林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿（精选12篇）
篇1：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
高一163班第一学期家长座谈会上的讲话
各位家长，现在我把高一（1）班的各方面的情况给大家作一说明：
一、班级管理思路:
1、计划在高中三年在学校领导关怀以及各部门的积极配合下，完成高考升学目标。
2、尽可能的形成一种良好的班风，以利于学生学习能力、生活能力的不断养成与提高。
3、尽可能地全面发展学生的综合素质：学会做人、学会生存、学会关爱他人，学会学习，养成良好的生活、学习习惯。在思想品质和学习能力方面尽可能地使学生得到长足的发展。
二、实施过程：
在具体的实施过程中，自始至终贯彻“严而有爱、宽严相济”的策略。也就是通常说的“严师出高徒”与“鼓励关爱中成长”两者相互结合起来，顺利地有成效地搞好班级的具体工作。具体体现大致如下：
1、了解学生：
了解学生是关心学生的前提，为了尽快的了解学生，主要做的工作是：（1）统一调查：家庭情况调查表，问卷调查。以此熟悉学生的家庭经济状况和学生在初中阶段读书、生活、交友以及高中三年的长远打算。
（2）个别了解：通过个别谈心，充分了解学生的某些特殊情况，鼓励关心他们，帮助他们树立正确的生活理想，把他们身上存在的一些不利于身心健康发展的毛病剔除。
（3）建立“班级日志”，通过班级日志了解学生以及全班每天的学习纪律卫生情况，及时处理发生的一些事情，即使是一些鸡毛蒜皮的事，也不放过。
（4）由于本班都是住宿生，每天晚上我都深入寝室，了解学生当天的生活学习情况。聊天谈心，加强班主任与同学之间的感情沟通。
（5）通过班干部了解，通过课任教师、学校管理人员、通过家长了解学生的基本情况，以此对症下药。
2、管理学生：
在基本了解学生情况的前提下，半学期来，自始至终贯彻四个字：严、勤、细、爱。
（1）严格
学习生活过程中给学生明确指出，那些事情是可以做的，那些事情是坚决不允许的。对已经要求却仍然违反的学生决不客气，进行严厉的批评教育，甚至有时会动粗，然后耐心比前比后、将心比心，直至学生心服口服，然后改正自己的不良习惯。
在保证充分的学习时间的前提下提高学习的效率，具体体现在班级要求上的有些规定是：每天早晨6：25必须都到操场集合，依据自己所制定的锻炼身体计划进行体育锻炼，6：35做完早操后迅速赶到教室参加早读；
等等情况，不一而足，随时发现新情况，随时提出要求。（2）勤跟
给学生提出要求之后，为了检查遵守情况，一直发扬“勤跟”的做法。以身作则，身教重于言教：天天跟上学生上早操；上自习、下午第一节课之前在教室门口或者坐在教室立等迟到的学生；早上起床铃响过之后、中午、课外活动、晚饭之后、礼拜六晚上突击深入到宿舍里，检查学生的起床情况以及其他违反班级规定的情况，及时做出处理。有些学生问“是不是在班上有‘探子’，要不有些情况怎么会知道”，实际上没有安排“探子”，这样不利于学生的团结，没有学生愿意做老师的“探子”，尤其是高中学生。这只是班主任“勤跟”的结果而已。（3）细致
这里指的是了解学生和管理学生的细致认真。在班级管理的过程中，无论事情大小，班主任都必须亲自过问，包括同学之间是否闹了口角之阳的小事，包括那些同学在一起吃了一顿饭，他们回家之后回到学校，坐在一起聊了一些什么事。关注学生的一言一行，看他们的一言一行中反映出了他们的什么变化。关注学生的宿舍生活，注意宿舍生活中的细节，包括学生家长看望学生时，其他学生要象自己的父母一样，甚至有些学生在周六回家后和家长闹了一些不愉快等等事情，都基本上做到细致入微。（4）关爱
虽然所带的是高中学生，但毕竟是高一学生，年龄大都在十六七岁，许多事情还不懂，尤其是独生子，生活能力不强，有些学生甚至是第一次出远门，时间长了会想家，甚至想家的时候哭鼻子。针对这些情况，作为班主任，关爱当前。关心学生的衣食住行，问寒问暖。经常和部分学生平心静气地谈天说地，鼓励他们走出悲观困惑的内心世界，比如侯宝宏、马昕、张晓帆等同学，帮助他们克服生活上、语言上的不习惯。另一方面，号召全宿舍的全班的同学团结友爱，一个学生有头痛脑热之内的小毛病时，全宿舍的同学互相关心，问长问短，给患病同学非常大的精神鼓励，在短时间内同学们互相熟悉了，没有了陌生感。班级逐步形成了一个团结友爱、刻苦求学的良好班风。
3、纪律、卫生、学习等方面的工作
以学习、卫生带动纪律，以纪律保证学习、卫生。自始至终以学习为中心，加强学习方面的检查与督促，抓作业、抓课堂、抓卫生，在第二周就对全班学生的配套练习进行了全面检查，查漏补缺，及时纠正学生在学习方面的一些不足之处。加强学习成绩的分析与总结，在第四周、期中考试后进行了全面的总结。让学生在总结中认识自身的优点与不足，发扬成绩，改正缺点。
三、取得的效果
在学校领导的亲切关怀下，在全体课任教师的通力协作下，在家长们的积极配合下，通过半学期的努力工作，高一1班发生了很大的变化：
1、基本建立了一个良好的班级管理组织
通过各方面工作的努力，班干部们都能够积极组织和协助班主任搞好班级工作。在班长丁发珍同学和丁民同学的带动下，学习委员、生活委员、文体委员以及各课代表都能够尽职尽责，团支部侯宝宏、王婧、马昕同学密切配合班委会，搞好班级的一切工作，使班集体在比较短的时间内变得非常团结友爱。教室后面的学习园地是同学们在班干部、团干部的统一组织下，全班同学自己设计，自己找资料、自己张贴，花了两天时间完成的，充分展示了孩子们的潜能和才华。对班委会和团支部特别提出表扬，尤其是资料收集方面的张晓帆、张彤、邴楠、张丽坤等同学，版面设计、美术等方面的马昕、邸宇嵘等同学，他们做了大量的工作。
另外，7个宿舍长周红、白亚丽、袁丽、蒋苾杉、刘万亮、丁民、马小川等同学在学生生活中班级管理中也起到了很大的作用。
2、生活能力得到了提高
经过半学期的努力，许多学生的个人生活能力得到了明显的提高，尤其是住校学生，慢慢变得会洗衣服，会叠被子，会收拾自己的生活用品，学会了讲究卫生。学会了集体生活，基本学会了自己照看自己。这些方面应该提出表扬的同学有张晓帆、马昕、梁延辉、魏晋成等同学。生活能力得到了明显的提高。
