全国职业核心能力认证

全国职业核心能力认证（精选9篇）

篇1：全国职业核心能力认证

为加快高素质职业人才培养的步伐，增强大中专院校毕业生和职业人士的就业能力和职业竞争力，启动了职业核心能力认证培训项目（简称CVCC项目），在全国范围内开展职业沟通、团队合作、解决问题、自我管理、信息处理、创新创业、礼仪训练等职业核心能力的认证培训工作，培训内容：

一、基本职业能力师资班

1.职业能力建设、职业核心能力与就业竞争力等学术报告，体验式教学法等的艺术表现及教学研究专题讲座

2.职业沟通、团队合作、自我管理、创新创业、解决问题、信息处理等示范教学及课程设计指导教学

3.职业核心能力认证过程测评包示范，测评方法培训及考核答辩 礼仪训练培训班

1.个人形象设计与塑造、职业礼仪、商务礼仪、涉外礼仪、沟通礼仪、办公室礼仪、面试礼仪、等内容的示范课程。

2.礼仪训练教学方法和课程设计辅导

3.职礼仪训练认证过程测评包示范、测评方法培训及考核答辩。培训对象

各院样管理人员、就业指导教师、班主任、辅导员，企业管理人员、培训师及员工、其他对职业核心能力有兴趣的人士。

资格认证

参加培训并经考试合格者，可申请获得由教育部教育管理信息中心颁发的《职业核心能力认证教师资格证书》，该证书既是CVCC项目培训讲师任职资格的证明，也可作为人员岗位聘任、定级和晋升职务的参考依据。

篇2：全国职业核心能力认证

上海海运学院

联系人：黄美菊

联系电话 021-58855200-2600 传真：58855200-2601

培训点： 上海愚园路546号上海市计算机技术研究所5号

联系方式：

咨询电话 ：021-6808 68021108

传 真 ： 021-68023310

联 系 人 ：王小姐 袁先生

网 址 ：www.topgroup.com

www.chinese.com/

E - mail ：zhouling@topgroup.com zj_top@163.com

天 津

天津师范大学管理学院

吴景波

022-23541015、23541536、23542084

黑龙江

哈尔滨商业大学<

徐 倩

0451-84867667

黑龙江

黑龙江省商品学会

刘 莉

0451-86763775 传真： 84603232

黑龙江省圣华对外科技咨询培训中心

郑春萍

013895759987

黑龙江大庆职工大学培训部

孟祥友

010-84927548、13801232677(北京办)

辽 宁

沈阳工业大学管理学院

唐 琦

024-25691570、25524072

培训地点：辽宁省发展计划委员会培训中心

联系电话：23911116 23911115 22705212 22821461

吉 林

吉林吉大物流管理咨询有限公司

朱子荣

0431-5261356 13196001978

长春物业管理学校

吴 森

0431-13904306125、4628302

河 北

石家庄法商职业学院

赵冬梅

0311-7668659、6733985

河北省交通运输协会

徐群芳

0311-8616691、8616700、013180094519

传真：8616700

河北省石家庄邮电职业技术学院

吴建民

0311-5998341、13081128359

山 东

山东科技大学经济管理学院

吴 宁

0532-6057035

培训地点：青岛海思特高级执业资格培训学校

联系电话：0532-5728634

联系人：王老师

浙 江

浙江科技学院

任志宇

0571-85126394

陕 西

西安市和平路108号佳腾大厦9层C座(大差市十字向南200米)

二、联系方式

咨询电话 ：029-87516635、87517799(传真)

联 系 人 ：李老师、胡老师

E - mail ：xapy@sina.com

湖 北

华中科技大学管理学院

包 玲

027-87543354 传真：87557019

培训地点： 湖北省贸易科技学校培训中心

湖北商贸职业学院培训部

周建亚

027-87386597

湖北省贸易科技学校

许 江

027-87390456、87390398、013908653246

传真：87399766

湖北省达信管理培训学院

李绫瑜

027-86794502、013907181672

河 南

考试地点:郑州工程学院

联系人:王爱玲

0371-2289906、7789891

培训单位 郑州中之杰咨询有限公司(政六街与红专路交叉口向北100米河南科技干部学校院内)

