校安工程施工方案（精选8篇）
篇1：校安工程施工方案
润河回民小学校安工程
实施方案
为了贯彻落实上级文件精神，切实做好我校安工程科学、合理、有序实施，确保按时按质按量完成任务，结合我学区实际情况，特制定《润河回民小学校安工程实施方案》，其内容如下：
一、学校校舍基本情况：
1.回民小学建于1991年现有学生236人，7个教学班，总占地面积为6695平方米，现有单体教学楼1栋建筑面积1324平方米，全为砖混结构，楼板房。整体楼房校舍抗震防灾能力不强。
二、校安工程总体目标及工程建设具体规划：
为了提高校舍抗震防灾能力，确保师生生命安全，促进学校健康稳定持续发展。2011年我校将暑假中对教学楼进行加固改造。
经过加固改造以后，我校的楼房校舍将达到抗震设施标准，具备综合防灾能力，各项指标将达到国家标准。
三、工程实施保障措施：
（一）加强领导，明确责任
为了紧密配合县中小学校安工程办公室搞好我校校舍安全工作，确保我校校舍安全工程建设的各项工作有人抓，有人管，特成校安工程领导小组： 组长：马俊岭
成员：陶长启李成付
领导组下设办公室，校安工程工作具体由陶长启同志负责。
（二）落实措施，周详安排
1、在学校的统一安排和协调下，6月底必须做好校内校舍的调剂工作，确保施工,施工时，楼房必须清空。
2、施工期间加强安全管理，必要时搭建防护通道，设置警示标志和绕行标志，提示和引导师生避让危险。同时加大教育学生遵守安全规章，提高安全意识的力度。施工期间学校将安排专人负责安全工作，并做好安全工作记录。
3、做好工程资料的收集和保存工作。施工中学校将组织人员定期和不定期对施工地点进行监督检查并作记录，竣工验收后学校将派专人及时收集纸质、图片和视频资料，按时上交县局校安办。
润河镇回民小学
2011年6月20日
篇2：校安工程施工方案
为进一步加强对校安工程质量和施工安全的监督管理，确保全市校安工程质量安全，根据省校安办《关于开展全省中小学校舍安全工程质量安全大检查工作的通知》（闽校安办函„2010‟76号）要求，结合我市实际，制定本方案。
一、成立组织机构
为加强对全市校安工程质量安全大检查的组织领导，切实落实工作责任，成立南安市校安工程质量安全大检查组。检查组成员名单如下：
组长：李清安市人民政府副市长
副组长：陈金颖市人民政府办公室副主任
吴亚明市教育局局长
成员：黄佳顺市规划建设局副局长
李新星市教育局副局长
陈清朝市教育局纪检组长
下设检查小组，具体成员名单如下：
第一检查小组：
组长: 黄佳顺市规划建设局副局长
成员: 陈清朝市教育局纪检组长
李金钗市规划建设局安全监督站高级工程师
李飞跃市教育局计划财务科干部
黄炳山市教育局计划财务科干部
潘德超市校安办工作人员
第二检查小组：
组长：李新星市教育局副局长
成员：叶华勇市规划建设局质量监督站高级工程师 李凯聪市教育局计划财务科科长
刘财荣市教育局计划财务科干部
王振猛市校安办工作人员
二、组织培训学习
组织项目校领导和基建管理人员，召开培训会议，学习掌握基本建设初步知识，提高学校基建管理水平。
（一）时间地点。2011年11月3日、市教师进修学校学术报告厅。
（二）培训内容。集中学习《工程建设阶段质量监督注意事项》、《建筑施工安全文明施工措施》；自学《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》和《福建省中小学校舍安全工程建设管理相关知识》及其他有关建设规范内容等。
三、组织大检查
（一）检查范围。全市所有在建的校安工程项目。
（二）检查内容
1、参建各方责任主体和施工现场质量安全保证体系的建立与落实情况；
2、施工项目负责人、监理人员等到岗履职情况；
3、执行《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）等规范标准情况，主要检查结构工程的外观质量缺陷、结构构件尺寸偏差、混凝土实体强度、钢筋保护层厚度以及工程施工质量的内业资料情况；
4、依照法定程序办理建设手续情况；
5、其他有关工程建设质量安全的规定执行情况。
（三）检查方式和时间安排
此次大检查采取自查和市检查组督查相结合的方式。从即日起至2010年11月15日，各乡镇（街道）校安办、项目校根据《南安市中小学校舍安全工程建设监督检查方案》（南校安[2010]8号）要求，进行自查自纠。从2010年11月15日到11月19日，市检查组组织专业技术人员对全市所有在建校安工程项目进行监督检查。
四、有关要求
1、高度重视，精心组织。各单位要以对广大师生生命安全高度负责的精神，高度重视此次校安工程质量安全大检查工作。各乡镇、项目校也要成立相应的检查组，制定相应工作方案，精心组织，确保此次大检查工作全面彻底。
2、深入扎实，确保实效。开展校安工程质量安全大检查时，要深入现场、重点部位和薄弱环节进行细致检查，对查出的问题，要按规定下达整改通知书或停工整改通知书，明确整改内容、时限和要求，坚决防止检查搞形式、走过场，确保此次大检查工作取得实效。
3、加强领导，强化责任。校安工程是一项民生工程，建设工程质量安全是校安工程建设的重中之重，涉及千家万户、涉及广大师生生命安全的大事，涉及社会安定稳定，各方建设主体（建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、质监部门等）要切实负起责任，严格基建程序，切实增强质量安全意识。建立健全校安工程建设及安全工作领导责任制，采取各种有效措施，强化对校舍质量安全的检查和监督，杜绝出现“豆腐渣”工程，绝不能一边拆危房，一边建危房，进一步提高学校校舍建筑质量，确保广大师生的生命安全。
