组织生活问题清单

第一篇：组织生活问题清单

组织生活个人问题清单及整改措施

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组织生活个人问题清单及整改措施 ?

在认真学习《关于加强干部风格建设进 1 步优化发展环境若干问题的决定》，《xx 大学集中整治影响发展环境的干部风格突出问题活动实行方案》，对比切实解决影响发展环境的干部风格 4 个方面、108 种突出问题。本人认真梳理，深入剖析，下方将自查自纠状态汇报以下：

1、存在的问题 ?

(1)在工作风格方面 ?

工作扎实，风格过硬，能吃苦刻苦，彻彻底底地完成各项工作任务。但有时对自我要求不够严格，待人接物不够细，大大咧咧，不重视细节、小节。对年轻教师的帮忙不够多。

(2)在业务学习方面 ?

系统地学习政治理论方面比较欠缺，对政治学习抓得不紧，满足于 1 般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“3 个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺少对科学体系和精神实质的掌控。对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，个性是结合幼儿教育实际展开理论学习不够。学 1 行、精 1 行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在弄实用主义，不相干的便可是问，对上级的有些重点工作了解不深不透。

(3)在具体工作方面 ?

本人具有良好的服务意识，能从服务经济的大局动身，淡泊名利，全心全意作好本质工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实

任务，不能做到想领导之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活，自我认准的事理，就捉住不放，，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

2、问题产生的缘由 ?

1、对理论学习重要性和必要性的熟习不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，只所以存在主旨观念不牢，理论水平不高等问题，要害就在于放松了本身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺少坚实的理论的指点，才使自我在更好地为人民服务方面做的不够到位。也所以自我逐步放松了对自我的要求，不求有功，但求无过。

2、忽视了自我束缚、自我监督，想问题办事情依托于服从分配，完成上级交办的任务为准则，在用心主动、创造性地工作，强化自我束缚、自我监督方面有所忽视。

3、随着年龄的不断增长，逐步放松了对自我的要求，不象过去常常自我加压，无私、激进的工作精神有所退化。

3、整改的措施 ?

1、深入学习理论知识。认真学习党的理论，坚定梦想信心，强化主旨意识，端正工作态度，激起工作动力。

2、全面学习业务知识。扎实地学习自我的业务知识，透过现象看本质，掌控工作中的内在规律，自觉按规律办事。

3、进 1 步改良风格。思想上，梦想信心坚定，精神乐观，奋发向上，乐于奉献，不计较个人名利和得失;工作上，爱岗敬业，踏实肯干，吃苦在前，享受在后，服从组织和单位安排，服务态度好，办

事效力高;生活中，同事团结，家庭和睦，为人谦虚谨慎，乐于帮忙他人。

4、常常学习规章制度。常常学习本单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和职责意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

5、定期展开自我批评。阶段性地对自我的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自我，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

6、虚心学习身旁的先进模范。近朱者赤，近墨者黑。

总之，我将认真整改本身存在的问题和不足，增强党性观念和主旨意识，牢固建立正确的世界观、人生观、价值观和权利观、利益观、政绩观。力争透过这次活动，自我在思想观念、工作风格和本身素质上都有明显提高。

组织生活个人问题清单及整改措施“两学 1 做”精准发力解决党员“5 个问题” ?

展开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”(以下简称“两学 1 做”)学习教育，是面向全部党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向常常性教育延伸的重要举措。把党的思想政治建设抓在平常、严在常常、落在实处，是推动全面从严治党向基层延伸，进 1 步提高党员思想政治素养，发挥党员模范带头作用的重要遵守。

精准发力着力解决党员 5 个问题 ?

解决问题是最好的学习教育。当前，广大党员立足本岗，在各项工作中发挥了模范作用，同时，党员队伍中也存在着 1 些不容忽视的突出问题。展开“两学 1 做”的学习教育，就是针对当前党员队伍

中存在的 5 个方面的突出问题，精准发力。

1 是着力解决 1 些党员梦想信心模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺少信仰，对中国特点社会主义缺少信心，精神空虚，推重西方价值观念，热中于组织、参加封建迷信活动等; ?

2 是着力解决 1 些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律涣散，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等; ?

3 是着力解决 1 些党员主旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重，漠视大众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、侵害大众利益，在人民大众生命财产安全遭到威时临危畏缩等; ?

4 是着力解决 1 些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，回避职责，不起先锋模范作用等; ?

5 是着力解决 1 些党员道德行动不真个问题。主要是违背社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

机制引导 4 个方面强化制度保障 ?

