团组织的作用范文

第一篇：团组织的作用范文

团组织在企业发展中的作用

企业文化是一个庞大复杂的价值体系，其核心是要追求成功、卓越，追求成长、发展，其包含着趋善、公平、合理的价值准则，推崇人类普遍的奋发向上、努力拼搏、热爱挑战等共同理念与行为准则。企业中主体力量是青年，如何引导青年在社会主义现代化建设中成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人，是团组织在企业中的主要工作。如何带领广大团员青年，在企业文化建设中发挥出自身的作用，笔者认为，可以通过开展以下几个方面的工作来促进企业文化的建设：

建设一支青年信赖的、高素质的“团干”队伍。在团的工作中，“团干”是工作的主心骨，是工作的带头人。首先，要坚持支部按时换届，民主选举产生新一届团支部委员;其次注意加强“团干”队伍建设，努力提高“团干”的综合素质和工作能力，通过举办培训班、召开座谈会，利用团委会、“团干”例会学习时间学习团章、团史知识、时事政治和业务知识，提高“团干”工作水平;再次是严格要求，“团干”在岗位和团的活动中要充分发挥模范带头作用，特别是在生产的急、难、险、重工作中，“团干”要一马当先，站在最前面，工作积极主动，在广大团员青年中起到很好的榜样作用。

坚持开展“团干”民主评议和民主生活会工作，接受广大团员青年的监督。通过召开民主生活会，听取各方面的意见，在不断地改进中寻求有效的工作途径及新的工作思路。以素质拓展为主线，围绕青年成长成才的需要开展团的工作。在市场经济日益发展的今天，企业的竞争主要是人的竞争。一个优秀的企业，要想在市场经济的大潮中立于不败之地，归根到底要紧紧抓住企业的主体———企业人。不仅企业的生产经营要以人为中心，而且企业的文化建设也要以人为核心。企业文化的内在要求是在经营管理中理解人、相信人、重视人、发动人，大凡成功的企业都十分重视企业文化的建设，十分重视“以人为本”的经营哲学。因此，优秀的企业应使用企业文化这个管理“软件”，通过以人为本的灵性管理，充分发挥人的主观能动性和积极性。团组织要采取多种形式，充分调动团员青年的积极性，不断提高团员青年的自身素质。

通过以点带面，积极开展青年文明号活动。在企业建设和发展中，青年职工素质高低直接关系到企业在市场经济条件下的生存和发展，因此，团组织要积极开展“青年文明号”活动，协同各职能部门做好日常检查、监督工作，把重点放在引导创建文明班组、增强班组凝聚力上，树立岗位文明，提高青工工作责任心和岗位技能，形成良好的班级管理制度和氛围。积极开展“青安岗”活动，促进安全生产。团组织要以服务企业生产为目的，开展以安全为主题的系列活动，如开展安全事故案例分析会、安全漫画比赛、安全知识辅导课等，并以争创青年安全生产示范岗、建立团员安全责任区、争当青年安全监督岗员等活动为载体，促进青年安全工作。

积极开展“降成本”工作。把降成本工作作为青工工作之一，开展“我为降成本献一计”、“降成本，青年在行动”、提合理化建议等活动，以科技降成本为重点，发动科技人员、岗位青年积极参与小改小革，充分发挥团员青年的积极性和创造性。

企业文化在发展的过程经历了从萌生、发展到成熟的渐进过程。在企业文化建设中，会出现两种可能的情况:其一是正向积累，即健康、优良的企业文化自我完善过程;其二是反向积累，即病态的、不良的企业文化恶性发展，逐渐衰败的过程。作为企业中的团组织，必须始终致力于如何正确引导广大团员青年开展理论学习，提高团员青年的思想政治修养，不断致力于服务青年成长成才方面做文章。只有这样，才能使团组织在企业文化建设中发挥其自

身应有的作用，使企业朝着健康的、优良的企业文化发展方向前进。

第二篇：充分发挥团组织在班级中的作用

在多年的班主任工作中，我一直注重充分发挥团组织的引领作用。通过对团员的高标准、严要求，树立团组织的光辉形象，让班级成员以积极上进、努力向团组织靠拢，加入共青组织为荣。

