艾滋病防治知识学生

艾滋病防治知识学生（通用8篇）

篇1：艾滋病防治知识学生

2014年广西高中学生艾滋病防治知识调查问卷

亲爱的同学：

欢迎您参加预防艾滋病相关认知的问卷调查，非常感谢您对我们的调查给予的支持和配合。

本调查采取不记名的形式，您的回答将得到严格保密。您提供的信息对我们进行艾滋病/性病/安全性行为的健康教育工作非常重要，请认真如实回答，谢谢您的合作！

班别： 性别： 年龄：

一、您对艾滋病的关注程度、认识情况 1、2014年12月1日是第（）个世界艾滋病日？

A 25 B 26 C 27 2、2014年世界艾滋病日宣传主题

A“遏制艾滋，履行承诺” B正视艾滋，重视权益，点亮反歧视之光 C“行动起来，向‘零’艾滋迈进”

3、国家卫计委公布，我国自1985年发现第一例艾滋病病人以来，截至2014年10月底，报告现存活的艾滋病感染者和病人已达（）万例，死亡（）万例？ A 49．7 / 15.4 B 59．7 / 25．4 C不知道

4、目前有超过3530万人携带艾滋病毒，其中210万人为（）？ A青少年 B青壮年 C60岁以上老年人 5、2014年12月1日是“世界艾滋病日”，中国疾控中心性病艾滋病预防控制中心有关负责人介绍，中国的艾滋病疫情分步不均衡，（）三个省份占全国总数的45%。？ A 云南、广西、四川 B河南、新疆、广东 6、2014年广西艾滋病感染病例中（）以上是性途径感染。艾滋病疫情呈现“性传播多”、“农民多”、“老年人多”、“低学历多”特点。

A 70% B 80% C 90%

7、你认为在目前条件下，艾滋病能否治愈？ A.是 B.否 C.不知道

8、觉得对艾滋病的宣传力度：

A很不够，应当加强 B还可以 C不够

9、为自己有可能感染艾滋病吗？ A.是 B.否 C.不知道

10、关于艾滋病，你希望了解哪些方面的信息？（多选）

A最新艾滋病新闻报导 B预防艾滋病的措施各种艾滋病治疗方法

C相关艾滋病知识介绍 D艾滋病感染者生存现状与艾滋病有关的事件 E其他

二、您对艾滋病基本知识的了解

1艾滋病的准确命名应称为

A爱滋 B HIV C获得性免疫缺陷综合症 D原发性免疫缺陷综合

2、目前有预防艾滋病的疫苗吗？ A有

B没有

C不知道 3您了解艾滋病是一种什么病吗？

A严重的传染病 B一般疾病 C不清楚，不确定

4、得了艾滋病可以治愈吗？ A可以 B不能 C不清楚

5、感染艾滋病病毒后一般多久可以检测出来？

A、感染当天 B、1-3周 C、3个月左右 D、1-3年 E、不知道 6你知道下面哪些是艾滋病的传染途径吗？（多选）A危险性行为 B互相亲吻 C血液传染

D和艾滋病人一起吃饭、握手拥抱 E母婴传染 F蚊虫叮咬 7与他人共用牙刷、剃须刀或其他针刺器械有感染艾滋病的危险吗？ A有 B没有 C不知道

8你认为使用安全套是预防艾滋病的必要措施吗？

A没错，肯定是可以起一定的作用 B用处不是很大 C无所谓 9关于预防艾滋病，你知道多少？（多选）A洁身自爱，发生性行为时使用安全套 B医疗时使用经严格消毒的注射器及医疗器械

C输血时使用艾滋病病毒抗体检验合格的血液 D手术前要求进行术前检查，并保留相关资料

三、您对艾滋病的态度

1你是否认为学校向学生讲授有关艾滋病的知识非常重要 A.是 B.否 C.不知道

2你是否认为同性恋是一种性自由可受到保护 A.是 B.否 C.不知道，不好说

3如果你的朋友患有艾滋病，你是否会与它断绝来往。A.是 B否 C.不知道

4如果你怀疑自己感染艾滋病你会到医院检查吗？ A是 B否 C不知道 D不去 5血液传输有可能感染艾滋病，你会去义务献血吗？

A不会去，好恐怖，我害怕被感染 B我会去正规医院或血液中心献血 C不知道，要看具体情况 D以前献过血，将来不再去了 6你是否认同给吸毒者发放一次性针具？

A赞成，可减少预防艾滋病 B反对，会间接鼓励吸毒 C不知道这个问题不好说 7认为艾滋病感染者是否应该公开他们的身份? A应该公开 B还是保密吧 C无所谓，与我无关 D这个问题不好说 8当有一位艾滋病人就在你身边时，你会怎么样？ A要求他离开，否则很容易传染给周围的人。

B保持距离，尽量不跟他的接触，一旦有接触要马上清洗消毒避免感染。C和普通人一样对待他，因为普通接触是不会感染艾滋病的。D患上艾滋病是很大的不幸，我们要关心爱护他们。E我不能肯定自己会如何对待他

9你认为艾滋病会成为人类最大的杀手吗? A肯定会 B应该不会 C不知道 10果你感染了艾滋病，你会告诉别人吗？ A不会，害怕被排斥 B可能会，至少会告诉熟悉的亲友 C肯定会，这样对大家都有和好处

11不慎感染了艾滋病，你会采取什么行动？ A积极寻找治疗方案，调整好身心状况 B通知经常接触到的亲友，竭力避免继续感染其他人

C反正我也活不了了，到处传播病毒，干脆大家都不活了 D快乐的过剩下的日子，尽量忘记这件事情

E什么也不做，和平常一样生活 F不知道，要看当时具体情况 G其他 12你想过成为援艾志愿者吗？

A想过，并且已经成为其中的一员 B想过，但是种种原因让我没有行动起来 C从来没想过，似乎和我没什么关系 D没想过，不过现在有点感兴趣了

问卷到此结束，谢谢您的合作！遏制艾滋，人人有责。请和我们一起传递爱的红丝带！

篇2：艾滋病防治知识学生

策

划

书

广西工学院学生社团联合会策划部

2010年12月

一、活动背景：

在首例AIDS病例报告20多年后的今天，艾滋病已成为人类最具毁灭性的疾病之一，其中，预防仍为遏制艾滋病发展的最有力的手段，大学生是性活动活跃的时期，容易受社会、影视、媒体、书籍等不良思想、行为及色情描写的影响，不知深浅的去尝试、体验不良生活方式，如吸毒、性行为等而误入歧途。因此，在校大学生接受预防艾滋病教育是非常有意义且必要的。学校是开展预防艾滋病健康教育的最好场所。

二、活动意义：

为贯彻、落实自治区教育厅《关于在世界艾滋病日组织在校大学生开展防治艾滋病知识竞赛活动的通知》文件精神，提高我院师生艾滋病防治知识水平及自我保护意识，并积极参与到艾滋病防治工作中，特此举办本次广西工学院防治艾滋病知识竞赛。

活动简介

1.活动主题：遏制艾滋，履行承诺

2.主办单位：广西工学院预防艾滋病健康教育工作领导小组

共青团广西工学院委员会

3.承办单位：广西工学院学生社团联合会

5.参赛对象：广西工学院大学生社团

6.活动地点：大学生活动中心

7.活动时间: 2010年12月12日 晚上7：30

8.活动内容：①关于预防艾滋病知识的宣传，主要依靠宣传单海

报和咨询点宣传，还进行红丝带协议和传递活动

②举办一场关于艾滋病与如何预防艾滋病的知识

竞赛，面向全校各社团，以参赛代表队伍参加，竞

赛内容，包括必答题、限时答题、题板答题、抢答

题等环节。竞赛分初赛、决赛。

9.报名方式：参赛代表队伍或个人于12月9日下午6时前将具

体人员名单发至校学生社团联合会办公室部门相

应人员邮箱处。

三.活动流程：

初赛

时间：12月12日 19：30--12月12日 20：30

地点：大学生活动中心

名额分配：各学生社团代表队(共12支参赛代表队、每队3人)流程：

1.主持人介绍本次活动的到场嘉宾及评委，介绍本次活动的意义

及注意事项

2.领导发表讲话，宣布竞赛开始

3.主持人宣读知识竞赛初赛规则及流程

4.第一轮代表队伍（6支）上场、对本队伍进行简单介绍。

5.竞赛环节：包括必答题环节、限时答题环节

6.第二轮代表队伍（6支）上场、对本队伍进行简单介绍。

7.竞赛环节：包括必答题环节、限时答题环节

互动环节

时间：12月12日 20：30--12月12日 20：4

5流程：

1.由主持人针对防艾知识进行现场提问，答对者将获得一份精

美的小礼品。

2.统计得分，宣布进前六的队伍，初赛结束，进入下一轮比赛。

决赛

时间：12月12日 20：45--12月12日 21：45

地点：大学生活动中心

参赛对象：初赛决出的6支优秀的队伍

流程：

1.主持人宣读知识竞赛决赛规则及流程。

2.竞赛环节：包括必答题环节、题板答题环节、抢答题环节。

互动环节

时间：12月12日 21：45--12月12日 22：00

流程：

1.由主持人针对防艾知识进行现场提问，答对者将获得一份精

美的小礼品。

点评、颁奖

时间：12月12日 22：00--12月12日 22：30

流程：

1.专家对此次知识竞赛予以指导和点评

2.领导宣布获奖队伍名单

3.颁奖仪式

4.主持人宣布知识竞赛结束

四、评分细则

初赛：

1.第一环节：每组参赛队伍从10个气球中选择一个、每个气球中有相应的问题，选手根据问题进行简述回答。（本环节由评委组评分，分值设0分，20分，40分，60分，80分，100分）

2.第二环节：限时答题环节

每组任意选手回答主持人提出的问题、限时1分时间（答对

一题加20分、答错不得分）

决赛：

1.第一环节：必答题环节

每组参赛队伍从10个气球中选择一个，每个气球中有相应的问题，选手根据问题进行简述回答。（本环节由评委组评分，分值设0分，20分，40分，60分，80分，100分）

2.第二环节：题板答题环节

参赛队伍根据主持人提出的问题将相应的答案写在题板上，根据主持人的指令统一亮题板。（答对一项加20分，对错一项扣20分）

3.第三环节：抢答题环节

由主持人提出问题，说出“开始”指令后开始按键抢答，共 20道题、每题20分（答对加20分、答错扣20分、提前抢答或违规抢答扣20分）

五、奖励方式

本次知识竞赛根本决赛最终得分情况决出一、二、三等奖各一名，优秀奖三名。

一等奖一名：颁发奖杯、证书及奖金300元

二等奖一名：颁发奖杯、证书及奖金200元

三等奖一名：颁发奖杯、证书及奖金150元

优秀奖三名：颁发证书及奖金100元

六、组织机构

指挥中心：负责整场知识竞赛的指挥工作。

材料组：负责知识竞赛所需材料的购买。

设备组：负责知识竞赛场地和所需设备的申请和租借，以及音响、电脑的调控。

接待组：负责签到台嘉宾以及各代表队伍的签到接待，以及安排礼

仪小姐工作。

现场组：负责疏导观众进场，分发荧光棒调动现场气氛（包括领掌、吹哨子），维持会场秩序。

新闻组：负责活动的摄影摄像、新闻的撰写和发表。

安全应急组：负责维持会场秩序以及突发事件的处理。

篇3：大学生艾滋病预防知识调查分析

1 方法

1.1 调查对象

本校学生3 058名, 其中女生586名, 占19.16%, 男生2 472名, 占80.83%;最大年龄22岁, 最小年龄15岁, 平均年龄17.2岁。接受调查的学生均未接受过艾滋病的课堂教学。

1.2 方法

采取整体抽样的办法, 实行无记名问卷调查。结合学校学生的特点, 参考国内外艾滋病防治知识等相关资料, 自行设计问卷, 利用课余时间, 现场发卷, 学生独立完成。

2 结果

2.1 艾滋病相关知识掌握情况

相关知识总体知晓率57.5%;全部答对58人, 占答题人数的1.7%;男生平均知晓率76.0%, 女性平均知晓率56.4%。82.4%的学生知道血液传播, 74.2%和70.3%的学生分别知道性接触传播及母婴传播。对日常生活、握手、共用厕所、是否传播艾滋病的回答正确率只有31.6%。28.3%的学生知道目前没有预防艾滋病的有效疫苗。

2.2 获取相关知识途径

调查结果显示, 预防艾滋病知识主要来自电视、报刊, 从课堂、讲座中获取预防艾滋病知识最少。

2.3 对艾滋病患者或艾滋病病毒感染者的态度

被调查学生中, 20.2%同意“同艾滋病患者或感染者和往常一样交往”, 53.1%的学生不愿意同艾滋病患者正常交往。多数学生对艾滋病患者是否实行严格隔离认识模糊。

2.4 对预防艾滋病健康教育的态度与要求

多数学生对预防艾滋病健康教育持积极态度, 90%的学生要求“广泛开展预防艾滋病健康教育”, 70%的学生认为“最好的健康教育宣传方式”是开展专题讲座, 其次是课堂教学、网络媒体。

3 讨论

艾滋病是严重的公共卫生问题和社会问题, 而青少年是易感人群。艾滋病的传播与个人行为、生活方式密切相关。选择科学的方法对其进行预防艾滋病健康教育是非常必要的。

3.1 教育学生全面掌握预防艾滋病的相关知识

从整体看, 学生对预防艾滋病相关知识的掌握较差, 总体知晓率只有57.5%, 尤其是女生, 其平均知晓率比男生低, 说明学校在开展预防艾滋病健康教育方面做得不够。女生对预防艾滋病相关知识的掌握较男生差, 这可能与女生对性有关的话题比较害羞、不主动去了解有关。这就要求我们健康教育工作者, 要提高认识, 认真做好学校预防艾滋病知识的普及宣传工作, 消除艾滋病健康教育中的盲区和误区。

3.