制度是学习教育的保障。“两学 1 做”学习教育不是 1 次活动，要突出正常教育，抓在平常、严在常常，有针对性地解决问题。展开“两学 1 做”，基础在学，关键在做。以“两学 1 做”为抓手，以学用结合的制度为保障，以知行合 1 的检查催促机制为引导，进 1 步增强党的各项建设的协同性、整体性、系统性。

1 是严明党建工作职责制。

党委书纪要时刻牢记，抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职。要在落实主体职责上下工夫，实行好“第 1 职责人”职责，健全从严治党的问责机制;要在加强基层党组织建设上下

工夫，抓好党员队伍的思想政治建设，充分发挥党员的模范作用。

2 是严格落实“3 会 1 课”制度。

根据部署，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。不断改良资料和情势，重视质量，避免流于情势。使党员常常遭到党性教育、党的良好传统风格教育、做 1 个合格党员的教育，健全党的组织生活，严格党员教育管理。

3 是健全和落实组织领导制度。

用制度确保“两学 1 做”学习教育有人抓、有人管;确保展开党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长时间与党组织失去联系党员情形，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育;确保对基层党组织书记、组织委员等党务骨干普遍进行培训，帮忙他们掌握工作方法，明确工作要求。

4 是严格落实党员立足岗位、履职尽责制度。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和许诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员职责区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，增进党员模范实行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务大众制度，等等。

学用结公道论学习重在指点实践 ?

水滴石穿，绳锯木断。昨日的成绩来自落实，本日的任务需要落实，明天的期望在于落实。坚持学用结合，知行合 1，用心用力，抓细抓实。

1 是要把学习教育落在实处。

学习党章党规，重在明确基本标准、建立行动规范;学习____总书记系列重要讲话精神，重在加强理论武装、统 1 思想行动。展开

学习教育，要坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做甚么、不该做甚么，能做甚么、不能做甚么，掌控共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握____总书记系列重要讲话精神的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指点实践、推开工作，为党在思想上政治上行动上的团结统 1 夯实基础。

2 是把做合格党员落在实处。

学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。经过学习教育，使广大党员进 1 步增强政治意识、大局意识、核情意识、看齐意识，坚定梦想信心、坚持对党虔诚、建立清风正气、勇于担当作为，不管在什么时候何地，都要牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信心，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

3 是把领导干部带头落在实处。

坚持领导带头，以上率下。党员领导干部要在“两学 1 做”学习教育中走在前面。以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员 1 齐学习讨论、1 齐查摆解决问题、1 齐理解教育、1 齐参加党员民主评议。党委(党组)要坚持两手抓，避免”两张皮”，牢牢围绕党的中心工作和全党工作大局组织展开学习教育，激起广大党员奋发进取、干事创业的精神，为调和推动“4 个全面”战略布局、贯彻落实5 大发展理念供给坚强组织保证。

组织生活个人问题清单及整改措施 1、组织展开主题教育方面存在的问题 ?

1 是看齐能力不足。通过展开主题主题教育，我们感到支部班子成员“4 个意识” 不断筑牢，但看齐意识上有时也存在“时差”，很多理论和政策从学习领会到本身消化再到自觉履行需要 1 定时间、

1 个进程， 致使有些履行起来存在“情势主义”问题，停留于“听口令、做动作”。

2 是领会深度不够。虽然通过学习，班子成员对新时期中国特点社会主义思想有了更深 1 步的认识理解，但是对社会矛盾的转化，应用到工作中常常是看问题看困难多，在行动上难以自若掌控，在指点上难以主动引领，这些问题都或多或少制约了展开工作的全局性、战略性思想思惟的构成。

3 是实践转化不强。学用关系处理得还不够到位，理论学习和具体实践 1 定程度上存在脱节，有时只满足片面援用个别原理，而不能有效地和实际工作紧密结合起来，学习的实效性有待加强。

2、严格党员教育管理方面存在的问题 ?

1 是平常管理缺少严肃性。在工作实际中，党支部和支委成员有时候脸黑不下来， 对个别干部的毛病言行批评不够严厉，在对干部的平常监督管理，特别对背规人员的惩戒上力度还不够大。

2 是常常教育缺少实效性。目前对支部所属党员干部思想教育原则性要求多，具体化要求少，缺少足够的刚性，真正落地的东西不多。有时生搬硬套上级文件，教育内容与单位实际情况、党员干部个体需求贴得不紧。

3 是方法手段缺少多样性。信息化等新方式应用还不够充分，现在的思想教育情势与时期发展相比还显滞后，也难以充分适应新常态下业务工作和思惟方式的变化。

3、联系服务大众方面存在的问题 ?

1 是回应关心不够。

工作中，有的同志自己总觉得还是少说多做好，在回应大众关心上，还没有应有的紧急感和责任感，其实这也反应了支委同志深入大众不够的问题。

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2 是深入 1 线不够。虽然结合党日活动，党支部也深入到 XX 展开了 1 些服务大众的活动，但次数和频率都还不够多，服务的质量和标准也不够高，特别是面对大众切身利益的问题，还停留在 1 些想法层面上。

3 是调查调研不够。展开创新性、针对性的调研次数较少，1 般仅限于 XX，对其他 XX 调研不多;有时调研不总结、不交换、不通报，导致调研工作流 于情势，调查研究成了“纸上谈兵”，指点工作没有实效性。