在班级管理中，我利用了班委管理日常事务、学习小组抓学习互助、团委抓思想树形象的模式，三管齐下，营造出了积极和谐的教书育人氛围，取得了良好的教育教学效果。

首先在团组织的建设方面，我严把入团关，保证团员质量。团员的选拔过程首先是学生在获得老团员的提名后提出入团申请，团支部组织团员投票、老师投票的方式进行考核，通过后成为预备团员;预备团员参加团组织的各项班团活动，在活动过程中由团支部进行考核评分;考核期满后，预备团员中排名在前半部分的，再通过任课老师集体同意后成为正式团员。通过这样的方式入团的团员，在思想品德上、集体意识上、个人能力上都直接得到了老团员的帮助，得到老师的认同，在班级中起到了优秀的模范带头作用。

在团组织生活方面，我充分利用团委，以提高团员素质、树立团员形象为基本目的，经常性地开展有意义的活动。每年的清明节，为烈士墓献花;青年节组织团员开展环保郊游、爱心郊游活动，走上街道、进入公园开展环保小卫士活动，走进福利院、敬老院进行爱心奉献活动;积极组织为公益组织、为灾区、为困难同学进行募捐，让团员付出爱、感受爱。

我觉得，团组织是班级中坚力量，是班级管理的重要助手，是学生成长的光辉榜样，充分的挥团组织的力量，是引导学生健康成长的有优秀方法。

2013年9月5日

第三篇：如何发挥中介组织的作用

我乡兴东村现有一个大豆种植协会,成立几年来,协会的作用发挥的不够好，功能体现出来，究其原因主要存在以下几方面的问题:

1、发挥服务作用小，参与市场流通少

中介组织是农业产业链中的重要一环,要加强服务体系建设,进一步完善农机、农技、林业、畜牧、水利等部门的管理,发挥好职能作用;同时在民间大力发展各类专业合作经济组织，形成便捷的“桥梁”和“纽带”,把分散经营的农户向大市场连接起来,缩短商品流通的中间环节,增加农民收益。

2、市场信息面窄，获取信息量少

由于我乡地处萝北县的最北部，距离县城又最远，交通不方便，农民对信息掌握量相对较少。农民对市场行情了解的不够迅速，致使获取信息速度和数量相对而言就少 ，这给中介组织发挥作用带来了一定的难度。

3、中介组织领导人能力弱，同龙头企业联系少农村专业协会和农产品经纪人是农产品流通连接小农户与大市场的桥梁。引导农民参加各类专业组织让农产品积极参与流通，为农民销售农产品提供统一的营销服务，增强农民开拓市场的能力和在市场交易中的主动权是中介组织的主要作用。要加强对农产品经纪人经营活动的指导，支持鼓励经纪人拓宽经销渠道，扩大销售半径，提高经营能力，协调龙头企业等

