2010学年德育处工作述职报告

2010学年德育处工作述职报告（精选8篇）

篇1：2010学年德育处工作述职报告

2010学年德育处工作述职报告

回顾一年来的工作，忙碌而充实。回想起与领导、同事们和谐地完成各项工作，心中倍感欣慰，有大家的共同努力，德育处工作得以顺利进行，现就我本思想、工作等方面简述如下：

一、思想政治

从事德育处工作以来，我一直秉承德育工作以服务教师，服务学生之理念，工作勤恳，任劳任怨，遵守学校规章制度，经常做到早到校，晚离校。10学年中姚老师身体不好，主动承担行政值班工作。

二、主要工作

1、健全德育领导机构，重视班主任工作

2010年8月成功举行了旧馆小学首届班主任竞聘工作。每月例行班主任、辅导员例会制度。10学年第二学期期初组织班主任培训，作了“感之、晓之、行之”的讲话；2011年4月23日举行第二届班主任论坛，第二届班主任竞聘工作即将举行。

2、重视教师心理健康教育素养

2011年3月，我校13名教师获得心理健康教育B级上岗证2011年4月报送7名教师参加南浔区心理健康教育培训，并有9名教师，于7月8日参加Ｃ证面试，请这9名老师根据我给你们准备的资料抓紧准备。2011年4月，选送冯金花老师参加区心理健康教育微型课比赛。

3、目标项目完满完成。

2010年7月，参加湖州市卫生局关于健康促进学校汇报会，得到督培学处长的好评。2010年10月，接受市级相关领导复评，其间，由

于资料已交市，但又没回归，又忙于整理资料。2010年10月成功拿到省健康促进学校铜奖。

“绿色学校”工作稳步推进，在“市绿色学校”授牌仪式上何学强校长作经验交流。

顺利通过南浔区第四批行为规范示范校验收。

顺利通过湖州市少先队基础建设大队达标七星级大队验收，得到市领导好评。

4、主抓活动成果喜人。

（1）以少年儿童平安行动为平台，开展安全知识竞赛，一等奖58人，二等奖87人。手拉手安全自护促成长安全宣传活动，在2010年浙江省少先队“党的教导牢记心间，人人争当四好少年”主题活动中，郑欢欢等14名队员获省“平安自护章”。2011年3月，为了深化一分钟安全警示教育，推行旧馆小学安全教育手册，减轻班主任工作负担。

（2）校园文化建设方面，开辟了“班主任风采”

篇2：2010学年德育处工作述职报告

德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。xx小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，把学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。学校长期坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一 切学生，为了学生一切”的发展口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明创新、安全争先”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“刻苦勤奋、乐学上进”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。2010年1月被中共京山县委授予“文明单位”称号，2010年6月被京山县教育局评为“德育工作先进单位”，使我校成为县同类学校中的一面旗帜，学校德育工作取得了优异的成绩。现对照《京山县2009—2010学年度中小学德育工作考核评价表》进行自查，累计得分97分，自查 报告 如下：

一、德育 计划 ——目标明确、制度健全。

1、学校有德育工作五年规划，有学年度德育工作 计划，有详实的德育工作周安排，安排妥当，内容丰富，目标明确。此项满分2分，自评得分2分。

2、计划做到科学性、时效性、可操作性。德育制度落实到位。每学年组织开展8次大型德育活动。此项满分3分，自评得分3分。

二、德育组织——班子过硬、队伍强大

1、学校德育机构健全。设立了德育处、少先大队部，有红领巾广播站。学校成立了以校长喻玮为组长，政教主任杨行斌为副组长，班主任及各班班长为成员的德育工作 领导 专班，分工具体，责任明确，各司其职，安排合理。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

2、心理健康教育已见成效。学校心理咨询工作有专人，有阵地、有制度、有成效。咨询师定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，咨询人数100多人，特别在学生中进行了抗挫能力的教育，对六年级的学生进行了考前心理调整，树立学生自信心，收到了很好的效果。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

3、心理咨询师持证上岗。政教主任杨行斌担任心理辅导员，善于学习，有工作经验，在县进行过多次培训，取得了c证。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

4、家长学校办得有声有色。学校加强与社区、家庭的互动教育，成立了家长委员会，制订了家长学校工作制度，聘请、组织离退休教师、热心家长及社会知名人士与学校互通信息，协调一致地开展校外教育活动。学校每年召开4次家长会，还建立了班主任家访制度，每学年家访率达100%。由于工作实，效果好，2008年9月被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”的称号。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

