九年级语文作文训练篇

2022-12-27

第一篇：九年级语文作文训练篇

2014年九年级语文作文强化训练

一、我们的人生道路上，有老师的关爱，父母的呵护，朋友的帮助;也有书籍的滋养，音乐的熏陶，知识的引导;更有理想的支撑，挫折的磨炼，信念的支持.....请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生首先要明确题目中隐含着“我和你”的关系，应主要写“你”对“我”的影响。“你”可以指日常生活中身边人，比如亲人、同学、老师等，也可以是一个班级、一个学校，甚至是一本书、音乐、一道风景等。但不管是“人”还是“物”，都应该是让人难忘的，对人的一生有影响和教育意义的。具体写作时，考生可以写成一篇记叙文，也可以写成一篇散文，还可以写成一封书信。

二.题目：我找到了一把钥匙

要求：写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体自定;

【思路点拨】：俗话说：“一把钥匙开一把锁”，人家的钥匙开不了我家的门。我们文题中的“钥匙”不再是人们日常生活中开锁的工具，而它却具有一定的比喻意义。在这里，我们可以理解为它是一种思考问题、解决问题的方式、方法和途径。我们知道，“锁”，就是我们生活、工作、学习中遇到的问题、困难、迷惘、失意等等，用“钥匙”开“锁”，就是要解决问题和困难。至于用什么“钥匙”去打开什么“锁”，这才是我们作文的关键。明白了这些，也就找到了作文的突破口。

我们还应该看到，文题要求的是以“我”为主，要写的是自己的亲身经历，写自己寻找“钥匙”的过程，或用“钥匙”开“锁”的经过。这是文章的主体，所以，叙事要具体，心理描写要细腻;当问题、困难解决后，要有恰当的议论或抒情。注意到这些，作文就成功。

第二篇：九年级语文作文题型备考训练题2

题型盘点

近年来，每年的中考作文命题都会有一定的变化和创新，但无论怎样改变，全命题作文一直都是一种非常重要的题型。像《在学海中游泳》(上海)、《我很幸运》(江西省)、《一步,一步,再一步》(湖南长沙)、《你我走过的日子》(浙江绍兴)、《在我的世界里，一切都很美好》(陕西省)、《那一刻，我迈上了新台阶》(甘肃兰州)、《我们一起走过》(江苏南通)、《师生之间》(安徽省)，便是2009年中考出现的典型试题。与其他命题形式相比，全命题作文在避免宿构、统一评分标准等方面，具有明显优势，因而颇受命题者青睐。在笔者收集到的120道中考作文题中，全命题作文便占到了47题。专家预测，这种命题格局在2010年会保持相对稳定的状态。从内容上看，全命题作文命题范围也相对集中，它们以自我为核心，往往在文题中直接出现“我”或“我们”，有些考题虽然没有出现“我”和“我们”，但也强调书写自我体验，表达真切感悟。把握了这些规律，中考作文复习自然会事半功倍。

难点攻坚

考场上，要想让自己的全命题作文脱颖而出，审题与构思是不可缺少的步骤。此外，我们可以在内容上下工夫，寻找新颖独特的材料;可以在情节上做文章，构思出人意料的情节;可以在形式上巧布局，妆扮出让人耳目一新的佳作。掌握了下面四种方法，相信写出来的作文自然会与众不同。

一、细审命题，关注限制。全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。这种限制，也正是命题者考查考生文章是否准确扣题的重要依据。像“从那一刻开始”“又是一年风起时”“对我影响最大的一个人”等便是代表。看来，攻克带限制性的命题，极为关键。如写“我们一起走过”，就应该写出自己与他人一起同行的情景，如果只是写自己或写他人，那就偏题了;如2009年江苏南京市中考全命题作文“今天真好”，文章的重点应放在“今天”，如果忽视这个限制，写的文章洋洋洒洒跨越古今，自然就偏离了命题者的意图。

