分步法作业题1及答案

2024-04-29

分步法作业题1及答案（精选5篇）

篇1：分步法作业题1及答案

练习名称：第一章中华人民共和国宪法

考生姓名：6528011260170

成绩：74分回答正确：37题回答错误：13题练习时长：12分钟

1.（单选题）我国现行《宪法》在总结历史经验、分析现实状况基础上，作为一个整体写入宪法成为宪法总的指导思想的是（）。

A.“三权分立”思想

B.“主权在民”

C.马列主义、毛泽东思想和邓小平理论

D.邓小平理论

正确答案：C

用户选择：C

2.（单选题）我国国家机关组织和活动的最基本的原则是（）。

A.精简原则

B.民主集中制原则

C.社会主义法制原则

D.为人民服务原则

正确答案：B

用户选择：B

3.（单选题）我国1982年《宪法》是在（）基础上修改而成的。

A.1978年宪法

B.1975年宪法

C.1954年宪法

D.1949年共同纲领

正确答案：C

用户选择：C

4.（单选题）在我国，有权解释宪法的机关是（）。

A.全国人大法制工作委员会

B.全国人大法制委员会

C.全国人大常委会 D.全国人大

正确答案：C

用户选择：C

5.（单选题）民族自治地方的自治机关依法行使自治权。根据我国《宪法》规定，下列哪一机关不享有自治条例、单行条例制定权？（）

A.自治区人民代表大会

B.自治区人大常委会

C.自治县人民代表大会

D.自治州人民代表大会

正确答案：B

用户选择：B

6.（单选题）根据宪法和法律的规定，能够属于国家和集体所有的自然资源是（）。

A.森林、草原、荒地

B.野生动植物、矿藏、水流

C.野生动植物、草原、水流

D.野生动植物、草原、滩涂

正确答案：A

用户选择：A

7.（单选题）我国的立法机关是（）。

A.全国人大专门委员会

B.全国人大常委会主席团

C.全国人大及其常委会

D.全国人大法律委员会

正确答案：C

用户选择：C

8.（单选题）全国人民代表大会有权（）。

A.废除宪法

B.制定宪法

C.停止执行宪法 D.修改宪法

正确答案：D

用户选择：D

9.（单选题）我国社会主义经济制度的基础是（）。

A.社会主义公有制

B.非公有制经济

C.劳动群众集体所有制经济

D.全民所有制经济

正确答案：A

用户选择：A

10.（单选题）国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

A.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.坚持公有制的主体地位

C.坚持以全民所有制为主体，集体和其他经济成分共同发展

D.坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并的分配制度

正确答案：A

用户选择：A 11.（单选题）公民享有的各项政治自由中，必须经过申请登记才能合法的自由是（）。

A.结社自由

B.出版自由

C.集会自由

D.游行自由

正确答案：A

用户选择：A

12.（单选题）全国人民代表大会常设机关是（）。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.最高人民法院