3、学习能力有所提高
绝大多数学生的学习习惯的基本养成，能够刻苦努力，课堂上基本学会了认真听讲，认真作笔记，抓紧一切时间学习，起早贪黑，独立思考，勤问老师。这些学生的学习成绩得到了明显的提高，最值得提出表扬的同学是张荣发、杨晓霞、魏霁春、张霞、马小川、高国程等同学，这些同学通过半学期的努力，名次提高幅度比较大，进步15—35个名次。希望这些同学及其家长能够珍惜这些努力的结果，再接再厉，不断进步，进取三年后考入名牌大学。
3、自我评价能力 学生们基本能够正确评价自己，从总结中可以看出，他们对自己的优点和缺点能够一分为二的分析，这方面体现出了他们的逐步成熟。
4、思想品德
在思想品德的教育方面经常教育学生能够尊敬父母兄长，团结周围的人，爱惜自我，乐观生活。节约财物，理解父母。这些方面同学们都有了长足的发展。
五、几点建议：
1、理解信任孩子：
学生的信心来自于家长、班主任的鼓励支持。尤其是学习成绩差的学生，更要体现出一种博大的关爱与理解，帮助他们克服自卑心理，树立信心，急起直追。
2、加强与孩子的沟通。
这样就能够及时了解孩子们的心理世界，及时发现问题，及时解决问题，有利于孩子们健康地成长。有些孩子是第一次出远门，生活学习各方面还没有养成更强的能力，还没有更好的适应高中紧张的学习生活节奏，甚至有些初三毕业时的好学生到了新环境的学校，一时半时不能适应高一学习时间长、所学课程多的生活，学习倒退，这对孩子本人来说，已经很痛苦的了，这时候家长更要和孩子进行有效的沟通，及时化解孩子心中的烦恼，使他们能够正确认识自己的优点与不足，鼓起信心，打起精神，发扬优点，克服不足，走向成熟与进步。
3、注意孩子的交友
有些孩子是非分辨能力较低，在结交朋友方面不佳良好的选择，只片面的选一些和自己能够说说话的，到时候不能正确处理一些矛盾，容易拉成小团伙，参与打架，甚至干出一些违法乱纪的事情，结果最后不仅没有学好文化，谈不上考大学，反而学坏了，没有学会做人。
4、关注孩子的空闲时间
尤其是礼拜六礼拜日的时间，严防学生上网包夜，一方面休息不好，另一方面沾染更多的不良习气。造成5+1=0的结果。
5、跟踪了解孩子的感情世界
随着年龄的增长，男女情感世界正在逐渐成熟，作为家长，应该密切关注自己孩子的情感世界的变化，及时为孩子们沟通，引导他们成功渡过情感萌动的关键时期，严防早恋，尤其是女生的家长，要经常灌输自尊自爱自重的思想，不要让自己的孩子陷入情感的漩涡，到时候九头牛也拉不回头，更谈不上抓学习，考大学了。
6、注意“两头松”的现象
高一学生容易出现“两头松”的现象，一头是学生，认为自己成功的考上了重点高中，再也不像初三那样下大苦了，于是就各方面松劲了；一头是家长，自己的孩子终于考上或者通过补习考上了重点高中，离高三还有三年，可以稍微松口气了。实际上，迈入重点高中的大门距离大学校门还很有一段距离，这一千多个日日夜夜，孩子们的变化很是非常大的，我们学校就有这样的例子，没有考上恩玲的插班生，三年之后能够考入浙江大学，中考成绩列全校前10名的学生，三年后没有考上普通本科。这说明，高中三年的学习生活对一个孩子的前途是非常非常重要的，家长千万不能拿初中三年的态度对待高中三年。我们经常开玩笑说，高中三年是学生备受煎熬的三年，学生们的生活学习中养成的一系列习惯会影响终身。可以说，过去八九十年代，一个家长可以不清楚自己的学生是如何考上大学的，但是，竞争非常激烈的现在，一个家长实际上也应该时时关注自己的孩子在高中三年的生活学习精神等方面的发展变化，跟孩子一起升入高一，走到高二，走到高三，走入名牌大学，经受他们所经受的痛苦、困惑、矛盾，理解他们的痛苦、困惑、矛盾。和他们一起享受每一次进步的喜悦。如果一个家长做到了这一点，那么你的孩子肯定会成功的，即使将来考不上大学，他在人生的其他道路上，也会取得辉煌的成就的。
7、关于“爱”的限度：
在物质与精神的关系，在给孩子物质关怀的时候，对给一些精神上的鼓励支持。有些孩子是家长物质方面的富豪，但在精神方面恰恰是一个乞丐。设身处地地为孩子们的情感世界、精神世界方面多想一些。这种设身处地的想法，不是孩子想干什么就让他干什么，他想戴项链，戴手链，男孩子想染发，等等，这是坚决不能容许的。只有能够以一个孩子本身的角度多想一些，才能够为孩子的一些苦恼矛盾出谋划策，做孩子的引路人，正确引导他们走出生活中的许多误区，长大成人，超越自己的父辈，达到父母亲希望的理想境地。
8、最后一点希望：
敬请家长多和客人教师联系，多和班主任沟通，在家庭、学校、社会三位一体的管理氛围中，使自己的孩子健康成长，使我们的学生健康成长。
篇2：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
各位家长上午好,座了一上午辛苦了,我是教化学的陈老师,我的联系电话是3345XXXX.教了两个星期的课,感觉我们班在班主任彭老师的带领下,同学们的学习态度好,学习气氛浓.但是由于初,高中知识跨度大;学习方法又要有改变(自主学习占50);学生的学习投入又较初三少了许多.因此,在这B>之际,我对各位家长有三点建议
与协作:首先,家长对自己孩子的评价要客观一些,能进四十七中的学生都是各学校的佼佼者,还想名列前茅已没那么容易,只要保持进校时的名次就是胜利.其次,若能督促孩子完成化学作业,是对我化学老师的最大支持,显性的作业我会批改,隐性的作业就是这本练习册,帮我检查一下孩子做了没有,要求孩子同步完成.最后,送给大家一句话就是:赏识您的孩子,多肯定,多表扬.谢谢大家！
篇3：高一上期家长会上的校长讲话
叙永一中 黄劲
尊敬的各位家长，上午好！欢迎您来到叙永一中参加高一年级上期家长会。今天是周日，耽误了各位家长的休息，在此深表歉意。我是叙永一中副校长黄劲，首先我代表叙永一中4800余名师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