粮食生产加工企业，切实帮助经纪人解决经营活动中遇到的实际困难。

通过几年来协会的运行所发现的问题，我乡通过召开 讨论会等形式，主要找到了以下几种解决办法：

1、 充分发挥中介组织的作用，协调好中介组织同乡镇农业

服务中心的联系，调动农户参与各类协会，使农产品以组织的模式参与到市场流通中来，尽快建成各类农产品基地，打出自己的品牌，增强我乡农产品的市场竞争力。

2、 建立建全农业信息网络化，尽快使我乡各村都能通上互

联网，充分发挥网络的优势，使我乡的高质量的农产品通过中介组织和农业经济人的作用，把流通领域和幅度拓展的更宽。

3、 选出有领导能力和商业头脑的各类组织的带头人，鼓

励农业经济人参与到农产品流通中来，注重引导中介组织参与流通，同龙头企业订立定单，促进我乡农产品的销售。

第四篇：教学组织形式的作用是什么

标准答案：采用合理的科学的教学组织形式有利于提高教学工作的效率，并使种种有效的教学方法、手段得以在相应的教学组织形式中应用。只有将不同的教学方法、手段运用于相应的教学组织形式中，才能充分发挥其效用。一般来说，教学组织形式的改进总是同教学方法的改革乃至整个教学体系的改革融为一体的。在教学实践中，人们很难将教学组织形式同教学方法截然分开，只是为了理论研究的方便才把它抽出来做为独立的范畴分别考察。教学组织形式同教学方法及整个教学活动模式的关系，决定了教学组织形式的合理与否，对教学活动的展开和效果具有直接的意义。 采取合理的教学组织形式，还有利于使教学活动多样化，从而实现教学的个别化。长期以来，人们对教学组织形式的探索以及种种新形式的尝试，主要是围绕着如何使教学活动适应每个学生的需要、兴趣、能力和发展潜力，即如何“因材施教”而展开的。当代各国教学改革的目标之一，就是探索使每个学生都能获得最大发展的教学活动模式。而这些探索主要集中在教学组织形式的改革及相应的方法改革上，合理的教学组织形式有利于活动多样化，满足不同学生不同学习要求，从而实现教学的个别化。

利用个别化学习的教学组织形式进行教学，有利于培养学生的自主学习能力，也有利于教师对学生进行个别化指导。在利用个别化学习这种教学组织形式进行教学时，教师需要发挥哪些方面的作用?

1、教师要根据教学目标为学生提供各种可供选择的学习活动和各种不同内容、不同媒体的学习资源。

2、把教学内容划分成较小的独立步子，每个步子一般只包含单个知识点，方便学生学习。

3、为学生设计一些阶段性的任务或者活动，并通过学生在阶段性活动或任务中的表现，检查学生对内容的掌握程度。

4、教师要给予学生有关学习效果的及时反馈。

5、教师要尽可能多地与学生接触，诊断他们的困难，及时给予帮助和强化。

实施合作学习的过程中，经常会出现“搭便车”现象，即个别学生在小组合作的时缺乏主动性或干脆袖手旁观，坐享其成;或者有的学生表面上看参与了活动，实际上却不动脑筋，活动中没有发挥应有的作用。在实际教学中，可以如何避免这种现象发生?

教师可以从以下几方面采取措施，避免合作学习出现“搭便车”现象：(1) 营造一种愉快的合作学习环境，以游戏竞赛法、直观教学法、参观体验等手段，促使学生在合作中积极参与。(2) 明确每个人的任务和分工。(3) 教师要随时观察学生的学习情况，对活动过程进行监控，督促学生完成任务，并给学生一些合作技巧上的指导(4) 在评价和奖励机制上，破除“平均主义”的做法，通过个人和小组评价相结合的方式，在对小组进行评价和奖励的同时，对小组中的个人也进行评价和奖励，使学生能得到全面的反馈。

多媒体网络教室的功能及特点有哪些?

多媒体网络教室又称网络机房或网络教室，是目前国内各类学校，尤其是中小学应用最为普遍的一种网络教学系统。它集普通的计算机机房、多媒体演示室等功能于一体，利用网络技术和多媒体技术将若干台多媒体计算机及相关的网络设备互联成小型的教学网络，为提高教学质量、建构协作化学习环境创造了良好的技术基础。它的特点如下： ( 1 )多媒体演示教学。教师可以将来自网络服务器和教师机硬盘或光盘中的多媒体信息(包括文字、图形、图像、动画、视频、声音)传送给学生，进行演示教学;也可以将教师机或任一学生机的屏幕内容传送给某个、 某组或 全体学生;教师和学生可以共同操作同一终端将操作示范发送给某个、 某组或 全体学生;可实现全动态图形、图像、视频和声音的实时同步发送。 ( 2 )分组教学。教师可以选择某个、某组或全体学生进行教学。 ( 3 )监听监视。教师可以循环方式自动轮流监视每个学生的学习、操作情况，可以调回任一个学生的屏幕内容进行监视。 ( 4 )交互式教学。学生可以通过电子举手方式与教师联系，进行实时交互式的教学。 ( 5 )学生自主学习。学生可以选择脱机状态进行单独学习，也可以自己调用文件服务器内的信息资源进行学习。 ( 6 )语言辅导教学。教师和学生之间可以通过耳机 / 话筒通话。教师可以发布信息，也可以接受学生的意见或问题，进行语言指导。 ( 7 )网上学习。网络教室和校园网相连，并连接到国际互联网( Internet )上，学生可充分利用网上资源进行学习。 ( 8 )资源共享。可提供文件服务器、打印、传真等多种设备和各类信息资源的共享。 ( 9 )进行教学测试和信息反馈分析。学生可以自己调用网络服务器上的试题库进行自学、自测，可以及时了解自己的学习水平，以便调整学习的进度。

