学年德育汇报材料

学年德育汇报材料（精选7篇）

篇1：学年德育汇报材料

2009-2010学年大岗中学

德育工作汇报材料

本学年我校德育工作，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们继续以抓班主任队伍建设为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心，围绕“迎亚运、创文明、共和谐”的主题，开展了系列德育活动，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性，取得了明显成效。现总结如下：

一、加强德育队伍建设

1、我们结合学校实际情况，加大了《大岗中学班主任考核条例》的实施力度，奖优罚劣，奖勤罚懒，认真落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。

2、组织教师认真学习教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》。为贯彻落实《规定》，政教处组织了“做‘智慧型’班主任”的征文评选活动。

3、初高中分别精心组织了以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题的优质班会课评比，全校46个教学班以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题召开班会课。

4、开展青老班主任“传帮带”、班主任工作经验研讨与交流、组织班主任外出学习，加大对青年班主任的培养力度。例如：12月分组织了班主任到中山小榄参观菊展和军事博物馆，以达到提高班主任工作积极性和开阔班主任见闻的目的。

5、继续开展校十佳班主任和优秀班主任师徒等评选，有效提高了班主任工作的积极性，鼓励教师积极从事班主任工作（高志康等10位班主任班工作突出获评2009学年 “十佳班主任”, 蔡天全与刘黎黎等6对师徒获评“优秀班主任师徒。”）

二、细化常规管理，向管理要“效益”。

1、常规管理，教育为先，政教处紧紧抓住学期的起始月（9月），开展“常

规教育月”活动，大力整顿全校学生的礼仪行为，整顿重点：头发、校服、饰物。

2、校园卫生保洁等是学生常规管理的难点，政教处结合“迎亚运、创文明、共

1和谐”的主题活动做出了不懈的努力，继续落实《关于加强校园卫生管理的几项要求》等措施，坚持每周一次的大扫除清洁和评比工作。

3、让家访回归班主任工作常规。组织学校160名教师，对1200多个学生家庭进行了普访，特别宣传创文的目的意义。为做好普访工作，我们还专门举办了一场家访研讨会。

三、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间

活动育人作为德育工作的重要内容，本学年继续受到重视。

（一）积极做好创文宣传工作。

1、利用学校的网站、广播、电子屏幕、宣传栏、板报等，全方位大力宣传，营造浓郁的创文氛围。

2、学生会及各班出版了1—2期关于创文的宣传墙报。

3、拟写了《给家长一封信》，向广大家长进行创文宣传，同时倡议在各个家庭中开展“小手牵大手”活动。

4、组织了非毕业班的创文小品表演比赛。

5、团委、学生会、教工团支部等组织主动与社区联络，组织志愿者积极参加社区的“创文”活动。

（二）开展以“迎亚运、创文明、共和谐”为主题的征文活动。通过征文、演讲、知识竞赛等形式，组织学生积极参与其中，联系发生在身边与亚运、创建全国文明城市有关的事开展讨论，进一步引导广大师生齐参与。

（三）文明礼仪推广月活动。我校于11月开展文明礼仪推广活动。

1、以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题的优质班会课评比活动。初一（3）班何彩玲老师的主题班会课获评为优秀班会课

2、迎亚运、讲文明——礼仪小品大赛。全校30个教学班参与，从礼仪小品大赛中评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖9个。学校还请来番禺理工学院的王明景教授给全体教师坐礼仪讲座。

（四）初

一、高一学生进行军训操练。为提高我校新一届学生的身体素质，增强学生学习及生活上的纪律意识，肃清懒散之风，培养学生具有良好的集体主义及责任感。我校初

一、高一级各八个班的学生，在学校足球场进行军训操练。操练中同学们全情投入，不怕苦不怕累，听从教官指挥，精神抖擞，努力完成军训任务，使本次活动取得良好的效果。

（五）、迎亚运创文明，成大器谱华章——大岗中学2010年迎新年文艺晚会。我校于12月29日举办了“迎亚运创文明，成大器谱华章”2010年迎新年文艺晚会。晚会节目丰富多采，有小品、舞蹈、相声、独唱、合唱等24个。晚会最