今天，我们在此召开家长会，主要是希望家长们更快更好地了解学校，实现家校联动的最佳配合，努力让每一名学生尽快适应高中的学习生活节奏，在高一年级都不掉队。2017级共有1508名学生，他们都是怀着美好的人生憧憬，带着亲人的嘱托来到叙永一中的，我们有责任有义务有信心管好每一名学生，让每一名学生在三年之后能圆大学梦。
叙永一中是四川省首批重点中学、省级示范高中。学校教学设施完善，生活及文体活动条件优越。办人民满意的教育、建和谐发展的学校、做学生欢迎的老师、育祖国建设的栋梁是我校一贯坚持的办学宗旨。“辅仁存义，利民厚生”是我校一直坚持的办学理念。封闭式管理、开放式教育，是我校鲜明的办学特色。近年来，我们踏踏实实地抓教学管理，紧紧依托课堂教学改革，改变传统教学模式，深入推进学生为主体，老师为主导的“453X生本课堂”教学模式，打造高效课堂，取得了很好的办学效益，使一批又一批有志青年插上了理想的翅膀，圆了名牌大学梦。2017年高考，我校1489人参加高考，按民族县加分本科上线1134人，重本上线304人，本科上线率达75.6%，本科上线增长率居全市第一，增长数居全市第二，本科成活率居全市第二，获全市高中教育质量综合评价A类学校（含省一示、二示学校共13所）一等奖第3名。我校学生蒲雪梅、邓杰以全县中考第14名和第415名的成绩勇夺全县高考文理科状元，考上了复旦大学微电子系和南京大学社会科学实验班。实现了低进高出，高进优出，全面发展的教育教学目标。
各位家长，孩子从初中到高中是一个很大的跨度。从生理到心理，从知识到能力，都发生了较大的变化。初中的知识比较浅，相对容易；而高中的知识内容与知识结构都出现了质的飞跃，从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。特别是在能力方面，高中对孩子们提出了更高的要求，如抽象概括能力、逻辑思维能力、分析综合能力、自主学习能力等等。有些孩子思想准备不足，衔接不上，不到半年，就掉队了。相反，有的孩子，虽然中考成绩不很理想，但他进入高中后，要求自己严，自控能力强，家校配合好，学习方法得当，很快就适应了高中的学习环境和学习方式，一年后冲上来，并且三年后能考上理想的大学。所以我们的家长朋友要注意前面的那种现象，防止孩子学习成绩的滑坡。
在家庭教育上，很多的家长有丰富的教育经验，有行之有效的好方法，孩子才得以健康成长。在今天的家长会上，作为高一年级第一责任人，也是我校高二学生家长，对于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。
一、要支持学校对孩子的严加管理和教育。家有家规，校有校纪，各班也有规矩。这些纪律和规定，是孩子提高成绩的保证。孩子们只有严格遵守，才能形成良好的班风学风。有个别同学、家长认为迟到、打瞌睡、化妆、奇装异服、玩手机、交往过密等违纪行为是无关痛痒的小事，不应该管得这么细、这么严（试想，如果在学校这样庄严神圣的学习场所，会不会频繁出现违法行为），恰恰相反，对于我们这样的升学型高中来说，这些都是影响形成优良的班风、学风、级风的重大不良因素，都是会影响我们的孩子的前程的重大干扰因素，因此，请家长要理解、支持、配合学校纪律要求（“事不过三”原则），上一届辉煌的高考成绩，就是建立在狠抓这些违纪行为基础上的。
二、要经常腾出时间与孩子进行交流。孩子并不仅仅满足物质上的提供，更需要的是家长和他的真诚交流。往往一个孩子的学习动力就来源于家长的期望。家长要经常性地了解孩子的学习情况、在校的表现，和孩子共同制订学习目标。让孩子感受到家长对其学习的关注，孩子就会在学习上更加用功，努力把学习搞好。实践证明，家长对孩子的教育投资是最明智的投资，是回报率最高的投资。
三、要多给孩子信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子们的成绩有好有差。孩子如果是不肯学习而导致差的，可以适时地提出批评。但是孩子很尽力了，成绩却还不怎么理想，我们更应该给他信心，而不能一味地泼冷水，这样做只会使孩子对学习产生畏惧心里。这里还想说几句，也许你认为自己孩子中考成绩不够理想，没达到你所希望的高度。即便真的如此，请你也不要在孩子面前唠叨，更不要发牢骚，那样只会增加孩子的心理负担，增大压力，不利于今后的学习。说实话，在我们这样的大环境下，学习真的是一件苦事，家长都是从学生时代过来的，有着深刻体会。其实只有不多的孩子能充分享受到学习的快乐，更多的孩子在学习中是苦恼多于快乐的。但是，在人的一生中，必定会有吃苦的阶段。
四、要学会欣赏孩子，善于发现他们身上的闪光点。要让孩子认识到自己能行。试想，当一个孩子认识到自己同样也很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学习能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力。孩子的每一点进步，家长要及时肯定。
五、要多与班主任、老师进行交流。家长了解孩子的学习情况往往不如班主任、老师了解得多，何况有的孩子向家长汇报假情况，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长朋友就要更多地和我们的班主任、老师进行交流。和老师交流的方式很多，平常你可以到学校直接找到班主任、老师，也可以通过电话进行联系。各班级都会建立QQ群或微信群，家长可以在那里进行交流。学校也有微信公众号，各位家长可以关注，了解学校动态。每次考试结束（高一年级上期已进行了入学摸底考试、第一次月考、半期考试共三次考试），家长都要及时了解孩子的学习、考试情况，在校的表现。
六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之间的配合也很重要。事实证明，家庭关系的和睦对孩子的正面影响很大。我们都希望孩子健康成长，所以父母之间要互敬互爱，有商有量。不同意见，背后沟通，千万不要当着孩子的面争吵，甚至打闹，也不要当着孩子的面说对方的坏话，让孩子产生阴影，影响孩子健全人格的形成。
这里我还想请家长朋友配合学校做好以下三项工作：
