理想信念对大学生成长成才的重要作用

理想信念对大学生成长成才的重要作用（共10篇）

篇1：理想信念对大学生成长成才的重要作用

理想信念对大学生成长成才的重要作用

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

（一）理想信念的作用

指引人生的奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程。要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。

提供人生的前进动力。理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。古今中外无数英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业，一个重要的原因就在于他们胸怀崇高的理想信念，因而具有锲而不舍、披荆斩棘的动力。与此相反，一个人如果没有崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。

提高人生的精神境界。人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

（二）理想信念与大学生

当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。

引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中，“有理想”具有更加突出的位置，这表明理想信念与做什么人关系重大。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。

指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。因此，同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立问题，努力树立科学、崇高的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的一生富有价值，卓有成就、充满自豪。

激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习；中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习；个人的成长成才也需要同学们努力学习。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。同学们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未

来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（三）当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少。

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。生在当代，也许我们能做的不多，不过，我相信，只要我们坚持自己的理想信念，以社会发展为己任，世界只会更美好。

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王海华

篇2：理想信念对大学生成长成才的重要作用

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念。面对信念的多样性，一方面要承认这是正常现象，不宜强求一致；另一方面又要看到，在一定社会中，人们各自的信念也有共通之处，从而形成社会的共同信念。

在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是昔年的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念的时候，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标想联系的一种向往和追求。

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。

理想信念可以知道人生的奋斗目标，对人生经历起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确定，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。古今中外无数英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业，一个重要的原因就在于他们胸怀崇高的理想信念，与之相反，一个人如果没有崇高的理想信念，就又可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。

当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。

理想信念与做什么人关系重大，在大学期间，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立崇高的理想信念，才能够很好的解答这一重要的人生课题，大学期间树立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终生，因此，同学们应当高度重视对理想信念的选择和确定，努力树立科学、崇高的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的一生富有价值。

一个人在成长成才的道路上，并非只有成功和鲜花，也可能遭遇到挫折和失败。同学们对此一定要有充分的思想准备。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，常常成为一个人能否成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定

篇3：理想信念对大学生成长成才的重要作用

纵观青年毛泽东立志读书的发展轨迹, 可以发现, 他从立志成才、实现自我价值的思想初衷, 逐步地升华为救国救民的伟大抱负和历史责任担当。为实现他的人生理想和抱负, 毛泽东切实履行了“发达吾身体及精神之能力至于最高之谓”。他博览群书“庇千山之才而为一台, 汇百家之说而成一学, 取精用宏”, 不断提升精神境界, 拓宽视野, 并形成自己独特的视角。他认为立志就是要以探寻到“宇宙之真理”或“大本大源”为基础, 才能有坚定的、远大的理想。他注重“野蛮其体魄”, 坚持践行冷水浴、爬山、游泳、远足等, 为实现自己的抱负打下优良身体素质, 形成适应并克服险恶情境的素养和意志力。最终, 毛泽东选择了马克思主义, 树立了社会主义和共产主义理想信念, 并与中国实际国情联系起来努力实践, 对现当代中国社会发展产生了极为深远的影响。

二、当下一些大学生崇高理想信念的缺失现象

(一) 对政治及国内外大事的关注度不高, 党的相关历史和知识掌握不够

一些学生中存在对政治兴趣不浓, 认为国内外大事与自己关系不紧的现象。每日不旷课、独立完成作业的学生已算本分, 他们认为, 政治与他们关系不大;有些学生认为读书没太多用, 索性旷课去学校附近开奶茶店、烤肉店赚点钱比较实际, 他们认为政治与自己的生活太远了;有些学生既不出去赚钱, 也不按时上课, 整天迷茫地待在宿舍成为宅男或颓废男。另外, 一些参加党课成为积极分子的学生仍有对党的相关历史和相关知识知之甚少的现象。

(二) 对网络游戏, 哈韩哈日哈明星过于热衷, 专业知识和人生智慧储备不足

网络游戏给一些大学生带来了精神鸦片, 学生沉迷其中, 无法自拔。如有一些学生迷恋玩游戏, 出现延迟毕业三年, 仍未毕业的现象。此外, 互联网的方便, 使得韩剧、日剧中泡沫般的浪漫爱情故事, 对青年学生的价值观、婚恋观产生误导效果。有些学生不懂得尊重师长, 却对一些韩剧日剧里的帅哥美女疯狂追捧;一些学生以为那些故事描绘的就是爱情;还有学生不惜借钱、旷课去参加某位明星的生日宴会。大学真正该花时间和精力贮备的社会谋生专业技能和人生将要面对的工作考验, 生活挫折磨砺和经营婚姻的智慧又准备了多少?这也就不难解释为什么眼下青年“自杀率”升高了。

(三) 互联网上精品电子图书下载率较低, 古今中外大家名著拜读缺乏

纵观古今中外有志有识之士, 多有手不释卷博览群书的习惯, 譬如毛泽东、曾国藩等等。当今青年多爱看电子书, 然而下载阅读的偏偏又存有各类无病呻吟, 缺乏志向的靡靡之音小说, 对有学识修养的大家名作的拜读, 对古今中外经典传世不朽之作的缺乏了解现象较为明显。

