别了可爱的校园作文

别了可爱的校园作文（通用15篇）

篇1：别了可爱的校园作文

别了可爱的

我背着书包，系着一根鲜艳的红领巾走进了校园，三月的春风迎面吹来，不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]，我们又走进了阳春三月。算算日子还剩三个月我就得以

走进学军校门就可以看见一个大喷水池，水池的中央射着各样的舞蹈者的水柱，水柱的正中央是几只展翅高飞的雏燕。我们从一年级起就像这雏燕一般不断努力，希望得到自己的一片天地。看着这样的喷水池怎么能不让我们激起奋飞的愿望呢？

别了，我可爱的校园，我心中最美丽的校园。

沿着红砖墙走在走廊上，声声响亮的读书声飘进我的耳朵，六年里的每个早晨，我都会听见这熟悉的声音。听着读书声，我来到了操场。花坛里的颗颗松柏都是那么挺拔有力，像一个个战士守护着操场，

别了，可爱的校园，我心中最美丽的校园。

走进六（1）的教室，银白的被投，墨绿色的黑板，高大的讲台……这一切都是那么熟悉。无数堂课，我们都在这儿认真听讲。看到这50张桌椅，我就想起了同学们一张张努力、好学的脸。这家教室见证了我们六（！）之家的温暖、和谐、快乐。

虽然我有千万的不

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篇2：别了可爱的校园作文

————题记

别了，我爱的校园。也许这个时候说着句话还太早，因为我才初二，但我觉得已经不早了，因为时间从来都不等任何人的，转眼间就要期末考了，再过一学期……唉．这些让我突然想起和自己已经一起走过了快两年春秋的校园和班集体．

因为我要离开了，离开这个校园，所以一切平时看着不太顺眼的东西突然就变了：

那棵掉光了叶子的老树，是平时不太喜欢的，而现在却变得那么历史，古老，还记得在那棵树下，埋藏着自己的许多懵懂的誓言；

那一座座暖色调的教学楼.寝室楼，还记得从前我还曾埋怨它们的色彩，而现在看来，却是那么有温暖．可靠的感觉；

还有一个个平时严厉的老师们，现在却要反问自己：＂是谁在下课和我们说笑，是谁在一堆堆的作业下‘埋头苦干‘的？＂

难道真的越是离别，越是显现出事物的优点？

事实也应该很难说明吧．

从社会角度上看，＂分别＂意味着将翻开一页新的篇章；

从语文角度上看，＂分别＂是注定在现实中人们身上的一种宿命；

从数学角度上看，＂分别＂就是两条相交的线变成了平行－－也许再也没有相交的一天了，但从思想角度上看，谁能说两条平行线不会再有相交的一天？？

再从科学角度上看，＂分别＂是意味着电路中的＂短路＂还是＂开路＂呢？

也许，谁都不能给＂分别＂准确地下定义，即使是企业家．政治家，或是音乐家．美术家．作家以及所有艺术家，也都不能完全诠释这个词．

但我觉得也许我可以，这并不意味着我有比企业家．政治家更聪明的头脑，也不是因为我有比音乐家．美术家．作家以及所有艺术家更天马行空的想象力，而是因为我明白珍惜是什么－－即使我不完全懂得它．

珍惜能减少分别时的悲伤，就像快乐之水能冲淡烦恼的道理一样．

所以，我要学会珍惜，在现实中体验珍惜，让真正的离别时不那么悲伤．

篇3：可爱的校园

上课铃响了, 喧哗、沸腾的校园顿时安静下来。教室里, 老师们正耐心地给同学们传授知识, 大家也津津有味地吮吸着知识的营养。不时传来同学们天真的笑声、动听的歌声、激情的朗读声。在老师辛勤的浇灌下, 同学们越来越懂事。

下课了, 校园里又沸腾起来, 同学们在做着各种自己喜欢的游戏, 操场上洒满了同学们的欢笑, 大家在课余接受着欢乐的洗礼, 嘴角荡漾着的笑总也抹不掉。

篇4：可爱的校园

姓名：康紫鑫

学校：哈尔滨德强双语小学

爱好：舞蹈、唱歌、武术

最喜欢的一句话：人无信不立

最敬佩的一个人：爸爸的爱人

我们的校园可爱极了，我非常喜欢她。

一走进我们的学校，就能看到人行道旁有一棵高大挺拔的雪松。它像一位尽职尽责的战士，始终威武的站在那儿，不怕电闪雷鸣、不怕风吹雨打，更不怕小鸟的捉弄和虫子的侵犯。人行道的右边是崭新的教室，那是我们吸取知识的地方，每天上课时这里就会有琅琅的读书声传出来；左边是一棵棵小女贞树，它们也笔直地排着队，像战士等待首长的检阅一样立在那儿。