5、定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

6、加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。学校有6人参加了县班主任提高培训，有18人参加了“国配计划”的培训学习，有5人到武大参加了学习，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路，创新德育工作新方法，形成了新特色。政教处根据我校实际要求各班做到八有：（1）有班级管理制度;(2)有家长联系手册；（3）有功课表；（4）有干部值日表；（5）有清洁值日表；（6）有就餐安排表；（7）有学生出勤表；（8）有学生晨午检表。学校定期召开了德育工作经验交流会，班级不定期的开展班会，把学生的政治思想工作放在首位。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

7、学校校长喻玮多次到北大、武大、荆门等地方参加德育工作培训，并带头参加“国培计划”的学习，且以98分的成绩结业。此项满分3分，自评得分3分。

三、德育环境——氛围浓厚、渠道畅通。

1、学校有良好的德育环境，班级有浓厚的文化氛围，教室及学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并且学生能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。此项满分2分，自评得分2分。

2、有固定的校训（文明求实，勤奋上进）、校风（文明创新、安全争先）、师风（团结奉献，敬业爱生）、学风（志向高远，刻苦钻研）。此项满分2分，自评得分2分。

3、学校有设计精巧的文化长廊，长廊里有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》《教育方针》《世界地图》《中国地图》《国歌》《校歌》等；校道两旁有4个宣传橱窗：“安全教育”“节日板报”“拒绝毒品、珍爱生命”“反对邪教、远离网吧”等内容样样俱全；中心景点、喻人名言，耐人寻味，催人奋进，学校文化氛围浓厚。此项满分2分，自评得分2分。

4、学校环境优雅，一尘不染。学校有严格的卫生管理规定，清洁区做到一日三扫，学生的养成教育落到实处。校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”，学校“弯弯腰”活动形成特色。当你步入校园你会感到空气清新，环境宜人，安全和谐的气氛。此项满分2分，自评得分2分。

5、学校周边环境好。校门口秩序井然，无乱摆乱放、乱停乱靠、打架滋事现象。学校注重对校园周边环境的整治，经常联合派出所进行突击检查，坚决杜绝学生进网吧（学校附近200米内无网吧），效果很好。学生在校家长放心，学生安心。此项满分1分，自评得分1分。

6、学校图书室布局合理，摆放整齐，藏书丰富，有图书15000册，阅览室宽敞明亮，桌椅整齐，温馨舒适，能同时容纳50名学生一起阅读；学校有图书阅读制度，学生按照规定，每周五下午和双休时间可凭证阅读。图书室有详细的借阅记载和归还记录，学生惜书爱书，博览群书。此项满分3分，自评得分3分。

7、学校开通了校园网，建有丰富多彩的德育网页。为了使德育工作覆盖学校、家庭、社会，学校拿出了10000元将光纤送到每位教师的家中，还拿出16000元给每个办公室配备了电脑，每一位教师无论是回家还是上班都能方便地了解学校德育工作新动向。此项满分2分，自评得分2分。

四、德育过程——活动丰富、注重实践、成果喜人

1、活动经常，收到实效。学校严格按照上级安排，认真开展德育活动。本学年共开展大型德育活动10次，例如：打扫“红领巾一条街”；迎国庆“爱国歌曲大家唱”；庆元旦；清明节扫墓；庆“六一”；“爱湖北 爱家乡”读书活动等。丰富的活动，培养了学生爱国主义情感，树立了民族自信心，提高了学生自尊自爱，自立自强以及积极生活的信心。此项满分2分，自评得分2分。

2、法制教育保平安、创和谐。加强法制教育，增强法律意识是xx小学不变的主题。为了有效开展法制教育，校 领导 积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，聘请法制副校长（坪坝派出所警官黎士宏同志）和校外辅导员（喻家城村二组喻克华）每学年对学生进行两次法制教育，使学生学法守法，懂法用法。学校还充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。几年来，师生中未出现一起违法事件。此项满分2分，自评得分2分。

3、开展道德实践，提高道德水平。学校对学生进行道德教育，不光停留在口头上，而是落实在行动中。例如：基地劳动——捡茶子；玉树捐款；扶残助残；为孤寡老人献爱心等一系列活动，陶冶了学生的情操，教会了学生做事、做人、生活的能力。此项满分5分，自评得分5分。

