消防部队思想状况报告

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《消防部队思想状况报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：消防部队思想状况报告

浅析当前基层消防部队官兵心理状况及对策

近几年来，90后战士不断充实到基层消防部队，成家士官数量逐渐增多，大学生干部逐渐成为了基层干部的主力军。造成基层消防部队士兵结构出现两极分化的现象，大学生干部由于未从士兵干起，不能及时了解战士心理，从而不能及时的发现问题，解决问题。因心理问题引发的事故、案件和精神病患者时有发生，并且呈上升趋势，这就告诫我们部队官兵心理教育问题刻不容缓，是值得我们基层消防部队思考和要解决的问题。笔者通过多年的基层中队工作经验，在与官兵广泛谈心，多方调查之下，认为当前基层消防官兵心理问题是部队思想工作的一个亟待解决的重要问题。

当前基层消防部队官兵的心理状况

通过几年基层中队任职，所经历的感触是近几年基层消防部队任务逐渐加重，人员的不断减少，结构比例逐渐失调，在大量与官兵谈心、座谈讨论、问卷调查等方式显示，感到部分官兵存在一些值得注意的心理缺陷和心理障碍，主要表现为大学生干部在管理存在畏难心理、老士官存在自我心理、90后战士独尊心理。

一、 大学生干部在管理存在畏难心理

近几年大学生干部不断充实到基层消防部队中，给基层消防部队注入了许多新鲜的元素，使得基层消防部队由传统的、固定的模式转变成为了丰富的、多元的模式，整体的提高了基层消防部队的文化水平，丰富了基层消防部队课余文娱活动。但是由于大学生干部在入警前为各大院校的学生，入警后由学生直接转变成为消防警官，从工作经验上会有很大的欠缺，在管理过程中，面对有些事、有些人会出现一种畏难的心理，不知道如何去管，怕因此得罪一些人，以后的工作更加不好去开

展。

二、 老士官存在自我心理

近几年我国的经济水平持续以一种较高的水平增长，大多数战士是抱着考学和当兵锻炼为目的当兵入伍，较前些年以留取士官为目的的战士的比例持续下降，这样一来，初级士官的比例从以前的中流砥柱逐渐变成了基层消防部队人数最少的部分，老士官的比例逐渐加大，大多以中级士官为主，这些人岁数大多集中在25到30岁之间，大多都面临着找对象结婚的问题，还有一部分已经结婚。因此他们在这些问题上要分担很大一部分精力，在单位的工作中就或多或少的出现了放松的心理，认为只要干好自己分内的工作就好，不能充分发挥好主观能动性，在部队内部起到传帮带的作用。

三、90后战士独尊心理

时间在推移，历史在进步，现在当兵入伍的都是90后的新一代，他们在家中大多都是独生子女，且一般的家庭条件都较好，当兵入伍要么想考学，要么想锻炼一下自身的意志。当兵入伍前在家里都是以“小皇帝”自居的他们，突然一下子面对了许许多多的条条框框，地位为之所动，便不知所措，不知如何排解，心理问题便随之产生。

根据以上消防部队官兵出现的几种心理状况，笔者认为基层消防部队开展心理教育应把握以下几个注意：

第一、要进一步统一认识，确实把心理教育和疏导工作作为当前基层消防部队思想政治工作的一项重要内容来抓。

良好的心理素质，是官兵立身做人、成长进步的必要基础，是培养新型军事人才的基本要求，是部队凝聚力、战斗力的重要保证。开展心理教育和疏导工和，是加强和改进新形势下思想政治工作，努力增强思想政治工作的针对性和有效性的必然要求;是培养官兵良好心理素质，树立正确人生观、价值观，确保部队高度稳定和集中统一的迫切需要。基层消防部队政治