1、管控好孩子的手机。我们的孩子心智还未发育成熟，还不能控制自己的欲望，只要手中有手机，玩游戏、聊天、看小说、看图片视频（甚至是不良视频）就会逐步上瘾，有多少孩子就毁于手机。其实，有的孩子在初中就深受其害了。因此，我们要求所有学生每周星期天晚6：30收假时必须上交手机至班主任处，上学时间不得使用手机。在非规定时间地点使用，我们将没收手机（代管至期末放假），并按规定给予相应违纪处理。所以请家长最好是做通孩子工作，不要将手机带入学校，甚至在高中阶段不买手机。这必将会大大有利于孩子的专心学习。
2、家长如果陪读就要真陪读。现在不少的家庭父亲或母亲给孩子在校外租房，也跟学校签订走读安全协议。以往有的家长签完协议后，人就到外地做事去了，年底才回家。这样孩子在校外就失去监督，就会放任自流。自觉性强的学生总归是少数，多数租居的孩子身边没有父亲或母亲监督，哪里还想到搞学习，校外就睡懒觉、聊天、进网吧，甚至三五个一起喝酒，三年就这样把自己毁了。所以请各位家长在孩子成长的关键时期，要切实负起监护人的职责。千万不要签了一纸的协议，人就走得远远的到年底回来。一个学期下来，孩子也许早就变了，变得让你惊讶。那时候再想起要真陪读，可能已经晚了。
3、管控好孩子的休息时间。现在在规范办学行为方面，上面抓得很紧，我们只有执行。所以家长要让孩子充分利用好节假日时间，把全部的精力投入到学习上来。孩子一周一个月乃至一学期所上的课要消化、吸收，巩固，周末、节假日这个时间尤为重要。做父母的要管控好这个时间，尽量陪着孩子。三年里少看电视少上网少娱乐少应酬，不能出现经常让孩子一个人待在家里，而自己外出应酬、钓鱼，甚至打麻将。那样可能会误掉孩子前途的。
各位家长，尽管我们在自己的教育教学工作中付出了很多艰辛的劳动，也取得了一定的成绩，但我们的工作肯定还存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有很大的距离。今后，我们一定会继续虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做得更好。请家长们放心，一中的每一位老师一定会秉承“但理耕耘，不问收获”的教风，充分发挥我们的敬业精神，真正把每个学生都当做自己的孩子，力争给孩子每天进步创造最好的条件。我相信，在各位家长的配合与关注下，我们的孩子一定奋发图强，勤奋学习，不断进步，也一定会驶向成功的彼岸，考上理想的大学！谢谢各位！
2017.11.25
篇4：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
大家上午好！
又是一年秋好时，此刻，守望的农人正在流金的土地上享受着丰收的喜悦，而我们在充分享受鲜花与掌声之后，又要在这个季节里种下希望，圆XX届学子们的大学梦想。为了这个梦想，各位家长不辞辛劳，从四面八方齐聚我们的礼堂，共同探讨孩子们的成长。刚才家长、老师的代表、年级主任的发言，都直奔一个主题，如何进一步加强家校合作，呵护孩子成长。此情此景，我被深深地感动着、鼓舞着，激励着，我们有什么理由拒绝家长们期待的眼神呢？！有什么理由不为我们学子们的明天多想一想呢？在此，我真诚地向从百忙之中抽身前来参加此次家长会并支持学校工作的所有家长表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！向辛勤战斗在高三第一线的全体师生表示亲切地慰问和诚挚的敬意！
借此机会，请允许我向各位家长通报一下学校的工作，并欢迎批评指正。
一、上一学年工作简短回顾
学校荣誉不断。XX—XX学年度我校取得了“全国文明单位”，这是一块沉甸甸的奖牌，因为，获此殊荣的在安徽省中小学中仅我校一家。除此，我们还获得“全国百佳创新学校”等荣誉称号。
XX年高考浓墨重彩，归结一下有五大看点。一是，文化课（不含艺体）本科达线1100人，滁州市第一；二是，二本以上911人，达线质量高；三是，高分人数多，600分以上文理177人；四是，文科滁州市状元、榜眼都花落我校，刘媛媛617分，全省第23名，滁州市文科状元；张家旺600分，滁州市文科第三；五是，文理同时有学子考入北大。
学科竞赛喜报连连。在全国高中数学、物理、化学、生物竞赛中，我校有40人次获省级以上奖项。刚刚结束的本届高三化学有21人进入复赛。数学、物理成绩即将揭晓，从省厅传来两科也分别有20多人进入复赛。我们期待着这一届竞赛也有一个好的成绩。
研究性、探究性教师大量涌现。他们在努力搞好自己的教学的同时，把自己的精力放在新课程的研究上，以生为本，尝试“生本教育”课堂，努力探求一条适合我校学生发展的道路。许多教师还将自己的教学心得见诸于杂志、报刊，一年来共有刘守田等122篇论文公开发表，另有等22位同志获省、市论文一、二、三等奖。在平凡的教学岗位上涌现了一大批先进教师与教学能手。吕荣彬、李利、赵开颜、陈青、谢景海、岳彩虹、林其宏、刘伟伟、范迪辉、赵泽君、周如磊等获全国、省、市模范教师或班主任称号。一批年青教师脱颖而出，突出的有陈杰、陈祖娟、钱士艳、张涛、陈昊、范丽娜、董新秀、李四尧等，他们或荣获滁州市“教坛新星”称号；或在滁州市优质课评比中获奖，如工作仅四年的张涛同志，不仅在滁州市优质课评比中获一等奖，而且下周还将代表滁州市英语学科赴马鞍山参加全省角逐。就是这些可圈可点的教师，现在正带领你们的孩子奋战在高考的一线上，我坚信他们完全有能力创造新的奇迹！
二、XX届高三目前高考备考基本情况
高三目前的基本情况有以下三个特点。
1、学校十分重视，一切为高三。学校十分关心高三的发展，本届高三仍然实行“扁平化”管理，即由我、董校长和李安平等高三管委会七名同志组成的决战XX年高考指挥部，我任总指挥，高考的好坏，我是第一责任人。早在7月初我们已经提出了本届高三高考目标，应届900人，历届450人，高考总数1350人；各学科、各班级也已分别制定详细的备考方案，加强三支队伍的建设，年级管委会是我们的抓手，班主任、学科组长是年级管委会的抓手，实行年级管委会包学科、包班级、包办公室，学科教师承包学生的“人盯人”策略。在高三有任何困难的时候，我们总会在第一时间和高三老师在一块，分析问题，解决问题……并保障在人力、精力、物力上给高三年级充分的支持。