第二篇：民主生活会问题清单

1、习主席强军思想学习领悟不够透彻，运用理论指导工作实践不够，在深化民兵调整改革、建强基层武装“三个一线”建设、落实备战打仗工作等方面还有很大差距。

2、深入基层调研指导不够，检查不多，与镇街党委书记、基层武装部长面对面交流少，深入基层还不到位，至今还没有跑遍基层民兵营、连。

3、对实施改革强军战略重大意义领会不全面，没有融会贯通，达不到学深学透、入脑入心，能打仗、打胜仗的能力本领不足。

4、国防动员和武装工作向第一书记、国动委主任汇报的少，有些困难和问题没有积极报告，有怕给地方领导添麻烦的思想。

5、作为“武常委”没有弘扬好我军光荣传统和优良作风，没有传承好红色基因、当好红色传人。

6、改革交流到人武部工作后，放松了对自己的要求，日常制度坚持不好，与军外人员交往和着装未严格按照条令条例要求执行。

7、工作方法不多，有时存在急躁、发脾气现象，缺乏“滴水穿石”的韧劲，对干部严管和厚爱结合不好。

8、支持地方经济建设和脱贫攻坚工作有所欠缺，没有拿出好办法、好点子，只是满足于完成任务，奉献意识不强。

9、党性修养还有很大差距，存有“吃老本”现象，自我教育、自我约束、自我监督、自我完善的力度不强，党性修养不够牢固。

10、对双拥工作的重大意义认识程度不高，没有把双拥工作上升到讲政治的高度、军地和谐的高度来看待，仅仅作为一般性的业务工作，没有积极创造性地开展工作。

11、在部机关听汇报多，到基层民兵营、连解决问题、实地督导检查不够，缺乏一抓到底的“钉钉子”精神。

12、存在本位主义，参加区委会议时不能对每个议题保持高度的关注，对于自己工作关系不大的议题关注度不够。

13、对驻军部队关心不够，调研、走访较少，没有深入官兵中了解所思所需，为官兵办实事、解决现实问题不多。

14、工作创新不够，对基层专武干部管理缺乏力度，没有严格按上级要求交流使用、考核专武干部，基层专武干部队伍存有作风漂浮现象。

15、满足于一般性的学习，带着问题学、深入思考学，做的不够，理论思维还需进一步提高。

16、对民兵、预备役工作重视不够，责任心不强，工作要求不严，民兵“部室家”建设还没有全覆盖，基层武装部、民兵连未全部挂牌。

17、备战打仗的意识不强，存在不严抓、不实训、不真备现象，和平麻痹思想清除不彻底，没有做到时刻准备打仗。

18、民兵调整改革工作有所懈怠，解决突出问题的能力不强，装备器材配备不足，教练员少、组训能力差，民兵训练基地至今没有恢复使用。

19、对退伍军人关心不够，特别是对生活困难、年龄大的退伍军人没有及时走访慰问，没有解决他们的实际困难。

20、日常工作中，提要求、下命令较多，对具体工作落实指导不够，对同志们批评多，关心不够。

21、涉军维权工作不到位，仅停留在协调、汇报阶段，未发挥好“武常委”作用，对上级交办的涉军案件督导不力，至今还有多起涉军信访案件未办结。

22、在国防后备力量建设上，创新意识有所欠缺，局限于上级安排什么就做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

23、对国防教育工作关注不够，投入精力较少，没有利用好山亭革命老区的红色资源、铸魂育人功能开展国防教育宣讲工作，没有形成关心国防、关注安全的浓厚氛围。

24、工作激情和工作干劲减弱，因循守旧，缺少冲锋在前的闯劲，缺乏攻坚克难的魄力，工作标准有所下降。

25、理论与实际结合不够密切，没有很好地把思想、工作和生活实际与总书记的讲话精神紧密联系在一起。

26、工作满足于现状，缺少应有的进取精神，工作的积极性和主动性不强。学习新理论、新知识的强烈愿望和劲头还不是很足。

27、执行机关纪律不严格，对部分同志要求不严，管理松懈，对不良风气的危害性认识不到位，警惕性不够高，落实监督管理不到位。

28、求真务实作风践行有所欠缺。提高工作效率的同时忽视了质的要求，降低了工作标准。

29、在吃透上级政策精神上不到位，不能很好地结合实际，有些生搬硬套，缺乏变通，导致一些工作出现后遗症。

30、工作部署统筹抓得不紧，部分工作管理不到位，协调联动程度不高，工作衔接机制还需完善。

31、党性修养不够，发现和解决自身问题的能力不足，危机感不强。

32、大局意识不够强，缺乏用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的理论自觉，思想站位不高，考虑问题不全面。

33、学习实践性不够强，一定程度上忽视了对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解，忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用。

34、政治敏感性不高，对新形势下加强意识形态领域工作的认识不够高，对中央和省市重大决策研究不够透彻、理解不够系统。

35、表率作用发挥不好，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，不能以自身模范行动为广大党员干部做示范、树标杆。

