六年级一班的35名同学

第一篇：六年级一班的35名同学

六年级2班的班级工作总结

半年的工作又近尾声了，连续多年来担任班主任工作，让我对此项工作有了一个较为全面的认识。现总结如下：

一、 组建班级管理人员。

在班级中，让学生自己来管自己，对老师跟在其后的效果要大好多。我选取的班干部有一个特点，曾经当作过班干部的，优先考虑，再考查学生对集体的态度，还有工作的责任心。我选取的班干部就有这些特点国。

二、 合理地安排学生的值日

做值日，每天都要由卫生委员去安排，这是过去的老传统了。但这种方法是有毛病的，有的学生因没有注意自己有任务，而错过扫地的时间，导致班级被扣分，有的学生不注意自己的态度，敷衍工作，在老师查找时，也比较不便。为此，多年来，我都是把每个学生值日的时间固定下来，并且规定每个学生在做值日时要做的任务。在每天的值日中，我只要对照值日表格，可轻易地找到哪块地，是谁扫的。要是谁的工作没有做好，直接就可以找到他本人。直接找到这个学生负责。在大扫除时，就更加简单了，只要将自己平时打扫的地方，打扫干净就行了。个别地方，如扫蜘蛛网，擦玻璃，再固定一学生具体负责。每次大扫除和值日都非常地轻松。

三、 组建图书角

学生是很爱看书的，但学生的书，只是自己看，在一段时间后，就会失去兴趣。我让大家把书捐到图书角，并作了一个登记，再安排一个学生经常地整理图书角，在学期结束后，将书返还给学生。规定每一位学生在借书看时，一定在借阅的本子上，登记清楚。

这一着，还真凑效，一两天内，就有很多学生响应。学生参与的热情非常高。一个小本子上有关于借书的时间和人名，记得満满的。这样我就营造了一个积极看课外书的气氛。

四、 加强思想教育

利用班会课，对学生进行安全教育和学习目的教育，让学生给自己定下一个自己力所能及的目标，时时对照目标，看看自己是进步还是退步，看看自己哪方面做得还不好，应该怎样采取措施去补救。

鉴于这些方面的努力，我班级面貌得到了很好的改变。不再有同学互殴，班级的卫生也上了一个新台阶。一鼓作气，我班共获得五面红旗，超额一面呢。

当然也有一些不足，学生的成绩不是很令人满意。在学科上，我还是要加强的。

2012.1.3

第二篇：小学六年级(上)语文导学案 (35)

第三课时

一、教师讲解“赶、题”两个汉字的书写特点

“赶”、“题”为左下半包围结构的字，被包围部分“干”、“页”，要稍稍往右一些，以求重心的平衡。“干”、“页”本身要写得紧凑一些。

二、教师在黑板上示范书写

1、认真观察笔画特点，注意动笔姿势。

2、学生习字。

三、学生自由练习书写

教师先讲清写字和描红的要求，再指导学生观察字形特点，最后描红。

四、教师巡回指导

五、师生交流、评价

第三篇：六年级一班开学寄语

黎晓芸

同学们：

大家好!

今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

回首过去的一年，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。

同学们，我们必须清醒地认识到， 成绩只能代表过去，展望新学期，如今是新的开始,新的希望，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗?

新学期，新的起点，我们每个人都有着一种期盼：明天的我会更精彩!一分天才十分勤;一份耕耘，一份收获。在这意气风发，斗志昂扬的新学期，同学们定会有新的希望和对明天的憧憬，那么把今天当作一个起点吧，从今天开始。或许你以前是老师眼中的后进生，你是否想过，从现在开始，发奋努力，迎头赶上，老师相信同学们相信你自己也应该相信只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体。或许，你以前是一个思想有些玩劣，让老师头疼，让家长伤心的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏，受同学夸赞，让家长宽心的人;或许你在学习方面有困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步;或许你各个方面都很优秀，但是老师想对你们说知识无穷尽，志当存高远。 新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，同学们，在你们求学的旅程中，你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。我作为老师，早已把位置摆正：老师是助手，帮助你们成功;老师是引玉之砖，惟愿你们成大器。我们渴望成为你们的“忘年交”，因为和你们交朋友，我们会变得纯净、年轻。

作为一名教师，我希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。 我还希望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不幼稚，活泼而守纪律，倔强而不固执，热情而不冲动，乐观而不盲目。 在新的一学期，我还希望大家还能做到以下几点：

第一，树立一个信心：我能行.每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶.