4、加强合同管理。项目校应主动协调参建各方主体，依法依规执行合同有关条款，按合同约束各方参建主体。加强对地质勘察单位、设计单位、监理单位、施工企业的协调、沟通力度，利用工地例会，解决施工现场存在的工程质量及安全等问题。对施工现场存在工程质量安全隐患拒不整改或造成工程质量安全事故的施工企业和监理单位，可直接向建设主管部门报告，由其协调解决或按合同依法处臵。
5、加强学习基建知识。各乡镇（街道）校安工程管理人员、项目校领导、基建管理人员要根据《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》和《福建省中小学校舍安全工程建设管理相关知识》及其他有关建设规范，学习掌握基本建设初步知识，提高学校基建管理水平。
6、认真分析，及时总结。在自查自纠及督查工作结束后，要对检查情况进行总结和通报，对存在严重违法、违规行为的要依法予以处罚，起到警示作用，防止类似问题多次重复出现。各乡镇、项目校应及时以书面形式将自查自纠情况上报至市校安办。同时，要建立健全校安工程质量安全监管长效机制，确保本辖区校安工程质量安全。
南安市中小学校舍安全工程领导小组办公室
篇3：校安工程建筑抗震鉴定与结构加固
安徽省校舍安全工程的排查工作于2009年9月底前全部完成,鉴定、加固设计工作于2010年2月底前全部完成,加固改造施工工作年完成总量的年完成总量的年完成总量的10%,检查验收面达到100%。为此2010年全省各级财政投入资金达50亿元,加固和重建校舍面积达1 057万m 2。
1 建筑抗震鉴定
中小学校舍安全鉴定工作依据GB 50292-1999民用建筑可靠性鉴定标准、GB 50023-2009建筑抗震鉴定标准、GB 50223-2008建筑工程抗震设防分类标准、GB 50011-2001建筑抗震设计规范(2008年版)等相关国家规范、标准。
校舍安全鉴定通过对建筑概况、工程资料、抗震设防、地基基础、上部结构和建筑现状的调查,确定建筑物的抗震鉴定。鉴定内容包括后续使用年限、抗震鉴定方法、地基基础鉴定、上部结构抗震措施鉴定以及抗震承载力验算,最终得到抗震鉴定结论,提出维修加固建议。
2 抗震结构加固
依据鉴定报告以及现场复检,根据国家现行抗震加固规范,对校舍进行抗震初步验算以及抗震方案设计,再对校舍进行加固补验。校舍结构加固原因及措施通常有以下几个方面:
1)多层砌体房屋采用不利于结构抗震性能的纵墙承重布置,并且未采取必要措施改善其抗震性能。其结构加固措施:尽可能增加横墙数量,或将纵墙沿长度方向分段,留置门窗洞口,以缩小纵墙的贯通长度,减小刚度;缩短独立单元长度,可结合温度伸缩缝的设置,组成独立的抗震单元;尽量布置成纵、横墙混合承重的方案,即使是局部混合承重布置对抗震也是有利的。
2)多层砌体房屋在底层设置较大的阶梯教室或大会议室时,平面位置不够合理。其结构加固措施:应将大会议室布置在顶层较有利。顶层具有取消部分横墙的便利,以适应大空间的要求,而且顶层大会议室的屋盖也比较好处理。从平面的对称性要求,对大会议室房间的布置,宜设在中段或两端对称布置会议室。当设在顶层尽端应采取加强措施,如采用抗侧排架结构,调整在平面布置上刚度的分布等。
3)多层砌体房屋结构抗震抗剪强度验算时,当某层或某些墙段不能满足截面强度要求时,未采取有效措施加强。其结构加固措施有:a.增加墙厚。抗震抗剪强度与截面大小有关,增加墙厚可以提高抗剪能力,同时,外墙可以提高保温隔热效果,有利于节能。b.提高砌体强度。砖和砂浆强度的提高,会直接增大截面抗震抗剪能力。c.配置钢筋网。在内外墙体均采用双面钢筋网砂浆面层进行加固,以提高墙体的整体性和承载能力,有效地抵抗地震作用对墙体的剪切破坏和局部弯剪破坏。d.增设构造柱。在墙段两端设置构造柱是一种抗御地震时突然倒塌的有效措施。
4)在多层砌体房屋中,未按规范要求设置构造柱。其结构加固措施:增设构造柱。构造柱是一种良好的抗震构造措施,能够使多层砌体房屋减轻和避免突然倒塌的危险,是保证多层砌体房屋大震不倒的重要措施。例如:对7度区,5层砌体结构教学楼,其构造柱应设置在外墙四角,错层部位横墙与外纵墙交接处,大房间内外墙交接处,较大洞口两侧,隔开间横墙与外纵墙交接处,山墙与内纵墙交接处,楼梯间的四角。
5)楼梯间的整体性不满足要求。其结构加固措施:顶层楼梯间横墙和外墙应沿墙高每隔500mm设2Υ6通长钢筋。凸出屋顶的楼梯间,构造柱应伸到顶部,并与顶部圈梁连接,内外墙交接处应沿墙高每隔500mm设2Υ6拉结钢筋,且每边伸入墙内不应小于1m。
6)门窗洞口处采用无筋砖过梁。其结构加固措施:门窗洞口处加设钢筋混凝土过梁,过梁支承长度不应小于240mm。
3 工程案例
3.1 工程概况
某校教学楼及学生宿舍,砖混结构,建于1985年6月,主体结构4层,建筑面积3 555m 2。原设计单位:某建筑设计室;原施工单位:不详。
该结构内、外墙均为240mm厚粘土实心砖墙,楼盖为预制混凝土楼板,屋盖为现浇混凝土楼板。按现行荷载规范对楼面活荷载进行取值:走廊、楼梯间为2.5kN/m 2;教室、上人屋面为2.0kN/m 2;不上人屋面等为0.7kN/m 2。
根据GB 50023-2009建筑抗震鉴定标准,该建筑属于A类建筑后续使用年限按年考虑按鉴定标准和抗震规范的要求进行抗震鉴定。
3.2 强度实测数值
1)砌体砖抗压强度:MU 7.5。
2)砌体砂浆抗压强度见表1。
3)挑梁混凝土强度见表2。
3.3 抗震加固
该教学楼及学生宿舍经验算一层大部分墙体,二层部分墙体承载力不满足要求。一二层大部分墙体抗震验算不满足要求,三四层大部分纵向墙体抗震验算不满足要求。部分挑梁混凝土强度实测值不满足原设计要求。