36、部署工作不细致，对日常工作只注重结果，不关注过程和细节，缺乏落实情况的监督。

37、对党员干部的教育管理存在薄弱环节，存在“重使用轻管理”、“重考核轻激励”等现象。对干部的思想关怀、信任关怀、困难关怀等还做的不够。

38、进去精神退化，“领头雁”意识不强。沉迷于自我满足自我陶醉，对新形势新要求把握不够，对面临的危机和差距认识不足。

39、实干作风虚化，很多事情只满足于开座谈会、听汇报、看材料，没有深入实际察民情，没有面对面贴心了解需求，做出的决策难以得到群众的理解和支持。

40、自律要求软化，“铁笼子”扎得不牢。平时听到的好话多，接受批评少，受到的约束和监督不够，免疫力下降，在落实主体责任上存在偏差和失误。

41、科学决策水平不高。在重大决策中充分倾听民意、广泛集中民智不够，对部门和基层干部提要求多、布置任务多，对思想、工作和生活关心少。

42、存在等靠思想，贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，等兄弟市县单位先行。

43、本位主义思想严重。推进改革不积极，不愿下放权力，缺乏大局观，不愿过多参与科室协同工作。

44、开展批评不深入，以普通党员参加组织生活会检讨自我不主动，对个别干部职工的不良行为一般性要求多、开展批评多，存在只见事不见人的倾向。

45、对政治纪律认识不深，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想，对“四个意识”理解认识还需进一步加强。

46、为民服务能力较差，群众观念淡薄，对基层典型经验学习总结不够，指导工作主观意志成份多，服务群众缺乏真功夫。

47、勇于担当作为的积极性不够强，面对新形势、新挑战，担当精神弱化，缺乏攻坚克难的敬业精神，工作主动性和创造性不足。

48、干部作风转变不到位，不担当不作为问题突出。主动思考谋划工作少，被动接受工作多，实地调研少，书面调研多。

49、责任落实不严。亲自参与开展督查少，组织开展督查力度不够，对重大决策部署的贯彻落实监督不够有力。

50、政治责任需强化，党组织的政治核心和政治引领作用不够，党建与业务创新性不够、兼容性不强、融合度不高。

第三篇：2018年组织生活作用发挥好不好问题清单

1.职能作用还有许多需要改进的地方。比如许多支部对县委确定的精准扶贫帮扶措施落实不力，还沿用逢年过节送钱送物的传统帮扶方式，扶贫效果大打折扣;再比如党校在干部主体班次轮训方面，满足于办了多少班，培训了多少人，但效果怎么样很少有人去反思;还再比如督查考核，许多督查结果“石沉大海”，对督查中发现的问题，经常只说“有的”乡镇怎么样、“有些”单位怎么样、“部分”干部怎么样，没有把督查结果该释放的信号释放出去，该传导下去的压力传导下去，县委主要领导已经就此事多次进行了提醒，应该引起我们的高度重视。

2.机关党建工作创新引领作用不够。总支有些支部把党建等同于政治学习、催交党费，党建工作档案资料零乱，党内组织生活缺乏创新，党组织吸引力和凝聚力不够，机关党建工作与本部门(单位)中心工作贴得不够紧，与县委“走在前、作表率”的要求还有很大差距。比如在落实主体责任、书记第一责任上，一些支部方法单一，多是开会、讲课、表态、签订责任书，泛泛提要求，压力传导不足，缺乏有针对性和实效的落实措施。对新形势下全面加强党的建设工作中出现的新情况、新问题探讨研究不够，破解机关党建难题和推动机关党建工作创新发展的招数还不够多、方法还不够活，多年来没有一项拿得出、叫得响、有影响的机关党建“亮点”和“品牌”。

3.引领表率作用发挥还不够。党委工作部门是全县各部门单位的窗口，是县委要求的“坚强前哨”和“巩固后院”，但一些支部不善抓大事、不敢碰难事，特别是在作风建设方面不敢动真碰硬，满足于不出失误、不踩红线、不犯错误，对干部队伍中一些小事小节的危害性认识不足，从小事入手，从小节做起，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性不强，工作作风、生活作风“严”不起来的问题还不同程度存在，遵守纪律上跑冒滴漏的现象也偶有发生，没有在全县干部队伍中发挥引领表率作用。

4. 工作中有时顾虑多，放不开手脚，创新精神不够。有时把自己等同于普通党员，思想上有所松懈，认为做好自己的本职工作、管好自己就可以了，而忽视了党员模范带头作用的发挥，要带动团员青年、群众共同进步。服务群众的宗旨意识还不够强、投入的时间和精力较少，对贫困户的联系和沟通仅限于集团公司机关统一下乡、日常电话沟通，虽然能够满足自己所联系贫困户的一些请求，但缺乏从根本上解决脱贫致富问题的措施和办法。

