第一篇：故事没有牙齿的大老虎
没有牙齿的大老虎
【活动对象】中班
【活动时间】25分
【授课老师】
【活动目标】
1、使幼儿理解故事内容正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节。
2、学习理解词语：厉害——猛烈、难以对付;瘪嘴——因没牙而口形不饱满。
3、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
【重点难点】使幼儿记住故事的主要情节，把握不同角色的性格特征，初步理解潜在的哲理。 【活动准备】老虎。小兔、小猴、狐狸、狮子等头饰，视频 【活动过程】
一、故事导入部分
1、问：小朋友，你最喜欢哪种动物?(放录音)听，这是谁的声音?(老虎)展示图片
2、问：你觉得大老虎的什么地方最厉害?(引导幼儿说出牙齿)
3、(出示没有牙齿的大老虎画面)这两只老虎有什么不一样的地方(引导幼儿说出没有牙齿)
二、故事讲述并提问
1、教师进行生动形象的表演讲述。
老师在说到要拔牙的时候，提问幼儿：如果你是狐狸，你会怎样做?(发挥想象)
2、教师进行生动形象的表演讲述。提问：
(1)故事里有哪几个小动物?(有老虎、小兔、小猴、狐狸、狮子) (2)谁害怕老虎牙齿?谁不害怕大老虎的牙齿?它是怎样做的? (3)狐狸送了什么东西给老虎?老虎觉得糖好吃吗?(结果睡觉都吃糖)
(4)当老虎吃了好多糖时，谁劝老虎不要吃那么多糖?老虎为什么要拔牙?谁帮它?最后一颗牙是怎样拔得?
2、播放视频并提问
(1)狐狸不害怕大老虎的牙齿，它是怎样说的? (2)这时候，谁来劝老虎?狮子是怎样说的?
(3)这时候谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的? (4)大老虎变成了一只什么样的老虎?(丰富：瘪嘴)
3、老师提问：如果老虎没有了牙齿，以后会怎样啊
三、角色扮演(老虎拔牙部分)老师从旁协助
【活动总结】
1、小狐狸拔掉了大老虎的牙齿，说明小狐狸怎么样?大老虎呢?
2、教育幼儿要保护牙齿，遇事多动脑筋，想办法。
第二篇：没有牙齿的大老虎教案
大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》
活动目标：
1. 遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。 2. 发展幼儿思维，提高语言表达能力和表现力。
3.理解故事内容把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。 活动过程：
一、导入：
1.播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王” ，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2.出示瘪嘴老虎的图片，师：有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。 请幼儿观察：它怎么了?老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。
过渡语：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只没有牙齿的老虎呢?引出故事。
二、展开：
1.教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。 (1)大老虎的牙齿厉害吗?有多厉害?小猴子和小刺猬是怎么说的?
(2)教师模仿小狐狸：大老虎的牙齿没什么可怕的，我要把它的牙齿全部拔掉呢! 过渡语：出示图片，教师提出问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢?老虎又是怎么做的呢?谁又去劝的老虎呢?狐狸又是怎么骗的呢?老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。
2.幼儿分组“自主学习，寻找答案” ，通过提问与表演，进一步理解故事内容。
(1)狐狸想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊!尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖)
(2)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?(请幼儿上台模仿老虎的样子：老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。)
(3)这时候，谁来劝老虎了?出示狮子的图片,它是怎样说的?(请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呀呀，你上了小狐狸的当。糖吃得太多，又不刷牙，牙齿要蛀掉的。) (4)大老虎听了吗?为什么没听狮子的话?狐狸这次又是怎么骗的?(出示图片，集体模仿：啊，你把牙齿上的糖刷掉了，多可惜呀;你的牙齿是世界上最硬的，怎么会蛀呢?)过渡语：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢?请幼儿继续听故事。
3.讲述故事第三部分，通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
(1)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?为什么?(都不敢给老虎拔牙)
(2)这时候，谁来了?它是怎样做的?
(3)最后，大老虎变成了一只什么样的老虎?(瘪嘴的老虎)
(4)请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸?(如：大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢)老虎呢?(如：笨、愚蠢、不听别人劝告)为什么?如果你是这只老虎你会怎样做?
(如：不会上狐狸的当的;先动脑筋再做事;谦虚听取别人的建议;每天早晚都刷牙) 总结：老虎、狐狸的特征，小朋友们要注意保护牙齿。
三、结束本次活动
第三篇：《没有牙齿的大老虎》剧本
道具：糖果，小车装小糖果，药箱，医生服装，腰麦，
场景一: 旁白(刘琦嘉)：在一个茂密的大森林里，生活着许多的小动物，它们每天唱歌跳舞、做游戏。(音乐《》) 突然有一天，来了一只老虎大王……(《狮王进行曲》)
老虎大王(王鹏浩)：肚子好饿啊!这么多美味的小动物，我可以吃个饱了
旁白(刘琦嘉)：老虎大王一口气吃掉了小兔子和小猪，挺着肚子走开了音乐《狮王进行曲》
场景二：
旁白(刘琦嘉)：小动物们伤心极了(音乐《小动物伤心》)
小羊(刘瑾欣)小狐狸(杨轶超)来到小兔子和小猪身旁： 小羊：小兔子，小兔子，你快醒醒，你快醒醒啊! 小狐狸：小猪小猪，你怎么了，你快醒醒啊!
