作文 小刺猬放生记

作文 小刺猬放生记（通用9篇）

篇1：作文 小刺猬放生记

关于放生的优秀作文：放生小刺猬

星期天中午，我和妈妈去菜场买菜，看见菜场的一个角落里有个铁笼子，里面关着一只小刺猬。小刺猬身上血迹斑斑的，它睁着一对黑黑的`小眼睛望着我，好像在跟我求救呢!我拉着妈妈的衣服说：妈妈，你看这小刺猬多可怜呀!。于是，妈妈花了35元买下了这只小刺猬。

回到家，我们把小刺猬放进一个纸箱子里，妈妈又放了一个苹果和一些鸡肉，可是小刺猬不吃也不喝，一动不动地蜷缩在角落里。我说：妈妈，它是不是要找自己的家人啊?我们把它放了吧!妈妈同意了。

我们下了楼，来到草地上，打开箱子，只见小刺猬慢慢舒展身子，尖尖的小脑袋四处张望，小鼻子一嗅一嗅地，然后，快速从箱子里爬出，钻进对面的枯树堆里。头也不回地走了。我伤心地想：它肯定痛恨我们人类，伤害了他的同伴和家人。

对待这些小动物，我们要是少一些杀戮，多一些关爱，它们肯定会成为我们真正的朋友。

篇2：作文 小刺猬放生记

旦旦

我家有一只养了一年的小乌龟，它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球一样的眼睛，鼓得高高的，一眨一眨可机灵了，它穿着深绿色格子的外衣，油光闪亮，像是将军身上的铠甲，外衣上有十来个近似六角形的格子，很像棋盘，它那四条小腿软软的像几只小泥鳅一样游来游去，非常可爱。可是今天我想把它放生了，因为我每天看着小乌龟满缸乱爬，拼命地往缸外探头探脑，两眼直楞楞地盯着窗外，一副渴望自由、渴望大自然、很孤独的样子，虽然我们朝夕相处，已有了难舍难分的感情，把它放了我心里非常舍不得，但看到它这副模样，我还是决定将它回归大自然，让它自由自在地在水塘泥地里摆着尾巴快快乐乐地享受大自然，而且也能培养它有自己寻食的能力。

爸爸妈妈都同意我的决定，而且我们也想好了地点，就是风景优美的观音岩。我骑着自行车，把小乌龟放在塑料袋里，挂在我的车上。一路上，太阳高照，骄阳似火，我骑得汗流浃背，小乌龟仿佛也在喊热，不时的往上爬。我心想：小乌龟肯定很高兴，很激动吧。很快我就骑到了寺庙，寺庙边上有一个水塘，我立刻把小乌龟拿出来放到了水塘边的石头椅上。

篇3：小刺猬温顺记

我们立刻联系了家长,家长很焦急地说:“早上看到孩子上了公交车,怎么没到学校呢?”大家真怕孩子出现什么意外,家长四处寻找,老师也详细询问了班上的孩子,没有任何人看见她到过学校。家长四处寻找未果,我们陪着家长到学校附近的交巡警平台报警,希望能有好的消息。家长和老师忐忑不安,拖着疲惫的身体回到了家里。结果,孩子自己已经回到家中,家长和老师总算放心了。通过家长询问得知:孩子在街上溜达了一天。什么原因,孩子什么都不愿意说。老师一再叮嘱家长,一定要让孩子到学校来上学。

