大市”、“渔业大市”和“畜牧大市”。生态农庄旅游顺应着现代化农业的发展, 结合农业产业基础, 保留着特色岭南水乡文化, 在新会、江海、鹤山、开平、恩平地区打造了多个以地区特色文化为主题的生态农庄。

(二) 江门地区生态农庄旅游发展模式探析

生态农庄以农业自然资源、优美的田园景观、自产品牌产品为基础, 以发展生态农业经济为主, 结合休闲度假, 为人们提供观光、旅游、休闲、教育场所, 提高经济效益、社会效益和生态效益。以“秾稼生态园”为例, “秾稼生态园”位于江门市江海区礼乐, 土地资源丰富, 在保留原有的“桑基鱼塘”岭南特色农耕文化的基础上, 在生态园区的规划中, 打破了传统农业的生产模式, 以有机种植、生态蔬果采摘、散养土禽、休闲农家乐为主要产业, 其中蔬果采摘的种类有10种以上, 休闲农家乐的形式有野炊、种菜等体验活动, 为家庭娱乐、青少年课外活动、团体团建活动提供了场所。毗邻的“长廊生态园”则主要以生态休闲旅游观光为重点打造, 两者各具特色, 又紧密联系, 从消费者的心理需求出发, 满足了人们从都市到乡村的体验感, 实现生态农庄发展的动态化。通过“互联网+”对农产品进行线上销售, 实现线上线下双向经济效益。近年来, 江门地区生态农庄开发的数量日益增多, 回归于田园式的休闲旅游会是一个趋势, 生态农庄的发展模式也要跟上时代的步伐, 在保护人文生态环境的原则上, 探析出更适合于本土发展的经营模式。

(三) 江门地区生态农庄旅游发展功能体现

1. 产业功能

生态农庄可以根据城市市场的需求, 生产具有本土特色的农副产品, 满足人们对物质的需要。生态农庄把传统农业转向现代农业, 形成具生产科技化、结构的市场化和农业营销的专业化等特点, 不但提高了产量, 还能在不同的季节为人们提供有机的绿色食品, 并打造具有当地特色的品牌, 例如江门市地区以“礼乐巨峰葡萄”、“杜阮凉瓜”为例, 是家喻户晓的本土特色农产品, 近年通过对品牌的包装升级, 结合互联网营销的契机, 实现农产品销路提升档级。

2. 生态功能

生态文化是人与自然协同发展的文化, 随着现代城市的快速发展, 对环境的过渡改造形成的生态污染, 引起了人们对生态保护的重视, 并提倡节约能源和资源的“绿色”生产方式和消费行为。生态农庄则体现出了其生态性的特点, 在保护原有的生态系统原则下, 对自然环境进行美化优化, 使得自然生态和人文生态有机结合, 在一定程度上能替代城市绿地的部分生态功能, 以江门市高新区的“龙溪湖湿地公园”为例, 在原有的滩涂地里水体污染较为严重, 经过河道清洗整治, 保留原有湿地生态系统同时对园区进行整体规划, 形成一个人与自然和谐亲近的休闲环境。

3. 旅游功能

随着旅游业的成熟和游客消费层次的提高, “双休”制实行以来, 小周末的短途出行大部分城市人们, 会选择到郊外的休闲型度假游和体验型旅游等, 生态农庄通过开发农业旅游项目, 不但能提供观光、休闲和娱乐服务, 实现了人们的体验感, 还能增加了城市的游憩资源, 提升人们的生活质量。

4. 教育功能

人是环境的创造者也是使用者。人在农庄旅游中是游客, 更是自然中的一员, 也是参与体验者。在农庄生态旅游规划中, 通过生态景观的营造, 带给人们各种感官刺激, 引导人们在农庄中发现真正的自然环境以及纯粹的自我。通过团体活动、家庭农家乐等, 特别是让青少年接触农业、体验农事劳动和农耕文化, 在回归大自然的过程中受到教育, 了解到农业生产的过程, 体会到农家生活的乐趣和艰辛, 提升人们对生态环境保护的意识, 自觉融入到生活中, 达到真正广泛意义的生态保护教育的目的。