七年级上期末数学试题

第一篇：七年级上期末数学试题

七年级上语文期末试题

2008-2009学年度第一学期七年级期末考试语文试卷

一、积累与运用(30分)

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。比较是一切理解和思维的基础

2.下列加点的字注音有误的一组是()(2分)

A.滑稽jī.

B.擦拭shì.

称职chèn遽日jǜ..举箸zhù.谒见yè . 搀扶chān .龟裂guī.C.跳踉liáng白痴chī..D.怜悯mǐn.丑陋 lòu.趔趄liè qie嫉妒dǜ ... 警惕tì. 争辩biàn .

3.下列词语中有错别字的一项是()(2分)

A.孤鹜残霞

B.旁门左道

C.逞强好胜

D.人声鼎沸落雁平沙横行无忌稳操胜券人迹罕至战地黄花惊心动魄手急眼快高枕而卧风急天高 殚智竭力 嬉皮笑脸 万事如意

4.句中加点的词语解释不当的一项是()(2分)

A.从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。绰绰：形容经济很宽裕，用不完。 ..

B.晴空一鹤排云上。.

排：有冲破的意思。 C.大府召视儿 幼愿耳。..幼愿：年幼又老实。

D.一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。 ....

不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。未被邀请突然到来的客人。

5.下列作者作品搭配不正确的两项是()(2分)

A.《李寄》——《搜神记》——干宝——西晋

B.《最后一片叶子》——《欧·亨利短篇小说选》——欧·亨利——美国

C.《“诺曼底”号遇难记》——《小小说》——雨果——法国

D.《皇帝的新装》——《安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦

E.《渔夫的故事》——《伊索寓言》——伊索——古希腊.

6.根据提示默写诗文。(10分)

(1)杜牧《山行》中的经典名句是_____________，_______。

(2)范仲淹的《苏幕遮》中夕阳看得见，故乡却望不到(写景)的句子是：

(3)《登高》中诗人因遭遇坎坷生活艰辛，连借酒浇愁也不能的表达伤感的句子是

“______________________________，___________________________。”

(4)《狼》文中评价狼狡猾的句子是“____________ ，______________。”

(5)《说虎》中，说明智慧的作用超出力气许多倍的句子是_________________________,______________________________。

7.《猫的故事》文中不少地方化用改造了的成语，而且用得十分恰当。

如：“如怨如诉”、“如诟如詈”从“如泣如诉”而来;“殚智竭力”从“殚精竭虑”而来。请参照示例自选—个成语加以改造并用它写一个句子。(4分)

示例：如花似锦——如烟似梦：江南春早，如花似锦;大地空蒙，如烟似梦。

答： ______________————________________________________。

仿写：习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。班长王莉看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”爱华不好意思地笑了笑，说：“_______

”随即将纸团拾起来，扔进垃圾筒里

(1)王莉的话言外之意是：…………..(2)爱华该怎样说才得体：……….

二、阅读理解(40分)

(一)阅读甲、乙两段文言文，完成9—13题。(14分)

[甲文]童寄者，彬州荛牧儿也……..与衣裳，吏护还之乡。

[乙文]尔时，预复募索，未得其女……于是寄女缓步而归。

9.解释下列加点词的意思。(4分)

布囊.()其口怀剑将.犬()

贼易.()之先将.数石米餐()

10.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

①以缚即炉火烧绝之。②寄乃告请好剑及咋蛇犬

11.[甲文]中试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象?

之。

②夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮;复取刃杀市者。

12.在[乙文]中找出与“有大蛇，长七八丈，大十余围”相照应的句子(2分)

13.李寄与区寄有何相同点、不同点?(2分)

答：

(一)阅读下面甲、乙两个故事完成14—18题。(12分)

①童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝;因取刃杀

[甲]这时候渔夫想到：“你这个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气………你这个坏透了的恶鬼，我还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫所有的人提高警惕，__________我就立刻把你扔回海里，让你永远________________海里直到世界末日!”

[乙]狼张牙舞爪地扑过来了 ………..你不杀死它，不是仁慈，而__________。讲究仁慈而变成________，不算真正的君子。”说罢大笑，东郭先生也笑起来，两个人一起把狼宰了。

14.在甲、乙文中空格处各填上两个恰当的词语(4分)

15.[甲文]狼被装进书袋里，想象一下它会怎样说，如果在文中出现这句话你觉得效果怎样?(2分)

16.[乙文]中魔鬼被装进瓶子后对渔夫说是跟他开玩笑的。你相信吗?试说出理由。(2分)

17.你认为〔甲文〕主要批判的对象是谁，试简要分析(2分)

18.[甲]、[乙]两文的故事给你怎样的启示?(2分)

三、作文(50分)

19.在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。

请以“我渴望______________________________”为题，写一篇文章。

要求：1.在横线上把题目补充完整。2.书写工整，卷面整洁。3.中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。4.字数不少于600字。

2008-2009学年度第一学期七年级期末考试

一、积累与运用(30分)

1.略(错一字或改动一字至少扣2分)规范美观得4分

2.B3.C4.D5.AE(每项2分)

6.①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

②山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

③艰难苦恨繁霜鬓，潦到新停浊酒杯。

④狼亦黠矣，而顷刻而毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

⑤故力之用一，而智之用百(每小题2分)

7.略(要选词恰当，仿写合乎示例)(选词2分，仿写2分)