引导学生同情关爱艾滋病患者或艾滋病病毒感染者调查结果表明, 有不少学生不愿意同艾滋病患者或感染者接触, 超过半数的学生不愿意与艾滋病感染者正常交往, 表现出对艾滋病患者不宽容、不同情的态度。这警示我们, 学校开展预防艾滋病健康教育工作不容忽视, 对学生必须加强不歧视艾滋病患者的教育, 使他们真正懂得艾滋病患者本身就是受害者, 应该同情、关爱和帮助他们, 不能歧视、疏远他们。要共同呼吁社会、家庭为他们营造一个友善、和谐、健康的工作和生活环境。

3.3 提高学生对预防艾滋病健康教育的认识

调查对象绝大多数同意“在学生中应广泛开展预防艾滋病健康教育”, 同时要求“加大健康教育的力度”。这表明, 学生对开展预防艾滋病健康教育的认识清楚、态度积极, 这是做好预防艾滋病健康教育的基本条件。学校必须高度重视, 加大预防艾滋病健康教育的力度, 以满足学生对预防艾滋病健康教育的要求。

3.4 拓宽学生预防艾滋病健康教育的信息渠道

篇4：加强青年学生艾滋病防治教育

艾滋病死亡人数居高不下

联合国儿童基金会近日的一份报告指出，艾滋病是非洲10至19岁青少年死亡的头号病因，也是全球青少年的第二大死因。“在所有感染艾滋病的人中，青少年是唯一一个死亡人数居高不下的群体。大多数青少年通过母体感染艾滋病，因为极少数感染艾滋病的孕妇会使用抗艾药物，而这会导致胎儿被感染”。

报告称，很多不幸患上艾滋病的孩子并不知道自己的病情，就这样活到青少年时期。然而，在15至19岁的青少年中，几乎每小时就有26起新增病例。全球约200万青少年艾滋感染者中有一半生活在南非、尼日利亚、肯尼亚、印度、莫桑比克和坦桑尼亚。

联合国儿童基金会在一份声明中说：“撒哈拉沙漠以南的非洲地区是世界上艾滋病发病率最高的地方，这里的感染者多为年轻女性，其占15至19岁感染艾滋病群体的70%。这些年轻的艾滋病毒携带者亟需有效的治疗、照顾和支持。”

自2000年以来，已有130万青少年艾滋病患者得到了治疗。截至2014年，有3/5携带艾滋病病毒的孕妇接受了抗病毒治疗，以防将病毒传染给胎儿。这意味着自2000年以来，4岁以下的儿童因艾滋病死亡的人数减少了60%。这些为减少母婴艾滋病传播所作的努力，将有助于改善下一代青少年感染艾滋病的情况。

（摘自环球网）

世卫组织和联合国艾滋病规划署

为加强青少年卫生保健推出新标准

2015年10月6日， 世卫组织和联合国艾滋病规划署制定了新的《全球青少年优质卫生保健服务标准》，目的是帮助各国提高青少年卫生保健质量。

青少年具有独特性

青少年形成一个独特的群体，他们身心迅速发展，但通常依赖于他们的父母或监护人。世卫组织的《全球青少年优质卫生保健服务标准》建议使服务更加“有益于青少年”，为他们提供免费或低收费咨询以及医学上准确并与其年龄相称的健康信息。这些标准还强调要使青少年能够在无需预约或父母同意的情况下获得服务，而且要让他们相信任何咨询都是保密的并要保证他们不会受到歧视。

“如果我们想保持青少年健康，就必须尊重他们，”世卫组织孕产妇、儿童和青少年卫生司司长Anthony Costello博士说，“青少年特别容易受到某些健康问题的影响。青少年的三大死亡原因是道路交通伤害、艾滋病相关疾病和自杀。”

“艾滋病是非洲青少年的首要死亡原因，并且是全球青少年的第二大死亡原因，”艾滋病署权利、性别、预防和社区动员部负责人说，“所有青少年，包括重点人群，都有权获得信息和服务，使他们能够保护自己，不受艾滋病毒感染。”

青少年时期不仅是人们一生中特别容易遭受某些健康问题的时期，而且也是一些关键行为的形成时期，这些行为可能影响到未来的健康。

“许多影响我们余生的行为，无论健康与否，都始于青少年时期，”Costello博士补充说，“如果卫生部门不能有效地帮助人们在青少年时期养成健康习惯，就不能站在那里告诉人们，他们的疾病源自他们使用烟草和酒精的方式，以及他们对饮食和运动的态度。”

培训卫生工作者极其重要

据世卫组织青少年健康专家Valentina Baltag 博士说：“有些国家五分之一的公民是青少年。然而从医学院校和护士学校毕业的大多数学生并不了解青少年在获取卫生保健方面的具体需要。这令人不可接受。”

《全球青少年优质卫生保健服务标准》呼吁提供包括信息、咨询、诊断、治疗和关爱等各种服务在内的一揽子措施，超越以性和生殖卫生为主的传统服务。应当让青少年切实参与对卫生服务的计划和监测并提供相关反馈，还应让他们参与涉及其自身保健问题的决定。目前已有超过25个低收入和中等收入国家通过了促进改善青少年卫生服务的国家标准。

世卫组织和艾滋病署制定的全球标准以这些国家的研究和来自全球卫生服务提供者及1 000多名青少年的反馈为依据。全球标准附有一份实施和评价指南，概述各国为加强青少年卫生保健可采取的具体步骤。

（摘自世界卫生组织网站）

中国青年学生艾滋病疫情加速上升

加强防治教育迫在眉睫

中央民族大学大二学生小崔曾经参加过学校校医院举办的一场防治艾滋病相关知识的讲座。小崔告诉记者，通过专业人士图文并茂的讲座，让她对艾滋病的防治有了更深刻的认识：“讲座介绍了一下艾滋病的知识，包括艾滋病的传播方式，如何避免等等。校医院举了很多跟生活有关的例子，大家了解了这些知识之后应该能够更好的保护自己。”

事实上，和中央民族大学一样，目前中国很多高校都有专门针对大学生的关于防治艾滋病的培训和讲座，一些高校还校园内设置了避孕工具免费发放点，希望能够以此来提高青年学生防控艾滋病的意识。不过，部分学校仍存在预防艾滋病教育工作不到位、学生自我保护意识不强等问题。

近年来，中国青年学生艾滋病的防控工作正面临着巨大的挑战。中国国家卫生和计划生育委员会副主任王国强在12月13日举行的第二次中国青少年艾滋病防治教育工作座谈会上介绍说，截至今年10月底，中国报告存活的15～24岁青年学生艾滋病感染者和病人为9 152例，虽然占全国存活感染者和病人总数的比例比较低，仅有1.6%，但每年报告的病例数呈现了快速上升的趋势。“从2008年的482例，增加到2014年的2 552例。另外今年1～10月份为2 662例，比去年同期增长了27.8%。学生病例中，以男性同性性传播和大中专院校学生为主，2015年新报告的学生病例中，男性同性性传播，所占比例达81.6%。”

青年时期是生理和心理发育的重要阶段，如果不掌握科学的知识，不具备防护艾滋病的意识和能力，一旦感染了艾滋病，就会给个人、家庭和社会带来严重的不良后果。王国强表示，目前中国正在抓紧制定遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划，将进一步加大青少年艾滋病的防控力度：“将建立完善的疫情通报制度，发挥疾控机构和学校的作用，探索适合学生的艾滋病防控工作模式；完善防治服务，调整优化艾滋病自愿检测门诊布局，提高服务可行性，对发现和感染艾滋病的学生及时提供心理咨询服务，加强随访管理；继续支持社会组织开展青少年艾滋病防治工作，通过同伴教育、健康咨询等形式，传播预防艾滋病知识，提高学生自我保护意识和能力。”

此外，学校作为青年学生艾滋病防控教育的主阵地，未来也将发挥更为重要的作用。中国教育部体育卫生与艺术教育司巡视员廖文科强调，要进一步扩大高校艾滋病防治教育的试点，增强学校预防艾滋病教育及性教育的针对性和有效性：“要通过督导评估检查，客观评价和推动各地学校预防艾滋病教育的开展；要加大专家的专业指导作用，增强预防艾滋病教育的针对性有效性；要编制针对不同学段学生的预防艾滋病教育和性教育的在线课程教学指导材料，为基层学校开展教育提供技术支持；要继续并扩大高校艾滋病防治教育的试点工作，探索有效的教育模式。”

有关人士还表示，要重视家庭在子女教育，特别是防治艾滋病教育方面的作用。呼吁家庭要和学校、社会形成合力，共同推动青少年艾滋病防治教育工作。

（摘自中国日报网）

篇5：艾滋病防治知识学生

邸海莹赵荣张建超秘雨薇王景

摘要：目的探讨初三学生开展艾滋病防治知识健康教育课的效果。方法在2011年5月16日~30日，对深泽县所有就读初三的学生开展艾滋病防治知识健康教育课，采用容量比例概率的抽样方法抽取248名学生进行课前、课后艾滋病基本知识知晓率问卷调查，调查知晓情况。问卷内容包括：个人基本信息，艾滋病防治知识8条以及获得艾滋病知识信息的来源。应用Excel2007和PEMS3.1软件，采用卡方检验对课前课后艾滋病知识知晓率进行分析。结果课前调查248人，课后245人，知晓率由课前49.19%提高到99.18%（x²=160.23p<0.01)，获得艾滋病知识信息的来源主要为电视、报刊，其次为疾控中心的宣传活动、学校教育，咨询服务、医生等渠道较少。结论初三学生即将毕业，有的学生要走向社会，对艾滋病知识知晓率偏低，对他们开展健康教育课，耗时少、费用低、见效快，是宣传艾滋病防治知识的一种非常有效的方法。

关键词：学生；预防艾滋病；健康教育课；知晓率

248 third day student prevent AIDS and health educational curricula result is analyzed

