一年级上家长座谈会

2022-09-05

第一篇：一年级上家长座谈会

一年级家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长，下午好!

我是数学老师周老师，为了孩子的健康成长这一共同目标，我们又欢聚在一起，举行本学期的第二次家长会。首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

昨天是11月22日，是西方的感恩节。当我坐在电脑前构思今天的家长会发言稿时，涌上心头的唯有两个字——“感谢”!

感谢我们亲爱的班主任。班主任李老师带班经验丰富，工作认真细致，精益求精，班级班风学风堪称年级的no.1。每次走进干净、整洁、漂亮的教室，享受孩子们的安静课堂，我心中由衷地感谢我们的李老师!我想说：“亲爱的伙伴，和你一起工作太幸福了!”还有我们的副班侯老师、美术张老师、音乐颜老师、品德梁老师等，为孩子们的全面发展悉心引导，对我的工作十分支持。各位同仁，一路上有你们，真好!

感谢我们可爱的孩子们。课堂上，我一次又一次感动，一次又一次受教。学习比多少时，我问大家有什么好办法?一个孩子说：我一个对着一个比;有的说：我数出来砖头有3块，小兔子只有2只，3比2多1。学习加减法时，问：2+3=?怎么想的?刘贺松骏说：“我想5的分与合，2和3组成5，2+3=5。”学完加法，比一比2+3和3+2，你发现了什么?学连减，8-2-2还可以怎么算?庄宾丞说：“我先算2+2=4，再算8-4=4。”看图编题，易思尹、郑众总能完整、清晰、准确地表达。课堂上孩子思辨的声音宛如天籁之音格外动听，孩子们的智慧如一颗颗璀璨的珍珠，让我惊羡而感动!孩子们的单纯、天真更让我享受身为人师的幸福。每次周三是1班的白托，准备排路队时，2班的孩子总是无比亲热的叫“周老师，周老师!”一浪高过一浪，甚至比读书的声音还要整齐。我经常微笑地点点头，然后朝着他们做一个安静的手势。但孩子们不理会，仍然叫得起劲。1班的队伍中就有不满的声音了：“别叫了，会把老师叫晕去呢!”2班不甘示弱：“周老师是我们班的周老师呢!”1班也有人嘀咕：“周老师也教我们呀!”有时，趁着排路队的空闲时间，两个班的孩子就比赛似的叫着“周老师”，虽然哭笑不得，但心中还是满满的高兴!(皇冠的故事)正是因为有了可爱的他们，我不仅增加工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。我庆幸我有一群世界上最好的学生。孩子们课堂上的表现与作业完成的情况和家长们在群里有过反馈，这里就不再一一点评。总之，感谢可爱的孩子们，一路上有你们，真好!

这次家长会，我最想说的话就是：感谢您——家长朋友!感谢您对我真诚的信赖，感谢您对我工作的支持!家长朋友辛苦了，谢谢!我们班的家长对孩子的学习、习惯都十分重视起来，每晚都用心地和孩子一起学习，个别家长几乎每晚都在指导孩子读书，写字。我能够想象得出当您和孩子一起读书、一起写字时的场景，那是多么和谐的一幕，又是多么令人感动的一幕啊!伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“如果没有家庭的高度的教育素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”在您的关注下，在您和孩子的共同努力下，您的孩子进步了!当孩子们进步了，表现优秀时，我们首先听到的是来自他人对在坐的各位家长朋友的赞誉和肯定：“1班家长们素质高，对孩子教育都很重视!”的确如此，我亲眼目睹了家长们为班级建设、为孩子们的成长无私奉献!记忆犹新的是开学初，翦泳希妈妈、宁垚杰妈妈、周子晖妈妈、何沐祺妈妈、周宇琦妈妈、朱梓丞爸爸、魏辰羽妈妈、邹镇禧妈妈利用休息时间帮我们的孩子们包数学练习本，分单元检测卷，给力的家长们，衷心感谢你们!吴忻童的妈妈，谢谢您!我们每次的数学练习卷都是您百忙之中为孩子们打印好，并亲自送来的!何沐祺的妈妈，谢谢您!您利用周末的时间为孩子们购买小奖品，每次孩子们考试获得了优异的成绩，领到那一份份鼓励时，都是无比的骄傲和自豪!还有很多很多孩子的爸爸妈妈，你们对孩子的学习十分关心，认真批阅口算题卡，及时帮助孩子有针对性地练习、复习。期中检测的分析和孩子们各种活动的总结我都已经公示在博客中了，这里不再赘述。孩子们在短短的两个月里能取得这样好的成绩固然离不开孩子们自己的努力，但与我们家长的支持、指导与付出确实是分不开的。我真为我们班有这么一批优秀的家长而感叹!在此再次表示深深敬意和感谢!一路上有你们，真好!