C.国务院

D.国家主席正确答案：A

用户选择：C

13.（单选题）我国民族区域自治法的制定机关是（）。

A.国务院

B.全国人民代表大会

C.全国人大常委会员长

D.地方人民代表大会

正确答案：B

用户选择：D

14.（单选题）宪法的内容同其他一般法律一样，主要取决于（）。

A.民族组成

B.文化传统

C.社会的物质生活条件

D.历史传统

正确答案：C

用户选择：C

15.（单选题）我国的国家结构形式是（）。

A.多民族的单一制

B.一个国家，两种制度

C.多民族的联邦制

D.民族区域自治

正确答案：A

用户选择：A

16.（单选题）我国的民族区域自治地方是（）。

A.自治州、自治县

B.自治区、自治州、自治县

C.自治区、自治州、民族乡

D.自治区、自治县

正确答案：B

用户选择：B 17.（单选题）区分成文宪法和不成文宪法的依据是（）。

A.是否具有严格的修改程序

B.是否具有统一的法典形式

C.是否具有最高效力

D.是否有书面文字

正确答案：B

用户选择：B

18.（单选题）把宪法分为刚性宪法和柔性宪法是以（）。

A.有无严格的制定、修改机关和程序为标准

B.制定宪法的机关为标准

C.有无统一的法典形式为标准

D.有无最高法律效力为标准

正确答案：A

用户选择：A

19.（单选题）我国地方各级人民政府的领导体制是（）。

A.行政首长负责制

B.民主集中制

C.集体领导与个人负责相结合

D.少数服从多数

正确答案：A

用户选择：A

20.（单选题）在我国，有权修改宪法的机关是（）。

A.国务院

B.全国人大

C.全国人大常委会

D.最高人民法院

正确答案：B

用户选择：C 21.（多选题）全国人民代表大会由（）选出的代表组成。A.工人

B.省、自治区、直辖市

C.特别行政区

D.军队

正确答案：BCD

用户选择：BCD

22.（多选题）关于我国宪法对领土的效力，下列表述正确的是（）。

A.《宪法》的空间效力及于国土全部领域，是由主权的唯一性和不可分割性决定的

B.领土是国家的构成要素之一，是国家行使主权的空间，也是国家行使主权的对象

C.《宪法》在国土所有领域的适用上无任何差异

D.领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空）

正确答案：ABD

用户选择：ABD

23.（多选题）民族自治地方的自治机关是（）。

A.自治地方的中共党委

B.自治地方的人民代表大会

C.自治地方的人民政府

D.自治地方的人民政协

正确答案：BC

用户选择：ABC

24.（多选题）为进一步维护宪法尊严、保障宪法实施，必须进一步健全和完善宪法监督机制，使宪法实施监督机制进一步（）。

A.制度化

B.规范化

C.程序化

D.完整化

正确答案：ABC

用户选择：ABC

25.（多选题）关于如何根据社会主义法治理念完善我国宪法的权力制约原则，下列哪些选项是正确的？（）A.从法律上构建起权力制约监督体系与机制

B.限制和缩小国家权力范围，扩大公民权利

C.从制度上为各种监督的实施提供条件和保障

D.完善权力配置，恰当地建构各种权力关系

正确答案：ACD

用户选择：ACD

26.（多选题）根据我国现行宪法和法律，下列哪些人可以具有中国国籍？()A.孙某，出生于柏林，父母双方均为中国公民，1980年移民德国，定居柏林（德国采用出生地主义的国籍原则）