DiHaiYing ZhaoRong ZhangJianChao secret rain WangJing wei

Abstract:Objectiveto explore the students in grade 3 AIDS prevention and control and the effect of health knowledge instruction lesson.Methodsin the May 16, 2011 ~ 30, ShenZeXian attend to all students in grade 3 in HIV/AIDS prevention and control health educational sessions, the knowledge of probability to the proportion sampling method capacity from 248 students after class before class, basic knowledge AIDS awareness questionnaires investigation, the awareness.Questionnaire including: personal basic information, AIDS prevention and control and the article 8 and access to AIDS knowledge knowledge information sources.Application Excel2007 and PEMS3.1 software, a chi-square test before class after class to be aware of knowledge about AIDS is analyzed.ResultsThe survey of 248 people, before class after class 245, by 49.19% among before class increased from 99.18% to(x ² = 160.23 p < 0.01), get AIDS knowledge main sources of information for television, newspapers, followed by the centers for disease control propaganda, school education, consulting services, doctors, less channels.Conclusion3 students to graduate from, some students want to society and to be aware of knowledge about AIDS is low, they develop health of educational sessions, less time-consuming, low cost, quick effect, HIV/AIDS prevention and control of knowledge is to promote a very effective method.Keywords:students;Prevent AIDS;Health educational curricula;awareness作者单位：深泽县疾病预防控制中心：邸海莹赵荣王景秘雨薇

深泽县教育局：张建超

艾滋病已成为目前全球范围内的公共卫生问题和社会问题。在我国，约有77.6%的艾滋病感染者和病

人年龄在15~29岁之间【1】，青少年是艾滋病预防教育的重要人群，预防艾滋病从学生抓起。深泽县疾控

中心根据2010年中央转移支付艾滋病项目要求，与教育局联合，在2011年5月16日~30日，开始对全县

初三学生进行艾滋病健康教育课集中讲解活动，为了探讨初三学生开展艾滋病防治知识健康教育课的效

果，对他们进行问卷调查。调查对象和方法

1.1对象深泽县共有初中学校9所，初三学生累计1595人，分布在39个班级。按容量比例概率抽样的方法抽取每个学校初三总人数的15%，共抽取248人作为调查对象。

1.2方法我中心艾滋病科制作《学生艾滋病防治基本知识与技能》课件，发给每个学校，由学校指定

一名教师讲课，每天由3名疾控专业人员和1名教育局管理人员组成督导组，对学校的讲课情况进行督导，同时进行课前课后艾滋病基本知识知晓率问卷调查，调查完毕后由我中心进行整理分析。问卷内容包括：

个人基本信息、艾滋病防治知识8条，获得艾滋病知识信息的主要来源。

2结果

2.1被调查人员的流行病学特征初次调查的248人分布在全县9所中学，其中新开街学校41人

（16.50%），育才中学45人（18.11%），白庄中学20人（8.03%），大直要中学33人（13.21%），留村中学

10人（4.03%），赵八中学25人（10.03%），耿庄中学15人（6.05%），营里中学25人（10.03%），深泽镇

中学35人（14.11%）。年龄在15~16岁之间，调查男生126人，女生122人，男女性别比为1:1.03。符合我县全人群男女性别比例。

2.2调查问卷内容设计本问卷涉及8道小题，为C01~C08, C01、C05主要考查学生是否掌握性传播这

一途径，C02主要考查学生是否掌握艾滋病的临床表现等基本知识，C03~C04主要考查学生对日常生活接

触等传播途径的认知情况，C06、C07、C08考查学生是否掌握经血液传播这一途径。C01~C08的具体内容

将在表1中体现。

2.3考核标准调查问卷的C01~C08共8道题，正确回答7道以上为知晓，6道及以下为不知晓，D0

1是用来了解学生获得艾滋病知识信息的主要来源。不作为知晓率的考查题。

2.4艾滋病基本知识掌握情况课前调查248人，知晓122人，总知晓率为49.19%，分条知晓率在38.31%~93.55%之间，与有关报道基本相同【2】。课后调查248人，收回有效问卷245份。知晓243人，总知晓率为99.18%，达到了国家要求的校内青年知晓率达到95%以上【3】。经统计学处理，认为开展教

育课学生的知晓率有了显著提高（x²=160.23，p<0.01），学生各条艾滋病相关知识知晓率在健康教育课后

均有明显提高，差异有统计学意义（p<0.01），见表1学生获得艾滋病知识信息的主要来源为电视，占

81.05%，学校教育占59.27%，社区的宣传活动占50.00%，咨询服务、广告栏、医生等渠道均在40.00%以

下。

3结论

初三学生即将升入高中，有一部分学生将踏入社会，为了提高他们的自我防护意识，免受艾滋病的侵袭，对他们开展健康教育课，应用多媒体教学，图文并茂，学生乐于接受，且耗时少、费用低、见效快，是宣

传艾滋病防治知识的一种非常有效的方法。我国艾滋病病人中性传播占有很高的比例，广州市李燕等的调

查报道为68.30%【4】，且由高危人群向普通人群扩散。但通过本次调查发现：有的学校教师存在“谈性色

变”现象，对性传播问题回避不讲，只是一带而过，导致有的学生不能正确认识两个问题：一是正确使用

安全套能降低艾滋病传播的风险吗？二是仅与一个忠实的、未感染艾滋病病毒的性伴发生性行为，能降低

艾滋病传播的风险吗？致使这两道题的知晓率偏低。提示我们今后要加强对学校教师艾滋病防治知识的培

训，特别是对他们进行综合性的脱敏性教育，使他们能够更好的、从容的面对学生讲解艾滋病防治知识。

使学生掌握艾滋病、性病防治知识和技能。

参考文献：

【1】 曾毅，徐华，宣传教育与干预是遏制艾滋病最有效的手段【J】.医药论坛杂志，2004,1（25）：1-6

【2】 罗小珍，蒋必驹。广西壮族自治区钦州市灵山县中学生艾滋病知晓率的调查研究【J】.护理研究，2010,24（9c）：2457-2458..【3】国务院办公厅文件 国发办【2006】13号国务院办公厅关于印发中国遏制与防治艾滋病行动计划

（2006---2010年）的通知

【4】李燕，陈绮删，梁颖茹。广州市2008—2009年新报告HIV感染者/AIDS病人溯源调查分析【J】中

国艾滋病性病，2011,17（2）：131-13

4表1深泽县初三学生艾滋病防治知识知晓情况表

问题

正确回答人数正确率（%）正确回答人数正确率（%）x² 值ρ 值

C01正确使用安全套可以减少艾滋病传播危险吗？？12450.0023294.69122.68＜0.01C02一个看起来健康的人有可能感染艾滋病病毒吗？

C03蚊虫叮咬会传播艾滋病吗 20582.6723696.3324.39＜0.019739.1123696.33184.03＜0.0

124499.59161.91＜0.01 C04与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭会感染艾滋病吗？12349.60

C05只与一个忠实的、未感染艾滋病病毒的性伴发生性行为9538.3120583.67106.48＜0.01

能降低艾滋病传播的风险吗？

C06感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？21285.4824499.5935.34＜0.01 C07输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？23293.5524399.1811.13＜0.01 C08与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？23293.5524298.78

篇6：青年学生艾滋病宣传教育核心知识

一、危害性认识

1．艾滋病一种危害性大、死亡率高的严重传染病，不可治愈。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起。感染艾滋病会给生活带来巨大影响，需要终身规律服药，精神压力增大。病毒会缓慢破坏人的免疫系统，若不坚持规范治疗，发病后病情发展迅速。发病后的常见症状包括：皮肤、黏膜出现感染，出现单纯疱疹、带状疱疹、血疱、淤血斑等；持续性发热；肺炎、肺结核、咳嗽、呼吸困难、持续性腹泻、便血、肝脾肿大、并发恶性肿瘤等。

2．目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势，主要传播方式为男男同性性行为，其次为异性性行为。

2014年我国报告新发现艾滋病毒感染者/艾滋病人10.4万人，其中性传播途径比例超过90%，平均每小时新发现12位艾滋病病毒感染者/艾滋病病人。2008年-2014年，报告青年学生感染人数占全部青年人群感染者人数的比例由5.77%上升16.58%。青年学生艾滋病疫情呈显著上升趋势，新发现的学生感染者和病人以性传播为主，特别是同性性传播。

3．艾滋病需要终身治疗，会给家庭和个人造成严重负担。

当人感染HIV后，体内免疫系统就会程序遭到破坏，由此可能会增加机会性感染、肿瘤等发生的机率，因此，艾滋病病毒感染者/艾滋病病人需要终生治疗，由此产生的治疗费用较高，同时也会给艾滋病病毒感染者/病人带来沉重的精神压力。

4．不能通过外表判断一个人是否感染了艾滋病毒。

艾滋病存在较长时间的潜伏期，艾滋病病毒感染者在发病前外表和正常人无异，决不能从一个人外表是否健康判断其是否感染艾滋病。

一些学生由于自控能力不强/疾病预防知识匮乏，无法抵御异性或同性的引诱、哄骗，与外表健康的人发生性性行为而感染艾滋病毒。

也有极个别的艾滋病毒感染者，出于各种原因，蓄意与他人发生无保护性行为，传播疾病，需要引起高度警惕。

二、预防

5．学习掌握性健康知识，提高自我保护意识与技能，培养积极向上的生活方式。

掌握科学的性知识，树立正确的性观念，保证安的性行为。性既不神秘也不肮脏，也并非自由、放纵。性冲动是一种正常的生理现象，是成长的必经过程。青年学生应积极接受性健康教育，丰富业余生活，提高自制力。

6．艾滋病目前没有疫苗可以预防，拒绝毒品、自尊自爱、遵守性道德是预防艾滋病的根本措施。

目前尚无能够预防艾滋病的有效疫苗。掌握预防知识、拒绝危险行为，做好自身防护才是最有效的预防手段。

7．每次正确使用安全套，可有效预防艾滋病/性病的感染与传播。

选择质量合格的安全套，确保使用方法正确。使用安全套不意味着可以放纵个人的性行为。

使用安全套需要注意以下几点：使用前应特别留意安全套的出厂日期和有效期，确保安全套不过期；要将安全套前段的小囊捏瘪，排出空气；每一次性行为都要使用新的安全套，不重复使用。全程使用安全套：即在阴茎接触阴道或口腔之前，就要戴上安全套。良好的润滑对安全套破裂是很重要的，只能使用水性的润滑剂，油性的润滑剂容易造成安全套破裂。射精后应立即抽出，注意安全套有无破损。如有破损，应考虑去相关机构进行咨询检测。

8．艾滋病通过含有艾滋病病毒的血液和体液（精液/阴道分泌物等）传播。共用学习用品、共同进餐、公用卫生间、握手、拥抱等日常接触不会传播艾滋病病毒。蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒。

艾滋病病毒在下面这些体液中存在量大，具有很强的传染性：血液；精液；阴道分泌物；母乳；伤口渗出液，可以归纳为血液传播、性传播、母婴传播。蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒。

9．注射吸毒会增加血液感染艾滋病病毒的风险。使用新型合成毒品/醉酒会增加经性途径感染艾滋病病毒的风险。

与艾滋病病毒感染者共用针具吸毒会使病毒通过污染的针具传播。使用新型合成毒品(冰毒、摇头丸、K粉等)或醉酒可刺激或抑制中枢神经活动，刺激性行为发生或导致易受性暴力侵害。

10．性病可增加感染艾滋病病毒的风险，必须及时到正规医疗机构诊治。

性病病人感染艾滋病的危险更高。特别是像梅毒、生殖器疱疹和软下疳等以生殖器溃疡为特征的性病，溃疡使艾滋病病毒更容易入侵。

三、检测与治疗

11．发生高危行为后（共用针具吸毒/无保护性行为），应该主动进行艾滋病检测与咨询，早发现、早诊断、早治疗。

急性感染期传染性较强。常出现的症状有发热、头痛、皮疹、腹泻等流行性感冒样症状。但这些症状是否出现因人而异。HIV抗体的初筛检测结果呈阳性不能确定是否感染，应尽快到具备诊断资格的医疗卫生机构进行确诊。个体刚刚感染的一段时间内，虽然感染者体内有艾滋病病毒，但血液中尚不能检测到抗体，这就是我们常说的窗口期。根据个体不同，此过程长短不一，通常为2-12周。因此，需要注意自己检测的时间要在窗口期过后。具体可咨询当地的自愿咨询检测门诊。艾滋病的窗口期一般是2周到3个月，但是现在的检查技术如果感染2到3周就可以检查出来了，6周检查是阴性就基本可以排除感染了，6周后转阳的可能是非常低的。所以建议高危行为后的6周和3个月都检查一次，如果都是阴性就可以排除感染了，以后不要有高危行为就可以了。