我还清楚地记得开学家长会上我讲话的主题是“伸出您的手，我们一起走”，两个多月来，老师和家长们紧紧携手，陪伴着孩子共同成长，陪伴着

孩子度过了最艰难的幼升小的适应期，孩子们仿佛吐蕊的花苞，拔节的青苗，他们的成绩、成长令我们感慨万分。借用一位家长的话：“刚看到孩子们的成绩，感慨万端…….作为家长我真的很感动，老师让我感动、孩子表现出来坚强、努力更是值是让我觉得人生处处有惊喜!在此衷心感谢老师们，谢谢您!辛苦了!更是与众多家长同庆，我们的辛苦没有白费，小芽尖尖，初露锋芒。”可是学习是个爬坡的过程，没有停歇!在孩子接下来的学习旅程中，我期待着家长们能一如既往地和我们手牵手，共同前进!在数学学习方面，我希望家长们和我以后特别关注以下几方面：

1、教育孩子静心——静气。常言道：“定能生慧。静纳百川。”静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。一个人如饥似渴的学习状态，像海绵吸水，是柔软无声的。对孩子来说，学会学习的关键是先要学会倾听，专注地听。爱吵爱闹的人，他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取?“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。到了考场，则犹如顺水行舟，达到成功的彼岸。培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长们一定要重视，在家里和孩子交流用合适的音量，孩子在做自己的事情时尽量不要去打扰，写作业时请让孩子独立的坐在书桌安静地完成。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和求知欲。所以请家长一定重视，配合老师把孩子的闹劲弱化。

2、重视良好习惯的培养。作业书写要认真规范，格式要整齐;学会有序整理学习资料;学会整理和准备必要的学习用品(草稿本，不能随便两张纸，要正规的数学本);学会检查;及时更正错误等，家长要时刻提醒。从几次考试来看，孩子的成绩与平时的学习态度，学习习惯有关。有很多孩子在做比较大小时就很细心，按老师要求把算式的结果写在下面再比较，连线题也把算式的结果写出来再连线，准确率高，便于检查，而且卷面也保持得非常干净。可有的孩子无论老师怎么强调，总习惯看到题就不假思索地做，书写也欠规范。这些学习习惯不是一下子强调就能形成的，重要的是要平时养成。所以上交的作业拜请家长一律过目签字，发现问题当下解决，不残留隔夜问题。虽然这次期中考试我们是取得了非常优秀的成绩，但家长们应该明白，为了孩子们的第一次正式的期中检测能获得理想的成绩，我们进行了将近一周的模拟检测，渗透了很多类似的题型。孩子真正的学习状态并不能仅仅用一张试卷的分数来表示，我更关注的是孩子平时的学习习惯的养成。通过每天的检查家庭作业，特别是期中考试后的作业，我发现我们班有个别家长已经放心地当起了甩手掌柜。我觉得还是为时过早了，在适当的时候还是需要扶一把。有个别家长担心给孩子订立太多的规矩会束缚孩子的个性发展，也有的说“孩子只听老师的，老师多说说他吧”，在这里和大家分享一句话：“树立父母基于理性的绝对权威，让孩子从小习惯于顺从正确的教导，这不是抑制个性，恰是从小教会他克制欲望，成为真正的强者。”

第二篇：在初三年级家长座谈会上的发言

各位家长、各位老师：

大家下午好。我是本校校长xx，欢迎各位家长来我校参加家长座谈会，初三年级的各位老师、参加会议的各位学校领导，大家辛苦了，连续工作了一周，今天本是你们在家休息干家务的时间，对不起了，为了我们的学生我们的孩子，只能牺牲了自己的时间了。朋友们，今天我们坐在这里为的是一个目标：让我们的孩子长大成才。

在坐的许多家长我们都很熟悉，很多人都听过我的讲座，许多是我的朋友、学生，更多的是关心教育事业的热心人，你们能来我们学校参加这个座谈会就是对教育的支持，就是对xxxx中的支持，谢谢你们。

