不定项选择题做题方法

2022-10-07

第一篇：不定项选择题做题方法

毛概复习题不定项选择

自测题1：不定向选择题

1、马列主义同中国实际相结合产生的两大理论成果是 (

)

A.科学发展观 B.毛泽东思想

C.中国特色社会主义理论体系 D.邓小平理论

E.“三个代表”重要思想

2、马克思主义中国化理论成果的精髓是 (

) A.社会主义市场经济

B.社会主义本质 C.实事求是 D.“三个有利于”

3、关于官僚资本，表述正确的是( )

A.官僚资本主义和民族资本主义是中国资本主义的两个不同组成部分 B.官僚资本和官僚资产阶级的概念是毛泽东于解放战争时期提出的

C.中国的官僚资本和西方国家一样，是在一般资本主义经济发展的基础上形成的 D.官僚资本是直接依靠反动政权的力量形成的，并构成了反动政权的经济基础

4、20世纪50年代初，我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验有(

) A.在土地改革的基础上，积极引导个体农民走互助合作的道路 B.遵循自愿互利的、典型示范、国家帮助的原则 C.全面推广家庭联产承包责任制

D.采取从互助组到初级社再到高级社的逐步过渡形式

5、发展之所以成为中国共产党执政兴国的第一要务，是因为(

) A.发展是坚持当的先进性的要求

B.发展是发挥社会主义制度优越性的要求 C.发展是社会主义本质的要求 D.发展决定中国的前途和命运

6、三个代表重要实现是我们党的(

)

A.发展之源 B.立党之本

C.执政之基

D.理论之源

E.力量之源

7、新民主主义革命的动力包括(

) A.农民阶级

B.城市小资产阶级 C.工人阶级 D.民族资产阶级

8、新民主主义革命的三***宝(

) A.统一战线 B.武装斗争 C.党的建设

D.农村包围城市 9.社会主义改造的经验有(

)

A.坚持社会主义工业化建设与社会主义改造并举 B.采取积极引导、逐步过渡的方式 C.采取加速的方法 D.用和平方法进行改造

10、土地革命战争时期，毛泽东以马克思主义为指导，发表了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》等著作，这些著作：(

)

A.是毛泽东思想形成阶段的主要成果 B.分清了革命斗争的敌友问题

C.概括了新民主主义革命的总路线和基本纲领

D.提出了农村包围城市，最后夺取城市的革命道路理论附参考答案：

1、BC

2、C

3、AB

4、ABD

5、ABD

6、BCE

7、ABCD

8、ABC

9、ABD

10、AD

自测题2：不定项选择题

1.邓小平理论形成的主要历史根据是 (

) A、我国新民主主义革命的历史经验

B、我国社会主义建设正反两方面的历史经验 C、西方国家现代化建设的历史经验 D、发展中国家现代化建设的历史经验

2.“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。这是因为(A、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础 B、它们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方*** C、它们具有相同的社会理想 D、它们都具有与时俱进的理论品质 E、它们都视人民的利益高于一切

3.马克思主义中国化的理论成果的精髓是( ) A、实事求是 B、毛泽东思想 C、邓小平理论

D、“三个代表”重要思想 E、科学发展观

4.解放思想和实事求是的辩证关系是(

)

A、解放思想是实事求是的目的 B、实事求是是解放思想的归宿 C、解放思想是实事求是的前提 D、解放思想是实事求是的归宿 E、实事求是是解放思想的目的 5.新民主主义的经济纲领是( )

) A、没收封建地主阶级的土地归农民所有 B、发展经济，保障供给

C、公私兼顾，劳资两利 D、保护民族工商业

E、没收四大家族官僚垄断资本归新民主主义国家所有

6.中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”有 (

) A、群众路线 B、统一战线 C、武装斗争 D、独立自主 E、党的建设

7.关于新民主主义社会的性质，正确的结论有(

) A、是一个独立的社会形态

B、是属于社会主义体系的过渡性社会 C、是属于资本主义体系的过渡性社会

D、是一个既有社会主义因素又有非社会主义因素的过渡性社会 E、是一个社会主义因素起决定作用，必然向社会主义过渡的社会 8.邓小平提示社会主义本质的科学内涵是在 (

)年 A、1978 B、1980 C、1992 D、1982 E、1995 9.新中国成立以来，我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根结底，就在于没有搞清楚(理论首要的基本理论问题。

A、什么是社会主义 B、怎样建设社会主义 C、什么是社会主义的主要矛盾 D、什么是解放思想 E、什么是实事求是

10.实现社会主义的价值目标是 ( )

A、消灭剥削

B、消除两极分化

)，而这正是邓小平C、最终达到共同富裕 D、人的全面发展 E、民主法制附参考答案：

1.B 2.ABCDE 3.A 4.BCE 5.ADE 6.BCE 7.BDE 8.C 9.AB 10.ABCD 自测题3：不定项选择题

1.20世纪30年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是(

) A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、张闻天 2.邓小平理论形成的主要历史根据是 (

) A、我国新民主主义革命的历史经验

B、我国社会主义建设正反两方面的历史经验 C、西方发达国家现代化建设的历史经验

D、发展中国家现代化建设的历史经验

3.毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义，它们都(

) A、体现了马克思列宁主义的基本原理

B、反映了近代中国的时代要求 C、揭示了中国革命的特殊规律 D、包含了中华民族的优秀思想 E、包含了中国共产党人的实践经验

4.马克思主义中国化理论成果的精髓是(

)

A、实事求是 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表”重要思想 5.解放思想和实事求是的辩证关系是(

)

A、解放思想是实事求是的目的

B、实事求是是解放思想的归宿 C、解放思想是实事求是的前提

D、解放思想是实事求是的归宿 E.实事求是是解放思想的目的

6.中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”有(

)

A、群众路线 B、统一战线 C、武装斗争 D、独立自主 E、党的建设 7.我国建国初期属于( )

A、新民主主义社会 B、社会主义社会 C、半殖民地半封建社会 D、资本主义社会 8.在我国，剥削阶级和剥削制度被消灭的标志是 (

) A、中华人民共和国的成立 B、全国大陆的统一 C、社会主义改造的完成 D、土地革命的完成 9.邓小平揭示社会主义本质的科学内涵是在 (

)年 A、1978 B.、1980 C、1992 D、 1995 10.新中国成立以来，我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于没有搞清楚(理论首要的基本理论问题。