(四) 成功目标的定位较偏重名利, 中华传统文化“三不朽”人生境界追求偏失

由于西方商业化的创立和全球化, 导致学生对成功目标的制定有了偏差。名利在一些学生的心中是看得见的成功, 成了目标定位。月薪多少, 有洋房豪车, 成了一些学生攀比的标准。中华传统文化中珍贵而优秀的“立德”“立功”“立言”的三不朽的人生修养和境界却鲜被学生推崇。

(五) 动静失衡, 对“慎独”与“静思”在理想信念形成中的作用知之甚微

目前, 学生存在“动的较多, 静的较少”的不平衡现象, 对于学识的钻研、社会人生现象的问题思考, 多有走马观花之象, 缺乏放慢脚步深入细致的静思和分析。即存有“沉不下去、静不下来”的特点。试想, 一个被微信和娱乐新闻占用了太多时间和眼球的青年是没有时间慎独、明志向的, 也是没有时间思考人生的。

三、缺失现象的原因剖析

(一) 西方意识形态渗透和互联网意识形态渗透的危机不减

西方反华势力和境内“异见分子”不断在我国意识形态领域搞渗透活动并挑战我主流意识形态, 且存在于境外媒体和反动出版物中。这在境内微博、网络论坛、博客上也有一定传播;在高校课堂、报告会、研讨会、民间读书会、论坛讲座、个别出版物中也时有出现。西方反华势力还一直妄图利用互联网“扳倒中国”。而且, 互联网上很多的信息和思潮没有经过历史和时间的检验是存在风险和不成熟的。这些存在风险和不成熟的信息对学生的价值观造成了影响和冲击。还有一些学生由于寻求刺激, 寻找新鲜感, 盲目追随新思潮, 追随未经过考验的新事物, 放弃对中国几千年历史文化中智慧大道的传承, 令人惋惜, 更不明智。

(二) 家庭教育缺失或不得章法, 立德之根有待正本清源

人的启蒙教育和儿时所养成的习惯, 对于一个人的一生具有不可磨灭的影响, 家庭教育的重要作用是不可能被推诿的。家庭教育主要的功能是:孕育优良的道德根基;养成一生热爱读书学习的好习惯;形成一生不屈不挠的坚毅品格;树立一生重视护养身体的自爱理念。我发现, 当下一些家长对学生的教育存在过多溺爱和以子女为中心的现象, 或存在教育方式过多重视学生分数忽视做人教育的偏差问题, 或存在对学生成长过程中遇到的问题和困扰不得章法的教育造成学生人格不够健全的情况。成才必先成人, 人无德无颜立足社会, 因此人生的根基势必要扎好。

(三) 学校教育内容和方式不能跟上“中国教育梦”的步伐

中国梦提出的具体方面中涉及了教育要发展。袁贵仁提出了“我的中国教育梦”, 即“有教无类:不分宗教, 不分民族, 不分性别, 不分地域, 不分老幼, 每个人都能平等接受教育。因材施教:不同的学生, 有不同的兴趣特长, 可以接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习:人要活到老, 学到老, 不断地充实和完善自己。建设成为学习型社会。人人成才:让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想, 点燃梦想, 最终实现梦想”。而当今学校的教育内容和方式就不能做到有教无类, 因材施教, 男女有别。不同属性学校和学校间培养的学生模式是一样的, 课本也是一样的。同一所学校中学生的个别差异也关注不够。社会需要不同的人才, 但教育考试评价标准却有埋没学生个体特性的情况。

(四) 社会某些文艺媒体为利润而播出擦边的非常态或失真的新闻和作品误导青年

现在有些娱乐新闻、节目和电影, 单纯追求商业化而不注重艺术性, 甚至丧失道德底线和良知。有些影视出品通过低级趣味吸引不成熟的青年和一时蒙蔽部分群众, 而票房过亿。文化产业看似繁荣实则贫乏空洞。低级恶俗及商业化炒作流行, 伪“文艺”成为了金钱的奴隶。这些对涉世未深的青年学生又何尝不是一种误导?

参考文献

[1]李佑新.毛泽东研究[M].湖南:湘潭大学出版社, 2013.

[2]冯刚.新形势下意识形态相关问题研究[M].北京:光明日报出版社, 2014.