去年我在家长培训学习会上讲过，我们要努力改善办学设备，办家长满意的教育。现在你们都看到了，我是坐在办公室里和各位交流，用视屏交流，这样的条件在xx或者说xx市都是惟一的。我校是国家远程教育示范学校，每一个办公室里都有电话电脑，大的年级组里配备有两台电脑，我校又是共青团中央的示范团校。我校的十八个教室都安装了多媒体教学设备，所有的教室里都是用白板，我们的学生和老师再不要为吃粉笔面发愁了。我们整洁和美丽的校园同志们都看到了，春天的时候花团锦簇，夏天果实挂满枝头，有人曾经为我们的果实担心，这其实是多余的，无论是开花时节还是结果时节，我们的学生没有一个进入草坪里摘花折枝，我们平常总是把这样的理念传授给我们的教师：不求人人都升学，但求个个都成才，成才先要成人。我们的学生在校园里是一名文明学生，到了社会上也一定是合格的公民。

我们的学校是在各位家长和社会的关注下成长起来的，我们的教师是优秀的。同志们在进到我们的校园时就看到了光荣榜，在xx市第五届青年教师基本功大赛上，我们的老师取得了团体第一名的好成绩，接着又代表xx市参加了全xx市的第五届青年教师基本功大赛，我们取得了第六名的好成绩，排在我们前面的是省实验中学、迎泽区、xx实验三中、xx区、四十八中这些重点学校，而有的取得好成绩的学校是代表区里比赛的，是将每一所学校的优秀教师组合在一起的，我们学校是单独组队参加，所有的先手都是我们自己的教师。我们的老师能取得第六名的成绩，我这个当校长的是满意的，也就是对我们教师的敬业精神和学术水平是满意的。xx市教科研中心主任刘颖在全xx市的教育工作会上点名表扬了我们xx中的教师队伍，尤其说到了我们学校的团队精神。这也是我们自己引以为自豪的，全校的教职工都把整个身心都投入到了教育教学中。事实也证明我们学校正在走出低谷，上午的时候一位家长在我办公室聊天还说到，我的孩子只享受了一年这样优质的教育是有点亏了，但其他xx的学生能在xx中享受到好的教育也是xx人的福份。因我校教学教研工作突出，xx市教育局特意奖励了我校六台多媒体教学设备，xx所有的学校只奖励了两学校，另一所是xx十一中，奖励了四台多媒体。

家长朋友们，老师们，我们在这里开会在一起研究，目的只有一个：为了孩子更好地发展。

如果目前你的孩子成绩还有些不尽人意，那需要我们的老师我们的家长多一些关心和鼓励，让他们多学一些知识争取拿到毕业证书，一个学生学习了三年时间，连个初中毕业证也拿不到，这说什么也过意不去，只要再努力一把这个愿望是能实现的。如果说你的孩子的成绩刚巧在高中分数线左右，那我们就努力一下，再多考几分，应该说享受高中教育也不是什么难事。如果家长们想让自己的孩子上xx市的高中，那太容易了，我们一多半以上的学生都能达到xx市的高中录取分数线。对于那些个成绩特别优秀而家长又想让孩子到xx五中上学的来说，我们更要努力了，大家都知道，到五中上学，差一分就要花三万块钱，现在孩子多考一分就是给你省下了三万块钱，我们都是普通的工薪阶层，三万块钱对谁家都不是小数字。

同志们，我们如何来实现自己定下的目标呢?给孩子多一些关爱多一些鼓励。有时候我对家长们说你们要向我们的教师学习，我们大部分家长只关心关注一个孩子，而我们的老师要关心四五十个孩子，孩子是你们的也是我们的，说到底是国家的，不是我们的私有财产。许多家长也奇怪，你这个校长怎么就记住了许多学生的名字，这没有什么，我一个学期要听两百节的课，每天进课堂，用心记忆，因为我关心他们，我爱我们的学生，所以就能记住他们。

各位家长，感谢你三年来对我们学校的关注，如果你觉得哪一位教师说话不得体得罪了你，如果你认为我这个当校长的什么地方工作做的不合适，请你原谅，我们不是圣人，我们也是普通人，我们也有犯糊涂的时候。有什么意见或者建议，开完了家长座谈会之后，你们可以到我的办公室里来，我和你们共同交流，真诚地希望你给我们提出宝贵的意见。我的电话大家都知道，我的博客地址也是公开的，你没有时间到我的办公室也可以在网上同我交流，请大家放心，对于家长的问题，我是有问必答。

谢谢同志们了，再过四十天的时间你的孩子就要毕业了，但我和我们的老师仍然欢迎你们到学校来，我们是朋友。你可以到我们的教室来听课，随时来，也可以带着你的朋友们来，如果你要让我陪同你听课也可以，请提前告诉我一声。家长朋友们，老师们，让我们为xx的和谐发展为xx中的再度辉煌一起努力吧。再见。

第三篇：四年级一班班主任家长座谈会发言稿

四年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!我是四年级班主任，担任本班的语文教学工作，张婷老师担任数学课，付红云主人担任英语课，岳主任担任科学课。很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十七名学生向你们表示深深的谢意!