后评出一等奖节目三个，二等奖六个，三等奖十五个。

（六）、大力开展志愿服务活动。

1、“扶老助残献爱心”志愿服务活动。我校团委组织了义工到潭洲敬老院进行“敬老”活动。

2、“美化岗城清洁” 志愿服务活动。本学年，我们组织义工们分四个小分队进行“美化岗城清洁志”大行动。

（七）、安全疏散演练活动。在12月1日进行了全校师生安全逃生现场演练活动。这次活动，从实际演练的过程来看，非常成功，达到了预期的教育目的。

（八）法制宣传月活动。12月我校开展法制宣传活动：

1、以“法制宣传”为主题的优质墙报评比活动。

2、“知法守法，与法同行”--------国旗下讲话，结合法制宣传日主题，提出中学生应该做一个文明、守法的好公民。

（九）、学生心理健康健康教育活动。邀请专业心理老师卢意敏开展了“初高中过渡期的心理辅导教育”的心理知识和初中女生“懂自爱，惜青春”的专题讲座。

（十）、开展了“文明课室评比活动”。在三月份进行了“文明课室评比活动”活动，高一（7）等10个课室获评为“文明课室”。

（十一）、组织了“十二届毅行者”活动。组织了初一级学生到榄核镇顺河村进行“十二届毅行者”活动，活动安全、顺利完成。并对此次活动中优秀的学生作品进行了隆重的颁奖。

（十二）、成功举办了“争做好市民，当好东道主”----“亚运广州行”微笑日暨第十二届家长日活动。共邀请了一百多位家长理事和优秀家长到场，进行家教心得交流。高一的插花比赛、初二的烹饪比赛、初一的环保制作都给到场家长、嘉宾留下了深刻的印象。

（十三）、积极进行垃圾回收活动。政教处按照镇指示，制定了详细的实施方案。每周二的第八、九节，是我校固定的垃圾回收的日期。通过垃圾回收活动，同学们的环保意识和节约意识得到很大程度的提高。

四、加强德育三结合网络建设

学校是教育的场所，家庭是教养的场所，社区是实践的场所，为增强德育工作的针对性、提高实效性，本学年，我校在立足校内从严管理的同时，加强了学校、家庭、社会三方面德育资源的开发利用，加强了德育三结合网络建设。

1、定期召开学校、派出所、村委会共同参加的重点问题学生及家长帮教联席会。

2、学校邀请法制副校长定期来校作法制教育报告。

3、邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。

4、邀请社会知名人士给学生做感恩教育报告。

5、积极筹建初

一、高一级家长理事会。

五、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、学生常规教育方面仍需加强，管理要更细致。

3、年级组长、班主任的常规管理仍有不足，少数班主任在履职尽责方面做得不够。

4、班主任的理论学习工作仍需进一步加强。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到教书育人、管理育人、服务育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、继续抓好班主任帮带工作，营造良好的育人氛围。

篇2：学年德育汇报材料

学年度我校在“严管理、抓质量、保安全、维稳定、创和谐、争进位、求发展”的工作思路的引导下，狠抓德育工作，现就自查工作 总结如下：

一、成立组织，建章立制

本学年度，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，政教主任为下设办公室主任的德育工作领导小组，成员涉及各处室、团总支、班主任等。学校工作报告把德育工作放在首位进行部署，学年初制定了较完善的德育工作计划，要求各办公室挂上《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十寄语》、《中小学教师十禁语》、《中小学教师行为“八不准”》，严禁体罚及变相体罚学生，严禁星期一至星期五在校园内赌博，各班级每学期初两周内向政教处上报班委会团干名单，《班级公约》上墙，初步形成教书育人、管理育人、服务育人的良好风气。学期末政教处对全校师生德育工作进行总结，各班主任对学生的操行等第进行客观公正评定。06年为师德建设年，我们成立了师德建设活动领导小组，制定了师德建设者实施方案，作了

师德建设动员报告，全校师德师风建设活动正式启动。

二、落实行动，规范管理

我校有升降国旗制度，大型活动举行升旗仪式，在平时的班级管理中严格执行《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》。《规范》、《守则》上墙，各班级组织本班学生学、议、写、记，基本达到行为规范要求。一直以来，我校非常重视班主任队伍建设，加强班主任基本功的训练，每学期填写《班主工作手册》上交资料室归档。学校充分发挥共青团的模范带头作用，坚持学生值日，学生争当班级、学校的小主人。我校有家访的传统，每学期初，一般以班主任为龙头，对流失生上门家访，期中对学困生进行家访摸底交流，对留守生实施关爱工程，基本上与所有的家庭建立了电话联系。我们非常重视思想品德的教学，初一对学生进行新生入学教育，初二对学生进行青春期教育，初三对学生进行理想前途道德教育，初中思想品德课开齐开足，严禁挤占，我们重视学生的心理健康教育，政教处、团总支、班主任、管理员经常有针对性的对学生进行耐心细致的心理品质教育。我们的教育理念是“承认差异性，发展多样性，面向全体，狠抓

中下，提优补差，大面积提高。”我校严格贯彻体育卫生两个《条例》，保证每生每天在校体育活动时间不少于1小时，去年11月底我校成功的举办了第13届冬季田径运动会，课间操、眼保健操我校几乎从未间断，体育运动达标率及合格率分别超过了85%、97%。我校另开设了各种课外活动小组，如体育活动小组，音乐活动小组，美术活动小组，有兼职的教师辅导，各学生都有大展经纶的时空，同时为学生的升学分流创造了多种途径。我校对学生的法制安全教育是常抓不懈。为创和谐校园，06年，我们邀请派出所、交警队、中心学校来我校开展一次法纪安全教育大会，大会的主题是：“守法纪、保安全、知荣辱、做表率、树新风”。同时我校以派出所争创一级派出所为契机，加强德育安全教育工作，各项德育、安全教育措施制度上墙，学校还与各班级签订了责任状，各班级与学生家长签订了责任状。历年