该教学楼及学生宿舍层数(4层)满足规定限制,总高度(14.55m)没有设计规定限制,可不改变结构体系,采取加强措施满足规范要求。
1)加固方案。本抗震加固选用国标09SG 619-1图集,双面钢筋网砂浆层加固方法。其加固措施有内外墙基础做法均从基础大放脚做起,构造参见本图集第40页。其中,配筋加强带钢筋为8Υ10。楼盖多孔板增加40mm厚C 20混凝土现浇刚性层加固,内配Υ6@200双向钢筋网,构造参见本图集第82页～84页相关做法及规定。教学楼挑梁增设钢筋混凝土柱支承。材料要求:砂浆:M 10喷射聚合物改性水泥砂浆;混凝土:C 25微膨胀混凝土。
2)施工要求。根据原设计图纸提供的地质资料,选取粘土层做地基持力层,地基承载力特征值fak=130kPa。基础需挖至与原房屋基础同深,基础底必须进入持力层内300mm以上。
除基础垫层采用C 15素混凝土外,独立基础采用C 25混凝土,Z1基础采用C 25微膨胀混凝土,在室外地坪以下基础柱每边外扩50mm混凝土保护层,柱主筋位置不变,局部超深根据开挖情况现场处理。基坑开挖后,必须经勘察、设计、监理等单位验槽后,方可进行下一道工序施工。所有内、外墙体粉刷层铲除,墙体加固从基础做起。多孔板板面粉刷层均铲除,整体加固,面层改用40mm厚C 20混凝土现浇刚性层,随浇随抹水泥砂浆地面或强化木地板、塑料地板等轻质地面。教学楼铲除墙体、多孔板板面粉刷层和新增混凝土柱可同步施工,待每层新增混凝土强度达到75%以后方可进行下一道工序施工,待每层新增混凝土柱强度达到100%以后方可进行本层多孔板刚性层施工。屋面防水层做法采用4mm厚聚酯胎SBS改性沥青防水卷材。加固中不要破坏原主体结构,钻孔时不得伤及原有钢筋。未说明部分按国家现行有关施工规范、规程执行。施工中遇到问题应及时与设计人员联系协商解决,未经认可,不得擅自更改。
3)加固结果。通过对工程加固后的建筑抗震性能鉴定,该教学楼及学生宿舍建筑抗震设防能够满足本地区设防烈度7度的要求,抗震加固达到了预期的效果。
4 结语
多层砌体结构校舍中预制楼(屋)面板的地震破坏坍塌,从表面上看是预制板的搭接锚固及整体性差造成的,但从震害情况分析来看,其根本原因是承重墙体由于剪切和局部弯剪破坏导致预制楼(屋)面板坍塌。因此,在既有多层墙体结构的抗震加固中,对建筑物承重墙体的加固起关键作用。
摘要：首先指出中小学校舍安全工程是一项重大的民生工程,通过总结多层砌体结构校舍抗震性能鉴定的依据,提出了建筑结构加固措施,并借助工程案例加以阐述,以确保中小学校舍安全。
关键词：多层砌体校舍,建筑抗震鉴定,抗震结构加固
参考文献
[1]GB 50023-2009,建筑抗震鉴定标准[S].
[2]GB 50011-2001,建筑抗震设计规范[S].
[3]柳炳康.工程结构鉴定与加固[M].北京:中国建筑工业出版社,2006.
[4]李爱群,高振世.工程结构抗震设计[M].北京:中国建筑工业出版社,2006.
[5]司拴牢.某多层砌体结构教学楼的抗震加固[J].工程质量,2009,8(27):35-36.
篇4：教育局长眼中的校安工程
勒紧裤带搞建设
“校舍安全工程建设，目前最大瓶颈是资金短缺，而且数额巨大，”一上来郑大森就开门见山地说。并且时间集中，要求三年内完成。在上级支持比例不确定，地方财力有限的情况下，只有勒紧裤带，采取多种措施，千方百计地为建设资金“瘦身”。
一是学校瘦身。按各地学生数、人口增长趋势和经济发展程度。将目前全县120所学校进行了压缩，撤销了--些学生少，班额小的学校，将这些学员转移到经济发达交通便利的中心城镇，使得在2015年需完成校安工程建设的单位缩减至60个左右。
二是推行九年一贯制教育。即小学和初中在同一校园内完成。这样在一个乡镇可以先建一所学校，一般是先建中学。几年后，随着小学人数减少，可以并到中学，一方面大大减少建设规模，一方面节约了教育资源，同时也缓解了财政资金集中投入的压力。
三是校舍建设工程采用“抽签式”政府采购。这是我县政府采购中心的一大创举。具体操作方法是：建设单位提出建设预算，提交财政局监督评审股，由监审股根据当地建材和人力价格进行调整，之后再由独立于财政局的政府采购中心向社会发布招标信息，包括工程额度。任何符合条件的建筑商无论是否为本县内的都可前来参加，在完全公开透明的条件下抽签定中标。没有任何虚假和所谓的“猫腻”，完全听天由命。人们是高兴而来满意而归，虽说原始但公开公平公正。
正因为采用这种招标措施，2010年校舍建设节省资金近5000万，并且二十多个招标建筑无一投诉。更难得是，在中标后建设前，财政局考虑到物价上涨因素，预先拨付给工程商10％的工程款，用于原材料采购。一位外地来的建筑商感慨地说，做了这些年工程，走了很多城市，还是第一次遇到。
加固隐含着“危机”
校安工程建设就是汲取汶川地震的惨痛教训，为孩子撑起一把安全的保护伞。在现有的技术条件下，加固后的校舍是否能够达到规定的抗震标准?对此，郑大森忧虑地说，我是没有把握，主要是对加固的技术不放心。目前在市场上具有加固资质的建筑企业非常稀少，据我们在网上搜索的结果显示，目前只有北京、上海、广东等一些发达省份有具备这样技术的企业，我省一家也没有。在工程额度不大、利润不高的情况下，这些企业不会千里迢迢而来。
“我们多次招标都没招到，最后委托外省一家具有甲级建筑资质的企业做的，就是将墙壁两面原有混凝土刮去，加上钢筋网，然后喷上70公分厚的混凝就算完成。但这种结构能抗住几级地震，谁也不敢下结论。如果日后出问题谁负责?谁又能负得起责?”