二、添加语素，寻找角度。写作开放式、独词式全命题作文时，若采用添加语素的方法构思，视野会豁然开阔。添加语素的角度越多，筛选的余地就越大;添加语素的角度越巧妙，写作的内容就越新颖。如2009年福建福州市中考全命题作文“分享”，你可以写与同学一起分享丰盛的饭菜，也可以写与老师一起分享学习的乐趣，相比之下，前者平平淡淡，后者情趣盎然;你可以分享家庭的温暖，也可以分享自然的美景，前者大同小异，后者新颖脱俗。毫不夸张地说，全命题作文的切入角度，像天空一样宽广，关键看你是否拥有一双智慧的眼睛。

三、匠心独运，情节求新。同题作文要避免千篇一律，唯有构思选材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。当你看到命题后，首先想到的内容尽量不用，继而想到的要细细想一想后再用，经过深思熟虑后想到的内容也许就会有了与众不同的光彩。如写全命题作文“温暖的时刻”，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢?这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。又如写全命题作文“我的一片蓝天”，一般同学可能会写自己一个个的成长故事，我们能不能独辟蹊径，站在某位历史名人的角度，或是某一动物或植物的角度来写作呢?如此独特的构思，相信定会让阅卷老师拍案叫绝。

四、与众不同，文体求新。恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海,各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作2009年江西省中考全命题作文“我很幸运”时，95%的考生采用记叙文写作，我们能不能将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢?文体出新已经成为了中考优秀作文的一道独特风景。在这里，笔者也提醒同学们，你选用了一种文体，就要充分体现该文体的特征，并在构思与语言上进一步精雕细刻，你的文章才会真正闪现出创新的光彩。

新题演练

1.鲜花怒放，是一种风景;满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景;和谐共处，也是一种风景„„在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢?请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。

写作导航：关注美好的事物与情感，是中考作文命题的一个方向，此题展示的便是这种特色。此题开口较大，所以我们首先得选择好要写的具体“风景”，这风景，可以是自然的景观，也可以是美丽的心灵。然后对之精描细绘，语言的生动优美和情景的自然交融，是写作这类文题应当着力关注的。

2.请以“一路有你相伴”为题写一篇文章。

要求：①自定立意;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字。

写作导航：此题既关注自我生活的美好经历，也倡导大家保留一份感恩之心，符合当前中考作文的命题趋势。细细想想，如果没有父母的呵护，家庭会如此温馨吗?如果没有师生的交流，校园会如此精彩吗?如果没有书籍的陶冶，智慧会如此美丽吗?选择前两种构思，写作时容易下笔;选择后一种构思，语言宜文采动人。

第三篇：九年级下作文总复习训练之四语言通顺篇

如何避免病句?

1、写短句，话一句一句的说。

2、生僻的词或拿不准的词不用。

3、写完后要检查，及时纠正因为丢字漏字造成的病句。

简明

一、删改一下陶渊明的文章

蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二盗偷入室，裔拊床一呼，二盗俱陨。 ......

——东晋陶潜《搜神后记》

二、判断下面三个句子哪个最简明

(1)……在他的旁边，坐着一位阿姨，看样子是他的妈妈了。……“停下!”他妈妈突然暴怒起来，“都教你多少遍了，怎么还拼错?”……

(2)旁边坐着的可能是他的妈妈。……“停下!”他妈妈突然暴怒起来，“都教你多少遍了，怎么还拼错?”

(3)……坐在他旁边的妈妈突然暴怒起来，“都教你多少遍了，怎么还拼错?”

生动

1.叠词：亲切、俏皮 ——《春》

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的……

2.口语：亲切、真诚 —— 《济南的冬天》

就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了……

3.词语：简明、传神 —— 《我们家的男子汉》

他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。

4.修辞：生动、形象

例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……——鲁迅《社戏》

例2：大考的早晨，那惨淡的心情大概只有军队作战前的黎明可以比拟，像《斯巴达克斯》里奴隶起义的叛军在晨雾中遥望罗马大军摆阵，所有的战争片中最恐怖的一幕，因为完全是等待。——张爱玲《小团圆》方法实践：