来我校学生犯罪率为0。

三、创造条件，环境育人

我校办学条件较差，由于正在搞建设，校园一条主路被车辗坏，固定宣传栏不能启用，但我们非常重视校园文化建设，我们开辟活动宣传板块，展示学生的作品；醒目的校风、学风分别挂在两幢教学楼上（校风：团结、进取、务实、创优，教风：爱生、敬业、求精、奉献，学风：勤学、敏思、守纪、尊师）各班级狠抓班级文化建设，出宣传栏、黑板报、学生作品展，悬挂名人画像。争取让每块墙壁具有教育功能。我校自04年开始分期分批对已规划的地带进行绿化，美化，硬化，香化。目前，绿草鲜花装扮着校园教学区，总之我们尽可能做到让墙壁说话，叫小草传情，对学校环境净化工作我们一直抓得很紧，争取天天打扫，不留卫生死角，校园内禁止学生吃零食，自行车严格按团总支划定的区域摆放。我校设有简易的领操台一个，4个乒乓球台，足球场一个，篮球场一个，布局基本合理，鲜艳的五星红

旗永远飘扬在教学楼前方的旗台上。

四、交流频繁，成果丰富

06-07学年度，我校德育交流工作相当频繁，成果也非常丰富。我们邀请了派出所、交警队来我校召开了“守法纪、保安全、知荣辱、做表率、树新风”的法纪安全教育大会；我们组织了部分中老教师观看了《生死牛玉孺》的电影；我们组织了“震撼心灵的教育故事”的征文活动，向县局报送了十余篇师生作品，其中张行广老师的《记忆》

荣获安庆市三等奖；我们举办了“八荣八耻”书信活动，全校1300余名学生全员参加。我们在初

篇3：学年德育汇报材料

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展, 虽然学生的全面发展面临更好的机遇, 但同时, 我国社会生活中也出现了一些道德失范的领域, 诚信缺失、假冒伪劣、坑蒙拐骗的现象有所蔓延, 一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起, 以权谋私等腐败现象屡禁不止。这些都给未成年学生的成长带来不可忽视的负面影响。一些未成年学生的世界观、人生观、价值观发生扭曲, 拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长, 思想道德素质不高。在新形势下, 如何教育和引导未成年学生树立正确的“三观”, 如何使未成年学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高, 促进他们全面发展, 已经成为社会高度关注并急需解决的问题。

学生的德育工作是个系统工程, 它包括学校、家庭和社会三个重要方面, 其中, 学校是主渠道、主阵地、主课堂。思想政治课又是学校德育工作的重要环节, 因此, 思想政治课教师要高瞻远瞩, 嗅觉敏锐, 善于运用社会生活中的新闻事例来教育学生, 从正反两面引导学生树立正确的“三观”, 促进他们全面发展。那么思想政治课教师该如何活用新闻材料来教育学生呢?

首先, 教师要研究学生, 了解学生。要根据他们生理、心理和思想可塑性强等特点, 精心选择合适的新闻内容, 进行有针对性的教育。例如, 现在一些学生网瘾很大, 沉迷于网络, 不喜欢学习, 教师就可选择社会中有些人因沉迷网络而厌学、性格孤僻, 甚至走上违法犯罪道路的新闻事例来教育他们, 让他们真正了解沉迷网络的危害, 从而自觉地远离网吧。又如一些学生不孝顺父母, 不尊敬长辈, 这就可以及时选择当前在社会上很有影响力的孝顺事例来教育学生。如“田世国换肾救母”“张尚韵背母求学”等, 用这些感人的事例来触动他们的心灵, 激发出他们美好的情感。

其次, 要善于运用互联网、多媒体等现代先进技术, 选择恰当、多样的方式进行教育。政治教师不能只进行抽象的理论说教, 要求学生该做什么, 不该做什么, 这样简单的教育方式没有真实事例的支持, 会让学生觉得道德规则离自己太远, 学生不感兴趣, 因此教育效果很差。教师一定要根据学生好奇心强, 易于接受新事物的特点, 处理好“坚持灌输”与“讲求实效”的关系。所谓“坚持灌输”, 就是在坚持给学生提供确定的结论和观点时, 要插自己的旗子, 论自己的道理, 刻画自己的形象, 以促使学生趋之, 信之, 仰之。但这并不等于采用“注入式”“满堂灌”和“我打你通”的教学方式。政治教师要善于利用多媒体设备, 生动形象地展示新闻视频、漫画或新闻材料, 精心设置问题, 因势利导, 循循善诱, 引导学生以小组讨论、自我反思或者开展辩论赛的形式进行思想交流, 增强辨别是非的能力, 探索正确的思想观点, 从而做出正确的行为。