沿着人行道往前走，拐过一个弯就到了一个宽阔好玩的“游戏天地”——操场。操场是我们上体育课的场地，也是我们嬉戏的地方。每当下课的时候，操场就成了欢乐的海洋，有踢毡子的、有打羽毛球的、有朗诵的、有比赛爬杆的，还有打篮球的。特别是到了做课间操的时候，全校学生都排着整齐的队伍，随着广播体操的韵律，做着整齐划一的动作，操场成了欢乐的海洋。

走进我们宽敞明亮的教室里，你会为同学们好学上进的精神、刻苦钻研的态度所感染。上课时，我们都认真听讲，老师们讲解的每一个知识点，我们都用心去记。教室里不时传来沙沙的写字声、铿锵有力的朗读声、热烈的讨论声……放眼望去，教室的墙壁上贴满了名言警句。最前面的墙壁上是“好好学习，天天向上”，左边的墙壁上有“为中华之崛起而读书”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，右边的墙壁上有“虚心使人进步，骄傲使人落后”，“学会读书就是点燃火炬”……这些精彩的语句，发人深省。

我们学校是全县教学质量最好的学校。据老师说，我校每年升入重点中学的人数都在县里名列前茅，是全县的小学生都十分向往的重点小学。

在这个可爱的校园中，我们茁壮成长着。欢迎大家来我们学校参观！

（指导教师唐小霞）

[小编辑评语]

篇5：别了可爱的校园作文

救命粮，她是属灌木类，叶子不大，但郁郁葱葱，秋天的时候，枝叶中，结满了一簇簇形似樱桃，嫣红的果实，但是大小只有绿豆那么大小一簇有七，八个，或十几个，轻轻咬开，果实面面的，味道有点酸涩，还有细小的籽。秋天结果的季节，远看只是一片郁郁葱葱，走近看，才能看到那一簇簇鲜红的果实。这就是被我们叫做”救命粮”的盆景。

在银装素裹的冬天时，一颗又一颗火红色的小果子，为这单调的冬天送去一份只属于它的美。在白色的世界，抹上一道淡淡的红。它的果子很小，很不起眼。可是它，却在如此寒冷的冬天里散发着自己的光彩;可是平日里，那些骄傲自大的，不可一世的植物呢?现在都做起了缩头乌龟。因为他们在这寒冷面前屈服了，它们低下了高贵的头颅，将那光鲜的叶子藏了起来，让它们不敢绽放属于自己的光采。

救命梁的果子，小小的，红红的。像一盏盏小红灯笼，在阳光的普照下好看极了，就像一件艺术品，令人爱不释手。它的枝叶是那样的葱绿，像一片新茶刚投入沸水中，淡淡的，散发着绿色的光环，那绿，是那样油，那样亮。为冬天的世界增添着绿。

它用自己为大自然装点，看着她就是一种美的享受。

说起“救命粮”还有一个好听的故事呢!据爸爸说：在很久以前，当地往年闹灾荒时，人们没有食物，就以这种果实充饥，很多快要饿死的人因为它而捡回一条命。人们为了感谢它，便将它尊称为“救命粮”，叫的时间长了以致没人知道它叫什么，只知道它叫“救命粮”。我非常喜欢家里的那盆“救命粮”，看着它简直就像看着宝一样!

可是，好景不长。在几天前，我的父母应邀前去旅游，我一人在家玩耍，父母还再三叮嘱我让我记住浇花千万别忘了，可是我还是因为贪玩和马虎，中间有一段时间忘记了浇水，从而导致了这盆盆栽的枯死。

看着那枯黄，毫无生机的叶子，心中歉意油然而生。心中暗道：我以后再也看不到那绿油油的叶子了，再也看不到那火红的果实了。它让我明白了生命的脆弱，责任的重大。让我记住了一个教训，生命是脆弱的，我们要好好的去爱护它，呵护它。如果我们不负责任，一个生命、一片绿色就难以继续生存下去。

同样我们作为一个学生就因该好好学习，尽到一个做学生的本分，完成每一件事。这样才能完成一个学生的责任。长大后才能担当起更大的责任。完成祖国赋予我们更大的责任。所以责任的意识非常重要，只有有了这种意识才能完成更大的责任。如果连这种责任都没有了那么就会一事无成。

