第二十四期党校工作小结

第二十四期党校工作小结（精选15篇）

篇1：第二十四期党校工作小结

计算机学部第二十四期党校分校工作小结

根据湖南涉外经济学院第二十四期党校工作安排，计算机科学与技术学部党校分校进行了周密部署，加强了对入党积极分子的考核，较圆满的完成了本期党校的各项工作，现将工作总结如下：

一、辅导员推优组班

依据提高党员素质，壮大党员队伍，提高党员综合能力的理念。在党校学员吸收方面，计算机学部采取由学生自主申请，再由辅导员推优办法来招收本批党校学员，经学部党校分校审核，确立这批入党积极分子学员的名单，本次共确定入党积极分子学员98名。

二、按照规定的程序和步骤指导入党积极分子学习党纲、党章 本次党校学习班注重对党的发展历程、党的性质、党的指导思想、党的宗旨、党的纪律和组织原则等理论知识的学习和新时期新思想新观点新党章的解读，以提高学员对党的认识，坚定学员的共产主义信仰和中国特色社会主义信念。从2010年10月27日至2010年12月8日由学部书记和党员教师分别对“中国共产党的性质”、中国共产党的指导思想”、“中国共产党的纲领”、“中国共产党的宗旨”、“中国共产党的作风”、“认真学习党章，明确中国共产党员的条件，做一名新世纪合格的共产党员”等党的知识进行阐述，对入党积极分子进行党的培养教育，积极引导他们向党组织靠近。在党校学习期间严格按规定执行考核制度和优秀学员评定办法，确保入党积极分子的严谨高效性。

三、加强学习、深化理念，提高思想认识，积极开展多个主题的讨

论课

根据计算机学部入党积极分子培训班的日程安排，本次分校进行了“为什么说‘三个代表’重要思想是对党性质理论的深化和发展”、“如何理解科学发展观的内涵及精神实质”、“联系自己思想实际，谈谈怎样为建设中国特色的社会主义而奋斗、“如何发挥共产党的模范作用”等多主题的讨论课，帮助学员通过理论与自身实际相结合来认识深奥的党的理论，同时巩固了主讲课的内容，深化了学员对党的性质、思想、纪律以及内涵的理解

四、丰富多彩的素质拓展活动，增强入党积极分子的团结精神和集体荣誉感

在校党委的统筹安排的基础上，计算机学部党校分校自主的组织学员进行各种各样的素质拓展活动，如：组织党校各班进行班级间的友谊篮球赛，增进班级之间的交流；参观雷锋纪念馆，了解雷锋事迹，感受雷锋精神等。保证了学员的身心健康、丰富了学习内涵、增强了党员的团结精神和集体荣誉感、提高了入党积极分子的综合素质与思想觉悟。

计算机科学与技术学部党校分校在第二十四期党校工作中，坚持科学授课和制度管理；以提高学员的综合素质为目标，努力造就一支 严谨高效的队伍，确保入党积极分子的入党目标明确和动机纯洁。这次党校基业考核中考试合格率为96.81%，其中优秀学员10名，91名学员顺利结业。

计算机科学与技术学部党总支

2010年12月8日

篇2：第二十四期党校工作小结

第二十四期

红寺堡区社会治安综合治理委员会办公室

2011年9月8日

红寺堡区“三规范、三加强”

做强综治特派员工作

今年，为认真贯彻落实《中央社会治安综合治理委员会进一步加强社会治安综合治理基层基础建设的若干意见》精神，充分发挥政法机关维护社会稳定主力军作用，促进村级综治工作正规化、制度化，进一步深化农村平安创建，推进社会治安综合治理基层基础工作，红寺堡区综治委从政法各部门中选派了53名干警分别担任4个乡镇区49个村（居）的综治特派员，通过“三规范、三加强”，做强该项工作。

一是规范职责，加强管理。出台了《关于进一步加强综治特派员工作的实施意见》，强化措施，明确工作职责，提出“六员”要求，即综治基础工作指导员、矛盾纠纷调解员、社情民意信息员、法制宣传辅导员、服务发展联络员、铁路护路员。为加强对综治特派员的管理，将综治特派员按照单位区分为四个小组，每个小组设联络员各一人。

二是规范要求，加强指导。下派前，将所有综治特派员集中进行了任前岗位培训。在综治特派员进村（居）后，及时对特派员履行职责情况进行督查，督促、指导特派员更好地履行职责，开展工作。定期召开特派员工作汇报会，传达上级精神，交流工作经验，布置工作任务，加强业务、技能指导。

三是规范责任，加强考核。出台了《2011年综治特派员考核细则》将综治特派员工作列入考核评先项目，奖优罚劣，以充分调动工作积极性和创造性，并提出具体要求。要求综治特派员每年报送一篇调研文章、两篇心得体会，每月25日前报所工作信息一篇，由联络员汇总情况后报区综治委办公室，作为年底考核的依据之一。

篇3：第二十四期党校工作小结

算起来, 这已经不是我国第一次爆发禽流感疫情了, 那么为何我国会多次出现禽流感的病毒呢?中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所谭文杰教授对此做了详细的解读:“比如有的养殖场, 上面是养鸡的, 底下是养猪的, 鸡的分泌物直接到了猪圈, 这种饲养方式可能是造成新流感出现的原因之一, 理论上是这样的。”谭文杰说, 养殖方式不当, 养殖规模巨大, 这也是禽流感病毒常常出现在我国的重要原因。

想到2003年的SARS许多人至今仍然心有余悸, 也有很多老百姓会拿当年的“非典”和今天的禽流感做对比。对此, 谭文杰教授称, H7N9与10年前在中国肆虐的SARS相比, 首先是病毒分类不同, H7N9是流感病毒、SARS是冠状病毒;其次是病毒来源和动物宿主不同, 科学界现在一般倾向于SRAS病毒由蝙蝠传到果子狸再传到人, 而H7N9病毒来源和宿主为禽类;三是SARS的传播能力比H7N9要强。

“当年SARS是一个全新的传染病, 我们在病原的确定上走了很多弯路, 所以造成SARS的大范围流行, 这之后已经吸取了一定的教训”。今年爆发的H7N9病毒, 实际上也早就在禽类身上发现了, 但“以前认为它是一种对人致病性比较低的病毒, 但这次在中国出现了一些重症病例, 人类对它的认识又深入了一步”。他告诉记者, 2003年“非典”之后, 国家对疾控部门投入增加, 而且禽流感本身也不是新的病原, 实践结果表明, 神经氨酸酶抑制剂 (达菲) , 可有效防治H7N9。到目前为止, 所有的流感病毒都是可防可控的, 像H1N1、H3N2, 包括H7N9, 早期诊断出来后, 也是可治的。他建议发病48小时之内治疗最好。

北京医院呼吸科主任医师柯会星说, “H7N9在中国是第一次发生在人身上, 家禽身上是早就有的”。目前, 人感染H7N9禽流感病例数不是很多, 都是散发病例, 没有发现人跟人之间的传播, “大家最担心的是人之间传染, 从发生的过程看, 没必要那么紧张, 公众只要关注政府及疾控部门公布的信息即可, 不必过分恐慌。”

尽管对H7N9没必要恐慌, 但研究应对则不可掉以轻心。中国健康教育中心主任医师田向阳归纳说, 目前公众对H7N9禽流感疫情的态度, 应该正确认知、科学预防、心理健康, “这三点对预防任何传染病来说都非常重要”。公众尽量不要去一些人多的地方或者疫区, 不要去卫生很差的农贸市场购买食物, 警惕城镇化带来的疾病风险。专家们建议公众要具备一定的对流感防控方面的素养, 养成良好的卫生习惯, 以及良好的心理状态。因为人只有在心理状态良好的情况下, 免疫力才是最佳状态。