篇4：学年德育汇报材料

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，虽然学生的全面发展面临更好的机遇，但同时，我国社会生活中也出现了一些道德失范的领域，诚信缺失、假冒伪劣、坑蒙拐骗的现象有所蔓延，一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，以权谋私等腐败现象屡禁不止。这些都给未成年学生的成长带来不可忽视的负面影响。一些未成年学生的世界观、人生观、价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，思想道德素质不高。在新形势下，如何教育和引导未成年学生树立正确的“三观”，如何使未成年学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高，促进他们全面发展，已经成为社会高度关注并急需解决的问题。

学生的德育工作是个系统工程，它包括学校、家庭和社会三个重要方面，其中，学校是主渠道、主阵地、主课堂。思想政治课又是学校德育工作的重要环节，因此，思想政治课教师要高瞻远瞩，嗅觉敏锐，善于运用社会生活中的新闻事例来教育学生，从正反两面引导学生树立正确的“三观”，促进他们全面发展。那么思想政治课教师该如何活用新闻材料来教育学生呢？

首先，教师要研究学生，了解学生。要根据他们生理、心理和思想可塑性强等特点，精心选择合适的新闻内容，进行有针对性的教育。例如，现在一些学生网瘾很大，沉迷于网络，不喜欢学习，教师就可选择社会中有些人因沉迷网络而厌学、性格孤僻，甚至走上违法犯罪道路的新闻事例来教育他们，让他们真正了解沉迷网络的危害，从而自觉地远离网吧。又如一些学生不孝顺父母，不尊敬长辈，这就可以及时选择当前在社会上很有影响力的孝顺事例来教育学生。如“田世国换肾救母”“张尚韵背母求学”等，用这些感人的事例来触动他们的心灵，激发出他们美好的情感。

其次，要善于运用互联网、多媒体等现代先进技术，选择恰当、多样的方式进行教育。政治教师不能只进行抽象的理论说教，要求学生该做什么，不该做什么，这样简单的教育方式没有真实事例的支持，会让学生觉得道德规则离自己太远，学生不感兴趣，因此教育效果很差。教师一定要根据学生好奇心强，易于接受新事物的特点，处理好“坚持灌输”与“讲求实效”的关系。所谓“坚持灌输”，就是在坚持给学生提供确定的结论和观点时，要插自己的旗子，论自己的道理，刻画自己的形象，以促使学生趋之，信之，仰之。但这并不等于采用“注入式”“满堂灌”和“我打你通”的教学方式。政治教师要善于利用多媒体设备，生动形象地展示新闻视频、漫画或新闻材料，精心设置问题，因势利导，循循善诱，引导学生以小组讨论、自我反思或者开展辩论赛的形式进行思想交流，增强辨别是非的能力，探索正确的思想观点，从而做出正确的行为。

总之，思想政治课教材的内容抽象性、理论性较强，教师如果采用灌输式的方法进行教学，学生难以接受。而新闻事件是鲜活的，真实而生动，学生很感兴趣，也容易接受。我们要坚持从学生实际出发，不要提大而空的口号，不要进行枯燥的思想说教，要把思想道德教育和知识性、科学性、娱乐性、趣味性统一起来，增强思想道德教育的针对性、实效性、吸引力、感染力，久而久之，润物无声，学生的思想道德素质就会逐步提高。

篇5：学年德育汇报材料

1、体育工作。学校一如既往重视学生阳光体育运动的开展，能确保学生每天平均一小时的体育活动。增强体质，锻炼身体。

2、卫生工作。本学期，学校的卫生工作继续以卫生防疫和食品安全为重点，加强公共卫生管理，确保学生健康安全和生命安全。学生的卫生意识大大加强，学生良好的卫生习惯和健康的生活方式得到较好培养。

3、艺术教育。我校也一贯坚持艺术教育的育人宗旨，坚守艺术教育这一阵地，不断引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的全面发展。

4、安全工作。我校一如既往将校园安全工作作为重中之重的一项工作来抓。教师的校园护导制度、家长来访登记制度、红领巾执勤制度、防灾减灾应急疏散演练预案等一系列制度的有效落实，确保了校园的平安。

如何进一步深化“温馨教室”的创建工作，如何培养优秀班集体，需要我们去进一步探索和研究。

2010学年光辉小学素质教育考核德育工作汇报材料

自我校成立以来，随着时间的推移办学经验和理验也得到提高。学校的各项管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先确立‚以德立校，全面育人‛的德育指导思想，积极树立‚立人先立德‛的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬‚人人都做德育工作者‛的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，德育工作趋于规范化、系统化、科学化。从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

光辉小学现有24个教学班，学生1251名。在实施素质教育的今天，长兴小学根据学生的身心成长特点和接受能力，通过各种途径对学生进行道德教育、心理健康教育、卫生安全教育。通过加强养成教育与开展丰富多样的校内外活动，促使学生在思想素质有所提高，使全体学生通过在校5年的学习，得到和谐、主动、全面的发展。一年来，由于师生的共同努力和发展，促进了学校品位的提升。