联系电话：0371-7269601 7269602

联系人：靖安奇

山东：

地点： 青岛海思特高级执业资格培训学校

联系电话：0532-5728634

联系人：王老师

山 西

培训地点:太原市鑫科泰联管理咨询有限公司

联系人:武晓钊

联系电话:0351-3337100、013801052030

湖 南

湖南商学院

黄福华

湖南长沙同行企业管理顾问有限公司

赵晓玲

0731-5168398 传真：5167398

广 东

考点： 华南理工大学交通学院

联系人： 桂寿平

联系电话：020-87111030-3502

珠海市联系电话：0756-3612928、3612938、3612268、3612939

中山市联系电话：0760-333、8878252、8878251、3329088

东莞市联系电话：0769-2411415、2427365、2426834

培训点： 广州白云大道北2号 广东外语外贸大学校内二教3楼324房国际经贸学院办公室。

广西

广西物资学校(南宁大岭路75号)530007

金建成

0771-3213270

江 苏

考点： 南京财经大学

联系人： 宫 丽

联系电话： 025-3495921

四 川

西南交通大学交通运输学院

帅 兵

培训地点： 四川联合高等职业学院

咨询电话：028-85492236 85492238

联系人 ：马老师 万老师

四川绵阳地区：西南科技大学财经学院

咨询电话：0816-2419452 王老师，余老师

传真：0816-2419250

重 庆

后勤工程学院现代物流研究所

王会云

023-68589845、68756385、68756383、13983742958

重庆中集物流有限公司

胡 莉

023-65210870 传真：023-65210365

庆市民营企业家联合会

陈汝军

023- 63855131

www.cqml.com/

云南

培训地点：空港管理咨询公司(昆明市科学技术馆服务楼301室)

联系电话：13330524000 13888320990 7116671(24小时热线)

深圳

培训地点： 深圳市福田区景田东路福田成人教育中心(景田岁宝百货邻侧

联系方式：0755-83923866，83923506，83929380 庞小姐，李小姐

公司网址：www.bv-logistics.com 电子邮件：info@bv-logistics.com

福建

咨询电话 ： 0592-5166166 5165165 5165265 5166188

传 真 ： 0592-5166075

网 址 ： www.paying-edu.com

地 址 ：厦门培因教育培训中心 (厦门市莲前西路2号莲富大厦13楼A3单元(361012

江苏

苏州思文科技有限公司

咨询热线：0512―65234270/62091887 传真：0512―65234270

详情可洽：wl.sz-siwen.com

安徽

培训单位：合肥中电科技(合肥)电子信息发展有限责任公司(即博微物流公司)

地址：合肥市淠河路88号(即CETC 38所博微物流师培训中心)，在38所南门东侧30米咨询电话：0551-5162282、0551-5163856、0551-5163915(FAX)

联系人：吴俊蓉、王桂花

联系地址：安徽省合肥市淠河路88号9023信箱43分箱 邮编230031

e―mail： frank284@163.com

中国科技大学商学院(合肥金寨路96号)230026

龚昌虎

0551-36283753601733、13083003920

江 西

江西财经大学

蔡定萍

0791-3816428

新 疆

新疆天力达科技有限公司

蔡雪梅

0991-4310950

最后希望大家有新的信息请告诉我以便我及时补充

谢谢

[center]全国物流师职业资格认证考试(培训)中心一览[/center][b]全国物流师职业资格认证考试(培训)中心一览[/b]

篇3：全国职业核心能力认证

教育部原副部长、中国高等教育学会名誉会长周远清在会上表示:“职业核心能力已经成为人们就业、再就业和职场升迁所必备的能力, 同时也是企事业单位在职人员综合素质提高的重要内容。因此, 着力推广职业核心能力认证项目, 不仅是提升学生职业能力的要求, 也是当前教育改革的要求。”

周远清认为, 在深化教育改革的过程中, 要培养能够适应社会和职场发展要求的高素质人才。而包含沟通交流、团队合作、自我管理、解决问题、信息处理、礼仪和创新等能力的职业核心能力是学生综合素质的重要组成部分, 教育部教育管理信息中心在全国推广的职业核心能力认证项目正顺应了教育改革的趋势, 也符合学生素质提升的要求, 为真正提升学生综合素质提供了有效的途径。

篇4：全国职业核心能力认证

一、计算题(答题说明：本部分共2题，请按题目要求将答案写在题后空白处，每小题得分见题后标注，答对得分，漏答或答错或不答不得分，共40分。)

1．买断汇率的毛利计算。(10分)

南京金鹿仪表厂出口一批仪器，对外成交40000美元，委托南京金吴商务有限公司出口，增值税征退均为17％。议定买断汇率为9．10，美元买入价为7．98，问出口每美元受托方的毛利是多少?总的毛利是多少?

2．请就下列数据算出出口FOB的报价，运算过程中保留4位小数，最后报价保留2位小数(四舍五入)。(30分)

核算数据

采购成本：150元人民币／辆(含增值税)

出口费甩件杂货／拼箱海运费率为：(计费标准“M／W”)USD60．00(每运费吨)

出口定额费率为：(按采购成本计)3．50％

海运货物保险费率为：0．70％

投保加成率为：10．00％

增值税率为：17．00％

出口退税率为：13．00％

国外客户的佣金为：(按报价计)3．00％

银行手续费率为：(按报价计)0．35％

汇率为：1美元兑换人民币7．80元预期利润：销售利润率为：10．00％

二、缮制售货确认书(出口合同)(答题说明：本部分共1题，请按题目要求填制售货确认书，答对得分，漏答或答错或不答不得分，共36分。)