B.李某，出生于中国，父亲为无国籍人，母亲也国籍不明

C.钱某，出生于法国，父亲为中国公民，母亲为日本公民

D.赵某，出生于中国大陆，父亲为美国公民，母亲为中国公民

正确答案：BCD

用户选择：BCD

27.（多选题）陈某是北京市海淀区选出的北京市人大代表。下列哪些机关有权罢免陈某的北京市人大代表的职务？()A.海淀区人大常委会

B.北京市人大

C.北京市人大常委会

D.海淀区人大

正确答案：AD

用户选择：AD

28.（多选题）根据《宪法》的规定，下列哪些选项是正确的？（）

A.土地的使用权可以依照法律的规定转让

B.社会主义的公共财产包括国家的和集体的财产

C.国家可以对公民的私有财产实行无偿征收或征用

D.社会主义的公共财产神圣不可侵犯

正确答案：ABD

用户选择：ABD

29.（多选题）权力制约是依法治国的关键环节。下列哪些选项体现了我国宪法规定的权力制约原则？（）

A.地方各级人大及其常委会依法对“一府两院”监督 B.法院对法律合宪性审查

C.法院、检察院和公安机关办理刑事案件，应当分工负责，互相配合，互相制约

D.全国人大和地方各级人大由民主选举产生，对人民负责，受人民监督

正确答案：ACD

用户选择：CD

30.（多选题）根据现行法律，下列哪些机关可以向全国人大常委会提出对基本法的解释要求？()A.特别行政区立法会

B.特别行政区终审法院

C.特别行政区行政长官

D.国务院

正确答案：BD

用户选择：ABD 31.（多选题）根据我国《宪法》的规定，下列选项中（）是可以提出宪法修改有效议案的主体。

A.全国人民代表大会主席团

B.全国人民代表大会的一个代表团

C.五分之一以上的全国人民代表大会代表

D.全国人民代表大会常务委员会

正确答案：CD

用户选择：BCD

32.（多选题）公务员在执行和遵守宪法的过程中应该做到以下哪几个方面？（）

A.要树立正确的宪法理念

B.要培养宪法意识

C.要树立宪法思维，提高应用宪法的能力

D.要理论联系实际

正确答案：ABCD

用户选择：ABCD

33.（多选题）关于我国的国家结构形式，下列选项正确的是（）。

A.中华人民共和国是一个统一的国际法主体

B.我国实行单一制国家结构形式 C.维护宪法权威和法制统一是国家的基本国策

D.在全国范围内实行统一的政治、经济、社会制度

正确答案：ABC

用户选择：ABCD

34.（多选题）根据现行《宪法》的规定，全国人民代表大会由（）。

A.军队选出的代表组成

B.省、自治区、直辖市的人大选出的代表组成

C.港澳同胞选出的代表组成

D.国外华侨选出的代表组成

E.中央直辖的少数民族行政单位选出的代表组成

正确答案：AB

用户选择：ABE

35.（多选题）根据我国《宪》法规定，关于公民住宅不受侵犯，下列哪些选项是正确的？（）

A.住宅自由不是绝对的，公安机关、检察机关为了收集犯罪证据、查获犯罪嫌疑人，严格依法对公民住宅进行搜查并不违宪

B.《刑事诉讼法》第69条规定，被取保候审的犯罪嫌疑人、被告人未经执行机关批准不得离开所居住的市、县。该条规定是对《宪法》规定的公民住宅不受侵犯的合理限制

C.《治安管理处罚法》第40条规定，非法侵入他人住宅的，视情节给予不同时日的行政拘留和罚款。该条规定体现了宪法保障住宅不受侵犯的精神

D.该规定要求国家保障每个公民获得住宅的权利

正确答案：AC

用户选择：AD

36.（多选题）根据《宪法》的规定，关于公民纳税义务，下列哪些选项是正确的？（）

A.要坚持税收法定原则，税收基本制度实行法律保留

B.履行纳税义务是公民享有其他权利的前提条件

C.纳税义务直接涉及公民个人财产权，宪法纳税义务具有防止国家权力侵犯其财产权的属性

D.国家在确定公民纳税义务时，要保证税制科学合理和税收负担公平

正确答案：ACD

用户选择：ACD

37.（多选题）根据宪法和法律，下列哪些表述是正确的？()A.自治区的人大及常委会行使地方立法权 B.特别行政区立法会行使国家立法权

C.全国人大常委会行使国家立法权

D.自治州的人大常委会行使民族立法权

正确答案：AC

用户选择：ACD

38.（多选题）全国人大常委会的职权有（）。

A.监督权

B.任免权

C.立法权

D.决定权

正确答案：ABCD

用户选择：ABCD

39.（多选题）根据《宪法》和法律的规定，下列哪些选项是不正确的？（）

A.受教育既是公民的权利也是公民的义务

B.《宪法》第43条第1款规定，中华人民共和国公民有休息的权利

C.监督权包括批评建议权、控告检举权和申诉权

D.生命权是我国宪法明确规定的公民基本权利

正确答案：BD

用户选择：ACD

40.（多选题）1999年九届全国人大通过的《宪法修正案》对我国《宪法》作了重要修改，下列哪些内容是这一修正案包括的主要内容？()A.明确把“发展社会主义市场经济”写进宪法

B.明确规定“国家保护个体经济、私营经济的合法的权益和利益”

C.明确规定“国家加强立法、完善宏观调控”

D.明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”写进宪法

正确答案：ABD

用户选择：BCD41.（判断题）各级审判机关、检察机关要按照宪法规定行使国家审判权和检察权。司法工作是社会公正的最后一道防线，能否做到公正司法，对于树立宪法权威、保证宪法实施至关重要。

A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

42.（判断题）认真执行宪法、拥护并模范遵守宪法，是成为公务员的基本条件和公务员必须履行的首要义务。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

43.（判断题）违宪是对国家制度、法治原则最严重的破坏和对公民基本权利最严重的践踏。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

44.（判断题）依法行政是依法治国的基本要求，而依法行政的核心则是行政机关必须在宪法授权的范围内行使职权，按宪法规定的组织、职能和程序管理国家事务和社会、经济事务。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

45.（判断题）我国正处于转型时期，各种矛盾和纠纷出现在所难免，但只有在宪法的框架内对这些矛盾予以解决，才能合理地协调各种利益关系，实现建设和谐社会的基本目标，宪法应当成为公务员处理复杂社会问题的最高准则。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

46.（判断题）监督宪法实施，是维护宪法尊严、保障宪法实施的重要制度。按照我国《宪法》的规定，全国人大及其常委会监督宪法实施，地方各级人大及其常委会在本行政区域内保障宪法的遵守和执行。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对 47.（判断题）人民群众是保证宪法实施的伟大力量，只有当全体人民熟悉宪法、掌握宪法的基本原则和精神，运用它来维护自己的宪法权利，并监督一切组织和机关严格遵守和认真执行宪法时，宪法实施才有深厚广泛的社会基础，宪法尊严才能深入人心。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

48.（判断题）人身自由是公民参加国家政治生活、社会生活的基础，是保护个人免受国家任意干预其自由权，是以人身保障为核心的权利体系。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

49.（判断题）言论、出版、集会、结社、游行与示威、罢工自由是宪法规定的政治自由。

A.对

B.错

正确答案：错

用户选择：错

50.（判断题）人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民作为权利主体维护其尊严的重要方面。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对

篇2：分步法作业题1及答案

1-7章作业题及答案要点

第一章

1、什么是马克思主义中国化?