怀着一个共同的心愿：一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切，希望我们能开好这次家长座谈会。

首先，就半学期来的班级工作向各位家长汇报：

咱们班是由在座的各家的37名可爱的孩子组成的一个小集体，其中13名男生，24名女生，在这个小集体中，每个人都可以做主，做班级的主人，经过几年时间的接触，我认为这是一群聪明，懂事，礼貌，文明，活泼，可爱，有上进心的孩子，他们集体荣誉感强，面对这样一个团结，上进的班集体，我还是有信心把咱们班指导得更好。

但是，我班同时也存在一些的问题。

比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪„„突出表现在个别人身上，

1.作业方面。

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。尤其是每个周一，更是需要家长嘱托好孩子把作业带齐，避免麻烦。当然，有些家长也很苦恼，是要

查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动，如出现这种情况，请你给我发短信或者询问附近的孩子，而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

2、听讲情况。搞小动作、回答问题方面。具体情况咱们座谈会后咱们个别交流。

其次、

四、期中考试情况。

去年期末期末考试，我班语文全镇第

一、数学第四，英语第二。这次期中考试来说我们班的整体成绩仍处于镇镇中上水平。作为班主任老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，从孩子们的成绩看，两极分化情况严重，男生成绩有待提高，这也是我这学期工作的重点。

我制定的对应措施：多给男生机会，让他们找到自己的价值，例如;让写字差的同学负责判生字，这样就激发了学生的写字热情，让他们更重视作业的完成，也让他们体会老师的劳累。在这里我想插一句：劳动也是一种教育。有好多家长现在因为生活条件好了，就认为应该为孩子创造一切好的条件学习，但是殊不知，娇惯下的孩子性格却变得扭曲了。因为从没参加过劳动，所以根本不知道体谅家长的辛苦，不知道珍惜现在的幸福。总觉得自己是家庭的中心，任何事总以自己为中心。所以，给位家长一定要让学生干活，必须要建立学生必须的责任感，只有这样才能更有利于学生的成长。有表现不好的，因为劳动不积极和家长闹脾气的给我发短信。另外，善待孩子之间的差异，根据每个孩子不同的能力，对他们有不同的期待和要求，避免一刀切，也希望家长能多鼓励现在学习成绩不好的同学，他们的内心更是脆弱的，要用真诚的关爱去温暖他们，用宽广的胸怀去包容他们。

第三、认识四年级特点。

中年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“U”字

型，低年级起点较高，但随着年级的增长，另外加上我班的分科，中间的中年级是处于最低点，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。有的家长原来对男生期望值过高，到了中年级看到成绩还比较普通就有了放弃的念头，殊不知，男孩和女孩比智力发展较晚，中年级正是他们高速发展的时期，但是我班的男生现在面临的一大是习惯不好，所以，需要给为男生的家长特别注意加强监管和鼓励，这是所有男生的一次机遇。这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习乃至初中就会很难翻身了。

第四、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

1、对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们就什么都学会了。电子游戏、赌博，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

2、不要在其他人面前损伤孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

3、给孩子以智爱而不溺爱

曾有人对2002年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出了一个相同的问题：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同

的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”， “这就是成功教育和不成功教育根本区别。” 做人教育是成功家教的灵魂，

各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗?据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃;后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎;再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼一声，伸出爪子阻挡它，不让它吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了了，就会离开母亲，自己出去找食吃。开始，幼虎走了几步回过头来，看见母亲在后面望着它，就折回头往回走，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开，以后，它们再也不相见。这个故事也许太残忍了，但没有这种“残忍”的爱，幼虎永远也学不会捕食，永远无法长大，也永远不会在动物王国中称王。所以在培养孩子方面，我们一定要向老虎学习这种智爱，而不溺爱孩子，爱孩子不仅仅从物质上去满足孩子们的要求，更重要的是教会他们学会做人，学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