5. 先锋模范作用发挥不够。有时候把自己混同于普通职工，不能高标准、严要求自己，共产党人的先进性和模范性作用发挥不够。

6.开展批评和自我批评时顾虑和担心比较多。往往以自我批评为主，相互批评大多是“蜻蜓点水”、浅尝辄止，和“红红脸、出出汗”的要求还有一定差距。

7.服务群众意识还需不断强化。与群众打交道局限于精准扶贫工作，开展扶贫工作也局限于机关党委统一行动，存在服务群众不够主动的问题，对贫困户诉求，缺乏从根本上解决问题的措施和办法，没有把党员的作用体现出来，在引领群众脱贫致富方面发挥作用不是很好。

8. 慎独慎微意识不强。把自己混同于一般群众，对一些小事小节的危害性认识不足，没有在党性党风党纪上为自己树立一个更高的标杆，满足于不踩红线、不犯错误。

9. 还不同程度存有等一等的思想。虽然自己日常工作中基本做到了尽心、尽力、尽责，但用更高标准来衡量，平时工作忙的时候， “五加二”“白加黑”意识有所减弱，思想意念中经常“惦记”着节假日;遇到棘手事或协调阻力较大时，还有懈怠和畏难情绪，全身心干事创业的工作激情有所减退。

10.主体责任落实不够。我们支部作为单位党风廉政建设的责任部门，推动全面从严治党落地生根的力度还不够大，对党员教育从集中性向经常性延伸的衔接还不够紧密,对各级党组织落实“三会一课”制度指导监督不够，不严肃、不认真、不经常的问题没有得到很好解决，把中心任务与党的建设割裂开，存在党建责任“部门化”“政工化”的倾向。

11.精品意识树立不够。聚焦推进XX转型抬高建设标准有差距，对照“新时代要有气象，更要有新样子”要求，赶考意识、创业意识、打赢意识、品牌意识树得还不够牢，比如脱贫攻坚工作，定点帮扶的XX村还没有摘帽;干部队伍建设方面，结构老化的问题还没有很好解决。

12.党员管理规范化水平仍需不断提高。开展思想汇报、党性分析等工作抓得不够紧，汇报工作多、汇报思想少。对党同的一些“小毛病”，提醒的不够、追究的不够，没有很好地把全面从严治党“抓到底”。

13. 成绩不说跑不了，问题不说不得了。支部的工作还存在很多不足和问题，特别是同好的地方相比，我们还需要进一步努力。比如，在党建责任落实上，还做得不够严实;比如，在提升支部组织力上，联系党员、团结群众上，还做得不够经常。

14. 工作中注重细节程度不够高。一直以来，自己始终没有忘记入党时“对党忠诚、积极工作”的庄严宣誓，任何时候都把党的政治纪律和政治规矩摆在前面，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做，该抵制的坚决抵制。特别是到市委组织部工作以来，更加自觉地把行动落实到组织号召上来，对组织上交办的每一件事，都千方百计、尽心竭力，努力要求自己完成得更好一些。目前来看，自己作为支委委员，还存在一些差距。比如，在组织党员深入系统学习党的政治纪律和政治规矩方面的内容上，还做得不够到位。比如，工作中还存在精细化程度不够的问题。一些事情安排上虽然主观上想尽可能地做细做好做到位，但在具体落实当中，还盯得不够紧，导致工作效果打了折扣。

15.主动作为不够。在具体工作中，开展工作的方式过于保守，力度跟不上，思路创新不够。对上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。

16.抓工作落实力度不大，效率不高。办公室承担着督导检查工作落实的责任和义务，但在实际操作过程中存在着应付了事现象。如，每年党委工作会议对全年工作安排部署后，多是领导提出来了就动一动，办公室很少主动下基层督促检查工作落实情况。

17.工作有顾虑，联系群众、带动群众不够。平时认为只要做好自己的本职工作管好自己就可以了，而忽视了党员的先锋模范作用，要带动群众共同进步。

18.在传承自己工作经验中，缺乏创新精神，工作中胆子小，无冲劲。

19.主要是精细化程度不够，工作质量还不高。有的存在眉毛胡子一把抓，有的存在丢三落四的现象。剖析原因，主要还是自己责任感不够强，没有真正把党员的先进带头作用发挥出来。

20. 服务意识不够强。支部班子能够紧紧聚焦建设成为“宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展”坚强战斗堡垒的目标要求，认真履行党章赋予的职责，各方面工作都得到了加强。但对照“提升组织力、突出政治功能”的新要求，还存在一些差距，主要是组织动员党员参与联系群众的活动载体比较单一，服务的吸引力和实效性还需进一步加强。

21.思想政治工作还不到位。作为支部书记，加强班子成员、普通党员交流，及时了解思想动态和苗头是一项基本功。但这方面仍存在不足，有时也做了安排，但经常被一些事情冲突，没有坚定地挤时间安排。

第四篇：2017党支部班子组织生活问题清单及整改措施

市委组织部印发《关于在“两学一做”学习教育中认真排查整改基层党支部和党员存在的突出问题的通知》，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。