一、比较分析：

(1)儿时的我在不知书为何物的时候，竟会被那纸订成的书所吸引。

儿时的我在呀呀学语尚不知书为何物的时候，竟会被那印满美丽的汉字、用一张张浸满墨香的纸订成的书所吸引。

总结：增加修饰成分，使原本干瘪的句子变得丰满而有韵味。

2)杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天也是美妙的，济南的秋天是凉爽的。

上帝把美丽的春天留给杭州，将艺术的夏天赐给瑞士，而把凉爽的秋天送给济南。1

3)夏夜人们不约而同地来到小溪旁，在轻柔的夜风中纳凉，在炎热中小溪给人们消暑，在干旱时小溪赐予人们甘霖，家乡人民感谢你，小溪。

古老而年轻的小溪啊!用怎样的魔力把全村的人召集到膝下?不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地敞开温柔的胸脯，在炎热中给人们消暑，在干旱时赐予人们以甘霖，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的家乡人民。

总结：讲求句式的变化，可以使句子由呆板变得生动活泼，摇曳多姿。

5.情趣

五味杂陈学英语

我还算比较喜欢英语，可这26个字母却不领情。当天新近账的单词，偷偷地趁我熟

睡之时溜出去，防不胜防。第二天，若是不管它们，就又要跑掉几个，背单词为什么这么难呢?……

例文欣赏《考试的》

读罢全文，便是一乐。读文章岂不比读题有趣的多?若是有幸，读得佳文妙句，心底里还要喊声“好”，再批注一番方才满意。

读题之后，便得二乐。看看出题人如何发难，也实在是有趣的很。若题目刁钻，不难想象其出题过后的洋洋得意，甚至一脸坏笑。接着，自己都免不了坏笑一下，誓把此题拿下，方能称快。

答题的过程，便是这第三乐。细读文章，寻找联系线索，留意蛛丝马迹，而后茅塞顿开，知晓作者用意，达成共鸣。若领会其中妙处，还要叹声“妙哉”，也不知是给作者还是留给自己，实乃人生一大享受。而在享受过后，分数也收入囊中，一举两得，又是一乐。

完成阅读，考试刚刚过半，后面还有作文等待你去享受，此四乐也。先审题，再构思，搜索枯肠找题材，各种往事似电影一般依次闪过，重温旧事，岂不乐哉?而后落笔行文，有时突发奇想，灵感闪现，写出妙句，自己都忍不住要乐一下。亦或文思枯竭，笔风不顺，陷入山重水复疑无路的绝境。之后纵览上文，梳理思路，却也来得柳暗花明又一村的豁然开朗。如此一波三折，也不失为一种乐趣吧。写到顺手处，文思泉涌，笔下生花，心中所想尽数跃然纸上，酣畅淋漓，连自己都想哼段小曲，那才叫享受啊!

《考试的》

谁说考试只能在教室里进行，在操场上也能进行。在前几天的投铅球考试以及补考中我光荣的加入了不及格的行列，只能抱怨我早上为什么没有多吃点，多吃点，再多吃点。更往前的素质训练更加惨无人道，直接导致我们在接下来的几天里拖着两条腿上厕所，上课起立比平时慢了一分钟，被灌以“娇小姐”的“美称”。可是娇不娇真得试试才知道。更更往前的800米测验，我终于从不及格跑出了3分31秒毕生难忘的成绩，兴奋以及快吐血的在地上趴了30分钟。格外可怜的班主任看到我们的体育成绩后痛心疾首，让我们在放学后跑完4圈。于是我在既有体育课又有冬季跑操还有放学后跑圈的一天中跑出了我人生的新记录——3500米。

大考小考，道出了考生们的艰辛与汗水——努力，考试，失败，再努力，再考试，再失败，再再……直到有成功的一天，哇，恭喜，你毕业了。

最后一句普通却又让大家为之奋斗的话：“祝大家考出好成绩,考出美丽人生!”2

第四篇：九年级语文专题训练

一、词语理解与运用

1. 下列各句中，划线的词语使用正确的一项是()

A. 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C. 他酷爱收藏，为了充实自己的‚奇石王国‛，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

2. 下列划线的成语使用不恰当的一项是()

A. 如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。

B. 探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。

C. 由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。

D. 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

3. 下列句子中划线的词语使用不当的一项是()

A.中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不饶、众志成城的十三亿人民。

B. 一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。

C. 最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。

D. 好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

4. 下列词语运用正确的是()

A. 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

B. 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。

C.他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D. 近日，北京大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