第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实.

第三，读好一本新书."腹有诗书气自华"，走近诗书，走近经典，让我们在经典名著中含英嚼华，熏陶渐染，提高自己的文学素养，成为谦谦君子，温润如玉.

第四，培养一种习惯：“习惯决定一切”.好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任

第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序.让我们的班级和谐，让我们的语文课堂更和谐. 同学们，春华秋实，新学期是播种的季节，三年后是我们收获的时刻，让我们播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯播种一个习惯，收获一个性格播种一个性格，收获一个命运。

在这里，老师还想送给同学们四句诗，与同学们共勉。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。 “欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。 “

问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。 相信在新的学期里，这四句诗会伴随同学们取得更大的进步。

同学们，在新学期里，老师相信你们会象雄鹰一样在希望的天空展翅翱翔，汲取知识的真谛，立鸿鹄之志，拼搏进取，再创佳绩!亲爱的同学们，不要偷懒，不要胆小，你们的快乐和健康，就是老师最大的心愿!老师最后送你们一首小诗，让我们一起共勉： 似雏鹰， 你们即将起飞。老师多想---- 为你们插上丰健的羽翼。 像小船，你们即将起航。老师多想---- 为你们张足船帆! 让我们用真情拥抱金色的少年时光，新学年---- 让我们的每一个微笑，每一个眼神，每一个瞬间，都难忘，都甘甜! 新书包，新同学，新体验，洒一路欢歌在校园，为母校，献上自己最美好的心愿，学有特长，全面发展。 托起明天的太阳---- 老师重任在肩;今天我又进步啦---- 多想看到你们自信的笑脸。 新学年，新目标，新起点，师生同心，在创新精彩的新学年，让我们的母校再绽新的容颜!

第四篇：六年级一班优秀作文

记一次拔河比赛

六

(一)班

郑闯

辅导老师：刘现华

一年一度拔河比赛下午就要开始了，我们六年(1)班和六年(2)班之间将举行一场别开生面的拔河比赛。

比赛还没开始，操场上已是人山人海，热闹非凡。

“喂，你觉得谁会赢啊?我说六年(2)班会赢。”

“我看不一定。你瞧六年(1)班的啦啦队，气势多好呀。”

“你支持谁?”

“我支持六年(1)班。”

“好兄弟，我也支持六年(1)班。”

同学们七嘴八舌地议论着，各有各的看法。连树上的小鸟们唧唧喳喳地，仿佛议论不停。

“同学们，六年(1)班和六年(2)班之间的拔河比赛，以一局定胜负，现在开始。首先请两队队员入场。”广播响起，同学们停止了议论。

两队队员缓缓入场，各自都是气势昂扬，昂首挺胸向前进。“请两队队员各就各位。”广播再次响起，队员们都站好在各自的位置上。“请各位队员拿起绳子。”两队队员都拿起了绳子，摆好了pose，准备就绪了。“唧——”裁判员的哨声一响，两队队员都各自进入了比赛状态，个个都涨红了脸，拼尽全力拉绳子。中间的红绳也摇摆不定地在规定线外摇来摇去，一会离六年(2)班近点，一会离我们班近点。场外两队啦啦队也在比赛，比谁声音大，那六年(2)班这边喊：“加油，六年(2)班!”震耳欲聋，我班这边喊：“六年(1)班最棒，六年(1)班得第一!”喊声有排山倒海之势，呼声一浪高过一浪。你瞧，我们班的主力队员小军站好马步，绷紧了红红的脸，使出全身的力气，脸部肌肉随着他出力的节奏颤抖着，还时不时地大声吼着：“呀!”突然小军被石头滑了一跌，摔倒了。那边六年(2)班乘机狂拉，使中间的红绳一步一步朝他们那边靠拢。“一二三，拉。”“一二三，拉。”我们的啦啦队狂喊着。队员们随着节奏一起使出全身的力气拉。这个办法果然奏效，中间的红绳回到了原来的位置，还朝我们这边靠近。这时，我们的主力队员小军忍着剧痛站了起来，也加入了行列。“一二三，拉。”队员按照节奏出力，中间的红绳一步一步朝我们接近。六年(2)班他们一个一个也绷紧了脸，使出了吃奶的力气。可还是不能改变什么。过了，过了，中间的红绳过了界线了。