一、整改目标

认真抓好湘办发[20XX]28号、湘办发[20XX]27号、湘发[20XX]6号等省委关于基层党建工作重要文件的贯彻落实，把加强服务型基层党组织建设作为整改落实的重要任务，把建设有坚强有力的领导班子、有本领过硬的骨干队伍、有功能实用的服务场所、有形式多样的服务载体、有健全完善的制度机制、有群众满意的服务业绩作为主要目标，强化各级党组织书记责任，不断提升服务能力，优化组织设置，加强队伍建设，强化激励保障。通过一年努力，使全市基层党组织服务意识更强、党员队伍能力素质更好、基层基础保障水平更高、基层党组织工作成效更优。

二、存在的主要问题

1、部分领域党建工作比较薄弱。机关党建方面，存在“灯下黑”的现象，部分党员领导干部的党委(党组)意识不强，抓党建工作的主动性积极性不高;部分单位开展党建活动不经常，党员创先争优意识不强，作用发挥不够明显。非公有制经济组织和社会组织党建方面，党的组织和工作全覆盖还有差距，社会组织党组织覆盖率仅为41%，没有达到上级要求。

2、基层运转保障不够到位。各类基层组织低限运转保障标准虽然达到了省委规定的最低要求，但整体保障水平还是偏低，村平均运转经费仅为7.39万元，村干部年人均工资仅为1.21万元，运转比较艰难。全市基层党务工作人员编制、经费预算不能完全适应工作需要，专兼职组织员队伍建设有待加强。

3、基础工作不够扎实。一些地方发展党员的程序不严，质量不高，个别地方出现了违规发展党员的问题。有的地方农村党员干部现代远程教育开展不经常，效果不明显。有的村(社区)“四议两公开”等制度推行不到位，财务管理比较混乱。

4、基层组织阵地建设不够平衡。中心城区阵地建设相对较好，但少数乡镇“五小设施”不全，有的县城、乡镇社区没有办公用房，少数偏远村没有办公服务场所。

5、抓“硬件”建设与抓“软件”建设不够同步。部分基层党组织“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度坚持不够、流于形式。

6、服务群众“最后一公里”不够畅通。有的地方在职党员到社区报到后，作用发挥不明显，有的乡镇没有建便民服务中心，部分社区服务平台不够规范，一些基层组织的活动场所发挥作用不够，便民服务中心开展服务不多。

7、村级集体经济欠账较多。全市只有28%的村(社区)有集体经济，且村级集体经济的整体质量和规模偏低，年收入10万元以上的村(社区)只有169个。全市还有90%的村背负历史债务。

三、整改措施

下一步，将认真贯彻全省市州委书记履行基层党建工作责任述职评议会议精神，对照先进找差距，对照问题抓整改，切实做好基层党建各项工作。重点从以下几个方面着力整改。

1、强化管党责任。重点督促县乡两级党委书记落实管党责任，推动建立县乡党委书记抓基层党建工作责任清单，完善履行基层党建工作责任评价体系，强化评价结果运用。

整改时限：20XX年6月底前

2、加大保障力度。结合完美社区、美丽乡村建设，进一步完善乡镇(街道)、村(社区)服务平台和活动场所建设，促进市、县两级财政加大对基层运转的补助和保障力度。重点抓好乡镇“五小”设施和偏远村、社区基础保障建设，做到全覆盖。

整改时限：20XX年12月底前

3、抓好队伍建设。推动各级党委组织部门调整工作力量，保证抓基层党建工作力量不少于1/3。配齐配强乡镇专职副书记。研究出台专兼职党务工作者队伍建设意见，落实基层党务工作者人员编制和工作经费。明年将乡村两级党组织主要负责人轮训一遍。

整改时限：20XX年12月底前

4、严格落实党内生活制度。总结推广教育实践活动中形成的好经验、好做法，严格执行党内生活各项规定，落实好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度，逐步形成过好党内生活的新常态，提高党内生活的质量和效果。

整改时限：立行立改，长期坚持

5、抓好发展党员工作。认真落实《中国共产党发展党员工作细则》，建立健全发展党员培训制、审查制、票决制、公示制和责任追究制，加强组织员队伍业务能力培训，进一步规范发展党员工作。

整改时限：20XX年6月前

6、发展村级集体经济。重点从项目支持、企业帮带、鼓励村集体领办创办农民合作社等方面，支持村级集体经济发展。

整改时限：长期

7、统筹推进党建工作。

探索行业管理和党建工作相结合的机制，发挥行业主管部门作用，抓好非公有制经济组织和社会组织党组织建设，实现党的组织和党的工作全覆盖。着力建设基层服务型党组织，统筹抓好城市社区党建和农村党建，解决好最后一公里、最后一步路的问题，全面提升基层党建工作水平。