8.王莉言外之意：“你应该注意公共卫生，不能只顾自己。”爱华的回答：谢谢你的提醒，下次不会再这样了。(意对即可)(各1分)

二、阅读理解(40分)

(一)(14分)

9.用布包住;轻视;带领;拿来(每词l分)

10.(各1分)①将捆绑的绳子靠近炉火把(将)它烧断。②李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗

11.两次描写，文字简洁，相似之中有变化，第一次得脱，只用了以缚背刃一个细节，就表现小孩子的非同小可的机智。第二次得脱，贼人已经有防备，写了两个细节，一是用夜半的炉火烧绝，二是把手都烧烂了，都坚持到底，表现了他不仅机智还十分勇敢坚强。(4分)

12.头大如囷，目如二尺镜(2分)

13.相同点：都是少年英雄，都有机智勇敢的一面。

不同点：区寄遇事果断聪明，是自救，是急中生智。李寄关键时挺身而出，为民除害。敢于斗争，善于斗争。(2分)

(二)(12分)

14.捞着，留在，愚蠢，蠢材(每空l分)

15.(或得意或哀求)在文中出现就没有想象的余地，体现不出狼的愚蠢。(或说比原文更好亦可)(2分)

16.不相信，因为魔鬼就是魔鬼，其本性是凶残狡诈，下流无耻的。(2分)

17.东郭先生。对邪恶的东西不要心慈手软，否则是愚蠢的。(2分)

18.面对邪恶势力不可心慈手软，要用智慧战胜它。(2分)

(三)(14分)

19.(每项l分)①撤欢似的跑着②放慢了脚步③慢吞吞地往前爬动④最终钻进土里挖洞去了

20.童话，运用拟人手法，形象、生动、有趣，以浅显的故事揭示深刻的道理。(2分)

21.①怕掉到小溪里被呛死;②怕走树下被果子砸死;③怕从草地上穿行，被老鹰扑住;④怕往山路上走，会被猛虎拦路。(每项l分)

22.鼹鼠的妈妈虽然没有直接阻止儿子去旅行，但是她神情紧张，气喘吁吁，一条条的忠告，已经弄得儿子无所适从，只告诉儿子现实生活中有危险，并没有告诫儿子战胜险境的办法，孩子很茫然，儿子也有点缺乏探险精神，最终仍以先辈们的生存方式而活着。看来，教育孩子不能用各种条规束缚他们的手脚。应该放开手脚，让孩子去寻找属于自己的生活。(2分)

23.①尊重孩子自己的兴趣、爱好、选择：大胆鼓励孩子发展创新;(1分)

②在告诫孩子们注意事项的同时，最好能给孩子指出战胜困难的方法，或者是指出奋斗的方向。(1分)

三、作文(50分)24.说明：

1.书写：工整美观，无涂抹现象，不扣分，否则扣l-5分。

2.漏写题目扣5分。3.错别字：每三个字扣l分，最多扣2分。

4.标点符号一逗到底，字数不够，至少扣5分。

第二篇：七年级上语文期末测试题

一、积累与运用(26分)

1.给加点的字注音。(2分)

竭()力哀()鸣静谧()潜()行 ....

2.根据拼音写汉字。(2分)

梦 mèi()踉qiàng() è()运níng()视

3.下列书写完全正确的一项()(2分)

A葱茏绸幕圆弧篝火

B莴苣拢乱逃窜和睦

C贪婪近邻暗哑海域

D畅谈缥缈连亘惊呀

4.根据解释写出成语(2分)

(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。()

(2)原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。()

(3)形容称心如意而自得其乐。()

(4)目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。()

5.下列说法不正确的一项是()。(2分)

A、《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

B、现代诗人何其芳在《秋天》一诗中，用一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。

C、寓言是文学作品中的一种，都是用一个故事说明某种道理。《智子疑邻》就是一篇寓言故事。

D、“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”选自曹操所写的名片《观沧海》，表现了作者取得战争后内心的喜悦之情。

6.指出下列各句所运用的修辞方法(4分)

A树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。() B东风来了，春天的脚步近了。() C理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路。() D春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。()

7.古诗文默写(10分)

(1)几处早莺争暖树，(白居易《钱塘湖春行》)

(2)，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

(3)曹操在《龟虽寿》中表现自强不息、老当益壮的精神的诗句是

，。，。

(4)《过故人庄》中，描写农村优美风光的诗句是，。

(5)我国古代诗词中，有很多句子写到了“月”，请写出两个含”月“的诗句。

，

8.揣摩例句特点，发挥想象，根据提示，将句子补充完整。 (4分)

事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是

困难说：人生就是

挫折说：人生就是

二、阅读(34分)

(一)、 阅读下面文言文语段,完成9---13题。(8分)

《论语》十则

(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

(《学而》)

(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

(3)子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)

(4)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

(5)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见

贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

(6)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》 )

(7 )曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦

远乎?”(《泰伯》)

(8)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

(9)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

( 10)子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

9.下列句子中没有通假字的一项是：()(1分)

A、不亦说乎B、诲女知之乎C、思而不学则殆D、是知也

10.下列句子中“而”字的解释与其他三项不一致的一组是：()(1分)

A、者其善者而从之B、学而时习之C、任重而道远D、学而不思则罔

11.下列加点字解释正确的一项是：()(1分)

A、学而时习之(按时) 为人谋而不忠乎?(计谋) ..