2、简述毛泽东思想的科学体系和主要内容

3、简述邓小平理论形成的时代背景、历史和现实依据

4、简述“三个代表”重要思想的主要内容和相互关系？

5、简述科学发展观的主要内容

第二章

1、什么是思想路线？

2、简述实事求是思想路线的内容

3、简述实事求是思想路线各内容之间的关系

4、简述解放思想与实事求是的关系

5、马克思主义中国化理论成果的精髓是什么？

第三章

1、新民主主义革命总路线

2、简述我国新民主主义革命的对象、动力、领导、性质和前途

3、简述新民主主义的政治纲领、经济纲领、文化纲领

4、新民主主义革命的三大法宝是什么？如何理解三者之间的关系？

第四章

1、什么是国家资本主义？它有哪两种形式？

2、简述我国新民主主义时期的主要经济成分和基本的阶级力量

3、为什么说我国新民主主义社会是一个过渡性的社会？

4、简述中国共产党在过渡时期的总路线及其实现的可能性

5、我国社会主义改造的历史经验是什么？

第五章

1、什么是社会主义本质？

2、如何准确、全面把握邓小平对社会主义本质的概括？

第六章

1、如何理解社会主义初级阶段的涵义？

2、社会主义初级阶段基本路线的内容是什么？如何理解？

3、简述我国“三步走”的发展战略

第七章

1、简述如何正确处理改革、发展、稳定的关系

2、如何处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系？

3、如何理解“全方位、多层次、宽领域”的开放？

答案要点

第一章

1、什么是马克思主义中国化?

马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。

或者：

马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

2、简述毛泽东思想的科学体系和主要内容

核心和精髓:实事求是

围绕的主题:中国革命和建设

主要内容: 新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论等。毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。

3、简述邓小平理论形成的时代背景、历史和现实依据

时代背景：时代主题由战争与革命转变为和平与发展

历史依据：社会主义事业兴衰成败的历史经验与教训

现实依据：我国改革开放和现代化建设的实践经验

4、简述“三个代表”重要思想的主要内容和相互关系？

（1）内容：

中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（2）相互关系：

先进生产力是基础和前提；先进文化是灵魂和旗帜；最广大人民的根本利益是目的。人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体,也是实现自身利益的根本力量。

5、简述科学发展观的主要内容

科学发展观的第一要义：发展

科学发展观的核心：以人为本

科学发展观的基本要求：全面协调可持续发展

科学发展观的根本方法：统筹兼顾

第二章

1、什么是思想路线？

思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。

2、简述实事求是思想路线的内容

实事求是思想路线的基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

3、简述实事求是思想路线各内容之间的关系

一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；实事求是是党的思想路线的实质和核心；在实践中检验真理和

发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。

4、简述解放思想与实事求是的关系

首先，解放思想是坚持实事求是的前提。解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。只有解放思想，才能切实做到实事求是。

其次,实事求是是解放思想的目的和归宿。解放思想不是胡思乱想，只有真正做到实事求是，才是真正的解放思想。因此，实事求是内在地包含着解放思想。体现了两者的一致性。

5、马克思主义中国化理论成果的精髓是什么？

实事求是

第三章

1、新民主主义革命总路线

无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

2、简述我国新民主主义革命的对象、动力、领导、性质和前途

对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义；

动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级；

领导是中国无产阶级及其政党；

性质是资产阶级民主主义革命

前途是建立新民主主义社会并过渡到社会主义社会

3、简述新民主主义的政治纲领、经济纲领、文化纲领

政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。国体——各革命阶级联合专政，政体——民主集中制的人民代表大会制度.经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。

4、新民主主义革命的三大法宝是什么？如何理解三者之间的关系？

新民主主义革命的三大法宝是：统一战线，武装斗争，党的建设。

三者之间的关系：统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线；武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

第四章

1、什么是国家资本主义？它有哪两种形式？

国家资本主义是在国家直接控制和支配下的资本主义经济。

两种形式：

（1）初级形式：委托加工、计划订货、统购包销、委托经销、代销等。

（2）高级形式：个别企业和全行业的公私合营。

2、简述我国新民主主义时期的主要经济成分和基本的阶级力量

我国新民主主义时期的主要经济成分有：社会主义性质的国营经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济、半社会主义性质的合作社经济、国家资本主义经济。其中前三种是不同性质的主要经济成分，后两种是过渡性质的。

与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相联系，中国社会的阶级构成主要表现为三种基本的阶级力量：工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级。

3、为什么说我国新民主主义社会是一个过渡性的社会？

（1）新民主主义社会有国营经济、个体经济和私人资本主义经济三种主要经济成分。

（2）与此相联系有工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级三种基本的阶级力量。

（3）个体经济及其阶级力量本身并不代表独立的发展方向。

（4）因此，资本主义和社会主义两条道路、资产阶级和工人阶级两个阶级的矛盾就逐步成为主要矛盾，而解决这一矛盾必然使中国社会实现向社会主义的转变。

因此，我国新民主主义社会必然是一个过渡性的社会。

4、简述中国共产党在过渡时期的总路线及其实现的可能性

（1）党在过渡时期的总路线：

在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

（2）实现的可能性

第一，我国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济。

第二，土地改革完成后，为发展生产、抵御自然灾害，广大农民具有走互助合作道路的要求。

第三，新中国成立初期，党和国家在合理调整工商业的过程中，出现了加工订货、经销代销、统购包销、公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义形式。成为对资本主义经济进行社会主义改造的最初步骤。

