中央财经硕论范文

第一篇：中央财经硕论范文

中央财经大学

招生说明

一、招生人数：86名，其中计划内非定向60名、计划外自筹经费和委托培养26名。

我校还招收少数民族高层次骨干人才定向博士生，具体报考要求、报考方式和招生专业等待定(具体信息查询我校网站研究生部主页)。

中国金融发展研究院只招收录取类别为计划内非定向和计划外自筹经费并以全脱产学习形式攻读博士研究生的报考考生。

二、学制和学费：学制三年;国家计划外自筹经费和国家计划外委托培养学费每年11800元，三年计35400元。

三、报名条件：

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2、学历要求：①已获得硕士学位的考生(获得非经济学或非管理学硕士学位报考除马克思主义中国化研究专业以外的考生，或获得非法学硕士学位报考马克思主义中国化研究专业的考生，均视为跨学科门类报考，须在核心期刊上发表过与所报专业相关的高质量学术论文);已获得学士学位并以研究生毕业同等学力申请硕士学位者报考博士研究生，必须在报名时已获硕士学位，网报信息的“最后学历”栏内不得以硕士研究生和应届硕士研究生身份报考，只能以本科生身份报考;②国民教育系列应届硕士毕业生，最迟在入学前取得硕士学位(即将获得非经济学或非管理学硕士学位报考除马克思主义中国化研究专业以外的应届考生，即将获得非法学硕士学位报考马克思主义中国化研究专业的应届考生，均视为跨学科门类报考，须在核心期刊上发表过与所报专业相关的高质量学术论文);③以同等学力身份报考的考生，报考马克思主义中国化研究限法学类专业大学本科毕业且获得法学学士学位、其它限经济管理类专业大学本科毕业且获得经济学或管理学学士学位，同时有公开出版的第一作者学术著作或获得过省部级以上科研成果奖励，从事与报考专业相关的工作8年以上并做出突出贡献的在职人员。

3、身体健康，年龄一般不超过45周岁。

四、报考类别及要求：

1、国家计划内非定向：培养经费由国家提供，入学时需办理户口迁移手续并将人事档案调入我校;

2、国家计划外自筹经费：培养经费由考生自行筹集，入学时需办理户口迁移手续并将人事档案调入我校;

3、国家计划外委托培养：培养经费由委托培养单位或考生本人交纳，入学时不需办理户口迁移和人事档案调入手续，我校与委托培养单位和考生签订三方委托培养协议书。

五、报名办法及考前事项：博士报名一律实行网上报名，招生信息均在网上发布，报名网址http://gs.cufe.edu.cn

(一)网报时间：2007年11月20日上午9：00至2007年12月24日上午9：00

(二)网报流程：

1、提交信息

(1)登陆系统：首次报名的考生点击“开始报名”，进入网报系统。再次使用时，选择以“考生报名号”或“考生身份证号”任意一种方式进入。

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(2)录入信息：按系统提示，如实录入个人信息，录入完毕请点击“提交报名信息”。

(3)浏览或修改信息：提交报名信息成功后，考生可对已提交的信息进行浏览和修改;如信息正确，可以打印“报名信息表”。

(4)下载并打印报名表格：点击“报名表格”，逐个下载打印(B5打印纸)“登记表”、“政审表”、“专家推荐书”、“准考证”，认真填写(须与网报信息一致)并加盖有关公章，在“登记表”、“准考证”上相应位置粘贴近期一寸免冠照片。

(5)交费查询：考生交费后可登陆网上报名系统查询交费是否成功。

(6)退出登录：完成本系统的各项操作后，请点击“退出登录”。

2、交报名考试费

(1)收费标准：每人200元人民币。

(2)交费方式：一律采取网上缴费。

网上交费时间为2007年11月27日上午9：00至2007年12月24日上午9：00，届时登录我校博士生网上报名系统，点击“网上缴费”进行缴费(缴费时考生所持的银行卡必须提前办理网上支付业务功能)，具体缴费流程和注意事项届时在网上公布。

考生交费后可登陆网上报名系统查询交费是否成功。报名费交纳后不予退还。

3、资格审查

考生于考试前三天即2008年3月19日至21日上午8：30-11：30，下午14：00-17：00到中央财经大学研究生招生办公室(行政楼三层)进行资格审查。

(1)需携带以下材料进行资格审查：①近期一寸免冠照片2张、身份证(或护照、现役军人证件);②硕士毕业证书和硕士学位证书原件及复印件;③硕士学位论文全文及论文评议书原件及复印件;④应届硕士毕业生还需持学生证和学位授予单位的证明或介绍信原件，证明材料中必须注明硕士录取类别、学制和毕业年月(硕士学位证书和研究生毕业证书于录取前查验);⑤已获得硕士学位和应届硕士研究生跨学科门类报考的考生还需提交本人在核心期刊上发表的与所报考专业相关的高质量学术论文(附刊载期刊原件和复印件);⑥同等学力考生需持以下材料原件和复印件：学士学位证书和毕业证书、大学本科期间学习成绩单、学术著作、获奖证书和报名条件中所要求的工作经历和证明函;⑦一份《中央财经大学2007年报考攻读博士学位研究生登记表》、⑧一份《中央财经大学2007年攻读博士学位研究生政审表》、⑨两份《中央财经大学2007年报考攻读博士学位研究生专家推荐书》、⑩一份《中央财经大学报考博士研究生准考证》。其中，②③⑤⑥中的证件原件用于查验，复印件作为考生报考材料留我办存档，按教育部有关要求，考生提交的报名资格审查材料一律不予退还。