其次是加固成本太高。基本上达到了新建筑的70％，这还指2009年的价格。上级是按每平米造价400元定的，实际上材料、人工成本、费用、利润综合起来达到700多元。这同我县新建筑成本的1100元每平米差别不是很大。在成本高、技术没有完全保障的情况下，卜级部门有必要重新考虑加固和新建两者的取舍。
另外就是对正常教学影响非常大。一所学校加固，少则2或3个月，多则3或4个月。在个别地方，由于适合教学的场所有限，一个学校的学生被迫一分为三或一分为五。这种分散式教学，使学校统一管理的难度增加，还对学生上下学的交通安全产生较大影响。
征地难度非常大
征地问题近几年已上升为社会矛盾的最大焦点之一，很容易引发群体事件，影响安定团结，在各地，对征地及拆迁一直非常敏感。在校舍建设中是否也遇到了呢?郑大森说，当然，这也是我县校舍建设中存在的障碍之一，不单单是钱的问题，是多种因素共同造成的。
本质上教育属于公益事业，应由各级财政无偿投入，但土地使用权却归私人所有，政府征用必须支付相应补偿。目前我县所在地商品房的价格4000多每平米，土地价格一般在每亩100万以上，在寸土寸金的情况下，个人想得到更多的补偿款；在财力有限的情况下，政府则希望尽量少支付补偿金，两者利益上的相互拉锯，使征地事项一直进展缓慢，极大影响了校舍建设的整体进度。
另外，我县所在地区为丘陵和山地交错地区，山地多平地少，再加上近些年乡下孩子在县里和镇里就学的越来越多，学校人数大幅增加，新建校舍时不得不考虑这种因素，这就要求学校规模要建得足够大，必然会加大财政压力。同时，从学生的就学距离及上下学安全性考虑，学校又不能偏离城区，这就使土地成本非常高昂。
所有这些因素叠加在一起，使得征地成本非常高，难度非常大。
民办学校“刻意”被遗忘
在这次校舍安全工程建设中，民办学校的情况又是怎样的呢?郑大森表示。我县共有三所民办学校，按上级文件的要求，其校舍建设应参照公立学校标准执行，如果验收不达标，教育局有权取消他们的办学资格。与公立学校不同，他们既没有上级财政的资金补助，也没有地方财政的教育投入，完全由自己投资，困难很大。郑大森感慨地说。
当地一位不愿具名的老人对记者说，所谓民办学校，就是私立学校，在符合国家教育法和相关教育条例的前提下，是以盈利为目的企业，这是人所共知的。在成立时并没有要求校舍必须抗8级地震。如当时要求了，考虑到成本问题可能还不办学校呢。现在突然要求了，又不给财政资助，让他们拿什么建?“感觉国家对教育实行的是‘双重标准’，对公立学校扶持加支持；对民办学校采，鸵鸟政策’，把头埋在沙子里对其困难视而不见，刻意的把民办学校遗忘。”老人略带愤怒的说。
缺乏应有的财力保障机制
郑大森说，我县在财政并不宽裕的情况下，教育投入连年高居我市12个区县第二名，在我省近百个市县中排在二十多位，这已经非常难得。以这次校安工程为列，除了贷款、地方财政投入和向中央省市里积极争取到专项资金，仍有一半左右的缺口。况且，这些资金只能满足2010年和2011年的建设需求。2012年怎么办，资金从何处来?2013年到2015年呢?”对此无沦是财政还是我们教育都不知道。这说明我们缺乏完善的教育投入保障机制，即制度建设缺位。”
篇5：校安工程
全面推进校舍安全工程，构筑安全学习生活环境
泾县中学就校安工程实施致全县学生家长的一封
信
尊敬的各位家长：
你们好！
校舍是学校办学的基本条件，校舍安全直接关系到师生的生命安全，关系到人民群众切身利益。因此，党中央、国务院决定实施中小学校舍安全工程，要求把中小学校舍建成最牢固建筑，让学校成为最安全、家长最放心的地方。
县委县政府高度重视校安工程，已将中小学校舍安全工程纳入民生工程，正在认真组织实施。计划四年投入校安工程资金3552万元，加固改造中小学校舍48042㎡。2009-2011年，我县已完成投资2479万元，加固改造校舍30栋，面积28100㎡，极大地改善了我县中小学校办学条件。2011年我县在继续实施校安工程，计划投入资金1422万元，加固改造校舍17142 ㎡，目前项目正在进行中。
校安工程实施期间，将会给你们的孩子正常学习和生活带来诸多不便，恳请各位家长理解、支持。同时希望广大家长密切配合教育主管部门和学校，共同加强对孩子的安全教育与监管，教育孩子不要进入施工场地，牢固树立“生命至上、安全第一”的理念。
感谢各位家长的理解和支持！如有好的意见和建议请及时与学校联系。
此致 敬礼！
泾县中学
二〇一一年五月九日
龙桥镇黄屯初中2010校安工程工作总结
2010年我校校安工程主要有两个项目：新建教学楼工程和教学楼加固工程。现将两个工程情况进展及管理情况总结如下：
一．工程概况
1.新建教学楼工程： 建筑面积900m2 , 为三层框架结构，国家投资90万元，白湖建筑安装有限公司中标承建，2010年6月6日破土动工。已通过主体工程验收。目前正在进行内外墙装饰验收，预计今年12月底竣工。
2.教学楼加固工程
建筑面积1228 m2，为楼板及走廊楼道外墙加固。国家投资36万元，白山满意建筑安装有限公司中标承建。2010年7月26日正式施工，9月7日竣工交付使用，并已通过验收。
二．校安工程的管理情况
为搞好校安工程这项德政工程，民生工程，按照县教育局校安办及中心学校的统一部署，我校做了大量的具体工作。
1.成立校安工程领导组。学校成立了以校长为组长的校安工程领导组，并明确分工负责校安工程的质量监督，工程签证，资料收集整理，安全、宣传报道及解决在施工中出现的问题。
2.为施工方提供必要的施工条件。两个工程均做到三通一平。提供办公室，针对教学楼加固工程工期紧，任务重，暑期气温高，工人劳动强度大等特点，学校还安排学生宿舍楼给工人休息，腾出食堂给工人做饭，就餐。使施工人员在生活上得到了较好的安置。
3.营造舆论氛围，大力宣传报道校安工程。为了宣传校安工程这项惠及千万学子的民生工程，德政工程的意义，学校悬挂了横幅，利用宣传栏，致学生家长的一封信及在庐江教育网上报道，广泛宣传。