B、学而不思则罔(迷惑而无所得)人不知而不愠(怨恨) ..

C、不亦说乎(也,也是)死而后已(已经) ..

D、其恕乎(大概,也许)三人行,必有我师焉(啊) ..

12.翻译句子(2分)

(1)岁寒,然后知松柏之后凋也。

译 ：

(2)三人行,必有我师焉。

译：

13.按要求用原文天空。(3分)

(1)写出课文中谈学习方法的一个句子：

(2)写出课文中谈学习态度的一个句子：

(3)卸出课文中谈做人修养的一个句子：

(二)阅读文章《短期气候预测：帮你“听风便知雨”》完成14-19题(12分)

短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧?如果你这样想，那就大错特错了。

我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等“一切尽在掌握中”，大大便利

了日常起居。但是，想不想在酷暑里知道这个冬天冷不冷?想不想在寒冬中预知明年夏天发

不发洪水?——那就要靠“短期气候预测”了。

中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成直接经济损失年均约

1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气

象预测的“九五”攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，

就是“中国短期气候预测系统研究”。

“短期气候预测”，是相较“长期气候预测”而言，后者做的是未来50、100年的气候

分析，难度极高。而“短期”， 也不像天气预报时段那么“短”，它的时间概念不是“日”，

而论“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月

里或一年里的气候变迁，减免不必要的人、财、物损失。

例如，预测即将来临的冬天何时变冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有

迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂;天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破

冰船之类的交通运输工具要不要及早调度;而农业部门也根据预测的气候冷暖，提前选择明

年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看

“短期气候预测”的“脸色”行事。农业、水利、交通、工业等等，短期气候预测的作用无

处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。

短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中国这方面

的“资历”同样不算短。1958年，我国首次发布“长期气候预测”，这就是“短期气候预测

的前身”。40多年来经验积累了不少，但一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状

态，而从未将之“业务化”，换句话说，完整的预测系统尚未建立。

科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气

候资料收集齐全，随之建立一个包括预报天气、海洋与大气耦合模式、中国与邻近区域地区

细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统„„ 这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。

5年奋战，终使“中国短期气候预测系统研究”大功告成。

作为“九五”重中之重的科研项目，中国短期气候预测系统曾在“1998抗洪年”准确

预报了长江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、

季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。

与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季节是热是冷、

是旱是涝?即便掌握征兆，周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。

1998年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，

青藏高原大雪频频，与此同时，“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。科学家通过系统中众多模

式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报，每年

4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去，雨水多

不多，目前仍意见不一。

气象变幻莫测，短期气候预测系统绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。

14.本文的说明对象是

15.第1段开篇用了一个由。(4分)

16.由第3段给“短期气候预测”下定义。(1分)

短期气候预测是

17.第4段运用说明方法。(1分)

(2)(2分) ，说明的主要内容是 句，能否改成其他的句式?为什么?谈一谈其中的理。(2分) 18.第7段中回答了中国短期气候预测的两大功绩：(1)

19.本文的说明顺序为 (2分)

(三 )阅读文章《九十九分的苦恼》后完成19—24题(14分)

我历尽坎坷，中年才得 一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴，我的心

头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比

我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾

齐驱.在这种情感氛围中，我们对孩子 寄富了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等

女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，

虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该

门门都l00分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿

了94分95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有(1)(引

发引起发生)一场暴风骤雨的可能。

每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈

妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。

可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。

原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如

何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”

会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散， 不爱整洁，

待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助

孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子 做作业。

皇天不负有心人。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着(2)(走 冲 迈)进

门来了：“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。

果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄

不明白 ，你为什么就拿不下那最后1分!'我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100

分?我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的 ，只能破坏孩子成绩

有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的

进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”

妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了T’我说：“孩子学习成绩不

够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”

妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你

笨。”

“这不可能。”

“那就是第二种可能：我笨。”

“我看这样说，还比较恰当。”

“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，栋得眼花;拣了半天，拣

了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”

女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。

20.理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内(只填序号) (4

分)

A.妈妈不满意孩子的考试成绩B.父母对女儿寄寓了很高的期望

C.矛盾暂时 得到化解D.99分所引起的风波

事情的起因是( )，事情的经过是( )( )，事情的结果是( )

21.文中划线部分一连用了五个“比”字，目的是突出 (1分)

22.结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语(从括号内选择)(2分)

(1)于是就有(引发 引起 发生)一场暴风骤雨的可能。

(2)老远就喊着 (走 冲 迈)进门来了。

23.面对99分，全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?分别用一两句话简要

回答。(3分)

孩子苦恼的是：她妈妈苦恼的是：“我”苦恼的是：

24.下面对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是 ()(2分)

A.矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。

B.矛盾没有彻底解决，“笑”的背后仍有苦恼。

C.语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑。

D.言尽而意未尽，留有让人思考的余地。

25.作者写这篇文章有其深刻的用意。谈谈你对作者写作意图的体会。(2分)

三、作文(40分)