A、什么是社会主义 ? B、什么是社会主义的主要矛盾? C、怎样建设社会主义? D、什么是解放思想? E、什么是实事求是? 附：参考答案

1.A 2.B 3.ADE 4.A 5.BCE 6.BCE 7.A 8.C 9. C 10.AC 自测题4：不定项选择题

1.把“邓小平理论”确立为党的指导思想并写入党章的是( ) A、1982年党的十二大 B、1987年党的十三大 C、1992年党的十四大 D、1997年党的十五大 E、1998年全国人大九届二次会议 2.中国共产党的指导思想是( )

A、马克思列宁主义 B、坚持以经济建设为中心

)，而这正是邓小平C、毛泽东思想 D、邓小平理论 E、江泽民“三个代表”重要思想

3.解放思想和实事求是的辨证关系是(

)

A、解放思想是实事求是的前提 B、实事求是是解放思想的目的 C、解放思想不能离开实事求是 D、解放思想和实事求是是统一的 E、解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是

4.在新的历史时期，我党的建设要解决两大历史性的课题(

) A、提高党的领导水平和执政水平 B、不断发展生产力 C、建设小康社会 D、带领人民走向共同富裕 E、增强党的拒腐防变和抵御风险的能力

5.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观是一脉相承又与时俱进的科学体系，因为 ( A、它们产生的时代背景是一致的

B、它们基本立场和方法是一致的 C、它们有着共同的理论品格，即与时俱进 D、它们均视人民的利益高于一切 E、它们有着相同的社会理想

6.邓小平在中共十二大开幕词中 (

)

A、深刻概括了社会主义的本质 B、鲜明提出了四项基本原则

C、系统阐述了社会主义初级阶段理论 D、提出了小康社会的奋斗目标 E、明确提出了建设有中国特色社会主义的命题

7.建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是(

) A、正确处理改革、发展同稳定的关系 B、坚持以经济建设为中心 C、解放思想、实事求是 D、什么是社会主义、怎样建设社会主义 E、以经济建设为中心

8.冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书是( )

A、邓小平的南方谈话

) B、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 C、《实践是检验真理的唯一标准》

D、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 E、《建设有中国特色的社会主义》

9.关于新民主主义社会的性质，正确的结论有(

) A、是一个独立的社会形态

B、是属于社会主义体系的过渡性社会 C、是属于资本主义体系的过渡性社会

D、是一个既有社会主义因素又有非社会主义因素的过渡性社会 E、是一个社会主义因素起决定作用，必然向社会主义过渡的社会 10.实现社会主义的价值目标是(

) A、消灭剥削

B、消除两极分化 C、最终达到共同富裕

D、实现人的全面发展 E、民主法制附参考答案：

1.D 2.ACDE 3.ABCDE

4.AE

5.BCDE 6.E

7.D 8.D 9.ABDE

10.ABDE

自测题5：不定项选择题

1、在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于 (

) A.新民主主义性质 B.社会主义萌芽性质 C.半社会主义性质 D.社会主义性质

2、毛泽东思想形成的时代条件是 (

) A.中国沦为半殖民地半封建社会 B.十月革命开辟的世界无产阶级革命新时代 C.第一次世界大战的爆发 D.中国工人阶级的成长壮大

3、新中国成立初期，中国处于新民主主义社会，其经济成分有 (

) A.社会主义国营经济与合作社经济 B.个体经济 C.私人资本主义经济 D.国家资本主义经济

4、土地革命战争时期，中国的红色政权能够存在与发展的主观条件有 (

) A.几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展不平衡的半殖民地半封建的大国 B.全国革命形势的继续向前发展 C.相当力量的正式红军的存在

D.共产党组织的有力量和它的政策的正确

5、中国在对资产阶级工商业实行社会主义改造的过程中，在利润分配上采取的政策是( )

A.统筹兼顾 B.劳资两利 C.公私兼顾 D.四马分肥 6. 新民主主义的经济纲领是 (

) A.没收封建地主阶级的土地归农民所有 B.保护民族工商业

C.没收蒋、宋、孔、陈为首的垄断资本归新民主主义国家所有 D.发展生产、繁荣经济 E.公私兼并，劳资两利 7.新民主主义文化就是 (

) A.无产阶级领导的 B.民族的 C.科学的

D.大众的文化 E.以共产主义思想为指导

8、科学发展观的核心和本质要求是 (

) A.坚持以人为本

B.实现共同富裕 C.发展社会生产力

D.坚持公有制为主体

9、邓小平理论形成的主要历史根据是 ( ) A.我国新民主主义革命的历史经验

B.我国社会主义建设正反两方面的历史经验 C. 西方国家现代化建设的历史经验 D.发展中国家现代化建设的历史经验

E.我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践

10、新中国成立以来，我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于没有搞清楚(论首要的基本理论问题。

A.什么是社会主义 B.怎样建设社会主义

C.什么是社会主义的主要矛盾 D.什么是解放思想 E.什么是与时俱进附：参考答案

1.B 2. B 3. ABCD 4. ABCD 5. D 6.ABC 7. ABCDE 8.A 9.AE 10.AB 自测题6：不定项选择题

1、马列主义同中国实际相结合产生的两大理论成果是(

) A.新民主主义理论 B.毛泽东思想

C.中国特色社会主义理论体系

)，而这是邓小平理D.邓小平理论

E.建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的理论

2、把“邓小平理论”确立为党的指导思想并写入党章的是(

) A.1982年党的十二大

B.1987年党的十三大 C.1992年党的十四大

D.1997年党的十五大 E.1998年全国人大九届二次会议

3、科学发展观的核心和本质要求是 ( ) A.坚持以人为本 B.实现共同富裕

C.发展社会生产力

D.坚持公有制为主体

4、马克思主义中国化的理论成果的精髓是(

) A.实事求是 B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.“三个代表”重要思想 E.科学发展观

5、关于新民主主义社会的性质，正确的结论有(

) A.是一个独立的社会形态 B.是属于社会主义体系的过渡性社会 C.是属于资本主义体系的过渡性社会

D.是一个既有社会主义因素又有非社会主义因素的过渡性社会 E.是一个社会主义因素起决定作用，必然向社会主义过渡的社会

6、新民主主义革命的动力包括 (

)