第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。

5、我国社会主义改造的历史经验是什么？

第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举，这是党在过渡时期总路线的明确要求。

第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。

第三，用和平方法进行改造。

第五章

1、什么是社会主义本质？

解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。

2、如何准确、全面把握邓小平对社会主义本质的概括？

第一、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质，这是邓小平社会主义本质理论的一个突出特点。

第二、突出强调消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

第六章

1、如何理解社会主义初级阶段的涵义？

社会主义的初级阶段是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。它有两层基本涵义：第一，从社会性质上看：我国已经是社会主义社会；第二，从发展程度上看：我国的社会主义还处在初级阶段

2、社会主义初级阶段基本路线的内容是什么？如何理解？

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设

为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

其中包含了奋斗目标、主要内容、领导和依靠力量和根本立足点。

奋斗目标：为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

主要内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。其中经济建设是一个中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，是两个基本点。

领导和依靠力量：、领导力量是中国共产党，、依靠力量是全国各族人民。、根本立足点：自力更生，艰苦创业。、3、简述我国“三步走”的发展战略

第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。

第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平。

第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

第三步第一阶段：21世纪第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；

第三步第二阶段：到建党100周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善，全面建成小康社会。

第三步第三阶段：到21世纪中叶建国100周年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。

第七章

1、简述如何正确处理改革、发展、稳定的关系

（1）改革、发展、稳定三者的关系

发展是硬道理。改革是经济和社会发展的动力。稳定是改革和发展的前提。

（2）．处理改革、发展、稳定关系应遵循的经验和主要原则

第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。

第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

2、如何处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系？

独立自主、自力更生是立足点，是实行对外开放的基础；

对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力；

坚持独立自主、自力更生和积极实行对外开放都是为了更好更快地推进社会主义现代化建设。

3、如何理解“全方位、多层次、宽领域”的开放？

全方位，就是不论国家的性质、发展程度，都对他们实行开放政策。

多层次，就是通过不同开放程度的各种形式如经济特区、经济技术开发区等，形成全国范围内的对外开放。

篇3：分步法作业题1及答案

一、单选题（共30题，每题1分）

第1题：保证氨冷器中液氨的蒸发空间会使其换热效果()。A、变差 B、不变 C、变好正确答案：C 第2题：合成系统氮气增加会使系统压差()。A、升高 B、无影响 C、降低

正确答案：A 第3题：石化生产的显著特点是工艺复杂、()要求严格。A、产品 B、效益 C、操作正确答案：C 第4题：变换催化剂长期在高温下使用会使其活性()。A、下降 B、不变 C、上升

正确答案：A 第5题：突发事件应对工作实行的原则()。A、预防为主、防消结合 B、预防为主、防治结合

C、预防为主、预防与应急相结合正确答案：C 第6题：合成开工加热炉点火前炉膛需用下列()气体置换合格。A、空气 B、蒸汽 C、氮气

正确答案：A 第7题：职业病危害因素检测发现工作场所职业病危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时,用人单位应当立即采取相应治理措施,仍然达不到国家职业卫生标准和卫生要求的,必须()。

A、上报安全生产监督管理部门 B、佩戴符合防护要求的防护用品 C、停止存在职业病危害因素的作业正确答案：B 第8题：产品液氨中的油主要来自()。A、合成气

B、合成气压缩机 C、氨冰机正确答案：C 第9题：一氧化碳变换反应为()。A、可逆反应 B、不可逆反应 C、分解反应正确答案：A 第10题：化工生产中的主要污染物是“三废”,下列那个有害物质不属于“三废”。()A、废水 B、废气 C、有害物质正确答案：C 第11题：海因里希事故因果连锁理论认为,中断事故连锁的进程,就可避免事故的发生。根据这一原理,企业安全生产工作应以()为中心。A、形成注重安全的良好环境 B、使用无缺点的人

C、防止人的不安全行为、消除物的不安全状态正确答案：C 第12题：可燃液体的蒸汽与空气混合后,遇到明火而引起瞬间燃烧,液体能发生燃烧的最低温度,称为该液体的()。A、沸点 B、燃点 C、闪点正确答案：C 第13题：在建设项目职业病危害风险分类目录中,污水处理及其再生利用属于职业病危害()的行业。A、严重 B、较严重 C、一般