篇4：理想信念对大学生成长成才的重要作用

关键词：大学生；理想信念；理想信念教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）01-0141-02

中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：理想教育是大学生思想政治教育的核心，加强大学生理想信念教育，构建他们的精神支柱，提高他们的思想政治素质，把他们培养成建设有中国特色社会主义事业的接班人，使他们肩负起承前启后、继往开来的历史使命，对于回应各种严峻的挑战，全面推进有中国特色的社会主义伟大事业具有深远的意义。大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心对大学生深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，必须始终地帮助大学生认清、理解并使之坚定信仰这条道路和这个理论体系。

一、我国大学生理想信念教育存在的问题

1.近几年一些大学生在理想信念方面出现了或多或少的问题，以至于一部分大学生走上了违法犯罪的道路。这与一些地方、部门及学校对大学生理想信念教育重要性认识的不足、重视的不够是密不可分的。在面对当今复杂多变的社会环境下，一些学校理想信念教育的实效性不高，与大学生思想实际结合得不紧密，哲学社会科学的教材与教学内容滞后；尤其是受到了应试教育的影响，一些大学生往往只是把马克思主义理论的学习目的定位于为了拿文凭或者考研提高考分的一种途径，而并没有真正地掌握马克思主义科学体系和精神实质内容，所以导致当代大学生未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

2.社会生活环境日趋复杂。当今的时代，是发生伟大变革的时代，社会环境复杂多变。随着经济的全球化，中国的经济融入了西方经济潮流中。这使政治、文化、经济相互并存，互为载体，西方资产阶级的世界观、人生观、价值观和人权观、经济观等将不能避免地“毒化”与“侵袭”着一些大学生的思想。在这种前所未有的复杂性的社会生活环境中，使当代大学生对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生了巨大的变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然是很容易受到侵蚀。

3.目前，我国在校大学生大部分是独生子女，他们大多是在家庭的照顾下长大的，有较强的优越感，缺乏人际交往的经验与在艰苦环境中的磨炼。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。“一个中心”就是以自我成才为中心；“两个矛盾”是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境的高要求与自身低奉献的矛盾；“三个压力”就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期处于养尊处优的生活环境下的独生子女生活自理能力较弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得比较直接的“理想目标”教育对当代大学生难以发挥作用。

4.当今网络信息技术的发展十分迅速。互联网已成为社会各行各业之必需，也是我们每个人工作与学习之必需。整个社会的运行基本搭上了互联网的快车。这样就使学校与社会的关系越来越紧密，高校学生接受信息的自主权也随之加大了；大学生们能够在第一时间得到第一手的材料。但是在这种情况下，一方面各种健康与不健康的内容、正面反映社会主义意识形态主导性的内容和负面的容易产生思想混乱的内容都混杂于各种传媒之中，给正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段的大学生的思想发展造成了很大的影响。另一方面，网上的信息良莠不齐，再加上国内外别有用心的人利用网络传播虚假信息，散布反动言论，甚至对社会热点、难点和敏感新闻进行炒作，误导舆论，对大学生的理想信念冲击很大，大学生的理想信念也不可避免地遭到“不良信息”的“侵袭”。

所以，我们从以上几点不难看出，加强和改进大学生理想信念教育与当代大学生的成长、成才有着密不可分的关系。

二、加强理想信念对大学生成长成才的重要意义

苏格拉底曾这样说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”罗曼·罗兰也说过：“最可怕的敌人，就是没有坚强的理想信念。”可见，理想信念不仅对人生历程起着导向的作用，也指引着我们人生的奋斗目标；理想信念是提供人生前进的动力，它激励着人们向着目标奋斗和前进；理想信念还提高了人生的精神境界，它不仅使人们的精神生活的许多方面统一了起来，还引导着人们不断地追求更高的人生目标。

1.从当代大学生自身特点看加强大学生理想信念教育的意义。大学生正处于青年时期，是富于理想的年龄，也是信念形成的重要时刻。由于大学生接触社会少，人生阅历浅，对人生的体验和思考也不深刻。这就是大学生对于事物是非的判断和价值的取向与前人有着较明显的差异。当今的应试教育，导致当代大学生只是将马克思主义基本知识、毛泽东思想、邓小平理论，当作一门知识来对待。但是，并没有真正地掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，也难以牢固树立正确的社会主义、共产主义理想信念。这样就使当代大学生难以把个人理想和党、人民利益的社会理想联系在一起，甚至有部分大学生将个人理想与社会理想对立起来，出现很多“想不开”、“想得太开”的问题。这是因为理想信念在人们的主观精神中处于主导的地位，一旦精神世界出现真空期将导致人们的人格素质出现片面性，这样就对他们今后的人生造成较大的影响。因此，在加强大学生思想政治教育的同时，也要加大社会主义、共产主义的理想信念教育。

2.从当代大学生所处的时代特点看加强大学生理想信念教育的重要意义。当代大学生处在一个复杂而又多变的时代。我国当前正处在改革开放、社会转型和发展社会主义市场经济的大环境下。改革开放使我们看到了我国与西方资本主义国家在经济实力上的差距，由于我国借鉴西方资本主义国家的经营方式、管理方式，从而促进我国社会主义生产力的发展以及社会经济的发展，但这样也带来了一些资本主义腐朽和消极的东西相互交会，相互碰撞，致使大学校园里马克思主义和非马克思主义的各种意识形态并存。随着新生、进步的东西萌生，消极、落后的东西也沉渣泛起。继而就是新旧观念剧烈摩擦，也使人生价值重新定向。所以，在这样环境下，稍微放松对当代大学生理想信念教育，不重视运用马克思主义去充实大学生们的头脑，就会使非马克思主义的东西乘虚而入了。我们必须要坚持马克思主义的指导地位，进一步加大、加强对当代大学生社会主义和共产主义的理想信念教育，使他们树立正确的人生观、价值观、世界观，强化当代大学生的责任意识、民主法律意识、开拓创新意识；进一步增强大学生对我党和政府的信任以及信心。

