毕业生自我鉴定要求

个人鉴定至少具有两个方面的价值：一是通过个人鉴定，自我能进行深入的自我反思和提升，从而获得成长，二是自我鉴定也是组织对个人进行了解、考察的重要依据之一。既然自我鉴定如此重要，你懂得如何撰写吗？下面是小编为大家整理的《毕业生自我鉴定要求》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：毕业生自我鉴定要求

毕业生自我鉴定要求

,基层单位评议和组织鉴定等程序完成的,是以文字材料反映毕业生情况的主要依据,它将进入学生的永久档案.学生毕业时必须认真填写毕业生登记表,对大学的学习生活进行全面地总结,班级组织评议对每位毕业生做出客观的评价.毕业生包括以下几个方面:1.思想政治.对学习马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论,党的十六大精神和"三个代表"重

要思想的认识,联系实际对党的改革开放的方针政策的理解.参加各项政治思想教育活动的收获.

2.专业学习.学习态度,学习方法,对自己掌握专业知识及技能的评价,在校学习期间利用所学专业知识技能应用于社会实践的体会,毕业后发挥专业知识优势,为社会主义经济建设服务的信心和打算.

3.综合能力.通过大学的学习和生活,在分析解决问题,文字及语言表达,组织协调及社会工作等能力和素质等方面进行总结.适应社会要求艰苦奋斗勤奋工作的能力和素质的综合分析.

4.操行品德.根据大学生文化层次的要求,在大学期间受到的精神文明,公共道德,遵纪守法,文明行为,尊敬师长,团结同学,热爱祖国,关心集体等方面的收获和体会.

填写《毕业生登记表》时一律用黑色或蓝黑色墨水钢笔,字迹要端正,清楚,个别项目填写不下时,可加附页.

附件1

第二篇：大学毕业生自我鉴定格式要求

毕业生自我鉴定格式：

1. 思想政治方面

拥护党的领导，坚持四项基本原则，积极学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极学习并实践社会主义核心价值观，坚持原则， 积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象做斗争。

2，道德修养方面，尊敬师长，团结同学，举止文明，爱护公物，爱护学校环境，诚实守信，谦虚谨慎，生活作风严谨，模范遵守社会公德。

3，遵纪守法方面，自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度

4，专业学习方面，认真学习，刻苦钻研本专业基础理论，专业知识，学习成绩，具备一定的分析问题和解决问题的能力(大学期间，学习成绩，具备一定的分析问题和解决问题的能力。(大学期间获得的奖励。。。。。。。。)

5文体活动方面，有什么特长。。。。。获得。。。。成绩，身体状况。。。。 6社会实践方面，积极参加社会实践活动，实践工作能力，组织能力，有成果。是一名优秀(合格)的大学生。

其中4,5,6项可以随各人情况填写，这是要进入档案的资料，会伴随终身，一定要严肃认真的对待。

请每个人用材料纸，字数最好是一页材料纸的一半多一点(手写稿)，没在学校的同学请自己想办法解决，一个星期后交给高红英。

第三篇：毕业生鉴定表填写要求

附件10：

关于认真做好2015届毕业生鉴定工作的通知

各系：

毕业生鉴定工作是加强对毕业生教育的重要环节，为保证今年毕业生鉴定工作的顺利进行，现将相关要求通知如下：

一、鉴定工作内容与要求

毕业鉴定是毕业教育的一项重要内容，其目的是让毕业生对照《高等学校学生行为准则》，通过自我小结，师生评议，让毕业生认真回顾、总结大学生活，提高思想认识，更好地适应社会发展的需要，为社会做出应有的贡献。

毕业鉴定要以实事求是为基本要求，坚持一分为二，以总结成绩为主，同时也要指出缺点和不足，尽量写出每位学生的特点，杜绝千篇一律。毕业生应按要求进行自我鉴定，写好个人总结。各系应及早做好准备和布置，切实保证毕业生鉴定工作的顺利完成。

二、鉴定工作步骤

1.动员部署：各系召开全体毕业生大会，对毕业鉴定工作进行动员和部署，明确做好毕业鉴定的目的、意义、内容和要求。

2.个人鉴定：毕业生按照毕业鉴定的内容和要求对自己在校期间德、智、体、能等方面的表现进行认真、全面的总结，归纳自己的优点和缺点，写出自我鉴定报告，填写在《毕业生登记表》“自我鉴定”栏目中，同时按以下“注意事项”中的有关要求填写个人基本情况，自我鉴定不得少于300字。凡不符合以上要求者，一律退回重写。

3.班组鉴定：辅导员要概括、实事求是地评价该生在校期间德、智、体等各方面的表现，突出优点、特点，不足之处以提希望的形式填入《毕业生 登记表》“班级意见”栏，并由辅导员签名，填写日期 “2015年5月30日”。

4.系级组织鉴定: 系党总支必须检查把关，查看情况是否属实，填写情况属实或详细意见，并加盖系党总支公章，填写日期为“ “2015年6月2日”。

5.学院组织鉴定:毕业生日期填为 “2015年6月8日”。各系(部)将填写完整的《毕业生登记表》以班级为单位收齐后，到学生处盖章。

6.系(部)将《毕业生登记表》归入毕业生个人档案。

三、鉴定工作时间安排

1.5月20日，各系部指派专人到学工处按毕业生人数领取《毕业生登记表》。

2.5月30日前将填写好的《毕业生登记表》到学生处，在学校组织意见栏签章、入档。

四、注意事项

1.《毕业生登记表》是证明学生毕业资格的人事材料，每人一册，不得复印，无更换，填表人应本着认真负责的态度实事求是填写。在填写前务必先熟读本通知，不得填错。

2.本表填写时一律用黑色水笔，字迹端正、清楚。 3.封面填写说明：

(1)学校：河南理工大学万方科技学院;