干部和业务骨干要重视对官兵心理特点和发展规律的调查研究，认真分析官兵的心态，切实掌握工作主动权，把心理教育疏导工作抓好抓实抓到位。

第二、要普及心理科学知识，采取多种方法开展心理教育。 当前，基层消防部队心理教导和疏导工作还处于初步状态，这就要求基层消防部队在今后的思想政治教育中，要不断地普及心理科学知识，要以总政编印的《心理科学知识读本》、《士兵心理指南》和《军人心理健康常识》等为基本教材，干部要重点掌握心理学的基本原理，学会分析心理现象、维护心理健康和解决常见心理问题的一般方法;士兵主要结合日常工作和生活，了解心理科学常识提高自我调节、自我控制的能力。要把普及心理科学知识纳入基层经常性思想教育，科学文化学习和卫生常识课程，有组织，有计划地进行，并逐步形成制度，坚持不懈地抓下去。同时，还可以邀请地方单位心理学专家，医生给官兵上心理课，帮助官兵了解常见心理障碍或病症的起因，表现及治疗的知识，以便平时注意防止和消除这些病症的诱发因素，摆脱不良心理状态，达到维护心理健康，保持心理平衡的目的。

第三、要加强队伍建设，建立健全心理教育、疏导和卫生工作服务机制。

加强部队心理教育和疏导工作，重点在人才骨干队伍建设。基层消防部队要充分依靠思想骨干队伍，准确掌握和及时报告官兵的心理动态，广泛开展心理互助活动。消防部队上级机关要把心理疏导骨干培训的总体安排，每年政工干部培训都应把如何做好心理教育和疏导工作作为培训的重要内容，通过培训，不断提高政工干部实施心理调查、心理分析、心理引导的能力。基层消防部队要像重视分析思想形势那样，定期分析官兵的心理情况，及时制定切实可行的心理科学知识学习教育方案。有条件的单位，应尝试建立干部战士的心理档案或卡片，把心理

咨询和疏导的内容、任务和要求，纳入经常性思想工作之中。

第四、要开展经常性的心理教育，着力培养官兵良好的心理素质。

搞好心理教育引导，培养官兵良好的心理素质，是解决官兵心理问题的关键环节。要通过日常观察、问卷调查、个别谈心、情况分析等方法，摸清官兵的气节、性格等方面的特征，有条件的单位可借助驻地一些卫生部门或在专家指导下做一些必要的心理测试。着力搞好“四结合一注重四个能力”的培养，即要结合平常训练、部队管理、完成执勤任务和官兵的成长进步，注重心理素质的培养和训练，帮助官兵提高对部队紧张生活和严酷执勤战斗环境的适应能力;服从命令、遵纪守法的自控能力;不畏艰难困苦、不怕挫折的承受能力;以及对个人、家庭和人际关系中各种矛盾问题的化解能力。

第二篇：消防部队思想政治教育计划

2011年茅台消防中队思想政治教育计划

为切实抓好2011年全市消防部队思想政治教育，不断增强思想政治教育的主动性、针对性、实效性，充分发挥思想政治教育在防火、灭火和应急救援等各项任务中的服务保证作用。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》和《2011年全省消防部队思想政治教育计划》以及《2011年全市消防部队政治工作要点》，结合我市消防部队实际，特制定本教育计划。

一、指导思想

2011年，全市消防部队思想政治教育要坚持以科学发展观为指导，以胡锦涛总书记“三句话”总要求为统领，紧贴时代要求，紧贴使命任务，紧贴官兵实际，强化基础理论灌输，注重实践活动培养，促进警地资源共享，积极推进创新发展，进一步打牢官兵“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的思想政治基础，为圆满完成各项工作任务提供可靠的政治保证。

二、教育内容

(一)围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”，深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育活动(15个教育日)。为不断将学习实践胡锦涛总书记“三句话”总要求活动引向深入，今年，围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”，支队在全市公安消防部队深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育活动。本次主题教育主要由“抓好理论学习、开展四项实践活动”两大部分组成。各单位要在抓好共同理论学习的基础上，根据教育对象的实际情况，分级分层、有针对性地开展教育。为确保教育活动效果落到实处，全市消防部队要以主题教育为牵引，切实开展好“大走访”开门评警、创先争优、纪念中国共产党成立90周年、政工干部岗位练兵竞赛等四项实践活动。同时，支队将进一步完善思想政治教育协作机制，将20个基层单位划分为3个教育协作区，组织政治教员开展交叉授课，通过执行教育协作区制度，有效整合各地教育资源，切实增强教育效果。