3.从当代大学生对未来的重要作用的特点看加强大学生理想信念教育的重要意义。当今经济全球化，世界科技革命的突飞猛进，社会财富日趋向具有知识和科技优势的国家、地区聚集，这充分说明了知识型人才在世界未来的经济发展中起到了重要的催化作用。世界各国都设法在综合国力的竞争中抢占先机，人才的竞争是这个时代的一个重要方面。当代大学生是具有现代科学知识的一个群体，在大学阶段他们较系统地学习了现代科学知识，他们在我国未来社会主义经济发展中担当了重要的角色，是国家繁荣富强的未来，是我国社会主义建设的接班人和建设者。当代大学生在毕业后可能将成为各个部门和单位的骨干。可见，加强当代大学生理想信念教育是非常重要的。因为，我国需要的，不仅是要具有丰富的知识和科学技术，还要拥有崇高的理想、坚定的信念等综合素质的人才。

综上所述，我们不难看出理想信念能够引导大学生做什么人，有什么样的理想信念，这就意味着当代大学生会以什么样的方式去改造自然和社会，所以理想信念和“做什么人”关系重大。而在大学阶段，只有树立起崇高的理想信念，当代大学生才能够很好地解答“做什么人”这一重要的人生课题。理想信念还能指引大学生走什么路。大学阶段确立的理想信念，对大学生今后的人生之路将产生巨大影响，甚至有可能影响其终身。在大学阶段，我们每一个人都将要面临很多的抉择：择友、恋爱、就业、发展方向等等。这些问题能够得到解决，都需要一个总的目标和原则，这就需要确立崇高的理想信念。只有确立了崇高的理想、坚定了信念，才能使当代大学生在今后的人生道路上越走越远。理想信念也激励着当代大学生为什么学。对当代的大学生而言，究竟为什么学、怎么学、学成什么样成为了很多大学生思考的问题。其实，“为什么学”的问题，是与“走什么路”、“做什么人”的问题紧密联系在一起的。当代大学生只有树立了崇高的理想信念，才能明确学习的意义和目的，实现自我的价值。无论今后从事什么样的职业，我们都要把个人的奋斗目标与国家和民族的命运紧紧联系在一起，要把祖国的繁荣昌盛作为我们永远的共同理想。使理想信念之花灿烂，理想信念之果甘甜。

总之，崇高的理想、坚定的信念是人们克服困难的精神支柱，理想信念越坚定，克服困难的勇气就越坚定。虽然当代大学生处于的时代和将承担的任务与以往大不同，但是同样会遇到各式各样的挫折与困难，同样需要坚定理想信念。所以，加强理想信念教育对当代大学生具有极其重要的意义，只有拥有崇高的理想、坚定的信念才能使当代大学生肩负起祖国未来的建设，才会让自己的人生精彩，才会让自己寻找到生命中适合自己的人生坐标。

参考文献：

[1]周广均.浅析当代大学生坚定理想信念的重要意义[J].教育与职业，2009，（12）.

[2]田丽，汪强.新时期大学生理想信念教育的实施途径[J].江苏高教，2010，（5）.

[3]张东旭.全球化时代加强青年学生社会主义理想信念教育的必要性[J].知识经济，2010，（23）.

[4]刘云华.论大学生社会主义理想信念教育的重要意义[J].改革与开放，2010，（8）.

篇5：理想信念对大学生成长成才的重要作用

首先要清楚理想是什么？理想的意义是什么？有人这样比喻理想：渐渐的我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方；河流的源头屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。它包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好憧憬，这就是理想；理想的意义在于它是人的思想和行为的指挥器，它能正确指导我们面对“做什么人”的人生课题，指导我们沿着什么路走，并激励我们前进。

对于大学生来说，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用就会失去生活的勇气，终日迷惘和彷徨，远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，阶段的理想，一年的理想，月的理想，甚至一天，一小时，一分钟的理想。可以说这是一种人生的规划

理想信念是大学生全面发展和健康成长的内在要求，面对周围的各种影响，树立崇高的理想信念，有助于大学生理性分析和清晰认识各种事物的判断力，理想是给自己未来的定位，是发展的目标。

拥有正确的理想，大学生才能全面发展，有人这样比喻理想的作用：理想是石，敲出星星之光；理想是灯，照亮夜行的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，伴你走向黎明。理想对大学生的成长成才起到了重要意义。

“自己选择的路，跪着也要走完”这句话是对信念最好的诠释。是的，有志者，事觅成。只有拥有那份信念，理想才会成真，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为何古今中外有那么多人可以始终如一，坚持自己的行动，为了实现梦想锲而不舍？答案不言而明，正是他们内心有着一股来自信念的汩胡活水。