4、尊重并理解孩子，给孩子创造一个民主、温暖、祥和、稳定的的家庭教育环境。每个优秀孩子的背后都有一个智慧的家长。但这个家长未必有什么轰轰烈烈的过人之处。民主宽松的家教氛围有助于孩子个性的充分发展和学习潜力的发挥。这些孩子有个性、有见解、独立思考能力强并且尊重他人、乐于助人。

美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了!”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总是很自自豪地炫耀：“瞧，我儿子写得多棒!”本来儿子写得不怎么样，可客人见主人这么说，总是连连点头附合说：“不错，不错，真是不错!”儿子在旁边听见了，心里想：“我明天还要比今天写得更好!”结果，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天在提高，后来他终于成为一名优秀学生，成为一个杰出的人物。

这就是孩子，你说他行，他就行，你说他不行，他会用行动证明他真的很笨，真的不如别人。尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点

5、正确对对待孩子之间的差异。父母最爱说的话，也是今天的孩子最不爱听的话。“你瞧人家”其实，孩子和孩子是不同的，孩子有不同的父母，不同的遗传基因，所以也就有不同的知商，因而也不不同的潜能，不可能所有的孩子在学习上都达到一个水准，这就要求家长正确看待自己的孩子，前几天，看过一篇文章，感觉好笑，笑完后也挺令人深思的。

有位父母天天冲着孩子喊：你瞧人家，考了100分，你才考80分;人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得了第十名，我怎么养了你这么个不争气的儿子!

一天儿子生气了，也冲父亲喊：“你瞧人家李叔叔当局长，你怎才当了小科长：人家张叔叔每月挣3000多元钱，你怎么才挣2000多元呢?我怎么有你这么个爸爸!”爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人啊!”

儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀?”爸爸哑口无言，这才明白儿子说这番话的用意。

仔细想想，生活不就是这样嘛，自己过自己的日子，用不着和别人家比，应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!是不是能得第一名，这不重要，重要的是帮助孩子“寻找自身的闪光点”。这就要求家长做孩子的有心人，看到自己

的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力，争取更大的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。

(三)、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。“没有规矩，不成方圆”，家庭规矩是必须要有的，在制定家庭规矩时，要尊重孩子的意见。稍定规矩，说到做到，不放空炮。

(四)多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。每天抽出5-10分钟，① 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。② 督促孩子完成口头作业。没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。③ 督促孩子认真阅读课外书。

最后，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

第四篇：三年级一班家长座谈会班主任发言稿

家长座谈会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我向各位家长表示衷心的感谢! 同时感谢你们长期以来对我们工作的支持与帮助。今天我是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的话你有不同看法可以提出来我们一起商议。

班级基本情况

我班有36人，学习成绩比较好的约占全班人数的百分之七十，其余的学生的学习、纪律都有待提高。为了管好这个班，我设法贴近学生，课间与他(她)们一起游戏、说笑、沟通思想。亲其师，信其道。在我的努力下，现在孩子们都愿意与我交流。孩子们无论是在学习上，还是在纪律上都程度不同的有所提高。我在班内开展了人人做班级小主人的活动，做到班内事事有人管，人人有事干。如：陶建新同学负责每天关门，王铭华负责每天检查窗户是否关好，还有管理图书的、检查个人卫生的、管理盆花的等等。这些孩子都很负责。关心班集体的越来越多。孩子们都能做到拾金不昧。像陶建新、李剑飞、董钊、耿新颖、董雨霄、王佳明、李怡桐、侯玉洁、王宇轩、董伊静等，拾到人民币都能做到交还给失主或者交给老师。

本班学习存在的问题

1.学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯，没有自觉学习的习惯。

2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，甚至有的学生把作业当成负担，时常完不成作业。没把学习当成自己的事业，所以成绩不理想。

3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。

4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，是学习习惯差了一点，对此，我会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

对家长的几点建议

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

(1)与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

(3)真正关心孩子的学习

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时尽量控制音量，不赌博，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

(4)、多读健康有益的课外书。这就希望家长们督促好孩子，让其养成好的阅读习惯。

(5)、衷心的希望家长不要溺爱孩子，重，就重在心里。有的家长一味地宠着孩子，这样对他们成长并不好。

(6)、鼓励孩子多参加学校开展的集体活动。其实在活动中，是最锻炼人的。我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说：你的孩子很优秀!

我的发言结束，谢谢大家!