第二天早上,家长把孩子送到了学校,就忙着上班去了。老师在操场上亲切地和孩子交谈着,我也站在操场上,看着满面笑容的孩子们,心中充满着喜悦。突然,班主任老师说了一句:“快,帮我拉住,她要跑!”我一看,一个小女孩正向校门口跑去,这不正是小燕吗!我急忙转身拉住她:“孩子,怎么进了学校要走呢,有什么事情吗?”她突然歇斯底地说:“不要你管,不关你的事。”我拉着她的手还是亲切地说:“有同学欺侮你吗,老师批评你了吗?”“没有,你再不放手,我就抓你!”她边说边使劲用右手抓住我的手臂,长长的指甲掐入我的手臂,一阵钻心地疼。班主任老师委屈地说:“我都不知道是什么原因,她刚来我们班,我们都比较喜欢她。”我忍住疼痛,不问清原因,我是不会放开手的,看着孩子暴跳如雷的样子,我心痛极了,哪里顾得手臂的疼痛。周围的孩子看见了,也急忙说:“你怎么能抓老师呢,你有什么委屈你就说吧。”“我没有委屈,是我自己的事情,和你们任何人无关,我不要你们管我,你们管我这就是下场!”说着,她又加大手上的力度,长长的指甲又在我手臂上挖出一道道血口子。

孩子爸爸妈妈都来了,我让他们好好谈谈。我退出了办公室,真希望找到孩子不愿上学的症结所在。大约过了半小时,家长和孩子出来找我,孩子变得温顺一些了,她爸爸非常过意不去地说:“老师,给你们添麻烦了,真对不起!我问了,孩子以前在我们农村学习,成绩还不错。但是,农村学校没有学电脑,没有学英语,做的广播操也和你们不一样,孩子自尊心很强,她感到现在班上很多孩子比她强,她感到受到挫折,很不适应这里的学习生活。所以,才逃学,再加上脾气犟,性子烈,才出现今天这样的事情,让老师受伤了。”原来是这样啊!

只要找到孩子不上学是因为产生挫败的症结,我们就能想出办法帮助孩子。

我分别和孩子爸爸妈妈进行了及时沟通。我告诉孩子爸爸:你是家中的顶梁柱,你在家中要表现出坚强的一面。你要让孩子看到你为家庭和工作付出的艰辛,你在工作中也有一些不如意,也遇到过挫折。你不妨用讲故事的方法告诉孩子你遇到挫折后是怎样想办法克服的。把你遇到的困难和挫折告诉孩子,不仅能增强孩子的责任心,还能让孩子接受挫折教育。勇于克服困难的爸爸妈妈,本身就为孩子树立了对待挫折的好榜样。让孩子通过听你真实的故事,产生感恩父母、崇拜父母的情怀。你也可以把自己遇到的困难和挫折告诉孩子,让孩子给你“做思想工作”。这样的换位思考,也是让孩子学会成长的方法之一。

作为妈妈,心细,宽容,要时时做有心人,更多的是关心孩子的心理健康。孩子从农村刚到城市,虽然新奇,但更多的是不适应,城市孩子学习的教材不同、学科更广、教师教学方式更灵活。感到城市生活和以前农村生活的巨大差别,感到自己不适应这样的生活与学习,原来仅有的一点自信在城市学校孩子们面前荡然无存,留下的是自卑、苦闷、焦虑、挫败。所以她选择逃学来逃避现实。

首先,我们要教会孩子正确认识自我。家校共同联系,帮助孩子找回自信,帮助孩子健康成长。在学校,我们老师每天发现孩子的优点,在全班孩子面前表扬她,帮助她树立自信心;回到家中,我们要时时关注孩子的情绪,当她开心时,我们要学会和她一道分享;当她不开心,又不愿意告诉我们时,家长可以用温暖的怀抱接纳她,让她感觉到家的温暖,父母的关怀。我们不要总是责备孩子的失败,你让孩子把每天发现自己的一个优点,一次进步告诉家长,再写在一个记事本上。这样,越来越多的优点与进步,一定会让孩子发现:原来,我也这么棒啊!教育的最高境界是自我教育。

其次,我们要让孩子正确认识挫败感。如果现在孩子不能经受挫折,那么他们是很难融入社会的。我们如何把挫折变成成长机会,重在怎样看待“坏事情”。小燕现在从农村到城镇的求学过程,让她清楚地认识到:农村与城市教育还是存在很大的差距,自己不可能一直呆在农村,不可能遇不到比自己优秀的同伴。在任何困难面前,要勇敢面对现实。生活不会因你选择逃学,采取逃避的办法就能解决问题。