5. 下面句子中，划线的词语使用错误的一句是()

A. 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B. 五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。

C. 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D. 节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。

6. 下面句子中划线的成语运用不恰当的一项是()

A. †财富‡杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。

B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。

C.人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。

D. 发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。

7. 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是()

A. 初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。

B.令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料考究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。

C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。

D. 国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护

8. 下面划线的成语使用不正确的一项是()

A. 面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。

B. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

C. 圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。

D. 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿意再冒风险放手一搏。

9. 下列句子中划线的成语使用得当的一项是()

A. ‚鞠躬尽瘁，死而后已‛正好准确的描述了‚两弹‛元勋邓稼先的一生。

B. 2008年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志刚打开神州七号载人飞船轨道舱舱门实施空间出舱活动，这是世界上空前绝后的太空出舱活动。

C. 两岸‚三通‛基本实现，和平发展前景愈发光明，僵持多年的两岸关系，终于蜕化变质。

D. 泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工的艺术品。

10. 根据语境，依次填写词语最恰当的一项是()

这些书，或鸿篇巨制，或_____;或下里巴人，或阳春白雪;或像____，气势磅礴;或像___，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的道理。

A. 名山大川雕虫小技古园深院B.名山大川古园深院雕虫小技

C. 雕虫小技名山大川古园深院D.古园深院雕虫小技名山大川

11. 结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是()

这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够___。每一件事物都是新的。____近处或远处的事物都会使你____，但越往上走，攀登越____，所以我们要学会坚持。

A. 扣人心弦只要依恋留连快乐B. 扣人心弦既然望而生畏困难

C. 赏心悦目无论依恋留连困难D. 赏心悦目如果望而生畏快乐

二、病句

1. 下列各句中，没有语病的一项是()

A. 经融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。

B. 我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。

C. 大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。

D. 最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。

2. 下列句子中，没有语病的一句是()

A. 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B. 从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

C. 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回想在我的耳边。

D. 当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

3. 下列句子，没有语病的一项是()

A. 我们一定要发扬和继承闽东商人精诚团结、共谋发展的精神。

B. 为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。

C. 乒乓球馆设施齐全，可为爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等运动器材。

D. 以‚激情盛会，和谐亚洲‛为主题的广州亚运会，既要彰显广州特有的文化魅力，又要弘扬奥林匹克。

4. 下列各句中，没有语病的一项是()

A. 良好的心态是神七航天员能否取得成功的重要因素。

B. 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

C. 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

D. 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

5. 下面句子中没有语病的一项是()

A. 海峡两岸‚三通‛的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B. 我们应该防止类似‚三鹿奶粉事件‛的情况不再发生。

C. 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D. 中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

6. 下列句子没有语病的一项是()

A. 这家工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。

B. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C. 真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。

D. 今年5月31日是第24个‚世界无烟日‛，北京爱卫会发出了当天17:31分至18:31分全国公众禁烟一小时。

7. 下列句子没有语病的一项是()

A. 我冒着严寒，回到两千余里左右，别了二十余年的故乡去。

B. 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。

C. 如何管理认识把握网络舆论，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。

D. 然而，在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

8. 下面各句中，没有语病的一句是()

A. 同学们对自己能否取得好成绩，充满信心。

B. 他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

C. 我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡两岸经济区。

D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

9. 下列句子中没有语病、句意明确的一项是()

A. 1851年，洪秀全在金田村举行、筹划农民起义，这是我国历史上规模最大的一次农民起义。

B. 国家加大对教育的投入，加快了我国教育事业发展的规模和速度。

C. 为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。

D. 李老师和谭老师的儿子也参加了这次‚全国亿万学生阳光体育运动‛宣传活动。

10. 下面句子没有语病的一项是()

A. 通过社会实践活动，让我给接触了社会，开阔了视野。

B. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

C. 在学习中，我们要解决并发现存在的问题。

D. 一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。

11. 选出下列句子中有语病的一项()

A. 北京奥运会的成功举办，为中国和世界体育运动留下了一笔独特的遗产。

B. 三鹿‚毒奶粉‛事件的曝光，食品安全问题再度成为人们关注的热门话题。

C. ‚神七‛发射的圆满成功，复活了一个古老民族关于‚飞天梦‛的记忆。

D. 2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦，中国人用坚韧、勇敢和智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