小狐狸(杨凯琪)：哼!都是老虎大王干的坏事，我们要想办法阻止它 旁白(刘琦嘉)：小动物们开动脑筋想办法音乐《一休哥》
音乐停止，航仔：我有办法了，我们给老虎大王送去许多许多糖果，把它的牙拔掉，怎么样? 小动物们一起说：好啊好啊!
音乐《》小动物们退场去糖果道具，音乐《》上场走圈，搬着糖，音乐停止小狐狸杨凯琪走到老虎大王面前：尊敬的老虎大王，我给您送来来世界上最甜最甜的糖果，您快尝尝吧! 老虎大王(王鹏浩)：是吗?太好了
旁白(刘琦嘉)：老虎大王每天吃着糖果，吃完了糖，从来不刷牙，也不漱口，终于有一天，它的牙疼的受不了了……
老虎大王(王鹏浩)：哎呦哎呦，我的 牙好疼啊! 小狐狸(杨轶超)：尊敬的老虎大王，我把您的牙齿拔掉就不疼了，放心吧，我给你打麻药，一点也不疼。 老虎大王：谢谢你小狐狸
旁白(刘琦嘉)：从此以后，小动物们再也不怕没有牙齿的大老虎了
第四篇：爱吃糖的大老虎
《爱吃糖的老虎》教案
活动目标：
1、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护自己的牙齿。
2、帮助幼儿养成早晚刷牙，饭后漱口的良好的卫生习惯。
活动准备：
手偶玩具-狐狸 老虎, 狐狸头饰 白大褂一件 手电筒一个
活动过程：
一、开始部分
我通过展示狐狸和老虎的图片，直观形象的表达方式，充分引起幼儿的兴趣,调动小朋友们参与活动的积极性。
二、教师有表情的讲述故事一遍
森林里有一只威武的老虎，所有的小动物都害怕它,可小狐狸说：“我才不怕。我可以把老虎的牙全拔光!”
过了两天，小狐狸来到老虎家，说：“老虎先生，我给你带来了世界上最好吃的糖。”老虎尝了一颗糖，好吃极了。从此以后老虎天天吃糖，都舍不得把牙齿上的糖刷掉。
许多天过去了，老虎的牙忽然疼了起来，它找到马医生，说：“快点给我治疗吧。”马医生吓得赶快关门。这时小狐狸出现了，它得意地说：“我来给你治病，保证你以后不会牙疼了。”结果老虎的牙全被拔了，森林的小动物再也不怕它了。
提问:
1.狐狸为什么不害怕老虎?狐狸想了个什么坏办法去害老虎?
2.它的牙齿生病了，你想知道为什么吗
三、情景表演并教会幼儿刷牙的方法
教师扮演医生要给幼儿检查牙齿有没有生病?表现好的幼儿给与表扬,鼓励幼儿保护自己的牙齿。刷牙是预防牙病最行之有效、方便易行的方法。宝宝到了2岁以后，白生生的牙齿就基本长齐了，这时就该正式开始学刷牙了。
四、总结
提问：
1、那我们小朋友有没有牙疼得时候啊?
2、牙疼得时候你有什么样的感觉呢?
3、牙齿是我们的朋友，我们应该怎样保护它?
小结：小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿，我们要多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，每天早晚都要坚持刷牙，饭后漱口，这样牙齿才会健康。
第五篇：大老虎被查 反腐没有禁区
华木木 《 中国青年报 》( 2014年08月04日02 版)
鉴于周永康涉嫌严重违纪，中共中央决定，依据《中国共产党章程》和《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》的有关规定，由中共中央纪律检查委员会对其立案审查。
全国政协新闻发言人在今年两会上回答有关周永康问题时，一句“你懂的”让很多人感觉到意犹未尽;今天，终于让人看到了答案。
大老虎被查，无疑成为具有中国反腐里程碑意义的一件事情。党纪国法与腐败水火不容。反腐败，无论涉及谁，都要一查到底，这是我党历来的承诺。周永康因涉嫌违纪被审查，这是党对人民承诺的一个政治交代，也是对历史的一个交代。
作为前中央政治局常委、中央政法委书记，周永康在百姓眼中是位高权重者，但任何一个人在腐败诱惑面前都没有天然的免疫力。这个位高权重者的腐败，也说明了我们反腐败的严峻形势。
民间早有一句话：出来混，总是要还的。大老虎被查，再次警示我们的一些干部，任何人不要对腐败抱有任何侥幸心理，以为职务越高就会越安全。反腐败没有禁区，贪腐者没有“护身符”——大老虎被打，老百姓今儿个真高兴。