(2)资格审查确认无误后，我办在准考证上填写考生编号并加盖公章，作为考生准考凭证。

(3)考生必须确保自己的报名信息真实有效，如因弄虚作假、提供不真实材料导致资格审查不合格、取消考试资格以及取消录取资格等一切后果，由考生自己负责。

按教育部要求，以下三类考生：①现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生②拟报考委托培养或定向培养的考生③原为委托培养或定向培养硕士生，正在履行合同中服务年限的在职人员考生，须征得委托或定向培养单位或服务单位的同意方可报考。考生与委托或定向培养单位或服务单位因报考问题引起的纠纷而造成不能录取后果，招生单位不负责任。

有关初试、复试及录取的相关事项将随时在我校网站上公布，我校不再向考生寄发书面通知。请考生及时登陆我校网站查询相关事宜。

六、考试时间：初试于2008年3月22日至23日进行，初试后即进行复试。

七、考试科目：考试科目包括：

1、外语;

2、专业基础课，包括经济学(含社会主义经济理论60%和西方宏观经济学40%)或管理学(含管理学原理60%，西方微观经济学40%)或马克思主义基本原理;

3、专业课。

跨学科门类报考考生及同等学力考生，需加试两门课程(详见招生专业目录)。同等学力考生还需参加政治理论课考试。

八、考试方式：考试分初试和复试两部分。初试采取笔试形式，复试包括专业课面试和外语面试。经济学院的所有招生专业“现代经济学前沿”考试科目内容包括两部分，第一部分是相同的，占70%，第二部分考核相应专业知识，占30%，同时所有招生专业在复试时还要考核计量经济学的内容。

复试期间，考生需参加我校组织的体检，体检医院为我校校医院，体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，体检不合格者我校不予录取。

九、考试地点：北京市海淀区学院南路39号中央财经大学。

十、录取：根据考生入学考试的成绩(含初试和复试)、硕士(本科)阶段的学习成绩、硕士(学士)学位论文和评议书，思想政治表现、业务素质以及身体健康状况等综合情况，择优确定拟录取名单。

录取过程中，考生与人事档案所在单位及工作单位之间的各类责任关系，由考生本人与之协商处理，与招生单位无关。

十一、毕业分配：非定向和自筹经费博士研究生毕业后根据国家需要和学以致用的原则，通过双向选择就业;委托培养博士研究生，一律回委托培养单位工作。

十二、其他说明

我校校内导师原则上每人限招2名，外聘导师(招生简章中指导教师姓名后带“兼”字的)每人限招1名。

我校会计学专业中有4名是与北京工商大学联合培养的博士研究生，我校是学位授予单位。谢志华教授和杨有红教授为联合培养博士研究生第二指导教师，第一指导教师由我校博士生指导教师担任。考生报考联合培养博士研究生时需按第二指导教师报考。

十三、我校研招办和导师所在院(系)办公室联系方式：

研招办电话：010-62288344，传真：010-62288895。邮政地址：北京市海淀区学院南路39号;邮政编码：100081

财政学院：62288601; 金融学院：62288103， 62289313; 商学院：62288081;经济学院：62288639，62288037，62288082，62288079; 会计学院：62288038，62288612; 信息学院：62288896; 政府管理学院：62288697; 统计学院：62288184; 保险学院：62288627;管理科学与工程学院：62288623; 马克思主义学院：62288396; 国防经济与管理研究院：62288950;中国经济与管理研究院：52758513;中国金融发展研究院：52758509; 中国公共财政与政策研究院：52758512;中国发展和改革研究院：52758506

第二篇：中央财经大学校史

各位同学，你们好，我是今天的讲解员***。现在大家所在的校史馆在前不久刚刚建设完工，其实，在2009年，我校建校六十周年之际，学校在学院南路校区重新设计兴建了校史馆。但是为了让沙河校区的众多学子，特别是大一新生方便、及时地参观校史馆，接受校史校情教育，学校又在学院南路校区校史馆的基础上在沙河校区建设了这个校史馆。

“任何涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为什么这样流淌”，而对于每一位新来中央财经大学的莘莘学子来说，都渴望了解这所大学的初创，以及它历史上的人物、事件和种种故事。那么首先我要向大家介绍的是我校的发展历程：

我校建校已有60多年，经历了办学初创期、单科性学院定型期、学校恢复期、向多科性大学转型期等几个阶段，目前已经进入了努力创办高水平大学新时期。

办学初创期 自1949年建校起至上世纪50年代末是学校的初创期。

中央税务学校

我校的前身是中央税务学校，始建于1949年11月6日，校址位于西皇城根22号，现改为西黄城根南街45号，也就是这张图片所示的位置。

西皇城根22号，最早是一所尚书宅地，由清末邮传部尚书陈璧所建，又名陈家大院，这处院子有30余亩，200间房舍，能容纳500余人，当时学校花费了相当于7000多袋面粉的价格购得该处院落。

此时的中央税务学校还不能说是正规的高等院校，是为中央政府培养亟需的税务干部，还只算是一所具有高等教育性质的财经类学校。

中央财政学院

为了加强高等财经教育，财政部开始在中央税务学校的基础上筹备建立中央财政学院，所以从1951年9月开始，西皇城根22号院也成为中央财政学院的校址，同时学院也在西直门外四道口处，也就是现在的学院南路校区处兴建新的校舍。在初期，税务学校和财政学院并行运行，直到1952年6月，税务学校才正式并入中央财政学院。