正确答案：B 第14题：企业要建立()制度,每年都要结合本企业特点至少组织一次综合应急演练或专项应急演练;高危行业企业每半年至少组织一次综合或专项应急演练;车间(工段)、班组的应急演练要经常化。A、应急演练 B、应急监控 C、应急预案正确答案：A 第15题：属于气体物质的是()。A、氯气 B、烟气 C、盐酸雾滴正确答案：A 第16题：生产经营单位因兼并、重组、转制等导致隶属关系、经营方式、法定代表人发生变化的应急预案应当()修订。A、不 B、三年后 C、及时正确答案：C 第17题：不属于有毒气体的是()。A、氯气 B、硫化氢 C、二氧化碳正确答案：C 第18题：警告标志的基本型式是()。A、正三角边框 B、圆边框 C、方边框正确答案：A 第19题：液体能发生闪燃的()叫闪点。A、最高温度 B、最低温度 C、临界温度正确答案：B 第20题：《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》规定,使用有毒物品作业场所应当设置警示标识、中文警示说明和()。A、黄色区域警示线 B、红色区域警示线 C、黄色警示牌正确答案：A 第21题：工房内防静电的措施不包括()。A、造潮 B、通风 C、降温正确答案：C 第22题：为防止人体接触漏电设备金属外壳导致发生触电事故,应采取的安全措施是()。A、穿绝缘鞋 B、用绝缘工具

C、护接地或保护接零正确答案：C 第23题：压缩机发生喘证时,压缩机()。A、蒸汽用量增加 B、有异常吼声 C、蒸汽用量减少正确答案：B 第24题：工业企业厂区总平面布置应明确功能分区,可分为生产区、辅助生产区、()区。A、厂前 B、非生产 C、行政办公正确答案：B 第25题：触电急救的基本原则是()A、心脏复苏法救治 B、动作迅速、操作准确 C、迅速、就地、准确、坚持正确答案：C 第26题：建设项目职业病危害风险分类目录的颁布部门是()。A、卫生部

B、劳动和社会保障部 C、安监总局正确答案：C 第27题：阀门填料密封泄漏不大时,要()。A、紧固法兰盖 B、开大阀门 C、阀杆加油正确答案：A 第28题：现场处置方案应当包括危险性分析、可能发生的事故特征、应急处置程序、应急处置要点和()等内容。A、附件 B、注意事项 C、应急保障正确答案：B 第29题：在锅炉水中加入氨水的目的是()。A、调整钠离子的含量 B、调整PH值 C、除垢

正确答案：B 第30题：电气设备火灾时不可以用的灭火器是()。A、泡沫 B、卤代烷 C、二氧化碳正确答案：A

二、判断题（每题1分，共70分）

第31题：防护罩、安全阀等不属于安全防护装置。正确答案：×

第32题：正常开车时,冰机液氨贮槽液位应控制在20%~80%之间。正确答案：√

第33题：冰机出口介质为液态氨。正确答案：×

第34题：预案内容与相关应急预案应做到相互衔接。正确答案：√

第35题：应急预案演练评估报告要求修订的,可以不修改应急预案。正确答案：×

第36题：发现有人中暑时,应立即离开高温环境,将病人移至阴凉通风处安静休息,补充清凉含盐饮料。正确答案：√

第37题：防火防爆最根本的措施就是在火灾爆炸未发生前采取预防措施。正确答案：√ 第38题：生产经营单位的应急预案由生产经营单位主要负责人签署公布后,再进行评审或者论证。

正确答案：×

第39题：在重大事故应急救援体系中,消防与抢险部门的重要职责是尽可能、尽快地控制并消除事故,营救受害人员。正确答案：√

第40题：一氧化碳属于高毒物品目录。正确答案：√

第41题：各岗位出现事故可不用和其他岗位联系,各自处理好本岗位的工作就行。正确答案：× 第42题：吸入氨气应迅速脱离有毒区域至空气清新处,保持呼吸畅通,如呼吸困难应及时输氧,如停止呼吸应立即进行人工呼吸、就医。正确答案：√

第43题：润滑油不仅有润滑作用,而且对润画面有冲洗和冷却作用。正确答案：√

第44题：危险化学品事故造成环境污染的,由事发企业发布有关信息。正确答案：×

第45题：硫化氢低浓度时有臭鸡蛋味道,随着浓度升高,臭味逐渐消失,人一旦中毒会导致电击样死亡。正确答案：√

第46题：毒物主要通过呼吸道进入人体。正确答案：√

第47题：一氧化碳在空气中的允许浓度为30mg/㎥。正确答案：√

第48题：处置液化气泄漏时需戴好棉布手套,防止手部擦伤。正确答案：× 第49题：建设项目职业病防护设施建设期间,建设单位应当对其进行经常性的检查,对发现的问题及时进行整改。正确答案：√ 第50题：二氧化碳灭火剂最大优点是灭火后不遗留痕迹,适用于扑救贵重仪器设备,电气设备,图书资料和计算机等的火灾。正确答案：√