【专家简介】

田向阳:中国健康教育中心主任助理, 主任医师, 指导与培训部主任, 原卫生部卫生人才评价自身专家, 中华预防与学会健康教育与健康促进委员会委员, 北京医学会公共卫生委员会委员。1990年毕业于同济医科大学预防医学专业, 先后任北京市健康教育所副所长、中国疾控中心健康教育所副所长、中国健康教育中心科教与国家合作处处长、中心办公室主任等职, 先后在澳大利亚纽卡斯尔大学、昆士兰理工大学、中山医科大学、首都医科大学研究、进修学习, 曾负责慢性病、传染病和突发性公共卫生事件预防控制及社区、医院、学校等健康教育与健康促进工作, 先后承担世行贷款卫七健康促进项目、非典及传染病应对项目、中国农村卫生发展项目等, 先后发表研究论文20余篇, 主编专著10多部。研究领域包括预防医学、公共卫生、健康教育学、健康传播学、心理学、行为学、流行病与卫生统计学等。

谭文杰:中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所研究员, 博士生导师, 中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所病毒病应急技术中心主任, 九三学社社员。1989年毕业于北京医科大学, 1998年获得医学博士学位, 曾在美国加州大学从事肝炎与HIV的分子生物学研究。2005年2月作为引进人才回到中国疾控中心病毒病预防控制所。现任研究员, 博士生导师, 病毒病所学术委员会委员, 生物安全委员会委员。

篇4：朝圣之旅第二十四站

欢迎海鞘!

时间：

5．66亿年前，仅比前一个会合点早了500万年。这个时间是大体估测的。

地点：

海洋中。

加入者：

共同祖先24是我们2．75亿代前的曾祖。

形貌：

海鞘是脊索动物门尾索动物亚门海鞘纲的总称。常见的海鞘有：玻璃海鞘、有柄海鞘、拟菊海鞘等。海鞘又称海中凤梨，因形状像凤梨而得名，中国山东沿海一带俗称海奶子。其成体像长在岩石上的布口袋，不能移动。海鞘的身体顶部有二个孔(略高的为出水口，略低的是入水口)，通过过滤浮游生物和有机物颗粒为生。海鞘没有大脑，但我们的共同祖先也许并非如此，有可能与海鞘的幼虫有些相似。海鞘的幼虫看上去有点像蝌蚪，能自由运动，当然也有大脑，只不过很小而已。当然，我们的共同祖先也没有能够聚焦的眼睛，但却可以通过眼点感知光线和黑暗。

特征：

海鞘身体呈现壶形或囊形，其体壁即为包藏器官的外套膜，可分泌一种类似植物纤维素的被囊素。一旦遇到刺激会通过收缩挤压身体里的水向外喷射，以达到退敌的目的。

海鞘属于雌雄同体，其繁殖方式有二种，其中一种是异体受精的繁殖方式。雌体排出卵子到水中，经过异体雄体排出精子受精后，发育为受精卵。受精卵孵化成幼体后能自由活动，一旦遇到附着物便会附着在上面，开始发育。幼体的尾部逐渐消失，其主要的脊索和神经索部分器官完全消失，只保留其中的一个神经节，然后逐渐发育成熟。还有一种是同体发芽繁殖方式。海鞘成体长出新的繁殖芽，脱落后附着到新的附着物上，重新成长为新的单独个体。所以有些人误认为海鞘是植物。

海鞘具有天然的控制繁殖数量的能力。海鞘为低等脊索动物，较文昌鱼是低一定进化程度的动物。但由于亚里士多德的错误描述，从而将其错误地归类为无脊椎动物达2000年之久。一些海鞘会附着在船体上，增加船体底部分突起，降低船体的流线型，导致船速降低。因此，海鞘在航海者眼里并不受欢迎。

分布：

由于海鞘喜欢寒冷的环境，主要生存的地区都在寒带或温带，热带地区较少并且个头也较小。

与人类的关系：

可食用的海鞘只有一二种，目前在日本宫城和岩手二县有大面积养殖。产季在每年的6月-8月，被称为“东北珍味”。由于产季短、产量小，所以只有在日本、韩国、法国较多地作为食材来食用。由于外层有较厚的纤维，所以必须用利刃剥开方能食用。生吃的海鞘味道甘甜，但有一定的苦涩味，其肝脏有强烈的苦涩味。海鞘肉可水煮或用卤汁去卤，以减少苦涩味。日本的战国大名伊达政宗相当喜欢食用海鞘。

医学价值：

在现今的研究中，海鞘有许多医学价值，如海鞘所含有的缩醛磷脂能有效地治愈阿兹海默病；海鞘的共生菌甚至能治愈癌症。海鞘的可食用部分含有多种氨基酸、矿物元素和脂肪酸，对人体有相当大的益处。

朝圣路上的现生物种总数：

篇5：第二十四期党校工作小结

河北政法职业学院团委主办二○○七年五月二十八日

新形式、新创意，传统活动焕发生机

——学院成功举办第二届“我为歌狂”校园歌手大赛

为繁荣校园文化生活，发挥文化育人功能，不断丰富和满足青年学生日益增长的精神文化需求。4月26日晚，学院在西院礼堂举办了第二届“我为歌狂”校园歌手大赛，此次大赛也是我院第六届大学生校园文化艺术节的开幕赛。学院党委副书记吴章定、副院长邵达民同志和部分系部领导以及千余名学生观看了比赛。

本届“我为歌狂”歌手大赛由院团委主办，财经系团总支承办。经过一个多月的宣传、海选、复赛，来自6个系部的9名选手脱颖而出进入了决赛。从整体上说，这次比赛是一次特点突出、极具创意的新尝试。从宣传到初赛再到最后的决赛，背景设计到舞台搭建各个环节都力求创新，贴近大学生活。赛前，财经系团

总支专门成立大赛组委会，对参赛选手进行了多次彩排，并针对

一些具体问题予以指导，确保了比赛现场的流畅性和观赏性。大

赛共分三轮，第一轮为集体亮相并分别演唱自选曲目，由评委老

师做出点评，然后再进行一轮清唱，再从中选出六名同学晋级；

第二轮为才艺展示，同学们通过舞蹈、魔术、戏曲演唱等形式的表演展示自己的才艺；第三轮决出一、二、三等奖。

经过精心筹备的大赛在选手们的歌曲串烧中拉开了序幕。整

场比赛，始终充满着既紧张又热烈的气氛。其间，被淘汰的参赛

选手发表了感人的现场演讲，部分选手和观众还留下了遗憾的泪

水。值得一提的是，比赛中还穿插了精心设计的观众互动小游戏，让现场气氛变得轻松愉快。

此次大赛，确实起到了陶冶和提升青年学生艺术修养、欣赏

水平和文化品味的作用，对学院文化氛围起到了潜移默化的促进

作用。贯穿在整个比赛期间那种善于创新、勇于表现自我、尊重

对手、追求进步的精神必将对青年学生日后的成长成才产生深远

影响。

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报：院领导、省直团工委

送：学院办公室、机关党委、学生处、基础部、各系部党总支

发：各系部团总支

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篇6：第二十四期校党考试题及答案人大

3.《中国共产党发展党员工作细则》中指出，按照、优化结构、、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把放在首位；坚持、均衡发展，有领导、有计划地进行。