4、坚持升旗制度。我校每周一早晨举行升旗仪式，看国旗冉冉升起，听雄壮的国歌，对学生进行潜移默化的爱国主义教育，革命传统教育，理想信念教育，安全教育，文明礼仪教育，心理健康教育，培养学生高尚的情操，健全的人格。国旗下 讲话 做到有主题，有记载，有效果。此项满分3分，自评得分3分。

5、文明礼仪教育结硕果，常规教育不放松。文明礼仪教育是我校德育工作的一项长期工程。学校认真贯彻《京山县中小学生礼仪常规》和《京山县中小学生一日常规》，对学生进行文明礼仪和一日常规教育。多年来，学校一直利用升国旗、课间操、班会等时间对学习进行训练，收到很好的效果。学生养成了早上来了问”您早“，放学说声“再见了”，领导来校说声“领导好”的礼仪好习惯。学生的文明礼仪行为得到了上级领导的一致赞赏，晏荣兵等10名学生被学校评为“十佳礼仪之星”。此项满分3分，自评得分3分。

6、学校把“红领巾广播站”作为德育工作的阵地。充分发挥了其宣传渗透作用。开设有“校园新闻”“安全教育”“佳作欣赏”“为你点歌”“法制教育”等栏目，每天分早、中、晚三个时段播出，内容坚持以活跃校园气氛，报导校园动态为目标，在培养学生健康的兴趣、爱好，活跃校园文化、丰富学生课余活动方面，发挥着无可替代的重要作用；在全校师生的共同努力下，xx小学“红领巾广播站”越办越好！

每学年召开主题班会18次，办黑板报10次。内容紧紧结合和围绕重大的时令节日对学生开展保护环境、爱护公物、珍惜粮食、尊师爱长、校园安全的教育，班级文化氛围浓厚，熏陶力强。此项满分4分，自评得分4分。

7、心理健康教育初见成效。政教处定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，咨询人数100多人，特别在学生中进行了抗挫能力的教育以及青春期行为教育，对六年级的学生进行了考前心态调整，从而树立了学生自信心，培养了学生自立、自强的能力，收到了很好的效果。一年来，学生中未出现心理扭曲的现象，更未出现因心理问题而造成打架斗殴、辍学、死亡等现象。此项满分5分，自评得分5分。

8、注重学科的德育渗透，重视德育的课题研究。在学科中渗透德育是提高德育效果的最好途径和方法。我校建立了由校长挂帅、分管副校长监督、政教处和教务处具体开展活动、各德育课题组具体实施的德育教学科研网络。认真落实课题立项——制订课题计划——督促检查——阶段 总结 ——资料汇总——结题验收——成果推广七个环节，注重日常督促检查和阶段性 总结 两个关键环节，规范课题实验的全程管理。我校确立三个德育课题：《各学科中的德育渗透问题研究》《教师、家长、学生互动沟通方法的研究》《学科教学中进行心理健康教育实践与研究》，现已结题两个。一年来，通过教师的不断努力，不断研究，论文、教案等共有6 篇获国家级奖；36篇获省级奖；34篇获市县级奖；此项满分5分，自评得分5分。

9、认真开展学生综合素质测评。xx小学把开展学生综合素质测评作为学生成长记录的重要过程，并且把这项工作纳入班主任目标管理考评。要求班主任对学生的“行为规范”认真测评，对《素质教育手册》如实填写。主任亲自抓，校长亲自查，工作做得实，档案历年全。此项满分5分，自评得分5分。

10、强化师德修养，加强班主任管理，密切家校关系。德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是xx小学领导班子的共识。“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进教师及学生的政治思想工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“学高为师，身正为范”的师德意识。加强对班主任的引导和管理，制定了《xx小学班主任目标管理考评细则》，对班主任工作每个月从10个方面进行考评，期末一总评。班级考评分前茅，且班级教学总成绩优异者，则是理所当然的优秀班主任。

加强班主任和家长的联系。学校制定了切实、严格、可行的家访制度，每周五为“法定”家访日。要求教师每学年家访率达100%，并认真填写《家访联系手册》，及时将家长意见和学生信息反馈给学校。此项满分6分，自评得分6分。

五、德育经费——渠道畅通、经费充足、保障供给

1、学校领导班子对德育工作高认识，满支持，是顺利开展各项德育活动的重要保证。一年来，学校在政教处的组织下，精心开展大大小小的德育活动10多次，如：庆元旦，庆“三.八”，迎国庆“爱国歌曲大家唱”，小学生冬季运动会，为残疾人捐款，教职工球类活动，参加坪坝镇社区文化节以及“四要”活动等，学校累计投入资金14547元作为活动经费及奖励资金。此项满分2分，自评得分2分。