三、标点符号

1.下列句子标点符号使用不恰当的一项是()

A. 比方说，比较中文语法和英文语法，哪些一样，哪些不一样，哪些全不一样。

B. 马达声、喇叭声远了，又近了;近了，又远了。

C. 扉页上写着：‚戴万山同学，祝你早日康复!‛落款是‚高一(3)班全体同学‛。

D. 这样看来，标点岂不是没有用处了，绝对不是。

2. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A. 昨天的场地，究竟是王华清打扫的呢?还是李明清打扫的呢?

B. ‚小王走了?‛老厂长摇摇头，说，‚我相信，他一定会给我们带回来一个惊喜的。‛

C.读了†钢铁是怎样炼成的‡一书后，我真正懂得人为什么活着?人应该怎样活着?

D.水果可多啦，有梨子、苹果、香蕉、哈密瓜……等等，真是说也说不完。

3. 下列句子中标点符号使用都正确的一项是()

A. 谁扫地;谁擦玻璃，都已经由劳动委员布臵好了。

B. ‚行啊，‛小明愉快地回答说：‚叫我干什么都行!‛

C.这几篇文章的内容，文体、语言各有特色，值得我们作比较阅读。

D. 只有不断动脑筋，才会清楚地知道做这件事有什么意义。

4. 下列句子中标点使用错误的一项是()

A. ‚不远。‛顾部长说：‚待会儿，吃完饭再去看吧。‛

B.他急忙问：‚病房在哪儿?‛

C.‚还有二十分钟。‛潘同志说。

D. 他一边将球狠狠地扔过去，一边大声叫：‚快!快起来!‛

5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A. 多有‚不耻最后‛的人的民族，无论什么事，怕总不会一下子就‚土崩瓦解‛的。

B. 经过这一番‚脱胎换骨‛，乌贼面目全非，以致人们误以为它是一种海鲜鱼类了。

C. 华罗庚把自己学的经验归纳为先‚从薄到厚‛，再‚从厚到薄‛。

D. 西湖仿佛在半睡半醒，空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，记起东坡诗句，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

6. 下列句子中标点符号使用有误的一项是()

A. 如果说，白求恩精神体现在毫不利己，专门利人;那么，保尔精神便体现在青春如火，坚忍不拔。

B. 这一切对于一个小女孩来说无疑太苛刻了，然而，这便是法则——人在现实中经常遇到的法则!

C. 我们有许多好小说，好剧本，好诗集，好文学刊物……等等，为什么不看这些，而

单找些无聊的东西浪费时光呢?

D. 俄国著名文学家普希金认为：‚散文需要的是思想。思想，舍此任你妙笔生花也毫无用处。‛

7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A. ‚彦，这里会塌了!‛妻战栗起来叫着说:‚我怕!‛

B.‚谦受益，满招损，‛这个格言流传到今天至少有两千多年了。

C.‚也许有吧‛。我想了想说。

D. 日兵‚无法劝阻‛，学生们怎会‚无法劝阻‛?

8. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A. 朱自清的†背影‡是一篇散文。

B. ‚吹面不寒杨柳风，‛不错的，像母亲的手抚摸着你。

C. 她笑着说：‚红薯稀饭——我们的年夜饭。‛

D. 等腰三角形的两个底角相等。(简写成‚等边对等角‛。)

9. 下列句中标点符号使用有误的一项是()

A. 他来到北海岸边，细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。

B. 语言，人们用来抒情达意。文字，人们用来记言记事。

C. 他站起来问：‚老师，‘得道多助’的‘道’是什么意思?‛

D. 鲁迅先生说的‚我吃的是草，挤出来的是牛奶，血‛，也正是松树的风格写照。

10. 选出下列句中标点符号运用恰当的一句()

A. 话剧以对话为主，如†陈毅市长‡，舞剧以舞蹈为主，如†丝路花雨‡。

B. 凭着崇高的理想，豪迈的气概、乐观的精神，克服困难不也是一种享受吗?

C. 也许还有人心里隐隐约约地说‚你说的就是那些‚兵‛吗?‛

D.我不禁一颤……多么可爱的小生灵啊!