2017党支部班子组织生活问题清单及整改措施

序号

查摆问题类别

问题具体表现

整改措施

整改时限

1

坚定理想信念

对党员和职工教育方面还要加强。

一是把握职工所想、所盼、所急。

二是抱着对党员职工理解和信任的态度开展工作。三是把职工满意程度作为检验工作的标准。

立即整改，长期坚持

2

严守政治纪律、政治规矩

思想理论及党的工作方面还要加强学习。

学习党章;学习习近平系列讲话;学习党史。

立即整改，长期坚持

3

修身律己

眼界不够宽，处理问题容易就事论事，对现象看的不够深，对问题把握不够准，对原因分析不够透彻。

加强理论学习，多看经营管理方面案例，提高自身素质。深入理解集团发展战略和目标。

立即整改，长期坚持

4

干事创业

欠缺创新意识，局限于上级布置什么就努力做什么

努力提高业务水平，把现有业务学懂学精的情况下，才能总结创新。

立即整改，长期坚持

5

提升理论解决实际问题

业务知识需进一步加强

参加业务培训。研读管理办法。实践多于听汇报。

立即整改，长期坚持

6

攻坚克难，勇于担当

提高与用户沟通的能力

与客户经常交流。站在用户角度想问题。提高服务质量，让用户满意。

立即整改，长期坚持

2017党支部班子组织生活问题清单及整改措施

基层党组织是党的最基层组织单元，其组织生活是对基层党员进行教育、管理和监督的最经常和最基本的形式，是党实现政治功能的主要路径之一，也是党的全部工作和战斗力的基础。

《党章》规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。”党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督、服务的重要形式。坚持党的组织生活制度，对于加强基层党组织建设有着重要作用。但是，当前基层党组织在坚持组织生活制度方面存在一些问题，对党组织的凝聚力、战斗力造成了不利影响，有必要引起高度重视。

一、基层党组织生活的内容

基层党组织生活主要依托党支部、党小组开展，内容一般包括：对党员进行党的知识教育，学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。目前，基层党组织生活主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会、党课、民主评议党员等。

以党支部来说，目前主要有7项组织生活制度：(1)会议制度：支部党员大会、支部委员会、党小组会。(2)党日制度：每周用半天时间进行党的组织活动。(3)党课制度：每月进行一至两次党课教育。(4)报告工作制度：支部委员会按季度或工作阶段，向支部党员大会作工作报告和自身建设情况的报告。(5)民主生活制度：每半年召开一次支部委员会或支部党员大会进行交心通气，开展批评和自我批评，增强团结，改进工作。(6)党员汇报制度：党员定期向党组织汇报思想、工作和完成支部分配任务的情况。(7)民主评议党员制度：对党员特别是干部党员的思想、工作、作风和模范作用，采取党内与党外相结合的方法进行评议，一般每年一次。

二、基层党组织生活存在的主要问题及原因

(一)当前基层党组织生活主要存在的问题

1.党的组织生活制度落实情况不好。党的组织生活制度，涉及表决、学习(理论学习和参观考察等)、汇报、交流、监督(批评与自我批评)、服务、民主评议等多方面的内容。但从实际情况看，基层党组织落实党的组织生活制度普遍不到位。最严重的情况是一些支部除了进行表决(选举、处分党员)、组织参观考察等活动外，其他组织生活一概不开展。比较普遍的情况是有选择性地落实一些组织生活制度。能够完整开展所有组织生活的支部属于极少数。

2.党的组织生活质量不高。从集中学习情况看，理论学习、时政学习和党课走形式的情况比较普遍，主要读读报纸、看看电教片、传达上级精神，学习方式过于生硬，学习内容过于空泛，党员对集中学习内容感到枯燥和厌烦，学习效果普遍不佳。参观考察本是一种比较好的活动方式，但由于普遍不进行总结、引导，结果沦为纯粹的观光旅游休闲。从组织生活的内容看，不少支部开展组织生活时，搞得最多的是参观考察和休闲娱乐活动，而很少开展学习、服务、报告、批评与自我批评等活动。党组织生活变成“缴缴党费，读读文件，看看片子，碰碰杯子”，内容与形式不够丰富，组织生活流于形式，参与者心态淡漠，参与积极性很低。

3.组织生活受党内权力影响较大。党章规定：“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”但实际上比较普遍的情况是领导干部的双重组织生活往往落实不了，而且领导干部职务越高、权力越大，越不参加组织生活。一些领导干部几乎从不参加支部组织生活。领导干部这种反面示范，对组织生活的正常开展形成了极为不利的影响。

4.服务党员做得很不到位。党组织为党员提供服务，其内容应该是很丰富的，例如：通过组织学习帮助党员提升理论分析水平与能力，深入理解党的重大政策，帮助党员解决遇到的困难和问题，帮助党员在党组织活动中发挥个人特长、提升成就感，等等。但是，目前除了偶尔开展帮扶困难党员活动外，其他服务开展得很不理想，特别是不注意创造让党员发挥个人特长的机会和条件，党员个人在组织中缺少成就感。