中央财经学院

税务学校和财政学院合并后，“蜜月”还没度完，就赶上了1952年的全国院系大调整，这是新中国成立后中国教育史上的大事件，是以苏联为师的结果。这次调整，私立大学全部改为公立，教会学校一律撤销，对综合性大学进行整顿，发展专门院校，重点培养工业建设人才和师资。

这次调整，虽然改变了旧中国工科过于薄弱、师范缺乏的状况，但也确实造成了高等教育长期文理、理工分家，人文教育和科学教育相割裂的状况，给培养的学生造成了思想方式的缺陷和知识面的偏颇等负面影响。

不过，在这次调整中，我校还是受益的，北大、清华、辅仁、燕京大学的很多知名学者、著名教授来到我校，可以说是精英荟萃，名士云集。

中央财政干部学校

好景不长，中央财经学院只办了一年就被撤销了，究其原因不得而知，一种说

法是说国家可能处于对北京地区高校布局上的考虑，另一种是说，学校的办学条件简陋，院系调整过来的一些教授们不愿意在这里供职，因为与他们心目中的大学相去甚远。

中央财经学院撤销后，师资又被分到了北大、清华、人大等院校，原来中央财政学院和税务学校人员大部分留下来承办中央财政干部学校。不过，无论如何，干校的成立对改变当时财政干部培训工作的落后状况起到了重要作用，极大缓解了当时大规模社会主义改造时期财政干部紧缺的状况。

中央财政金融干部学校

1958年，中央财政干部学校和中国人民银行总行干校合并，成立中央财政金融干部学校，这次合并凝聚了财政和金融两大力量，奠定了我校学科今后的发展方向。

单科性学院定型期 1960年直到“文革”期间停办为止

中央财政金融学院

1960年1月，经国务院批准在我校原来干校的基础上，成立中央财政金融学院。 到了1961年，全国经济困难，大家吃不饱饭，各个浮肿，于是中央决定精简城市人口，所以这一年学校没有招生，因此这一时期学校只培养了的四届正规毕业生，共1597人，但就是这四届学生，在后来出了众多中国财政、金融领域的高管，这在后面会加以介绍。另外，在这一时期，我校开始接收外国留学生。

这一时期是学校历史上发展较好、较快的一个时期，无论是校舍建设、教师培养还是学生培养方面都做出了很大的成绩，1966年文革开始，学校的基建工作停了，挖好的地基毁了，教师被下放，校舍被北京烟厂占了。

学校恢复期

1978年，国务院批准学校在原址复校，这就意味着烟厂得搬家，腾出校舍，但是因为烟厂是北京市的利税大户，市里更重视，所以在去留问题上双方争论了好几年。财政部的领导去国务院、去国家事务管理局，都没谈下来。烟厂生产轰轰隆隆，学生没法上课，于是上街、罢课，去请愿。后来事情闹大了，新华社写了一篇内参，报给了当时主持中央工作的胡耀邦同志，胡耀邦批示，让烟厂搬家，这是1981年的事儿了，但是烟厂彻底搬走是1988年，前前后后经历了10年。可以说复校后学校经历了一段相当艰苦的岁月，因为没有地方，有的老师在澡堂里隔出一个空间，做宿舍，第二天起床，被子都能拍出水，几百个学生一起住在大礼堂，学生没有教室，就在临时搭建的工棚里上课，但是就是在物质条件如此困难的情况下，同学们非常团结，保持着高昂的学习劲头，晚上在烟垛上谈理想，平时积极锻炼身体，一心想为国家建设做贡献。而教师到各地用人单位的走访，普遍反映中财的学生务实、踏实，很得用，这可以说已经成为我校学生的传统。

迁厂还校的十年，对学校的发展非常不利，同其他兄弟院校相比，实际上是失去了10年的发展机遇。没有校舍，办学规模就不能扩大，也不利于教师的培养。

向多科性大学转型期

1996年学校更名为中央财经大学，是学校在复校后抓住的第一个历史机遇，相对于原来的以财政、金融、会计等为主要学科的专门性院校而言，学校走上了多科性大学之路。

创办高水平大学新时期

复校后的第二个历史机遇是2000年学校由财政部划归到教育部，成为教育部直属的国家重点大学，从而走上了“入主流、办特色、建设高水平大学”的办学道路。

捐资兴学

这块儿内容是1996年以来，向我校捐资十万元以上的单位和个人的名单。其实无论是小从几十元，大到几千万元的捐赠，学校都一一记录在册，并在基金会的网站上公布出来，但在因为数量很多，而这面墙的空间有限，所以无法一一列举。

除了社会捐赠，很多从校友毕业后反哺学校，像涌金实业前董事长，已故经管86级校友魏东先生，有女巴菲特之称的刘央女士等等。

相信有这么多的好榜样，学生们在能力范围内反哺学校，捐资兴学一定会在中财形成风气，这些虚位以待的空位，说不定也会出现在场同学的名字。

现在我们来到了校史馆的室内展示部分。

前言

这是我校的新徽标，于2009年7月启用，以学校的标志雕塑——“龙马担乾坤”为核心主体。

“龙马担乾坤”主题雕塑坐落于学院南路校区校门区广场中央，落成于2000年5月16日，由著名工艺美术大师韩美林先生为我校建校50周年创作，造型是一个背负乾坤，昂首奋蹄的龙马造型，予以中财学子像龙一样腾天潜渊，吐纳川海，也要像马一样辽阔原野，一任奔驰。