A.农民阶级

B.城市小资产阶级

C.工人阶级 D.民族资产阶级

7、在我国，剥削阶级和剥削制度被消灭的标志是(

) A.中华人民共和国的成立 B.全国大陆的统一 C.社会主义改造的完成 D.土地革命的完成

8、建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是(

) A.正确处理改革、发展同稳定的关系 B.坚持以经济建设为中心 C.解放思想、实事求是

D.什么是社会主义、怎样建设社会主义 E.以经济建设为中心

9、解放思想和实事求是的辩证关系是(

)

A.解放思想是实事求是的目的 B.实事求是是解放思想的归宿 C.解放思想是实事求是的前提 D.解放思想是实事求是的归宿 E.实事求是是解放思想的目的

10、实现社会主义的价值目标是(

) A.消灭剥削

B.消除两极分化 C.最终达到共同富裕

D.实现人的全面发展 E.民主法制附：参考答案

1.BC 2.D 3.A 4.A 5.BDE 6.ABCD 7.C 8.D 9.BCE 10.ABC

自测题7：不定项选择题

1、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线100年不动摇，关键是(

) A 坚持“以经济建设为中心”不动摇 B 坚持“两手抓，两手都要硬”的方针不动摇 C 坚持四项基本原则不动摇 D 坚持改革开放不动摇

2、邓小平说改革是中国的第二次革命，因为改革是(

)

A 为了解放生产力 B 社会主义社会发展的动力

C 要对原有体制进行根本性变革

D对原有的经济制度进行根本性变革 E 引起经济、社会生活、思想观念等一系列重大变化

3、社会主义市场经济体制的基本特征是(

)

A 在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 B 在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存

C 在宏观调控上，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，使社会主义的优势和市场经济优势能够得到充分发挥 D 社会主义市场经济体制不体现社会主义的制度特征。

E 社会主义市场经济与资本主义市场经济就其都是市场经济而言，两者具有共性

4、公有制经济的主体地位主要体现在(

)

A公有资产在社会总资产中占优势 B公有资产在各个地方和产业中都占优势 C 国有经济在国民经济中的比重不断提高 D国有经济的比重大于非公有制经济 E国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

5、我国的民主党派是 (

)

A执政党

B反对党 C在野党 D参政党

6、社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别是(

) A 经济基础不同 B 阶级实质不同 C 国家结构形式不同 D 宗旨不同 E 主体不同

7、社会主义文化建设的基本内容包括思想道德建设和 (

) A 民主法制建设 B 教育科学文化建设

C 树立共产主义理想 D 树立正确的世界观、人生观、价值观

8、建设中国特色社会主义文化的根本任务是 (

) A培养“四有”新人 B树立共产主义远大理想

C弘扬民族精神

D弘扬科学精神

9、党的十七大报告把“实施扩大就业的发展战略”纳入(

) A 经济建设的内容 B 政治建设的内容 C 文化建设的内容 D 社会建设的内容

10.新形势下两岸同胞最重要、最紧迫的任务是(

)

A 反对和遏制“***” B 推进两岸“三通” C 促进两岸政治谈判 D 回到“九二共识” 附参考答案：

1、A

2、ABCE

3、ABCE

4、AE

5、D

6、ABDE

7、B

8、A

9、D

10、A 自测题8：不定项选择题

1、改革、发展、稳定的关系是(

) A改革是动力

B发展是目的

C发展是手段 D稳定是目的 E 稳定是前提

2、实行改革开放是 (

)

A 社会主义中国的强国之路 B 决定当代中国命运的历史性决策 C 新时期中国最鲜明的特征 D 社会主义国家的一贯政策 E 社会主义优越性的表现

3、社会主义市场经济体制是指(

)

A在社会主义国家宏观调控下，使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制 B在不需要国家宏观调控下，使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制 C计划和市场相结合的经济体制

D计划调节为主、市场调节为辅的经济体制

4、台湾问题是(

) A中国内战遗留下来的问题

B中国的内政问题

C中美关系的最大障碍 D殖民主义侵略中国遗留下来的问题

E“二战”遗留下来的问题

5、新时期爱国统一战线的对象包括(

) A 全体社会主义劳动者

B 拥护社会主义的爱国者 C 拥护祖国统一的爱国者 D 以我国有联系的外籍华人

E 结成反帝反霸统一战线的国际友人

6、公有制经济的主体地位主要体现在(

) A公有资产在社会总资产中占优势

B公有资产在各个地方和产业中都占优势 C 国有经济在国民经济中的比重不断提高 D国有经济的比重大于非公有制经济

E国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

7、我国的民主党派是(

)

A执政党 B反对党 C在野党 D参政党

8、社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别是(

) A 经济基础不同 B 阶级实质不同 C 国家结构形式不同 D 宗旨不同 E 主体不同

9、社会主义文化建设的基本内容包括思想道德建设和(

) A 民主法制建设 B 教育科学文化建设

C 树立共产主义理想 D 树立正确的世界观、人生观、价值观

10、建设中国特色社会主义文化的根本任务是 (

)

A培养“四有”新人 B树立共产主义远大理想 C弘扬民族精神 D弘扬科学精神附参考答案：

1、A BE

2、ABCE

3、A

4、ABC

5、ABC

6、AE

7、D

8、A BDE

9、B

10、A 自测题9

一、不定项选择题

1、公有制经济的主体地位主要体现在 (

) A.公有资产在社会总资产中占优势 B.公有资产在各个地方和产业中都占优势

C.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 D.国有经济在国民经济中的比重不断提高 E国有经济的比重大于非公有制经济

2、一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则，现阶段中国最大的实际是 (

) A.生产力水平低，经济发展落后 B.人口数量多，增长快，素质不高

C.社会主义市场经济体制还不完善

D.处于并将长期处于社会主义初级阶段

3、现阶段，我国建设社会主义事业的根本力量是(

)

A.工人阶级 B.农民阶级 C.知识分子 D.改革开放后出现的新社会阶层

4、邓小平提出在我国社会主义建设中，判断各方面工作是非得失的标准，归根到底看其是否有利于 ( A.提高全民族的科学文化素质

B.发展社会主义社会的生产力

C.增强社会主义国家的综合国力

D.提高人民的生活水平

5、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是 ( ) A.工人阶级与资产阶级之间的矛盾

B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

) C.促进效率提高与体现社会公平之间的矛盾 D.人口增长与经济发展不相适应的矛盾

6、实现“一国两制”的前提和基础是(

) A.台、港、澳享有高度自治权

B.中国坚持社会主义 C.一个中国

D.台、港、澳保持原有的资本主义制度不变

7、建设中国特色社会主义文化，就要(

) A.坚持用邓小平理论教育全党，教育干部和群众 B.努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平 C.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 D.坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针