“有志者立常志，无志者常立志”，理想和信念要相互统一，它是一股动力，推动着我们向前。

我们是21世纪的大学生，应树立伟大理想，为建设中国特色社会主义国家而努力，为实现共产主义而奋斗。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

篇6：理想信念对大学生成长成才的重要作用

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶段，不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶段，同一时代人的理想也不尽相同。对于我们大学生，理想显得那么重要。转瞬间，一年的时光就这样流逝了，依稀记得去年此时备战高考的场景，那时的理想，也是唯一的信念就是：考上大学，有了理想就有了斗志，所以为了理想，就有而努力拼搏，最终考上了大学。而如今大学一年之后的我，却失去了方向，失去了目标，慢慢的颓废着，彷徨着，所以拥有理想信念是非常重要的，下面我浅谈一下：理想信念对大学生成长成才的重要意义。

首先要清楚理想是什么？有人这样比喻理想：渐渐的我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方；河流的源头屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。它包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好憧憬，这就是理想；理想的意义在于它是人的思想和行为的指挥器，它能正确指导我们面对“做什么人”的人生课题，指导我们沿着什么路走，并激励我们前进。对于大学生来说，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用就会失去生活的勇气，终日迷惘和彷徨，远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，阶段的理想，一年的理想，月的理想，甚至一天，一小时，一分钟的理想。可以说这是一种人生的规划 理想信念是大学生全面发展和健康成长的内在要求，面对周围的各种影响，树立崇高的理想信念，有助于大学生理性分析和清晰认识各种事物的判断力，理想是给自己未来的定位，是发展的目标。

其次，理想对大学生的成长成才起到了重要意义。“自己选择的路，跪着也要走完”这句话是对信念最好的诠释。是的，有志者，事竟成。只有拥有那份信念，理想才会成真，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为何古今中外有那么多人可以始终如一，坚持自己的行动，为了实现梦想锲而不舍？答案不言而明，正是他们内心有着一股来自信念的汩胡活水。“有志者立常志，无志者常立志”，理想和信念要相互统一，它是一股动力，推动着我们向前。我们是21世纪的大学生，应树立伟大理想，为建设中国特色社会主义国家而努力，为实现共产主义而奋斗。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。当代大学生，应为理想信念洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，在理想信念的指引下乘风破浪，奋勇前进。我们大学生要追求远大理想 理想不是空想，也不是幻想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。每个人的理想都是建立在现实基础上的，“天欲降大任于斯人也，必将苦其心志”，古人尚且懂得苦尽甘来的道理，何况二十一世纪的大学生呢?难道我们不明白这个道理吗？现在的青年，就是吃不了苦，娇生惯养，但是在这里讲什么先进性教育，什么三个代表之类的有点浮夸，养成吃苦耐劳，自食其力的美德，不仅仅是21世纪新青年们所需要的良好道德素质，也是我们全中国人民，乃至全世界人们都应该共同树立的美德，著名的哲学家苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助我们当代的大学生确立自己的目标，找到活着的勇气和信心，使内心没有缺失感，让有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。理想信念是人生的精神支柱，是成就事业的动力。这虽然是一个老生常谈的话题，却也是我们人一生永恒追求和探寻的主题！我们不一定知道什么才是真正意义上的理想和信念，即使知道未必表示我们能够做到，甚至做好，所以我们才会有人会在晚年的时候为青春而悲叹，为理想而祭奠！每个人都应该拥有崇高的理想，崇高的理想信念能够引导我们大学生如何做人。人的理想信念，反映的自己是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着我们会以什么样期望和方式去成就自身并且塑造和改造自然社会。

篇7：理想信念对大学生成长成才的重要作用

[关键词]理想信念，大学生，成才成长，意义； 一． 理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会 责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会 责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

篇8：理想信念对大学生成长成才的重要作用

一、理想信念教育的时代背景

当前,从国际上看,全球科技不断发展进步,国与国之间综合国力竞争日趋激烈明显,各种思想文化相互碰撞,世界正在不断发生新的深刻变化。在经济全球化和信息全球化的背景下,人类交往方式的变革正以互联网为标志逐渐发展为当今时代发展的重要趋势,通过互联网,人们的思想正广泛地交流和激烈地碰撞。西方国家不断从意识形态、文化领域渗透到我国社会经济生活的众多方面,不断对我国思想意识形态进行冲击,影响我国社会的发展和稳定[1]。20世纪90年代以来,西方不断鼓噪“普世价值”、“公民社会”等言论,试图影响和代替社会主义制度,从根本上说,就是要对马克思主义在社会主义国家中的指导思想地位进行否定,进而削弱我们的社会主义理想信念。[2]