我校现阶段的办学目标是建设有特色、多科性、国际化的研究型大学。

历程篇

校史馆的室内部分分为历程篇和成就篇两个篇章，以“有特色、多科性、国际化、研究型”为主线，对建校以来学校取得的成绩，进行简要地回顾、总结和提炼。

与国同体

在中财60多年的历史进程中，学校始终受到党和国家领导人的关怀，这些照片是新中国历届国家领导人接见我校师生的照片，这是在我校建校50周年之际，时任中共中央总书记的江泽民同志给我校的题词。

复校后的历次党代会

在这块儿内容中，我们可以了解到学校各个发展阶段提出的校办学目标，从第一次党代会的建设全国重点财经院校，到2010年第五次党代会提出的建设高水平大学的办学目标，我们可以看出学校在不断发展，办学目标在不断提高。

发展大事记

2000年后，学校发展非常迅速，在基建、科研、教育教学等各方面突飞猛进，这些发展变化在大事记里得到充分体现。

校园变迁 1988年之后，学校进入了校园建设逐步改造和建设阶段，1997年清河分部启用，到1999年建校50周年之际，校园面貌焕然一新，办学条件有了较大的改善。但学校空间狭小，无法完全满足学校办学的需要，由于周边无法拓展，学校抓住沙河建设高教园区的契机，在昌平沙河建设新校区，扩展办学空间。2007年沙河校区破土动工，2009年正式启用，迎来首批学子。长期困扰学校发展的校园面积过小问题初步得到了根本性的解决，为学校今后的更好发展奠定了良好的基础，也标志着中央财经大学进入了一个崭新的历史发展时期。根据学校的发展战略规划，沙河校区将成为学校未来的主校区。

在沙河新校区投入使用之前，为弥补教学条件的不足，2007年学校租用了校舍功能齐全，条件完备的上庄校区作为使用了11年的清河校区的替代校区。

同学们看到的西山分部，是中央财政管理干部学院并入中财后，其教学用地成为中央财经大学西山分部。

六十年辉煌

这是在2009年我校建校60周年之际，党和国家领导人给发来贺信，题词，还有来视察和讲座的照片。

校庆当天共和国五任财长更是齐聚我校，祝贺60周年校庆。校庆期间，学校还举行了一系列活动。各大媒体也争相对校庆盛况进行了报道。

有特色

在2003年9月的《经济》杂志上，记者王信川经过细心统计和精心研究，发表了文章“中国财金黄埔报道”，将目光聚焦在我校金融62一班。这个50人的班级出了30多位司局级以上干部，且大多身处经济重要部门，并且他们的同届和下届校友也不了不少政府高官。这张图片就是这期杂志的封面，封面上的这三位校友分别是时任国家审计长的李金华，财政部部长金人庆和原中国人民银行行长、时任天津市市长的戴相龙。

特色学科

60年的办学历程，学校形成了鲜明的财经特色。

经济学和管理学是我校两大传统优势学科。建校初期我校所开设的专业主要属于应用经济学，直接服务于当时国民经济建设，其中有相当一部分专业是国家在我校率先设立的。

这是我校现阶段财经专业的建设情况，我校是全国拥有应用经济学一级学科国家重点学科的四所高校之一，这四所高校分别是中国人民大学、中央财经大学 、南开大学、厦门大学。

2006年，学校搭建了“经济学与公共政策创新平台”，引进了一大批海外优秀归国人员任教，还聘请了一批世界一流学者，包括诺奖得主担任学术委员、名誉院长，平台学生采用国际化的教学模式进行培养，采用国际公认最权威的英文版教材和英文授课。2006年末该平台被列为国家 “优势学科创新平台”。这张照片是六十周年校庆前夕刘延东同志来校视察时，与平台教师的合影。

我校注会专业在2006年和2007年的教学质量评估中连续名列全国第一，这是中注协发的文件。

保险学专业获得了国际保险业著名专业资格认证机构的资格认证，我校本科生和研究生在申请会员方面具有很好的优势，这是会员证。

前不久学校MBA项目又获得了AMBA国际认证。

财经人才培养

我校学生生源好、表现好、就业好、发展好、社会反响好，在20世纪50 、60年代的毕业生中，一大批成为中国经济发展的中坚力量，有的成为担纲扛鼎的领军人物。其中就包括上面的这五位，分别是：金融62级校友李金华、财政62级校友金人庆，财会63级校友戴相龙，这三位在前面已经提到过，另外还有总后勤部副部长孙志强，原新华社澳门分社社长王启人，都是我校中央财政金融学院时期的学生。

我校1978年复校后培养的大批校友，现在也已成为国家经济管理部门、金融保险机构、企事业单位、学术界、文化界等行业领域的骨干力量。

而新一代毕业生也是人才辈出，如我校2006届会计学院毕业生王一钢同学被国际会计师公会授予“杰出英才奖”，毕业后被摩根士丹利公司录用，是当年全亚洲唯一被录用的本科毕业生。

多科性

院系成立时间

这是自1949年以来，我校各院系成立的时间，大家可以看看，自己所在的学院的发展演变情况。大家可以看到，1995年，法律系、中文系成立，学校开始有了非财经专业的院系了。