4.加强质量监督，确保工程质量。一方面聘请县质检站，监理公司对工程施工的关键节点进行质检，对主要建材水泥模块现场取样并送检。另一方面，学校确定了工程质监人员。根据县校安办、建设工程质量监督站编写的《庐江县中小学校舍工程质量控制要点》对施工过程全程监督并作详细记录。发现问题及时通知项目负责人，并报告监理、质检部门。严格按图施工，如确需变更，校方与施工单位一起请示设计单位并书面报告校安办。学校还督促施工单位在保证质量的前提下加快施工进度，确保工程如期竣工。
5.把施工安全作为重中之重。要求施工单位将施工区用篱笆进行封闭，并悬挂警示标志，禁止师生及非施工人员进入施工现场。施工人员进入工地必须戴安全帽，并文明施工。进入校内的运送建材的车辆必须减速慢行。施工用电线必须按规定架设，配电箱上锁并张贴标志。
6.做好工程资料的收集、整理工作。要安排专人收集整理每项工程从立项准备、施工过程到竣工验收的所有资料，确保工程资料的翔实、完整。
三．存在问题
1.部分施工人员安全意识不强。
篇6：校安工程总结
实施中小学校舍安全工程是国家的重大战略部署，是全面提升中小学校舍安全水平的重大举措。它直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会的和谐稳定。近年来，在县（区）委、县（区）政府的大力支持下，我县（区）校安工程建设得到了持续健康快速发展，特别是“一创双优”集中教育活动以来，我县（区）各相关部门统筹协调，同心协作，凝心聚力，高站位思考，高起点谋划，高标准建设，突出重点，整体推进，我县（区）校安工程建如期超额完成责任目标。
一、2011年工作开展
1、加强组织领导，建立健全校安工程运行机制 县（区）委、县（区）政府高度重视校安工程建设，切实加强中小学校舍安全工程的领导，成立了以主管教育副县（区）长为组长，教育、发改、财政等相关部门负责人为成员的中小学校舍安全工程领导小组，下设校安办，全面负责校安工程的组织协调工作。各相关学校也成立了相应的组织机构，配合校安办完成各项工作和具体事务，为校安工程顺利实施提供了良好的组织保证。不定期召开协调会议，安排部署工作任务，把各项工作落实到部门，落实到学校，落实到具体负责人。建立领导成员联系项目点工作制度，制定项目分解计划，完善台账管理，明确职责分工，层层签订目标责任书，做到层层抓、级级管，确保工程有力、有序实施，为校安工程提供了强有力的制度保证。加化组织协调，建立健全以“领导小组统筹协调、成员单位分工负责”的统分结合工作机制，多次召开协调会和调度会，统筹协作，齐抓共管，确保了校安工程的顺利实施。
2、多方筹措资金，争取政策扶持
一是争取上级资金，2009—2011年共争取中央、省、市各级资金*****多万元。由县（区）财政设校安工程建设专户管理，全部用于校安工程建设。二是县（区）财政多方自筹资金，把学校建设资金纳入年内预算，将教育附加集中使用于校安工程建设。三是利用有利的教育闲臵土地资源，解决教师住房、商业用房，节余资金用于校安工程建设。四是施工单位垫资建设，由建设单位承诺分期分批偿还。五是广泛吸取社会援助资金，如：****资金、****基金会资金、社会组织、个人资助等，采取餐厅、住宿个人投资，按使用年限收回成本后可优先经营等办法。
强化工程资金管理，严格资金拨付程序，及时上报工程进度和资金到位支付情况，确保专项资金安全，做到专款专用，不留缺口，确保工程建设资金及时到位。县（区）监察、财政、发改、审计部门对学校建设情况实行全程监督、审计，工程预算是否合理、资金是否有效使用、工程质量是否达标等工程中出现的问题，实行责任追究制。积极协调落实减免政策，由县（区）政府协调市政府、市财政局、市发改委、市人防办、市规划局、市墙改办，进行专题研究，召开协调会要求各相关职能部门，简化程序，为校安工程实施开通“绿色通道”。对中小学校舍安全工程建设过程中所涉及得行政事业性收费和政府性基金予以免收；对中小学校舍安全工程建设过程中涉及的12项实行政府定价或政府指导价的经营服务性收费，按现行收费标准减半收取，其他经营服务性收费通过招标、协商等方式，提倡有关单位从支持义务教育事业发展角度考虑，予以减收或免收。
3、全面排查，消除危房
各成员单位按照职责分工，根据《河南省中小学校舍安全排查鉴定工作方案》和省国土、水利、建设、公安、气象等5个部门分别制定的5个专项排查鉴定工作实施细则，积极贯彻实施。2009年8月起，县（区）教育体育局委托有资质的排查鉴定机构，开始对全县（区）城镇和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统举办的所有各级各类中小学校，进行学校选址、建筑抗震的安全鉴定，其中还包括了结构安全、消防安全、防雷安全等。鉴定是全面覆盖式的，做到了县（区）不漏校，校不漏幢；排查是拉网式的，凡是学生宿舍、教学楼、实验室、图书馆、礼堂、食堂、风雨操场、体育馆等人群密集场所及其附属建筑等全部纳入安全排查范围。排查着重从五方面展开：一是承重结构的安全性，对砖混、砖木结构中屋顶墙面交接处等较为隐蔽部位给予特别关注；二是电力设备、防雷设施、消防设施的配臵使用情况；三是屋面内墙、楼梯、栏杆、窗台等安全防护设施高度、间距、牢固情况；四是建筑物所处位臵周边存在发生泥石流、山体滑坡、洪水灾害等的可能情况；五是校园建筑施工工地及危旧房的安全防护措施到位，以及施工县（区）与校园有效隔离情况。
经排查鉴定，我县（区）按照《农村普通中小学建设标准》（建标［09-2008］）要求，首先安排C、D级危房项目的建设。重点解决校舍安全的突出问题，对存在严重安全的C、D级校舍下发了停止使用或限时拆除的通知，现已将我县（区）停用或拆除的校舍内师生合并安臵到其它学校上课，没有存在学生在D级危房中上课现象。
4、制定综合防灾目录，做到防范于未然
根据省校安办《转发全国校安办关于报送中小学校舍综合防灾工作目录的通知》精神,结合我县（区）地理位臵和中小学布局的实际情况及有关易发生灾害的实际为确保中小学校师生安全，在县（区）校安办的部署组织、安排下，县（区）建设局、消防大队、国土局、教育局等部门抽调专家、技术人员对全县（区）中小学校舍进行综合防灾鉴定。对全县（区）易发生的自然灾害进行分析，尤其对易发生灾害的时间、地段范围进行调研分析，形成了我县（区）易发生自然灾害的种类、时间、范围以及防范应对措施的实施方案，做到防范于未然。
