小学音乐教研组计划

在人生的每一阶段，我们总是有着不同的目标与期望，有着生活的目标，也有着工作的目标，还有人生的目标，而要实现这些目标与期望，就需要具体的计划，在拟定计划时你是否会感到迷惑呢？以下是小编整理的《小学音乐教研组计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：小学音乐教研组计划

小学音乐教研组计划

2013—2014学年度第一学期

音乐教研组教研计划

一、指导思想

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学期教研活动的主要目标

1.积极开展教研组的活动，组织教师学习低中高年级音乐课的具体思路、交流教案、教学反思等形式，在集体备课、校本研修、研讨中提高组内成员的业务水平。

2.加强音乐教学课堂工作，完成学期音乐课的必有项目。

(1.演唱2.综合性艺术表演3.识读乐谱、即兴创造、聆听、模仿与听辨) 3.积极组织开展音乐兴趣小组，让其成为课堂教学的补充和延伸，更具有灵活性和可朔性。做到让学生参加学习，就一定学成所归。

4.认真准备好每项艺术节目的排练，争取在即墨市各级比赛中获得好成绩。

三、工作重点及任务 A.教研工作

1.根据低中高年级音乐教学的不同点，集中开展讨论，每人根据自己所在年级拿出具体方案研讨，最终解决怎样来上好低中高年级的音乐课程。 2.组内每人写完教案必须相互传阅，并发现问题及时修改再上交。 3.组内之间不定时听课，并指出课堂缺点一起研讨解决。

4.集体备课的时间，大家要勇于发言，指出不足，讨论后再进课堂。 B.课堂教学(在本学期中要完成以下任务) 低年级：

1.听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 2.能听辨不同类型的女声和男声。 3.能听辨旋律的高低、快慢、强弱。

4.知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌中掌握和运用。 5.能够识读简单乐谱。 中年级：

1.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

2.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 3.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

4.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 5.能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。 6.学期末能够背唱歌曲3～5首。 高年级：

1.知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

2.能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态律动作出相应的反应。 3.能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏。

4.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 5.能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。

6.聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

7.聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 8.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。 9.能够以不同的音乐，即兴创编简单的音乐故事、音乐律动并参与表演。 10.学期末能够背唱歌曲4～6首。 C.兴趣小组任务 舞蹈队：

1.选拔组建舞蹈小队，对学生进行基本功训练，要求学生腿的开度和腰有一定的控制能力。

2.在地面完成软开度的训练以后，进行把上规范而且简化的芭蕾训练。 3.练习组合，要求学生加深基本功训练的系统性。

4.舞蹈训练，解决形体、中心、控制和唿吸，以保证舞蹈作品的完整性。 合唱队：

1.合唱的姿态训练。2.声音的训练(呼吸、声音位置)。3.音准训练。4.节奏训练。5.合唱方法训练(连唱、跳唱)。6.咬字与吐字的训练。7.中外少儿合唱歌曲排练。 器乐队：

1.乐器的基本了解、保养和维护。2.基础乐理的学习与音准、音高的训练。3.基本功的训练。4.齐奏练习。5.合奏训练。6.具体曲目排练。

四、具体活动安排： 九月份：

1.布置新学期教研工作，制定音乐组学期总计划及各兴趣小组活动计划。 2. 全组讨论本学期磨课，集体备课，校本研修具体事宜。

3.迎新生开学典礼舞蹈排练(负责人：兰浩文，徐安娜，曲美玲，李秋红)。 4.舞蹈、合唱兴趣小组成立，确定队员名单。(舞蹈队：徐安娜，曲美玲。合唱队：兰浩文，李秋红)。

5. 校本研修《怎样提高小学音乐课堂兴趣》。 6. 舞蹈训练：六年级一班舞蹈基训。

7.确定兴趣小组排练时间(每周一三进行合唱、舞蹈小组社团活动)。 8. 打扫并整理专用教室卫生，清点具体器材。 9. 探讨适合乐器进课堂的具体事宜。

10.筛选兴趣小组名单，最终确定兴趣小组人员。

十月份：

1. 校本研修《音乐课堂教学中的师生互动》。 2. 集体备课《国旗国旗真美丽》《小青蛙找家》。 3. 运动会方队人员选拔及训练。 4. 确定器乐进课堂具体事宜。

5. 成立器乐兴趣小组，并确定最终各项乐器。(外聘教师) 6. 老教师示范课《国旗国旗真美丽》(主讲人：兰浩文) 7. 组内每人上交一次教案并进行组内评比。 8. 舞蹈社团训练任务：对学生进行基本功训练。

9. 合唱社团训练任务：合唱的姿态训练、声音的训练(呼吸、声音位置)。 10. 新教师亮相课《小青蛙找家》(主讲人：李秋红)

十一月份：

1.校本研修《如何上好低中高年级的音乐欣赏课》《如何让学生多感官参与课堂学习》。

2. 集体备课《拉库卡拉查》《桔梗谣》。

3. 组内每人上交两次教案并评比组内优秀教案，试讲并学习。 4. 上交两次教育教学故事并评比。

5. 检查舞蹈、合唱、器乐社团训练质量。 6. 舞蹈社团训练任务：芭蕾训练、练习组合。

7. 合唱社团训练任务：声音的训练(呼吸、声音位置)音准训练、节奏训练。 8.器乐训练任务：基本功的训练，齐奏练习。

9.新教师亮相课《拉库卡拉查》(主讲人：曲美玲)《桔梗谣》(主讲人:徐安娜)