(二)深入开展“学党史、知党恩、强党性”专题教育(5个教育日)。从6月份开始至“七一”前后，各单位要集中开展以“学党史、知党恩、强党性”为主要内容的专题教育，组织官兵深入学习党的光荣历史、辉煌成就和优良传统，增强党性观念，加强党性修养。要广泛组织开展“在党旗下成长”读书演讲、知识竞赛、主题征文、主题歌咏比赛、重温入党誓词、观看革命题材的优秀影视作品等活动，增强教育的吸引力感染力。7月1日，要组织官兵收听收看中央在人民大会堂召开的庆祝中国共产党成立90周年大会，深入学习胡锦涛总书记在大会上的重要讲话精神。支队在全市公安消防部队组织开展以“党在我心中”为主题的征文、演讲和知识竞赛活动。

(三)扎实开展基础教育和经常性思想教育(10个教育日)。各单位要结合部队实际，充分运用总队、支队统一制作的基础教育教案和课件，突出抓好历史使命、理想信念、战斗精神、社会主义荣辱观以及爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗等基础教育，深化社会主义法治理念教育，进一步打牢官兵执法为民思想根基。要认真落实经常性思想工作制度，建立思想教育分析研判机制，抓好思想骨干队伍建设，建立层级谈心制度，搞好队伍思想分析，积极开展对重点帮助对象帮教活动，及时发现化解官兵潜在性和苗头性的思想问题，防止矛盾激化和违法违纪事件的发生。紧紧围绕党和国家的大政方针政策，及时开展时事政策教育，不断提高部队执行党的方针政策的水平。

(四)积极推进心理健康教育(5个教育日)。要针对消防部队的性质任务和官兵的思想实际，认真做好心理健康教育和疏导工作，建立健全心理工作骨干队伍，建好用好温馨话吧，配齐心理行为训练设施，强化官兵心理行为训练，畅通心理健康服务渠道，及时有效地缓解官兵心理压力。大(中)队每月要进行一次心理工作研判分析，及时了解掌握官兵心理动态。支队年内将对官兵心理健康进行一次普查，并建立完善官兵心理健康档案。4月-5月，支队将选派相关专业干部参加总队举办的心理咨询师资格培训班。

三、时间安排

(一)基层中队军政训练比例为8∶2，思想政治教育时间为42天(每周2个半天，节假日除外)。每周

二、五下午为思想政治教育时间。

(二)支队机关和大队思想政治教育时间不少于24天(每周半天，节假日除外)，每周五下午为思想政治教育时间(不少于2个课时)。

(三)新兵入伍训练阶段思想政治教育时间，按军政训练比例7∶3执行。

(四)因执行日常灭火救援、消防安全保卫任务等原因未落实教育时间的，应当于任务完成后的一周内进行补课。因执行重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫等任务时间较长的，经支队政治处批准，可不再专门安排时间补课，但应结合其他教育活动保证官兵掌握基本教育内容。

四、有关要求

(一)加强组织领导。各级党委(支部)必须认真履行管思想、抓教育的职责，把思想政治教育摆在重要议事日程，加强组织领导，坚持议教制度。党委(支部)书记要切实负起对思想政治教育的领导责任。政治教导员、指导员应当以主要精力抓思想政治教育，认真调查研究，精心部署安排，进行授课辅导，切实抓好任务落实。领导干部必须带头学习实践党的创新理论，模范贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的命令、指示，做到言教与身教相一致，用自身的实际行动教育影响部队。

(二)严格按纲施教。今年是《公安消防部队思想政治教育大纲》修订颁布的第一年，各单位要认真抓好《大纲》的学习贯彻，坚持依据《大纲》规范和指导政治教育活动，形成支队机关依法指导教育、基层按纲组织实施教育的鲜明导向。支队将紧密结合实际，选定若干个单位开展贯彻落实《大纲》和互动式、辅助式教育试点活动，适时召开现场会推广试点经验，确保落实《大纲》取得实实在在的效果。

(三)强化督导考核。支队政治处将通过现场督察、视频督察等形式加强对思想政治教育的督导，督促各级履行抓教育的职责。各单位要根据本《计划》要求，制定好本单位的《思想政治教育计划》，通过细化教育内容，丰富教育形式，确保教育时间、内容和效果的落实。各单位于4月20日前将《思想政治教育计划》数据传输至政治处组教科。政治处将根据各单位上报的计划安排表，通过视频系统随机进行督察。年内，支队将根据思想政治教育实地检查、视频抽查和政工干部岗位练兵竞赛情况，向总队推荐表彰思想政治教育先进单位(支队、大队)、先进个人和“四会教员”。思想政治教育先进单位将作为评选“三争优”活动先进单位的重要依据。