学科树

目前我校的学科专业建设形成了以经济学、管理学、法学为主体，文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的多学科体系。多学科的交叉融合有利于巩固传统优势学科，培植新的优势学科，催生新的学科生长点，为学校可持续发展奠定了坚实的基础。

研究型

这块儿内容里展示的是我校近年来在教育教学科研工作方面取得的成就。 学校还聘请了一批国内外著名学者，其中诺贝尔经济学奖获得者5人，他们用英文为本科生授课和举办讲座。教师队伍和课程国际化水平的提高，提升了学校国际化的水平，为培养学生的国际意识和跨文化交流能力提供了良好的条件。

国际化

目前学校与遍及世界五大洲的高校、政府机构、国际组织、跨国企业等120家单位建立了密切的合作关系。这些项目包括学生的合作培养，学生与教师互换，教学与研究方面的合作。

名人名家

这些是我校建校以来的部分名人名家。

学校历任领导

这是我校第一任校长李予昂，时任财政部税务总局局长，他既是一名出色的党的高级领导干部，又是一名精通书画、温文尔雅的文人雅士，是公认的高官中的才子。

这两位是我校现任领导，分别是党委书记胡树祥教授、校长王广谦教授。

学校早期著名学者

这些事我校早期的著名学者，除了这位凌大珽先生是1949年学校成立便来校工作，以及崔敬伯先生是1955年来校工作外，其余的都出自我校中央财经学院时期，他们当中，有在当时就已经享誉全国的经济学家，如曾任清华大学经济系主任、西南联大商学系主任的经济学家、教育家，当时就任学院第一副院长的陈岱孙老先生;还有大名鼎鼎的社会学家，如现代中国人口学开拓者之一，国民政府时期中央研究院院士的陈达老先生;还有一些默默耕耘、厚积薄发、大器晚成的学者，如“中国特色社会主义”理论专家，邓小平1992年南巡讲话的整理执笔人郑必坚。

对这一版块儿内容的整理不容易，由于一些历史客观因素，及人为因素，使得学校早期的历史资料非常欠缺，而仅存的资料又有待整理，所以这些榜上有名的只是早期在我校执名师名家中的一部分，更多的内容还有待我们对资料的进一步整理和挖掘。

复校后的著名学者

1990年，党中央、国务院决定，给做出突出贡献的专家、学者、技术人员发放政府特殊津贴，这些是我校96年以前政府特贴获得者。

姜维壮教授是我国比较财政学的开拓者;李天民教授对我国管理会计学发展发挥了开拓性的作用，其所著《管理会计研究》，是我国第一部全面系统探讨管理会计理论与方法的专著，填补了我国在这一领域的空白;刘光第教授最早提出我国国民经济应从实物管理向价值管理转变的政策性建议;闻潜教授在我国宏观调控方面较早系统提出“消费启动理论”，具有重要理论影响;赵天寿教授是20世纪80年代我国第一颗气象卫星“风云一号”的副总工程师，1990年北京亚运会计算机系统运行方面的副总工程师。

另外还有两位教授也属于这个范围，一是中央财经学院时期就来我校工作直至去世的崔书香教授，是1993年政府特贴的获得者，她是将“国民经济核算体系”引入国内的第一位学者;在后面要提到的现任我校校长王广谦教授也是1993年政府特贴的获得者。

现时期高层次拔尖人才

我校目前拥有“千人计划”引进人才1人，长江学者4人，国家“百千万人才工程(第

一、二层次)”人选4人，五一劳动奖章获得者1人，国家级教学名师2人，其中一位长江学者Barry Eichengreen在国际化师资的内容里进行了介绍。

今天为大家简要的对学校的情况进行了介绍，下面的时间大家可以随便看看。在这里我也预祝各位同学能够尽快度过迷茫期，早日融入全新的大学生活，克服困难、努力学习、愉

快生活，让自己的大学时光精彩不留遗憾。今天，你以中财为家，明天，中财以你为荣。再次感谢大家!

第三篇：中央财经大学实习证明

中央财经大学实习证明怎么写，一起来看看小编整理的范文吧。

中央财经大学实习证明

兹有 浙江财经大学 学校 市场营销 专业 xx 同学于20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 在 xxxx总公司 实习

该同学的实习职位是 ____

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考， 能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我院的各项规章制度。实习时间，服从实习安排，完成实习任务。尊敬实习单位人员。并能与我单位同事和睦相处，与其一同工作的人员都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

xxxxxxx总公司

(实习单位盖章)

20xx_年_9月5_日

中央财经大学实习报告

1. 公司概况

公司整体概况

南宁迈道数码设备有限公司成立于XX年，是一家主营电脑配件、电脑耗材和数码产品的公司。经过8年的发展，公司已具备了硬件平台整体从设计生产到销售的能力，XX年实现销售总额3568万。公司实行职能制框架，分为人力管理部、研发部、市场部、财务部和生产部，目前共有各类研发、销售人员285人，其中男员工186人，占%，女员工99人，占%，员工分布情况如下图所示。