一、健全德育领导机构，完善德育管理网络，强化科学管理意识

学校建立了德育领导机构，校长田妙德为组长，德育主任为副组长，工会主席、教导主任、校外辅导员、家长委员会为领导小组。这个机构有他的特色，组成人员形成了学校、家庭、社会三方面结合的特色，体现了学校、家庭、社会三方面组成的德育网络。每学期初完善了各级领导岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，每个年级安排一名行政负责。每学期初教职工动员大会上校长作德育工作报告。如：09年爱学校从我做起、10年攀登——点亮梦想。学校校园网专门设立德育天地让队员和老师时时关注我校德育动态，老师们也将自己在教学实践中的故事、心得发在网上进行讨论。

我校把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，形成了学校、家庭、社会三结合教育网络。聘任镇公安局周警官，水上派出所王警官为校外辅导员，定期为学生做报告。为了办好家长学校，我校成立了由学校领导、教师、社会各界人士、学生家长等组成了家长学校领导班子，班子成员分工负责，互相协调。并为家长学校上课。我校德育领导小组分工明确，每一位领导小组成员分管一个年级班主任及学生思想工作，今年暑期德育领导小组成员带队与各年级班主任、任课老师一同进行家访，这种独特的家访方式受到意想不到的收获并得到家长好评。

学生自我管理机制健全，我校已形成学生自我管理的模式—人人有岗位，最有特色的是，学生自己制定岗位职责，做到班级事事有人管、人人有事做。每学期评比出岗位小能手在修业以上予以表彰。

二、制定和完善各项规章制度，实现规范化管理。

根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的各项规章制度，编印了《德育管理汇编》；充分体现了‚以德立校，依法治教，科研兴校、质量强校、特色活校‛的管理原则，使学校管理走上了科学化、规范化、制度化、民主化、法制化的轨道。

每年学校的班主任岗位的竞聘由任课老师自行申报、演讲、学校德育领导小组进行考核、打分、最后进行培训，开学典礼上由校长发放聘任书。学期初德育领导小组制定各项规章制度，轮换的升旗制度，晨会课的时政制度。服务社会的实践制度、公开公平公正的表彰制度、学生自主的常规管理制度、走进学生家里的上门家访制度。

全面落实人人都是德育工作者这一理念。每学期全校召开德育工作研讨会。利用每周一次的教职工政治学习，认真组织学习规范，做到人人皆知，并以此规范自己的言行。学校利用板报、广播、橱窗、进行教育宣传，学校通过文明办公室评比对教职工文明行为进行不定期检查，同时要求教职工之间互相监督，发现有不文明现象及时提醒，共同提高。要求教师的言谈举止、仪表风貌、待人接物等都做学生的楷模，使学生受到感染、启迪，能产生‚亲其师，敬其道，乐其教‛的教学效应。

三、加强教师队伍建设。

1、加强学习培训，不断提高教师的业务素质和师德素质。

学校通过各种途径提高教师素质，提供机会让教师外出学习取经，组织教师苦练教学基本功，创造条件为教师成才铺路。对全体班主任队伍，尤其青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的提高班主任的理论水平及管理技巧，组织教师学习有关新形势下班主任的基本素质要求、班级管理技巧；学习著名教育家魏书生的先进教育理念；利用每月班主任例会开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理。通过培训学习，切实提高班主任的理论水平，转变育人观念，激发了教师不断学习，锐意进取的意识。培养一支具有高度的敬业精神、优良的能力结构、良好的个性特征和工作成效显著的班主任队伍，全力提升光辉小学的办学水平。

2、建立班主任工作的各项考核制度，正确评价班主任工作。

出台了《光辉长兴小学优秀班主任评比方案》，《光辉小学温馨班集体评比细则》、《光辉小学班主任工作考核细则》以常规工作为要点，对班主任工作与依考核。如班主任例会的出勤、班主任手册的填写，班级日常量化，问卷调查的情况，班主任的工作纪律、后进生的转化、班级建设、参加学校组织的各项活动、开主题班会和、学生日常行为规范等，每月班主任例会都确立一个主题，并让示范班的班主任做经验交流。定期举行学生培训 让队干部发挥主人翁的作用。

四、优化育人环境，营造良好的育人氛围

学校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。教室里图书角由学生自发从家里拿来图书，并由图书管理员来进行整理，归类。植物角也是由学生自发带来并由小岗位负责照料，周五午休红领巾小广播的时间由各红领巾广播站自行组稿，播报校园新闻，热点。绿化美化校园环境，简洁而亲切的警示语，默默地影响着师生的环保意识、安全意识、自我保护意识；利用校园宣传栏向学生进行文化知识宣传，它给人一种强大的教育力量；宣传栏悬挂，名人名言，学生美术作品，班级风采，师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高。各班志愿者放学、上学途中巡视校园周边环境秩序，凡在无证摊贩购买小吃、随手将点心袋乱认等不文明现象将此人班级和姓名交德育处，并在班级考核中予以扣分真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。

