削铅笔器作文（精选5篇）
篇1：削铅笔器作文
削铅笔器五年级作文
削铅笔器是学习工具。我的削铅笔器是熊猫型的，它高11。5厘米，宽8。5厘米，小巧易携带，非常好用。
它的头占了它身体的二分之一，因为那是削铅笔的地方。它有两只嘿嘿的半圆形的耳朵，眼睛在黑眼圈的衬托下显得十分可爱。它的鼻子就是插铅笔的`地方，它一直微笑着好像在说：“您好，您好，”它有一个大肚子，是用来装铅笔屑的，后面有一条短的尾巴，像一般玻璃球，两只脚喝底座的防滑垫可以让削铅笔器平稳地立着。它的里面有两块夹子型的橡胶块，作用是将铅笔固定住，它还有一个旋转形的刀片，底下还有一个装铅笔屑盒子。
削铅笔时怎样使用呢?我们先把铅笔放入它的鼻子里。之后握住把手逆时针的转，刚开始会感到有点吃力，可是后来就轻松了，这就说明铅笔削好了。当铅笔屑满时抓住它的脚把盒子拉出来，把里面的铅笔屑倒掉即可。在使用时千万要注意不要把收用力压在正在削铅笔的铅笔上，要不然笔尖就会断掉。
我的削铅笔器和其它的不同，因为一般的削铅笔器必须按一个按钮才能把铅笔放进去。而我的可以直接把铅笔插进去，用起来非常方便。别的削铅笔器是用了片刀片固定铅笔的，这样会从铅笔上留出印迹，而我的橡胶块就不会从铅笔上留出印迹。
这就是我的熊猫削铅笔器，不仅易拿还好用。
篇2：削铅笔器作文
自从我学会削铅笔之后，我就天天削铅笔。
今天我又削铅笔了，但不是帮我自己 削的，是帮我同桌削的。我先把小刀拿出来，再把铅笔拿在手上，用小刀很小心的削。不一会儿，一支铅笔就削好了。
我高兴地跳了起来。
篇3：那些会削铅笔的后排男生
既然我打定主意学画画，就准备了齐全的刀具。拿起小刀对准铅笔，就在那一瞬，我突然想起了那些削铅笔的男生们。
我对铅笔有种古怪的感情。
总觉得用转笔刀削好的铅笔是不能用的，画在纸上的线条没有立体感，写出的字像是水中的浮木般随时可能不见。而用自动铅笔又浪费钱和时间，别人在做作业的时候，我还在咔咔地换铅芯。所以我一直用普通的小刀和木质的铅笔，还有那种很漂亮的大块橡皮——我从来没有物尽其用，不是切着玩了，就是弄丢了，或者有了新的橡皮后把旧的扔了。
那时我很小，不会削铅笔。虽然老师说自己的事情自己干，但我一削铅笔就会割到左手的食指。所以后来要用铅笔的时候，在家我就让爸妈削，在学校就找舅舅家的哥哥。
哥哥那时其实也不是很会削铅笔，但相对我来说已算高手。小学六年级之前的江湖，我就是跟着这位拿小刀的高手混的。他坐在我后面。每当要用到铅笔，我就一下向后转，再猛地转回来时，手里已经拿着不知道是我的还是哥哥的铅笔了。
六年级我换了学校，分了班级，跟哥哥不再在同一个班，但要用铅笔时就猛地向后转的习惯却没有改掉。
坐我后面的那个男生估计被我的举动吓到了，但几次下来，他也习惯了。我忘了他的名字，但是他的样子我还记得：瘦瘦高高的，手指特别长。更神奇的是，他真的很会削铅笔。他削铅笔的时候特专注，像对待一件艺术品一样，削出来的铅笔跟转笔刀削出来的似的，而且铅芯修得特别好，不像自动铅笔的铅芯那样纤细。我很少会把他削的铅笔按断，而且用它写出的字整齐纤巧，所以用起来就不想换笔，这也是那时我的笔记有很多都是用铅笔写的原因。
我每次转回去递的都是秃秃的铅笔，拿回来用的都是他削得好好的铅笔。虽说我很少把它按断，但其实还是会偶尔犯这样的错误。可每次不小心按断之后，我回身抓一支铅笔过来，都是削得好好的。我都忘记我有没有跟他讲过谢谢了，不过估计我这种大大咧咧的人就算说过也不会在意吧。更过分的是，现在我还能在脑海中再现出他削铅笔的画面，可是却死活记不起他的名字。
现在想起来，那个男生真伟大！要是那时我遇到一个像我这样总靠别人削铅笔的人，我想我肯定、一定、绝对没有这么好的耐心帮他的。可他竟然没有为此讲过一句不耐烦的话。他也不过十一二岁吧，还真帮我削了整整一年的铅笔。