二、单选（10分）

1.统一战线工作的重点在（）。A、党外代表人士 B、党外知识分子 C、无党派人士

D、港澳同胞和台湾同胞

2.中国人民抗日战争胜利纪念日是（）A、7月7日 B、8月15日 C、9月2日 D、9月3日

3.全党服从中央是党和人民的（）A、共同意志 B、最高利益所在 C、一致要求 D、共同利益

4.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是（）A、脱离群众 B、权力腐败 C、以权谋私 D、脱离人民

5.下级党组织报送预备党员的审批材料后，上级党组织应在（）个月内予以审批。A、3 B、6 C、9 D、12 6.以下哪项不属于党支部“三会一课”制度。（）A、党员大会 B、党员代表大会 C、支部委员会 D、党小组会

7.党的基层组织要教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种（）作斗争。A、消极腐败现象 B、违法犯罪行为 C、违法乱纪行为 D、以权谋私行为

8.党的十八大之处，高举中国特色社会主义伟大旗帜要坚持反对的主要错误倾向是，封闭僵化的老路和（）。A、照搬照抄的死路 B、拒绝改革的旧路 C、改旗易帜的邪路 D、全盘西化的道路

9.党组织对新党员的最起码要求的是（）A、树立正确的入党动机 B、全心全意为人民服务

C、为共产主义事业奋斗终生 D、保守党的秘密

10.《论共产主义的修养》作者是（）A、毛泽东 B、朱德 C、刘少奇 D、周恩来

三、不定项选择题（每题2分，共30分）1.毛泽东思想是（）

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 C.中国共产党集体智慧的结晶 D.20世纪中国的马克思主义

2.党的十八大提出，在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会，在新中国成立100周年之时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，全党要坚定这样的（）A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.政治自信

3.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持（），加强和改善党的领导。A.科学执政 B.民主执政 C.公平执政 D.依法执政 4.党坚持（），注重预防的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。

A.标本兼治 B.惩罚兼施 C.综合治理 D.惩防并举 5.无产阶级党的领导主要是（）

A.集体领导 B.政治领导 C.组织领导 D.思想领导 6.国家政治生活的理想局面是（）A.既有管制又有自由

B.既有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼 C.既有集中又有民主 D.既有纪律又有自由

7.面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党（）A.必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑。

B.必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态。C.必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。D.必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。

8.建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立正确的生态文明理念是（）A.尊重自然 B.顺应自然 C.保护自然 D.改造自然 9.党的群众路线是（）A.我党的根本政治路线 B.我党的根本组织路线

C.我党和人民群众建立正确关系的路线

D.使我党用正确的态度与正确的方法去领导人民群众的路线 10.我国多党合作制的特点是（）

A.坚持了中国共产党的领导和执政地位 B.赋予了各民主党派参政的权利 C.维护和巩固了人民民主专政的政权 D.是由我国国家性质和经济基础决定的

11.毛泽东在党的七届二中全会上提出的“两个务必”是指（）A.务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风 B.务必使同志们继续地保持艰苦朴素的作风

C.务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风 D.务必使同志们继续地保持贴近群众、平易近人的作风 12.要抓作风建设，以良好党风带动（），真正赢得群众信任和拥护。A.政风 B.社风 C.民风 D.作风

13.中国抗战的历程表明，中国共产党及其领导的人民抗日力量是（）。A.正面战场的主力军

B.团结抗战的中流砥柱

C.取得抗战胜利的决定性力量 D.全民族利益最坚定的维护者

14.下面关于《共产党宣言》的说法正确的是（）A.《共产党宣言》是无产阶级政党的第一个党纲 B.贯穿《共产党宣言》的基本思路是辩证唯物主义

C.《共产党宣言》的发表时马克思主义党的学说创立的主要标志 D.《共产党宣言》宣告了资产阶级的必然灭亡 15.中国主张解决国际争端和热点问题时（）A.反对动辄诉诸武力或以武力相威胁 B.反对颠覆别国合法政权 C.反对联合国介入

D.反对一切形式的恐怖主义

四、问答题（共40分）

1.习近平在北京大学五四讲话中，提出希望广大青年在哪几点上树立和培养社会主义核心价值观？（8分）

2.习近平在群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中，提出新形势下要从哪几点坚持从严治党？（8分）

3.王向明老师在党课中讲授的《共产党宣言》的基本思想包括哪几方面？（8分）

4.《党章》规定的共产党员必须履行的权利是什么？（10分）

5.请写出入党誓词。（6分）

第二十四期校党校考试答案

一.填空题

1.中国工人阶级 中国人民 中华民族 中国特色社会主义事业 中国先进生产力 中国先进文化 中国最广大人民

2.民主 和谐 国家层面平等 法治 爱国 诚信 公民层面 建设什么样的社会 3.控制总量 提高质量 政治标准 慎重发展

二.单项选择题 1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C

三.多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABD 4.ACD 5.BCD 6.BCD 7.ABCD 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 11.AC 12.AC 13.BCD 14.AC 15.ABD

四.简答题

1.一是勤学，下得苦功夫，求得真学问；

二是修德，加强道德修养，注重道德实践； 三是明辨，善于明辨是非，善于决断选择； 2.3.4.5.6.四是笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。落实从严治党责任；

坚持思想建党和制度治党紧密结合； 严肃党内政治生活； 坚持从严管理干部； 持续深入改进作风； 严明党的纪律； 发挥人民监督作用； 深入把握从严治党规律。大力发展生产力； 实行生产资料公有制； 发展社会主义民主；

坚持以社会主义意识形态为指导思想； 努力实现社会和谐； 坚持党的先进性；

为广大人民群众谋利益； 推进人的全面发展。党员的权利

参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训； 在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论； 对党的工作提出建议和倡议；

在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部；

行使表决权、选举权，有被选举权；

在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护；

对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出；

向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。入党誓词

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。党员的义务

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领；

贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用；

坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；

自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务； 维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计；

切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争；

密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；

篇7：第二十四期党校工作小结

（一）中心简介

北京市幼教师资培训中心成立于1987年，是北京市政府批准的进行幼儿教师继续教育工作与岗位资格培训的统一管理机构与培训机构。中心集培训、考核、科研、教材开发、信息咨询于一体。继续教育工作坚持科学发展，创新培训模式，成效斐然。

本中心现开设园长在职培训、园长岗位资格培训、新入职幼儿教师（含资格证书取得）培训、保育员岗位资格培训，即将开设幼教英语培训、幼教艺术培训、幼教心理培训等培训项目。

（二）项目介绍

幼儿园园长岗位培训班是针对从事幼儿园园长工作人员开设的岗位资格培训。北京市幼教师资培训中心是北京市教委批准的全市唯一一家培训、认证幼儿园园长岗位资格的机构。

（三）培训目标

培养热爱幼儿教育事业，具备先进教育理念和管理理念，深谙幼儿教育规律，视野开阔，专业基础知识扎实，综合素质优良，适应时代发展需要，能够有效促进幼儿教育事业科学发展的幼儿园教育管理者。

（四）培训对象

具有教师资格证，大专以上学历，身心健康，有一定幼儿教育工作经验，热爱幼教事业者。

（五）课程设置

课程设置以科学发展观为指导，坚持理论知识讲授与参观见习相结合，课程内容涵盖幼儿教育基本原理、幼儿园管理与法规政策、幼儿教育动态、幼儿园事故防范与处理、幼儿教育发展回顾与展望等一系列幼儿教育重点、热点、难点等方面的问题。