五、以活动为载体，课堂渗透两纲

发挥各科教师教书育人的功能。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。在2009年9月民族精神教育月中，组织了校级学科渗透德育开放周活动，共组织了语、数、英、音、体、美6堂课，研究了如何在学科中渗透德育，对其他学科和老师有很好的启示。通过橱窗、广播对学生进行民族精神教育的宣传。在9/

3、9/

17、9/24利用班会课组织学生观看‚弘扬民族精神，探索生命科学‛的记录片。在十月组织了第十四届学校德育艺术节，举办了十月歌会、绘画比赛、写字比赛、即兴说话、经典故事比赛等活动。12/11组织全校师生听潘多女士讲她攀登珠穆朗玛峰的故事，深化了学校‚攀登‛精神，让学生感受到了一种中华民族的坚忍不拔的精神。

我校通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。如：通过心理咨询，讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活；或是小品表演法：将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。总之，学生得到了健康活泼的成长，开发了心理潜能，陶冶了心理情操，锻炼了心理素质，预防了心理疾病，树立了心理健康意识。

学校有行为规范检查制度及教师护导制度。全校学生一律佩戴胸卡，红（绿）领巾、手帕、穿校服由执勤中队队员检查。每月有行规认知内容及行规检查内容。教师有教师的行为规范，平时有护导老师检查学生课间行规。学校有红领巾值勤队，课间在固定的岗位上检查学生行为规范。并每天由执勤队长进行登记扣分、公布、下发扣分通知单，并在每周一升旗仪式上做执勤工作小结。同时，学校还设置文明礼仪执勤岗，对学生的仪容仪表、言行等常规检查，层层监控，形成了严密的检查机制，基本上实现了无空白管理。教学秩序井然有序

六、加强法制教育，建立良好的周边环境。

我校根据目前青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。

每学期学校都要组织学生学习《新刑法》，预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以法律来规范学生的行为。定期举行普法知识讲座、观看展板，专题报告会。我们每年都请县检查院，普法办的同志来校对学生进行集中教育，他们以自己的亲身经历，用一个个活生生的例子，来教育学生知法、守法。学校统一布置以法制教育为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。通过一系列普法学生活动，不仅强化了学生遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动，实现了校园内安全责任事故为零，违法违纪事件为零。

我校曾多次开展‚远离网吧，净化心灵‛活动。为使活动开展得深入有效，我们学校采取了以下措施：学校与各班主任老师签定责任书，全体学生与班主任、家长签定承诺书；组织全体学生面对国旗郑重宣誓；各班成立以班主任为组长的监督小组，监督 本班学生；要求学生以‚远离网吧，净化心灵‛为主题开好中队会。在休业式和九月的开学典礼上请校外辅导员周健警官对学生进行法制安全教育。课程上作了安排。在午会课上安排了每周一节的交通安全、法制教育、毒品预防教育的课。在家长学校上对家长进行有关健康、安全、法制的宣传培训，让家长更好地教育孩子。我校针对生源的实际，把行偏学生转化工作当作学校的一项重要工作来抓。全校形成了对行偏生人人关心，时时关注的氛围。为此，我们主要抓了以下几个方面的工作：是坚持正面教育，激励教育，在生活上关心他们，成立‘一帮一’助小组，所有结队老师中又年轻的刚刚进校的新老师有临近退休的老党员，他们用爱心去沟通这部分学生，让他们切实感受到老师，同学对他们的关心爱护，从而使他们不断取得进步‛。一直以来90%以上的学生法制良好实现校园内零违法、违纪现象。

七、温馨教室建设（班集体建设）实行量化考核

在我校向全县展示温馨教室创建的基础上重抓班级硬件建设，如黑板报、学习园地、多媒体的管理，课桌椅的排放、地面的干净，由学校行政在放晚学后进行检查，每月抽查，并在校门口黑板上公示。各班布置好班级的学习园地、每月出好一期中队报，并进行评比。每个班级都有目标，并努力形成各自的特色。班级制定了一些符合自己班级的制度。

学生做到人人有岗位，并能做到在各自的能为班集体做自己的贡献。

八、完善家长学校，加强科学管理。

（1）上课制度。每次上课要做到定时、定人、定内容，克服随意性，确保质量。

（2）考勤制度。每次上课，我们都进行考勤统计，对无故不到的家长要其说明原因，督促家长到课。

（3）好家长评比制度，每期学习结束时，根据好家长评选条件，由家长学校领导班子讨论，评选2-3户风尚好家庭，并进行奖励。

（4）制定了家长学校发展规划和办学纲要，明确提出家长学校目标要求以及发展思路。学校在每学年的开学初要做两件事：⒈定学校大计划，把家长学校工作做为一个重要内容列入学校计划。⒉根据学校和学生情况定出家长委员会成员名单。要求家长委员会的成员要对家长学校的工作给予监督和支持，一月家长学校的领导要和家长委员会的成员进行座谈沟通一次，使家长学校能及时反思总结，定出下一段的工作目标。