2、教师研教，管理有方。无论是早自习、晚自习，还是课堂教学，我们的老师们都在精心地备课，激情地上课，他们认真研究每一个高考考点。办公室里、走廊里，到处都能看到他们与学生娓娓而谈，耐心解答每个学生提出的问题，他们时刻关注班级里每个学生的成长。我可以负责任地说，若你走进高三，你看到的每一个场景、每一个细节与每一个片段都将是一幅感人的画卷。
3、同学们在老师的引导下，正豪情满怀地为自己的理想执著地学习，挥洒自己辛勤的汗水。我看到的是早自习书声琅琅，晚自习鸦雀无声，课堂上全神贯注。
三、家有考生，如何正确对待
孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。在此，我引用中科院心理研究所王极盛教授给家长开出的处方。他提醒家长有5大误区要避开，供大家参考：
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
基于上述的处方，我们家长在这一年要做到“六要六不要”。六要是：（1）要制造良好的家庭气氛：平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。
（2）要经常和老师交流：每次月考后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要和老师共同把孩子的成绩提高上去。
（3）要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上复习不要熬夜。
（4）要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于孩子情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子良好的心态的建立。
（5）要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
（6）要整理搜集填报志愿的信息，然后和孩子沟通。
六不要是：（1）不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
（2）不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。
（3）不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
（4）不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。
她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 所以，请好好欣赏周围的人吧！
仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，所以一定要学会“赏识教育”，帮助孩子解决各种问题和困难。事实上孩子的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少件好的衣服，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
最后，我衷心希望在我们学校、各位家长和学生自己三方的共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
再次祝各位尊敬的家长和老师：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！
篇5：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
早上好！
一转眼，愉快的暑假过去了，时间老人又拉开了新学年的序幕。过去的一学年，我们在不断改善办学条件的同时，学校的管理、办学质量、校风建设都有了较大的进步，全校师生在创办优质教育的进程中，得到了锻炼和提高。在这新学年开始的时候，我衷心地祝福大家：祝同学们不断进步、健康成长。祝全校教师新学年工作顺利、勇创佳绩。
今天我们又迎来150多名位新同学和2位新老师，让我们以热烈的掌声对他们表示欢迎。
新的学期，孕育着新的希望，经过暑假的休整之后，我们又满怀信心地站在新学期的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入学习和工作之中。
在新学期，希望同学们做到以下几点：
1．尊敬师长。这包含两方面的内容，一是尊敬老师，一是尊敬长辈。我们在学校读书，我们的一举一动都表现出你是否尊敬老师。见到老师主动问好，作业整洁不拖拉，课堂上遵守纪律，积极发言等都是尊敬老师的表现。尊师重教是我们中华民族的传统美德，今年9月10号是我国第二十六个教师节。希望每一位同学都能做到尊敬老师，尊重老师的劳动，牢记老师的教诲。希望通过尊师重教活动，使我校师生关系更加融洽和谐。
2．推广普通话。9月13日至19日是第12届全国推广普通话宣传周。在推普周期间，我校将开展推普系列活动，同学们一定要踊跃参加。老师们应在推普周期间对同学们加强教育。不管上课还是下课，都应做到讲普通话。使全校师生养成使用普通话的习惯，使普通话成为我们的校园语言。
3．培养良好的行为习惯。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。小学阶段是一个人形成终身习惯的最佳时期，这时的学生如同一张未曾写过的白纸，没有形成难以修正的坏习惯，具有非常大的可塑性。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。学习习惯包括课堂学习习惯、阅读习惯、表达习惯、书写习惯等等。同学们只有养成良好习惯，学习起来才会事半功倍。我们也应该养成节俭的习惯，请大家节约零花钱，不买不带零食到校，将省下来的钱买学习用品，买有益的书籍。
4.注意安全