12．疾控中心、医院等机构均能提供保密的艾滋病检测和咨询服务。国务院《艾滋病防治条例》规定，国家对个人接受自愿咨询检测的信息完全保密。可以求助于最近的自愿咨询检测门诊（VCT门诊）。卫生部门指定的自愿咨询门诊所提供的咨询检测服务都是完全免费的。自愿咨询检测门诊通常设在当地的疾控中心/医院/妇幼保健院。部分综合医院皮肤性病科可以进行艾滋病检测，还有一些社会组织也能够提供免费的艾滋病快速检测及咨询服务。

13．感染艾滋病感病毒后及早接受抗病毒治疗可提高患者的生活质量，同时减少艾滋病病毒传播。

一旦感染艾滋病病毒，体内病毒复制就已经开始，会逐渐损害全身多个器官，及早治疗能抑制病毒复制，降低上述损害的发生机会，使免疫功能恢复并保持正常水平，保持较好的身体状况，减少艾滋病病毒传播。

四、法律法规

14．艾滋病病毒感染者也是艾滋病受害者，应得到理解和关心，但故意传播艾滋病的行为既不道德又要承担法律责任。

艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的各项权利受到法律保护。《传染病防治法》规定，“如何单位和个人不得歧视传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人”。《艾滋病防治条例》规定，“如何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者，艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者，艾滋病病人及家属享有的婚姻、就业、入学等合法权益受法律保护”。

消除艾滋病歧视：社会对于艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的歧视不利于控制艾滋病传播。有感风险的人群因担心受到歧视而不愿检测，不了解自身感染状况，会妨碍其采取预防及治疗措施，增加传播艾滋病病毒的风险；艾滋病病毒感染者和艾滋病病人因受到歧视不能积极面对生活，甚至产生报复社会的念头。

篇7：艾滋病防治知识学生

一、判断题

1.人体感染艾滋病病毒2－12周后才能从人体的血液中检测出艾滋病病毒抗体，这段时期被称为窗口期，在窗口期内，感染者不具有传染性。（×）2.已有的抗病毒药物和治疗方法，能够降低传播危险，延缓发病，延长生命，提高生活质量，最终治愈艾滋病。(×)3.在对吸毒人员进行的美沙酮维持治疗中，美沙酮是一种人工合成的麻醉药品，但不属于国家严格管制的麻醉药品。(×)4.艾滋病病毒感染者与正常人一样没有任何症状，只有通过检测血液中的HIV抗体才能检查出来。(√)5.国家实施免费的艾滋病自愿咨询检测。自愿接受艾滋病咨询和检测的人员，可在各级疾病预防控制中心和卫生行政部门指定的医疗机构进行免费艾滋病病毒抗体初筛检测。(√)6.在日常生活中如：握手、拥抱、共餐、共用浴池、蚊虫叮咬不会传播艾滋病。(√)7.共用注射器吸毒容易感染上艾滋病是因为毒品中有HIV。(×)

8.艾滋病病毒很脆弱，它在外界环境中很快死亡，常用的消毒液，如“84”消毒液、漂白粉、消毒灵、酒精等都可以将它杀灭。(√)9.公众艾滋病知识缺乏和社会歧视是造成我国艾滋病流行的原因之一。(√)10.今年（2016）是第29个世界艾滋病日。(√)11.初筛检测结果为HIV阳性并伴有临床症状，可以诊断为HIV感染者。（×）12.与HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作不会感染艾滋病。（√）13.一般用于乙型肝炎的消毒药物，完全可以用于艾滋病病毒的消毒。（√）14.性交时只要使用安全套就可以预防艾滋病。（×）

15.保护HIV/AIDS患者的合法权益，是做好预防控制艾滋病的重要内容之--。（√）16.艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病，又称为获得性免疫缺陷综合征。（√）17.我国HIV-l主要流行株是HIV-l的B，E亚型。（×）

18.HIV感染的确诊需病原学检查，如两次初筛试验抗体阳性即可确诊HIV感染。（×）19.如母亲为艾滋病人，其新生儿血中HIV抗体阳性，即可确诊是感染了HIV。（×）20.抗病毒治疗主要是抑制病毒在体内复制，目前主张联合用药。（√）21.与艾滋病患者共同进餐可以感染艾滋病毒。(×)

22.HIV急性感染期中，患者不具备传染性，无任何症状。（×）23.没有症状的带病毒者可以将病毒传染给他人。(√)

24.因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人，因此我们无须进行大量的健康教育。(×)25.艾滋病目前不能治愈，提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标。(√)26.每个人都有感染艾滋病的可能性。(√)

27.避免不必要的输血和注射可以减少感染艾滋病的危险。(√)28.艾滋病病毒的感染有明显的季节性。（×）29.艾滋病属于乙类传染病。（√）

30.艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥及漂白粉、酒精、药品消毒的方法都可杀死这种病毒。(√)31.正确使用质量合格的安全套可以减少感染性病和艾滋病病毒的危险。(√)32.只有一个固定的、相互忠诚的、没有感染艾滋病病毒的性伴侣，就可以避免艾滋病病毒通过性传播。(√)33.如必须输血时，有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。(√)34.外科手术不可能感染艾滋病。（×）35.患有性病的人更容易感染艾滋病。(√)36.可以注射疫苗来预防艾滋病。（×）

37.艾滋病最常见的机会性感染是肺结核病。(√)38.感染了艾滋病病毒会立即死亡。（×）39.感染了艾滋病病毒就是艾滋病病人。（×）40.艾滋病病毒感染者如积极治疗可延缓生命。(√)41.艾滋病不可治愈，但却是可预防的。(√)42.性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病。(√)43.到公共游泳池游泳会感染艾滋病。（×）

44.与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。（×）

45.与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。(√)46.为了增强抵抗力，应该经常输血和使用血液制品。（×）47.已经感染了艾滋病病毒的妇女百分之百会传染孩子。（×）

48.“红丝带”象征着对艾滋病感染者和患者的关心和帮助，象征着对生命的热爱、对平等的渴望,象征着我们用心和真情来参与艾滋病防治工作。（√）49.在日常生活中，使用公共设施会传播艾滋病病毒。（×）50.蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒。（×）

51.如果身边发现了艾滋病病毒感染者，应远离他们，以免感染。（×）52.安全套既可以避孕，又可以预防性病、艾滋病的传播。(√)53.外表健康的人不会是艾滋病人。（×）

54.感染艾滋病病毒的头三个月“窗口期”也具有传染性。(√)55.“窗口期”可以检测出是否感染了艾滋病。（×）56.性伴侣越多，感染艾滋病的危险越大。(√)

57.检测艾滋病应到正规的医院或疾病预防控制中心。(√)58.任何单位和个人，必须执行卫生部门为预防和控制艾滋病流行所采取的预防措施。(√)59.检测机构和医生应该为检测者保密。(√)60.与艾滋病病毒感染者同桌吃饭会得艾滋病。（×）61.目前艾滋病可以治疗。(√)62.咳嗽、打喷嚏会传播艾滋病。（×）

63.自愿到疾控中心检测艾滋病抗体可以免费。(√)

64.艾滋病感染者或病人因生活困难或未参加医保的人可享受国家免费治疗。(√)65.只有一个固定的、相互忠诚的、没有感染艾滋病病毒的性伴侣，就可以避免艾滋病病毒通过性传播。（√）66.艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病，是一种先天性免疫缺陷综合征。（×）67.艾滋病病毒主要侵犯人体的免疫系统。(√)

68.抗病毒治疗主要是抑制病毒在体内复制，目前主张联合用药。(√)69.HIV急性感染期中，患者不具备传染性，无任何症状。（×）70.没有症状的带病毒者可以将病毒传染给他人。(√)

71.因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人，因此我们无须进行广泛的健康教育。（×）72.艾滋病目前不能治愈，提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标。(√)73.不必要的输血和注射可以减少感染艾滋病病毒的危险。（√）

74.艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥及漂白粉、酒精、药品消毒的方法都可杀死这种病毒。（√）75.正确使用质量合格的安全套可以减少感染性病和艾滋病病毒的危险。（√）76.艾滋病是一种严重的传染病。(√)77.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴传播。(√)78.艾滋病目前可以治愈。(×)79.感染了艾滋病病毒会立即死亡。(×)80.感染了艾滋病病毒就是艾滋病病人。(×)81.艾滋病病毒感染者如积极治疗可延缓生命。(√)82.只有一个固定的、相互忠诚的、没有感染艾滋病 83.病毒的性伴侣，就可以避免艾滋病病毒通过性传播。(√)84.每个人都有感染艾滋病的可能。(√)85.性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病。(√)86.到公共游泳池游泳会感染艾滋病。(×)87.与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。(×)88.与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。89.为了增强抵抗力，应该经常输血和使用血液制品。(×)90.义务献血，可以预防艾滋病的传播。(√)91.已经感染了艾滋病病毒的妇女百分之百会传染孩子。(×)92.在日常生活中，使用公共设施会传播艾滋病病毒。(×)93.蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒。(×)94.如果身边发现了艾滋病病毒感染者,应远离他们。(×)95.安全套既可以避孕,又可以预防性病、艾滋病的传播。(√)96.外表健康的人不会是艾滋病人。(×)97.感染艾滋病病毒的头三个月“窗口期”也具有传染性。(√)98.“窗口期”可以检测出是否感染了艾滋病。(×)99.性伴侣越多，感染艾滋病的危险越大。(√)100.故意传播艾滋病是犯法行为。(√)

√)(101.检测艾滋病应到正规的医院或疾病预防控制中心。(√)102.任何单位和个人，必须执行卫生部门为预防和控制艾滋病流行所采取的预防措施。(√)103.104.105.106.107.108.检测机构和医生应该为检测者保密。(√)消除歧视，关爱艾滋病感染者是防止艾滋病传播的有效措施。(√)与艾滋病病毒感染者同桌吃饭会得艾滋病。(×)目前艾滋病可以预防。(√)咳嗽、打喷嚏会传播艾滋病。(×)自愿到疾控中心检测艾滋病抗体可以免费。(√)109.艾滋病感染或病人因生活困难或未参加医保的人可享受国家免费治疗。(√)110.“红丝带”象征着对艾滋病感染者和患者的关心和帮助，象征着对生命的热爱、对平等的渴望、用心参与艾滋病防治工作。(√)

二、单项选择题

1.艾滋病的全称是(C)A、先天性免疫缺陷综合症 B、肾病综合症

C、获得性免疫缺陷综合症 D、美尼尔综合症 2.HIV的中文名称是(C)A、乙型肝炎病毒 B、丙型肝炎病毒 C、人类免疫缺陷病毒 D、流感病毒

3.艾滋病的英文缩写是(A)A、AIDS B、HIV C、HAV D、HDV 4.艾滋病的传播途径下列哪项是正确的？(D)A、空气传播、飞沫传播、血液传播 B、阴道分泌物传播、血液传播、空气传播 C、飞沫传播、血液传播、母婴传播 D、性传播、血液传播、母婴传播 5.艾滋病病毒主要攻击人体的哪个系统？(D)A、神经系统 B、消化系统 C、内分泌系统 D、免疫系统

6.我国防治艾滋病的工作原则是(A)A、政府组织领导，部门各负其责，全社会共同参与 B、以人为本、科学防治、依法防治 C、预防为主、防治结合、综合治理 D、突出重点、分类指导、注重实效； 7.艾滋病的“窗口期”是指(B)A、从感染到发病的时间

B、从感染到体内能够检测出抗体的时间 C、从体内能够检查出抗体到发病的时间 D、从感染到死亡的时间 8.预防艾滋病方法中不正确的是(D)A、洁身自爱、遵守性道德，正确使用质量合格的安全套 B、及早治疗并治愈性病

C、避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血制品 D、远离艾滋病病毒感染者和艾滋病患者，不与他们接触 9.第一例艾滋病病人是哪一年在哪个国家哪一类人群中发现的？(B)A、1984年英国海员 B、1981年美国同性恋 C、1982年泰国妓女 D、1981年南非家庭妇女