第三篇：公安消防部队思想政治教育大纲

第一章

总

则

第一条

为适应新形势下公安消防部队革命化现代化正规化建设要求，规范和加强思想政治教育，根据《中国人民解放军政治工作条例》、《中国人民解放军思想政治教育大纲》，制定本大纲。

第二条

思想政治教育，是中国共产党在公安消防部队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对公安消防部队实施思想政治领导的基本途径，是加强部队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新时期公安消防部队职能使命的重要保证。

第三条

思想政治教育的主要任务是：从思想上、政治上、组织上确保党对公安消防部队的绝对领导，确保消防工作和部队建设科学发展，确保有效履行新时期公安消防部队职能使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质消防官兵，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”。

第四条

思想政治教育必须遵循以下原则：

第四篇：消防部队基层思想政治工作汇报材料

XX中队2012年第一季度思想政治工作总结

2012年第一季度，中队的思想政治工作主要以“坚定理想信念，忠诚履行职责使命”为主线，重点抓好“三句话”主题教育、“两会”、“学雷锋”、“新疆、西藏问题”及“十八大”等专题教育，并结合开展的“三访三评”深化“大走访”活动，继续深入推进“警民亲”活动切实开展好中队思想政治教育工作，现将第一季度思想政治工作教育总结如下：

一、以落实各项制度为重点，大力加强基层党团组织建设

(一)认真落实总队145工程，强化基层思想和组织建设。 自总队下发“145工程”文件以来，XX中队就严格按照文件要求，认真落实基层党内任职和军政主管分工的制度。特别是基层党务公开，中队认真按照文件要求结合中队支部工作实际，将支部工作计划，学习计划，重大事项、党员发展情况、党员考评情况、党费收缴、使用、变更情况，党员奖惩情况以及其他应该公示的情况向中队全体官兵进行公开，让中队重大工作纳入全队官兵监督范围，使全队官兵参与中队管理，提高官兵的责任感和主人翁意识。

(二)认真落实党的七项组织生活制度，加强组织战斗堡垒建设，激发党员模范带头作用。

第一季度，中队支部结合创先争优活动，大力加强中队支部堡垒建设，首先是将中队支部领导班子好作为首要目标，加强学习，建学

习型支部，中队每周安排两次理论学习，不断提高支部成员的理论水平;其次是加强党员队伍建设，一是加强老党员的教育，充分发挥党员的模范带头作用，二是加强新党员的培养和教育;第三是创新工作机制，中队支部集思广益，充分借鉴其他先进中队的工作模式，不断在执勤备战、日常业务训练、官兵经常性思想政治教育等三个方面找思路，想方法。第四是不断以实际工作为检验，创一流工作业绩。中队支部将各项工作纳入支部总体规划，并提出目标，给压力，促成绩。第五是不断加强和谐警营及和谐警民关系建设，内让官兵，外让群众认可支部各项工作。中队支部结合“三访三评”通过举行消防站对外开放，与地方单位座谈、联欢。

(三)认真落实团的五项组织生活制度，加强后备力量建设。

为加强中队团组织建设，中队支部首先将团支部委员配齐配强，认真开展学习，组织团日活动，加强团员青年的教育，努力激发广大团员青年工作的积极性和创造性。让广大青年团员向党组织看齐，向党组织靠拢。

二、以“四五教育法”为抓手，不断在官兵思想政治教育取得实效上下功夫。

(一)“四联模式”助推中队践行三句话以及创先争优活动见实效。

一是官兵提，提出问题，提出思路。XX中队中队认真结合本单位实际，围绕本单位官兵在思想作风、教育管理、执勤训练等三方面

内容，深入查摆思想、工作、生活、学习等方面与“三句话”总要求和创先争优活动不相适应的主要问题。在查摆问题过程中，我们分为单位和个人两个方面，深入查找不同层次、不同岗位带共性的问题。并坚持“不扣帽子、不揪辫子、不打棍子”的原则，以官兵自查自提为主，结合互查、上下帮查、开门评警等形式，确保把问题找准找实。最后，中队党支部对查摆的问题进行梳理分析，确定了“提高官兵责任意识;重振官兵士气”两个需要在三句话主题实践教育活动以及创先争优活动中需要解决的重点问题。