十二月份：

1.推选一位音乐组优秀新岗教师进行集体备课并出课。 2.校本研修《巧用音乐游戏构建趣味课堂》。 3.研讨：这一学期中音乐教学中的出现的难题。 4. 进行同年级同备课，相互借鉴，相互指正。

(一年级：李秋红，兰浩文。六年级：曲美玲，李秋红) 5. 舞蹈社团任务：训练具体舞蹈作品。

6. 合唱社团任务：合唱方法训练(连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳)，咬字与吐字的训练。

7. 器乐社团任务：合奏训练。 一月份：

1. 合唱社团任务：中外少儿合唱歌曲排练。 2. 器乐社团任务：具体排练小曲目。 3. 舞蹈排练：具体训练舞蹈作品及修改。 4. 上交所有教案并检查教案质量并进行评比。 5. 评比组内优秀课例进行学习。

6. 做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。 7. 各社团整理器材并归档，打扫各专用室卫生。

青岛通济实验学校音乐教研组

2013年9月11日

青岛通济实验学校2013—2014学年度第一学期

音乐组教研计划

2013-9-11

第二篇：小学音乐教研计划

2012—2013年第二学期小学音乐教研计划

一、指导思想

根据学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作;进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效;立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量;立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。

二、工作思路

在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善教研;加强课题的过程研究与监管力度;加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动音乐教师的整体素质提高。

三、工作目标

1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。

2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。

3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。

4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。

四、主要工作

(一)抓队伍建设

1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进教师成长。

2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。

3、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。

4、在上学期的基础上，进一步关注组织教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。

(二) 课堂教学

关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学质量。

1、通过高质量的活动进一步促进 “有效课堂教学” 研究。 (1)结合本学期区教材歌曲演唱比赛，组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪(感)体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。 (2)针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。

(3)针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。

2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高教学质量。

3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。

第三篇：小学音乐教研组工作计划

新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。

一、 组织学习，制订计划

开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣”

二、认真备课，优化课堂

每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要做到语言优美，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。

中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣， 突破教学难点。每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

三、 积极开展兴趣活动，举办各种比赛。

在这一学期中，教研组将以培养艺术修养，发展学生的创造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素质，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

第四篇：小学音乐教研组工作计划

2012-2013学第一学期 驻操营小学音乐教研组工作计划

本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是丁李芳远老师，负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是温大杰老师，负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是刘清颖老师，负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。

二、创新化学习，个性化成长

创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯!因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。

三、注重课堂反馈和教学心得

本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

四、继续推行听评课、反思教研活动方式。

具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用规定时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。

五、主要活动安排： 九月份：

1、制定教研组工作计划。

2、制定各年级音乐教学进度。

3、进行学期初的教学常规检查。 十月月份：

1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。

2、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。 十一月份：

1、组织教师参加音乐专题讲座。

2、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。

3、开展“低年级识(五线)谱教学交流”组内研讨活动。 十二月份：

1、积极准备庆“元旦”活动。

2、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例。

3、做好学生成绩考核与评定。

4、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。

2012年9月

第五篇：小学音乐教研组工作计划

一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将根据市教研室、学校和教导处的工作计划要点，为迎接市“基、督、教”检查做好充分的准备。结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破!以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量!

二、工作目标：

1、认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节单元研究课。

2、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

三、工作重点：

1、积极准备迎接市基督教的课堂教学检查。

2、高质高效地做好每周一次的校级兴趣课“舞蹈队”和“合唱队”的常规训练。

3、集体备课，听课、评课。

四、主要工作及措施：

1、为迎接市基督教的检查做好充分的准备

(1) 教研组内的每个教师根据所教年级，选择一个课时进行精心备课，并且通过试教、评课、修改，最终确定完整的祥案，为检查做充分的准备。

(2) 认真备好每堂课，并提前一个星期备课。把前几个学期的备课本补充完整后上交教导处以备检查。

(3) 认真做好听课记录本的填写。

2、建立本教研组电子备课资源库教研组按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后汇总、分类存入电脑，形成本组的的电子资料库。这样就使本组教师在备课、学习和研讨时，能够做到快捷、实效和资料共享。

3、建立音乐特长生档案 通过我校每一年的兴趣课成员名单，把我校具有较高艺术水准的优秀音乐才艺学生掌握起来，建立我校音乐特长生档案。并且把特长生档案按照声乐、舞蹈进行分类。建立了音乐特长生档案，从而就形成了我校音乐人才库，这样既便于我们排练出高质量的文艺节目，又发挥了这些学生的专业引领作用，促进和繁荣了我校音乐文化生活。此外，通过建立音乐特长生档案还可以帮助我们及时了解和掌握我校音乐特长生在全校各班级的分布，才艺进步，发展动态，以及家长在培养孩子学习音乐才艺的心理取向等。

4、大力加强听、评课活动 听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高

自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动。

5、加强兴趣课培训活动的质量与效率 为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动学生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子，我们努力做好每周一次的常规训练工作，争取能在原来的基础上有质的飞跃。