10.用于艾滋病宣传的红丝带的意义是(C)A、呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志 B、呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志 C、呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志 D、呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志 11.如何正确对待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他们的亲友(D)A、远离艾滋病患者，防止自己感染艾滋病病毒

B、不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶 C、感染艾滋病是咎由自取，没有理由进行救助和扶植

D、关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识 12.宣传和普及艾滋病知识的世界艾滋病日(WorldAidsDay)是(B)A、每年6月12日 B、每年12月1日 C、每年12月6日 D、每年12月16日

13.到2015年底，黔南州每县（市）建立艾滋病筛查实验室的医疗机构为(A)A、所有县级以上综合医疗机构和有条件的妇幼保健机构 B、部分县级以上综合医疗机构和所有的妇幼保健机构 C、所有市级综合医疗机构和有条件的妇幼保健机构 D、所有县级综合医疗机构和妇幼保健机构 14.14.2015年世界艾滋病日的主题是(D)A、关注妇女，抗击艾滋 B、抗击艾滋，男人责无旁贷 C、预防艾滋病，全社会的责任

D、“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题为GettingtoZero)，副标题为“合力抗艾，共担责任，共享未来”。15.艾滋病病人和艾滋病病毒感染者有何不同(B)A、艾滋病病人的HIV抗体呈现阳性，艾滋病病毒感染者HIV抗体呈现阴性 B、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的HIV抗体都为阳性，但前者外表和健康人一样，后者有各种症状 C、艾滋病病人有传染性，艾滋病病毒感染者没有传染性 D、艾滋病病人和艾滋病病毒感染者外表上没有区别 16.目前我国的艾滋病流行形势是(D)A、下降 B、平稳 C、缓慢增长 D、快速增长

17.目前我国存活的艾滋病病毒感染者/病人约(D)A、54万 B、65万 C、74万 D、81万

18.18.到目前为止，艾滋病属于下列哪种情况？(D)A、可防可治 B、不可防不可治 C、不可防可治 D、可防不可治

19.19.下面说法正确的是(D)A、目前艾滋病不能治愈，也没有有效的疫苗，所以艾滋病是不能预防的 B、安全套可以避孕，但不能预防艾滋病

C、共用注射器吸毒可以感染艾滋病，是因为毒品中有艾滋病病毒 D、正确使用安全套可以有效预防艾滋病

20.20.《艾滋病防治条例》规定，艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人()传播艾滋病的，依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。(B)A、无意 B、故意 C、A＋B D、以上都不是

21.21.艾滋病的潜伏期平均为(D)A、3-5天 B、3-5周 C、3-5年 D、8-10年

22.我国首例艾滋病病人是哪年发现的？(A)A、1985 B、1986 C、1987 D、1988 23.下列哪项检查可以知道一个人是否感染了艾滋病(B)A、X线检查B、血液检查C、B超检查D、心功能检查 24.哪些人具有感染艾滋病病毒的高危险性？(D)A、有多个性伙伴

B、不安全的性行为，如：性交时未使用安全套 C、共用注射器吸毒者 D、以上都是

25.艾滋病病毒主要存在于人体的哪些体液中(D)A、血液

B、精液、阴道分泌液 C、乳汁 D、以上都是

26.以下哪种方式不会感染上艾滋病病毒？(D)A、与艾滋病病毒感染者和病人握手、拥抱、共同进餐、工作和学习B、与艾滋病病毒感染者和病人一起游泳、共用马桶、浴缸 C、蚊虫叮咬 D、以上都是

27.下列不属于艾滋病急性感染期症状的是(C)A、发热、出汗、乏力 B、厌食、恶心、腹泻 C、肌肉酸痛

D、消瘦、口腔粘膜白斑 28.艾滋病的窗口期通常为(B)A、1—2周 B、2—8周 C、3—6周 D、8—10周

29.下面哪项不是控制艾滋病的有效方法？(B)A、全民动员开展健康教育，不断提高广大民众艾滋病知识知晓率 B、将艾滋病病毒感染者隔离 C、洁身自爱，避免高危行为

D、正确使用安全套，及早治愈性病可大大减少感染艾滋病、性病的危险 30.如果一位孕妇感染了艾滋病病毒，在没有药物阻断的情况下，她把艾滋病病毒传给婴儿的概率(C)A、0 B、5—10% C、15—30% D、100% 31.目前我国有多少个省(自治区、直辖市)出现了艾滋病疫情？(D)A、28个 B、29个C、30个D、全国31个全部出现疫情 32.艾滋病在世界的流行主要有以下几个特点(D)A、蔓延速度快，已从城镇蔓延到农村 B、发展中国家患病率高

C、艾滋病主要威胁青年人，女性感染者比例不断增加 D、以上都是

33.下列关于我国艾滋病流行情况描述正确的是(A)A、目前我国32个省市自治区均有HIV感染者和艾滋病病例报告发布 B、河南是我国HIV病毒感染者和艾滋病患者第一大省 C、女性艾滋病病毒感染者远远大于男性

D、我国HIV的传播途径特点为注射吸毒传播、既往采供血传播、同性性传播三种主要传播途径并存 E、在20世纪90年代，注射吸毒传播占传播途径的90%。但2007年以后输血传播已经占到传播途径的第一位 34.2000年，哪位国家领导人批示“艾滋病防治是关系我中华民族素质和国家兴亡的大事。各级党政领导需提高认识，动员全社会，从教育入手，立足预防，坚决遏制其蔓延势头”(A)

A、胡锦涛 B、温家宝 C、吴仪 D、高强

35.被艾滋病病毒感染，还没有出现临床症状的人被称为(B)A、艾滋病病人 B、艾滋病病毒感染者 C、窗口期病人 D、潜伏期病人

36.目前世界上艾滋病流行最严重的是(C)A、亚洲 B、欧洲 C、非洲 D、美洲

37.在艾滋病传播途径中，下列哪条途径传播效率最高？(C)A、共用注射器吸毒 B、母婴传播

C、输入被污染的血液 D、无保护的性交

38.下列哪种方法不能杀灭HIV(D)A、10%漂白粉处理30分钟 B、56℃30分钟 C、焚烧

D、在弱碱溶液中处理30分钟

39.《艾滋病防治条例》规定，(D)等新闻媒体应当开展艾滋病防治的公益广告。

A、广播、电视 B、报刊 C、互联网 D、以上都是

40.《艾滋病防治条例》规定，(D)不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。A、事业单位和个人 B、社会团体和个人 C、政府机关和个人 D、任何单位和个人

41.《艾滋病防治条例》规定，(A)机构应当按照属地管理的原则，对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人进行医学随访。

A、疾病预防控制 B、医院 C、卫生监督 D、政府

42.在卫生行政部门指定的医疗机构，可以接受免费的艾滋病咨询和初筛检测，检测结果是(C)A、公开的 B、透明的 C、保密的 D、半公开的

43.下列哪一位是预防控制艾滋病的形象大使？(D)A、牛群 B、成龙 C、李宁 D、濮存昕

44.艾滋病的病原体是(D)A、细菌 B、原虫 C、真菌 D、病毒

45.AIDS的唯一传染源是(A)A、感染HIV的人 B、黑猩猩 C、果子狸 D、老鼠

46.下列哪一项是艾滋病常见的机会性感染？(D)A、卡氏肺囊虫肺炎 B、口腔和食道念珠菌感染 C、隐球菌脑膜炎 D、A＋B＋C、47.《艾滋病防治条例》规定()违反法律、行政法规的规定，造成他人感染艾滋病病毒的，应当依法承担民事赔偿责任。(D)A、血站、单采血浆站 B、医疗卫生机构 C、血液制品生产单位 D、以上都是

48.“鸡尾酒”疗法的本质是(C)A、联合抗感染治疗 B、免疫调节和免疫重建 C、联合抗病毒治疗 D、联合抗肿瘤治疗

49.下列哪组性病可通过血液传染？(C)A、艾滋病、非淋菌性尿道炎 B、梅毒、淋病 C、艾滋病、梅毒 D、非淋菌性尿道炎、淋病

50.《艾滋病防治条例》规定采集或者使用人体(C)等的，应当进行艾滋病检测。

A、人体组织器官 B、人体细胞 C、人体骨髓 D、以上都是

51.下列关于艾滋病治疗的说法中，正确的是(D)A、艾滋病病毒感染者接受抗病毒治疗一般没有副作用 B、无症状的艾滋病病毒感染者不需要治疗 C、确诊为艾滋病病毒感染者后3年内不需要治疗

D、对于艾滋病病毒感染者/病人均建议实施抗病毒治疗，但应坚持自愿原则，不得强制要求艾滋病病毒感染者/病人接受治疗 52.以下吸毒行为中可以传播艾滋病病毒的是(D)A、鼻吸入毒品 B、口服毒品 C、静脉注射吸毒

D、数人共用注射针具静脉注射毒品

53.如果自己被证实为艾滋病病毒感染者，正确的做法是？(C)A、辞掉工作，避免社会活动

B、隐瞒感染艾滋病病毒的事实，不告诉任何人 C、定期就医，遵从医嘱 D、避免一切体育锻炼，卧床休息 54.《艾滋病防治条例》于何时正式实施(D)A、2006年1月18日 B、2006年1月29日 C、2006年2月18日 D、2006年3月1日

55.世界艾滋病日是哪年开始的（D）A、1985年 B、1986年 C、1987年 D、1988年 E、1989年

56.下列哪项不是急性HIV感染的临床表现：（D）A、发热 B、咽痛 C、淋巴结肿大 D、口腔真菌感染

57.下列哪类人群不属于艾滋病毒感染的高危人群：（A、同性恋者 B、性乱交者 C、静脉吸毒者 D、无偿献血人员

58.艾滋病患者常见的肿瘤是（C）

D）

A、霍奇金病 B、淋巴肉瘤 C、卡波济肉瘤 D、非霍奇金淋巴瘤

59.下列哪项不是艾滋病的传播途径：（D）

A、性传播 B、母婴垂直传播

C、血、血制品、器官移植和污染的注射器 D、蚊虫叮咬

60.艾滋病病毒通过血液和血液制品传播的概率大约是：（D）A、40％ B、60％ C、80％ D、100％

61.下列哪项检查能够最终确定病人感染了艾滋病毒：（B）

A、血常规

B、HIV抗体确诊试验 C、HIV抗体筛查试验 D、尿常规

62.HIV不可以用下列哪种方法杀灭：（C）A、37℃，10％漂白粉处理30分钟 B、焚烧 C、室温，3天 D、56℃，30分钟

63.艾滋病常见合并症不包括：（D）

A、肺炎

B、一过性脑膜炎 C、念珠菌性食管炎 D、急性肾炎

64.当HIV侵入机体后，未进入发病期者被称为：（B）

A、艾滋病病人 B、艾滋病病毒感染者 C、窗口期 D、艾滋病期

65.成年人艾滋病无症状感染期平均时间为：（B）A、5年 B、8年 C、12年 D、15年 66.HIV是（C）

A、预防艾滋病组织缩写 B、预防艾滋病疫苗 C、人类免疫缺陷病毒 D、治疗艾滋病的特效药 67.艾滋病的传播途径是什么？（D）

A、空气传播、飞沫传播、血液传播 B、阴道分泌物传播、血液传播、握手 C、共用卧具、血液传播、母婴传播 D、性传播、血液传播、母婴传播 68.在世界上艾滋病最主要的传播途径是（A）

A、性传播 B、静脉吸毒 C、输血传播 D、母婴传播

69.感染HIV后到体内出现HIV抗体的这段时间称为（A）

A、窗口期

B、持续淋巴结肿大期 C、艾滋病期 D、急性期

70.下面哪种不是正确预防艾滋病的方法?（D）

A、安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为 B、远离毒品：不吸毒、尤其不与他人共用针具吸毒 C、避免经血感染：提倡无偿献血，不输入被污染的血液 D、远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触 71.用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是：（C）

A、二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志 B、二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志 C、二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志 D、二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志 72.最容易受艾滋病感染的几个高危人群是：（A）