二是内部试，试出主题活动新动向。在践行三句话主题教育活动中，中队通过内部组织开展知识竞赛、开展“学英模，履职责，做贡献”心得体会评比等活动等，一是检验学习效果，二是查找出急待解决的问题，以深入推动学习贯彻活动纵深发展。在创先争优活动中，中队支部也在内部开展党员个人承诺、集中学习、撰写心得体会等方式，在内部摸着石头过河，找方法，找出路，进一步使各项专题教育活动入脑、入心，通过教育后，切实对工作有促进作用。

三是分层抓，抓出成绩，抓出能力，抓出素质。在践行三句话主题教育活动中，中队结合实际情况，以中队六熟悉为契机，积极开展“大走访”活动，倾听群众意见，积极开门评警，三个月时间的走访，收集出如进一步提升服务人民的能力;加强警企互助、扩大消防知识普及面等问题十余条。中队支部通过对群众提出的意见建议认真分析总结归纳，并对影响警政、警民、警企关系的因素进行了认真梳理，

并一一提出应对策略，反馈各提问单位和个人，这大大提升了消防部队在当地政府和人民群众中的形象，进一步促进了警政、警民、警企关系建设;中队将士官及老党员队伍通过不断加强管理，教育，使广大士官、老党员真正起到模范带头作用，真正在工作中争当优秀共产党员。

四是双向评，评出成绩，评出问题，评出出路。为认真检验学习三句话活动效果，，中队通过官兵问卷调查，发现此次主题教育活动总体来说受到了官兵们的一致肯定，对教育效果都比较满意，但也发现部分官兵对教育形势创新上还不满意，对活动开展的深度还有要求，中队干部在检查学习效果时也发现对实际操作的活动战士感兴趣，但在理论学习方面，大部分战士还有待提高。有了这个评价结果，中队在下一步的学习贯彻活动中将会有的放矢，加强相应工作的落实。

(二)三项活动，推动中队官兵经常性思想政治教育上台阶 一是“五个一”推荐活动，开辟基层经常性思想政治教育新天地。五个一推荐活动是XX中队消防中队经常性思想政治教育的重要内容，此活动主要是为了解决基层中队在经常性思想政治教育工作中常常是干部在台上费力的讲，战士在台下胡思乱想，下课之后统统都忘掉的尴尬局面，让全体官兵从平时的生活、学习和阅读中，推荐一句名人名言，一个哲理故事、一条养生小常识、一部好电影以及一篇好文章，首先在小课堂上讲，然后在小专栏中展示，让中队全体官兵都

参与到教育中去，将基层中队经常性思想政治教育的主题真正还给全体官兵，从而走出基层思想政治教育一直以干部为主，战士只是被动接受的传统教育模式中，让官兵共同分享好的思想，以此达到共同进步的目的。

二是每月一次高质量的交心谈心，让经常性思想政治教育无时无处不在。中队为使官兵交心谈心工作取得实际效果，改变以往那种以说教，灌输为主的谈心模式，积极将心理咨询学中尊重、积极关注、倾听、无条件接纳等方法技巧运用到官兵交心谈心工作中去，让官兵之间的隔膜通过真诚、坦率的沟通不断减少直至最后消失，从而真正将谈心工作做到官兵心中去。

三是每季度一次思想政治教育骨干交流会，让骨干先提高，再带动官兵整体思想素质不断提高。经常性思想政治教育工作仅仅依靠干部是远远不够的，为此，中队选拔、培养了一批思想骨干，通过每月举行一次骨干内部交流，总结得失，沿袭传、帮、带的好传统，使骨干自己不断进步，进而真正在基层中队做细、做深官兵思想政治工作。不断提高官兵整体素质。

三、下个季度思想政治工作安排

在第二季度思想政治教育工作中，中队将严格按照支队《2012年基层思想政治工作安排》文件精神，继续抓好“三句话”主题教育、“十八大”、“三评三访”专题教育为主线，并在抓好主题教育的同时，着重做好全体官兵特别是新兵的思想工作，确保全体官兵思想稳定，