图11 XX年南宁迈道公司人员分布

公司在短短八年里，从零开始到现在，可谓发展迅速。但是这三年的发展速度跟以往相比有滑坡的趋势，表11显示了公司近三年部分经营指标。

公司人力资本管理概况

当前，公司实行的是物质激励和精神激励双重激励体系。其中物质激励由基本工资、奖金和一些福利待遇组成。中下层管理员工、销售人员、生产员工和技术人员的工资相比上规模企业来说存在明显的差距。高层管理人员的收入由固定收入、风险收入组成，具体分为基础工资、职务工资、津贴和效益奖金;中层管理人员的物质激励包含工资、津贴和年终奖金，不同职能部门的中层管理人员具有不同的等级;底层管理人员的物质激励则由基本工资、职务工资和年终奖金组成。精神激励包含升迁激励和荣誉激励。下表清楚了表明了公司各种类别人员的激励情况。

表12 公司人力资本激励结构

2. 公司人力资本及激励存在的问题

由上述数据可以得知，公司近三年在走下坡路。通过与相关领导的沟通得知，公司业绩下滑主要受到三方面因素的影响：一是XX年金融危机使得公司部分产业销售业绩下降，而原材料成本则相比上升;二是地区内竞争对手增加，导致市场竞争激烈;三是公司大量销售精英、技术人才和熟练员工离职，使得市场份额下降。本文将重点讨论公司当前人员工作积极性、效率问题。

通过与各部门，尤其是生产和销售部门员工的沟通和交流发现，大部分员工当前工作并没有多少积极性，他们认为干的好与不好的待遇一个样，公司没法有效识别并给予不同的待遇。为此，大部分员工都认为自身在混饭吃。对于工作积极性不高的原因，从他们的叙述中可以概括为以下几点：

第一，公司的薪酬福利体系没有起到激励作用。公司当前的薪酬福利水平跟当地同等规模的相比处于劣势状况，不仅如此，公司内容的薪酬福利结构也不尽合理。统一部门同一级别员工的待遇基本差不多，不管是否努力，每年的收入水平没有多大差距，为此，员工倾向于偷懒，这也使得部门业绩平平。

第二，领导和员工之间的关系比较疏远，使得领导的管理效率很差。由于生产比较忙碌，公司领导基本只顾自己手头的事情，平时只顾发布命令，没有完成就训斥员工，这使得员工和领导之间的关系比较僵硬，员工对于领导的行为大都无拘无束，因此，员工也通常用不生产的态度来“报复”领导。

第三，公司经常拖欠工资，使得很多员工没有积极工作的愿望。公司由于近几年业绩下滑，就拿工人们的工资来投资，使得员工对此抱怨四起，员工的工资经常是拖欠一两个月才发，这也引发了很多员工的离职。

第三，工作内容枯燥，员工失去工作热情。由于公司实行的是按照产品类别来独立生产的规则，同一员工往往每天都在一个产品生产线上生产，生产内容单

一、枯燥，每天都在这样的状态下工作，再加上工资比较低，因此，员工往往产生厌倦工作的情绪。

3 提高员工工作积极性和效益的对策

从上述分析可知，公司在人力资本激励、生产管理、人际关系等诸多方面都存在问题和缺陷，使得公司的效益很低，并造成了近年销售收入滑坡等衰退现象。本节将根据实际问题，从人力资本激励、生产管理和人际关系等方面论述如何提高员工的工作积极性，从而为公司效益的提高而提出解决方法。

首先，完善和改进公司人力资本管理体系。公司要以行业水平为基础，适度的提高员工的薪酬福利水平，并在企业内部实现等级工资制，不同级别、不同效益的员工给予不同的待遇。对于高层管理人员，公司应该改变当前的短期激励为短期和长期激励相结合，适度的缩小短期薪酬的比例，增加长期激励薪酬。对于中低层管理人员、技术研发人员和销售人员，在岗位薪资为基础上，实行不同内容的物质薪酬激励体系。中层管理人员的薪酬分为岗位薪点工资、职务工资、福利补贴和年终奖金;基层管理人员的薪酬分为岗位薪点工资、福利补贴和年终奖;技术研发人员的薪酬分为岗位薪点工资、研发成果奖、福利补贴和年终奖;销售人员的薪酬分为岗位薪点工资、销售提成、福利补贴和年终奖。在精神激励方面，除了继续采用上述晋升激励和荣誉激励以外，还增加如下几种新激励类型：事业激励、教育培训激励、榜样激励。新增的事业激励主要是针对中上层管理人员的，级别越高的管理人员对物质追求越少，他们更加关注的是自身的发展前途，因此，新增的事业激励能够使他们有职业追求。公司可以对他们开展工作目标、过程和完成等激励方面的事业激励，带动他们工作的积极性。而教育培训和榜样激励则针对于中上层管理人员外员工的。有针对性的精神激励将会大大提高员工工作的积极性。

其次，根据生产特点，适度开展轮岗工作。通过上述分析可以得知，企业员工由于受到工种单

一、工作性质枯燥等影响，在一定程度上降低了工作的积极性，为此，企业有必要开展适度的轮岗工作，将工作性质差别不是很大的岗位可以轮流生产，轮岗时间可以具体根据实际来定。同时要征询员工的意见，找出他们的期望工作岗位和工作方式，在一定程度上以他们的期望来设置岗位或者改变当前的工作方式，这将有助于充分发挥他们对工作的积极性。另外，在工作时间上，企业可以根据生产任务来安排灵活的作息时间，有时候工作任务比较大的时候，企业可以通过加班加点加工资的方式来开展，让员工感觉到公司的公平。