26、从下面文题中任选一题，完成一篇文章。

题目(1)：以“我的另一片天地”为题写一篇文章。字数不少于500。

题目(2)：人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的

一步，有时至关重要。请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深刻的片段，写

一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步，题目自拟，字数不少于500。

参考答案

1、2略

3、A

4、

5、C

6、(1)比喻(2)拟人(3)排比、比喻(4)比喻

7、

8、略

9、C

10、D

11、B

12、大意对即可

13、(1)“学而时习之 。”;“学而不思则罔，思而不学则殆。”;“温故而知新，可以为师矣。”(2)“知之为知之，不知为不知，是知也。”;

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”;“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(3)吾日三省吾身：“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”; “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”; “岁寒，然后知松柏之后凋也。”;“己所不欲，勿施于人”。(对一个即可)

14、短期气候预测，短期气候预测的意义、含义、作用15。议论句，不，可引起读者兴趣和思考。

16、略

17、举例说明

18、略19，逻辑。

20.B——AD——C21.母亲对女儿的期望很高(母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等)。基本意思相符即可。22.(1)引发(2)冲(3)高兴失望瘫 23.孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。

24.A25.要求：(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;(2)针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;(3)家长不要对孩子不切实际地苛求;(4)父母要正确对待孩子，注意教育方法;(5)孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重;(6)希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。(答对以上任何一点都可。)

第三篇：苏教版七年级生物上期末测试题

苏教版七年级生物第一学期期末试题

一、单选题

1.下列不属于生物的是( )

A.鲫鱼 B.珊瑚工艺品 C.苏铁 D.金丝猴

2.下列现象中，属于生物因素影响生物的一项是( )

A.草盛豆苗稀 B.秋风扫落叶C.北风吹雁南飞 D.大树底下好乘凉 3.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是

A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺C.海参的夏眠D.仙人掌的根系特别发达 4.下列可反映出生物能影响环境的一项是( )

A.蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动 B.身体表面的黏液有助于蚯蚓在土壤中钻穴和呼吸 C.蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃 D.蚯蚓在雨后常会爬到地面呼吸

5.世界著名的水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”的是( ) A.李时珍 B.孙思邈 C.华佗 D.袁隆平 6.显微镜和放大镜都属于( )

A.解剖器具B.观察器具C.计量器具D.通用器具

7.“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象主要决定于细胞的 ( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核D.细胞质

8.人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处产生的隆起是由于( ) A.肌肉组织有收缩功能 B.肌肉组织有产生和传导兴奋的功能 C.上皮组织具有分泌功能 D.神经组织有传导功能

9.广西的白糖是用甘蔗加工而成的，这主要用了甘蔗的( ) A.输导组织 B.基本组织 C.分生组织

D.保护组织 10.人体结构层次的构成顺序是( )

A.细胞→组织→器官→人体 B.细胞→组织→系统→人体

C.细胞→组织→器官→系统→人体 D.细胞→组织→系统→器官→人体

11.生物兴趣小组的同学在培养草履虫时发现，草履虫常集中在培养液的表层，原因是培养液的表层 ( )

A.氧气充足 B.阳光充足 C.营养丰富 D.温暖 12.生物体由小长到大的原因是( ) A.营养条件好B.细胞数目的增多

C.细胞体积的增大 D.细胞数目的增多和体积的增大 13.如图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是( )

第1页,共5页

14.科学探究常常需要进行对照实验，在设计对照实验中，我们应注意的问题是( ) A.所有的变量都不相同B.所有的变量都相同

C.除实验变量以外，其他变量都相同 D.除实验变量以外，其他变量都不相同 15.大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在( ) ①胚 ②子叶 ③种皮 ④胚乳

A.①、② B.②、④ C.①、③ D.③、④ 16.下列哪项不是种子萌发所需要的外界条件( )

A.足够的水 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.完整的胚

17.把一段带叶的枝条下端插入装有稀释的红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，观察茎的横切面，染红的结构是( ) A.韧皮部的导管 B.木质部的导管

C.韧皮部的筛管 D.木质部的筛管

18.在木本植物的枝条上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明( )

A.韧皮部输送有机物受阻

B.木质部输送有机物受阻 C.韧皮部输送水和无机盐受阻

D.木质部输送水和无机盐受阻 19.柳树叶片正面绿色深，背面绿色浅的原因是 ( )

A.正面上表皮比背面下表皮薄 B.上表皮比下表皮的叶绿体多 C.栅栏层比海绵层的叶绿体多 D.海绵层比栅栏层的叶绿体多

20.在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜植株的一朵雌花中有许多( ) A.花粉 B.雌蕊C.胚珠D.子房

21.在研究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是( ) A.不让植物进行呼吸作用B.加强植物的呼吸作用

C.运走并消耗尽叶片内的养料D.使植物的生命活动减弱 22.植物细胞进行呼吸作用的主要场所是( )

A.细胞核

B.叶绿体

C.细胞质

D.线粒体

23.人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是( ) A.水草可供鱼食用 B.水草能净化水质

C.水草能进行光合作用释放氧气

D.水草能增加鱼缸的美观 24.有维持生物圈中碳--氧平衡作用的是植物的( ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.吸收作用 D.呼吸作用

25.贮藏蔬菜和水果时，往往向贮存的仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是( ) A.降低库内温度 B.促进库内气体流动 C.抑制呼吸作用D.促进呼吸作用

26.植物从土壤中吸收的水，大部分用于( ) A.呼吸作用B.蒸腾作用

C.光合作用 D.自身生命活动

27.呼吸是生命的基本特征之一，下列关于呼吸作用的公式，正确的是( ) A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B.有机物+氧→二氧化碳+水+能量 C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量 28.下列关于草履虫的说法中，错误的一项是( )