2、班主任津贴及时发放。为提高班主任的工作积极性，学校校委会经过讨论，将班主任津贴一提再提。班主任每学期按6个月计算，每月80元，共计480元，然后按照班主任目标管理考评结果进行发放，被评为优秀班主任另外奖100元，这一做法深得班主任好评。此项满分5分，自评得分5分。

3、不断加强学校德育硬件设施建设。学校建校十多年来，陆续兴建了小花园、文化长廊、中心景点、宣传橱窗等，安装了校园小广播，配备了心理咨询室，去年又装备了一个多媒体教室，更换了5个班的课桌椅；还在学校显目位置刷新和添置了育人警语；在绿化方面，学校也舍得投入，光胸径在15厘米以上的珍贵树木就有130多棵；其他珍贵苗木21种，250余棵。学校绿化率96.3%，覆盖率60%。可以说，当你走进xx小学校园，无处不感到清新，无处不感到浓厚的文化氛围。此项满分3分，自评得分3分。

六、德育效果——影响大、评价高、效果好

学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。得到了教育界和社会的好评，是京山县乡镇小学的一面旗帜。

1、校长喻玮2001年被教育部授予“全国优秀教师”的光荣称号，2009年9月被荆门市人事局、教育局授予“荆门市优秀教育工作者”称号，论文 《教师与家长、学生间的互动沟通技巧浅谈》获国家级一等奖。2010年6月杨行斌被评为县“德育先进工作者”。2010年5月六（2）班卢思思被京山县教育局授予“优秀学生干部”称号。此项满分4分，自评得分4分。2、2008年9月xx小学被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”的称号。2010年1月被中共京山县委授予“文明单位”称号。2010年6月被京山县教育局评为“德育工作先进单位”。此项满分4分，自评得分3分。

3、学校德育工作有特色，纷纷受到各媒体的关注：其中在市级发表99篇，在县级发表84篇。

七、存在的问题。

回顾一学年来的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力和参与下，在规范管理、目标细化、工作落实上，都有进一步的提高，取得了一定的成绩。但面对新形势，新情况，新群体，我们的德育工作方法和思路还要不断改进：内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。学校的硬件设施还不够完善，例如：心理咨询室还不达标，德育活动基地还不能满足学生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

篇3：2010学年德育处工作述职报告

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇4：2010学年德育处工作述职报告

一、指导思想

根据《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“品德·礼仪·生本”为学校文化发展主线，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推动学校素质教育和校园文化建设上新水平。

二、工作内容

１、以中华传统美德和革命传统教育为重点，对学生进行“民族历史和传统”教育，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的革命斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

２、借助“文明礼貌月”和“礼仪伴我行”等系列活动，重点抓好按要求到校离校、规范穿着发式、杜绝打架滋事、讲究环境及个人卫生、不进营业性网吧、主动向老师问好和积极参加学校倡导组织的活动等工作，大力倡导“矿中人”的主人翁意识、自豪感和集体荣誉感，形成人人讲文明、守纪律的好风气。

３、借助“国防法制教育”和“励志教育”系列活动，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，吃苦耐劳”的基本道德规范，培养学生在课堂上下的行为规范、学校内外的遵纪守法、“君子慎独”的自我管理、正确对待和妥善处理交往中的矛盾等方面，尽快走向稳健和成熟。

4、借助每周升旗仪式和评优评先工作，评选表彰学生中表现优异的群体，激励学生心态阳光、奋发向上、培养特长，全面发展，并通过宣传，鼓励全体学生学习身边的先进模范和先进事迹。

5、借助政府助学金资助工作，让接受资助的学生切实具备“据实申报，坦然接受，认真学习，感恩学校，关心社会、报效祖国”的意识。让全体同学都能感触到学校的关怀、组织的关心和社会的关注，都能在自立自强的意识上明显增加。

6、借助国庆、“五一”、“五四”等重大节日，借助中秋、清明、端午等传统节日，借助开学典礼和寒暑放假等常规活动，尤其我校更名这样的喜庆机会，开展有所侧重的教育活动。

7、已获省厅级领导关注和认可的“书信教育”，也力争在学生教育过程中，借助班主任和政教处工作平台，落在实处，发扬光大，使之成为我校育人模式之“大”亮点。加强安全教育和法制教育。

8、借助“安全生产月”系列活动，坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，对学生进行严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的相应教育。教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。四）加强心理健康教育，培养学生健康人格。