BBS(Bulletin Board System，电子公告牌系统)是Internet非常常用的网络服务功能之一。师生可以利用BBS服务进行信息实时交换，在BBS中组织沙龙、讨论各类问题并提出解决方案等。在应用BBS组织主题讨论时，教师应注意哪些问题?

BBS提供了自由的发言空间，因此也容易出现话题分散，偏离讨论主题的现象，因此，教师适时的控制和引导是极其重要的。教师是整个教学活动的调控者。具体体现为： (1) 在进行主题讨论前，教师必须有充分的准备，对整个活动要做好精心的设计。要仔细考虑诸如：如何抛出主题、该提供的资源是否已经准备好、如何激发学生讨论的积极性、讨论中学生会有哪些观点、怎样对内容进行总结等问题。 (2) 在讨论的过程中，教师要注意从“知识的提供者”转变为“学习的引航者”，当发现有偏题的情况时，及时发一些提醒性质的帖子，或者提出新的问题，是学生的讨论回归正轨，避免学生的知识内容游离，防止跑题。 (3) 另外，在交流时，教师可以适当运用幽默的更为人性化的网络语言激活学生的思想，激发他们去积极思考，启发他们对问题的探究，帮助他们形成自己的判断和观点。

第五篇：发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的启示

发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的启示 开展创先争优活动是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践活动的延展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，推动党组织和广大党员立足本职发挥战斗堡垒和先锋模范作用，推动科学发展、促进社会和谐，具有十分重要的意义。党支部围绕争创“四强”党组织，争做“四优”共产党员的主要内容，结合实际，把创先争优活动作为巩固学习实践科学发展观成果的重要任务来抓，把依靠员工、发扬民主贯穿至活动的始终，活动启示如下：

一、提高党员素质、加强党性锻炼的途径方法探索

1、提高党员素质。提升广大党员干部的整体素质是一个长期的过程，而提升素质的主要途径就是要加强学习。深入开展创先争优活动，既是以改革创新精神加强和改进党的建设的战略安排，更是提升广大党员自身素质的实践锻炼，我们抓住了建设学习型党组织的有利时机，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，切实以榜样的力量来激励广大党员进一步解放思想、开拓创新、增强本领，以素质的提升来确保和检验创先争优活动的成效。

2、加强党性修养。开展创先争优活动的目标要求是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。推动科学发展、促进社会和谐，是创先争优活动的着力点;服务人民群众，是创先争优活动的落脚点;加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。

党支部在全体党员干部中开展了“创先争优”读书活动，旨在引

导大家多读书、读好书，以此来推动学习型党组织的建设。作为公司“创先争优”中的一项重要活动，读书活动分为三个阶段进行：第一阶段是党员干部每人推荐一本好书，公司党支部在汇总了推荐书目之后，挑选了其中两本《你在为谁工作》和《责任胜于能力》，统一购买并发给每一位党员干部，为大家提供了良好的学习条件。第二阶段是读好书，党支部要求每位党员干部要带头学习提高，营造浓厚的读书氛围，使读书成为党员干部的自觉行为，并引导员工积累知识、加强修养、提高素质。通过学习新知识、新理论，不断提高执行力和管理水平，实现自我发展、自我超越。第三阶段是交流读后感，公司在QQ群里开辟了“读书论坛”专栏，对党员干部的读后感进行及时宣传，给大家提供一个交流汇报、展示自我的平台，使大家互相学习取得的感悟和收获，达到共同学习、共同促进、共同提高的目的。此次活动在党员干部中形成了崇尚学习、享受阅读的良好风尚，切实推动了公司学习型党组织建设。