A.草履虫能对外界环境的变化做出适当的反应B.草履虫对污水具有一定的净化作用

C.草履虫体内有叶绿体，能够自己制造有机物 D.草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的水中

29.下列食物属于种子的是( )

第2页,共5页

A.葡萄

B.杏仁

C.西瓜

D.玉米籽粒 30.我国确定每年的哪一天为植树节?( )

A.3月12日

B.4月12日

C.5月4日

D.9月10日

二、填空题

31.生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都是由_________构成的。

32.地球上的生物除了动物和植物外，还有_________、____________、病毒等微生物。 33.探究是探索生命的重要方法，通常包括提出问题、_______、_________、得出结论和_________等方面。

34.谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是__________。谜面中“麻屋子”和“红帐子”分别是指其果实的________和_________。

35.绿色开花植物有六种器官，其中属于营养器官的是_______，属于生殖器官的是__________。

36.陆生植物吸收水分的主要器官是___________。

37.康乃馨等草本植物的茎不能逐年加粗的原因是因为茎里没有____________。 38.__________是绿色植物进行光合作用的主要器官。

39.__________是地球上的生物和它们生活环境的总称。

40.酒精灯、三脚架、石棉网等是常用的______________器具。

41.绿色植物通过__________，利用光能把______________和水转变成贮存能量的_________，并且释放出氧气，这个过程就是人们常说的光合作用。

42.“藕断丝连”中的丝属于_________组织，这种组织分布在植物体的_______、________、叶等处。

43.__________因素是指影响某种生物生活的其他生物。

44.绿色开花植物经过开花、传粉和________，结出果实和______________。

三、连线题 45. ①细胞核 A.为细胞生命活动提供能量 ②基因 B.遗传信息库 ③DNA C.主要的遗传物质 ④线粒体 D.有特定遗传功能的DNA片段 ⑤染色体 E.由DNA和蛋白质组成 46. ①具有保护、吸收和分泌的功能 A.神经组织 ②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 B.肌肉组织 ③具有运动等功能 C.输导组织 ④具有输送水分、无机盐和有机物的功能 D.分生组织 ⑤具有分裂的能力 E.上皮组织

四、读图填空题

47.细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

第3页,共5页

(1)图________示植物细胞的结构，[①]______的主要功能是控制细胞内外_________。 (2)能够将光能转化为化学能的结构是[

]________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[

]_______。

(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[

]__________结构。 (4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[

]_________结构中。 48.下图为显微镜的结构图，据图回答：

(1)对光时要转动[ ]_______使低倍物镜正对通光孔，选择遮光器上较大的光圈，左眼注视[ ]_________，并转动[ ]__________直到出现明亮的视野。

(2)观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从__________注视物镜，不要使之接触玻片，然后左眼注视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋直到视野中出现物像后，再转动[9]__________直到物像清晰。

(3)要想使视野中的位于右下方的物像移到中央，应向__________方向移动玻片标本。

(4)一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，有10×、40×两个物镜，这台显微镜的最高放大倍数是_____________倍。

49.观察叶片的横切面结构图并填空：

(1)具有保护作用的结构是[7]下表皮和[

]___________。

(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[ ]_______。它的开放和关闭由[5]________控制。 (3)叶片的基本组织是[ ]__________和[ ]__________，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行__________的场所。

第4页,共5页

五、填空题

50.小明同学在制作和观察“人的口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作： ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;

②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下; ③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散; ④盖上盖玻片; ⑤用稀碘液染色。

请根据小明的操作，回答问题：

(1)实验中明显的一处错误是步骤________，正确的操作是_________________;

(2)请写出盖盖玻片的方法：让盖玻片的____________，然后缓慢放下，这样做的目的是避免盖玻片下_______________。

(3)与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，口腔上皮细胞中不具有的结构是_______和___________。

六、读图填空题

51.如下图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：

(1)下午打开袋口，迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的_________气体较多，这是植物进行___________作用的结果。 (2)傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中，结果是澄清的石灰水变混浊，说明袋内的_____________气体较多，这是植物进行__________作用的结果。

七、探究题 52.探究实验

有一次，李梅同母亲上街时，购买到了蔬菜韭黄，其颜色呈现出浅黄色，然而有趣的是，当韭菜被放到阳光下后的第二天，发现浅黄白色的韭黄中，许多变成了“浅绿色的韭菜”。李梅觉得有些奇怪，决定把这个问题搞清楚，于是她尝试着做了一次科学探究实验。请你帮助李梅做出分析并回答下列问题：