“唧——”随着裁判的哨声的响起。操场上成了欢呼声的海洋，六年(2)班一个个蹦蹦跳跳，脸上挂着喜悦的笑容，眼睛笑得眯成了一条线，嘴里不住地喊着：“Yeah!”“我们赢了。”欢呼声在操场的上空久久回荡着。

我们余兴未尽，可谁都没有眼泪，因为我们知道成功就在你失败的下一步!抬起头望望蓝天，发现阳光是那么的灿烂，那么明媚。

学习雷锋好榜样

六

(一)班

苑瑞浩 辅导老师：刘现华

雷锋，这个名字我很小的时候，就经常听人提起。只要谁做了好事，大家都会夸他“活雷锋”;“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这支歌在幼儿园时老师一句一句叫我们学唱;三月学雷锋，雷锋的头像就出现在电视上、画报上，“为人们服务”的标语出现在大街小巷。雷锋的名字伴随我长大，但是对雷锋的事迹我知道的很少。一个普通的军人，就做了一些好事，大人们怎么会如此爱戴他呢?我不明白。在一个读书网站上，我看到了这本书，就情不自禁地打开来阅读，走进雷锋的生活。

不看不知道，一看吓一跳。我被雷锋的精神深深地折服。我敬佩雷锋的钉子精神：雷锋从小勤读书，每天晚上都看书一小时甚至两小时，还做读书笔记，在书上感触深的地方写上自己的感受。雷锋说：“一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤、钻。是呀，小小的铁钉要想钉进那没有缝隙的木板，就得靠硬挤、硬钻。学习也是这样，没时间，就得挤时间，要么就从睡觉的时间里挤，要么就从吃饭的时间里挤。总之，你要是想学习，没有时间的话，就得从休息的时间里去挤。只要你去挤总会有时间。

雷锋叔叔不仅爱学习，而且乐于助人。虽在这个世界上只活了22年，但在这短短的22年里，他在全心全意地为人民服务，活得多么充实，多么光荣，多么高尚呀!他帮助过许许多多的人，做过许许多多的好事：救援灾区，为建筑工地搬砖、运瓦，替丢失车票的大嫂买票，护送迷路的老大娘，为小学生讲做人的道理……“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”在三月学雷锋时，我也听过一句话：“一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”而雷锋却是用一生在做，正如他所说：“人的生命是有限的，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”

雷锋精神让我们感动，也在告诉我们什么是伟大——全心全意为人民，不管你用什么的方式，只要心中装着别人。雷锋精神更需要我们学习，积极去做像他这样的平凡而又伟大的人。现在我才知道歌曲中“学习雷锋好榜样”的真正含义。现在我才知道为什么三月是雷锋月。雷锋虽然去世，但是他的精神应该代代相传。危难中需要“雷锋”挺身而出，平静中也同样需要“雷锋”默默奉献。“雷锋”总会出现在人们需要的时候。一个雷锋太少，生活需要更多的雷锋。人人都是雷锋，那这个世界一定会美好。

雷锋叔叔虽然已经离我们而去，但他的“钉子”精神和助人为乐的事迹却永远激励着我们。我要以雷锋叔叔为榜样，多做对集体有益、对同学有益的事情。珍惜现在宝贵的学习机会，认真学习，为将来报效祖国做好准备。做一个对社会有贡献，有作为的人。

好习惯伴我成长

六

(一)班

付艺煊 辅导老师：刘现华

美国著名经济学家凯恩斯曾说过：“习惯形成性格，性格决定命运。”是的，习惯是一个微妙的东西，它平凡却珍贵，它渺小却伟大。它可以让人功成名就，衣锦还乡;它也可以让人坠入深渊，万劫不复。

晋代大书法家王羲之以日日练笔为自己的习惯，冬练三九，夏练三伏，从不间断，最终成为一代名家。西汉时期有个家境贫寒的孩子，名叫匡衡。他为了读书，凿通邻居家的墙，借着偷来的一缕烛光刻苦学习，后来成了一个很有学问的人。由此可见，养成良好的学习习惯是多么重要啊!