（六）证书发放

经考核合格，由北京市教委与北京市幼教师资培训中心共同颁发北京市幼儿园园长岗位资格证书。

应部分学员要求，我中心拟加开第二十四幼儿园园长岗位培训寒假班。具体内容如下：

（一）招生报名

招生报名时间：2011年1月3日——7日（8：30—17：00）

（二）需带物品

园长岗位培训报名表（一式一份）(见附件)、本人近期免冠蓝底照片（二寸及一寸各一张）、教师资格证及学历证明复印件，培训费每人2600元。

如需提供住宿，请提前预定。

（三）上课时间

2011年1月15日——1月22日全天上课

具体上课时间每天9：00—11：30，13：30—16：00

（四）报名及上课地点

北京市幼教师资培训中心·回龙观校区（北京市昌平区回龙观北育荣国际教育园区）

联系人：王老师、吴老师

联系电话：010-80707402，80707403

（十二）乘车路线

城铁13号线龙泽站下车，转乘昌26路育荣学校站下车即是。

北京市幼儿园长岗位培训登记表.doc

北京市幼教师资培训中心

篇8：第二十四期党校工作小结

本刊讯推进医药分开,理顺医疗服务价格体系是当前医改的重要内容。国家卫生计生委2015年工作要点中提出要在所有参与改革的公立医院中破除“以药补医”机制,合理调整医疗服务价格。为借鉴国际医疗服务价格改革经验,进一步加强学习与交流,上海市卫生发展研究中心联合上海市医药卫生发展基金会于2015年3月4日举办了第二十四期论坛暨上海卫生管理战略系列研讨会,主题是从理论和实践的角度探讨美国医改及医生付费机制。 主办方特邀碧迪医疗(BD China)全球支付费政策高级总监Michael Reiner和艾薇乐尔医疗(Avalere Health)副总裁Kathy Hughes来沪到会,分别作了“美国医疗体系现状及政策进展”和“美国医生付费机制”的主题演讲。

上海市卫生和计划生育委员会副主任肖泽萍致欢迎辞,上海市医学科学技术情报研究所所长、上海市卫生发展研究中心常务副主任金春林主持研讨会,上海市卫生发展研究中心主任胡善联教授作会议总结。来自市卫生计生委、医保办的相关人员、上海市医疗服务价格工作组成员、 医疗服务价格领域专家学者、中心特约研究员、卫生政策协作网络成员单位(中欧国际工商学院、上海交通大学、上海社会科学院、复旦大学、上海财经大学、第二军医大学) 代表等60多人出席会议,并与演讲者进行了热烈的交流。

篇9：第二十四期党校工作小结

（浙江省 宁波市 翠东社区居民）

去采访的时候遭遇了一场春雨。小雨淅淅沥沥地伴着我前往翠东社区。初春时节，万物复苏生长，翠绿的生命抵挡了一冬的严寒，正在徐徐绽放鲜嫩的色彩。

在社区的居委会见到了此次的主人公：徐宏良师傅。徐师傅个头不高，精神却很足。看似瘦弱的身体里头，却潜藏着巨大的能量。我喜欢给这种能量标上一个“+”就是我们说的正能量。

今年42岁的徐师傅，实则经历了人生的各种悲喜。早前他在宁波化学纤维厂做操作员，勤勤恳恳过日子，后来单位效益不好就下岗了。经社区居委会推荐去了一家制衣厂当驾驶员。工作辛苦不说，日夜颠倒的日子着实把徐师傅的身体累垮了。2007年的一天，徐师傅正常出车，胸口一直痛得不行。赶到医院进行检查后被告知患有肺癌。这消息就像是一个晴天霹雳一下子震着了这个小家庭。

“当时苦啊，不知道能不能熬过来。”徐师傅现在想起当初那段时光都记忆犹新，他记得当初的苦难，记得当时没钱的困窘。多亏家人们的悉心照顾和医生的及时治疗，徐师傅的病情基本稳定下来，但却再也无法从事此前的驾驶员职业。这又是一道难关：家庭没有了收入来源，生活再一次陷入困境。

幸好翠东社区了解徐师傅的情况，及时帮忙申请了低保。又考虑到徐师傅的身体状况，为他提供了一个公益性的岗位。

徐师傅在公益性岗位上主要负责社区宣传、处理乱张贴、花草维护等，他除了做好公益性岗位的本职工作外，还怀着感恩之心，想要回报社会，所以他做了更多。

善良的徐师傅性格耿直、为人和善，他想利用自己的双手，能给社区需要帮助的人搭把手帮个忙，就当是服务社区。这不，热心的工作一开始就再也没有停过。翠东社区下辖翠东小区属于老小区，空巢老人居多，需要帮助的地方也多。徐师傅成了社区的“及时雨”。哪里有需要，就去哪里。随叫随到比“及时雨”都来得畅快和愉悦！

社区党员王阿姨今年80多岁，家住5楼，平时上下楼梯很不方便，一次家里大米吃光了没来得及买，就电话联系了徐师傅，几分钟后徐师傅就将大米搬到了她家门口；社区孤寡老人王大爷年过八旬，系企业离休干部，膝下无子女，腿脚不方便，生活没人照料，一次因家里的空调故障联系徐师傅帮助维修后，徐师傅不光主动帮其清洗空调过滤网，还会时不时地上门询问查看有何生活需求，换纱窗、换灯泡等等。当王大爷想送上一点水果表示谢意时，徐师傅却婉言谢绝了，这样热心助人的事例不胜枚举。前不久，在上门帮助居民郑荣柏老人时，老人提出要出钱帮他购买一些工具。等工具拿到后，徐师傅珍惜得不得了：“能得到居民们的认同我真高兴，只要身体状况允许，我愿意一直干下去。”

现在徐师傅的电话成了小区的服务电话。有事只要打个电话，徐师傅就会上门帮忙。他喜欢这样的生活，帮助别人的心情就像是雨后的天空，晴空万里。他乐于动脑子，维修电器都靠自己琢磨。徐师傅说，他在帮助别人的同时，也收获了成就感：“1月3日那天，小区里沈阿姨家管道堵塞，怎么都疏通不了，我从菜市场里买了几条泥鳅，放到下水道里，竟然疏通成功了。当时，我别提有多开心了。”心怀善意的徐师傅不仅服务社区的人，就连外出散步遇到需要帮助的人，他也会伸手帮一把。

看到路上水管子裂开的，他就边打电话边想办法堵上水管子；看到驾车人轮胎爆裂的，他就帮忙一起换轮胎；遇上问路的，他一定详细写一个地图；看到路上井盖子掀开的，他就站在旁边提醒„„这样的帮助多得数不清了，徐师傅什么都不图，听到一声“宁波人真好！”他就可以开心很久。

2011年，翠东社区决定以徐宏良的事迹为优秀标杆，以党员徐宏良为召集人，成立“小徐应急服务工作室”。让徐师傅的事迹感染、引导、发动更多居民热心互助。接着社区里有4位志愿者也加入到“小徐服务工作室”里来了。

工作室主要服务对象是社区内孤寡老人、空巢老人、单亲家庭、残疾人等，主要服务项目是免费小家电检查维修、帮行动不便者购买急需用品、配药等。徐师傅看到他的“举手之劳”换来了大家的支持和喜爱，心里也感动。多次得到徐师傅帮助的居民顾阿姨说：“我孩子不在身边，多亏了小徐帮忙，他生过病，还这么尽力帮助我们，大家都很感谢他。”

还有一位住在海曙马园路附近的胡奶奶说，她并不是翠东社区的居民，但徐师傅仍然会从江北赶过来帮忙，让她非常感动。“徐师傅把我家的窗帘、开关都修好了，还帮忙清理了空调过滤器，忙了一个上午之后饭都没吃就又回去帮其他人，这么好的人上哪找啊。”

除了社区的服务，徐师傅还是宁波癌症康复协会和江北区慈善协会的义工。作为癌症康复者，他经常会去帮帮忙。就算只是陪伴病友，给人开导，徐师傅都希望自己能尽力奉献。生活对他来说，要感恩得太多，更要知足惜福。