四、语法

1. 下列短语中与‚偃旗息鼓‛的结构相同的一项是()

A.油然而生 B. 轻描淡写C. 扶老携幼 D. 将信将疑

2. 选出下列短语中不属于偏正短语的一项是()

A. 清晰的字迹B. 一个顾客C. 希望工程D. 根深蒂固

3. 选出下列短语中属于并列短语的一项是()

A. 石砌桥墩B. 古朴美观C.充分显示D. 教学经验

4. 选出下列短语中是后补短语的一项是()

A. 躲在背后B. 重整旗鼓C. 彻底整修D. 道德品质

5. 下列复杂短语是动宾短语的一项是()

A. 意志坚强的孩子B. 忘了自己忘了别人C. 发展体育运动D. 内心很苦闷

6. 选出与‚心潮澎湃‛结构方式相同的一项是()

A. 声音响亮B. 眉开眼笑C. 重整旗鼓D. 颠覆不灭

7. 对下列单句划线部分的分析有错误的一项是()

A. ‚探索者的遗迹应该印在坚实的生活的土地上。‛(是宾语，表示处所)

B. ‚人们把树网起来，是破坏生态平衡的一种行为。‛(是主谓短语，作主语)

C.‚那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。‛(是定语，修饰‚景色‛，表示状态)

D. ‚夏天，海面上层的空气就比海面附近的空气稀薄。‛(是状语，修饰‚稀薄‛，表示比较)

7. 下面的句子主干提取不准确的一项是()

A. 我国桥梁事业的发展，显示了社会主义制度的无比优越。(发展显示优越)

B. 党政里面摆着一小堆火柴。(里面摆着火柴)

C. 这还不是我们恣情悲痛的时候。(着不是时候)

D. 苏州园林是我国各地园林的标本。(苏州园林是园林的标本)

8. 用符号法分析句子有错误的一项是()

A. 我¶“从此”“便”“整天”地站„在柜台里‟。

B. (为了开发利用它的资源)，(而今)(死海)旁边¶已出现了(一些)工厂。

C. “在人民政府的领导下”，“经过彻底整修”，(这座)古桥¶“又”恢复了青春。

D. 父亲¶“忽然”看见两位先生在请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎。

9. 下列句子不是复句的一项是()

A. 想起家乡的山水，就想起他。

B. 我就在那敞开的门前，在强烈的火花里，在震耳欲聋的响声里，在滚雷般的震动里，停了下来。

C. 我不久就离开母亲，因为我读书了。

D. 他没有家，部队就是他的家。

10. 对下列复句分析不正确的一项是()

A. 就算生活条件艰苦些，我们也不会退缩。(假设复句)

B. 一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而且关系到祖国的荣誉。(递进复句)

C. 真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。(因果复句)

D. 一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。(转折复句)

11. 下列复句的关系分析有误的一项是()

A. 进入博物馆给人的第一印象不是原始的织丝工具或原始的丝绸残片，而是序幕厅中央圆形台上的那架大型宋代提花罗机。(转折复句)

B. 理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。(假设复句)

C. 战士们都戴上防毒气口罩，毒瓦斯无法施展它的淫威了。(因果复句)

D. 白色的毒瓦斯顺风蔓延，凶猛地向战士们扑来。(承接复句)

第五篇：九年级作文训练

1、阅读下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„

请以“____也美丽”为题写一篇文章。要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整;(2)文体不限;(3)不少于600字，诗歌不少于20行;(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名ω

2、阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选(诗歌除外)。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

3、阅读下边这则材料，自拟题目，写一篇文章。

我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，到亨达利表店买到修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。

要求：①除诗歌外，文体不限。②书写要工整，标点要正确。③字数不少于600字。

4、荣誉是一个引人关注的话题。荣誉来自于奋斗，伴之于追求，托之于鲜花、掌声、美酒，施之于赞叹的一句话，羡慕的一凝眸，深情的一拥抱。在需要知荣明辱的今天，我们中学生应该树立正确的荣誉观。