傻人估计是有傻福的。进入初中，坐在我后排的沈木竟然也很会削铅笔，不过他只是铅芯修得很好，没有六年级那个男生的细腻手艺。当然，比起我，沈木还是“独孤求败”级的。沈木是个很会安排时间的男生，就算初中我们用到铅笔的时候不多，他也会在课余时间削好铅笔。我有时回头看他削铅笔，他就教育我，说不会削铅笔的人是笨蛋之类的话。我就说，其实你削得一点也不好，没有谁谁谁（那个六年级男生，当时我是记得他的名字的）削得好。当然，接着沈木就会生气，不过就算他生气了，我的铅笔也还是他在削。因为成绩和个头，就算我们碰上调座位，沈木依然坐我旁边或后排，直到我生病停学。
高中没有分文理班之前，削铅笔对坐我旁边的其他人来说，都是小菜一碟。不过大家都不怎么买铅笔。那时有学习小组，我就是我们那个组里面的铅笔“供应商”。不知道铅笔是谁削的，反正就那么抓着用。
高二换班主任，撤掉小组，换位置，我被调到了Z旁边。Z是个很沉默寡言的男生。每次我把小刀和铅笔放在他手边，他就帮忙削，但是从头到尾都不讲一句话，像沈木那样念我的话更不会说。他削完，总是把碎屑和铅灰包在用过的草稿纸里，然后再扔进他自己备好的垃圾袋里。我不得不承认自己的后知后觉，Z那么优秀的品质我当时竟会觉得怪里怪气。此时再想，别人十几岁就有的优秀品质，我竟然二十来岁才明白过来，真真是……
进入文科班，认识了学画画的朋友。我喜欢他们削的铅笔的完美造型，所以就自己学着动手了，虽然手工不怎么地，但也算中看。所以有一天看着Y帮我削铅笔，我原来那点儿理所当然全换成了受宠若惊。更让我诧异的是，Y削的铅笔跟六年级那个男生削的铅笔一模一样，上面齐齐的一圈，下面铅芯修得完美到让人无话可说。
篇4：铅笔、橡皮、削笔刀和本子-作文
今天，铅笔、橡皮和转笔刀闹了矛盾。
铅笔刀自称是“老大”，它认为自己是最最有用的东西。它憎恨桌子上的其他物品：“那三个东西都在和我作对。尤其是那个削笔刀，主人才摸着我写了不长时间他就削我，照这样下去我迟早会被它削光的!”想着心里打起了算盘。说：“你们的功劳都不如我，所以我应该当“老大”。
削笔刀不服气了，说：“主人把你用的不尖了，如果再用下去，你会写不出字来的，所以我才应该当“老大”。
橡皮不服气了，说：“铅笔就往错写字，主人就用我的身体来擦，害得我不久也会被擦光的`，看看铅笔做的好事，所以我才应该当“老大”。“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的刀片割时，你根本就体会不到那种感觉!”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢?”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的生命呀!”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。
本子也不服气了，说：“我应该当“老大”，你们想一想，如果没有我，铅笔就没处写字，削笔刀也就等于没有作用，橡皮也就没处擦铅笔字，所以当“老大”的应该是我。”
篇5：铅笔、削笔刀、橡皮擦
过了一段时间，他们又聚在一起讨论当文具大王的事。
铅笔先说：“告诉你们，要是主人没了我，他人没了我，他怎么写字呀？我总是用自己瘦瘦的.身体，在洁白的纸上写下问题和答案，所以有一句俗话‘好记忆不及烂笔头’所有知识的积累都离不开我。”橡皮擦听了回答说：“你别太神气！要是没有我，主人怎么擦掉写错的字呢？当主人写错字时，我都无私地贡献出身体的一部分，帮助主人把错字擦得一干二净。所以说我是功劳最大的，是主人必不可少的‘小助手’。”削笔刀不服气的说“哼！你们别叫了，我才是真正的老大，要是没有我，你这个铅笔就是废品，早被主人扔进垃圾桶了。那时连你这个自以为是的橡皮擦也用不上了。”