闲暇时间徐师傅喜欢养花和旅游。钱不多能去的地方就少，徐师傅就把心思花在养花上。家里都是徐师傅的成果，就连小区里也有徐师傅种的花花草草。这对他来说不仅是赏心悦目的事情，更是一种手留余香的美好。

走出社区的时候，雨也停了，天也晴了。雨水湿润了天地，所及之处也越发明朗清透。这社区的及时雨啊，不仅惠及社区，更是温暖了我们的心。

（互联社区网 撰稿人：周碧华 社区信息员：林微）

（徐师傅上门为空巢老人装电线）

（社区的大小志愿活动中，一定少不了徐师傅的身影）

（工作室一开张，徐师傅的担子也重了）

（现在社区的一些维修项目都有了登记，方便存档）

（这是师傅家里养的花花草草，也是他的闲暇最大的爱好）

篇10：第二十四期党校工作小结

江陵第二十四

作者：文天祥朝代：南宋 闻说江陵府，今又降元戎。

篇11：第二十四期党校工作小结

四（1）班陆梦媛

根据上级的工作思想，认真学习贯彻党的十八大精神，结合本校的工作计划以及本班的实际情况，制定本学期的工作计划如下：

二月份

1、做好学生的开学注册工作。

2、开学典礼，进行常规教育。

3、做好后进生的调查工作。

4、进行安全教育。

三月份

1、开展学雷锋树新风活动。

2、“雷锋与我同行”主题班队会。

3、组织学生观看《青春跑道》演出。

4、组织学生开展春游活动。

5、出一期“让爱充满校园雷锋与我同行”黑板报。

6、进行学生健康知识讲座及问卷。

四月份

1、健全班委机构，班干培训。

2、配合学校做好清明节祭扫革命烈士墓工作。

3、健全班级图书角，充分激发学生好读书，读好书的兴趣。

4、进行环保教育。

五月份

1、出一期“五一” 劳动节的黑板报。

2、组织学生观看《党的十八大少年儿童版动漫宣传片》。

3、《老师，我想对您说》主题班会。

4、进行安全教育。

六月份

1、出一期“六一” 儿童节的黑板报。

2、参加《向着太阳的方向启航》少先队主题大队会。

3、开展庆祝“六〃一”儿童节活动。

4、做好期末复习工作。

七月份

1、进行期末考试。

2、做好期末总结及评优工作。

篇12：第二十一周工作计划小结

结合上周的计划安排首先在主题墙设计：我们在本周中三位老师和孩子们共同围绕这《小蝌蚪找妈 妈》这个故事，拓展了墙面。本周墙面的创设我们以幼儿为主体，孩子们结合了前期我们观看到的图片画出了各种生活在水里的小动物的形象。

其次：森林小镇为每本图书做上标签，并且与每排的书架相对应。班级中我对幼儿喜欢的建构区也进行了改进和完善。因为建构区空间比较狭窄，我充分利用墙面上的空间资源。设计了一些跨越障碍物及孩子们比较喜欢的赛车游戏。在材料的投放上又发动家长资源收集了一些比较干净整洁的小纸盒进行拼摆游戏。

最后，整理班级各个区域的材料盒，进行一一归类。每个材料盒与每个区域相对应。

篇13：第二十四期党校工作小结

奖评选工作的通知

鲁社科奖字〔2010〕2号

各有关单位 ：

根据中共山东省委办公厅、山东省人民政府办公厅关于印发《山东省社会科学优秀成果评选奖励办法的通知》的规定（鲁办发[2007]8），山东省第二十四次社会科学优秀成果奖评选工作将于近期开始，望各单位、各系统认真组织好初评和申报工作。

一、申报要求

本次评奖仍按省级学会、市（大企业）社科联和社会渠道申报。

本次评奖参评成果为2008年1月1日至12月31日期间正式发表或出版的研究成果。

省级学会和市（大企业）社科联以及省教育厅、省人力资源与社会保障厅把经评审后获一等奖的成果，按省评委会所分指标向省社科优秀成果评奖办公室推荐；山东省社会科学界学术年会一等奖获奖成果（论文和著作正式出版后），可直接向省社科优秀成果评奖办公室申报。

学会会员或其他社会成员，凡研究成果符合申报要求的，均可直接向省社科优秀成果评奖办公室申报，参加由省社科联组织的社会渠道申报成果的初评。

第一作者只能申报一项成果，不准多渠道重复申报。

二、申报办法

本次社会科学优秀成果奖评选工作，仍采取网上申报登记、网上成果展示、成果查新、专家评选会议评选、省评委会审定的办法进行。基本流程如下：

1、网上提报个人成果信息

下载表格，根据要求如实填写《山东省社会科学成果评奖申报登记表》（以下称登记表），《山东省社会科学优秀成果评审表》（以下称评审表）；

在规定的申报时间内，在指定的山东省社会科学界联合会网站（/index.php网址进入“山东省第24次社会科学优秀成果评奖”发布地址。

B、注册一个账号（成果展示ID）；

说明：

建议用第一作者的真实名字注册，如果有重名，请加后缀或者您喜欢的名字注册。集体作者要简称，不超过五个字。如果在2009年您已经注册过，请您可能用后来的注册帐号。

到此，您就可以在“社科界网站论坛”有了一席之地，您以后还可以经常来这里作客。在没有评奖结束之前，请不要随意删除您的文章。

C、请把通过注册的名字填写到《登记表》成果展示ID 处；

2、发布成果；

A、用您注册的名字（成果展示ID）登陆论坛 ；

B、在您的成果所属的“学科门类”发布您要评奖的成果；

内容应从《登记表》复制，包括：成果名称，出版发表何处、何时、字数，内容简介，以及社会反响。

您也可以把全文附在后面。

第三步：成果展示

1、开通个人空间展示；

到成果展示 http://ss.skj.gov.cn/?action-bbs 在“用户名”处输入您在第二步注册成功的账号（成果展示ID）和密码，点击“登陆”

登录成功后，点击 “空间管理”，根据您的成果类别选择“空间分类”；

选择您的“所在地区”；

选择一个你喜欢的“模板”；

点击“确定”！

经过几个简单选择之后，您就可以开通个人空间（也可以叫做您的网站），这里就有了您的一个家！这里就是您在社科界网站上的一个家了！

在这里您将作为贵宾，可以选择您喜欢的模板，并且可以自己设计自己的家，可以写写日志、发表新作、听听音乐……更重要的是，这里自动聚集您在“社科界”网站论坛发表的所有文章、评论、图片、书签、影音、文件……

这里会有网友留言，对您的成果提出意见。为了防止有人恶意攻击，我们会经过审核之后才能公开他们的评论。

2、开通展示空间后复制IE浏览器地址栏地址粘贴到《登记表》的“成果展示地址”处；（要保留“http://”）

第四步：成果登记

在本环节提报的数据我们采用独立数据专门存储，确保所有住处不会处泄，请如实填写您的详细资料。

1、点击“成果登记 http://pj.skj.gov.cn/baoming.aspx

仔细阅读《山东省社会科学优秀成果申报登记协议》，同意后，点击进入系统；

选择你要报的成果分类；

2、填写资料：

根据提示把您所填写的《登记表》的内容，填写到表单中。

注意：牢记密码，日后修改报名信息，查看是否通过审核；

请填写你的18位或者15位的身份证号码。您可以凭身份证号码找回登记密码；

填入验证码，（请填写简单算术计算答案）；

点击提报；成功后系统自动转入用户中心

３、上传身份证扫描件；

如果没用自动转到用户中心请手动登录“用户中心”

http://pj.skj.gov.cn/UserLogin.aspx，上传身份证扫描件（身份证的正反面在一张图上,格式为.JPG）；

您的数据 ok!