(1)提出问题：_________能影响到叶绿素的产生吗? (2)作出假设：__________。 (3)制订和实施计划：

①.取两棵韭黄分别放在甲、乙两个容器中。

②.甲放在有阳光处培养，乙放在_________处培养。 ③.该实验中的变量是_____________。

(4)该实验的预期结果是怎样的?__________________________。

第5页,共5页

参考答案

1、B

2、A

3、C

4、C

5、D

6、B

7、C

8、A

9、B

10、C

11、A

12、D

13、A

14、C

15、B

16、D

17、B

18、A

19、C 20、C

21、C

22、D

23、C

24、A

25、C

26、B

27、B

28、C

29、B 30、A

31、细胞

32、细菌 真菌

33、作出假设 实验 表达交流

34、花生 果皮 种皮

35、根、茎、叶

花、果实、种子

36、根

37、形成层

38、叶

39、生物圈 40、加热

41、叶绿体 二氧化碳 有机物

42、输导 根 茎

43、生物

44、受精 种子

45、①B ②D ③C ④A ⑤E

46、①E ②A ③B ④C ⑤D

47、(1)2 细胞膜 物质的进出

(2)⑦叶绿体 ④线粒体 (3)⑤液泡 (4)③细胞核

48、(1)3转换器 1目镜 7反光镜 (2)侧面

细准焦螺旋 (3)右下方

(4)600

49、(1)[1]上表皮

(2)[6]气孔

保卫细胞

(3)[2]栅栏层

[3]海绵层 光合作用

50、(1)① 滴一滴(质量分数为0.9%的)生理盐水

(2)一侧接触液体(或生理盐水)

产生气泡

(3)液泡

细胞壁

51、(1)氧气 光合 (2)二氧化碳

呼吸

52、(1)光

(2)光能影响到叶绿素的产生 (3)②.黑暗 ③.有无光照

(4)甲中的韭黄变绿了，乙中的韭黄不变绿。

第1页,共1页

第四篇：新人教版七年级上生物期末试题及答案

七年级上册生物期末测试题（新人教版）

（时间60分钟，分值100分）

一、选择题：（每题2分，共50分）

1．下列哪项是所有生物的基本特征（ ）。

A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能繁殖后代

2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ）。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 3．下列能构成一个完整食物链的是（ ）。

A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐

4．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（ ）。

①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 5．下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（）。

A.变形虫 B.人的成熟红细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 6．烟草花叶病毒的生存环境是（ ）。

A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气 C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞 7．动物细胞中的能量转换器是（ ）。

A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）。

A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织

9．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（ ）。 A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 10．与根的生长发育有关的部位是（ ）。

A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 分生区和成熟区 D. 伸长区和成熟区 11．下列植物的食用部分，属于根的是（ ）。

A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D.荸荠

12．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（ ）。 A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部 C. 没有形成层 D. 没有木质部

13．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )。 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 14．下列不属于生态系统的是（ ）。

A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树 15．狼与羊之间的关系是（ ）。 A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生

16．在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ）。 A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润

C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润 17．种子萌发时，种子首先要( )。

A. 胚根突破种皮 B. 胚开始发育 C. 吸水膨胀 D. 胚芽开始发育

18．用显微镜观察一个成熟的植物细胞时，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是（ ）。

A．细胞质的流动 B．细胞的分裂 C．细胞核的活动 D．液泡的挤压 19．下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（ ）。 A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质 C. 无机盐、维生素 D. 尿素 、二氧化碳、糖类 20．下列属于组织的是（ ）。

A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄

21．郑州是四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（ ）。 A. 常绿阔叶林 B. 热带雨林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 22．下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）。

①细胞核； ②基因； ③染色体； ④DNA； ⑤细胞。

A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C. ⑤①③④② D. ①④③②⑤ 23．阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 ( )。 A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用 B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用 C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

24．下列植物中，也既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（ ）。 A. 仙人掌 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 天竺葵

25．我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，（ ）。

A. 测量地窖中二氧化碳的含量 B. 测量地窖中氧气的含量 C. 为了能够看见地窖中的东西 D. 测量地窖中一氧化碳的含量

二、非选择题：（共50分） 1．（10分）右图为细胞结构示意图，请据图回答： （1） 图所示为动物细胞结构， 图 所示为植物细胞结构。

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 [ ] 、[ ] 和 [ ] 。

（3）结构[ ] 能将光能转变成化学 能，储存在它所制造的有机物中。

（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是 ，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 。

（5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。 2.（10分）右图是花的基本结构示意图，请据图回答： （1）填写图中的各标号的名称：

5 ；○8 ； ○9 ；○10 ； ○11 。 ○（2）花开放以前起保护作用的结构是[ ]和[ ]。 （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通 过 来传粉的。

（4）完成受精作用后③发育成 ；④发育成 。

（5）完成受精作用后凋谢的结构是 。 3.（6分）如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含 较丰富，这是植物进行 的结果。（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是植物进行 的结果。 4．（4分）玉米是我们的主要粮食作物，请回答下列问题：

（1）若一个玉米穗上结了234粒玉米，则至少需要有234个花粉粒萌发出 并完成 作用。

（2）该玉米卵细胞中有10条染色体，那么其叶肉细胞中有 条染色体。

（3）大田种植的玉米中偶尔出现了一株白化苗，这种现象主要是由于 的改变引起的。 5.（9分）乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员，需要大量氧气的供应和粪便的分解，科学家设想在船舱中建立一个“小球藻—腐生菌循环净化器”来解决这一问题(小球藻是一种单细胞藻类植物)。请回答下列问题：

（1）这一设想的依据是① ；（2分） ② 。（2分）

（2）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是 和 。 （3）该循环净化器还必须提供的外部条件是： 。 （4）腐生菌在该系统中为 者、小球藻为 。 6.（共11分）你种过花吗?让我们一起养一盆美丽的风仙花吧! （1）选种子：要选取怎样的凤仙花种子，才能保证长出健壮整齐的苗？

（2）准备花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，这是为什么?