从国内来看,随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断发展, 社会经济的不断壮大,人民生活水平有了显著提高,社会各个层面上也都发生了很大的变化。经济体制的改革带来了就业方式、生活方式等方面的改变,正逐渐给人们的思想观念带来影响,同时也不可避免的给处于现时代的大学生带来冲击和挑战,使一些大学生产生错误的消极思想,受此影响一些大学生物质化、拜金主义、个人主义、享乐主义严重,势必会对大学生的世界观、人生观、价值观产生一定影响。

二、理想信念教育现时代的诉求

大学生是十分宝贵的人才资源,是祖国的未来,肩负着历史的使命, 加强大学生理想信念教育是我国社会发展的需要,也是时代发展的需要。开展理想信念教育,在当前关键是要做好引导工作,使大学生把个人的理想信念建立在对科学理论的理性认同上、建立在对我国历史规律的正确认识上和建立在对我国基本国情的准确把握上。要深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习教育,更要深入学习并深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神,也要对大学生开展党史国史、社会主义发展史和世界历史的教育, 使现时代的大学生能够了解我们党和国家事业发展的来龙去脉,更加深刻地理解和认识共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律,从而更加坚定共产主义必胜的信念。在开展理想信念教育的过程中,为大学生开展国情世情教育,让他们能够在不同社会制度、不同发展道路的中比较,并能够鉴别优劣、看清趋势,不断深化对我国中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同,从而坚定大学生的理想信念。

当代大学生的理想信念从整体上看主流是好的,但是我们也应当正视一些国际国内因素对大学生理想信念的干扰和影响。因此,对大学生的理想信念教育突显出时代需要,高校大学生理想信念教育在现时代仍然具有重要的意义。

三、大学生理想信念教育现时代的重要意义

当前,国内外环境发生深刻变化,经济社会深刻变革,对大学生而言在理想信念上的干扰和影响是多重的,使之面临着严峻的考验,因此,必须充分认识大学生理想信念教育现时代的重要性。

( 一) 大学生理想信念教育是应对国内外环境深刻变化的需要

大学生正处于世界观和价值观形成的重要时期。面对当今世界发生的深刻变化、当代中国的深刻变革,大学生的思想也逐渐呈现出多样、 多元和多变的特点,大学生的信仰、人生追求、对各种问题的见解上也不可避免的存在一定的差异。了解和分析当代大学生树立正确理想信念存在的认识障碍,正确引导大学生面对各种社会思潮,帮助其进行科学的比较分析,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上,进而不断增强道路自信、理论自信、制度自信,使之坚定坚持党的领导的信念,永远紧跟党走,高举中国特色社会主义伟大旗帜。

( 二) 大学生理想信念教育是坚持走社会主义道路,确保马克思主义科学理论传承的需要

马克思主义理论是大学生理想信念教育坚实的理论基础。开展大学生的理想信念教育,就是要把马克思主义科学理论传承下去,就是要大学生自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观的科学理论。深入开展党史国史学习、开展国情世情教育,引导大学生明辨优劣,从而使大学生正确树立起的世界观、人生观和价值观,树立坚定的马克思主义信仰,坚定对中国共产党的信赖、 坚持党的领导,坚持走社会主义道路,把建设有中国特色社会主义伟大事业和实现中华民族的伟大复兴作为己任。

( 三) 大学生理想信念教育是培养大学生成长成才需要

大学生承载着祖国的未来和希望,肩负着历史的使命,是社会主义事业的建设者和接班人。理想信念为大学生指引着人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提升人的精神境界,是人们对未来的向往和追求,一旦形成,就会成为支配和左右人们活动的精神动力。理想信念不断激励人们迎接挑战、克服困难,是人的精神支柱和强大的动力源泉,理想信念越坚定,人们克服困难的勇气和意志就越坚定。因此,大学生不仅要认真学习科学知识,更要有坚定的、科学的、崇高的理想信念。理想信念教育是培养大学生成长成才的需要,更是大学生自强不息的动力源泉。

参考文献

[1]李占秋.理想信念教育要体现时代性[J].云南社会主义学院学报,2014.2.

[2]王易,宋友文.新形势下大学生理想信念教育的问题与对策[J].思想理论教育导刊,2011.4.

篇9：理想信念对大学生成长成才的重要作用

关键词:实验教学;重要作用

由于长期以来部分学校的教育存在重理论轻实践、重知识传授轻实验教学等问题,导致学生应用所学知识与技能的实践能力和创新能力普遍较弱。实践证明,实验教学是培养学生创新能力的重要环节。实验教学法不仅是自然科学教学与研究的基本手段,而且也是人文社会科学教学与研究的重要途径,它在人才教育与培养中有着其它教学法所不能代替的作用。因此,高校及职业院校都应该高度重视实验教学建设,统筹建设和科学管理,进一步解放思想、更新观念,深刻认识和充分发挥实验教学在促进创造性思维的培养、学科教育的发展、综合能力素质等方面的独特作用。