篇6：哦！校园，我们可爱的校园！作文

我们的校园美丽无比，

哦！校园，我们可爱的校园！作文

。春、夏、秋、冬，每个季节都有着不同的景色。

夏天来了，烈日炎炎，太阳像个大火球似的炙烤着大地，

秋天的景色就更美了。落叶纷飞，有的像滑翔机在空中旋转，有的像杂技

篇7：可爱的校园作文

一进电动大门，就有一座银光闪闪的建筑物扑入我的眼帘。建筑物旁边有绿茵茵的草地，草地上有着黄色的蒲公英。每当一阵微风吹来的时候，蒲公英就像蝴蝶一样跳着舞。

在草地上还有一棵棵桃树，桃树上散发出一股香香甜甜的味道。这让五颜六色的蝴蝶和蜜蜂来采蜜。草坪上还有一种开着莲藕的花，这种花看起来也漂亮，闻起来还有一种清香的味道。

在草坪的左边有一个豪华的喷泉。喷泉的水清清的，每当你把手伸入水中时，就感受到妈妈诶在抚摸着你。我喜欢这个喷泉。

喷泉的旁边有一条弯弯曲曲的小路。小路上铺着一块块圆滑的鹅卵石。小路上有一双双脚走过，给小路留下了深深的回忆。

小路旁边的草地上还有着一座座雕像，有几只兔子好像在吃着青草;有几只山羊在环视周围;又还有一位老师带领着一个学生观察着这些可爱的动物，似乎发现了什么?

草地上的北面有一幅用磁砖铺成的一幅画。画的是万里长城和少先队员向国旗敬礼的画面。这让我想起了一句话：“我们爱中国，祖国永远在我心中。

篇8：再见吧，可爱的校园

明天，就要毕业了，就要和“朝夕相处的老师和同学”告别了，无限的“眷恋”油然而生。课文的语句是那样简洁，却一下子抓住了人们的心灵，那六年中的一幕幕就像昨天才刚刚发生的一样出现在我们眼前。

“六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园”，一切对“我们”来说都是那么新奇，那么“诱人”。作者运用整齐的句式描写了操场、教师、同学、老师、课本，读起来就像一首精美的小诗，和着优美的旋律飘荡在我们心中，使我们不由自主地回忆起校园里发生的一切。

六年的小学生活就像“一幅五彩斑斓的画卷”，每个人对这丰富多彩的场景的回忆是不同的，画面也是跳跃的。作者用了“总——分——总”的方式，按照时间顺序，把“清晨”“早操”“课堂上”“中午15分钟”“课外兴趣小组”这些典型的学习生活场景巧妙地串联起来，让人感觉自己又重新回到了校园，又上了一天课。“我们”在校园里锻炼身体，学习文化，懂得做人的道理，就像一棵棵小树，贪婪地吮吸着雨露，正茁壮成长！而正因为有了“我们”，校园才充满了欢声笑语，才会显得朝气蓬勃。校园里值得“我们”留恋的太多太多，它就像“我们”童年的快乐天堂，作者用一串省略号给人留下了遐想的空间。

明天，就要毕业了，“我们”怎能忘记相处六年的老师？作者用饱含深情的语调向老师倾诉着自己的不舍。一句句情真意切的排比让我们感受到作者对老师无限的眷恋和无尽的赞美。是呀，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“在我们心中”，老师如“天使”般圣洁、高尚，如“大树”般伟岸、坚强，如“海洋”般宽宏、博大……临别之际，“我们”要送给老师“一支歌”，以此表达“我们”深深的敬意。

明天，就要告别这可爱的校园，告别五彩缤纷的小学生活了，带着更远大的理想，“我们”即将踏入中学的大门。就像一首诗中所说：“也许将来有一天，我会发现，真正使我们腾飞的正是那儿时插上的翅膀！”

这篇文章是小学六年级语文课本中的最后一课，带着一份眷恋，带着一份感动，也带着一份祝福。作者写出了小学毕业生的心声，却不觉繁琐，语言是那么流畅，层次是那么分明，这与作者精心的选材是分不开的：选取学习生活的典型场景，选取师生相处的典型事例，构思十分精妙。