A、性乱人群、男性同性恋、吸毒人群 B、高收入人群、青少年人群 C、贫困群体、白领阶层 D、社交活动较多人群

73.艾滋病病毒携带者怀孕以后，婴儿受感染的可能性是多大？（A）

A、如不预防30%左右；服用合适的抗艾滋病毒药物，孩子感染该病毒的比率可降至10%以下 B、如不预防50%左右；服用合适的抗艾滋病毒药物，孩子感染该病毒的比率可降至30%以下 C、如不预防，都是100%被感染，所以应该一律引产 D、如不预防，都是100%不被感染，所以该生还是要生

74.下列关于我国艾滋病“四免一关怀”政策描述，不正确的是：（A）

A、对全国农村中的艾滋病病人和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗艾滋病病毒药物治疗，并提供经济补贴 B、在全国范围内为自愿咨询检测的人员免费提供咨询和初筛检测；对艾滋病病人的遗孤实行免费上学 C、对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播 D、将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围 75.目前我国艾滋病病毒感染者人数在亚洲排第几位？（B）

A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位

76.黔南州的艾滋病状况（D）

A、尚未发现

B、只发现艾滋病患者 C、只发现艾滋病病毒感染者

D、各县（市）均发现艾滋病患者和艾滋病病毒感染者

77.下面哪个叙述是不正确的，反而会加剧人们对艾滋病的恐慌（C）

A、如果没有体液这个中介物，如果双方都没有丝毫破损，那么艾滋病是不可能传播的 B、谁也不知道你周围的人是否是艾滋病毒感染者，所以不应该轻率发生性关系 C、艾滋病随处都可传染，染上就会死 D、正常的生活接触不会感染上艾滋病 78.下面关于艾滋病窗口期说法正确的是（A）

A、从艾滋病病毒感染到血清中艾滋病病毒抗体转阳这一段时间称为窗口期 B、窗口期中HIV抗体阴性，表示没有传染性 C、窗口期中HIV抗体阴性，表示没有被感染 D、窗口期中病人已开始出现症状

79.以下哪项不是我国艾滋病流行的四个时期？（D）

A、传入期 B、扩散期 C、增长期 D、平缓期

80.以下那种方式可以感染上HIV？（B）

A、与艾滋病人或感染者接吻 B、与艾滋病感染者共用注射器吸毒 C、蚁虫叮咬

D、与艾滋病病人共同进餐、共用马桶、浴缸、拥抱等

81.某人到疾控中心进行检测，初筛结果HIV抗体阳性，则可以判定为（C）

A、感染了HIV B、没有感染HIV C、怀疑感染了HIV，需要确认实验才能判断 D、不能确定

82.预防艾滋病我们应该做到：（D）

A、洁身自爱，不性乱

B、不吸毒，尤其是不共用注射器吸毒 C、关心、帮助、不歧视艾滋病病人和感染者 D、以上都正确

83.艾滋病的主要临床表现为：（D）

A、艾滋病病人表现的症状无特异性，其症状是复杂多样的

B、常见症状有：长期发热，短期内体重减轻10%以上，消瘦、乏力、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头痛等 C、常见的感染以卡波济肉瘤最多见 D、以上都正确

84.艾滋病的窗口期一般在几个月以内：（A）A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、12个月

85.目前全球存活艾滋病感染者/病人将近（B）A、100万 B、4000万 C、1000万 D、9000万

86.目前世界上艾滋病发展最快的地区是：（B）

A、亚洲 B、欧洲 C、非洲 D、美洲

87.艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可杀死这种病毒。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

88.紫外线或γ射线很难杀灭艾滋病病毒。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

89.目前世界卫生组织推荐的艾滋病病毒灭活方法是100℃20分钟。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

90.艾滋病与生殖器疱疹、淋病、梅毒等性病一样，可以通过性接触传播。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

91.共用注射器静脉吸毒可以传播艾滋病病毒。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

92.医疗器械消毒不彻底容易传播艾滋病病毒。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

93.蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

94.感染了艾滋病病毒的母亲所生的孩子有可能传染上艾滋病病毒。A、正确 B、不正确 C、不知道

(A)95.性病患者比没有性病的人更容易感染艾滋病。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

96.感染了艾滋病病毒的母亲给婴儿哺乳可以传播艾滋病。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道

97.医疗机构用血必须进行艾滋病抗体检测才能有效预防艾滋病的传播。A、正确 B、不正确 C、不知道

98.人感染了艾滋病病毒后，立即就能通过血液检查出来。(B)A、正确 B、不正确 C、不知道

99.目前可以通过采取干预措施阻断母婴垂直传播。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 100.目前有预防艾滋病疫苗。(B)A、正确 B、不正确

(A)C、不知道 101.目前艾滋病可以治愈。(B)A、正确 B、不正确 C、不知道

102.处于潜伏期的艾滋病病毒感染者外表看起来跟正常人一样，但是体内带有艾滋病病毒。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 103.处于潜伏期的艾滋病病毒感染者具有传染性。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 104.窗口期内血液中不能够检测到艾滋病病毒抗体。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 105.一般认为窗口期为：(B)A、2天—1周 B、2周—3个月 C、不知道 106.窗口期内的艾滋病病毒感染者具有传染性.(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 107.感染了艾滋病病毒的婴幼儿大部分会在什么时间死亡？(C)A、出生前 B、一岁前 C、3岁前 D、不知道

108.当你知道你的朋友或亲人是艾滋病病毒感染者或艾滋病病人时，你是否还愿意和从前一样对待他？(A)A、愿意 B、不十分愿意 C、不愿意 D、不知道 109.目前我国艾滋病病毒感染者主要分布在：(A)A、农村 B、城市 C、学校 D、不知道 110.为防止艾滋病病毒经血传播，我国大力推行的献血制度为：(A)A、无偿义务献血 B、有偿献血 C、不知道 111.目前比较有效的一种艾滋病的治疗方法为高效抗逆转录病毒治疗。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 112.如怀疑自己患有性病或生殖器感染，应该：(A)A、及时到正规医院或性病防治机构检查、咨询和治疗 B、购药自治 C、不知道 113.一个看起来健康的人可能感染艾滋病病毒。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 114.确定一个人是否感染了艾滋病病毒主要依靠：(B)A、临床表现

B、血液中艾滋病病毒抗体或抗原检测 C、是否有高危行为 D、不知道 115.艾滋病病毒感染者同样享有工作和学习的权利。(A)A、正确 B、不正确 C、不知道 116.如怀疑自己感染了艾滋病病毒时，应该：(C)A、找游医药贩求治 B、去药店买药自己治疗

C、尽快到有条件的疾病预防控制机构或正规医疗卫生单位去做艾滋病病毒抗体检测和咨询 D、不知道 117.艾滋病病毒侵入人体后，主要破坏人体的什么系统(B)A、神经系统 B、免疫系统 C、运动系统 D、消化系统 118.确诊艾滋病的最重要依据(C)A、突然消瘦

B、反复不愈的口腔溃疡 C、血液HIV抗体检测结果 D、慢性腹泻 119.王某有过一次不洁性行为，他应该怎么办？(C)A、听天由命，任其发展 B、享受生活，更加放纵自己 C、到专业机构咨询 D、情绪低落，心事重重 120.一个人确定被艾滋病病毒感染后应该怎样做(A)A、不献血、不与其他人共用注射器吸毒、采取安全性行为、妇女不怀孕 B、不与他人共用餐具或其他公共设施 C、把自己关在家中，那都不去 D、无所谓

121.感染了艾滋病病毒的妇女通过妊娠、分娩和哺乳有可能把艾滋病传染给胎儿或婴儿。在未采取预防措施的情况下，约有多少比例的胎儿和婴儿可能会受到感染。(B)A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 E、1/8 122.我国防治艾滋病的指导方针(A)A、预防为主，防治结合、综合治理 B、预防为主，行为干预 C、同情，关怀，不歧视 D、政府主导，全社会参与 123.艾滋病是由哪种致病微生物引起的疾病(B)A、细菌 B、病毒 C、衣原体 D、真菌 124.艾滋病感染的年龄分布以下列哪个年龄组为主：（A、>20（儿童）B、20～40（青壮年）C、40～50（中年）D、<50（老年）125.对于HIV／AIDS的诊断最重要的根据是：（B）A、具有高危行为 B、经确认HIV抗体阳性

B）

C、临床表现 D、A+C 126.我国目前AIDS传播方式中所占比例最高的是：(A)

A、性接触传播 B、母婴传播 C、输血

D、共用针具注射毒品 127.目前在下列哪个年龄组的人群中艾滋病病毒感染率最高？(B)A、儿童 B、青壮年 C、老年 D、不知道 128.我国防治艾滋病工作委员会成立时间(C)A、2001年6月 B、2002年3月 C、2004年3月 D、2004年12月 E、2005年1月 129.关于艾滋病感染者不正确的是(C)A、可以参加公众活动 B、可以与他人共同学习C、可以不规范自己的行为 D、可以参加公务员考试 130.患者CD4细胞在什么数值时会使机体免疫功能极其低下，继发各种机会性感染。(B)A、CD4细胞计数＞200/μl B、CD4细胞计数＜200/μl C、CD4细胞计数＜400/μl D、CD4细胞计数＞400/μl 131.艾滋病流行分为4期，其中低流行期的概念(C)A、本地任何类别高危人群的艾滋病病毒感染率低于1％ B、本地任何类别高危人群的艾滋病病毒感染率低于1％—5％ C、本地任何类别高危人群的艾滋病病毒感染率低于5％ D、本地任何类别高危人群的艾滋病病毒感染率高于5％ 132.艾滋病抗病毒治疗的最终目标(B)A、杀灭患者体内的艾滋病病毒 B、延长患者生命，提高生活质量 C、保证患者正常的免疫功能 D、治疗患者的机会性感染

133.《教育部卫生部关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作意见》（教体艺【2011】1号文件）是什么时候下发的？（D）

A、2010年9月18日 B、2010年11月20日 C、2011年3月18日 D、2011年5月20日

134.《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》（国发[2010]48号）是什么时候下发的？（D）A、2010年4月8日 B、2010年7月18日 C、2010年11月20日 D、2010年12月31日 135.PCP首选治疗是（B）

A、氟康唑 B、富万新诺明 C、戊烷脒 D、乙胺嘧啶 136.下列关于HIV病毒描述哪项是错误的(D)A、HIV属反转录病毒科中的慢病毒亚科 B、HIV已发现有1型和2型

C、HIV是一种带包膜的RNA反转录病毒

D、HIV-1型流行于西非和散发世界局部地区，HIV-2型流行于全世界 E、C亚型HIV-1感染者占全球HIV总感染者的50%，是全球最主要的流行株 137.HIV对下列哪种理化因子不敏感(D)A、75%乙醇 B、0.2%的次氯酸钠 C、高压湿热消毒法 D、紫外线 E、焚烧 138.下列哪项不是HIV感染的靶细胞(E)A、CD4[~+.gif]T细胞 B、B淋巴细胞 C、单核巨噬细胞 D、神经胶质细胞 E、CD8[~+.gif]T细胞 139.HIV感染后最主要损害哪种细胞造成机体细胞免疫下降(B)A、B淋巴细胞

B、CD4[~+.gif]T淋巴细胞 C、枯否细胞(Kupffer cell)D、CD8[~+.gif]T淋巴细胞 E、自然杀伤细胞 140.下列哪项不是急性HIV感染的临床表现(D)A、咽痛 B、淋巴结肿大 C、发热

D、口腔念珠菌感染 E、皮疹 141.HIV感染的确证实验是:（A）

A、免疫印迹法（Western blot）IV抗体 B、酶联免疫法（ELISA）TV抗体 C、PDR法检测HIV RNA D、流式细胞仪检测CD4细胞数 E、免疫荧光法检测抗体 F、放射免疫测定法 142.HIV不可以用下列哪种方法杀灭？(D)A、37度，10%漂白粉处理30分钟 B、56度，30分钟 C、焚烧 D、温室，3天 143.HIV病毒核酸检测方法可使HIV感染的窗口期缩短为（C）

A、12天 B、16天 C、11天 D、22天 E、30天 144.HIV p24抗原检测的窗口期为(B)A、12天 B、16天 C、11天 D、22天 E、30天 145.下列哪项不是艾滋病期的实验室检查结果(D)A、HIV抗体阳性