一、体验实验教学的直观性,有利于激发学生学习科学理论和科技知识的兴趣

学习扎实的理论知识是开展科学研究和从事各项工作的基础。很多理论知识都是从实验中得出来的,光学和其它学科一样,也是经过长期的实践,在大量的实验基础上逐步发展和完善起来的。它所建立起的经典光学理论和实验方法,在促进生产发展和社会进步的历史过程中,发挥了重要的作用。作为基础的光学实验课,学习的重点是学习和掌握光学实验的基本知识、基本方法以及培养基本的实验技能,通过研究一些基本的光学现象,加强对经典光学理论的理解,提高对实验方法和技术的认识。学生获取知识的主要途径是阅读教材和教学参考书籍,但书本上的内容多以描述性为主,学起来较为抽象,需要学生充分发挥想象认真思索才能读懂。运用趣味、直观的演示实验可以创造良好的教学情境,活跃课堂气氛,点拨学生思维。增加由浅入深的课堂实验,可以丰富学生的感性认识,有助于学生理解抽象的难点概念。教师可根据学生的心理特点,利用实验新奇、直观的特点,激发学生的学习兴趣和求知欲望,引导学生在科学理论和科技知识的海洋里自由遨游,不断得到新的收获,从而积淀深厚的理论和知识功底。

二、体验实验教学的验证性,有利于提高学生掌握科学实验方法的技能

现在高校实验课程中的验证性实验还占有较大的比重,教师要通过实验教学的验证性,让学生在实验中认真观察实验的步骤、过程和方法,仔细准备和运用实验的各种教学仪器设备,详细记录实验的各种数据,认真思考实验中各种现象发生、发展的变化规律以及实验成果对促进社会进步所起到的应有作用,从而在观察、思考和操作中不断学习各种实验方法和实验技能。实践证明,学生通过大量的验证性实验,可以有充分的空间体验科学家探索发现的实验过程,体会实验过程的各种环节与技巧,能够掌握实验的基本规律、操作规程等知识和技能,为他们完成实验教学的学习任务、开展科学研究奠定良好的基础。

三、体验实验教学的实践性,有利于提高学生的实验能力和实际操作能力

实验教学是能力培养的重要途径,实验的重要特点是动手操作、动眼观察、动脑思考和手脑并用。在实验活动中需要将观察、思维和操作紧密结合起来,能够培养学生手脑并用的习惯,培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。因此,教师要创造条件,让学生动手实验,有目的地进行操作、观察和测量,让学生学会对实验结果进行分析处理。学生在观察现象的基础上,通过动脑思考、动口讨论,然后归纳概括出结论,这样既能提高学生的动手能力和思维能力,又使学生主动地参与教学,使教师在课堂教学中真正发挥主导作用,学生真正发挥主体作用。

四、体验实验教学的应用性,有利于提高学生应用科学技术和解决实际问题的能力

学习的目的在于应用,如何很好地把所学的知识运用到生产实践中,为社会创造价值和财富,正是社会对学校人才培养的迫切企盼。实验教学对提高学生应用科学技术的能力和解决实际问题的能力具有特殊的作用。实验教学中,教师可以把一些较为抽象、复杂和推理性較强的课题,学生易于混淆的问题或含糊不清的认识,有计划地通过实验得到解决。所谓“千言万语道不清,一看实验便分明”,运用实验教学分析问题,不仅让学生对问题有感性认识,能真正理解结论,而且做到理论与实践相结合,提高学生分析、理解问题的能力。实践证明,凡是在学校较多地参与了有关实验的学生,其应用科学技术的能力和解决实际问题的能力都比较强,参加工作之后,自主处理问题的能力较强,往往受到用人单位的好评。

五、体验实验教学的探索性,有利于提高学生创新思维和发明创造的能力

英国著名科学家波义耳认为实验是最好的老师,只有实验和观察才是形成科学思维的基础,他做过的化学实验涉及各个方面。正是在大量实验的基础上,波义耳完成了《怀疑派化学家》一书,首次对化学元素作了科学的定义,为化学成为一门真正的科学迈出了关键的一步。美国心理学家吉尔福特说:“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要成份。”培养学生的创造精神和创造思维能力成了当今教育的首要任务。因此,在教学中培养和拓展学生的发散思维能力,培养出新时期需要的开创性人才是至关重要的,而实验教学能更好地培养学生的发散思维和创造思维能力。教师要引导学生树立敢于怀疑一切的思想和创新意识,有选择地将验证性实验改为探索性实验,鼓励学生自行设计实验方案。

六、体验实验教学的科学性,有利于培养学生遵循客观规律的科学态度和作风

为了适应21世纪科技发展和国际竞争的需要,培养和造就具有良好科学素质的一代新人,已成为当今世界各国基础理科教育改革的一个重要目标。在基础理科教育中,通过实验不仅可以使学生获得科学知识和技能,而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养学生的实验能力和创新精神,养成良好的科学态度和科学作风,这正体现了科学教育的本质属性。这要求我国的高等教育在教学内容、教学手段和教学模式等方面必须作出相应的调整和更新,特别是要更加重视实践能力和创新能力的培养,以满足社会发展的实际需要。因此,学校要通过实验教学的科学性,引导广大学生从小树立良好的科学态度和科学作风,为将来走上社会进行创新性工作发挥出应有的潜力。

总之,实验教学对学生成长成才起着至关重要的作用,职业院校应加强实验教学建设,为社会培养合格的技能型人才。

(作者单位:广东技术师范学院电信学院)

参考文献:

[1]杨述武.普通物理实验[M].北京:高等教育出版社,2000.