(二)主要原因

1.对基层党组织生活的重要性认识不足。基层党组织是党的组织体系的基础，是党的全部工作和战斗力的基础。党的组织生活是组织建设的基础性工作。所谓基础性工作，就是指很重要，缺了它不行。不仅起不到教育、监督、约束作用，反而降低了党组织的影响力、号召力，削弱了党组织的凝聚力、战斗力。如果党组织主要靠执政的权力吸引党内外人士，主要靠干部任用这个权力来影响党内外人士，则其后果是非常危险的。任何一个组织如果缺少活力，就无法对其成员产生吸引力，无法产生归属感和凝聚力、战斗力。因此，纵观基层组织生活存在的种种问题，归根到底，在于我们对基层组织生活的重要性认识不到位。

2.对基层党组织生活重视不够。党建工作目标管理虽纳入了组织生活的内容，但着重检查记录，基本没有对组织生活质量、效果的测评考核。党建研究方面更注重研究时髦问题，没有重视研究如何有效开展组织生活这类基础性问题。不少单位开展党组织活动的经费不能保证。在开展理论学习、党课方面，对基层党组织的负责人理论培训严重不足，上级党组织又往往没有提供理论宣讲服务，导致基层党组织理论学习内容空泛。

3.党内权力干预组织生活的正常开展。现有的党内权力体制使得党内握有权力的各级主要领导干部客观上处于强势地位，并且在党内的强势程度与其所处党内权力体系的位阶高低、手里权力大小成正比，而一般党员和干部则相应处于权利弱势位置，很难对党内权力进行强而有力的制约与监督。在这样的权力结构特性下，党内同志之间的平等合作奋斗关系就会被扭曲成一定程度上的权力依附关系，出现以权力意志支配党内关系、处理党内事务的潜规则，党章制度的权威也就被权力意志权威所取代。而一旦下级对上级存在着权力依附关系，党内民主就难以保证。

三、提高基层党组织生活质量的对策

党的组织生活是无产阶级政党区别手其他政党的重要标志之一，是我党之所以组织严密而且有战斗力的重要原因之一。通过党的组织生活，对党员进行有效教育管理和凝聚感召，促使党员更好地发挥先锋模范作用，这既是党的一贯传统，又是加强党的建设的重要内容。因此，提高基层党组织生活的质量，增强效果，具有非常迫切的现实意义。

(一)高度重视基层党组织生活

思想上的重视要体现在行动上。在党建目标管理中要增加基层党组织生活的分量和分值，目标考核要更加科学，从仅仅考查记录、定性考核等形式上的内容，转到更加注重考核组织生活的质量和效果，要设置组织生活质量、效果等满意度测评等定量指标。要加强对基层党组织负责人和理论学习辅导骨干的培训，以便提升理论学习、政策学习的质量。在党建目标管理中应该对党组织活动经费的保障情况进行考核。

(二)鼓励创新

学习借鉴组织行为学关于团队建设的成果，运用管理科学的理论指导开展基层党组织生活，推动基层党组织建设。组织行为学对如何建设团队，尤其是对如何提升团队凝聚力，有大量理论研究和实证成果。这些成果完全可以运用到基层党组织建设中来。吸收借鉴这些成果方面我们做得非常不好，今后大有可为。按照团队标准和方法建设党支部，将取得丰硕成果。要鼓励组织生活内容和形式创新。如江安县采取参与对象多元化、组织策划社会化、活动形式开放化、成效评估科学化的方法，在创新组织生活内容与形式上进行了非常有意义的探索，也取得了不错的效果。上海在开展组织生活集中学习方面，对论坛模式、项目模式、团队模式、网络学习、职业设计、专家讲座、岗位练兵等进行了积极探索。

(三)领导带头示范

团队建设理论指出，团队领导的示范带头作用是团队建设的关键内容之一。如果领导干部不带好头，经常围着盘子、牌桌转，建设学习型党组织就会是一句空话。因此，要加强党内民主建设，强化党内监督。要通过制度性设计，促使领导干部在组织生活方面发挥示范带头作用。领导干部讲党课的情况、质量和效果，以及领导干部在组织建设中的示范作用，要纳入党建目标管理测评。

(四)营造条件促进党员个人成长

要通过组织学习，让党员提升自身水平与能力。要通过开展活动让党员有机会展示自身特长，从而提升成就感，避免只有职务晋升提升成就感的狭窄思路。组织开展公益帮扶活动也是帮助党员个人提升个人价值和荣誉感的重要途径。这方面美国有实证研究成果。美国一些地方由于天灾造成房屋被毁，中产阶层家庭的财产损失特别严重，导致家庭主要成员感到绝望。而社区组织通过组织他们参与社区救灾和重建，让他们帮助比他们更穷的人，使他们在帮助别人的过程中体会到了自身的价值，从而转移了财产损失的悲痛，重树了生活信心。我们在社区共建中要借鉴这些实证成果。

机关基层党组织汇集一大批优秀的党员和党务工作者，机关所从事的各项服务最能体现求真务实、服务发展的精神，机关基层党组织对提升党组织生活质量的挖掘空间相当巨大，相信只要开动脑筋，调动广大机关党员的积极性、创造性，机关党组织生活在内容和形式就会有长足的发展，机关党员面貌也会日新月异。

第五篇：基层党组织问题清单及整改措施

XXX基层党组织问题清单及整改措施