B、CD4[~+.gif]T细胞数<350/μl以下，部分<200/μl C、CD4[~+.gif]/CD8[~+.gif]比值小于1 D、p24抗原持续阴性 E、HIV-RNA阳性 146.下列哪项不属于HIV感染的病原检测方法(E)A、p24抗原检测 B、HIV病毒核酸定量检测 C、病毒分离

D、HIV病毒核酸定性检测 E、CD4[~+.gif]T细胞计数 147.下列不是HIV抗体检测方法的是(A)A、HIV病毒核酸检测 B、免疫渗滤试验 C、ELISA法 D、颗粒凝集法 E、免疫印迹法 148.下列关于急性HIV感染期实验室检查结果描述哪项是错误的（B）

A、CD4[~+.gif]T细胞计数一过性下降 B、CD4[~+.gif]/CD8[~+.gif]比值大于1 C、外周血可见异型淋巴细胞 D、血清HIV抗体阳性 E、血清p24抗原阳性 149.下列关于HIV感染／艾滋病的临床结局哪项是错误的(C)A、平均存活8～10年 B、2～5年内快速进展 C、痊愈 D、长期存活 E、存活15年以上 150.用第三代HIV抗体ELISA试剂检测HIV抗体的窗口期为(C)A、16天 B、11天 C、22天 D、12天 E、30天 151.下列关于检测HIV抗体的第四代ELISA试剂说法哪项是正确的(E)A、第二代试剂的酶结合物为酶标HIV抗原 B、第三代试剂的酶结合物是酶标抗人IgG C、第一代试剂检测的窗口期约3周 D、敏感性：第四代<第三代<第二代<第一代 E、第四代试剂能同时检测抗原和抗体 152.艾滋病/HIV感染的治疗方法有(E)A、使用免疫调节药物 B、抗感染和抗肿瘤治疗 C、抗病毒治疗 D、支持疗法 E、以上都是 153.对艾滋病患者进行抗病毒治疗的指征是(D)A、病毒载量>55000/ml B、有明显AIDS症状

C、CD4[~+.gif]T细胞<200/μl D、具备以上三者之一 E、同时满足CD4[~+.gif]T细胞<200/μl，病毒载量>55000/ml，有明显AIDS症状 154.为了预防艾滋病职业暴露的防护方法有(E)A、避免接触病人的血液 B、一旦刺伤立即清洗，碘酒消毒 C、防止污染过的针头刺伤

D、实验室应备有洗眼装置或急救药箱 E、以上都是 155.当发生HIV职业暴露时，下列哪项措施是错误的(A)A、如皮肤有伤口，应当对局部反复使劲挤压 B、用75%酒精消毒伤口 C、应进行紧急处理

D、对暴露物的传染性和受伤者暴露程度应进行评估 E、及时报告上级部门

三、多项选择题

1.要广泛深入开展艾滋病防治知识和无偿献血知识宣传教育，增强广大干部群众的防治意识，就需(ABCD)A、加强新闻媒体宣传教育 B、加强公共场所和社区宣传教育 C、加强工作场所和学校宣传教育

D、加强对重点地区和重点人群的宣传教育 2.哪些人应考虑去做艾滋病自愿咨询检测(ABCD)A、曾经有过高危险性行为的人，如多性伴者，同性恋者，卖淫嫖娼者 B、共用注射器吸毒者及他们的性伴侣 C、在艾滋病高发地区的所有人 D、怀疑接受过不安全输血或注射的人

3.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应当履行的义务包括(ABCD)A、接受疾病预防控制机构或者出入境检验检疫机构的流行病学调查和指导 B、将感染或者发病的事实及时告知与其有性关系者 C、采取必要的防护措施，防止感染他人

D、就医时，将感染或者发病的事实如实告知接诊医生 4.HIV的传播必须具备以下哪几个条件(ABC)A、有足量的HIV从感染者体内排出

B、具备一定的途径使足够量的HIV从一个人传给另外一个人 C、HIV通过粘膜或破损的皮肤进入体内 D、与高危险行为的人发生性关系 5.为什么说艾滋病是能够预防的(ABC)A、艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播 B、艾滋病病毒在体外很脆弱，很容易被杀死

C、艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播，也不能通过蚊虫叮咬传播 D、预防艾滋病的疫苗已经产生

6.从感染HIV到发展成艾滋病患者一般包括(BCD)A、急性感染期

B、无症状感染期(潜伏期)C、艾滋病前期 D、艾滋病期

7.我国预防与控制艾滋病防治的基本策略是(ABCD)A、预防为主、宣传教育为主 B、防治结合 C、标本兼治 D、综合治理

8.下列哪些方法可以起到预防艾滋病的作用(ACD)A、每次性生活都正确使用安全套 B、不到人员密集的公共场所 C、不到消毒不严格的医院拔牙、打针 D、不共用注射器吸毒

9.下列哪些日常生活接触不会感染艾滋病(ABCD)A、接触食物、饮水、空气、纸币、硬币、票证

B、公共场所的一般日常生活接触，如同在一个教室上课、各种公共交通工具的座位、扶手，办公室的办公用品，工厂车间的工具 C、礼节性亲吻；礼节性拥抱；双方手部皮肤完好时的握手；影剧院、商场、游泳池等场所的接触 D、接触公用马桶、浴缸；蚊虫叮咬

10.艾滋病病毒主要存在于人的哪些体液里?（ABCD）

A.血液 B.精液 C.阴道分泌物 D.乳汁 E.眼泪 F.伤口渗出液

11.诊断艾滋病的主要依据是:(ACD)A.艾滋病病毒抗体检测阳性 B.感冒发烧 C.临床表现 D.流行病史

12.哪些人应考虑去做艾滋病病毒抗体的检测？(ABCDE)A.曾经有高危险行为的人。如多性伴侣者，同性恋者，卖淫嫖娼者，共用注射器吸毒者及他们的性伴侣等 B.服务行业的工作人员,医务工作者

C.在感染者较多的地区或血液安全没有保障的条件下接受过输血的人 D.艾滋病病毒抗体阳性的妇女所生的婴儿 E.配偶是艾滋病病毒抗体阳性者

13.艾滋病感染肌体后的发展过程可以分为几期?(ABCD)A.急性感染期 B.潜伏期 C.艾滋病前期 D.艾滋病期 E.艾滋病晚期

14.艾滋病急性感染期的主要症状包括：(ABD)A.发热、咽痛 B.头痛、腹泻、皮疹 C.面色发黄 D.淋巴结肿大

E.神经症状和脑膜刺激症

15.当艾滋病病毒感染者发展成为艾滋病病人时，会出现什么症状？(ABE)A.长期低热 B.体重下降 C.盗汗 D.脱发 E.慢性腹泻 F.视力减退

16.目前我国艾滋病流行形势是：(ABC)A.流行范围广，地区差异明显，感染者以青壮年为主 B.疫情发展迅速，发病和死亡依然严重 C.疫情从高危人群向普通人群扩散 D.逐步减少

17.下列关于我国艾滋病“四免一关怀”政策描述正确的是：(ABCEF)A.对农村居民和城镇未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病病毒感染者，免费提供抗病毒药物 B.在全国范围内为自愿接受艾滋病咨询检测的人员，免费提供咨询和初筛检测 C.为感染艾滋病病毒的孕妇提供免费母婴阻断药物及婴儿检测试剂 D.为艾滋病病人和艾滋病病毒感染者免费提供一切生活用品 E.对艾滋病病人的孤儿免收上学费用

F.将生活困难的艾滋病病人纳入政府救助范围，按照国家有关规定给予必要的生活救济。积极扶持有生产能力的艾滋病病人开展生产活动，增加收入。加强艾滋病防治知识的宣传，避免对艾滋病病毒感染者和病人的歧视 18.开展“职工红丝带健康行动”的内容有：(ABC)A.以面向职工宣传教育为重点，广泛开展宣传教育活动 B.积极开展预防与控制艾滋病知识的培训工作 C.加强对职工中艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的维权工作 D.为职工提供艾滋病病毒抗体检测

19.国家鼓励和支持哪些团体协助各级人民政府开展艾滋病防治工作？(ABCD)A.工会 B.共青团 C.妇联 D.红十字会 E.家庭教育学会

20.如果有人感染了艾滋病病毒，我们的正确态度是：(BCD)A.拒绝与他们往来

B.我们的共同敌人是艾滋病病毒

C.消除歧视,有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用 D.给予他们更多的宽容、理解、支持和信任 21.艾滋病病毒感染者的家人应该采取的态度是：(ACD)A.夫妻性生活时应坚持正确使用避孕套 B.分开使用餐具、卧具

C.分开使用牙刷、剃须刀、指甲刀等容易弄破皮肤或黏膜的物品 D.配偶及性伙伴要定期到正规医院检测，接受医生指导 22.为什么说艾滋病是能够预防的？(ABCD)A.艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播 B.艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死

C.艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播，也不能通过蚊虫叮咬传播 D.艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社为而被阻断，是能够预防的 23.下列哪些是艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的权利、义务与责任？(ABCD)A.艾滋病病毒感染者和病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利 B.艾滋病感染者和病人应当将其发病或感染的事实告诉配偶，在性生活时采取保护措施，避免配偶感染 C.艾滋病病毒感染者和病人应对社会承担起义务和责任，认真听取医务人员的医学指导，服从卫生防疫部门的管理 D.对明知自己是艾滋病病毒感染者或病人而故意感染他人的违法行为，应依法追究其法律责任 24.下列哪些做法可以控制艾滋病传播？(ABCD)A.加强健康教育，树立健康的性观念 B.保持忠贞的夫妻性关系

C.加强遵纪守法教育，遵守性道德，禁止婚外性行为 D.正确使用安全套

25.我国预防与控制艾滋病的防治策略与主要措施有:(ABCD)A.加强宣传教育，全民普及艾滋病、性病防治知识

B.针对高危人群开展健康教育和行为干预工作，减少人群中的相关危险行为，控制艾滋病经过性接触和吸毒途径传播 C.依法监督，阻断艾滋病病毒经过血液、血液制品等医源性和非医源性途径传播 D.规范艾滋病、性病防治管理，控制艾滋病在性病人群中的传播，改善艾滋病、性病感染者的医疗保健服务质量 26.艾滋病的传染源包括:(ABCD)A.艾滋病病毒感染者或病人的血液 B.艾滋病病毒感染者或病人的精液 C.艾滋病病毒感染者或病人的阴道分泌物 D.受艾滋病病毒感染母亲的乳汁

27.下列哪些方法可以起到预防艾滋病的作用？(ACD)A.每次性生活都正确使用安全套 B.不到人员密集的公共场所 C.不到消毒不严格的医院拔牙、打针 D.不共用注射器吸毒

28.以下哪几种行为是艾滋病病毒的传播途径？(ABCD)A.性交传播：艾滋病病毒可通过性交特别是性乱交传播，男性同性恋肛门性交，阴道性交，口交都会传播艾滋病病毒 B.血液传播：如果血液里有艾滋病病毒，输入此血者将会被感染 C.使用被艾滋病病毒血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具，都是十分危险的 D.母婴传播：如果母亲是艾滋病病毒感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染 29.艾滋病在全球迅速传播的主要原因是：(ABCDEF)A.同性恋人群扩大 B.静脉吸毒者大量增加 C.卖淫、嫖娼者数量增加 D.输血需求者增加 E.广泛的世界性旅游 F.人群的城乡流动频繁

30.艾滋病对个人的危害有哪些？(ABC)A.从生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命 B.从心理上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力 C.从社会上讲，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心 31.艾滋病对家庭的危害有哪些？(ABCD)A.社会上对艾滋病病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担 B.容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源 C.当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化 D.艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终 32.艾滋病对儿童的影响有哪些？(AB)A.艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿

B.使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，造成他们失学、营养不良以及过重的劳动负担 33.艾滋病流行对社会和经济发展的危害是：(ABCDE)A.造成年轻劳动力损失，影响了经济的发展 B.人均期望寿命大幅度降低 C.导致贫困人口增加，加大贫富差距