最后,正确的挫折激励,点燃孩子的成长之路。我们可以采用名人名言来激励。如“不经历风雨,怎能见彩虹”,“梅花香自苦寒来”等;讲身边的励志故事,找一个孩子崇拜的知名人物作为自己的学习榜样。学校为孩子提供展示能力的平台,让她找回自信。在迎新年的庆祝会上,我们也邀请了她家长到校观看。小燕表演的舞蹈受到师生好评,孩子还被评为了学校“文明有礼小天使”,在“聆听孩子的心声”环节,孩子大方自信地说出自己的心声,全场热烈的掌声是对她最好的激励!

经过近半年的家校努力,共同配合,那个曾经的小刺猬终于温顺了。

摘要：随着社会经济的不断发展,大量农村青壮年涌入城镇务工,而将孩子留给老人照顾,导致大量的农村留守儿童出现。孩子远离父母,失去了父母的关心与疼爱,产生孤僻、固执、自卑、胆小恐惧,性格焦虑等一系列心理问题。严重妨碍了孩子的健康成长,给教育带来前所未有的挑战。

关键词：留守儿童,性格焦虑,挫折教育

参考文献

篇4：小刺猬冬眠记

寒冷的冬天很快就到了，大雪下了两天两夜，整个森林盖上了一层厚厚的白毛毯。小野兔躲在地洞里吃早餐，早餐是香甜的玉米粒，洞里生着炉火，很温暖，但他却感觉有些孤单。

小野兔想：“要是小刺猬也在该多好啊！”于是他决定去小刺猬家看一看。当他钻出地洞时，凛冽（ｌǐｎ ｌｉè）的寒风吹得他打了几个哆嗦，他迅速地退回了洞里。小野兔忽然想起小刺猬家就在自己的隔壁，于是决定挖个墙洞过去。

一会儿的功夫，墙洞就挖好了，小野兔来到了小刺猬的家里，他看见小刺猬正蜷（ｑｕáｎ）缩在床上， 一动不动。

“小刺猬，快醒醒，你家里太冷了，到我家去取暖吧。”他上前推了推小刺猬，但小刺猬还是一动不动。于是他拿起一根草，轻轻地挠了挠小刺猬的鼻子，因为以前只要他用草挠一下小刺猬的鼻子，他就会打一个大大的喷嚏（ｐēｎ ｔì），自然也就醒了。可是现在小刺猬却一点反应也没有。

小野兔感到很奇怪：小刺猬今天怎么睡得这么沉呢？于是他伸手碰了碰小刺猬的鼻子。

“天哪！小刺猬竟然没有了呼吸……”

小野兔想起以前和小刺猬一起在森林里快乐地玩耍，他生病的时候小刺猬冒着危险去给他找食物，并且经常保护他不被其他动物欺负，想到这些，小野兔大声哭了起来。他将小刺猬抱回自己的洞里，给他盖上暖和的被子，并打算去请其他朋友们来为小刺猬举行葬礼。

正在这时，小刺猬突然坐了起来，他揉了揉惺忪的眼睛，问：“是谁吵醒了我的好梦？”

小野兔又惊又喜地说：“小刺猬，原来你没有死啊，可把我吓坏了！”

小刺猬说：“我正在冬眠，突然感觉很温暖，还以为春天来了，又听到你在哭，就醒了。”

小野兔疑惑地问：“可我刚才明明感觉你没有呼吸了呀？”

小刺猬说：“我们刺猬冬眠的时候，呼吸从逐渐缓慢到几乎停止，脉搏相应变得微弱，体温也会直线下降，这是为了减少消耗体内的能量，保证能够平安过冬。这时，你即使用脚踢我，我也不会有任何反应，但只要室外达到适当的温度，我就又会醒过来。其实冬眠的动物除了我们刺猬，还有蛇、青蛙、熊、蝙蝠等！”