二、发挥党组织战斗堡垒作用的做法

1、党的组织建设是党的全部战斗力的基础，党支部在创先争优活动中担当着具体的组织者、实施者、落实者的重大责任，创先争优活动能否最终达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目标要求，很重要的一点就是要看党组织的战斗堡垒作用是否得到充分发挥，是否在实际行动中践行了“四强”争创标准。

党支部把创建“四强四优”活动同发挥党组织战斗堡垒作用结合起来，对照国药集团打造中央企业医药健康平台和进入世界500强战

略目标，按照国药控股股份公司“整合、转型、创新、跨跃”的发展战略要求，认真查找经营管理方面存在的问题，提高驾驭企业的能力，为推动新疆公司的改革发展做贡献。

2、进一步发挥战斗堡垒作用。党支部进一步理清抓党建、促发展的工作思路，避免党建工作和业务工作“两张皮”现象。在工作中和各项活动中发挥战斗堡垒作用，团结和带领全体党员干部职工以一流的精神状态、一流的工作标准、一流的创业精神和过硬的综合素质，推动单位行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效，形成凝聚力、抓工作、万众一心谋发展的良好局面。

支部以“党员先锋岗”为活动载体，倡导增收节支、降低经营成本，深化创先争优活动。充分调动党员的积极性、主动性，激励党员发挥先锋模范作用。将经营一线的药品配送岗位确定为“党员先锋岗”，使党员成为完成急难险重任务的骨干力量，影响和带动员工做到以诚待人，以信立身，热情服务，乐于奉献，用良好的口碑赢得了客户的信赖，党员真正成为了促进企业和谐、稳定、发展的主力军。

3、队伍好不好，关键看领导，争先创优工作上不上台阶，则要看领导班子的核心作用是否真正发挥。围绕“四强”党组织的建设，引导领导班子成员牢固树立科学发展观，全面提高决策能力、管理能力、应变能力、创新能力和驾驭复杂局面的能力，努力把领导班子建设成为议大事、谋全局、善决策、负责任的坚强领导集体。坚持民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，善于集中领导班子成员的智慧，领导班子成员团结协作，互相补充，充分发挥领导班子的整体

水平和综合实力。要求下属做到的，班子成员必须先做到，禁止下属做的，自己坚决不做。班子成员带头遵守执行《廉政准侧》和《若干规定》，坚持从严教育、从严要求、从严管理，认真落实“一岗双责”，不断提高基层党组织的建设水平。

三、创先争优活动的启示

开展创先争优活动，让人民群众满意是最高要求、最终目的和最高标准，落脚点要体现在人民群众得实惠上。领导班子深知：只有进一步增强党组织和广大党员的宗旨意识、不断改进工作作风，更好地联系和服务群众，多为群众办实事、办好事，才能把创先争优活动真正打造成群众满意工程。

领导班子把解决好民生问题摆到企业和谐稳定的大局中谋划和考虑，针对员工提出的食堂伙食不好的问题，在短时间内制定整改措施，立即改进了蔬菜和副食品的采购方式，并提高午餐费标准，从根本上降低了成本，提高了伙食质量，受到了员工的好评。

对于生病住院的员工，领导班子带着慰问品前来探望，详细询问病情及治疗情况，真正做到了关心员工健康，为员工谋福利，服务群众，广大员工深深感受到了公司领导班子的关爱和温暖。

党组织的建设需要持之以恒，党员的模范带头作用同样不能是口头，而应落实在行动上。“创先争优”不仅仅是一个活动，更是一种精神，一种理念，需要我们的传承和发扬，才能促进企业又快又好地发展。

参考文献：

刘凤荣╱百度文库╱《创先争优的研究讨论课题：发挥基层党组织战斗堡垒作用、共产党员先锋工作的经验启示》

国药控股新疆新特参茸药业有限公司党支部

2011.05.16