最后，建立企业文化、塑造良好的人际关系。企业文化是企业凝聚人心的一种重要手段，在凝聚人心的同时还有助于员工效率的提高。在建立企业文化的时候，企业可以将勤奋、团结等需要塑造的关键因素作为企业宣传要点，并在实际生产、生活中将这些要素作为活动的主体，如开展企业各部门之间的竞技活动、生产效益大评比等活动，将从效益、积极性和活动成果等诸多指标来评出优秀部门或组织，这一方面有助于团体之间的协助，发挥集体力量来为荣誉而奋斗，另一方面有助于丰富员工的生产生活，使他们从枯燥的生产中脱离出来。另外，领导也要审视自身的缺点，将与员工的关系管理作为日常管理的内容，每个星期抽出时间来关注员工的生产和生活，有困难的积极给予帮助，并帮助他们规划职业发展计划，帮助他们克服困难，树立努力工作、积极进取的态度。

相信通过上面这些努力，企业一定能够提高员工的工作积极性，将人力资本管理好，从而创造出更好的效益。

第四篇：中央财经大学 新闻网

“理论与实务大融合，正本清源何谓PPP”研讨会在我校召开

[发表时间]：2014-11-02 [来源]：财经研究院 [浏览次数]： 163

10月26日，由中央财经大学PPP实验室(PPPLab)和中国公私合作网(PPP china)合办的“理论与实务大融合，正本清源何谓PPP”研讨会在学术会堂604召开。来自清华大学、世界资源研究院、中国城建研究院、金州集团、中远物流、北京环境交易所、平安证券、法律出版社以及中央财经大学等业界、学界的四十余名专家学者出席了会议。本次研讨会是中央财经大学气候与能源金融研究中心自今年4月设立PPPLab后举办的第一次线下“拍案会”，以经典案例深度剖析和现场专家答疑形式进行。

会议由中央财经大学PPPLab研究人员主持。在专家主题演讲环节，PPP领域的权威学者、清华大学王守清教授首先以“BOT/TOT/PFI→PPP概念、框架和要点”为主题做了讲解。王教授讲解了项目融资、特许经营、政企合作的相关知识;系统地区分了BOT、PFI、PPP的概念并从结构、参与度与获益等对三者进行比较;结合自己的研究经历梳理了不同国家、不同机构对PPP的各种定义;全面透彻地从PPP的广义狭义、横向合作和纵向合作两种PPP模式的比较、PPP四个关联的核心原则、PPP对各类项目的适用性等多个方面对PPP进行讲解，获得了与会人员的一致好评，使大家对PPP的理论认识更加深化和透彻。

随后，PPP实务专家、北京资略律师事务所合伙人副主任徐向东律师结合自己的工作经验，从实践的角度对PPP项目的实施进行了详细的分享交流。徐律师主要就国家体育馆项目为案例进行全面解读，详细讲解从资格预审与意向征集到最终签约的整个过程。同时，结合其他多个案例对三种公司合作类型的基本内容、特点进行详细说明、对PPP项目过程进行分析，为大家今后的PPP项目实施提供了经验。

两位主讲嘉宾发言结束之后，会议进入了现场交流讨论环节，与会人员积极主动向两位嘉宾进行咨询，现场气氛热烈。

此前，为推动PPP领域的学术与实践知识交流，PPPLab与中国公私合作网以微信群为载体，共举办了9次双周线上“拍砖会”，每次邀请一名业内专家进行线上主题演讲以及答疑;此外，还以微信群为载体进行了若干次随机“拍题会”，了解业内最感兴趣的PPP领域的难点及问题。拍题会、拍砖会和拍案会的“三拍会”活动形式，促进了对PPP感兴趣的专家学者、企事业成员之间的学习交流。