为中队的执勤备战工作做好坚实的保障。

XX市公安消防支队XX中队

20XX年XX月XX日

第五篇：浅析消防部队基层中队新兵思想政治工作

胡智

摘要 在消防部队，新兵连集训时间短，基本上不涉及到体能训练，而当新兵分配到各基层中队后却将面临异常艰苦的体能训练和消防业务技能训练。此时的新兵往往不能适应高强度的训练和基层中队不同于新兵连的管理模式，更无法协调处理好同中队老兵、班长间的关系而产生消极思想。此时，加强对新兵的思想政治工作则有利于新兵尽快地融入新的中队，培养其吃苦耐劳精神，积极投身中队的训练、工作中，对部队整体战斗力的提升有着积极深远的影响。 关键词 基层、新兵、思想政治

新兵是部队长远建设生力军，是部队的未来。新兵能否迅速成长直接决定了部队整体战斗力能否进一步提高，同时也是提高部队整体素质的重要环节，新鲜力量的输入也对完成以灭火战斗、抢险救援、处置突发事故、执勤战备为中心任务的各项工作有着极为重要的作用和深远的意义。在新兵教育训练中做好新兵思想政治工作对提高部队整体素质，加快部队全面建设，影响重大、意义深远。“十六大报告”郑重提出：“始终把思想政治建设摆在军队各项建设的首位，永葆人民军队的性质、本色和作风。”在新的历史条件下，在新兵兵源呈多元化发展的当今，在消防部队新兵下到中队后体能训练异常艰苦的实际情况下，如何让新兵更快地适应基层消防中队生活和训练，除了物质上的必要保障，对新兵开展思想政治教育，学传统、抓作风，为新兵解开思想上的疙瘩也是极为重要的。思想不通又如何能全身心投入到部队的生活、训练和工作中呢?所以

1 在新兵的教育训练中其思想政治工作应当常抓不懈，要使思想政治工作成为新兵教育训练中的一支强心剂。而如何让思想政治作对新兵发挥最大的积极作用呢，通过对中队新同志的了解、谈心，结合基层工作的实际，对新兵思想政治工作提出以下几点看法。

1.确立指导思想、明确思想政治教育目的

新兵思想政治教育要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，深入贯彻“三个代表”重要思想。强化“立警为公、执法为民” 思想，着眼于“161工程”和消防队伍全面建设，围绕培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”革命军人这个目标，帮助新战士正确理解和执行党的路线、方针、政策，形成正确的世界观、人生观和价值观，化解日常工作和生活中的矛盾，稳定新兵在遇到突发情况和重大转折时的情绪，抵制各种错误思想的侵蚀和影响，防范各种不良倾向的发生。把好“关口”、抓好“源头”，加强对新兵的思想政治教育和道德培养。引导新兵转变思想，提高认识，开好头，起好步，尽快实现从普通社会青年到合格消防军人的转变，为消防部队工作的可持续发展奠定坚实的基础。

2.抓好新兵训练中的思想政治工作的基本要求

思想政治工作必须立足在“服务”意思上，真正维护好战士的切身利益。思想政治工作能够帮助新兵尽快完成从一个普通公民到一名武警战士的转变，使其安心服役，热爱警营，献身警营，立志消防。新兵思想政治工作要进入中队工作计划，要摆上议事日程，要得到时间上的充分保证，要与经常性思想工作紧密结合起来。思想政治工作的方法必须针对新兵思想活动的特点和变化规律，把握其思想动态，特别注意把新兵的言行同当代青年相联系，要落实好“四个知道，一个跟上”，把政治理论教育与经常性的思想工作紧密结合起来，把严

2 格要求与耐心说服、关心爱护和榜样引导结合起来。要建立起“部队、家庭、地方”三位一体的教育模式，坚持以情带兵、文明带兵、科学带兵。干部、班长、老兵要做新兵的榜样，要做到严而有“格”。政治上要平等，要像兄长一样关心爱护新兵，经济上要民主，不侵占士兵利益，工作上公道正派，奖惩分明、适度，绝对严禁打骂侮辱新兵。