5、强化项目管理，确保校安工程安全平稳运行 严格规范审批程序，切实做到按要求设计、按标准施工。严格按照校舍安全项目建设的相关规定，严格报批、设计、勘察、施工、验收等程序监督和管理，所有教育工程抗震设防标准都提高到8至9度设防，确保把全县（区）校安工程建设成为校舍最安全、群众最放心、师生最安心的工程。在招标投标过程中严格把资质关，确定必须具有三级以上资质三年内没有发生过安全事故的施工企业和监理公司并且具有良好的社会信誉才能参与投标，从源头上确保了校舍安全工程的质量。施工中，严把质量安全关，严查施工质量，不折不扣地执行国家有关抗震设防标准和建设施工规范要求，切实做到了技术上不放宽标准，工作上不放松要求，质量上全部合格，确保了工程实施的专业水准和工程建设的高质量。严格过程性监督管理，严格实行法人负责制、招投标制、工程监理制、合同管理制和建设项目终身责任制。严格工程建设程序, 坚持先勘察、后设计、再施工、竣工验收合格后使用的原则，做到事前有规范、事中有监督、事后有检查、完工有管护，确保每一项工程都要经得住灾害的考验、经得起时间和历史的检验。严格确保工程施工安全，施工中严格按照工程建设的相关安全要求，强化施工安全管理，县（区）主要领导亲自带队深入每所项目学校，精心制定科学、合理、有效的《学生周转安臵方案》和《施工安全保障方案》，在不影响教学的同时有力推进了校安工程的实施，确保了师生人身安全。认真落实各项优惠政策，充分发挥资金的最大使用效益，确保资金安全。强化全局意识，加强有关部门的沟通与联系，优先解决最危险、最急需的问题，切实把工程实施与促进义务教育均衡发展相结合，致使我县（区）义务教育均衡发展成效明显，优质资源进一步共享，教育公平日益提高，2011年我县（区）成功荣获了“***省义务教育先进县（区）”荣誉称号。
6、监督检查，强化宣传
建立项目工程廉政档案，开工前与监察局、检察院、建设单位、施工单位签订廉政合同，有效接受各部门监督，确保谋划在前，监督到位，每一项工作都要抓实抓细抓好。强化工程宣传，积极通过广播、板报、新闻媒体等形式大力宣传校安工程，使党和政府的惠民政策暖民心，顺民意，不断形成全社会共同关注、人人关心和支持校安工程建设的良好氛围。
二、2011年工程实施进展情况
1、工程进度 我县（区）校安工程规划总面积为*****，截止到2011年底累计开工及完成建设面积******平方米，累计开工及完成建设面积占规划改造面积的****%，圆满完成了校舍安全工程规划的项目任务和所签订的责任目标和教体局安排布臵的各项任务，已完成投资****万元。
2009年计划改造重建校舍****平方米，计划投资****万元，建设项目已全部竣工，竣工面积****平方米，总投资****万元。
2010年计划改造重建校舍面积****平方米，计划投资****万元，建设项目已全部竣工，竣工面积****平方米，总投资****万元。
2011年计划改造校舍面积****平方米，重建校舍面积****平方米，计划投资****万元，建设项目已全部开工，其中在建项目***个，建筑面积****平方米，竣工项目***个，建筑面积****平方米，已投入资金****万元。
2、档案及信息系统进度
县（区）校安办设有专用校舍安全工程档案室一间，购臵档案柜6个，档案盒800个，照相机一部、摄像机一部、电脑一套，设专（兼）职档案管理员1名。根据《全国中小学校舍安全工程档案管理方法》的要求，建立健全工程专门档案，强化档案资料管理，认真做好各项工程档案资料的收集、整理、归档等工作，对每一所学校、每一座建筑物建立起完整的纸质档案和电子档案，充分发挥档案资料在校舍建设、管理、使用、维修、改造中的作用。
根据全国校安办《关于进一步核实校舍信息系统数据的通知》的要求，我县（区）已将全县（区）中小学每所学校、每栋校舍的数据、照片、录像录入校舍信息系统，对于已竣工的建设项目数据、照片、录像也已经录入校舍信息系统。
3、成效及体会
通过校安工程建设，我县（区）各中小学办学条件达到了标准化，校舍安全化，管理规范化，彻底消除了危房，露天漏雨的现象不见了，校园操场积水没有了，生源超额了。比如县（区）***中、****中从将关闭的学校仅剩****多学生，到现在****多名学生，从学生无法就餐住宿，到****多名学生就餐住宿，从挑生源到超生源，生均建筑面积均达到标准，施工规范、质量合格，使学校发生了翻天覆地的变化。
三、典型案例
****中学教学楼建设项目
该校原教学楼是****年建设的，面积为****平方米，结构为砖混四层，当时建设标准较低、工程质量没有保证，经排查鉴定为C级危房，经核算加固费用已超过建筑成本的70%，经领导研究决定拆除重建。新建教学楼建筑总面积****平方米，结构为框架****层。原计划2010年**月份动工，2011年**月底开学前交付使用。****中学教学楼建设项目开工时间是在冬季，原计划2011年****月底交付使用，但由于***中是高考考场，为了不影响高考的进行，校安办组织施工单位实施了冬季防冻施工措施，加快了施工进度，到2011年**月**日****中学教学楼建设项目竣工并交付使用，既缩短了工期、保证了质量，又确保了今年高招工作的按时使用。
四、问题和建议
土地使用问题
篇7：校安工程总结
1、凤台县20xx年中小学校安(加固)工程【一期二标段】共11栋校舍，基本情况如下：
2、主要加固形式
墙体单(双)面钢筋网片加固;预制板支座角钢加固;高强砂浆面层加固;基础加固;阳台加固;楼板加固;构造柱及圈梁加固;部分重点结构采用了碳纤维加固。
二、施工管理组织：
由于本项目为灾后维修加固工程公司作为重点工程狠爪施工，质量要求高，工期紧;为此公司组建了具有次类工程建设施工经验的项目班子进行现场项目负责管理，项目部人员配备齐全，技术、质量、安全都有专职人员;实行了公司总经理垂直领导，项目经理负责制的管理模式，做到责任到人，使得施工组织安排井然有序，管理工作顺利进行。