４、您可以到“用户中心”查询修改您的信息；

５、通过审核后我们会以电子邮件或手机短信的形式通知您，您就可以正式打印您的表格了。

到此，你的网上申报完成了！

第五步：报送成果原件、评审表、登记表

1、在规定的时限内（2010年３月20日-4月20日）送交《山东省社会科学优秀成果评审表》、《山东省社会科学成果评奖申报登记表》；

2、成果原件，成果社会评价、获奖、引用转载证明材料；

再次提示您：预期不能受理，请按时申报！

网上登记时限:2009年3月10日0时至3月30日24时。

原件报送时限:2009年3月20日-4月20日

业务咨询：0531-82866417 0531-82866295

网络中心：0531-82866376

山东省社会科学优秀成果评选委员会办公室

山东省社会科学界联合会

2009年3月5日

《山东省社会科学成果评奖申报登记表》填报说明

一、表头表项

--表头表项由评选办工作人员填写

二、网上成果展示表项（以下红色为表项名称）

1、成果展示ID：此处填写在论坛注册的注册名，一般是申报人的真实姓名；

2、成果展示网址：这是申请人开通博客（个人空间）的地址；

以上两项请参照申报、展示流程说明；

三、正表表项 A．成果概况表项

3、成果名称 ：填写申报成果名称，请不要加书名号“《》”；

4、学科门类 ：选择经济学、管理学、政治学、法学、哲学社会学、文化学、教育学、文学语言学、历史学、应用学科十个门类中的一个；

5、二级学科：根据自己成果的内容，选择一个次级学科门类；

6、成果形式：著作、文章、课题和其他；

7、发表、出版、结项、鉴定单位：著作请填写出版社；文章请填写报刊名称；课题请填写结项、鉴定单位；

8、著作权号：著作请填写标准书号，报刊请填写刊号；课题项目请填写批准立项文号；

9、出版、发表、结项、鉴定时间 月 日（-）：填写格式：如是著作只填写年月，格式如：2008.01；如是课题结项时间为2008年12月18日，填写：2008.12.18 10、2008年第（）期：成果为著作的请填写第几版；成果为论文、课题、其他的填写，如：2008年第5期，填写为：2008.05

11、成果字数：如实填写字数； B.申报渠道表项

12、申报渠道：选择省级学会、市（企业）社科联、教育厅、人事厅及社会渠道；

13、推荐单位名称：根据第12项填写。其中：市社科联推荐的请填写某市社科联；省级学会填写学会名称；社会渠道的请填写“社会渠道”； C.集体作者表项

14、是否集体作者：填写是或否；

15、集体作者名称：如：某某编写组，某某课题组，某某单位；

16、联系人姓名：集体作者申报联系人姓名；

17、工作单位：集体作者申报联系人工作单位；

18、联系地址：集体作者申报联系人；

19、邮

编：集体作者申报联系人；

20、联系电话：集体作者申报联系人；

21、手

机：集体作者申报联系人；

22、电子邮箱：集体作者申报联系人； D.个人成果信息项

23、第一作者姓名：必须和原件的署名相同；

24、成果承担方式：选择主编、著、合著、编写、编纂、译、合译、撰写、项目负责人及其他等；

25、性别：第一作者；

26、年龄：第一作者；如第一作者已经去世，请加填写0；后面的第39-41项可以不填写；

27、工作单位：第一作者；

28、所在部门：第一作者；

29、行政职务：第一作者；

30、职 称：第一作者；

31、学 历：选择高中、专科、本科、硕士、博士、博士后；

32、民 族：第一作者；

33、政治面貌：选择党派；

34、研究方向：第一作者；

35、所属行业：第一作者；

36、所属学会：第一作者；

37、是否会员：第一作者；选择是与否；

38、所属地市：选择地市；

39、联系地址：第一作者；

40、邮

编：第一作者；

41、联系电话：第一作者；

42、手

机 ：第一作者；

43、电子邮箱：第一作者；

44、第二作者姓名：第二作者；

45、工作单位：第二作者；

46、职务职称：第二作者；

47、第三作者姓名：第三作者；

48、工作单位：第三作者；

49、职务职称：第三作者；

四、成果内容提要

50、成果名称：同第3项一致；

51、内容提要：括号内的文字为填报说明，请在正式填表时自行删除，本处填写应：说明该项成果的主要内容；说明该项成果与同类成果的主要不同和创新之处；说明该项成果在理论和实践上的意义。