（3）播种：把疏松的土倒进盆中，挖约3cm深的小洞，把种子埋人，浇透水，放一温暖安全处。想一想，种子萌发所需要什么外界环境条件? （3分）

（4）发芽：大约几天（7-10天）后就会有小苗破土而出，植株的这部分结构是由种子的哪部分发育成的?

（5）开花：经过一段时间（约2-3个月）的生长发育，风仙花就可长出花苞，然后一朵朵美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身有什么作用?

（6）结果：花凋谢后开始结果，果实由小变大，由绿变黄，选一个黄色的果实，用手指轻轻弹一下，种子会立刻飞弹出来，这一特性对风仙花的分布有什么意义?

（7）收获：收集颗粒饱满的成熟种子，用纸包起来，写上名字，为了来年春天我们可以种更多的美丽的风仙花，应当把它们保存在什么地方最好？

期末测试题答案

一、选择题

1.D（包括病毒在内，所有的生物体都是要繁殖后代的。）

2.C（鲫鱼、金鱼、水草、荷花、螃蟹等都生活在水中，松、柏、月季、鼠、苍蝇等都生活在陆地上，所以是按生物生活的环境分类的。）

3.D（一条完整的食物链要以植物开头，且生物之间是吃与被吃的关系（捕食关系），所以选项D） 4.C（光圈可调大调小，是用来调节光线强弱的； 反光镜有平凹面之分，凹面镜可以使视野内的亮度变强，平面镜可以使视野内的亮度变暗。视野内光线较强，有损眼睛，就应该把亮度调暗一点，所以应该用较小的光圈和反光镜的平面镜。）

5．A（变形虫是单细胞动物，其所有的生命活动都是在这一个细胞内完成的。人的成熟红细胞、根毛细胞、人的口腔上皮细胞都是高度分化后形成的细胞，一个细胞完成不了任何功能。） 6.D （病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。）

7.C（细胞内含有两种能量转换器：线粒体和叶绿体。动物体内只含有线粒体一种能量转换器，能把有机物中的化学能释放出来；植物细胞内含有线粒体和叶绿体两种能量转换器，叶绿体把光能转化成化学能储存在有机物中。） 8.C（蕨类植物有根、茎、叶的分化，；苔藓和蕨类生活在潮湿的陆地上；藻类和苔藓植物体内无输导组织；藻类、苔藓和蕨类细胞中都含有叶绿体能进行光合作用，且都是用孢子繁殖的。所以C正确。） 9.B（氮、磷、钾是植物体生长需要最多的无机盐。）

10.B（根的生长主要是通过分生区细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大来实现的。） 11．A（萝卜是肥大直根；莲藕市根状茎；土豆是块茎；荸荠是球茎。） 12.C（茎的增粗是由于茎中含有形成层，形成层的细胞能不断分裂，形成新的木质部和韧皮部细胞，使茎不断长粗。玉米、甘蔗、竹子等的茎内没有形成层，故不能够加粗。）

13.A（绿色植物在光合作用中制造的氧气，超过了自身呼吸作用的需要，其余的氧气都以气体的形式排到大气中，维持了生物圈中的碳氧平衡。）

14.D（生态系统是指在一定地域内，生物与环境构成的统一整体。森林中所有的树只是森林生态系统中的一部分（生产者），不属于生态系统。） 14.15.B （羊被狼吃，所以狼与羊之间是捕食关系。）

15.16.B（探究“湿度对鼠妇生活的影响”实验的变量是湿度，所以设计对照实验应该是土壤的干燥与湿润。）

17．C（储存的种子内含水量很少，因缺水，种子处于休眠状态。种子萌发时需要先吸收大量的水，使种子的生命活动起来，分解有机物供胚发育利用。）

18．D（成熟的植物细胞中，由于液泡内积存大量的细胞液，占据了细胞的大部分空间，细胞内的其他成分都被挤到液泡的周围了。）

19.B（有机物中储存有能量，为细胞生命活动提供能量的应是有机物，所以选项B正确。）

20.C（A．只是细胞；B.只是生物体的一部分；C.是保护组织，属于组织；D.是果实，属于器官。） 21.C（落叶阔叶林分布在四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区。故选项C正确。） 22.C（基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中，细胞核在细胞中，所以选C。）

23.D（绿色植物在阳光下可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。）

24．C（葫芦藓植株矮小，大都生活在潮湿的环境中，一般只有茎叶，但境中没有导管，也终没有叶脉，没有真正的根，为假根。所以其叶就具有了光合作用和吸收作用的功能。）

25.B （红薯进行呼吸作用消耗了地窖中的氧气，所以人们在进入地窖之前，要先把一盏油灯吊入地窖中测量地窖中氧气的含量，以免人进入地窖后因缺氧而遭不测。）

二、非选择题： 1.（1）A B （2）④ 细胞壁 ⑥ 叶绿体 ⑧ 液泡 （3） ⑥ 叶绿体 （4）DNA 基因 （5）染色体加倍（或复制）再一分为二 新细胞

2.（1）花瓣 花萼 花托 雌蕊 雄蕊 （2）○8 ○9 （3）昆虫 （4）果实 种子 3.蒸腾作用 水蒸气（通过蒸腾作用散失的水蒸气可以凝结成水珠） 氧气 光合作用（通过光和作用能够制造氧气，氧气具有助燃的性质） 二氧化碳 呼吸作用（通过呼吸作用能够消耗氧气，释放出二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧）