9、就心理健康问题，充分发挥心理咨询室和班主任的作用，举办讲座，观看录像，编办心理健康教育宣传专刊，及时帮助学生解除心理障碍。对心理压抑的学生要及时联系家长，关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。

10、就劳动意识和社会实践的教育，促使学生养成良好的劳动习惯。班主任要继续强化卫生值日制度，保证卫生大扫除的质量，要求做到“五无”（地上无纸屑，墙上无污迹，桌上无刻画，门窗无破损，卫生无死角），培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识。利用假期等时间组织学生开展社会实践活动，并要求做好社会实践活动的登记和撰写调查报告。

11、继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，切实重视家庭教育的配合，通过家访、信访、函访和召开家长会等，进一步密切家校联系。写好家校联系簿，做好学生的操行评定考核工作。

12、就团委负责的主要阵地（广播站、《晨曦》校刊和升旗仪式），予以适当指导、必要督促和尽心协助，使之成为校园文化建设的一片沃土和“百花园”，让学生政治教育的“点线面体”得以全方位体现。

13、就学校领导临时安排的工作，首先保质保量的完成，做到“有记录、有落实、有回应、有联想”；就校内外兄弟科室的工作要求，力所能及的予以协助，做到“有责任、有帮助、有原则、有感情”。要由此强化大局意识和组织原则。

14、就班主任的系列培训和有关政教工作人员的培养，也要做到“有心有意”“诚心诚意”，也要做到“对上级负责，对同仁勉励”，也要做到“看在眼里、记在心里”，也要做到“该说的和盘托出、不该说的严防死守”，牢记组织原则、工作宗旨和为人修养。

15、就政教工作尤其班主任管理工作，在有关制度规定和具体措施上，查漏补缺，与时俱进，不断予以完美。适时斟酌和出台诸如“功勋班主任制度”“班主任班龄制度”等创新性办法，以更好促进政教工作。

三、工作思路

本学年针对我校实际，确立以学生为主体意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，转变观念，变灌输为渗透，变强求为引导，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，积极开展丰富多彩的主题教育，寓德于教，寓德于乐。（班主任工作）努力使我校政教工作迈上新台阶。进一步健全和完善我校德育工作有效机制，使各项制度落实到位。

四、工作配档计划

九月份：

1、制定完善班主任工作考核办法。

2、对高一新生进行入学教育。

3、组织学生军训、心灵相约之夜、军训征文。

4、开展庆祝“教师节”活动。

5、做新矿中文明使者活动

6、黑板报评比。整顿班容班貌，卫生大扫除

7、关爱女生报告会

8、家校联谊活动、暑期家访总结。

9、成立文学社、组织高中篮球赛。

10、准备省规复检。

十月份：

1、文明礼仪伴我行系列活动

2、新一届团代会

3、尊老敬贤、感恩教育

4、关爱男生报告会

5、瞻复兴之路，树报国之志。

6、优化矿中教育环境，促进班级校风建设，黑板报评比。整顿班容班貌，卫生大扫除。

7、特困生扶贫救济工作

8、学生仪容仪表检查评比，文明个人表彰大会。

9、走进矿中，走近成功活动。

10、调整充实班委会、学生会。

11、准备省规复检

12、协助体卫艺组织召开秋季田径运动会

十一月份：

1、整合社区资源，成立素质教育基地。

2、校园文明礼仪活动。

3、银行杯青少年征文比赛

4、国旗下的文明礼仪教育

5、安全教育活动。

6、预防疾病、珍爱生命、健康教育。

7、文明班级评选。

8、上年度政府助学金发放。

十二月份：

1、励志教育活动。

2、“一二·九运动”演讲比赛。

3、开“三好学生”、“优干”表彰大会。

4、家长委员会

5、组织校刊《晨曦》

6、组织庆“元旦”活动。

一月份：

1、期末考试考风考纪教育。

2、班主任做好操行评语和评定工作。

3、期末安全工作。

4、部署寒假征文活动。

6、班主任做好工作总结。

三月份：“规范是文明之花”

1、开学典礼，校优干、三好表彰。班级建设经验交流暨优秀班主任表彰大会。

2、制定新学期工作计划。组织班级工作，管理班务班委。校学生会干部调整。

3、各班组织学习“双文明”评比条例强化班级管理。

4、“学雷锋、创文明”黑板报评比

5、法制教育讲座。舍生安全教育讲座。

6、规范教育总结大会。评选表彰学雷锋先进集体和先进个人。

四月份：“尊重是美德”