我校家长学校的总目标是，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。针对家庭教育中存在的突出问题，积极开展科学研究，为指导家庭教育工作提供理论支持和决策依据。学校要求家长按时上课，做到课课有签到，人人有登记，每次有总结。

十、弘扬优秀校园文化，营造文明育人环境

针对我校学生特点：学生来自四面八方，几乎个个学生身上都能体现出不同的生活方式，不同的教材等因素，对学生的行为规范教育和文化知识教育无疑造成了阻碍。面临一系列的问题，我们学校不断地采取一系列的活动锻炼学生，规范学生。如：作文比赛、钢笔字比赛、运动会等这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

下面，结合期初所制定的计划就本学期实际工作总结如下：

二、德育工作

1、狠抓德育工作队伍建设。

（1）加强教师师德建设。师德是教师的从业之本。本学期我校利用每周一例会组织全体老师政治学习。组织老师进行师德培训。

（2）加强班主任队伍的管理。本学期，班主任管理以常规工作为主要管理内容，考核以随机抽查和民意调查为主。不断完善班主任考核机制，进一步提高工作热情，增强工作责任感，是本学期学校对班主任管理的重要目标。

2、抓好日常行为习惯的养成教育。

本学期，在重视学生日常行为规范的养成同时，重点关注课间文明休息和学习习惯的培养。

（1）以“光辉少年，爱我学校，文明礼仪，常记我心”为主线，引导学生人人讲文明，人人争做文明学生。通过晨会、班队会、思想品德课教育，规范学生行为，着力培养学生良好学习品质和行为习惯。在每周升旗仪式时，分管领导作学生文明习惯的讲评，并让学生集体呼出“光辉少年，爱我学校，文明礼仪，常记我心”口号，以提高学生对文明礼仪遵守的自觉性和责任感。

（2）设立礼仪、卫生监督岗和红领巾志愿者队伍。学校在校门口设立礼仪岗，安排教师轮流值日，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；大队部在校园各个地方设立卫生监督岗，各中队轮流值勤，对个别学生的乱扔、乱丢纸屑等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。发挥学生管理的能动性，让一周轮值的队长在升旗仪式上作一周轮值情况的评价反馈，实行学生自主管理。

3、积极开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，注重学生全面发展。以活动为载体，开展丰富多样的校园主题活动，促进学校的德育工作的深入开展。本学期，我校把“建党90周年”作为学校德育的重要工作来抓。开展了“千校万校主题班会”“党史知识竞赛”“诵读经典”“红歌演唱”“百年校庆主题征集”“欢欢喜喜闹元宵，我的活动，我做主活动”各项活动均取得较好的教育效果。学校获县“红领巾心向党，党史党情我知道”党史知识竞赛优秀组织奖。另外，学校充分利用校外教育资源，拓展学校德育教育的渠道。如延请了长兴警所的王警官作禁毒禁黄知识讲座，使学生知道如何预防涉毒涉黄的同时，懂得了如何珍惜生命。结合“后世博”活动，组织学生社会实践活动，参观世博中国馆，进行“绿色环保”理念的渗透。丰富多彩的活动，充实了学校的德育教育，也陶冶了学生德育情操，拓展了学生的知识视野。

为了促进德育教育功效最大化，学校加强了家校联系。本学期学校成立了由38位家长组成的第一届班校两级家委会，家委会工作按家委会章程正常运转，已发挥了应有的作用。本学期各年级还组织向部分家长教学开放活动，学校并组织召开这部分家长会。学校层面另召开了重点年级一、五年级家长会。不同层次的家长会，取得了很好的沟通效果。学期结束阶段学校下发家长学生评教表，征求家长对学校管理的意见和建议，共商教育良策。取得较好的社会反响。

4、温馨教室创建，持之以恒，常抓不懈。

篇6：学年德育汇报材料

——查干库勒乡中心校少先队大队辅导员 苏

文

自从担任少队大队辅导员以来，我们学校少先队工作深入贯彻上级文件精神，本着“抓实效、求特色”的工作原则，遵循“抓活动，促养成”、“抓实践体验，促健康成长”的工作方法，使少先队工作，为学校发展为素质教育的全面落实做出了贡献。

一、加强了少先队阵地建设，搭建少先队的活动舞台。

（一）队室建设。

建设好队室不仅可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，还有利于增强少先队组织的凝聚力。学校建设了高标准的新队室，旨在使少先队队室在加强少年儿童思想道德建设工作中发挥更积极的作用。少先队活动方案制定，活动效果评比，队会召开，队前教育等有了自主管理和德育的阵地。