8、下列关于我国政治体制改革的表述正确的是 ( )

A.推进政治体制改革，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化 B.推进政治体制改革，必须从我国国情出发，既要态度积极，又要步子稳妥

C.推进政治体制改革，必须坚定不移地走自己的政治发展道路，绝对不能照搬西方政治模式 D.推进政治体制改革，不能和不需要批判地吸收和借鉴西方政治文明的积极成果

9、在处理国家之间的关系上，中国坚持的原则是( ) A.相互尊重主权和领土完整 B.互不侵犯

C.互不干涉内政 D.平等互利和和平共处

10、1949年3月，毛泽东在中共七届二中全会的报告中提出的“两个务必”是指(

) A.居安思危，增强忧患意识 B.保持同人民群众的血肉联系 C.保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风 D.保持艰苦奋斗的作风附参考答案：不定项选择题：

1、AC

2、D

3、ABCD

4、BCD

5、B

6、C

7、BCD

8、ABC

9、ABCD

10、CD 自测题10：不定项选择

1、社会主义初级阶段基本纲领的内容有(

)

A.建设有中国特色社会主义的经济 B.建设有中国特色社会主义政治 C.建设有中国特色社会主义的文化 D.建设有中国特色社会主义的军事 E.建设有中国特色社会主义的外交

2、在我国社会主义市场经济条件下，农业仍然是国民经济的基础。这是因为(A.农业向社会提供粮食等基本生活资料

B.农业为工业提供原料和市场

C.农业为国家提供积累，为国民经济其他部门提供劳动力

D.农业的状况直接关系到人民生活的改善和社会的稳定 E.农业的发展最终决定着整个国民经济的发展

3、社会主义市场经济的基本框架是(

) A.转换国有企业的经营机制，培育市场主体 B.建立全国统一开放的市场体系，优化资源配置

C.转变政府职能，建立起以间接调控为主的宏观调控体系 D.建立以按劳分配为主，效率优先、兼顾公平的收入分配制度 E.建立多层次的社会保障制度，促进经济发展和社会稳定

4、公有制的主体地位主要体现在(

)

A.国有资产和集体所有资产在社会总资产中占优势 B.集体经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 C.国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用 D.国有资产在总资产中占一半以上

) E.在全国所有的地区和产业中，公有资产都必须占优势

5、决定按劳分配的客观经济条件是(

)

A.社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件 B.社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件

C.旧的社会分工和劳动还是人们谋生的手段，这是实行按劳分配的直接原因 D.是彻底消灭剥削、消灭阶级差别的一个经济手段

6、社会主义精神文明建设的指导方针是 ( ) A.为人民服务,为社会主义服务

B.百花齐放,百家争鸣

C.经济效益服从社会效益

D.积极吸收世界文化优秀成果

E.继承和弘扬中华民族优秀文化和革命文化传统

7、中国外交政策的基本原则是 (

) A.互相尊重领土主权

B.互不侵犯

C.互不干涉内政 D.平等互惠

E.和平共处

8、在当代中国，坚持、加强中国共产党的领导，是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本前提和保证。因为只有坚持党的领导(

)

A.才能保证改革开放和现代化建设的正确方向

B.才能马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，为改革开放和现代化建设制定正确的理论、路线、纲领、方针和政策 C.才能巩固和发展安定团结的政治局面 D.才能充分调动广大人民群众的积极性和创造性

9、新时期党中央和中央军委对人民军队的总要求是 (

)

A.政治合格

B.军事过硬

C.作风优良 D.纪律严明

E.保障有力

10、改革、发展、稳定的关系是( )

A .改革是动力 B.发展是目的

C.发展是手段 D.稳定是目的

E.稳定是前提附：参考答案：

1、ABC

2、ABCDE

3、ABCDE

4、AC

5、ABC

6、ABDE

7、ABCDE

8、 ABCD

9、ABCDE

10、 ABE

第二篇：《西方行政学说》不定项选择题库(珍藏版)

(内部资料、更新至2020年7月试题、涵盖期末考试中95%以上的原题及答案)

19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的哪些变化对行政学的研究提出了要求?(AC)A.政府职能的扩张C.行政权力的扩大

X理论的内容之一是“为了经济目的，管理部门负责把生产性企业的要素(ABCD)组织起来”。A.金钱B.物资C.设备D.人员

Y理论也正是因为其本身存在着一定的局限性，后来才出现了诸如(AB)等较之Y

理论更为完善的种种新的管理理论。这也是科学发展的客观必然。A.Z理论B.超Y理论

按照马斯洛的需要层次说，人的基本需要层次包括(ABC)。A.生理的需要B.自我实现的需要C.尊重的需要

按照马斯洛的需要层次说，人的基本需要层次不包括(B)。B.生活的需要

奥斯本列举的政府在建立市场过程中所要担负的责任包括(ABCD)。A.建立市场规则B.为消费者提供信息C.利用政策平衡供求关系D.鼓励新的市场因素的产生

奥斯本认为，一旦适当的措施到位，政府部门便可以利用测量提供的信息去改进自己业绩的方法是(BCD)。B.按业绩付酬C.按业绩进行管理D.按效果作预算

巴纳德概括的管理人员的职能为(ACE)。A.建立和维持信息交流的体系C.促成组织成员提供必要的服务E.规定组织的目标

被誉为“科学管理之父”的泰勒有长期、丰富的企业工作实践，他从事过的工作包括(ABCD)。A.机械工人B.车间管理员C.技师D.工长

被誉为“现代管理理论之父”，并成为西方管理思想史上社会系统学派创始人的是(C)。C.巴纳德

被誉为为“科学管理之父”的泰勒有长期、丰富的企业工作实践，先后做过(ABCDEF)。A.机械工人B.车间管理员C.技师D.工长E.总工程师F.总经理

比较公共行政和现代组织理论的相同点表现在(ABCD)。A.关注方法论B.相信系统框架C.强调经验描述D.寻求一般性概念

布坎南认为，导致政府机构工作低效率的原因包括(BCD)。B.缺乏竞争机制C.缺乏降低成本的激励机制D.政府机构自我膨胀

布坎南提出要借助于(C)来完善选举制度，因为它可以使所有参与集体选择的个体部有充分的激励说出其对某一公共物品的真实需求状况，从而使投票者得到公共物品的败量和质量最大限度的接近投票者的实际偏好结构。C.需求显示法