少年智则国智，少年强则国强。同学们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们更应该养成良好的学习习惯，将来才能担当建设祖国的重任。

别人都说我学习成绩好，其实，这与我养成良好的学习习惯是分不开的。四年来，我每天都和时间赛跑，对自己要求十分严格。记得刚上一年级的时候，在老师的影响下，我开始养成了认真书写的习惯，尽管刚开始做作业很辛苦，甚至曾因书写速度慢而影响了考试成绩，但我从不马虎，从不放松对自己的要求。习惯成自然，如今，我不但作业做得快，而且字也写得很漂亮，在学校举行的书法比赛中，我还获得了一等奖呢。

我的妈妈没什么文化，但她却很重视我的学习。她很注重培养我良好的学习习惯。从我入学的第一天，她就要求我上课专心听讲，作业按时完成，认真复习当天所学的知识，每天坚持课外阅读一小时。现在这些都已成为我的习惯，不用妈妈督促我也能做得很好，所以成绩一直名列前茅，作文水平也不断提高，在“放飞梦想”作文竞赛中，我获得了三等奖。而这一切与我养成良好的学习习惯息息相关。

是啊，习惯如细雨，虽然微小却能滋润万物;习惯如野花，虽不起眼，却能装点美丽的大自然。同学们，认真对待习惯吧!让我们从我做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，让自己的人生更加精彩，更加灿烂，更加辉煌!

第五篇：六年级一班读书活动总结

平阴县实验小学

“书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持

与好评，本学期，我校开展的“读名著，诵经典，建设书香校园”活动更是让师生受益匪浅。通过活动，学生爱上了读书，书籍成为他们必不可少的朋友。在沁人心脾的书香里，学生学会了欣赏，增长了知识，提高了素质，锻炼了能力。在活动中体验到读书给自己带来的快乐，是无与伦比的。

1.选好书，读整本的书。

根据学生的基础与兴趣选定阅读书目，并考虑到家长购买图书的方便，每人选了4-5本书，如《绿山墙的安妮》，《狼王梦》、《第七条猎狗》、《红脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐诗三百首》、《呐喊》等。让学生进行选择阅读，整个过程既体现了老师的指导作用，又尊重了学生的意愿，同时还为家长做了周到地考虑。

2.不动笔不读书，养成记读书笔记的好习惯

让学生在阅读所选书籍后，根据书中内容写读书笔记，形式可以是读后感、续写、摘录好词好句等不同的方式，充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查;每周一的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，全班交流检查，让大 - 1 -

家共同分享读书的乐趣和喜悦。老师不定期抽查、批阅，选择优秀者全班展示，加星，跟评选金星少年挂钩，以激励先进，促进阅读。

3.举行好书推荐会

让同学们把自己觉得好的书推荐介绍给其他同学，并说明推荐理由，写成文字。在推荐的过程中，自己对该书有了更深的理解，也锻炼了口头表达能力和概括能力，提高了写作水平。

4、开展读书知识竞赛。

结合六年级上册的第六单元，综合性学习《轻叩诗歌的大

门》，开展“读书知识竞赛”。主要以诗歌知识作为参赛内容，设计填空、问答、抢答、判断、朗诵等。以此来激发学生阅读的兴趣和积极性。

5.组织好“快乐读书、幸福成长”演讲比赛。

结合学校政教处的工作安排，我班扎实做好快乐读书、幸福成长”演讲比赛的工作，让学生全员参与，每人写一篇演讲稿，并从中挑出近三十篇组织演讲，在全班进行展示，由全体学生进行评价，选出参赛人员。经过精心准备，董文越获得一等奖。

反思：

这次读书活动，还有待加强的是：鼓励学生读高品位的书;坚持每读一本书写点感受，不单纯摘抄;开展读同一本书活动。- 2 -