答题素材如下：

日本SAKULA公司向天津金茂进出口有限公司发来询价函，要求该公司对下列产品报CIF大阪价：

货号／品名：7886／COFFEE POT 900ML

价格：24．00美元／只CIF OSAKA

数量：240只

货号／品名：8886／TEA KETTEL 600ML

价格：28．00美元／只CIF 0SAKA

数量：500只

其他情况如下：

卖方：

天津金茂进出口有限公司

TIANJIN JINMAO IMP．&E×P．CO．，LTD．

East Tower，No．68 Zhongshan Road(E．1)，Tianjin China

Tel：0086—22—66080888

Fax：0086—22—66081 888

签约人：林海

买方：

SAKULA CO．，LTD．

ITC BUILDING 6TH FLOOR SUITE 602

1—8—4 CHOME ISOBE—DORI CHUO—KU OSAKA JAPAN

Tel：0081—6—6362—1444

Fax：0081—6—6362—1445

签约人：高岛

合同编号：SC0601260

签订日期：2006年12月1日

运期限：2007年2月28日以前

付款条件即期不可撤消信用证，买方须于2006年12月20日前开出本批交易的信用证

装运港：天津港

目的港：大阪

分批装运：允许

转船：允许

保险：加一层，根据中国人民保险公司1981年1月1日的海运货物保险条款，投保一切险

唛头：在信用证上给出

品质／数量异议：如买方提出索赔，凡属品质异议，须于货到目的口岸之60日内提出。凡属数量异议，须于货到目的口岸之30日内提出假设本合同买方已同意签署返回。

请缮制售货确认书：

(5)装运期限：

Time of Shipment：

(6)装运港：

Port of Loading：

(7)目的港：

Port of Destination：

(8)分批装运：

Partial Shipmentt：

(9)转船：

Transshipment：

(10)付款条件：

Terms of Payment：

(11)运输标志：

Shipping Marks：

(12)保险：

Insurance：The Seller should cover insurance for％ of the total invoice value against All Risks as per Ocean Marine Cargo Clauses of PICC dated 1／1／1981．

(13)仲裁

Arbitration：All disputes arising from the execution of，or in connection with this Sales Confirmation，shall be settled amicably through friendly negotiation．In case no settlement can be reached through negotiation，the case shall then be submitted to China International Economic and Trade Arbi-tration Commission，TIANJIN Commission for arbitration in accordance with Rules of Arbitration of China International Economlc and Trade Arbitration Commission．The award made by the Commission should be accepted as final and binding upon both parties

(14)REMARKS：

买方须于年月日前开出本批交易的信用证(或通知售方进口许可证号码)。否则，售方有权不经过通知取消本确认书，或向买方提出索赔。

The Buyer shall establish the covering Letter of Credit(or notify the Import License Number)before，falling which the Seller resewes the right to rescind without further notice，or to accept whole or any part of this Sales Confirma-tion non--fulfilled by the Buyer，or，to lodge claim for directlosses sustained，if any．

凡以CIF条件成交的业务，保额为发票价的％，投保险别以售货确认书中所开列的为限，买方如果要求增加保额或保险范围，应于装船前经卖方同意，因此而增加的保险费由买方负责。

For transactions conclude on CIF basis，it is understoodthat the insurance amount will be for％ of the invoice valueagainst the risks specified in Sales Confirmation．If additionalinsurance amount or coverage is required，the buyer musthave consent of the Seller before Shipment，and the addi-tional premium is to be borne by the Buyer．

品质／数量异议：如买方提出索赔，凡属品质异议，须于货到目的口岸之日内提出。凡属数量异议，须于货到目的口岸之日内提出，对所装货物所提任何异议属于保险公司、轮船公司等其他有关运输或邮递机构的责任范畴，卖方不负任何责任。

QUALITY,／QUANTITY DISCRFPANCY：In case of qualitydiscrepancy，claim should be filed by the Buyer within daysafter the arnval of the goods at port of destination；while forquantity discrepancy，claim should be filed by the Buyer within

days after the arnval of the goods at port of dest unation．Itis understood that the seller shall not he liabIe for any dls—crepancy of the goods shipped due to causes for which theInsurance Company，Shipped Company other transportation organization／or Post Office are liable．

本确认书内所述全部或部分商品，如因人力不可抗拒的原因，以致不能履约或延迟交货，卖方概不负责。

The Seller shall not be held liable for failure of delay in delivery of the entire lot or a portion of the goods under this Sales Confirmation in consequence of any Force Majeure incidents．

买方在开给卖方的信用证上请填注本确认书号码。

The Buyer is requested always to quote THE NUMBER OF THIS SALES CONFIRMATION in the Letter of Credit to be opened in favour of the Seller．

买方收到本售货确认书后请立即签回一份，如买方对本确认书有异议，应于收到后五天内提出，否则认为买方已同意接受本确认书所规定的各项条款。

The buyer is requested to sign and return one copy of theSales Confirmation immedlately after the receipt of same，Objection，if any，should be raised by the Buyer within fivedavs after the receipt of this Sales Confirmation，in the ab-sence of which it is understood that the Buyer has acceptedthe terms and condition of the Sales Confirmation．