程序化决策的现代技术包括(ABCD)。A.博弈论B.决策论C.概率论D.排队论

当代行政学的热门课题包括(ABCD)。A.公共政策的执行B.公共政策的制定C.公共政策的分析与评估D.公共政策与行政组织演进

德鲁克认为，为了减少工作人员跳槽，可以制定以下策略(ABC)。A.修改工资报酬制度B.改善物质环境C.通过谈话了解原因

德鲁克认为，为了实现减少工作人员跳槽这一目标，可以制定以下策略(ABC)。A.修改工资报酬制度B.改善物质环境C.通过谈话了解原因

德鲁克认为，政府机构为了真正体现“服务机构应有出色的工作”，需要采取实际的步骤，这些步骤概述了政府机构目标管理过程的哪些环节?(ABCD)A.目标制定B.目标评估C.目标分解D.目标实施

德鲁克认为，组织中的目标可分为(ABCD)。A.战略目标B.策略目标C.方案D.任务

德鲁克认为目标管理包括以下阶段(ABD)。A.制定目标B.对成果进行检查和评价D.实现目标

德鲁克认为整个政府机构目标管理的过程主要包括(ABCD)。A.目标制定B.评估C.分解D.实施

登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括(BCDEF)。B.后现代公共行政理论C.民主公民权理论D.社区与公民社会的理论E.组织人本主义F.新公共行政学

厄威克认为，组成管理过程的职能有(ACE)。A.计划C.组织E.控制

厄威克认为，作为一名领导者，应该时时记住自己扮演的角色所具有的功能有(ACDF)。A.代表他所服务的组织C.制定组织战略并付诸行动D.管理日常工作F.给下属解释所要进行工作的目的和意义

厄威克撰写和编辑过的论著包括(ABC)。A.《科学的组织原则》B.《管理备要》C.《行政的要素》

法默尔提出的可以引导我们对公共行政理论进行后现代重建的值得关注的方面有(ABCD)。A.想象B.解构C.去领地化D.变样

法默尔透过后现代主义的透镜，从(ABC)等方面对现代公共行政理论的局限性进行了闸释。A.特殊主义B.科学主义C.技术主义

法默尔透过后现代主义的透镜，从下列哪些方面对现代公共行政理论的局限性进行了阐释?(ABCEF)

A.特殊主义B.科学主义C.技术主义E.企业精神F.解释学

法约尔创立一般管理理论的理论依据主要包括(ABC)。A.管理是可以教授的B.管理是一种可应用于一切机构的独立活动C.一个人在某机构内的地位愈高，管理活动愈加重要

法约尔的管理五要素不包括(C)。C.决策

法约尔的著作包括(ABCD)。A.《论管理的一般原则》B.《国家行政理论》C.《公共精神的觉醒》D.《工业管理与一般管理》

法约尔将管理定义为以下诸要素(ABDEF)。A.计划B.组织D.指挥E.协调F.粹制

法约尔认为，个人权力是由管理人员的(ABCD)等所构成。A.智慧B.博学C.道德品质D.指挥才能

法约尔认为经营和管理是两个不同的概念，在他看来，“经营”包括的活动有(ABCD)。A.技术活动B.商业活动C.财务活动D.安全活动

公共治理理论认为，公共管理过程是一种互动的过程。在这种互动过程中，政府与其他社会公共机构建立起的合作伙伴关系，主要包括(CDF)。C.主导者与职能单位之间的关系D.组织之间的谈判协商关系F.系统的协作关系

公共治理理论认为，公共管理过程是一种互动的过程。在这种互动过程中，政府与其他社会公共机构建立起的合作伙伴关系主要包括(ACD)。A.系统的协作关系C.主导者与职能单位之间的关系D.组织之间的谈判协商关系

古德诺把行政功能从内部作了划分，包括有(ABDEF)。A.执行功能B.司法功能D.准司法功能E.统计功能F.半科学功能

古德诺把注意点放在影响行政变革的政府制度上，而没有真正深入到行政管理内部的那些技术性细节上，主要是由他(AB)造成的。A.所处时代B.所代表的利益

古德诺认为，(C)是国家意志的执行。C.行政

古利克的观点就是对(ABC)进行很微妙的调节和适应。A.政治B.政策C.行政

古利克认为，可以将一个组织的单元任务分组归类的根据包括(ACDF)。A.目标C.程序D.服务对象F.地点

古利克总结的POSDCORB职能中不包括(C)。C.控制

管理的14条原则是法约尔对自己长期从事管理实践的经验所作的理论概括，下列原则中在14条原则之内的是(ABCD)。A.劳动分工

B.纪律C.统一指挥

D.统一领导

怀特的人事行政思想十分丰富且比较具体，主要表现在(BCD)。B.人才选拔问题C.职务的晋升问题D.职位分类一分级与工资的制定问题

怀特认为，当代人事管理的支柱是(AD)。A.选拔人才D.职位分类

怀特认为，立法监督的主要职责在于(ABCD)。A.确保立法与行政政策的协调B.确保政府支出适当C.使立法机关完全了解行政情形，以便制定补救的立法D.确保行政监督的实施目的真正在于提高行政效率

怀特认为败坏官纪的因素主要包括(ABCDEF)。A.缺乏奖励B.惩罚无度C.损失创制权D.疏略社交生活E.调资不及时F.取消权利

怀特认为责权一致原则的实施决非容易之事，其原因包括(ABCD)。A.民选官员均不受上级行政首长的监督，他们可以在法律范围内任意处理行政公务，缺乏固定的负责系统B.行政工作由行政委员会主持，其责任很容易混淆不清C.行政职权分配不当D.同一种行政事务如果由两个以上的行政官员来办理，倘若工作出现失误，每个人都有不负责任的充分理由

怀特提出的建立行政学的基本假定是(ABC)。A.行政管理具有共性B.行政学的实践基础C.行政的科学化

怀特在20世纪20年代便从下列哪些方面对行政环境之于行政管理的重要影响作了较为深入、系统的探讨?(ABCD)A.客观社会环境B.科技环境C.经济环境D.政治环境

霍哲从绩效管理的视角提出，构成一个全面改进政府公共部门绩效的综合模型的关键性概念不包括(B)。B.追求效率

霍哲从绩效管理的视角提出的构成一个全面改进政府公共部门绩效的综合模型的关键性概念包括(ABC)。A.为质量而管理B.开发人力资源C.适应技术

霍哲从绩效管理的视角提出的构成一个全面改进政府公共部门绩效的综合模型的关键性概念不包括(B)。B.追求效率

霍哲从绩效管理的视角提出的构成一个全面改进政府公共部门绩效的综合模型的关键性概念有(ACDEF)。A.为质量而管理C.开发人力资源D.适应技术E.建设伙伴关系F.绩效评估