1、“弘扬中华民族传统美德”主题班会。

2、清明祭扫左丘明墓，开展传统教育。

3、做好省、市优干、三好的推选工作。

4、做好初

三、高三学生德育档案。

5、协助学校开展文学节、艺术节、体育节系列活动。

6、中考学生考风考纪教育。

五月份：“小事成大事”

1、“五四”文艺晚会。

2、前途理想教育。为高三高考壮行。

3、学校更名隆重庆典。

4、春季运动会及体育类比赛。

5、季刊《晨曦》出版。

6、毕业班校级优干、三好及各类积极分子评比；

六月份：“到阳光下成长”

1、法制教育；

2、“双文明”评比检查、小结。

3、组织《晨曦》校刊。

4、社会实践活动；

5、学生德育考核和班主任评优工作。

6、非毕业班校级优干、三好及各类积极分子评比

七月份：向党交份满意答卷

1、欢庆“七一”演讲比赛；

2、假期安全教育、假期间，结对子活动，到农村中去，与教务处等部门联合开展活动。

3、非毕业班级组长、班主任工作各类报表上交。

4、学期结束大会，法制、安全教育。

5、学年工作总结。

篇5：2010学年德育处工作述职报告

一、指导思想：

以创建“中小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。

一是要加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强对班主任工作的管理和指导

本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。

3、提升教职工德育理念。

加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。要抓好各级德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。

5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要充分发挥“家校路路通”的作用。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

（二）、常规教育

1、德育工作

（1）、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。

4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。

5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。

6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

篇6：2010学年德育处工作述职报告

厦门一中集美分校2010-2011学年

使分校的德育队伍得以和总校同步前进。

3.加强德育的全员管理和全过程管理，完善班科任教师联席会、学生干部联席会，营造全员育人的新局面。

完善班科任教师联席会、学生干部联席会，全员育人机制进一步规范化、制度化。突出德育地位，坚持把德育工作放在学校一切工作的首位，坚持既教书又育人，把德育工作纳入教师业务考核序列，形成更加完善的考核机制。班主任是本班学生思想政治教育第一责任人，在继续做好师生结对帮扶的基础上，定期以班级为单位，召开任课教师交流会议，分析班级、学科以及学生个体情况，共同探讨提出改进班级教育教学工作的意见，切实提高班级教育管理的针对性和有效性，使学生真切感受到来自全体任课老师的关心爱护和严格要求，从而真正形成全员育人的德育新局面。

4.积极开展学校文体活动，在增强学生体质的同时对学生进行美的熏陶,体验成功的喜悦，进而增强自信，也丰富了校园文化氛围，学校文艺工作硕果累累。

一年一度的校园文化艺术节，已经形成我校师生共庆新年的传统，今年的艺术节我们实行年段组织班级编练和选拔和学校训练节目两种方式，保证节目的质量，通过舞蹈、器乐、小品南音、街舞等师生喜闻乐见的艺术表现形式，为广大师生献上一台丰盛的视觉盛宴，为学校储备了大量艺术人才。

2010年的厦门市中小学校园文化艺术节上，在学校领导的财力和各方面保证下，我们迅速完成人才选拔，经过全体舞蹈老师和演员2个月艰苦训练，我校舞蹈节目《大爱家园》以巧妙的构思，磅礴的气势和专业的舞台演出，展现出在灾难面前，我国人民团结在党和政府的领导下，众志成城，抗震救灾的感人画面，感动了全场观众和评委，获得 2010年厦门市中小学文化艺术节金奖！

体育运动深入广泛开展，硕果累累。每学年我校都会举行了春秋两次全校性的运动会，活跃了校园运动氛围，又选拔了大量的体育运动苗子。在刚刚结束的集美区2009年中小学田径运动会上我校的运动健儿以初中组第一名，团体总分第二名，5人次破区纪录的优秀成绩取得了新的突破。

5.旗帜鲜明的主题教育使学生在积极的参与中得到启发和教育。

一年来我们开展“校园文明之星”的评选活动，在学生中树立正面的文明形象，帮助他们树立社会主义荣辱观； 举行“成人宣誓”仪式，使学生明白成长意味着责任，要成为一名有社会责任感的有道德的人；积极开展青年自愿者活动，组织青年自愿者到灌口敬老院去慰问和帮助孤寡老人，给老人们送去下一代对他们的关怀；以组织观看国庆50周年阅兵为契机大力加强学生的爱国主义教育；开展社会实践活动，让广大的学生利用节假日到各自所在的村委会和居委会进行义务劳动，让学生体验劳动艰辛和喜悦的同时感受到为他人做好事的快乐；发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，组织全校学生为玉树灾区和厦门十中家境贫寒患重病学生献爱心活动，对学生进行生动的爱的教育和生命教育；邀请灌口派出所和杏林高速铁路派出所干警给学生做各类的法制安全教育讲座，对学生进行法制安全教育，此外，我们还进行了文明教育、感恩教育、诚信教育、水土保持教育等旗帜鲜明的主题教育深受学生喜欢，取得良好的教育效果。