三、施工过程控制：
“校安加固工程”属于建筑特种作业，存在很多的不可预见性。绝大多数工序均需人工操作，施工技术参数难以控制，工程管理难度大。我们着重从以下几个方面进行了工程的过程控制管理工作：
1、在完善和做好施工组织设计的同时，对关键及特殊分部均做了详尽的施工方案措施，在取得了监理和建设单位现场代表的审批后实施。由于设计图纸与现场实际情况存在差异多次现场邀请了建设、监理、设计部门的相关专业人员进行了讨论，针对现场实际情况与设计图纸不符处提出了实际可行的处理方案，保安全、保质量的完成施工任务，为业主节约了资金。
实行项目经理负责制和岗位质量责任制。做到现场质量工作事事有人管，人人有专责，办事有程序，检验有标准，坚持没有质量计划和施工组织设计不施工，坚持无质量安全技术交底不作业，坚持质量否决权，工序未经验收达标不得转序。工地设专职质量员，负责施工过程质量监督和检查工作。
2、精心组织，合理安排，建立以质量为核心的管理体制，重点抓住物质管理、施工过程控制、质量记录监控，严格质量检查使施工质量始终处于受控状态。
3、制定详细的质量控制措施，确定作业标准，根据施工部位，确定重点做到以防为主，防治结合。
(1)物质管理：保证材料合格是保证质量的先决条件1)材料定货要货比三家择优选用。
2)严格材料验收，材料员要对其规格、型号、外观、数量等进行认真验收，对要求出具产品质量证明文件的钢材、水泥等材料，坚持索取证明并及时取样进行试验;
3)严格材料使用关，经检验与材质证明不符的材料，及时标识，办理退货手续。
(2)施工过程的控制：
1)项目技术负责人组织有关人员认真编制实施性施工组织设计和质量计划，分部分项工程施工前编制施工技术措施，并交底到施工人员。
2)认真阅读和审核施工图纸，全面领会设计意图，研究关键部位的施工工艺和方案，严格按图施工。并及时办理设计变更或工程洽商。
3)从事特种作业人员必须持有效上岗证书。
4)施工使用的检验、测量和试验设备、压力表等应按检定周期按时送检，确保使用精度。
5)有项目学校，现场监理等人员见证取样送样。认真做好原材料、半成品、成品的检验和试验工作。
6)工程隐检、预检及时检查，按实际填写隐检、预检记录，并及时签章。
(3)质量记录的管理：
1)设专职资料员负责施工技术资料的收集、整理、汇总。
2)施工技术资料的内容要齐全、真实，与工程同步。
3)各部门使用的质量文件必须保证其有效性，审批手续齐全。
4)做到先资料再施工，资料填写实在符合要求，资料齐全，能很好的反映实体工程的情况，经监理和质监部门审核合格，验收完后进行整编和移交工作。
4、严把“六关”即图纸会审关、技术交底关、进货检验关、施工操作关、管理人员责任关、质量验收关，严格工序交接制、三检制，确保工程优质目标实现。
四、施工安全管理：
“安全责任重于泰山”安全生产是我们的重中之重，项目部配备了专职安全管理人员，制定和实施了一系列的安全防范措施，真正做到了安全重在防范，确保了无安全事故发生。针对施工每栋加固教学楼的具体特点，项目部制定了切实可行的安全施工组织设计，施工现场进行了封闭式管理，对有安全隐患存在的地段进行了安全标识，重要工作区间增加了安全巡视管理员，防止闲散人员靠近施工场地，达到防患于未然;进场所有施工人员必须接受“三级”安全教育和安全生产交底，正确佩带安全“三宝”，施工操作中做到不伤害他人也不被他人伤害;管理上制定了详细的奖罚制度;在高空作业等安全隐患大的关键分项中做到了安全防范、安全监视、安全应急相结合的有效办法确保施工无安全事故发生。
五、工程进度：
本项目在各责任主体部门的通力配合之下，克服了本地域建筑市场异常紧张的人工、机械、材料、资金等重要困难的情况，我们的工程总体进度符合施工计划的要求，总工期符合合同约定的要求。
六、资金控制：
资金管理上做到了专款专用的原则，做到了每分钱都花到加固项目上，相反在工程款十分紧张的情况下，我们积极四方筹措资金仍然保质量、保安全、保工期完成了合同约定的和增加的`施工任务。
七、工程管理综合评价：
篇8：校安工程施工方案
1 校舍建筑结构特征及抗震设防存在的问题
本次进行加固的校舍建筑多数建于上个世纪八、九十年代, 主要结构体系为砖混结构。校舍建筑按其使用功能多为教学楼、综合楼、图书馆、餐厅、宿舍等, 这些特定的使用功能必定造成建筑体型多为长条状、外廊式、大开间、大采光窗等, 因而造成建筑体型长宽比、高宽比、抗震横墙间距、窗间墙宽度等超限, 使得房屋的抗震承载力即综合抗震能力指数不满足规范[1,2,3]要求。除此之外, 这类建筑结构还存在构造柱和圈梁设置不到位, 特别是建筑的转角处和楼梯间的四角等关键部位不设构造柱, 造成房屋整体性较差。同时由于这些建筑使用年限较长, 缺乏有效的维护, 加上当时的施工技术及管理水平的差距, 材料强度偏低等原因, 部分还出现保护层剥落、露筋锈蚀、楼板和墙体出现裂缝、非结构构件掉落等现象。
2 “校安工程”抗震加固改造措施及其方法选择
建筑抗震加固改造就是要恢复或提高结构已丧失或降低的可靠性, 使失去部分抗力的结构或构件重新获得或大于原有的抗力。本次我市需加固改造的这些校舍建筑, 多为砖混结构, 按建筑类型、特征和结构形式以及鉴定报告提出的损坏形态, 最突出存在的问题是整体抗震性能不足。因此采用的主要加固改造措施, 是提高承重构件的抗震承载力, 增强房屋整体性, 加强房屋易倒塌部分构件的连接。其主要措施和方法包括以下内容:
2.1 提高承重构件的抗震承载力
(1) 面层或板墙加固:
在墙体一侧或两侧采用水泥砂浆面层、钢筋网砂浆面层或现浇钢筋混凝土板墙加固。其优点就是适用于砌体墙的加固, 可以不同程度的提高砖墙的承载力、抗弯刚度及墙体延性, 施工工艺简单, 适应性强。砌体加固后承载力有较大幅度提高, 并具有成熟的设计和施工经验, 是目前最常用的加固方法之一。
(2) 修补和灌浆:
对已开裂的墙体, 可采用压力灌注修补, 对砌体砂浆饱满度差或砌体砂浆强度低的墙体可将粘合剂灌入墙体裂缝内, 将开裂墙体重新粘合在一起, 由于粘合剂的强度远大于砌筑砖墙的强度, 从而达到提高承载力的目的, 且较为经济。