“哦，冬眠原来是这样的啊！”小野兔终于弄明白了。

“可是，现在还没到春天，你就把我弄醒了，我肚子好饿呀！”小刺猬说。

小野兔连忙端出了丰盛的食物，说：“快吃吧，食物我早就准备好了，经过刚才一番折腾，我也饿啦 ！”两个好朋友坐在一起，开心地吃了起来。

篇5：小鸟放生记作文

每一个人应该都有养宠物的经验吧!我们总是把它们拥在自己的怀里呵护，用尽自己的心力在悉心照顾它们，在失去他们的同时，也感到万分不舍，就像失去了一个知心好友一般。

记得有一年冬天的晚上，我在为即将来临的月考温习作业，由于我们家就在山脚下，所以常常有鸟儿在窗台上拜访。当我正要拿出自修来阅读的同时，窗外忽然传来“啾!啾!”的鸟鸣声，我往窗外一看，原来有一只小绿绣眼正瑟缩的站在小阳台上，用微弱的声音鸣叫着，它大概很冷吧!我不忍心放他继续在窗外直发抖，到了深夜温度也会更低。于是我把一小块木瓜压软，放进一个保特瓶盖里，然后说也奇怪，这只绿绣眼竟然真的吃了起来，聪明伶俐的它一看到我的手伸过来，就跳上来，于是我就把它带进了屋里。妈妈和爸爸看到了，就赶忙接过小鸟儿，而我则用最快的速度跑上楼跟住在楼上的舅舅一家借了一个小巧的鸟笼。当我回到家的时候，才发现这小小绿绣眼的本性，一进到屋子里，它就开始调皮的在书房里当处飞来飞去，把爸妈耍得团团转，而且也很喜欢“打赏黄金”，不知已经在一直想抓它、又兴奋不已的`姐姐、弟弟手指头上留下多少两了呢!

之后，我们就开始养了“孩子们的第一个宠物”，每一次把它放出来放风的时候，它总要在客厅里，飞来飞去的给大家液体型的“黄金”，我总会让它停在我的手上，观察它的样貌，我喜欢它翠绿的羽毛覆盖全身，脖子上戴一点黄色围巾，眼睛瞪大的看着我们，时而乖巧温顺，时而调皮捣蛋，真是可爱极了!当它停在我手上，我会轻轻的拍他它的背，它也会慢慢的就闭上双眼睡着了。当然养一只宠物一定要有名字啊!但是我不想跟别人一样，所以姐姐和弟弟取的“小啾”、“绿绿”我都不喜欢，直到有一天，妈妈买了绿茶，我突然想到了，这只绿绣眼的名字，就是“小抹茶”，在我们失去它之后，大家都持续用“小抹茶”的名字来纪念它。

篇6：蝌蚪放生记小学作文

为观察青蛙的生长过程，我买了两只小蝌蚪，把它们养在小盆里。时间一天一天过去，小蝌蚪从两只脚长成了四只脚，尾巴也渐渐变短，就快长成小青蛙了。它们需要更大的生活空间，小盆对它们来说太小了。

我决定放生它们，让它们回到大自然的怀抱。说干就干，我和爸爸找了个敞口瓶，放进水，把蝌蚪捉到瓶里。可是放到哪里去呢?我想到小时候见过的一条清澈见底的水沟，对蝌蚪来说那里一定是一个美好的.去处。到了那，我大吃一惊，以前的一股清沟不见了，变成了散发着臭味的黑龙。怎么水沟一下大变身了，以前的水沟对蝌蚪来说是天堂，现在是地狱。爸爸说往前走好象有一个水塘，我们在院墙和楼房间，绕了半天，终于找到了水塘，却发现也是一洼污水。我又一想到学校旁有一条小水沟，我还在那里玩过水呢，水还很干净，走去一看，也是面目全非了。我们只好回家，想改天放到长江。可是长江也正在被污染，也许有一天，长江也不能放生了。我不仅为蝌蚪担心，也为我们人类自己担心了。