（二）队报建设。

队报对活跃少先队的生活和促进少先队员的健康成长起着重要的作用。以往的队报着重体现在校园的宣传栏、班级的墙报黑板报等处，存在着更新缓慢、内容陈旧、难于收集整理等多种弊端。基于这种情况，本学期我们开辟了队报这一重要的少先队阵地，制定了少先队报社工作制度，建立了报社组织，进行统一管理。

（三）广播站建设。

红领巾广播站是学校少先队组织开展思想品德教育、形势政策教育、科学知识普及、安全知识宣传、发布校内公告的宣传阵地。本学期我们继承了以往广播站的工作思路，吸取了较为先进的办站经验，严谨工作，勇于创新，取得了更好的教育效果。广播站成员的录取，我们采取了教师引荐、学生推荐、自愿报名等多种形式进行了海选，之后又进行了竞赛选拔，由学生们投票选出了合格的编辑和播音员，定期进行编辑撰稿和播音技巧的培训。广播站的运行深受老师和同学们的喜爱。

（四）升旗仪式的创新。

升旗仪式是进行爱国主义教育、革命传统教育的重要载体。本学期继续规范升旗小队的动作要领，明确主持人员的工作程序，并进行先周培训、演练。为了充分利用这一活动阵地，在每周一的升旗仪式上，升旗小队，行走于出旗队列之前，为全体学生树立榜样。我们曾多次尝试让各班级自行组建升旗小队参与出旗、升旗、降旗等一系列任务，让更多的少先队员零距离接触国旗，感受升旗仪式的庄严，增强学生们对国旗的热爱与尊重。

（五）牧区少年宫建设。

牧区学校少年宫建设，促进了学校未成年人思想道德建设主阵地主渠道作用的发挥，推动了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，调动了社会各方面力量对未成年人思想道 开展了，“我的中国梦”主题社会实践活动。结合我系统开展‘花香漫城爱心义拍•援助花季少年’自治区王主任爱心一帮一；‘演绎身边故事•培育文明风尚’小品大赛；名族团结手拉手活动如：我校与城关小学友谊手拉手，我校低段与中段各班之间手拉手，爱心一帮一手拉手，等主题教育，动员广大师生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化。搞好民族团结，做好和谐校园，保护环境、净化校园，提升正能量，适时组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深对青少年“中国梦”的理解。

篇7：学年德育汇报材料

作为一名初中班主任，要做的工作既多又杂。我觉得除了常规的管理外，在学风和班风的培养中，更应明确自身的角色，扮好“鼓动师”、“心理师”、“协调师”、“设计师”等角色。

我认为班主任首先应该是鼓动师。进入初中以后，随着学习的紧张、压力的增大、竞争的激烈甚至过高的期望值等都可能挫伤学生的学习积极性和主动性，使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。因此，及时把握学生的思想、情绪，适时地、恰到好处地鼓动学生的斗志显得尤为重要。作为班主任，我经常利用课余时间对学生进行不同层次的、多方面的鼓动。鼓励学生不断进取，战胜困难，当然，要注意方式方法，学生情况不同，方法也不同，场合不同方式也不同。我用的最多的是目标激励法，考前制定合理目标，考后回头看目标的达成率，这种方法给学生以强大的动力，能帮助他们取得成功。另外，也要把握好鼓动的时机。取得成绩时，告诫他“山外有山，天外有天”；当学生成绩不理想时，要以急学生所急的心态，及时主动帮助分析，通过鼓动性的语言，鼓励他精神饱满，敢于拼搏。班主任的鼓动，有时需要慷慨激昂的演说，有时需要语重心长的交谈。那举手之劳的扶助，都会化作学生无穷的信心和力量的源泉。

第二，班主任又是“心理师”。据资料表明，近年来中学生心理疾病的发病率呈直线上升的趋势，实际上这都是学生“不适应”或缺乏“心理准备”等造成的一种心理障碍。因此我教育学生在生活学习和工作中，有压力、有竞争是常态，我们要做的不是逃避，不是退却，而是勇敢地迎接考验，要善于在逆境中成长和成材。其次，帮助学生正确认识自己、给自己合理定位，既不好高骛远、目中无人，也不悲观失望、自卑自贱。最后，教会学生要有自我矫正的方法，让他们从学习的重压下适当地解脱，做到张弛相间。

第三，班主任还是“协调师”。学生们在强大的学习压力下，还可能和教师、家长、同学们有隔阂出现。班主任必须起到“润滑油”的作用。

一是要协调好师生关系。和谐的师生关系可以使教师教得高兴，学生学得尽心。为此我的做法是要求学生首先要尊重老师的劳动，体谅老师的困难，虚心求学。学生一时犯了错误，我也不是一味地要他屈服，学生自尊心很强，要给他一定的时间反思。此外，作为班主任绝对不能自已先抢时间抢地盘。

二是协调好家校之间的关系。班主任要加大与家长联系的密度，使自己对学生的情况有个全面了解，也使家长全面了解自己的子女，使家庭成为考生稳定而强大的支持系统。