6.确实落实“百名校长进社区，万名教师进家庭”的三项主题教育，构建学校、家庭、社会三位一体教育网络。

为推进新一轮“进社区进家庭”活动向纵深发展，积极构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络。我校积极推进家访工作，每学期对班级的学生家访一次，是德育处对每个班主任的工作要求，本学期我们根据市委教育工委、市教育局定

于2010年4月17日，5月8日、12月4日先后多次组织全校的领导和老师，下到各村庄和社区进行集体家访，做到一个学年每个学生的家里，全体班主任和科任教师都要亲自走一遍（电话家访除外），与村居干部和家长建立良好的关系，产生良好的社会影响。

7.“自己动手让每一面墙壁说话，能育人”，让学生用自己的双手装扮自己心中的“学习殿堂”。

以校园改扩建工程为契机，学校不断完善各项育人设施，如：校训、德育墙、校史室、陈水成捐资办学纪念碑等，并对地面设施进行绿化和美化。同时充分调动学生的想像力、积极性和创造性，对全校的教室的墙面进行规划，统一在教室的固定位置悬挂各班独自创作的富有特色的班徽、班训以及班级公约、学习园地、名人名言、张贴栏等空白展板，并发动全校学生进行相关内容的设计和比赛，让学生用自己的双手装扮自己心中的“神圣殿堂”；学校的走廊、楼梯的墙上也全部悬挂着学生自己创作的美术、剪纸、书法、漫画等作品，当你行走在我校的每一个角落时，都将陶醉在浓浓的艺术气氛和德育氛围中，校园里每一个班级，无不散发出浓郁的书香气息。

在学校领导的大力支持下，本学年我校荣获“2010年厦门市未成年人思想道德建设先进集体”光荣称号！

二Ｏ一一年一月二十日

主题词：第一学期工作总结

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 抄送：校长室 各处室 班主任

篇7：2010学年德育处工作述职报告

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇8：2010学年德育处工作述职报告

在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风圆满完成了目标和计划。本学期继续抓好学生的常规管理，开展一系列的德育活动，有效提高了学生素质。同时，依托学校综合性课题，指导班主任深入研究班级管理工作，使学校德育工作稳步进行。现将一学期的德育工作总结如下：

一、班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质，是有效进行德育管理的前提与保证。

1、定期召开班主任例会，组织学习上级文件，提出工作要求，要求班主任有计划、有主题地开展活动，培养学生良好行为习惯，提高道德品质、改善心理状况。平时深入调查了解班级管理情况，发现问题及时指出，及时调整工作侧重点，研讨相应措施，提高了工作效率；在日常协助班主任做好学生思想工作时，在班级工作检查过程中，发现问题，及时指出并且一起商讨解决问题的具体做法。发现苗头，个别的特殊的问题则个别交流指导，普遍的问题则集中大家智慧研究解决，切实做好对班级管理工作的指导。

2、进一步落实班主任考核制度，调动班主任工作积极性。六项管理、卫生抽查、黑板报、参与德育活动、班会课组织情况、出操出勤等等，均与班级及班主任费和评先相挂钩，这就从各个方面保证了班级管理工作的顺利开展。同时，由于各项考核均有细致的分值体现，也增加了考核制度的严肃性和可操作性。考核既有对平时过程的考核，又有结论性的考核，既有对班级整体的考核，也有细致的局部考核，做到全面细致、客观公正地反映班级管理整体情况。

3、加强德育课题的研究，为班级管理积累丰富经验。为了更好地提高班主任的管理能力，继续为班主任订了杂志《德育研究》和《班主任之友》，要求班主任利用时间学习，注重平时工作的积累，加强学习、不断总结得失，理论联系实际，加强德育研究。鼓励教师积极思考，撰写论文，协同教科室、教务处研讨结合学科特点开展德育研究，切实做到既教书又育人。学期开始，就组织教师学习感人的文章并要求学期末交读后感，班主任在读写的过程中，对自己从事的平凡工作有了深层次的体会和感悟。还开展了班级管理金点子大家谈活动，班主任都有很大收获。