在课间不追逐打闹，靠右行走，上下楼梯不你推我搡。这学期，我们有了一个新操场，也增添了不少体育活动设施，我们的体育课、活动课包括课间，都有了更大的活动场所和更多的活动项目。我们在为此而感到高兴的同时，也应该爱护这些设施并注意活动的安全。学校要求同学们平时穿布鞋或运动鞋上学。尤其应该注意的是：在没有老师护导的情况下，不得使用学校操场上的体育运动设施，更不得攀爬，否则极有可能发生意外。请老师们在这方面加强教育，也请同学们牢记。
在新学年，在新学期，我还希望我们全体教师继续爱岗敬业、安心乐教，不断提高自己的教育教学水平和管理能力。以为学生服务，为社会服务为宗旨，用务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，争做让人民满意的教师，无愧于“人民教师”的光荣称号。
篇6：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
作者：办公室文章来源：本站原创点击数：826更新时间：2006-9-5荐★★★ 【
领导、尊敬的董事长
学们：
！在这硕果累累的季节，伴随浓浓的丰收气息，我们又迎来了崭新的学年。今天，我们在这里举行开学典礼暨“行成奖学金”颁奖大会，首，对各位领导的莅临，表示诚挚的感谢！对加盟崇雅的38位新老师、1800多名新同学，表示热烈的欢迎！对获奖的20名优秀同学，表示新的学年，全校师生，振奋精神、务实勤奋、乘势而上、再创辉煌！
主要讲两个方面的问题（一、历史的回顾，二、新学年的工作）
史的回顾
广东省为数不多的百年名校之一，它有着悠久的历史，一直起着传播知识、启迪智慧、造就人才的积极作用。著名的北伐名将叶挺将军就习叶挺，就是要学习他首创的“铁军”精神，继承和发扬他的敢打敢拼的精神。有了这种精神，我们就没有克服不了的困难，就没有达不到了的辉煌！
知，2006年，我们的崇雅，高考再创新高：第一、我校严菊同学以总分811分的优异成绩夺得了惠阳高考状元，不仅实现了高考总分状元的惠阳15年来没有800分的历史空白。第二、我校邱连花同学以满分900分的成绩获得了广东省语文单科状元，这也是惠阳15年来获省单科我校囊括了惠阳高考总分前两名，惠阳高考总分前10名我校就占了5名。第四、本科上线总人数突破400大关，在惠阳四所完全中学中居绩，有区领导区教育局领导的重视、关爱和支持，也凝聚了崇雅人的心血和汗水，在此，我要对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢！学年的工作，新气象，新举措，新面貌。为了实现这一口号，学校提出了以国家级示范学校的高要求为标准，以队伍建设和学校稳步发展为重点，以键，紧扣“高”（标准高、要求高、质量高）、“示”（示范、示例、示意）、“新”（新思路、新举措、新形象），全面开展教育教学管学校对全体师生提出如下五个方面的具体要求：
德、师风建设为重点，全面提升学校管理品位，接受社会、家长、学生的评议。
风、学风建设为关键，全面提高德育工作的实效性，让学生、家长亲身感受，让社会认可。
学质量为生命线，全面提高科研水平和教学质量，让高考、学科竞赛、文体比赛以及各种大型活动的质量来体现。
过国家级示范高中的终评为契机，全面建设一流的新校园，让我们用实际行动来证明。
质服务为宗旨，全面提升服务育人质量。让我们用态度来说明一切。，你们选择了崇雅，你也同时选择了崇雅百余年历史形成的丰厚的人文底蕴和文化积淀；选择了崇雅，你也同时选择了成功和希望——因为！请大家记住：今天你们以进崇雅为荣，明天，崇雅将会为有你们为荣！
我衷心希望全体教职工，继承崇雅历代前辈孜孜以求的精神，踏着改革创新的时代节拍，在振兴崇雅的蓝图上，贡献我们的年华和智慧！衷勤奋学习，在高考的战场上个个都是胜利者！让我们作好一切准备，用我们的智慧和汗水去创造明天的辉煌！
体师生身体健康，工作顺利，学习进步！
篇7：高一第一学期家长会家长发言稿
家长代表发言
尊敬的各位老师、各位家长朋友：
大家上午好！
今天能有机会在家长会上发言，我感到十分荣幸。在这里，我想对辛勤培育孩子的老师们说声：“谢谢！您辛苦了！”其实这次的发言谈不上什么经验交流，只能算是一些教子方面的体会吧！
我认为要想教育好孩子，作家长的首先要了解孩子，了解他们的性格特点，有何长处。我的女儿是个性格比较内向的孩子，但她很聪明，有灵性，感情丰富，善解人意。因此，我常常把自已摆在和她同等的位置上，以朋友的身份和她沟通。这样，她有什么困惑或者有什么快乐都会和我交流、分享。这对于一个性格内向的孩子来说是很重要的，使她能够敞开心扉，而不会封闭自已，从而培养起良好的心性、品格。
第二、任何孩子都需要鼓励，家长对自已的孩子应该有信心。无论孩子做什么事情，我们都应该持肯定的态度，不要轻易说“不行、不准”。在学习方面，鼓励更为重要。孩子在学习时遇到困难、挫折了，学习成绩下降了，我总是会静下心来，和她一起分析原因，找出不足，吸取教训，把这次的挫折当作下一次进步的起点，经常鼓励她说：“你能行！”
我想说的第三个方面的体会是，要激发孩子的主观能动性、创造力和想象力，培养孩子独立思考能力。孩子的事让孩子自已做主，自已做好计划安排，家长只能发挥一些引导作用。不要忽视孩子任何一种创、一点想象，哪怕是一句不着边际的话语，这里面其实蕴含着孩子天真无邪甚至有点大胆的想象。家长应表现出极大的兴趣，和孩子一同探讨，让自已也保持一颗童心。
当然了，任何孩子都会有不听话的时候，总会有与父母意志不合的时候。每当遇到这种情况，我总会用这样的话来告诫自已：孩子永远是对。我是这样理解这句话的：孩子是一张洁白无瑕的纸，孩子的想法总会有她自已的理由和道理，家长不应以大人的标准来衡量孩子，要站在孩子的角度想问题，揣摩孩子的心理，帮助他们树立起正确的是非观念，采取协商沟通的方式来启发孩子、引导孩子，取得孩子的理解和信任，达到大人与孩子之间的和谐统一。
篇8：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
各位老师、各位同学：
大家上午好!今天，我们在这里集会，举行盘县一中2015-度第一学期开学典礼，在此，我代表学校领导班子向全校教职工表示诚挚的问候，向1600多名高一新生表示热烈的祝贺，向高二高三同学致以真诚的祝福!