3.循序渐进引导新兵立志献身消防

首先是教育新兵端正入伍动机，迈好警营第一步。引导新兵懂得“为什么当兵、当兵为什么”的道理。加强对《兵役法》的学习，增强依法服兵役的意识。引导他们正确对待部队生活，消除各种不正确的入伍动机，以积极的态度投入到全新的部队生活之中。其次是教育新兵明确消防部队性质、宗旨、任务。了解消防部队的性质宗旨、职能任务、地位作用、历史;了解驻地和消防部队，明确肩负使命，增强荣誉感和使命感，激发献身消防事业的豪情壮志。引导新兵了解我军和我们消防部队光荣传统的内容和内涵，自觉继承和弘扬我军优良传统，争做合格军人;开展先进典型教育，用“并冈山模范消防大队”等先进典型教育感染新兵，使部队优良传统代代相传，激励新兵永做党和人民的忠诚卫士。最后是教育新兵热爱消防本职，自觉服从分配。引导新兵了解、热爱本职工作，明白只有岗位分工不同、没有高低贵贱之分，树立“为人民服务”的意识，提高认识，转变观念，正确对待工作上的分工，坚定在各自岗位上建功立业、实现人生价值的思想观念。

4.了解掌握新兵家庭情况、社会关系及个人经历使思想政治工作能够有的放矢

从新兵的家庭情况和社会关系可以粗略的了解到其入伍前的一个生活状况，从而对其人生观、世界观、价值观可以作一个最基本的判断。家庭在社会

3 中所处的位置制约着其家庭成员对社会的了解，决定了其看待问题、事物的角度，是其性格形成的决定因素。而家庭成员之间的相互影响也是不可避免的，所谓近朱者赤而近墨者黑，人的成长环境对其看待问题和解决问题的方式、方法是有着极为深远的影响，甚至起到了决定性的作用。而新兵到达基层中队后，其生活方式和思考问题的方式就被一下子要求被转变为部队模式。一时适应不了，心理出现结症，想不通为什么军人要受到这么多的条条匡匡的约束，时时处处表现得同警营生活格格不入。这时的思想政治工作就是根据新兵的性格，思维方式来引导他们，对“摔破罐”性格的人要培养其积极乐观精神，对“唠叨嘴”性格的人要提高其个人修养水平，对“随大流”性格的人要提高个人思想认识，对“闷葫芦”性格的人要将其当作知心朋友交往，对“红眼病”性格的人要帮助其正确认识自我，对“冷热病”性格的要重视调动其积极因素。使他们能够正确的认识部队的各种关系和活动，也可以从其以前的家庭生活和个人经历了解其家庭是否有实际困难，是否需要组织上给予帮助，切实解决因新兵家庭因素对其产生的困惑，化解新兵的心理结症。

5.将新兵思想政治工作同经常性思想工作相结合

在对新兵的思想政治工作的切忌搞不切实际的“高标准、高起点”，不区分层次，搞所谓的“一步到位”不注重分类指导，搞“一刀切，齐步走”等现象。新兵的文化基础差异大，地域文化差异大，家庭环境差异大，思维方式和当兵动机也不尽相同，大部分战士入伍的主观愿望都是好的，渴望进步，追求成才，但他们却因为各自存在的各种因素往往付诸于行动的少，或好高骛远，或眼高手低，理想主义色彩浓厚。如果在对他们的思想工作总是“一锅煮”的话就会功倍而事半，欲速则不达，其结果是造成思想政治工作脱离实际，使新兵对思想工作产生抵触情绪，认为思想工作不过是形式主义，对思想工作的有效性产

4 生怀疑。另外，还要把握新兵思想变化的反复性规律，增强对新兵思想政治工作的持久性，人的思想认识具有反复性，一般而言，人们对某一事物的认识都要经过反复的思考和判断。新同志的年龄小，他们的社会阅历较浅，生活经验较少，思想基础不牢，辨别是非能力较弱，思想行为还尚未成熟，其世界观，人生观，价值观也未牢固树立，可塑性很强，但也容易受到一些不良思想、言论的影响。他们在思想方面今天想通了的问题，明天可能又想不通了;今天是这个想法，明天的想法可能又与今天的想法完全相悖，常常出现思想反复，表现为时好时坏，时冷时热。正是由于新兵思想变化的不稳定性和反复性决定了思想政治工作不可能有一劳永逸的效果，必须要有坚持不懈、一抓到底的精神。在新兵思想教育工作中就要自觉克服短期行为，要有扎实、细致、深入的工作作风，绝不能搞“一阵子”强化思想教育，而必须偏重于思想政治工作的经常性。