4、加强对心理健康教育工作，班主任与学生的沟通讲究方式方法，疏导学生的思想。心理健康教育教师利用心理咨询室、校园网站、校园橱窗、知识问卷等方式，对学生进行宣传教育。

二、抓细抓实常规管理，对学生进行习惯培养。

1、继续开展劳动礼仪教育，指导学生做好校园内公共场所的卫生清洁工作和各班的六项管理的检查评比工作。劳动礼仪教师和学生每日的检查，公布并督促各班级自查不足，以期班级常规工作逐步正常化、理想化，对优秀班级颁发班级管理流动红旗。此项活动培养了学生的劳动观念、文明礼仪及良好行为习惯。

2、德育处进行抽查，使学校制度能落到实处。如校服和胸卡的检查、卫生、公物的检查，培养学生良好习惯。此外，对学生的校外违纪，如上网、打架、逃课等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。

3、通过多种途径对学生进行教育。利用广播会、升旗仪式，周一国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传橱窗等，都发挥了正面宣传教育的作用。本学期专门出了4期黑板报，每期黑板报都发动学生写稿，评稿，再出刊，进行有序活动，对学生进行行为习惯养成教育、学习行为习惯教育，爱国主义、法制等教育。

4、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能。教师与家长经常联系沟通，互通有无，效果良好。平时经常可以看到家长来校和老师相互交流的情形，这为学校教育与家庭教育相统一，提高学校教育教学质量有很大的帮助。为进一步密切家校合作，提升家庭教育的质量，还宣传发动教师参加市网上家长学校的有关活动，鼓励家长进一步总结“教子育儿”的经验和体会，参加“关注家庭教育，争做优秀家长”的征文活动，共享家庭教育的优秀资源。在上学期“警校共建”基础上，本学期我校继续聘请了跨塘派出所指导员边士伟担任我校法制副校长。

三、进一步加强对优秀学生的正面宣传和对学困生的转化。

为了弘扬正气，发挥优秀学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，或者请这些学生进行“国旗下的讲话”，这些学生深受鼓舞，也激励了其他学生的进取心。在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对学困生倾注了大量的心血。一方面通过对学困生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，重视帮教谈心活动。根据拟定的帮教计划，对思想行为上存在一定问题的学生进行帮助。对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教育教学秩序。

四、拓展素质教育阵地

1、建设好校内德育基地根据陶行知：“生活即教育”的思想，挖掘校内资源把食堂变身德育基地的尝试活动。

2、配合学校成立学生会和学生社团，让学生能力在社团中得到提高。

3、完善家长委员会制度，定期召开会议。

五、开展丰富的德育主题活动，形成和谐的校园管理氛围。

德育处利用节假日，结合形势，联合团队，开展丰富多彩的活动进行爱国主义、劳动、安全、学习、遵纪守法、理想前途等教育。1、9月份开展了对新七年级学生的入学中学生日常行为规范的活动，学习校本教材，交流学习心得体会。利用教师节开展“献给老师的一句话活动”，布置学生写一句话送给自己喜欢的老师，让学生自觉感恩老师，然后转化为自觉的行动。10月份感恩祖国的活动。11月-12月，开展了感恩父母的主题活动。活动内容有：组织学生观看有关感恩教育的演讲影片，观看后谈观后感。布置学生父母做一件事，最后是重头戏：写一封信给父母，父母收到信后要求回信给自己的孩子。活动开展的非常成功，受到的家长的普遍欢迎。

2、积极开展校园文化艺术活动，办好了校园文化艺术节、成立了学校舞蹈队，专门聘请专业舞蹈老师作指导，并定期训练。

3、积极开展社会实践活动。本学期组织学生到博物馆，增长了知识，开拓了视野。

4、开展了禁毒教育的系列活动。编写了禁毒教育教材，各班开展了禁毒教育的主题班会，还开展了“远离毒品、珍爱生命”的师生签名活动。组织学生参观了园区禁毒教育基地，组织禁毒宣传支援者进社区发宣传材料。本学期我校被评为园区禁毒先进学校。

一学期来，德育处在领导的支持、班主任的配合下，在学生的共同努力下，顺利完成了各项工作。同时，也在深刻思考：如何细化班级管理，班级管理如何让体现个性，如何让一个班级在三年的学校生活中形成自己独有的氛围？只有真正想通了这些问题的关键所在，才能更好地为学生服务，为教师服务。