买方卖方

THE BUYERTHE SELLER

三、缮制出口收购合同(答题说明：本部分共1题，请按题目填制出口收购合同，答对得分，漏答或答错或不答不得分，共12分。)

答题素材如下：

1．买卖双方情况

买方卖方

天津东海进出口有限公司绍兴弘海制品有限公司

电话：022-66080888电话：0578-2131999

传真：022-66081888传真：0578-2131998

地址：天津中山东一路68号东楼地址：绍兴市越城区马山镇镇北东路888号

邮政编码：200002邮政编码：312000

业务代表：仲欣业务代表：浦若稚

2．商品

(1)男式腰带3000条，单价：40元／条

(2)时装腰带4800条，单价：50元／条

(3)镶宝石时装腰带500条，单价：100元／条

3．税款

增值税：17％

4．外销合同：SC0601260

5．合同号码：SG060001

6．合同日期：2006-12-22

7．付款方式：支票或本票。买方在收到卖方增值税发票5个

工作日内支付

8．到货地点：买方指定仓库

9．交货日期：卖方在2007年2月26日一次性交货

10．其它要求：品质按外商方面认可的标准；包装接外方要求的外销包装卖方须在交货前及时通知买方

11．签约地为天津

其它要求：

合同条款

一．本合同内容未经买方同意不得修改，如自行修改未经双方签章确认仍属无效。

二．本合同具有法律责任，签约双方均须严格遵守，如有一方违约造成对方损失者应负责赔偿。

三．本合同如遇国外特殊情况不能出口，买方提出终止本合同执行，卖方应予谅解。

四．本合同在执行过程中，如遇政府法令交变化时，得随政府法令规定而协商变更。

五．商品质量检验，卖方必须按照合同规定外商方面认可的质量交货，如出口后国外提出质量不符合要求，卖方要协助解决。

六．卖方必须按合同规定的时间交货，如有延期迟交造成买方损失时，卖方应负赔偿的责任。

七．如果本产品为法定商检的出口产品，卖方交货时必须向买方提供有关商检部门签发的出口商品检验证书。

八．卖方在货物出运后，必须按买方要求开具与实际出口货物相符的增值税发票。

九．本合同的签约地为。

十．本合同正本共两页、一式两份，买卖双方各执一份。

买方签章卖方签章

电话：电话：

传真：传真：

地址：地址：

邮政编码：邮政编码：

业务代表：业务代表：

四、案例分析(答题说明：本部分共1题，请按题目要求将答案写在题后空白处，答对得分，漏答或答错或不答不得分，共12分。)

案例背景：

某外贸公司于5月23日接到一张国外开来信用证，信用证规定受益人为外贸公司(卖方)，申请人为E贸易有限公司(买方)。信用证对装运期和议付有效期条款规定：“Shipmentmust be effected not pnor to 31st May，2006． The Draftmust be negotiated not later than 30th June，2006”。

外贸公司发现信用证装运期太紧，23日收到信用证，31日装运就到期。所以有关人员即于5月26日按装运期5月31日通知储运部安排装运。储运部根据信用证分析单上规定的5月31日装运期即向货运代理公司申请配船。因装运期太紧，经多方努力才设法商洽将其他公司已配上的货退载，换上外贸公司的货，勉强挤上有效的船期。外贸公司经各方努力终于5月30日装运完毕，并取得5月30日签发的提单。6月2日备齐所有单据向开证行交单。

6月16日开证行来电提出：“第××××号信用证项下的第×××号单据经审核，存在单证不符：根据你提单记载5月30日装运货物，超出我信用证规定的装运期限。以上不符点经研究不能同意接受，单据暂在我行代保存，速告如何处理。6月16日”

外贸公司接到开证行来电后，查核留底单据，未发现我单据有与信用证不符的地方，认为对方可能有误。于18日即向开证行回电：“你16日电悉。但我们认为单证不存在不符点：你信用证规定装运期为5月31日，我5月30日装运，并未超过信用证规定的装运期限——31日。所以我单证相符，请你行查核并按时付款。6月18日”

问题：

1．本案是否存在不符点，请说明情况?