4.（1）花粉管 受精 （2）20（叶肉细胞属于体细胞，体细胞中染色体数目和受精卵中的相等，是卵细胞中染色体数目的2倍） （3）染色体（（3）生物体的性状由生物体的遗传物质控制的，所以出现白化苗的现象是由于遗传物质的改变引起的。）

5.（1）小球藻可进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。 腐生菌分解人的代谢废物，为小球藻提供二氧化碳和无机盐。 （2）水 二氧化碳 （3）充足的光照 （4）分解者 生产者（设计原理：腐生菌能够分解宇航员的粪便，解决了宇航员粪便的分解问题，而且为小球藻进行光合作用提供了碳源；小球藻进行光和作用释放出氧气，解决了宇航员的需氧问题。小球藻进行光和作用需要的原料有二氧化碳、水；进行光合作用还必需要光照。） 6.（1）活的、渡过休眠期的、饱满的、胚是完好的种子。（种子萌发的自身条件有：饱满、完整、休眠期外和有生命力的） （2）可以透气、排水 （3）适宜的温度、充足的氧气和适量的水分。 （4）是由胚芽、胚轴和子叶发育成的。（整个幼苗是由胚发育而成的。子叶中储存的营养供胚发育利用，胚根向下生长形成根，胚轴伸长将子叶和胚芽托出，胚芽将发育成地上部分。） （5）可以吸引昆虫前来传粉，以利繁殖。 （6）扩大种子的分布范围。 （7）通风干燥处。（保存种子就是既要保持种子的生命力又要抑制种子萌发，而种子萌发的环境条件是：充足的空气、一定的水分、适宜的温度，所以保存种子应该把种子放在通风、干燥、寒冷的环境中。）

第五篇：七年级上学期生物期末考试题（小编推荐）

2011年惠民县体育中学七年级生物试题 姓名

一：选择题(每个2分)

1.下列哪项不是所有生物共有的特征( )

A..由细胞构成

B.需要营养

C. 呼吸

D.生长和繁殖

2、脊椎动物与无脊椎动物的最大区别是()

A、体内有无脊椎B、用肺呼吸

C、胎生、哺乳

D、体温恒定

3、下列操作与植物呼吸作用无直接关系的是() A、雨后及时排放农田积水

B、将水果放入冰箱保存

C、粮食入仓前要晒干

D、移栽幼苗时去掉部分枝叶

4.细胞分化的结果是形成了(

) A. 器官

B. 组织

C.系统

D.个体 5.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了( ) A.使鱼缸好看

B.增加鱼缸内的生物数量

C.增加鱼缸内的氧

D.增加鱼缸内的养料

6、下列属于环节动物的是() A、对虾

B、蜈蚣 C、水蛭D、蛇

7、各种栖息地有不同的特征是由()决定的。 A、土壤类型

B、温度 C、湿度

D、以上都是

8、下列有关病毒的说法错误的是()

A、病毒没有细胞结构

B、病毒由蛋白质和遗传物质组成

C、病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖 D、病毒不具有生命的基本特征

9、艾滋病病毒在类型上属于()

A、细菌病毒

B、动物病毒

C、植物病毒D、噬菌体

10、与植物细胞相比，细菌细胞没有()

A、成型的细胞核B、细胞核

C、细胞膜

D、细胞壁 11.光合作用进行的场所是( )

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞壁

D.液泡

12、蘑菇的主要繁殖方式是()

A、出芽生殖

B、孢子生殖C、分裂生殖 D、菌丝生殖

13、种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是() A、空气中有氮气

B、植物的根可以制造氮肥 C、植物根中有根瘤菌

D、土壤中有较多的氮肥

14、绿色植物分类的主要依据是() A、根、茎、叶

B、花、叶

C、花、果实、种子 D、茎、叶 二：填空题(每空2分)

1、 生物学的科学研究过程大致包括六个环节

、

____________

、____________

、____________ ____________、____________、____________

2、 与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是____________ 、____________、____________ 等。

3、 生物圈包括________________________________________________

4、 绿色植物可分为____________、____________ 、____________等若干个类群。

5、 光合

作

用

的

文

字

表

达

式____________________________________

6、 呼吸

作

用

的

文

字

表

达

式____________________________________

7、

8、

9、 病毒分为____________、____________ 、____________。 真菌的繁殖方式____________ 固氮微生物：具有____________ 作用的微生物，如____________ 。

10、 玉米种子的胚是由________________________ 构成的;菜豆种子的胚是由________________________ 构成的。

三、辨是非(共7分) 1.病毒有成型的细胞核。(

) 2.病毒对人类只有害处没有益处。(

) 3. 植物的呼吸作用只在晚上进行。(

) 4.生物既能适应环境又能改变环境。(

) 5.植物的叶绿体可以进行光合作用。(

) 6. 一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。(

)

7.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的(

)

五、说说看(9分)

1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲(又名水葫芦)被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物。在非洲，凤眼莲遍布尼罗河;在泰国，凤眼莲布满湄南河;而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天;而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。

阅读上述材料，请你用自己所学知识分析此材料中的现象。

六、归归类(共10分)

上图是小明在自己周围所调查到的生物，请你用两种不同的方法将它们归类。