读完这篇文章，我们重温了美好的小学时光，仿佛再一次走进了那可爱的校园，再一次聆听了老师的谆谆教诲，再一次和小伙伴们嬉笑玩耍。

脑瓜转一转：

1. 课文《明天，我们毕业》中对母校、对老师的倾诉都用了第二人称来写，这样写有什么好处？

篇9：可爱的校园作文

春女来了。每当我早上来到校园，花坛里的花就不停地向我点头。下课后，我们来到梧桐树下玩游戏，树的叔叔一边看我们的游戏一边梳理他的绿发。

夏老师走进了我们的校园。一阵微风吹过，让人感到无比凉爽。孩子们欢快的笑声和鸟儿的歌唱让整个校园充满活力。

邱奶奶扭扭秧歌来到我们校园。看到吴彤叔叔的头发脱落，枫叶阿姨的红头发随风起舞，学生们来到树下收集标本。

董爷爷悄悄地来了。操场、树和房子都是白色的。学生们来到操场，有的堆雪人，有的打雪仗，把整个校园变成了白色的天堂。

篇10：可爱的校园作文

一进大门就是一个大喷泉，喷泉旁边有一个盆盆花，有茶花、玫瑰花、菊花……形态万千，颜色各异，香味也不一。它们的香味把进来的每一个人都迷住了。水里还有几条小鱼和几朵荷叶。

再往里走就是综合楼，总共有五楼。一楼有图书馆里面各种各样的书，大厅里大得很，饭后同学们都会去那玩。明星廊里面的墙壁上贴着许多同学的画，有儿童画、剪纸、书法等，每一幅都那么吸引我们的眼球。走到教室都可以听到朗朗的读书声。

再往前走就是小操场，那里常有一二年级的小朋友在玩，比如跳绳、捉迷藏……那里的花非常美，一朵朵引人注目，仿佛在空中飞舞着。

再往右走，就是大操场，大操场上每个课间操场上热闹非凡、人身鼎沸真是热闹啊!操场旁一棵棵樟树、柏树、梧桐树舒枝展叶，神奇十足。操场可以让我们来比赛跑步、跳绳、打球……有时还可以玩那里的器材。

有时早晨我们在操场上，敬着礼，向上面的红旗台唱起国歌。在做广播体操的时候，我们排着一列列的队伍在操场上做着广播体操。放学时三到六年级的同学也会从这儿走过。

篇11：可爱的校园作文

踏入校门，首先映入眼帘的便是美丽的喷泉池。她宛如一位翩翩起舞的仙女，忽而飞起升天，忽而盘旋触地，舞姿变化之多端，让人难以忘怀。

走进小路，一块写着“树木之廊”的牌子会进入你的视线。经过一棵棵高大的树木时，你还会时不时看到树木的资料牌。不得不说，这条长廊也成了“百科全书”呢!

再往前走，就来到了教学楼。爬着楼梯上了三楼，便看到了“奇妙科学园”教室。进了教室，“镜出彩虹”、“纸上贝多芬”等奇妙实验摆在你的眼前，让人啧啧称奇。

出了教室，目光便又落在了“诗词大观园”。推开门一看，诗词竟写了满满一墙壁。眼前还有五本书和一摞试卷。原来，每月老师们都会出一张“诗词大闯关”，以检测诗词的掌握程度。每一下课，同学们都会来到这儿，看看试卷是否“变花样”，看来大家都是十足的“诗词迷”啊!

篇12：可爱的校园作文

首先，来看看我们的校门，我们的校门是伸缩门，红白相间，非常有文化气息。走进校园，最显眼的当然是那写着实验小学的大金字了。

校门左边的一颗黄果树，阳光照耀着翠绿的黄果树远看像金色的叶子，给我们的校园增添了生机。

黄果树的背后有一堵文化墙，上面张贴着丰富多彩的校园生活，有兴趣的可以观看哦!文化墙下载着一排青绿的栀子花。栀子叶很绿，远看就像是无暇的翡翠，栀子叶很亮，经过阳光的透射，栀子叶显得色彩明丽，更加柔嫩了。

花坛正对着是升旗台。每到星期一，我们都要举行庄严地升旗仪式，在升旗仪式中，都会有人来表演，这次一个节目，那次一个节目，都很精彩。升旗台旁就是主席台了。主席台旁各有三棵铁树，铁树像卫兵一样保卫着主席台，前边有一排粉红色的杜鹃花，大概就是卫兵的下属吧!