第51题：各种型号的滤毒罐,只能防护与其相适应的各种有毒气体和蒸汽。正确答案：√

第52题：只要达到可燃物的爆炸下限,遇到明火就会发生爆炸。正确答案：×

第53题：对于危险性较大的重点设备、重点岗位和重点场所,生产经营单位应当制定重点工作岗位的现场处置方案。正确答案：×

第54题：安全生产行政执法人员依法履行监督检查职责时,应当出示有效的执法证件。正确答案：√ 第55题：特种劳动防护用品实行安全标志管理。正确答案：√

第56题：消防安全标志是用以表达与消防有关的安全信息的标志,它由安全色、边框、以图像为主的图形符号或方案构成。正确答案：√

第57题：合成气压缩机出口油分离器应当经常排油,防止油污带入合成塔,降低催化剂活性。正确答案：√

第58题：可燃气体与空气形成混合物遇到明火就爆炸。正确答案：× 第59题：消防安全管理人应当定期向消防安全责任人报告消防安全情况,及时报告涉及消防安全的重大问题。正确答案：×

第60题：常压氨储存罐压力不能高,低一些没有关系。正确答案：×

第61题：液氯属于高毒物品目录。正确答案：√

第62题：可燃气体与空气混合遇着火源,即会发生爆炸。正确答案：×

第63题：危险化学品的生产、贮存、使用单位,应当在生产、贮存、使用场所设置通讯、报警装置,并保证在任何情况下处于正常使用状态。正确答案：√

第64题：可燃气体或蒸汽的危险程度与它们的爆炸下限成正比。正确答案：√

第65题：专项应急预案中危险源监控就是明确本单位对危险源监测监控的方式、方法,以及采取的预防措施。正确答案：√

第66题：可燃物质在空气中的含量高于爆炸上限时,不会爆炸,但可能燃烧。正确答案：√

第67题：煤块在常温下不易着火,更不易发生爆炸,因此煤矿开采和加工一般不用防爆。正确答案：×

第68题：蒸汽管线暖管时速度要快。正确答案：×

第69题：建设项目职业卫生“三同时”工作可以与安全设施“三同时”工作一并进行。正确答案：√

第70题：应急预案的编制可以应急准备代替应急保障措施,也能满足本地区、本部门、本单位的应急工作要求。正确答案：× 第71题：液氨大规模事故性泄漏会形成低温云团引起大范围人群中毒,遇明火还会发生空间爆炸。

正确答案：√

第72题：提高压力利于提高氨的平衡浓度,也利于总反应速率的增加。因此压力越高越好。正确答案：×

第73题：经过努力,力争到“十二五”期末,形成国家、省(区、市)、市(地、州)、重点县(市、区)和重点企业相互连通的应急平台体系。正确答案：√

第74题：工作场所内危害物质不能控制在一定区域内,这时应采用全面通风的方式。正确答案：√

第75题：工业性氟病属于职业中毒。正确答案：√

第76题：危化品装卸作业时,因装卸时间短,可以不熄火,不交车辆钥匙。正确答案：×

第77题：应急预案是针对可能发生的事故,为迅速、有序地开展应急行动而预先制定的管理规定。

正确答案：×

第78题：坠落防护应通过采取消除坠落危害、坠落预防、坠落控制等措施来实现。正确答案：√

第79题：高处作业用火时不得与防腐喷涂作业进行垂直交叉作业。正确答案：√

第80题：塔二出和废锅出口管道材质作特殊规定,必须采用耐高温高压和抗氢、氮、氨腐蚀的合

正确答案：√

第81题：毒物进入人体的主要途径有呼吸道、皮肤、消化道。正确答案：√

第82题：环境危害极大的“酸雨”中主要成分为二氧化硫。正确答案：√

第83题：应急预案的管理遵循综合协调、分类管理、分级负责、属地为主的原则。正确答案：√

第84题：安全标志包括禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志等。正确答案：√

第85题：压力容器按安全检查方面分类,可分为一类容器、二类容器和三类容器。正确答案：√

第86题：各单位应建立健全听力保护记录,听力保护记录应至少保存10年。正确答案：√

第87题：吸声材料对于高频噪声是很有用的,对于低频噪声就不太有效了。正确答案：√

第88题：氨合成反应为可逆,吸热反应。正确答案：× 第89题：对于实行安全生产许可的生产经营单位,未进行应急预案备案登记的,在申请安全生产许可证时,可以不提供相应的应急预案备案登记表,仅提供应急预案。正确答案：×

第90题：不得安排怀孕女职工,在33℃以上的高温天气作业及室内温度在35℃以上的工作场所作业。正确答案：×

第91题：在催化剂床层中,催化剂的允许最高使用温度称为“热点温度”。正确答案：×

第92题：一氧化碳的伤害途径为消化道食入。正确答案：×

第93题：应急预案中生产经营单位概况主要包括单位地址、从业人数、隶属关系、主要原材料、主要产品、产量等内容,以及周边重大危险源、重要设施、目标、场所和周边布局情况。必要时,可附平面图进行说明。正确答案：√