我校在县委、县政府、县教育局的正确领导下，经过全校师生员工的共同努力，在优质生源严重缺失的情况下，高考再创佳绩。在优质生源大量流失的情况下(中考盘县前20名我校仅录取1人，前100名我校仅录取9人，前1026名仅录取198人)，
我校应届生一本上线317人，县教育局下达一本指标任务数为256人，超额完成61人。应届生二本以上上线1094人，县教育局下达二本以上指标任务数为1015人，超额完成79人。截至208月1日，盘县一中一本录取共345人，二本以上录取共计1463 人，特殊类型(自主招生)录取11人，体育艺术一本录取8人，一本二本合计上线人数居六盘水市第二名，完成了市县教育局的各项任务。以上成绩的取得，是全校师生员工努力奋斗的结果。
老师们，同学们，秋天是收获的季节，不仅高考结出丰盛的果实,我校师生也在各级各类竞赛中取得优异成绩。
龙大鹏、张修平、袁思青、黄初亚荣获六盘水市优质课评比一等奖，胡林凤、罗锐、段探、周丽红、张芸荣获六盘水市优质课评比二、三等奖。我校教师段探、王春阳荣获盘县“讲文明树新风”公益广告大赛特等奖。我校孙进正、姜鹤、钱昊、邓欢欢等九名同学获2015年全国中学生生物学联赛(贵州赛区)二等奖，任朝金、陆蓉静等十一人获2015年全国中学生生物学联赛(贵州赛区)三等奖。姜鹤、钱昊荣获第十届全国机器人奥林匹克竞赛F1竞速赛一等奖，龙驰宇、邓欢欢荣获第十届全国机器人奥林匹克竞赛轨迹赛一等奖，濮迪野、朱泉熔、马康鼎荣获第十届全国机器人奥林匹克竞赛创意赛一等奖，李丁丁、蒋艳荣获第十届全国机器人奥林匹克竞赛轨迹赛二等奖，李丁丁、蒋艳、牟旭荣获第十届全国机器人奥林匹克竞赛创意赛三等奖。我校男子篮球队荣获盘县第六届中小学生运动会高中组冠军，女队获亚军，我校男子足球队荣获盘县第六届中小学生运动会高中组冠军，并荣获六盘水市高中比赛冠军。其他同学获奖情况在此不一一列举。以上事实说明，盘县一中的教师和学生都非常优秀。
在这样一个新的`开启之日，我校全体师生员工将努力为转变自以来北大、清华零记录的历史而奋力拼搏。
为此，我将从四个方面来推进我们的理想，使之成为现实。
第一认真落实“内强素质，外塑形象,精细管理,内涵发展”的工作目标,整顿工作和学习纪律，实现盘县一中跨越式发展。
1、整顿每天的行政值日和年级组值日纪律，值日组长和值日人员必须配戴值日标志。学校将每一天的值班人员名单打印发放并张贴，方便督查和师生监督。
2、整顿教师上课纪律，杜绝迟到早退缺旷现象，有迟到早退缺旷现象的教师视为违反工作纪律，评优评模晋岗一票否决。
3、整顿班主任工作纪律，政教处逐步完善《盘县一中班级常规量化考评制度》，鼓励班主任多到宿舍、教室、学校与学生交流。
第二学校教职工和学生要认真领悟盘县一中校训，增强危机感和使命感。
盘县一中校训是“崇真求实，立德树人”，“崇”是推崇、追求、践行之意，“真”一是指真理，二是指人性的真诚、诚实。陶行知先生说：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。“崇真”即是全校师生实事求是，追求真理，崇尚真诚。“求实”的基本内涵是尊重科学，追求真理。从根本上来说，求实就是从实际出发，实事求是，坚持真理。“立德”就是树立德业。《左传•襄公二十四年》有言：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”“树人”是人才，培养人才的意思。《管子•权修》说：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”
第三要做一个拥有良好行为习惯的学生。
养成教育一直是我校常规管理的重点，我们要求每一位学生都要养成良好的行为习惯，都能够自觉按照《中学生日常行为规范》来要求自己。
第四要做一个有责任感的人。
希望同学们养成对国家、对社会、对家庭的责任感，按照中学生日常行为规范来严格要求自己，努力提高自己的思想意识和学业成绩。这样，才能在未来的社会中有立足之地，才能在发展自己的同时促进社会发展， 实现自己人生价值。
老师们、同学们，让我们常怀进取之意，激励自己，成就自己;常怀感恩之心，善待自己，善待同学，珍惜每一天，勤奋学习，努力拼搏，用汗水与成功书写人生的新篇章，铸就盘县一中新的辉煌。
最后，祝老师们工作顺利，家庭和睦，祝全体同学在校平平安安，学习进步。
谢谢大家!
篇9：高一第一学期家长会上发言稿
上午好! 首先我代表学校，代表我们高一年级的全体教师，向各位家长表示深深的谢意，感谢你们在百忙之中亲临学校来参加家长会，感谢你们能重视对子女的教育，感谢你们对我们新洲二中的关心与支持。
我们和你们有着同一个心愿，那就是希望我们的学生，你们的孩子，通过在新洲二中三年的学习，在各个方面都能有所进步，在三年后的高考中能取得理想的成绩考入理想的大学。
为了这个目标，我还要代表我们全体高一任课教师向你们表个态，我们一定会秉承我校“让学生从信心兴趣起步，为学生终身发展奠基”的校训，爱岗敬业，勤奋工作，关心和爱护每一个学生，力求教育好每个学生，使他们在原有水平上不断得到提升。
各位家长，教育是一项涉及千家万户、复杂的综合工程，在这一工程中，家长、学校、社会各自发挥着不同的作用。为了促进学校和家长之间的合作，按照上级部门的要求，在这学期我们进行了一些家访活动，也就是“课外访万家”的活动，今后我们会长期地坚持下去。
下面，借此机会我想对各位家长提以下几点建议：
1、作为家长，要对高中的教育教学有一个基本认识。高中学习相对于初中，有着较大的差别。初中学习，学生主要是跟着老师学，老师怎么说，学生就怎么做。学习相对比较被动。而高中学习，是在老师的指导下，让学生主动学习，更重要的是要靠发挥学生的自主性、自觉性和积极性来学习的。而且，高中的课程也较多，尤其是在高一的时候，总共有9门文化课，再加一门信息技术课，艺术课。课程设置得很满，在高考指挥棒的指引下，高中的学习任务更重，学习压力更大。因此，学生必须养成良好的学习习惯，并合理分配好学习时间，家长要引导孩子做学习的主人。
2、要全面关心子女的思想、学习和生活。不要单纯在经济上、生活上关心，最重要的是关心他们的思想和心理，努力促进他们思想和心理健康发展了，这也为他们学习成绩的提高提供了必要的保障。
3、要加强纪律教育。由于我们的学生基础不同，成长的环境也不同，所以在校表现也有所不同，目前学生主要的违纪事件有：上网、打架、旷课和谈恋爱等。另外，现在学生的档案使用电子化，学生平时的表现，包括违纪受处分的情况，都将进入电子档案，一并跟随学生走向大学，走上社会。我们要经常性地提醒一定要教育子女，严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法
4、关于文理分科的问题：
选择文科或选择理科，要依据孩子的学习成绩并结合他们的学习兴趣，一定要先对自己实际情况作一次全面客观的评估，找出自己的优势学科或者有较大潜力的学科，作为最重要的选择标准，自己的人生规划也应该是重要的参考标准之一;另外，自身的特长和兴趣(如体艺特长)也需要纳入考虑范围。作为家长要与孩子商量，不要硬性给孩子定位。
5、希望各位家长从现在开始，就要关注高考的有关信息，以便与子女有可以彼此沟通的话题，尽早帮助孩子树立合适的高中阶段的学习目标，要告诉孩子：心有多大，舞台就有多大。
各位家长，新洲二中有你们的支持，才能在八十年的风雨里程中一路平稳有序地发展，并不断取得进步。相信通过我们家校的密切配合，这一届学生一定能取得令家校双方都满意的成绩。
篇10：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
各位家长：大家好！
一、首先我代表高一（16）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。
二、下面我给各位家长介绍我班的课任老师
本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。
应该说，我们班的老师工作严谨，态度认真，能力强。他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，相信在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，我们班一定会形成了一个有凝聚力，有战斗力的优秀班集体。
这次考试也反映了一些问题：
一、是部分同学对知识的掌握不够扎实，学生对一些基础知识的题目不能很好地作答，如语文科表现在诗文默写不准确、错别字多、名著阅读人物概括不准确，审题不仔细，答非所问，语言不简练。数学基础知识、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动经验的落实还存在一些问题。英语科学生单词不认真记忆，阅读中没有领会命题人的意图，对句子、文章的理解不够透彻，在选择答案时出现了失误。物理科学生主要是学生读不懂题意，不能从题中获取有用信息，缺乏解题技巧。化学用语不过关，化学式与化学方程式等掌握不清楚。
二、是学生各种能力欠缺。学生运用知识分析问题、解决问题的能力较差。在平时上课时听讲不仔细，做练习时不注意步骤和细节，更不注意自己的归纳和总结。这就导致在考试时做题速度慢，解题步骤不完整、条理性不强、语言表达不规范或表达不清楚。要知道，在试卷的批改过程中步骤完整条理性好，及时最后答案错了，都能得到大部分分数。如果答案正确，而步骤不完整、条理性不强，可能会失去大部分分数。
三、是不把学习当回事，马马虎虎；有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很突出也不是很差。有些同学有些小聪明，就更加不肯用功了。在初中，有的学生平时成绩还与别人不相上下，但中考时却与别人落下了较大差距，这不能仅仅说是考场上失利了，考得不如别人，而说明平时学得不如别人，这种学生往往语文、英语等要靠长期积累的学科较弱。可能在一章一节的考试前，我们的学生过去在初中是凭聪明搞点短期突击而取得一点较好的成绩。但别人靠的是平时的日积月累，靠的是大刻苦，而不是小聪明。在高中，知识多，应用灵活多变，学习不是靠几天的突击可以奏效的，如果不改变过去的学习方式，一味地靠老师管卡压，而不是主动地去学思钻，在学习上与别人很快就会出现更大的差距。他们仍然抱有这样的侥幸心理，认为在高中可以如法炮制，那是非常危险地。可以说相当一部分这样的同学已经撞了南墙，开始认识到自己的问题。但还有部分认为现在是高一，还早，不肯努力，还有同学认为自己在分班以后才开始努力，肯定可以赶上来。对于这些错误的认识，请各位家长一定要让孩子放弃这种想法，从现在开始脚踏实地的学习。