篇7：放生小金鱼作文

公园里环境优美，空气清新，许多小朋友在草地上欢快地玩耍，老爷爷、老奶奶在亭子里唱歌，跳舞。湖里有许多艘小船，游客们悠闲地在湖里划来划去。

我和妈妈慢慢地欣赏公园的每一处风光。正好走到游乐场，我看见有个钓鱼的游戏我跟妈妈说：“我没钓过鱼，可以让我玩一下吗？”“可以”妈妈说。钓鱼的游戏规则租鱼杆二元，钓到的鱼要买回去，一只二元。不知道是鱼好钓，还是我钓鱼厉害，一会儿就钓了八只，妈妈把八只鱼买了下来。我正想把鱼带回去放在鱼缸里养，可是我怕小金鱼失去了欢乐和自由，于是我向妈妈提出小小的建议把小金鱼放生。妈妈马上带我去公园里的湖边我轻轻地把小金鱼放入湖里面。小金鱼开心地摇摆着尾巴好像在说：“谢谢你把我放回我的家园。”

篇8：对放生小滩的思考作文

暑假期间，我和朋友去肇庆旅游。那天，我们来到星湖，导游带领我们登上湖边的一座小山去参观山上的佛寺。寺庙里有很多游客，香烟袅袅，耳边隐隐约约传来撞钟的声音。我们家不信佛，但也许是小时侯看《西游记》，受其影响，我对佛还是有几分敬仰的，于是我烧了香，还去求了平安符。

我走出寺庙，决定到周围参观一下，突然看到寺庙旁的池塘边有一个小滩，挂出一个牌子，上面写着“放生生灵，求佛保佑”。我好奇，便走过去看看。摆滩的老爷爷十分热情，他笑眯眯地对我说：“姑娘，要放生吗?佛祖会保佑你的。放生龟，全家长寿;放生鱼，招财进宝;放生鸽子，一生平安……”

我低头看着他摆在桌上的那些小动物。鱼儿们在一个小小的鱼缸里游，不，不能说是游，只能说是有气无力地摆着尾，奄奄一息的样子;几只小龟被放在一只脸盆里，他们奋力地用小爪子扒着盆壁;羽毛脏乱的鸽子被困在笼子里，发出“咕咕”的哀鸣……可怜的`小动物们!他们是真心愿意给人类捉来这里，再放走的吗?难道这样佛就能保佑我们?

在那个“放生”小滩面前，我站了很久。我有一种冲动——把所有小动物都买下，让他们一起回归大自然，但再想一想，如果我放了他们，一定会有人把他们再捉会来，而且他们会认为生意不错，下次再捉来更多的小动物。

放生?为什么人们要想出这样的赚钱方式?放生动物的前提就是要剥夺他们的自由，而且把他们捉来又放走，捉来又放走……这样很快就会把他们弄死!我们就这样用小动物的生命来求佛保佑?若佛真的保佑我们，那又有谁来保佑那些小动物?

篇9：刺猬被吃记作文

刺猬被吃记作文

在大森林里，有一只美丽的刺猬。森林里有一只狐狸他对刺猬早就纯垂涎三尺，只不过刺猬身上的刺令它无法下手。

一天，狐狸来到刺猬家，它对刺猬说题目：“刺猬妹妹，最近森林里要举行选美大赛，你可能获胜，但是你的`刺不如绵羊弟弟的卷毛好看。”刺猬听啦就去理发厅把自己的刺卷软了。刺猬高高兴兴回家的时候遇到拉狐狸。刺猬说题目：“狐狸哥哥，我好看吧!”狐狸说题目：“什么好看不好看，我只知道你的肉好吃”说完就把刺猬吃啦。