6.耐心教育引导，培养“吃苦”精神

新兵到基层中队后的生活相对在新兵连更加紧张，由于消防部队一般是在新兵下队后才开展体能和业务技能的训练，而这两项训练的艰苦程度对比新兵连的队列训练的强度是要大得多。面对越来越大的训练量和训练强度，新兵在生理上和心理上都会感到吃不消，有的就会请假泡病号，无病呻吟，小病大养，以各种借口来逃避训练。因此，必须下功夫克服新兵怕苦怕累的心理。首先是要坚定“当兵就要吃苦”的信念。从军报国，是热血青年的选择，但军旅生涯从古到今都是艰苦的。教育新兵要继承和发扬部队“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神，将训练看成战斗，要让他们明白练时多流汗，战时就会少流血的道理。要去掉娇气，自觉在艰苦环境中磨练自己的意志，在部队的大熔炉里百炼成钢。其次是要培养新兵“以苦为乐”的精神，要教育他们明确为祖国的安康

5 和人民幸福而吃苦是一种高尚的道德情操。特别是在灭火救灾、抢险救援、社会救助活动中，可以让他们去感受老百姓对消防兵的敬佩之情，使他们明白训练吃苦练本领是多么光荣。最后是要在实践中锻炼他们。教育新兵把警营当成磨砺自己的磨刀石，自觉从一点一滴做起，扎扎实实地埋头苦干，刻苦学习，在本职岗位上做出不凡的业绩，让青春在本职岗位上闪光。

7.正确对待后进新兵，积极引导教育，做好转化工作

在基层中队里，总是有后进新兵的存在，他们或是训练不刻苦，或是工作不积极，或是思想极不稳定。要做好这些新兵的转化工作，使之由后进成为先进那就要辩证地看待后进新兵，树立做好思想工作的信心。一般来说，后进新兵往往性格孤僻，情绪低落，思想消极，敏感多变，工作不思进取，和干部、班长之间容易形成隔阂。所以要做好后进新兵的思想工作，不仅是态度问题，而且是一个思维方法问题。同时，也存在着情感问题，要以战友之谊，兄弟之情来感化他们。对待他们，我们要全面地看，不能由点及面，以片概全。要看到他们的缺点，更要看到其优点。不能把他们看得一无是处，什么都不好。应当看到，后进新兵也是怀着向上的理想，带着美好的愿望准备到部队来建功立业的，他们的缺点和错误都是在前进中出现的。二要本质地看，不能“一叶障目”。年青战士好学上进，这是主流。不能因一时一事犯错误、想不通就一棍子打死。三要发展地看，不能绝对化。要看到后进新兵年纪轻，心理不成熟，思想可塑性很大，当环境发生变化和思想受到教育时，后进新兵也都渴望自己有个新的起点。只要我们工作真正做好了，就能把他们教育好。只有坚持辨证地看待后进新兵，增强做好后进新兵思想工作的信心和自觉性，才能使后时新兵回到正途，实现从后进到先进的转变。

6 8.警地联合，搞好协同，共同抓好新兵思想工作

进行警地交流是做好新兵思想政治工作的一项重要措施。重点从三个方面做好工作：一是要引导新兵本人多写平安信。信的内容要以本人到部队的感受为主，新兵一般都是刚从学校出来就到部队，在部队训练最艰苦的时候都会想家，心里面对部队的看法及他所遇到的困难也愿意同父母倾诉。二是部队主动与新兵家长写信或是电话交流。这样可以了解到新兵的实际困难，现阶段的真实想法，使思想工作开展起来有根据、有目标。另外还可以委婉地提出新兵在部队存在的问题，及部队对其的教育措施，表明既然孩子交给了部队，作为带兵人就能够把兵带好的态度。这样既可以让家长放心，而且家长方也可以针对孩子在部队出现的问题对其进行教育。三是定期与当地人武部互传信息。这主要是针对一些思想工作较难做、行为较反常，其家长对部队教育也存在疑问，或是有其他较为特殊情况的新兵而言的。要主动与地方人武部、居委会或村委会互通信息，联教共管，齐心协力做好新兵和家长的思想稳定工作，让家长放心，让新兵服役安心。

参考文献： 《部队思想政治工作心理学》刘德全 马春鹏/编 中国人民武装警察部队学院 2002年11月