篇5：全国职业核心能力认证

北京东方大学

李汇泰

010-62404185、62481251、62481248-8035

www.bdfu.edu.cn

北京恒信高科管理科学研究院有限公司

王胜利

010-62193880、62193881、62186366

www.ph-yx.com

北京市物资贸易职工学院

刘春明

010-63184127、63168631

北京物资学院成人教育学院

游振强

010-81525553、86951653传真：81527993

www.bmi.edu.cn

北京中关村学院

程 丽

010-82373339、82376331

www.zgcxy.com.cn

北京航空航天大学创业管理培训学院

刘国甫

010-82313397―828、829 82319636

传真：82315488

www.21training.org

北京市经济管理干部学院房山分院

倪学义

010-61359158

www.bjiem.edu.cn

中国水利电力物资流通协会

郭丙年

010-63548050

www.cweme.com

福 建

厦门培因教育培训中心

黄文安

0592-5165165516526551661885166166 传真：5166075

www.paying-edu.com

福建经济管理干部学院

刘瑛华

裘超美

0591-7890079、7890399-0509

林德--厦门叉车有限公司培训中心

王志刚、高丽芳

0592-5533647 5533292 传真：5533242

www.linde-xiamen.com.cn

广 东

广东外语外贸大学国际贸易学院

张良卫

020-36207057

www.gdufs.edu.cn

广东经济管理学院

方 敏

013922469099

广东新世纪物流管理培训中心

单 华

020-87605699、87604656、87695453

传真：8760569

www.21cn56.com.cn

广州昊鼎物流科技有限公司

李柏武

020-87381308、013822213128

www.headlogistics.com

广州旭升咨询服务有限责任公司

王平

020-88461268、84837169、33961000

广东珠海市清华科技园宝供物流培训管理中心

刘 宇

0756-3612918、020-38482112

www.tspgl.cn

广东深圳市博维企业管理咨询有限公司

谢 青

0755-83929776、83923866

www.bv-logistics.com

广东深圳特区华侨城培训中心

王敏捷

0755-26902584、2696

广东深圳市思美达企业管理咨询有限公司

曾 黔

0755-83283906、83283905 013502843090

www.56zone.com

广 西

广西交通职业技术学院

田 晓

0771-5623964

www.gxjzy.com

河 北

河北省交通运输协会

徐群芳

0311-8616691、8616700、7893258 013180094519 传真：8616700

河北省石家庄邮电职业技术学院

吴建民

0311-5998341、13081128359

河 南

河南郑州中之杰咨询服务有限公司

靖安奇

0371-7269601、7269602 传真：7269602

湖 北

武汉商贸职业学院培训部

周建亚

027-87386597

湖北省贸易科技学校

陈于胜李松漳

027-87399766、50459302、013908653246

传真：87399766

湖北省达信管理培训学院

李绫瑜

027-88515142、88515102

湖 南

湖南长沙同行企业管理顾问有限公司

何建崎

0731-5168398 传真：5167398

黑龙江

黑龙江省商品学会

刘 莉

0451-86763775 传真： 84603232

黑龙江省圣华对外科技咨询培训中心

郑春萍

013895759987

黑龙江大庆职工大学培训部

孟祥友

010-84927548、13801232677(北京办)

江 苏

南京晓庄学院

沈 毅

025-86569244、86569243传真：86569136

www.njnc.edu.cn

江苏无锡前程培训部

江 华

0510-2712886

www.qcpx.com

苏州思文科技有限公司

宋 方

0512-65234270、62091887

传真：65234270

苏州工业园区职业技术学院

傅永华

0512-6254-2308 传真：67611909

江 西

江西省人才市场开发经营部

邓育苗

0791-6371580、13037207960

www.jxrencai.com

重 庆

后勤工程学院现代物流研究所

卢宝亮

023-68589845、68756385、68756383、13983412233

重庆中集物流有限公司

胡 莉

023-65210870 传真：023-65210365

重庆市民营企业家联合会

邹 衡

023- 61687913/66132881/63855131

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辽 宁

辽宁省文华培训中心

唐孟照

024-23872212

辽宁大连智丰物流咨询服务有限公司

钟安军

0411-2820960 2820980 13909860091

辽宁大连环亚西文文化教育科技有限公司

赵书娴

0411-83708986、83607986

辽宁省发展计划委员会培训中心

罗振格

024-22821461、23911116

www.lndp.com.cn

山 东

山东欧美工商管理专修学校

赵荣水

0531-8510091、013065073638

山东青岛海思特高级执业资格培训学校

王丽君

0532-5728634

山东淄博专业技术培训中心

庄国文

0533-3171029(传真)