三年级一班

2010年12月

第五篇：一年级上新生见面家长会发言稿

一年级家长会发言稿

各位家长朋友：

你们好!首先让我们来认识一下。我从事小学语文教学工作17年了。这次很高兴担任一年级班的语文教学。今天，陌生的你和我有缘聚在一起，因为从这一刻起，我们就拥有了一个共同的目标：为了我们的孩子健康、快乐地成长，实实在在地成才。我是一名教师，同时也是一个母亲，能够体会家长们此时的心情充满着不安与期待。的确，我们的孩子承载着爸爸妈妈、爷爷奶奶多少殷殷的希望与祝福啊。因此，我们深深感受到自己肩上的责任有多重!不过，请您放心，您选择了草堂小学，就是对我们莫大的支持与信任，作为回报，我们唯一能做的就是关爱您的孩子。我们会公平、公正地对待每一个孩子，欣赏他们各自的优点，帮助他们改正存在的不足。不会出现哪个孩子特殊，哪个被忽略。因为在我们眼中，每一个孩子都是最重要的!在我们今后的教育教学中，我们会关注每一个孩子的情感与态度，在掌握知识的过程中注重孩子方法与能力的形成，使他们积极主动、创造性的学习。并且，在学习中学会与他人沟通、交流，学会相互合作，相互欣赏，形成对自己对集体的责任感。

当然，要作到这些，光靠老师单方面的力量是不够的。现代教育，需要学校、家庭、社会的相互结合。为了避免出现2>5的弊端，我们真诚希望和你们携起手来，共同为孩子创设一个快乐、阳光的成长空间。家长是孩子的第一任老师，从某种程度上来说，家长的言传身教对孩子的潜移默化比老师的影响更为重要，(例子：妈妈，洗脚。)所以希望各位家长在百忙之中也尽可能的花时间给孩子做朋友，和老师做朋友。

首先，我们的孩子刚刚跨出幼儿园，学习环境、学习内容以及学习方式(以游戏为主转而以学习为主)都发生了很大的改变。他们的随意度、自由度也随之减小。那么此时的家长可以帮助他尽快的适应新的环境，尽快地完成从幼儿园的孩子到小学的学生这样一种角色的转换。其次，培养良好的习惯是迈向成功的第一步。那么作为家长，我们应该以身作则帮助孩子养成按时作息的好习惯。知道先学习后玩耍;先讲与学习有关的事，再说别的事等等。第三，进入小学阶段后，我们应该更加有意识的培养孩子的自我动手能力。让孩子自己的事情自己做。像是完成作业，温习功课，简单的生活技能，整理书包、文具等等(例子：不认识自己的东西)这样，在孩子渐渐能干的同时我们家长不也渐渐轻松了吗?第四，我们的孩子年龄小，难免会出现这样那样的矛盾和摩擦。那么在面对和处理孩子之间的矛盾时，我们的家长是不是可以有颗懂得爱，懂得宽容的胸怀，相信老师，相信孩子们自我调解的能力。最后，我最想强调的一点是我们的孩子在

性格、体质、能力等方面是必然存在某些差异的。就好象我们不能要求小草有树的伟岸，树有花的娇艳一样。美国学者加登纳将人的智慧分为10种以上的智慧类型。有的空间智慧强，他可能在画画几何方面的表现就很突出;有的语言智慧强，那么他在讲故事、阅读、习作方面就比一般的孩子更出色;有的动作智慧强，那么他在舞蹈体育上就超过其他的人。也就是说我们的孩子各有各的特点，同时存在着各自的差异。但随着时代竞争的激烈，我们的家长越来越不能容忍自己孩子和别的孩子之间的差异。还在在顺境时，容易得到家长的鼓励和支持;而孩子面对困难时，家长能患难见知己，挺身而出帮孩子度过难关，找回失去的自信，这才是最可贵的。我们应该用最大的耐心和恒心去保护孩子学习的热情和兴趣。做一个成功的幸福家长。

人无完人，当我们在教育教学工作中出现了失误或是让您不理解的地方时，请您第一时间与我们沟通交流，我们会认真对待您的意见，尽我所能改进。

为了让我们的工作尽快的步入正轨，我们一年级组，经反复研究讨论，为各位家长提出以下的建议和说明：

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5、小黑板上的近期安排。关于新生座次安排新教室的维护安全教育联系方式：

学校：手机：小喜报

定期家访

阳光小信使

附：资料说明

1、“阳光小信使”：