[2]王慧君.在大学物理中培养学生的科学素质[J].中国高等教育,2004,(18).

[3]毛宗万,吴京洪.完善创新实验体系,培养创新型专门人才[J].中国大学教学,2003,(10).

[4]龚怡祖,殷翔文,陈云棠.关于创新人才培养理念的探讨[J].中国大学教学,2003,(10).

篇10：理想信念对大学生成长成才的重要作用

内容提要：在现在化事业的大踏步进程中，社会的发展对人的要求也越来越高。如果一个人有远大的理想和坚定地信念，那么他的前途将无比美好。因此作为大学生我们应该有理想信念，只有这样，我们的生活才会更加丰富多彩。关键词：压力，理想信念，坚持不懈，成才

针对现当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要紧密的结合起来，经常会感觉到自身没有明确的目标，或者有目标却没有动力为之奋斗，内心感到空虚无力，有些同学甚至有“此时不乐，更待何时”的想法。为了不让以后的泪水祭奠我们逝去的青春，所以这篇论文就个人的理解，浅浅地分析了一下我对理想信念的含义、特征和重要意义，指出了我们作为当代大学生所坚定的理想信念的主要内容，以及为实现这个理想信念我们应该如何去做，如何与让它与显示零距离！

1.大学生的优越感不复存在

社会的发展必然走向知识普及化,高等教育日益向所有适龄青年敞开大门，大学生的价值日益下降，大学生在人们心目中的地位也不再那么高高在上。相反，以前人们说北京的官多，现在人们说大学生多,大学生是随处可见。君可见那熙熙攘攘的招聘会上，到处都是各所高校毕业的学子们,正焦急地找寻着买家。所以，现在的大学生们应清醒地认清自己的处境，调整好心态，坦然面对现实，摆正自己的位置。

2．①理想信念的魅力 曾几何时许多名人对理想信念都赞赏有加，如： 陶行知《介绍一件大事》

人要立心做大事，不要立心做大官。孙中山

丈夫意志薄青云。明·冯梦龙《醒世恒言》

不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后足以立远功。明·方孝孺《逊志斋集·赠林公辅序》 驰骋康庄，取途千里。清·王夫之《姜斋诗话》

永远向着未来，不要怀念过去。

叶圣陶《〈少年航空兵——祖国梦游记〉序》 我们要革新的破坏者，因为他们内心有理想的光。鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》

革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。吴运铎 人类心灵需要理想，甚过于需要物质。[法]雨果

生活的理想，就是了为理想的生活。

理想对一个人如何选择人生道路具有决定性意义。一个人是否理智、是否成熟的根本标志就在于他是否已经确立了自己终身的奋斗目标。当代大学生只有树立远大而又崇高的理想信念，才能看清社会的前途，认准前进的方向，在正确的人生道路上健康成长成才。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。人如果有崇高的理想作为自己的精神支柱，就不会被生活中的一些消极现象所迷惑，就不会被前进中的一些暂时的困难、挫折所压倒；就能始终以坚定的信念、高昂的热情和旺盛的斗志奋勇向前；就能在道德发展的阶梯上不断攀登，成为一个道德高尚、人格完美的人。

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程

②理想信念的作用

㈠指引人生的奋斗目标。俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。

1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

㈡提供人生的前进动力。历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。” 3.提高人生的精神境界。

莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。马克思说，“真正的人＝思维着的人的精神。”

③理想信念与大学生

理想信念是人的精神世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、创造生活、开创未来的精神支柱和前进动力。

Ⅰ引导大学生做什么人

在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。

Ⅱ指引大学生走什么路

大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。

Ⅲ激励大学生为什么学

对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。

3对理想信念的坚持了——你便成功了

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说的是坚持；“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”说的是坚持；“两句三年得，一吟双泪流”说的是坚持；“十年身登龙虎榜，一朝选入化龙池”，也是坚持。

人们常说，中国人是最吃苦耐劳的。也就是说，中国人最有毅力，最能坚持的。这话得分怎么看。其实坚持分两种，一种是有愿景的坚持，一种是没愿景的坚持。我们中国人多半属于“有愿景的坚持”的。比如说，我高中时，家里怕我学习累了，烦了，总要开导一番，“孩子，坚持住，等考上大学，好日子就来了”，这叫有愿景的坚持，即坚持是有目的的，我之所以要坚持，是因为我坚持了，就会有回报，也必须有回报，即使嘴上不说，心里不想，潜意识里也是有这层意思的。所以，我们的逻辑是想要成功，就需要坚持，那么我坚持了，相应的，成功女神——或者老天爷——也应该给出相应的部分——成功。