四、是有一部分同学成绩下滑的比较快或是成绩一直不理想；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有的同学数学特别差，有的同学英语特别差。如果说理科差或文科差还可以通过分科扬长避短。但数学和英语差就选哪一科都不行。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，从总体上说，我们班上聪明灵巧的学生多，但是勤奋努力、刻苦好学的学生少。主要是在对待学习的态度上不如别人认真，在学习过程中克服困难的意志不如别人顽强，对于知识的钻研和思考不够。在学习上，绝对是态度决定一切，细节决定成败。相信我们班级的学生通过自己的努力和反思，在家长和老师的帮助下一定会找到适合自己的学习方法，不断提高成绩！当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。但学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们正处于青春期，精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
篇11：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
学生代表发言
敬爱的家长：
“你们辛苦了！”打我们上初中以来，你们的负担渐渐加重了，同时我们的学习压力也加重了。就是有了你们的付出，你们的教诲，你们的关怀，才促使我们有实力进入一所好中学。
篇12：林校长高一第一学期家长会上的讲话稿 高一第一学期家长会上的讲话稿
各位家长：你们好!
我是高一(18)班的班主任。首先，我代表高一(18)班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材!
现在我就高一(18)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。
一、学生分析
我班现有学生60人，其中男生29人，女生31人。年龄大多只有十六七岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1.抽象的逻辑思维有了很大的发展
他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，2.逆反心理比较重
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、我们的工作
1.以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务。
①.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
②.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，各科老师，教学上勤，细，教学经验丰富。教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评!
③.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。
2.以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。
①是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。
②是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。
③是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。
3.我们的班级管理
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，18班在原有成绩的基础上又向前迈了一步。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感.三 我们的目标
我们的教学理念是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，学会做人。让能走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高!
四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
1．教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负 责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。
2.要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师和家长的教育反感，顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。我们的每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。要懂得感恩，感谢社会，感谢家长，感谢老师。
3．教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。生活要勤俭节约，不要大手大脚花钱。交友要慎重，不要与外界保持过多的联系，不要允许他们参加同学生日等聚会。
4．重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格
决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯，首先要合理利用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师同学请教。
5．理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自我任班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是我们在正 确批评学生的时候，家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。
五、需要家长协调的几个方面
1.保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是mp3到学校来，手上也不能留太多的钱!我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。对于住读的学生，我建议每周生活费不超过120元，对于走读的学生每两周过早零用钱不超过50元。不要给孩子太多的钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、上网等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机小灵通等通讯工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。
2．关注孩子的衣食住行与身体的健康。
家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩子回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视，督促孩子们把握时间，不要迟到，路上注意交通安全。
3．相信各鼓励自己的孩子。
高中的课堂教学和教育方式较之初中已有了很大的差距，在高中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初中，初中重于简单模仿高中重于逻辑思维，高中知识的学习对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。
4．正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。
我们很关心孩子的分数，我完全理解大家望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础学习方法个人努力的综合显示，家校配合等多种因素共同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
教导孩子敢于吃苦，乐于吃苦。其实三年高中不苦，它很人生最充实最有意义最值得回味的三年，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是选择自己人生道路的绝好机会。孩子们不能选择家庭父母，但却可以通过三年的努力而选择自己的前程!所以努力学习应 该是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高中生活，充实的高中生活，有意义的高中生活!
5．加强与老师与您的孩子的沟通。
我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的一万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的主要原因的想法，因为这样会害了孩子!如果碰到这种情况，您可以跟我来谈或是与任课老师直接谈，这才是解决孩子问题的上上策!6．正确看待两年以后的高考。三年的高中，谁都可以创造奇迹!无论做什么事，态度决定一切!
高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福!我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持!
你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在宁中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!
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