www.zibo56.com

山 西

太原市鑫科泰联管理咨询有限公司

武晓钊

0351-3337100、013801052030

陕 西

陕西物流学会

马临宝

029-7294539、7293841 传真：7293841

www.xbwl.org

西安培英人力资源开发中心

李 峰

029-87517799

上 海

上海海运学院物流研究中心

朱梅华

021-58855200-4507 传真：58601317

上海东部软件园有限公司

张晓晶

021-68021133、68025222传真：6808

www.topgroup.com

上海社科博大教育中心

陆东平

021-53510970、63840024

上海现代物流人才培训中心

陈 霖

李昌浩

021-52713059、52713069

www.logistic-training.net

上海复桥物流管理咨询有限公司

苏 锴

021-55666051

www.shwgq.com

四 川

四川联合高等职业学院

万 里

028-85492236、85492238传真：85492236

成都隆天国际

陈 陶

028-86968818 86968686 传真：86968898

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西南科技大学

王小东

0816-6088458 2419251

天 津

天津市通宇科技信息咨询有限公司

马 静

022-85685657、85685658、013820566148

天津市财贸管理干部学院

蔡南珊

022-24020437

天津华豪英杰企业管理咨询有限公司

陈 罡

022-24160189、24160190

浙 江

浙江杭州市现代物流协会

钱超英

0571-87031371

浙江省现代物流培训中心

郑 梁

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安 徽

中电科技(合肥)电子信息发展有限公司

柏光东

0551-5163988

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吉 林

吉林吉大物流管理咨询有限公司

朱子荣

0431-5261356 13196001978

长春物业管理学校

刘雨华

0431-4628237、8884554

云 南

昆明空港企业管理咨询服务有限公司

马小姐

0871-7116671、7116672

新 疆

新疆天力达科技有限公司

蔡雪梅

0991-4310950

香 港

香港生产力促进局

李启伦

852-98669089

中国人民解放军后勤指挥学院军事物流工程实验室

马宏伟

篇6：全国职业核心能力认证

职业核心能力（又称为“关键能力”）培训认证项目是国家最新开发的职业能力培训和认证项目，包括与人交流、与人合作、信息处理、自我学习、解决问题、数字应用等6个模块，是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，是每个人都需要的、伴随终身的可持续发展能力。培养就业者具有与人合作、与人交流、解决问题、信息处理、自我学习、数字应用等职业核心能力，已成为世界各发达国家和地区职业教育、就业培训的新潮流。

1998年，劳动社会保障部在《国家技能振兴战略》中将职业核心能力培训认证体系的开发和推广工作列为国家技能振兴战略，并组织专家开发，经过十年的艰苦探索，现已完成整个培训认证体系（国家标准、教材等）的开发和前期的实验试点工作。2007年6月1日,劳动和社会保障部职业技能鉴定中心正式向全国发布《关于颁布职业核心能力培训测评标准（试行）的通知》，通知要求各省市劳动和社会保障部门组织相关机构积极参与职业核心能力体系开发的宣传、咨询工作，并做好推行职业核心能力培训测评工作。同时，教育部在2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出，“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。”并在办学水平评估指标体系中要求测评学生的“自我学习、信息处理、语言文字表达和合作协调能力”。

篇7：全国职业核心能力认证

全国职业能力建设工作座谈会在重庆召开 作者：

来源：《中国电力教育》2013年第12期

篇8：全国职业核心能力认证

《X线物理与防护》是这次医学影像技术专业需要编写的8本教材之一。以下就该教材的编写思想和教材特点作一介绍。

1 了解改革形势, 认清改革方向

自2002年以来, 国务院连续召开全国职业教育工作会议, 发布了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》《国务院关于大力发展职业教育的决定》等重要文件, 强调中职教育的培养目标就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者。

2006年9月, 卫生部印发《关于加强卫生职业教育的指导意见》。该指导意见明确了卫生职业教育改革发展的指导思想和工作目标, 坚持“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的卫生职业教育办学方针, 提出要深化卫生职业教育教学改革, 建立以培养职业能力为重点的课程体系, 以专业技术应用能力和基本职业素质为主线, 对教学内容进行科学的配置, 构建科学的知识结构和能力结构。

2 明确培养目标, 确定编写原则

2.1 研读专业教学计划, 明确专业培养目标和标准

2007年新编全国中等卫生职业教育教学计划中, 规定医学影像技术专业的培养目标是贯彻执行国家教育、卫生工作方针, 坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的原则, 培养具有一定科学文化素养, 德、智、体、美全面发展, 具有良好职业素质、人际交往与沟通能力, 熟练掌握常用影像技术操作技能, 能够在各级、各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作, 具有职业生涯发展基础的技能型、服务型高素质劳动者。培养标准包括知识、技能、职业素质与态度3部分内容。

2.2 研读教学大纲, 领会课程任务和课程目标

X线物理与防护是医学影像技术专业的专业基础课程模块中的课程之一, 其任务是使学生掌握X线的基本理论知识, 学会正确使用X线, 为后续的专业课学习奠定基础。课程目标包括知识、技能、职业素质与态度目标。

教材编写应“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”, 以职业技能培养为根本, 满足岗位、教学和社会需要。

3 了解岗位需求, 选择教材内容

3.1 进行充分的岗位调研, 确定教材内容

在确定教材编写大纲之前, 首先对国内不同省市的中职医学影像技术专业毕业生的就业岗位及其要求进行了调查。调查结果显示:在医学影像技术飞速发展的今天, 该专业毕业生的就业岗位除了医学影像检查技术, 还包括核医学技术、介入放射技术、放射治疗技术等。因此, 课程内容应符合岗位要求, 立足于整个医学影像技术领域, 不仅为毕业生从事普通X线影像工作打下坚实基础, 也为他们从事医学影像其他技术工作提供必不可少的知识。

教材内容应涉及学生将来工作所需的X线物理、剂量和防护的有关知识。其中X线物理是从物理的角度阐述放射线的发生、性质及与物质作用的规律, 它是医学影像技术专业学生所必备的物理学基础, 是专业理论知识。对于这部分知识, 既要保证理论知识的“必需、够用”, 也要符合中职教学的需要, 尽量避免内容过多、过深。射线剂量主要介绍辐射防护中所涉及的剂量、测量、监测等内容。放射线给人类带来巨大利益的同时, 也带来了一定的危害, 从事放射线工作的人员应了解放射线的这一特性, 熟知我国现行的职业防护法规和标准, 掌握自身和被检者的防护方法。这部分内容既有专业知识, 也包含专业技能。