此表所列项目为计算机采集建立数据库用，字数包括标点严格限制在500-800字之内。）

52、近年来主要成果：限填写4项，200字内，包括标点符号。

五、其他事项说明：

《登记表》网上填报，同时下载填报纸质《登记表》；纸质《登记表》用A4纸张双面打印一式两份（打印到一张纸上），随成果原件一并报送。

山东省社会科学优秀成果评选委员会办公室

山东省社会科学界联合会

篇14：《都市歌手》第二十四集

与狼共舞

（下）

人物：金紫燕、穆双毅、隋世兵、霍智广、屠天信、李亚兵、丁兰、雷福根、皮顺、李瑞瑞、赵大海。

时间：9月8日。

插曲：绝配。你从彩虹中来。

（9月7日晚，别墅楼梯。金紫燕、屠天信下班拿吉他上楼。走到楼上两人看见隋世兵裹着被子横睡在金紫燕房门口。房门关着。）

（金紫燕停在门口。屠天信拿吉他回自己房间，进门没关门。）

（金紫燕把吉他放一边，蹲下摸隋世兵的头，还很热。双手把隋世兵连被子抱起来。）

屠天信：（出房门）我抱他吧！

金紫燕：（抱着隋世兵）没关系的，帮我把他房门开一下。

屠天信：还是我抱吧！（伸手要接人）

金紫燕：你开门吧！

屠天信：（没办法，去开隋世兵的房门）他怎么睡在这？

金紫燕：（抱隋世兵进他房间，放床上，盖好被子）可能小兵兵在这不习惯。冰在门口陪他。有时候他也不错！对了，冰头还很热。你有药吗？（回房间）

屠天信：医药箱里有，等一会我拿给他。你回房吧！

（金紫燕走出隋世兵的房间，拿吉他回自己房间。开灯，看见李亚兵盖新毛毯睡大床上。）

（屠天信一直盯着隋世兵的脸，从衣兜里拿出一个装半个月工资的信封，放床头柜上。）

（霍智广、穆双毅一起走进隋世兵的房间。）

霍智广：他怎么样？

屠天信：还有点烧。

穆双毅：看来他真的病了。

屠天信：都出去吧！让他睡吧！

（霍智广、穆双毅走出隋世兵的房间。）

（隋世兵一直睡着面无表情。）

（屠天信看了一会。没发现问题走出房间，关门。）

（隋世兵闭着眼睛，脸上露出得意的笑容。）

（屠天信在卫生间拿医药箱，找出退烧药，拿药瓶吃卫生间下楼到厨房，倒了杯凉白开。）

（厨房，水池里有没洗的.碗盘。霍智广准备做夜宵。屠天信倒水。）

霍智广：（准备夜宵）冰没事。他还能做粥煮鸡蛋呢！（指水池里的碗盘和小碗里的鸡蛋壳）

屠天信：（拿水）又不知道在耍什么花样！他也不觉得烦！（上楼去）

（屠天信拿一瓶退烧药和一杯水进隋世兵的房间。没关门，把药和水都放在床头柜上。发现之前放床头柜上装工资的信封被动过，位置变了。）

屠天信：你醒了？吃药。

隋世兵：（闭着眼睛）不吃！

（金紫燕换了衣服出自己房间，去卫生间洗手，听到隋世兵说话，就站在门口。）

（隋世兵的房间里。）

屠天信：（问隋世兵）你早醒了对不对？

隋世兵：（躺着闭着眼睛）那又怎么样？

屠天信：你是听着我们回来才躺到子弹门口的对不对？

隋世兵：跟你有什么关系？（依旧闭着眼睛，想睡觉）

（金紫燕听到隋世兵没否认，生气，回房。）

屠天信：你就那么想让她抱你吗？

隋世兵：（烦了，坐起来）我高兴！

屠天信：她不抱你怎么办？

隋世兵：她还是把我抱进来了。

屠天信：我真拿你没办法。吃药吧！

隋世兵：不吃！（躺下，盖好被子，闭眼睡觉）

屠天信：看你的样子也不需要吃药。（要出去）

（金紫燕拿着一小包银针走进来。）

金紫燕：你好点了吗？

隋世兵：我头痛，全身都痛。（闭着眼睛）

金紫燕：（走到床边）坐起来，脱衣服！

隋世兵：（闭着眼睛）好人走了吗？

金紫燕：（打开银针包，取出长银针）坐起来！

（隋世兵睁开眼睛看见金紫燕手里的长银针，眼睛越睁越大。紧张恐惧。）

金紫燕：你哪疼？

隋世兵：（在床上躲）你有行医执照吗？

金紫燕：行医我不会。止痛我有办法。（拉开被子）坐起来！

（隋世兵挣扎着坐起来。）

（屠天信站一边笑着看。）

隋世兵：我是真的病了。你放过我吧！

屠天信：他头疼。

金紫燕：其实针灸很简单，哪疼扎哪。（在隋世兵头上扎上一根针）怎么样？

隋世兵：不怎么样，更疼了。

金紫燕：多扎几根针就不疼了。

隋世兵：多扎几针就把我扎死了！

屠天信：在她怀里的时候，你想不到会是这个下场吧！

（金紫燕听着生气，又在隋世兵头上扎了几根针。）

（屠天信看隋世兵满头是针笑得捂上嘴。）

金紫燕：怎么样？

隋世兵：不疼了。好多了。

隋世兵：还哪疼？

屠天信：他全身疼。

隋世兵：我要求吃药。

屠天信：我拿的是退烧药。没拿止痛药。

金紫燕：脱衣服。

隋世兵：不脱。

金紫燕：隔着衣服一样扎。（一针扎隋世兵身上）

隋世兵：你姐夫怎么样了？

金紫燕：没危险了。（又扎上一根针）

隋世兵：这是什么穴位？

金紫燕：没穴位。随便扎的。（又扎上一根针）

隋世兵：没穴位，我怎么半边身子麻麻的？

（金紫燕看看针，量了一下学位，发现扎错了，飞快收针，把所有针全部收走。快步离开隋世兵的房间。）

隋世兵：你把针全拔下来了吗？针灸也会扎死人的！

屠天信：吃药。

（隋世兵拿过床头柜上的药瓶，倒出两颗药，放嘴里，喝水。）

屠天信：身上没事吧？

隋世兵：确实不痛了。（躺下拉过被子盖身上，睡觉）

（屠天信关灯，出门，关门。）

（9月8日上午，隋世兵在房间里躺在床上盖着被子，打电话。）

隋世兵：（打电话）大姐，中午我不去你家做饭了。我有些不舒服。...好，就这样。过几天我一定去。（放下电话盖好被子接着睡觉）

（霍智广推门进隋世兵的房间，四处找买家具，和客厅沙发的收据。）

隋世兵：（警觉，抬头）你找什么？

霍智广：我遇到个收旧家具的，带进来了。我想把烧坏的家具卖了。（接着找）买家具的收据呢？

隋世兵：那些东西送他算了！别又是个警察！

霍智广：十全看着呢。你的钱是大风刮来的？那些东西值不少钱呢！

隋世兵：收据不在我房里。去子弹房里找。（躺下睡觉）

霍智广：（停下来）好点了吗？

隋世兵：我还没睡够。等我睡醒了就差不多了。

（霍智广转身出门要去金紫燕房里找收据。）

隋世兵：中午吃什么？

（霍智广不答出去，关门。）

隋世兵：（自语）问了也白问。他会做什么好吃的。睡觉。

（霍智广在金紫燕房里伸胳膊丈量房间大小。）

霍智广：（自语）房租是不是应该按房间面积计算》这丫头的房间也太大了！（四下看看）算了！还是让十全上来找吧！（退出金紫燕的房间，关门）

（中午，屠天信开车带金紫燕接李亚兵放学回别墅。三人进别墅。看到客厅的沙发茶几全不见了。换成了四张木桌拼成大床样，旁边是八把木椅。）

（霍智广在厨房做午饭。简单的炒菜。）

（李亚兵看着客厅变样了，飞快的跑上楼去。）

金紫燕：（到厨房）火药，客厅的沙发呢？

霍智广：买了。

金紫燕：冰同意了？

霍智广：他没反对。

屠天信：（走过来）这样挺好的，客厅显得大很多！

金紫燕：客厅原来就空荡荡的。现在更空了。坐椅子看电视不舒服。

屠天信：以后没时间看电视了。

（金紫燕上楼去。）

屠天信：火药，你怎么不把电视也卖了呢？

霍智广：适可而止吧！

屠天信：这样排练就更方便了！

霍智广：我是顶着雷才把沙发卖了的。谁想到那东西那么贵呀！

屠天信：卖了多少？

霍智广：原价的七折，一下子把收家具那人存折上的钱全拿过来了。他怎么就不多存点呢？

屠天信：中午吃什么？

霍智广：青菜，米饭。

屠天信：十全呢？

霍智广：他等到我见完赵大海回来，问了问，知道没事了，就去找丁兰了。也不帮我讲讲价。

屠天信：你猜子弹给十全买了什么？

霍智广：什么？

屠天信：真丝手绢。

霍智广：早知道我给他买这个好了！这不是逼着我再给十全买一条毛毯吗？

屠天信：你看着办吧！（走开，上楼去）

（李亚兵在隋世兵的房间里，见隋世兵还在床上睡觉。李亚兵轻手轻脚退出门，轻轻关门。）

（中午，穆双毅在医院走廊等丁兰。丁兰穿工作服跑出来。）

丁兰：你怎么来了？

穆双毅：想跟你一起吃午饭。

丁兰：今天不行。这几天都不行。有一个大手术，正开会呢！

穆双毅：很复杂？

（丁兰摇头，不想说。）

穆双毅：我买份午饭给你送过来？

丁兰：不用了。我回去开会了。

穆双毅：进去吧！

（丁兰一瘸一拐的走进去。）

穆双毅：（跟上去）你的腿怎么了？

丁兰：没事。右脚有点麻。

穆双毅：我送你进去吧！

丁兰：不用了。你回去吧！中午别在外面吃了。

穆双毅：知道了。我看着你进去。

（穆双毅看丁兰走进去。）

（下午，屠天信开车带金紫燕送李亚兵上学。）

（下午，别墅厨房。穆双毅煮面条。隋世兵穿睡衣下楼，人精神了些。看了眼客厅，不作声。）

隋世兵：（到厨房问穆双毅）有什么吃的吗？

穆双毅：（煮面条）没有。

隋世兵：你在做什么？

穆双毅：面条。

隋世兵：多煮点，我饿了。多打两个鸡蛋。再炒两个菜。他们呢？

穆双毅：没看着。我回来就没人了。

隋世兵：火药怎么就不想着留点饭呢？

穆双毅：菜你自己炒吧！我做不好。

隋世兵：可以试试嘛！我没心情挑你的毛病。

穆双毅：我真的不会。

隋世兵：把肉切成片，炒熟你总会吧！

穆双毅：面条好了。想吃肉片自己炒。（盛面条进大碗。先后盛两碗。锅里面没了）

（在穆双毅盛面这

篇15：初一英语第二十四单元

一.教学目的:一般现在时的基本用法及一些日常用语.