(3) 外加柱加固:
在墙体交接处增设钢筋混凝土构造柱, 并使构造柱与圈梁、拉杆连成整体, 或与现浇钢筋混凝土楼、屋盖可靠连接, 可增强结构的局部抗压承载力。
(4) 增大截面法:
在原构件外包一定厚度的混凝土套, 对于独立砖柱、砖壁柱、窗间墙和其他承重墙的承载力不足时, 均可采用此法加固, 目的是加大受力构件的截面尺寸, 以便达到提高相应的承载力。
(5) 粘贴纤维复合材料:
对于部分钢筋混凝土楼、屋面板因配筋量不足出现抗弯承载力不足时, 可采用此方法进行加固。
2.2 增强房屋整体性
(1) 增设构造柱和圈梁:
既有的校舍建筑普遍存在构造柱和圈梁设置不到位现象, 因此, 在有效部位 (如纵横墙交界处, 梯间四角等处) 增设构造柱, (各楼层标高) 增设圈梁, 并且让构造柱、圈梁、墙体通过拉结筋有效的可靠连接, 是提高砖混结构的整体性非常有效且经济实用的方法, 也是目前最常用的手段之一。
(2) 增设墙段:
当墙体在平面内不闭合时, 可增设墙段形成闭合, 以提高墙体的整体性。
(3) 增设墙体拉结筋:
结合新增构造柱或墙体加固面层沿墙体竖向一定间距增设拉结筋。
2.3 加强易倒塌部分构件的连接
(1) 混凝土套加固法:由于既有校舍建筑建设年代的实际情况, 普遍存在窗间墙宽度偏小, 甚至有的才240mm, 造成地震时极易倒塌, 可采用增设钢筋混凝土墙框加固, 也就是在原有的砌体外包一定厚度的钢筋混凝土形成混凝土套, 从而提高构件的刚度。
(2) 对出屋面的楼梯间、水箱间宜根据实际功能采用面层或外加柱等措施加固, 超高女儿墙宜拆矮或用型钢、钢拉杆加固。
3 “校安工程”抗震加固改造应注意的问题
由于既有校舍建筑加固方案不只一种, 要注意从以下几个因素对加固方案进行优化。
(1) 墙体加固的位置要均匀布置, 兼顾使用功能及建筑的实际状况, 尽可能减少对外立面的破坏, 以减少工程造价。
(2) 注重抗震概念设计, 以提高房屋的整体性和防止大震作用下发生连续倒塌为出发点, 充分结合施工的可能性, 材料的适用性, 以及工期、造价等多方面进行综合考虑。
(3) 对于已严重影响整体结构安全且不能通过加固提高抗震能力的部位应予以拆除。对于通过加固改造无法达到乙类抗震设防时, 可以考虑改变其建筑的使用功能, 降低加固设防标准。
(4) 目前既有的校舍建筑一般都在使用中, 从现在大量的鉴定结果统计表明建筑物的沉降趋于稳定, 房屋的倾斜也均在规定内, 同时地基承载力在长期荷载作用下已稳定并有所提高, 而加固改造增加的荷载有限, 除双面板墙加固需对增加的荷载验算基础及已经出现地基不均匀沉降外, 一般情况避免对基础进行加固。
4 某“校安工程”教学综合楼抗震加固改造的实例
上面所述的几个问题对于具体的项目要具体情况具体分析, 选用最相适宜的加固措施。
4.1 工程概况
该教学综合楼建于1989年, 为三层砖混建筑, 根据规范[1]建筑物属于A类建筑, 总长度45.4m, 总宽度13.5m, 面积1307m2, 层高均为3.6m, 建筑总高度10.8 m。该建筑为纵横墙混合承重, 平面成“凸”字形, 横墙最大间距10.8 m。该建筑抗震设防烈度七度, 场地类别Ⅱ类, 基础采用条石基础, 使用功能为教室、办公及活动室。如图1所示。
4.2 鉴定检测情况
该建筑至今未发现基础和周圈地面有明显沉降迹象, 主体结构未发现结构性沉降裂缝, 表明建筑物地基基础工作正常;沿建筑四周布置8个测点, 检测结构顶点侧向位移值在H/531至H/1200之间, 表明建筑物的倾斜情况也在规范规定的限值之内;该建筑每层均设有圈梁, 墙体在平面内闭合, 但未设置构造柱及墙体拉结筋, 外墙尽端至窗边的距离及部分窗间墙宽度小于1.0m, 不满足规范[1]要求, 结构整体性评定等级定为Cu级;采用贯入法检测砌筑砂浆抗压强度一至三层分别为1.2MPa、1.2MPa和1.1MPa, 采用回弹法检测承重墙普通砖的强度为MU7.5, 经PKPM进行结构验算后, 墙体的抗力与作用效应之比R/S部分墙段小于0.9, 墙体安全性评定等级定为Du级, 验算结果还表明楼梯间走道处梁板配筋不足。鉴定结论为建筑综合抗震能力不满足规范[1]要求, 需立即进行加固处理。
4.3 抗震加固采取的措施
该建筑属于大开间、外廊式, 长条状体型。鉴定检测结果已明确主要不足是未设置构造柱及墙体拉结筋, 外墙尽端至窗边的距离及部分窗间墙宽度不符要求, 承重砖墙及楼板部分丧失可靠性, 使得抗震承载力不满足要求, 表明该建筑物属于房屋整体性差、抗震承载力不足的类型。因此, 该建筑物选用的加固措施首先采用本文第2.2. (1) 条和2.2. (3) 条方法在纵横墙交界处, 混凝土梁搁置处及梯间四角等处增设构造柱及拉结筋与墙体可靠连接, 其次采用本文第2.1. (4) 条方法对窗间墙实行混凝土套增大截面, 从而达到增强房屋整体性的目的。另外采用本文第2.1. (1) 条方法对所有承重砖墙从一至三层两侧均采用钢筋网砂浆面层板墙加固, 以提高承重砖墙抗震承载力, 并采用本文第2.1. (5) 条方法对楼梯间走道处梁板采用粘贴碳纤维布加固, 从而达到提高构件的抗弯承载力。基础因双面板墙加固增加的荷载, 经对基础进行验算可不加固。
4.4 抗震加固效果
该建筑物经利用去年暑假时间加固改造施工已完成, 基本达到在满足安全的前提下, 不影响建筑物外立面、不影响使用、材料选用适宜、施工工期短、造价合理等方面的效果。
5 结束语
“校安工程”的抗震加固改造关系到广大学生的生命安全, 正如本文前面所述。汶川地震后, 按照我国现行的标准[1,2,3]规定, 学校类校舍建筑抗震具有不同于一般建筑的重要性, 需要我们全社会共同担负起相应的责任, 让不符现行规范规定的既有校舍工程均能达到加固改造安全的目的。
参考文献
[1]中国建筑科学研究院.GB 50023-2009建筑抗震鉴定标准[S].北京:中国建筑工业出版社, 2009.
[2]中国建筑科学研究院.JGJ116-98建筑抗震加固技术规程[S].北京:中国建筑工业出版社, 1998.