编辑：孙颖

第五篇：中央财经大学学生实验守则

为规范实验室行为规范，确保实验教学活动的正常开展，特制订本守则。

一、学生必须按时上机，不得无故迟到、早退。有事需提前请假，并经实验教师批准。

二、学生进入机房须听从实验教师和实验室管理人员的安排，对号入座，认真填写座位对应表，固定使用设备。未经实验室管理人员许可，不得更换座位。

三、保持实验室安全，禁止携带易燃、易爆、易碎和强磁性物品进入实验室，严禁擅自拨换实验室电源及设备、配件连接或更换机器设置。

三、保持实验室整洁和安静。严禁将食物、饮料等带入实验室，不准将与实验无关的雨具、饭盒等带入实验室，不准在桌椅、墙壁上乱涂乱画，不准随意走动，大声喧哗。

四、实验过程中严格按照操作规程操作，不做与实验无关的操作，严禁玩游戏。实验过程中设备出现故障应立即报告实验教师或实验室管理人员，不得擅自处理。

五、爱护机房公共设备，未经实验室管理人员批准，不得擅自在计算机上安装软件，严禁更改系统配置，坚决杜绝私自插拨、拆卸设备和盗取配件，否则按学校规定严肃处理。

六、为防止计算机实验室感染病毒，需要使用磁盘拷贝数据的，需事先得到实验室管理人员的许可，确保磁盘不带有计算机病毒。

七、实验结束后，按操作规范关机，并将桌椅、键盘等复位，摆放整齐，有序离开实验室。

八、违反实验室有关规章制度的，将按相应的制度进行处理。不遵守设备使用操作规范，造成实验室设备损坏的，应按照学校有关规定赔偿。

实验指导教师岗位职责

1、根据教学大纲要求，拟定实验教学计划，参与编写实验指导书。

2、熟悉相关教材，掌握教学大纲规定的全部实验的内容、原理、目的、要求、操作技能。

3、每次实验前要认真备课，试做实验，写出实验报告。

4、学生进行实验前，指导教师应向学生讲述理论、实验要求、操作程序及安全注意事项等。

5、实验过程中应巡回指导，答疑解惑，努力提高学生的动手能力。

6、实验中如发生意外情况，应尽快排除故障，消除危险，保护学生及仪器设备安全。

7、实验结束后应组织学生整理实验物品，并协助实验技术人员检查仪器设备及零配件是否完好无缺，检查水电及门窗等，确保实验室安全。

8、认真批改学生实验报告，科学评定学生成绩。

9、认真填写仪器设备使用记录和实验室使用记录，并协助实验技术人员承担有关仪器设备的安装、调试、验收及维护、检修等技术管理工作。

10、实验指导教师应积极参与实验教学改革和科研工作，提高实验教学质量。

多媒体教室技术管理员岗位职责

1.负责多媒体教室教学设备维护及故障设备的技术鉴定; 2.负责多媒体教室设备一般性故障的维修工作;

3.负责对多媒体教室电脑软件的维护及系统更新升级工作; 4.对故障设备要及时、有效地进行处理，遇到不能自行解决的故障应及时向教室管理员说明情况并报主管科长;

5.每次设备维修、更换后应及时填写维修记录和设备档案; 6.指导、监督多媒体教室管理员及勤工俭学学生进行设备日常管理、定期巡检和维护等工作;

7.本着节约、高效的原则，学习掌握维修技能，确保多媒体教室设备的正常运转;

8.每天向设备科科长汇报多媒体教室设备运行情况; 9.完成中心交办的其它工作。

实验实训教学管理中心

实验室消防安全守则

第一条 认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强安全监督管理，保护广大师生和各类工作人员在科研、教学过程中的安全与健康。

第二条 实验室实行岗位安全管理责任制。根据“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁当班、谁负责”的原则，落实各岗位工作人员的安全责任。

第三条 实验室工作人员是实验室安全工作的直接责任人，对所负责的实验场所、设施和设备的安全状况进行实时监测，现场记录和处理一切突发事件，每天向实验室主任报告实验室安全状况。

第四条 实验室要定期开展安全检查，发现不安全因素要及时采取控制和消除措施;对于难度较大、实验室无力整改的事故隐患，要及时报告学校有关部门予以解决。

第五条 各实验室管理人员必须对进入实验室实习、实验或工作的师生进行安全教育和安全操作技术的指导。 第六条 严禁在实验室吸烟;实验室使用的煤气炉、酒精炉、电炉等能放出明火焰的炉具都应有安全措施。

第七条 实验室所配备的各种消防器材应放置在干燥、阴凉、容易看见和方便取用的地方;实验室工作人员应熟悉消防器材的使用和保养，及时维修、更换损坏和失效的消防器材。

第八条 实验室管理人员下班前，要清扫干净工作场地中的废弃物品、切断电源、关闭油路、熄灭余火等;机械类实验室沾有油污的工作服，必须挂在通风的地方，以防蓄热自燃。

实验实训教学管理中心

实 验 中 心 教 师 岗 位 职 责

一、实验教师必须根据实验课表的安排，作好学生实验所用硬件、软件的准备工作。

二、认真备课、作好实验课堂指导，批改实验报告，进行成绩考核，不断提高教学质量。

三、实验教师应积极组织和参与实验教学体系建设，积极开展实验课程教学团队的建设工作;组织开展相关专业的设计性实验项目。

四、掌握本学科实验教学的发展动态，总结推广实验教学的先进经验，不断更新实验课程内容，参与制定本学科实验教学发展规划，拟定教学、科研实验方案。

五、根据学科发展要求，主持或组织实验课题的研究，编写实验课教材、实验指导书，积极完成实验室对外承接的科研和实验任务。

六、新任主讲实验课的教师，必须掌握本课程所要开出全部实验的各个教学环节，并写出实验课讲稿，经有关部门审查合格后方能承担主讲工作。

七、积极参加本学科领域的学术活动，至少开设一门实验课程，承担青年教师的培养工作。

八、实验教师在聘期内需到相关实验教学单位或事务单位进行不少于一个月的考察学习。

九、指导大学生实验实训竞赛和大学生创业大赛。

十、严格执行实验室的管理规章制度，积极主动地完成实验教学管理中心交给的各项任务。

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实验室(机房)管理人员职责

1. 提前10分钟到教室，并做好各项准备工作。

2.根据教学计划安排学生上课上机，负责学生上下课及上课期间的安全疏导和秩序维护。

3.

协助教师解决教学中的技术问题。

4.

密切关注设备运行情况，在设备运行记录表内详细记录上课期间出现的机器故障和设备的维修更换情况。

5.

上班期间不得擅自离开岗位，发现学生有违反规定的，应及时制止、教育。 6.

学生下课时，应仔细检查机器的完好情况，发现问题及时处理，如属人为损坏，应追究相关责任。

7.保持教室清洁卫生，督促有关人员每周至少打扫一次。 8.

每周对软、硬件系统进行维护和维修，保证系统的正常运行。 9.

下班时应检查设备，切断电源，关闭门窗，保证安全。

10.

注意防火防盗及用电安全。遇到重大安全险情，应严格按照《实验实训教学管理中心防火预案》采取相应措施，并及时汇报部门领导。

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