医学影像技术专业的学生毕业工作一年后, 要通过全国卫生专业技术资格考试。应在确定教学内容时进行认真调查, 研读了近年来放射医学技术资格考试的大纲、教材和试题, 研究了对该专业岗位知识与技能的要求及变化, 将职业资格考试内容融入到教材内容中, 以满足社会需求。

3.2 注意与相关课程的联系与衔接, 注重课程的整体优化

了解与本门课有关的医学影像设备、影像诊断学、影像技术学等专业课程的内容, 避免知识的遗漏和不必要的重复。注重课程的整体优化, 不强调一门课程知识的系统性。

3.3 以专业技术应用能力和基本职业素质为主线, 对教学内容进行科学的配置

对于岗位要求及职业生涯发展需要的基本概念及理论应有较为详细的阐述, 基本公式要讲明物理意义及应用, 保留必要的少量推导过程, 对于非主要内容不强调知识的系统性, 以够用为度。

实验的选择遵循2个原则:第一, 通过实验培养学生的实践技能;第二, 通过实验培养学生应用理论为实践服务的能力。

教材所选内容, 要体现培养学生分析、解决问题能力。例如, “光电效应”“康普顿效应”在X线摄影中是主要作用形式, 是课程重点内容之一。教材要求学生不仅掌握这2种作用的过程和影响各自发生几率的因素, 还要能够分析2种作用对X线影像的影响及根据实际情况控制2种作用的发生率, 解决被检者的吸收剂量与照片质量之间出现的问题。

3.4 紧跟医学影像技术的发展, 体现本专业的新进展、新知识、新技术、新概念及新法规

医学影像技术的发展日新月异, 新的检查手段、设备、技术层出不穷;新的认识、概念、法规也在不断出现和颁布。通过查阅大量国内外文献、资料, 向有关专业机构、专家进行咨询, 了解本专业最前沿的知识, 将新知识充实到教材中。增加和调整的内容主要包括:“第七章第一节放射线在医学上的应用”“第八章放射防护法规和标准”“第十章医用放射线的防护”“第十一章放射防护管理”中的相关内容。

4 准确中职定位, 把握教材深度

在教材深度的把握上, 主要考虑以下3方面因素: (1) 岗位要求; (2) 职业教育的特点; (3) 中等专业学校学生的知识结构和接受能力。主要强调基本理论和技能, 尽量多讲述是什么, 怎么做, 少讲述为什么。

5 满足教学需要, 增加教材可读性

考虑到课程本身属于专业基础理论课, 其内容理论性强、偏难, 而生源的年龄和知识层次又偏低的特点, 为有利于教与学, 符合教学规律和学生的认知特点, 新版教材新增了一些版块, 以增加教材的可读性。

5.1 章前加学习指导, 章后加小结和习题

每一章正文前加学习指导。在学习指导中按照本章内容的顺序, 以提出问题的方式指出本章的要点, 既吸引学生的注意力, 让学生带着问题学习, 同时又为教师的备课提示重点。

章后的小结与章前的学习指导相对应, 按照学习指导中问题提出的逻辑顺序进行总结。总结并不是简单的重复章中内容, 而是在原有内容基础上的概括和提升。

习题采用多种形式, 起到检验、巩固、提高的作用。

5.2 章内加小资料、想一想、做一做

根据教学需要, 对外围知识的拓展采用小资料的形式。这样既不破坏教材内容的结构、顺序, 又增加了学生的人文知识, 对提高学生的个人素质、职业修养起到一定的作用, 同时为教师的备课提供方便。想一想、做一做是对原有学习内容的进一步要求。通过这2个栏目, 引导学生对知识有更深一步的思考和学习。

篇9：全国职业核心能力认证

关键字：工程教育 专业认证 大学生 综合能力 培养

1 全国工程教育专业认证概述

为了进一步提高我国工程教育的教学质量，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性，促进我国工程教育的国际互认，国家在全国高校中逐步推进工程教育的专业认证。教育部专门成立了由工程教育界专家和企业界专家组成的全国工程教育专业认证专家委员会，负责依照高校工程教育、教学的全方位评价体系，主要以现场考察的方式，由专家组赴申请认证专业所在高校通过会晤申请认证专业所在高校职能部门、院系负责人、教师、往届、在校学生、走访用人单位以及审阅学生学习成果，考测学生的知识能力水平，观摩教学，考察教学条件和教学管理等方式来对高校工程人才的培养进行全面认证。

2 工程教育专业认证实例与学生综合能力考察

2010年10月全国工程教育专业认证专家组到电子科技大学开展工程教育专业认证和现场考察。作为此次专业认证工作的参与者，我发现在与专家们的深度交谈中，学生们展示了较高的理论素养和实践能力，也暴露出自身综合能力的缺失，具体表现在以下几个方面。