二.教学重点:一般现在时

三.重点难点讲解:

1. be from=come from

be from 和 come from意思相同, 都是 “从…来”.表示某人来自某一地方或某单位. 例如: Where are you from? I am from Beijing.

你是哪儿的人? 我是北京人.

Do you come from America? No, I am from/ come from Japan.

你是从美国来的吗? 不, 我是从日本来的.

2. speak, say, talk, tell

speak强调说话的能力, 方式和对象, 不强调说话的内容, 用作及物动词时, 一般用来表示语言的名词或代词的宾语.

The teacher is speaking to the students.

老师正在对学生讲话.

*speak只能接表示语言的名词或代词作宾语, 其它时候一般用作不及物动词.

say必须带宾语, 强调说什么.

Please say it in English.

请用英语讲.

talk 与介词to 或with搭配, 表示 “与…交谈”, 与介词about 或of搭配表示所谈及的内容.

He is talking about the old story.

他正在谈一个古老的故事.

*talk一般用作不及物动词, 不能直接加宾语. 如果要强调谈及的内容, 就要接介词.

tell一般表示 “讲, 告诉” 的意思, 要接宾语.

I must tell him. 我必须告诉他.

3. 国名, 国籍, 语言等.

America

美国

American

美国的

American

美国人

Americans

美国人(复数)

China

中国

Chinese

中国的,中文

Chinese

中国人

Chinese

中国人(复数)

England

英国

English

英国的, 英语

Englishman

Englishwoman

英国人

Englishmen

Englishwomen

英国人(复数)

Japan

日本

Japanese

日本的, 日语

Japanese

日本人

Japanese

日本人(复数)

Canada

加拿大

Canadian

加拿大的

Canadian

加拿大人

Canadians

加拿大人(复数)

France

法国

French

法国的, 法语

Frenchman

Frenchwoman

法国人

Frenchmen

Frenchwomen

法国人(复数)

Australia

澳大利亚

Australian

澳大利亚的

Australian

澳大利亚人

Australians

澳大利亚人(复数)

Russia

俄国

Russian

俄国的, 俄语

Russian

俄国人

Russians

俄国人(复数)

4. very 和 very much

very 和very much都是 “非常”的意思, 但very 修饰形容词或副词, 不能修饰动词, 而very much一般只修饰动词, 不能修饰形容词或副词. 例如:

He is very good at Chinese.

他中文学得很好.

I like it very much.

我非常喜欢它.

5. How do you like…? 你觉得…怎么样?

这个句型主要用来询问对方对某事物的印象, 句中的动词like还可以用find代替, 不会影响句子的意思. 例如:

How do you like China?

你觉得中国怎么样?

6. little, only a little, a little

以上这些词语都修饰不可数名词, 在程度上, little最小, “几乎没有”; only a little “只有一点”; a little “一点”. 例如:

There is little milk in the bottle.

瓶子里几乎没有牛奶了.

They have only a little bread in the house.

他们只有一点面包了.

I can speak a little French.

我会讲一点法语.

7. many, much, a lot of

这些词语都表示 “许多”, 其中many 修饰可数名词, much修饰不可数名词, a lot of 可修饰两种名词.

There are many students in the classroom.

教室里有许多学生.

There is much rice in the bag.

书包里有许多大米.

There are a lot of / many apples.

这有许多萍果.

8. about的用法

about作介词, 表示 “关于”, 例如:

He talks about the his school.

他谈了他的学校的情况.

about作副词, 表示 “大约”, 例如:

There are about seven books on the table.

大约有七本书在桌子上.

9. people 和the people

people作 “人” 的意思时, 是可数名词, 复数形式不变.

How many people are there in the room?

屋里有多少人?

People作 “人民”的意思时, 前面要有冠词the.

They work hard for the people.

他们为人民努力工作.

10. from…to 从…到…

from…to可以表示从人到人, 地点到地点, 时间到时间, 数字到数字等.

He studies from seven to nine.

他从七点学习到九点.

11. friendly 友好的.

friendly 是形容词, 后面咳接介词to, 表示对谁友好.

They are friendly to me.

他们对我非常友好.

12. one 和 a, an

one 和不定冠词a, an都可表示 “一” 这个概念, one 强调数量, a和an 不强调数量.

There is a pen in the pencil-box.

铅笔盒里有只钢笔.

I have one sister.

我有一个妹妹.

13. 动词be 和do

至今我们已学过两种不同的动词作谓语, 一种是be, 另一种是do(即实意动词). Be 不表示一个具体的动作, 而do 表示一个比较具体的行为动作或心理活动. Be 有三中形式: am, is 和are. 具体使用那种形式由主语人称决定. 这两种动词在构成否定和疑问时的表达方式完全不同, be 的否定形式在其后加not, 疑问形式将其放在主语前面. 例如:

He is not a student. Is he a teacher?

他不是学生. 他是老师吗?

其他动词则要借助于助动词do 来构成否定和疑问形式. 例如:

I don’t work here. Do you work here?

我不在这儿工作. 你在这儿工作吗?

14. 信

九十九课有一封信, 请同学们注意英语信件的格式. 这里只简单介绍几点, 开头通常要用dear来称呼对方, 结尾处只用姓名, 而不要象中文信那样写上日期. 关于信件的具体写作方法, 重点将在初中英语二年级中介绍, 这里不在细说了.

四.练习

1. 用所给词的适当形式填空.

(1) My mother is _________ to my father. (write)

(2) How many ________ are there in your family? (people)

(3) I have some English friends and they are very _______ to me. (friend)

(4) It’s _________ room. (we)

(5) There are two __________ in his bag. (knife)

2. 综合选择

(1) “ Do you know Japanese?” “Yes, but ________”

A. only little B. little C. only a little D. not much

(2) We go to school _______ Monday _________Friday.

A. from…to… B. for…for C. For…from… D. to…to

(3) Is Mary your sister ______ your friend?

A. and B. or C. of D. at

(4) “ What do you like _____ USA?”

“ The people and the food.”

A. from B. about C. for D. of

(5) “ How do you like Japan?”

“_________”

A. I like it very much. B. I like the food. C. I like the people. D. I like their sports.

五.答案

1. (1) My mother is writing to my father.

我母亲正在给父亲写信.

(2) How many people are there in your family?

你家有几口人?

(3) I have some English friends and they are very friendly to me.

我有一些英国朋友, 他们对我很友好.

(4) It’s our room.

它是我们的屋子.

(5) There are two knives in his bag.

他书包里有两把小刀.

2. (1) C (2) A (3) B (4) B (5)A

(1) “ Do you know Japanese?” “Yes, but only a little.”

“你会日语吗?” “是的, 只一点.”

(2) We go to school from Monday to Friday .

我们从星期一到星期五上学.

(3) Is Mary your sister or your friend?

玛丽是你的姐姐还是朋友?

(4) “ What do you like about USA?”

“ The people and the food.”

“你喜欢美国什么?”

“ 人和食品.”

(5) “ How do you like Japan?”

“ I like it very much.”

“ 你觉得日本怎么样?”