霍哲认为恰当的领导角色需要做到(ACDF)。A.转化性领导C.正确识别雇员动机D.建立信任F.传播清晰的愿景并扫除障碍

吉利克认为，可以将一个组织的单元任务分组归类的根据有(ACDF)。A.目标C.程序D.服务对象F.地点

就产生背景而言，威尔逊行政学说的产生主要源自对(A)的反对。A.自由放任主义

就管理幅度而言，法约尔主张，除了最底层的工头领导的工人可达15人(而在工作简单时可达20人或30人)之外，其他的每一级至多不得超过(A)人。A.6

科学管理理论在追求(ABCD)等方面是与理性官僚制相一致的。A.最佳工作方法B.管理标准化和程序化C.管理权威和结构的建立D.强调等级控制

库珀认为，人们在行政决策过程中对伦理问题处理的一般思考层次包括(ABCD)。A.情感表达层次B.道德规则层C.伦理分析层次D.后伦理思考层次

库珀认为，如果伦理思考过程想要导致负责任的行政行为，则必须有一个环境支持系统，该系统的构成要素包括(ABCD)。A.个人品质B.组织结构C.组织文化D.社会期待

奎德认为，无论问题属于何种性质，政策分析过程都要包括的基本阶段不包括(A)。A.前期调研

奎德认为，无论问题属于何种性质，政策分析过程都要包括的基本阶段是(BCDEF)。B.总体概述C.广泛探索D.多方比较E.说明解释F.测试检验

奎德认为，政策分析的必要性可以从(BD)得到说明。B.决策失误D.决策机构的低效

里格斯认为，(ABCD)是影响一个国家公共行政最主要的生态因素。A.经济因素B.社会因素C.政治构架D.沟通网络和符号系统

里格斯认为，行政重叠性必然导致(ABCD)。A.派系林立B.政出多门C.互相扯皮D.合法机构受控于非法机构

里格斯认为，影响一个国家公共行政的生态要素多种多样，其中最主要的包括(ABD)。A.政治构架B.社会要素D.符号系统

里格斯认为，影响一个国家公共行政的生态要素多种多样，其中最主要的不包括(C)。C.文化要素

里格斯认为，影响一个国家公共行政的生态要素多种多样，其中最主要的有(ABDEF)。A.经济要素B.社会要素D.符号系统E.政治构架F.沟通网络

林德布洛姆的论著不包括(C)。C.《公共行政》

林德布洛姆认为社会政治过程所包含的基本形态有(ABC)。A.价格体系B.层级体系C.多元体制

林德布洛姆特别对渐进分析的层次进行了划分，即划分为(ACD)。A.简单的渐进分析C.断续的渐进分析D.策略分析

麦格雷戈的人事管理理论主要表现为他基于对传统X理论合理内核的扬弃而提出的以(ABC)为特征的Y理论。A.注重发挥人的才干和热情B.重视人的行为C.尊重人格

麦格雷戈的主要作品是(ABCD)。A.《企业的人性方面》B.《领导和激励C.道格拉斯麦格雷戈论文集》D.《职业的经理》

麦格雷戈认为在Y理论提出时，已经有某些与Y理论相一致的创新思想在应用上取得了一定的成果，主要表现为(ABCD)。A.分权与授权B.鼓励职工对自己的工作成绩作出评价C.扩大工作范围D.参与式和协商式管理

麦格雷戈提出参与式和协商式管理的实例是(A)。A.斯坎伦计划

麦格雷戈提出的扩大工作范围的实例是(AB)。A.国际商用机器公司B.底特律爱迪生公司

美国行为科学家和组织学家阿吉利斯博士在(C)中探讨了传统管理方法对复杂组织内部个体心理发展的影响。C.《个性与组织》

人们在处理公务时只应考虑(ABD)。A.合理性B.合法性D.有效性

是影响公共行政最主要的生态因素。B.社会经济机制C.生产力发展水平

威尔逊担任的职务不包括(D)。D.耶鲁大学校长

威尔逊的重要学术著作主要有(ABCD)。A.《国会制政体》B.《行政学研究》C.《国家》D.《美国的宪法政府》

韦伯将不同类型的组织区分为(BCD)。B.合理化一合法化组织C.神秘化组织D.传统组织

韦伯认为，官僚制具有巨大的优越性，这种优越性具体体现为(ABCD)。A.严密性

B.合理性C.稳定性

D.普适性

韦伯认为，在“传统组织”中，行使命令和权威的基础是(AB)。A.先例B.惯例

维尔达夫斯基强调，作为争取预算的一种技巧，上报预算提案需要考虑(BCD)。B.时机C.环境D.地点

维尔达夫斯基认为，在争取预算的过程中，需要在以下方面多花功夫(ABD)。A.培养积极的顾客基础B.努力赢取其他官员(特别是拨款小组委员会成员)的信任D.注意充分利用各种机会

沃尔多认为，19世纪末、20世纪初对公共行政的自觉研究使人类历史进入到一个新的发展阶段，对于行政的具体内容具有决定性影响的因素是(AB)。A.改革运动B.进步时代

沃尔多认为，传统行政学在1940年前一直支配着行政学领域的基本特点包括(BCD)。B.接受政治

行政二分法C.一般管理取向D.通过科学分析来寻求一般原则

沃尔多认为传统行政学家信奉(ABC)。A.个人主义B.平等C.实利主义

西方行政学的理论渊源包括(ABC)。A.西方近代史上的政治学B.君主制时代德国、奥地利两国的官房学C.资产阶级革命以后形成的行政法学

西蒙认为，个人在参加组织而成为组织成员之后，在组织成员的地位上所作的有关组织的决定受组织影响，这种组织影响力的表现包括(BCD)。B.权威C.沟通D.组织认同

西蒙认为，决策过程包括以下阶段(ABCD)。A.“情报活动”B.“审查活动”C.“抉择活动”D.“设计活动”