2．1 专业认知浅显。在交流中学生对专业的认识不够深入，大多只停留在学好每学期的既定课程之上，很少有学生主动去规划大学四年的课程安排及后续职业规划，专业学习缺乏主动性。

2．2 信息获取能力差。在谈及课余时间和学校资源的利用时，学生们的课余时间主要用于完成课后作业以及课程实验，很少有学生会主动涉猎专业的拓展性学习，很少使用学校丰富的图书资源和电子资源。在专业学习中遇到问题主要是通过向他人咨询获得解决。通过互联网、查阅图书、电子资源等途径来解决专业问题的学生甚少。

2．3 缺乏人文素养。在会晤学生的环节，学生的语言表达能力、沟通交流能力显得尤为薄弱，学业优异的学生也很难用丰富、准确的语言来表词达意，在与专家、同学的交谈中“惜字如金”，更谈不上触类旁通、谈吐自如。面对专业以外的问题，往往逻辑不清，含糊其辞，充分暴露出学生知识结构的单一性，缺乏内在的哲学思想和丰富的文化底蕴。

3 培养工科学生综合能力的思考

基于学生们在工程认证中所反映出来的问题，结合日常的学生工作，我将从以下三个方面来谈谈如何提高工科学生的综合能力。

3．1 加强专业认知教育

大学四年对学生来说至关重要，是学生储备专业知识，开启职业生涯的重要阶段，做好专业认知教育关系到学生对学习的正确认识。良好的专业认知教育能培养和激发学生学习的主动性和创造性。1）开设专业导论课程。大学生当前的课程设置中，主要以学科基础课、专业基础课为主，学生一进校即按照既定的培养计划，开始整个大学的学习，缺乏对专业的整体认知，不能很好地规划四年的课程学习和课外的拓展性学习，反映在日常的学习中则表现为被动式学习。在教学安排中若能开设专门的专业导论课，学生一进校就依托专业导论课系统了解本专业在实际生活中的运用以及在国民经济中的作用，真正激发学生对专业的热爱，启发学生的探索精神。此外，依托专业导论课引领学生了解课程的整体设置以及每门课程在既定学期学习的意义，可帮助学生梳理课程的总体安排，制订合理的学习计划，提高学习质量。2）专业认知教育的形式可多样化。为了更好地引领学生认知专业，专业认知教育不应只是局限于课堂教学，应充分利用高校的各类资源，通过专题报告、院友沙龙、研本互动、企业讲坛、职场人生、参观企业等学生们喜闻乐见的方式，多途径的开展专业认知教育，不断强化学生对专业的认知，使学生对专业的理解更加深刻，从而树立更加清晰的学习的目标和方向。

3．2 重视学生信息素养教育

在当今信息化时代，信息素养已成为科学素养的重要基础，同时也是培养创新能力的重要保证。只有学生具备了查找、摄取信息的能力，才能迅速高效地获取新知识，从而不断丰富自身的知识结构，提高自身的综合能力。文献信息检索类课程正是培养大学生使其具有信息学基础知识，具备信息收集、整理、判断、利用、归类的能力，具有与社会信息化进程相适应的思想意识、思维方式和心理素质，培养学生独立自主学习的态度和方法。着重培养图书文献检索能力的培养，通过文献检索课使学生懂得文献信息的组织方法、检索语言、各类检索工具的使用，各类文献的检索途径与筛选方法。充分利用图书馆在信息资源提供、信息查询、信息网络、信息检索人才等方面的优势，将图书馆的育人职能与学院的教育职能相结合，将快速高效的推进学生信息素养的教育。

3．3 加强工科学生的人文素质教育

人文素质是通过各种教育活动和环境熏陶，而形成的稳定的、内在的哲学思想文化和品质结构，其目的是使人正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。在工科学生的教育中单纯重视专业知识和专业技能的教育，将使学生缺乏丰富的文化内涵和良好的心理素质，缺乏良好的社会适应能力和洞察力。

要提升学生的综合能力，人文素质教育必不可少。1）调整课程体系，增加人文类课程。在学生的培养计划中增设人文类的必修学分，从教学制度上为人文素质教育提供保证，在日常的教学中可遴选一些内容丰富的人文课程，如人文素质修养、大学语文、美学等，丰富学生的课程体系，培养学生的人文素质。2）营造具有浓厚人文氛围的校园文化环境。校园文化包括校园精神文化、校园物质文化以及校园行为文化，可从日常的生活中不断影响和熏染学生。依托文艺演出、艺术展览、人文社会科学讲座等学生们喜闻乐见的形式营造具有浓厚人文氛围的校园文化环境，在耳濡目染、潜移默化中不断提升学生的文化素养和人文底蕴，帮助学生确立正确的人生观、价值观。

参考文献:

[1]全国工程教育专业认证专家委员会秘书处，全国工程教育专业认证工作手册，2010年4月

[2]王登勤，试论学生自我教育能力的培养[J].新课程，2010（1）