D.导致大量的孤儿和孤老，并由此带来一系列的社会问题

E.导致住院需求和医疗费用的急剧增加，卫生资源大量消耗，造成沉重的经济负担 34.下列哪些途径可以传播艾滋病病毒（ACE）

A、无保护的性接触 B、咳嗽和打喷嚏 C、输血 D、共同进餐 E、共用注射针具

35.下列哪些途径不会传播艾滋病病毒(ABDE)A、共同办公 B、握手

C、刺破皮肤的手术器械 D、礼节性接吻 E、蚊虫叮咬

36.预防艾滋病的主要措施(ABC)A、不发生婚前性行为 B、不以任何方式吸毒 C、不轻易接受输血和血制品

D、与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀等。37.艾滋病病毒的传播途径(ABC)A、血液传播 B、性传播 C、母婴传播 D、接吻传播

38.性病门诊医生对性病除了严格执行诊疗常规外，还应履行的职责(ABCD)A、健康咨询 B、复诊 C、性伴通知 D、保密原则

39.下列什么情况下应该考虑检测HIV抗体(ABC)A、不安全性行为 B、静脉注射毒品史 C、HIV抗体阳性者所生子女 D、有外伤

40.艾滋病病毒存在的人体体液(ABCDE)A、细胞液 B、血液 C、精液 D、眼泪 E、阴道分泌物

41.艾滋病行为干预措施包括(ABCD)A、针对经注射吸毒传播的美沙酮维持治疗措施 B、针对经性传播艾滋病的安全套推广使用措施； C、早期发现感染者的自愿咨询检测措施 D、有效的治疗措施

42.我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属(ABC)A、不歧视艾滋病病人及其家属 B、关心艾滋病病人子女的就业和上学 C、关爱艾滋病病人的治疗

篇8：艾滋病防治知识学生

1 对象与方法

1.1对象于2012年2—5月对广西省45所高校按广西共青团委员会排名编号为1~45号, 用Excel随机数发生器随机抽取10所高校, 并找出对应学校, 再在每所高校的一~三年级中随机抽取1个年级, 并在抽取的年级中抽取100名学生, 共对1 000名在校大学生进行问卷调查, 专业包括医学类、理工类、文史类及艺术类。收回有效问卷965份, 有效回收率96.5%。其中男生438名, 女生527名; 汉族学生653名, 壮族学生247名, 其他民族学生66名; 医学生190名, 非医学生775名。

1.2方法调查表由课题组根据研究目的并参照KAP调查及国内同类研究[4]而设计, 内容包括个人基本情况、艾滋病相关知识、对艾滋病疫情的认知、对艾滋病的态度和行为、艾滋病知识的获取途径。对问卷中问题进行赋分, 答对1题得1分, 答错或不知道得0分。按照“中国艾滋病防治督导与评估指标体系”要求, 大众艾滋病基本知识的总体知晓率为被调查者中正确回答表中≥9个问题的人所占的比例[5]。

1.3质量控制预测试后对调查表进行反复修改; 挑选和培训调查员, 统一调查方法; 各高校学生会负责组织调查; 被调查者知情同意后现场集中不记名填写, 当场回收; 对回收的调查表进行校正及补充; 编码并输入计算机后进行逻辑检查。

1.4统计分析采用EpiData 2.0软件对数据进行双录入并检错, 采用SPSS 16.0软件进行统计分析。样本百分率的比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 艾滋病认知情况

2.1.1艾滋病基本知识正答情况学生对艾滋病防治知识掌握欠佳, 感染HIV何时能查出的正答率仅为38.5%, 而医学生与非医学生间差异有统计学意义; 仅有75.5%的学生知晓安全套能预防艾滋病。此外, 学生对艾滋病三大主要传播途径的回答正确率均超过88%, 但对于哺乳, 共用剃须刀、牙刷或针头等会传播艾滋病的正答率均偏低。而一些不会传播艾滋病的途径如蚊虫叮咬, 共用游泳池、餐具和马桶等掌握情况较差。不同性别、不同专业学生对多数问题的正答率差异均无统计学意义 ( P值均>0.05) 。见表1。

注: ( ) 内数字为正答率/%。

2.1.2艾滋病基本知识知晓率965名学生的总知晓率为78.67%。不同性别 ( 男生80.9%, 女生76.9%) 及专业 ( 医学生80.5%, 非医学生78.2%) 学生群体的艾滋病知识总知晓率差异均无统计学意义 ( χ2值分别为2.302, 0.483, P值均>0.05) 。

2.1.3学生对广西艾滋病流行趋势的认知认为广西目前AIDS疫情非常严重的学生仅占42.9%, 有11.3%没关注过; 有59.6% 的学生觉得艾滋病离自己远, 48.1%的学生认为现在或将来不会感染HIV。

2.2 对待 AIDS 病人的态度 见表 2 ~ 3。

注: ( ) 内数字为构成比/%。

注: ( ) 内数字为构成比/%。

46.58%的学生表示同情, 43.58%的学生愿意提供帮助, 仅有2.4%的学生认为活该, 而对AIDS病人感到害怕、讨厌、躲开的学生分别占4.1%, 0.3%, 2.9%。77.9%的医学生和67.1%的非医学生不介意与艾滋病人生活在同一校园, 差异有统计学意义 ( P<0.05) 。介意与艾滋病人同宿舍、结婚的学生占38.3%, 80.8%, 且性别间差异均有统计学意义 ( P值均<0.05) 。对自己感染了HIV是否会告诉别人, 30.1%的学生选择不告诉, 有33.6%的学生选择不知道。此外, 高达66.9% 的学生想参加援艾志愿者。

2.3艾滋病相关行为同意婚前性行为、多个性伴侣、婚外情、商业性行为、性交时带安全套的比例分别为28.6%, 8.5%, 8.5%, 5.7%, 9.3%, 86.0%, 不同性别学生差异均有统计学意义 ( P值均<0.01) ; 高达86.4% 的学生明确反对同性性行为。见表4。

2.4学校艾滋病教育现状及知识来源59.52% 的学生认为目前学校对艾滋病宣传力度不够, 而在大一收到“艾滋病教育处方”的学生比例仅为42.27%。学生获取AIDS相关知识的途径主要为电视、广播、杂志 ( 44.61%) 和网络 ( 34.51%) , 而大学课程、讲座及宣传活动占所有途径的比例仅为20.88%; 高达93.17%的学生支持学校增加艾滋病健康教育; 多数学生希望通过大学课程、讲座和宣传活动, 电视广播及杂志获取相关知识。

注: ( ) 内数字为构成比/%。

3 讨论

本次调查显示, 大学生对艾滋病的总体知晓率为78.67%, 比同期昆明市大学生84. 9% 的总体知晓率低[6], 更比以往梁红慧等[7]通过小样本 ( 311例) 得出的结果 ( 95.82%) 低。从整体来看, 在校大学生对AIDS的防治基本知识掌握欠佳; 对三大主要传播途径掌握较好, 但对于非传播途径掌握较差, 而医学生与非医学生之间差异无统计学意义, 与徐永芳等[8]研究结果一致。表明近年来无论医学还是非医学院校的艾滋病教育效果均不太理想, 应加强全面的AIDS防治教育, 尤其医学生是未来医疗活动的工作者和医学知识的传播者, 有诊治和宣传艾滋病的责任, 应比非医学生更全面掌握和理解AIDS相关防治知识。此外, 大学生对目前艾滋病流行趋势认识不足, 高达57.1%的学生认为疫情不是非常严重, 而59. 6% 的学生觉得自己离AIDS还很远, 这些错误的认识会增加学生感染HIV的风险。国外研究表明, 维持艾滋病低流行的最经济有效的方法是在AIDS流行早期, 向公众和高危人群提供有效的预防手段[9]。

本次调查显示, 仅59.52%的学生认为学校对艾滋病宣传力度不够, 仅有42.27%的学生在大一收到“艾滋病教育处方”, 远未达到国家2002年提出“高校要全面开展防艾健康教育和新生入学艾滋病教育处方发放率达100%”的目标[10]。学校教育是知识传播的载体, 比网络、电视、广播等更具集中性、系统性和易接受性, 学校教育对提高学生AIDS和性知识水平的效果显著[11]。本次调查发现, 部分高校防艾教育工作缺乏系统化、制度化, 与学生流动性决定校园防艾教育应持续开展相矛盾。因此, 各高校应加大经费投入, 建立规范和持续化的艾滋病教育体系。

本研究显示, 大学生对AIDS患者大多持同情支持态度, 且女生表现得更积极, 可能与女性情感细腻, 更富同情心和爱心有关; 医学生对艾滋病知识接触较多, 对艾滋病病人的态度更偏于正性或积极, 这也反映出对艾滋病知识掌握程度决定着对艾滋病的态度。然而, 当被问及自己感染HIV是否会告诉别人时, 30.1%的学生选择不告诉, 33.6% 的学生表示不知道, 可能一方面因为对AIDS知识了解不够而导致过于恐惧和紧张, 也可能由于担心招致他人的歧视和排斥。有研究认为, 对AIDS病人过于严厉或歧视会产生负效应[12], 因为害怕受到歧视和羞辱的AIDS患者可能发生过激行为或隐匿病情, 从而增加HIV暴露机会, 造成对社会更大的危害。因此, 学校应扩大AIDS知识的宣传, 加强以爱为核心的人文精神教育, 引导学生给AIDS病人更多人文关怀, 然后带动亲属、朋友和周围人群, 逐步消除普遍存在的恐艾心理和歧艾现象, 为艾滋病患者创造一个相对宽松和谐的环境。

性传播已成为广西HIV传播的主要途径, 由性接触感染HIV者达75%以上, 而无保护性行为和多性伴均为艾滋病的高危行为[13]。本研究显示, 大部分学生不同意多个性伴侣、婚外情、商业性行为及同性性行为, 而28.6%的学生同意婚前性行为, 同意性交时带安全套的比例仅为86.0%; 女生的性观念及性行为比男生相对“保守”。提示在加强艾滋病防治教育的同时, 必须重视大学生性知识和性道德的教育。

本次调查发现, 大学生的AIDS知识主要来源于电视、广播、杂志和网络, 其中大学课程、讲座及宣传活动所占比例较低, 在非医学院校几乎没有, 说明学校宣传教育的普及性低; 但大多数学生希望通过大学课程、讲座及宣传活动获取AIDS知识。因此, 学校应广开言路, 丰富宣传内容, 拓宽教育途径, 针对大学生的性别及专业特点, 采取学生喜闻乐见的教育方式, 增强防艾教育的效果。建议: ( 1) 将艾滋病健康教育融入学校日常教学中; ( 2) 开设艾滋病教育选修课; ( 3) 开展同伴教育, 使相关知识在学生群体中广泛传播; ( 4) 扶持大学生社团, 打造防艾自愿者; ( 5) 通过校报、广播、校园网、宣传册、展板壁画、专题讲座、主题班会、竞赛活动及动画视频等多种手段提高学生参与性, 对大学生进行全面正规艾滋病知识教育。

综上所述, 目前广西各高校的艾滋病健康教育工作成效欠佳, 大学生对AIDS的基本知识掌握不够, 对艾滋病的传播途径了解不全面, 对艾滋病的疫情认知不充分, 性态度趋于开放, 获取艾滋病知识途径较少。各高校应加强艾滋病预防和性健康教育, 加大宣传投入, 吸引学生积极参与控制艾滋病的发生和蔓延。

摘要：目的 了解防艾工程实施后广西大学生的艾滋病知识、态度、行为现状, 探索适合在校大学生预防艾滋病的健康教育模式。方法 采用整群随机抽样方法, 以问卷调查的形式对南宁市10所高校的965名大学生进行调查。结果 大学生艾滋病基本知识的总体知晓率为78.67%, 艾滋病主要传播途径知晓率较高, 而对非传播途径的正答率较低。46.58%的学生对艾滋病人表示同情, 43.58%的学生愿意提供帮助。同意婚前性行为、多个性伴侣、婚外情、商业性行为、性交时用安全套的比例分别为28.6%, 8.5%, 8.5%, 5.7%, 9.3%, 86.0%。大学生艾滋病知识的主要来源是电视、广播、杂志和网络。59.52%的学生认为目前学校对艾滋病教育力度不够。结论 高校艾滋病防治宣教措施存在不足, 需加强对大学生艾滋病及性知识的健康教育工作。