下列不是威尔逊著作的是(A)。A.《政府论》

下列不属于库珀著作的是(C)。C.《管理备要》

下列不属于维尔达夫斯基著作和论文的是(BD)。B.《行政学导论》D.《行政行为》

下列人物中，不属于19世纪末20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是(A)。A.布坎南

下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是(ABCDEF)。A.威尔逊B.韦伯C.古德诺D.泰勒E.法约尔F.怀特

下列属于从公务员自身外部强行对公务员个人的伦理越轨行为实施的控制因素的是(ABD)。A.采取新立法B.制定新规则D.颁布新制度

下列属于怀特所指出的公务员晋升职务根据的是(ABCD)。A.具有职务晋升考试成绩B.具有先进的工作资格C.具有工作成绩或政绩D.领导综合判定后自由选择

下列属于怀特提出的建立行政学的基本假定的是(ACD)。A.行政管理具有共性C.行政学的实践基础D.行政的科学化

下列属于怀特提出的有效的立法监督方法的是(ABCD)。A.诘问监督B.调查监督C.人员方面的监督D.行政政策的监督

下列属于沃尔多对传统行政学批评内容的是(ABCD)。A.传统行政学家过于重视效率的做法B.传统组织理论的理性主义倾向C.政治—行政二分法D.传统行政学家所谓的行政“科学”主要依靠“事实的堆积”

协作意愿的含义是(ABC)。A.自我控制B.交付出个人行为的控制权C.个人行为的非个人化

新公共管理理论对管理持有的理念包括(AB)。A.管理的自由化B.管理的市场化取向

新公共行政学的基本主题不包括(D)。D.集权

新公共行政学的基本主题是(ABC)。A.参与B.分权C.代议官僚制

新公共行政学强调以下列哪些观念为基础设计出一种新的组织制度，以增进社会公平实现的可能性(BCD)。B.伦理C.民主D.政治互动

新公共行政学认为，行政组织中存在着以下运作过程(ABCD)。A.分配B.整合C.边际交换D.社会情感

以下提出著名的“Y理论”的是(A)。A.麦克雷戈

在Y理论看来，最有意义的奖励是(D)。D.自我实现的需要得到满足

在巴纳德看来，协作意愿的含义是(ABC)。A.自我克制B.交付出个人行为的控制权C.个人行为的非个人化

在巴纳德看来，作为一个系统，不论哪一级别的组织，全都包含着以下基本要素(ABC)。A.共同的目标B.信息交流C.协作意愿

在把政党由法外引进法内来的问题上，古德诺极力主张要明确政党在政府体制中的地位，把它置于(AB)的管理之下，从而使它摆脱受少数人控制和操纵的局面。A.民主化B.法制化

在传统的组织机构中，一个工长为了圆满履行其职责，必须具备(ABCD)等素质。A.智能B.教养C.才能D.正直

在古德诺看来，更经常地借助于(B)的方法，将会给减少政党目前必须从事的工作带来有利的影响，从而使政党对人民更加负责。B.公民投票

在官僚制组织中，人们在处理公务时只应考虑(ABD)。A.合理性B.合法性D.有效性

在怀特看来，政府选拔管理人才的考试方法可以采用(ABCD)的方法。A.操作试验B.工作试验C.心理试验D.口试

在霍哲看来，(A)不是恰当的领导角色需要做到的。A.加强沟通

在霍哲看来，下列哪些是恰当的领导角色需要做到的?(ABCD)A.转化性领导B.传播清晰的愿景并扫除障碍C.正确识别雇员动机D.建立信任

在库珀看来，客观责任与从外部强加的可能事物有关，其具体形式包括(BD)。B.职责D.应尽的义务

在奎德看来，政策分析的要素不包括(C)。C.分析过程

在奎德看来，政策分析一般包括的要素有(ABDEF)。A.目标B.备选方案D.标准E.效果F.模型

在林德布洛姆看来，策略分析常用的方法包括(ABCD)。A.试错法B.计算决策法C.启示决策法D.突破瓶颈法

在林德布洛姆看来，渐进决策需要遵循的基本原则包括(ABD)。A.积小变为大变原则B.按部就班原则D.稳中求变原则

在林德布洛姆看来，社会政治过程所包含的基本形态包括(ABC)。A.价格体系B.层级体系C.多元体制

在林德布洛姆看来，社会政治过程所包含的基本形态不包括(D)。D.控制体制

在美国，(D)不是由选民选举产生的。D.国务卿

在泰勒看来，必须用科学的方法对工人的(ABCD)等进行分析，消除各种不合理因素。A.操作方法B.使用的工具C.劳动和休息时间的搭配D.作业环境的布置

在威尔逊看来，应该运用历史方法和(A)对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。A.比较方法

在韦伯看来，下列组织形式属于传统权威制度之下的是(AB)。A.封建制B.世袭制

在沃尔多看来，历史为公共事务提供的道德传统主要包括(AB)。A.公共道德B.私人道德

在沃尔多看来，现代组织理论的思想基础仍然是20世纪西方文化中的(ABCD)等价值观念。A.科学B.理性C.效益D.效率

在下列各项中，属于奥斯本列举的政府在建立市场过程中所要担负的责任的是(ABCDEF)。A.建立市场规则B.为消费者提供信息C.利用政策平衡供求关系D.鼓励新的市场因素的产生E.调整公共投资政策F.支持建立群众自治组织

在下列领域中，古利克的个人兴趣一直都主要在(ABD)。A.城市政府B.公共财政D.人事

第三篇：你真的会做题吗？分享几种注会选择题的做题方法[范文模版]

http:/// 你真的会做题吗?分享几种注会选择题的做题方法

在2017年注册会计师考试复习备考过程中，听课、看书是基础，做题训练是关键，那么，在平时做练习题的时候，都有什么好的做题方法、训练方法吗?