主席台旁就是红军树，这棵红军树高而大，枝繁叶茂，一看就知道是棵老树，可却显得格外有精神。红军树是被一个花坛围起来了的，它的旁边也种满了矮小的灌木丛，有了这些灌木丛，红军树就不觉得孤单了，另外，还有花栏把花给围起来。

往前走就有一个圆形的花台，从处远望去，一片青绿。中间有一株腊梅花，只可惜花期已经过了，树枝夹着柔嫩的新芽不亚于开花时的情景。腊梅的邻居是玉兰，玉兰开花时不仅很香，而且酒杯似的玉兰还美如天仙。其余的野花野草也不甘示弱，都争相怒放。看到这番情景，我不由自主说道：真是欲把校园比西子，淡妆浓抹总相宜呀!

篇13：我的可爱校园作文

你瞧，新的一周又开始了。小朋友们背着书包高高兴兴的上学去了。走进大门，迎接我们的有和蔼可亲的老师，有保卫安全的保安叔叔，有神采奕奕的礼仪生们。每个人都面带微笑热情的问好。

走进我们美丽的校园。校园是美丽多姿的；是多么的干净整洁的。校园的每个角落都经过校工的精心打扮，是我们茁壮成长的摇篮。

走进教室，出现在眼前的是一排排干净整洁的课桌，还有我们的吉祥物花格子艾玛象，还有讲台前美丽大方、和蔼可亲的班主任朱老师，她耐心的带领我们像艾玛象一样稳稳前行。这时，整个学校只能听得到朗朗的读书声了。

大课间铃声响了，一排排整齐的队伍，一条条鲜艳的红领巾飘扬在前胸。走进操场，操场上响起了悦耳的广播体操声，传来了一阵七彩阳光的歌声。一二三四、二二三四……，这么美妙的音乐和严肃的口号，让我们跳得是多么的整齐和欢乐。

操场上，蓝蓝的天空中一群可爱的小白鸽正欢乐的飞翔。每天早晨，七彩阳光的歌声引得它们一个个展开双翅，在空中盘旋，一会儿飞很高，一会儿飞得很低。尾巴上的哨子随着发出“嗡嗡”的声音，一起在演唱七彩阳光，和小朋友们一样跳得整齐、欢乐她们是我们学校的和乐鸽，它们象征着学校的和乐、和平、友谊。

这就是我心中最可爱的校园。我爱你景和小学、我爱你我的老师、我爱你和乐鸽！

篇14：美丽可爱的校园作文

“铃铃铃”上课了，同学们跑回教室，同学们回到了知识的课堂，同学们开始阅读了，树上的鸟儿不叫了，花儿不摇了，树也不动了，它们都在听同学们读书呢!

下课了，操场上热闹极了，有的在打闹，有的在向老师敬礼，有的在跑步，要参加500dm的长跑。风呼呼地刮来，枫叶落了下来，在空中飘舞。鲜艳的五星红旗在风中跳舞呢!五星红旗是无数先烈用鲜血换来的。毛泽东带着工农红军打死曰本人，曰本人想占领中国。可是他们是在做梦，最终被中国打败了，他们投降了!

高大的教学楼又漂亮又壮观，二年级的花草很美，有苿莉花，有绿萝，有青草，一盘盘花草，颜色各种各样，美丽极了。

我喜欢高大的教学楼，可是最喜欢的像书一样的文化石，喜欢美丽的花朵!

篇15：可爱的校园小学作文

主席台的两旁还有十至二十棵榕树 ，主席台后面的一栋楼房，那一栋楼房一共有 四层。每一层的花台里都有一些嫩绿的小草和 小红花儿呢!北楼这边的花台里种着三至五棵 棕树，棕树旁边还有一串红。南楼那儿的花台 里面种得有一棵橡树。东楼那儿的有老师的办 公室和舞蹈台，舞蹈台旁边有花台，花台里种 了两棵三角梅。西楼那儿往左边走就是伙食团 了。伙食团里往右边就是老师的住宅了。老师 住宅的楼下有三角梅和棕树，还有很多很多的小草和美丽的花朵，多么美丽呀!每一楼的瓷 砖的上面写着：为了孩子的一切，一切为了孩 子的。为了孩子的学习，学习为了孩子。

这学校里的教学楼的后面是一个美 丽的花园儿，花园儿里的正中间立着一棵高高 的大雪松。像一个高大的花园的卫士一样。一 年四季都不辞它那花园儿的卫士，从不愉懒。 雪松的旁边有许多三角梅和许多棕树，花园儿 里一片火红，多美丽呀!三角梅的树枝上开着 一朵朵三角梅花，好像调皮的小孩子样。微风 吹伏起来，三角梅花好像在像我们说些什么。