(2)院系：电气与自动化工程系/机械与动力工程系/能源与材料科学系/地质与交通工程系/工商管理系/人文与社会科学系;

(3)专业：写全称;

(4)姓名：与毕业生生源上报时信息一致; (5)填表日期： 2015年5月30日。

4.表内所列项目由本人实事求是填写，如没有内容填写，可写“无”。 5.“本人简历”自小学起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。中途间断 学习的时间也要填入，并加说明。

6.“家庭成员”是指直系亲属。“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。

7.“照片”与毕业证书上的一致。

第四篇：18届毕业生鉴定表填写要求

附：

《东莞理工学院城市学院学生鉴定表》

1、填写说明：

填写要求

学生鉴定表(每个毕业生只有一份,此表是毕业后放进档案袋,请认真填写) 《学生鉴定表》请用黑色签字笔如实、认真填写。

(1)封面：

入学时间：2014年9月

毕业时间：2018年6月 系别：财经系

专业：会计学/会计学(国际会计)/财务管理 班别：14级XXXX班

(2)、内表的“自我鉴定”栏就本人在大学期间的思想、学习、工作、生活等方面的表现作一综合自我评价，请勿过于简单。(可以参考《就业推荐表》里的“自我鉴定”。要求把空白填满，书写工整，不要进行涂改，特别不能用透明胶、橡皮、涂改液进行涂改。

(3)、“班级综合测评名次”获奖情况,是本表最重要的部分,请将自己在大学期间的综合排名,以及获奖情况真实填写。自己获得的奖项都可以填写，如果本人获得的奖项太多，所留空间不够填写，请选择几个比较重要的奖项填写。(奖项：

一、

二、三等奖学金，单项奖学金，国家励志奖学金)

(4)、“班委意见”一栏由班干部填写并签名。“班主任意见”(40字以上)一栏由班主任填写并签名。(各班填写到此项为止)

(5)、“院系意见”栏由各系(部)填写“情况属实”4字，再盖章。

(6)、“学生工作部(处)意见”由学生处盖章。此栏由各系以系为单位上交到就业办之后再统一盖章。

2、 注意事项：

(1)、学生鉴定表的内容应真实可靠。 (2)、每个应届毕业生都必须填写此表。

第五篇：毕业鉴定写作要求及范文

毕业生鉴定是对学生大学学习、生活的全面总结和评价，事关每位同学今后的成长和发展。在进行鉴定时要鉴定出每一个毕业生的特点，力戒千篇一律，千人一面，坚决杜绝毕业生鉴定中的弄虚作假.为了做好2006届毕业生鉴定的各项工作，严格把好“出口关”，现将有关毕业鉴定的写作要求重申如下：

1、毕业生本人写好自我鉴定，要求写实，一分为二地鉴定自己的优缺点。

2、做好小组鉴定：在小组评议的基础上，小组对每个同学的自我鉴定写出书面意见，指出其优缺点。小组鉴定是班主任填写班组意见的主要依据。

3、由班主任负责写好学生鉴定：班主任鉴定要力求把每个学生的特点写出来，一分为二，实事求是。鉴定拟好以后，由院党委副书记审查，审查不合格的退回重写。

4、班主任鉴定经审查同意后，学校发放毕业生登记表，有关内容方可填入正式的表格内。

鉴定内容具体要求如下：

1、思想政治方面：是否拥护党的领导，坚持四项基本原则;是否积极学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想;是否积极学习实践“八荣八耻”社会主义荣辱观;是否积极要求进步，积极参加争创“三好”和“三文明”活动;是否坚持原则，积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象作斗争。

2、道德修养方面：是否尊敬师长，团结同学，举止文明;是否爱护公共财物，节约粮食水电，爱护学校环境;是否诚信，谦虚谨慎，生活作风严谨，模范遵守社会道德。

3、遵纪守法方面：是否遵守国家法令，是否自觉遵守学校各项规章制度。

4、专业学习方面：是否认真学习、刻苦钻研本专业的基础理论、专业知识;学习成绩如何，是否具备一定的分析问题和解决问题的能力;大学期间获得了哪些奖励。

5、文体活动方面：是否参加文体活动，有何特长，取得哪些成绩，身体状况如何。

6、社会实践方面：是否积极参加社会实践活动;是否担任过社会职务，有何实际工作能力，有无成果。

自我鉴定的主要内容:

1、思想政治素质方面。邓小平理论和 “三个代表”的重要思想，特别是党的十六大的学习和体会。结合我国全面建设小康社会对人才素质的要求，对自己的思想政治表现进行小结。

2、学习和文化修养方面。总结自己的学习目的和态度，学习的主动性和积极性，学习效果、掌握专业知识方面的情况和学习能力、科研

能力、创新能力等方面的培养和提高的情况。

3、道德修养方面。在关心集体、尊敬师长、关心同学、助人为乐、遵守社会公德、爱护公物、勤俭节约等方面表现。

4、遵纪守法方面。总结几年来在法制观念、纪律观念方面的认识和提高，特别是在遵守学校的各项规章制度方面的表现。

5、社会活动方面。参加社会实践、军训、志愿者服务以及学校院系班团活动的态度和表现。

6、体育锻炼方面。体育课和早锻炼以及参加群体体育活动等方面的情况。

7、如果是党团员，是否起到党团员的模范带头作用方面。 范文一偏:珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正

了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学

到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何

地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做

过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球

不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个

人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知

识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

好运

参考资料：希望对你有帮助~祝你好运!