每年都有中华会计网校优秀学员分享做题经验，在复习备考过程中，也有许多学员在中华会计网校论坛交流做题的心得体会和方法，现在结合优秀学员们分享的经验和老师们指导的方法，就有什么方法可以做好选择题练习做如下概括，希望对大家的复习和做题有帮助。

总的来说，读完题就能选出答案的，那么直接选择你认为正确的答案即可;如果对各选项都没有把握的情况下，则有以下几种方法，不管是单项选择题还是多项选择题，都可以根据实际情况适当运用。

一、排除法

这种方法是中华会计网校各位老师课堂中经常出现的一种方法，很常用。排除法的使用技巧是：认真从题干、选项中挑出自己理解并有把握的信息，根据这些信息把明显错误的选项排除掉，然后再从剩下的选项中选出最可能正确的答案。在多项选择题，如果能排除掉两个选项，那么，剩下的两个选项就是正确的。

二、对比法

有些选择题，大家在读题干的时候就差不多可以自己做出一个结论，可是到读选项的时候发现并不容易做出选择，这个时候，大家可以把自己对题干的结论逐一与各选项对比，选出合适的一个或多个。

三、矛盾法

大家对题干和选项都把握不太准的时候，可以再找找，看是否有“矛盾”。矛盾法是最容易运用的一种方法，只要选项中有两个选项存在矛盾，必有一对一错。找到矛盾双方之后，再看其他选项的表述属于矛盾的哪一方或者与矛盾不相关。这样就可以挑出答案了。

四、“猜”。

根据自己平时训练出来的做题感觉和对题目信息的初步分析和判断，猜一个答案。

当然了，以上做题方法应该综合起来运用，不必严格区分开来，并且主要在正式考试中运用，平时做练习题时虽然也应该多用多练习，但必须注意对每道题目所包含的知识点、考点的学习理解和掌握，这才是基础。如果对知识点、考点的掌握不够，那么，不管做题技巧多熟练，效果也很可能不理想。

因此，中华会计网校老师提醒大家，认真听课、看书，掌握各知识点、考点，在此基础上多做练习，训练做题方法和技巧，那么，大家在2017年注册会计师考试中就会更顺利了。

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第四篇：会计考证做题方法

《会计从业资格证书》是从事会计工作必须具备的证书，我校聘请有多年教学经验的老师授课，课时充足，授课细致!

课程设置:按照财政局指定教材上课，即《会计基础》、《财经法规与职业道德》、《初级会计电算化》。参加大连市财政局统一考试

我们的优势：

1、专业教师，从事会计教学，有着丰富经验的专业教师。

2、小班授课，针对性强。

3、保证学会，包学会。

4、良好的教学环境和现代化的教学设备。

5、地理优势，周水子火车站对面(周水子派出所旁)，坐车方面快捷。

6、时间灵活，周末班，晚班、白班自由选择。

7、可代理报名。

会计从业考试一触即发，很多学员在备考中都遇到了这样那样的问题，下面整理了一些备考中关于教材、关于做题的方法与大家分享。

1、关于看教材。

正所谓一切考题都来源于教材，所以看书是很重要的。而看书也是有方法的，大致可以分四个回合：第一回合通读：从头至尾认真的、一字不落的阅读，不需要你对知识点记忆和理解有多么透彻，只要求对教材的体系、内容、框架有个大致的了解;

第二回合：结合课件看教材。一边听课件，一边看书，把课件里面的内容与教材相结合，一章节一章节的去学习，重点、难点都要逐一突破。

第三回合为精读：在对我们对知识点分章学习完之后，要进行一下系统的梳理，这一遍看书就不可以走马观花了，一定要一步一个脚印的去学习，书中的每个地方都要弄透，不可留有任何盲点和误区。这一段重点在于加深理解和记忆。

第四回合查缺补漏：这一边可以采用回忆法，对照着目录，回忆知识点，看看还有那些地方存在问题，在进行针对性的学习。

2、关于做题。

很多学习方法中都强调要大量的做题，但是做题也可分为两个阶段。

第一阶段：没学习完一章或一个知识点之后，配合着做些习题，并注意本科目基本的出题思路，以此来调整学习的方法，活学活用，这样有利于增强我们的记忆力，提高学习效率。

第二阶段：做历年考试真题，一方面，历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题方法及其变化趋势;另一方面，历年试题及答案能够帮助我们熟悉，研究考试的题型，掌握出题规律和把握试题的总体难度。清楚基本命题的思路和出题的方式。

第三阶段：系统的、成套的做题。不只是拘泥于历年考试真题，要开放思路。这段做题主要在于养成一个良好的答题习惯，要学会合理分配时间。这样在考试时才不会紧张、惊慌。

大连迪派学校

第五篇：中考英语阅读理解题型及做题方法

中考英语阅读理解题型及解题技巧

一、保持良好状态

良好的精神状态对于考场上的考生来说非常重要。因为只有在心理放松的情况下，同学们的精力才能够集中，思维才会敏捷，才能将自己的真实水平发挥出来。所以保持良好的精神状态尤为重要。

二、抓住中心句

阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应给予高度重视。因为标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。另外，在没有标题的情况下，应充分重视短文的首、尾句。因为大多数文章都是按照“总分总”的结构布局的。据统计，英语中有60%-90%的主题句位于段首和段尾，短文的其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。

三、判断有理有据

对于推理性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中一般是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结局等，加以综合考虑才能得出正确结论。对这种题，不能以偏概全，不能“只见树木，不见森林”，不能以个人的想法代替作者的意图。

四、提高阅读速度

由于考试的时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。倘若能注意克服以下不良习惯，就可以大大提高阅读速度：1.心读。这是非常不好的习惯，一定要下决心克服。因为这样做会直接制约着阅读速度的提高;2.回视。阅读中的回视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视; 3.只读不记。应一边阅读一边用笔记下与文后所设问题有关的信息。

同学们在做英语阅读理解时一定要抓住以上四点，利用现阶段的时间抓紧训练，相信阅读理解不再是难题

一、常见题型及解题技巧

根据历年来全国各地中考阅读理解题型的分析，将阅读理解题大致归纳为以下四类：

(一)细节理解题

一般针对某个特定的细节而提供，难度较小，属表层信息理解，考生通读短文后可直接找出答案依据。解题技巧：

通读短文，领会文章大意，理解文章结构层次及细节，特别注意：

1. 五个W (who ， which ， when ， where ， what )和一个H ( how ) ; 2. 数字、日期、时间等;

3. 注意加强语气的词。然后运用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。

(二)词句理解题

此题要求考生正确理解短文中的一些关键词语或句子的含义，常用的方法是多种表达法、一词多义法、同义近义或反义提示法、习语释文法及句型转换法等。解题技巧：

1. 正确理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境来判断理解，推敲斟酌和最后确定其准确含义。 2. 根据上下文猜测词义的技巧： (1)注意定义和解释;

(2)同义词或近义词的提示; (3)近义词和反义词的提示; (4)利用悬念的属种关系;