请以“荣誉”为话题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②所写的内容必须在规定的话题范围内。③书写要工整，标点要正确。④字数不少于600字。

5、震撼心灵的_____

要求：①先将题目补充完整，然后作文;

②立意自定，情感真挚。

③除诗歌外，文体不限。

④不少于600字。

6、英国大文豪箫伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果;倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”

看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验?请就“交流”这个话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字，不得抄袭。

7、近日，知心姐姐卢勤作客山东电视台。在与嘉宾的交流之中，她认为孩子最需要学会并常说的有三句话是：①太好了;②我能行;③你有什么困难吗?让我来帮你。对于知心姐姐的话，你有什么感受?得到了什么启迪?请结合自己的生活实际，从“

太好了”、“

我能行”或“

让我来帮你”中选择一题作文。

要求：①先将标题补充完整;②文体不限，不少于500字;③不得在文中出现真实的地名，

校名和人名。

8、勤俭节约是中华民族的传统美德。三国时诸葛亮说：“勤以养德，俭以修身”，北宋时司马光说：“成由勤俭败由奢”，今年四月胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的道德新标杆，也告诫我们要“以勤俭节约为荣，以奢侈淫逸为耻”。可见，从古至今人们都十分重视节俭品德的养成。现在，我们却有很多中学生认为，时代进步了，生活富裕了，勤俭节约过时了。因而生活中中学生乱花钱、浪费饭菜等现象随处可见。对此，你有怎样的感受、体验和认识?

请你以“节俭”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：

(1)题目自拟。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)内容充实，有真情实感。(4)文中不得出现真实人名、校名、地名。(5)结构完整，卷面整洁，字数不少于600字。

9、苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛屎。”惠崇说：“我看你像如来。”苏

东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢?问其妹妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛

屎;心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。

这段话给你什么样的启发?请你以“心境”为话题写一篇文章。题目自拟，文体自选，

立意自定，不少于600字。

10、阅读下面材料，按要求作文。(60分)

大自然中的万事万物，都会表达自己。花儿开放，鱼儿戏水，鸟儿鸣叫，都在传递某种信息。人类更是如此生活中随时随地可能都需要我们表达自己的意思。但是，即便是同一件事情，不同的人，在不同的时机，采用不同的方式，表达效果就会不同。而有时不同的表达方式，也可能产生相同的效果……

读了这段文字，你想到了什么?有何感受请以“表达”为话题，自选角度，自定文体自拟题目，写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。

11、以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体自选;②不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

12、阅读下面文字，按照要求作文

独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓

要求：(1)根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作; (2)除诗歌外文体不限;

(3)字数不少于600字;

(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

13、下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：我的自画像：

额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：

最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲) 你知道我最欣赏你的是什么吗?就是你总能够别出心裁。(同学乙) 我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你!(同学丙) 恩师寄语：

你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师感谢你。

结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。

14、幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花„„幸福究竟是什么，怎样才能拥有它?请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。

15、“心有多大，舞台就有多大!”这是央视广告中的一句经典广告词。

“心是什么?它既是一种人生理想(志向、信念„„)，也是一种人生态度(毅力、勇气 „„);“舞台”是什么?它可以指展示才华的空间，也可以指人生取得的成就„„

请以“心”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。

要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字(格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸)。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

16、这份试卷，向你展现了家乡的城市和乡村、山水和人物、历史和民风、文化和精神„„这一切，一定会勾起你的回忆，拨动你的心弦，引发你的思考，你一定期盼着家乡更加美好。请任选一个角度，给你所在的市(县、区)长写一封信，讲述你的经历，表达你的情感，提出你的建议。字数在500个左右。

题目：给市(县、区)长的一封信

注意：文中不得出现真实人名、校名、乡镇名。

17、《太原教育》的一则征稿启事说，2003年第8期要设《人与自然》、《人生百态》和《成长笔记》三个栏目，全力为中学生打造一个展示自我，尽显文采的平台，欢迎大家投稿。

亲爱的同学，请你抓住这个机会，任选其中一个栏目，写一篇文章为它投稿。

要求：(1)写明栏目，题目自拟，文体不限。文章不少于600字。

(2)努力表达自己的真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、人名。

18、题目：那一次，我尝到了的滋味