第94题：一氧化碳比空气重,二氧化碳比空气轻。正确答案：×

第95题：安全附件是为了使压力容器安全运行而安装在设备上的一种安全装置。正确答案：√

第96题：应急预案的编制应当结合本地区、本部门、本单位的危险性分析情况。正确答案：√ 第97题：安全检查的任务是发现和查明各种危险和隐患,督促整改;监督各项安全管理规章制度的实施;制止违章指挥、违章作业。正确答案：√

第98题：单位要根据需要,没有必要引进、采用先进适用的应急救援技术装备。正确答案：× 第99题：为了从根本上解决工业污染问题,就是要采用少废无废技术即采用低能耗、高消耗、无污染的技术。正确答案：×

篇4：外贸英语函电课程作业及答案1

单项选择题

第1题 We export a wide（）of hand-made leather shoes in which we think you be interested in.A、range

B、sphere

C、field

D、list

答案：A

第2题 We hope they will（）you in due course.A、receive

B、arrive

C、reach

D、arrive at

答案：C

第3题 We learn that you have recently opened a shop for cameras and send our best wishes for（）.A、pleasure

B、honor

C、future

D、success

答案：D

第4题 When replying, please state（）of payment and discount you allow.A、prices

B、list

C、ranges

D、terms

答案：D

第5题 Please indicate any（）items not introduced in England and send the samples if possible.A、cheap

B、new

C、profitable

D、unfixed

答案：B

第6题 It will be appreciated if you will let us have your best（）offer.A、firm

B、reasonable

C、favorable

D、cheapest

答案：A

第7题 We contacted our customers and they showed great interest because there is a growing（）.A、supply

B、demand

C、desire

D、want

答案：B

判断题

第8题缩行式信头和封内地址每逢换行时，下一行要比上一行往右缩进2－3个字母的位置。（）

答案：正确

第9题为了避免信被第三者看见而引起不必要的麻烦，在信中一般不提及被查询商行的名称。（）

答案：正确

第10题 Letter of Recommendation 的含义是推荐信。（）

答案：正确

第11题 Letter of Guarantee 的含义是保证书。（）

答案：正确

第12题 Letter of Hypothecation 的含义是财产抵押书。（）

答案：正确

第13题齐头式特点式每一行取齐，成一直线。（）

答案：正确

填空题

第14题 In your letter of 2nd May, you ask us to ___ part of your order for tennis.答案：cancel

第15题 The quotation is ___ a minimum quantity of 100 sets.答案：for

第16题 We are arranging ___ the punctual shipment of the goods.答案：for

第17题 Any delay ___ shipment will cause us inconvenience.答案：in

第18题 All orders, including yours, have already been made ___ and are await dispatch.答案：up

第19题 It would be greatly to your ____ to place a trial order with us.答案：benefit

篇5：分步法作业题1及答案

论

文

1、字数不少于1200字

2、（中央电大要求2000字）

3、学习《当代教师职业道德》有感

4、学习“两会”心得体会

5、学习18大文献心得体会

6、其它调查报告

7、用学过的知识议论《发生在身边的事》

5月30号以前完成

作业一

一、单项选择题

1．人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（B）（P 7）

A．相对独立性

B．阶级性

C．历史继承性

D．共含性

2．教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（C）。（P 23）

A．伦理价值

B．文化价值

C．教育价值

D．以上答案都正确

3．指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。体现了教师职业道德具有（B）原则。（P 27）

A．人格示范

B．乐教勤业

C．教书育人

D．以上答案都正确

4．调整教师与职业之间相互关系的道德规范是（A）。（P 31）

A．依法执教

B．爱岗敬业

C．热爱学生

D．尊重家长

5．以人为核心，公正地平衡、调节着人与人之间权利－义务关系、自由－秩序关系和个体性—社会性的关系，体现了教育法规的（A）。

（P 41）

A．人道－正义性

B．公平－合理性

C．公正－平等性

D．公开－和谐性

二、简答题

1．教师职业道德的基本原则有哪些？

（P 25 – P 30）答：教师职业道德的基本原则: 教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。

2．在实践中应怎样做到爱岗尽责？（P 69 – P 71）

答：教师在实践中做到爱岗敬业必须做到以下几点：

第一、教书育人，尽职尽责；

第二、学而不厌，诲人不倦；

第三、认真工作，不敷衍塞责；

第四、勤奋钻研，科学施教；

第五、淡泊名利，育人为乐。

三、辩析题，并说明理由

1．教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。（P 3）答：这种说法虽有一定的道理，但却是不完全的。理由：因为它没有完整地反映教师职业道德的内涵。道德不仅仅是外在的行为规范或准则，而且是内在的品格。所以教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

2．社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。

（P 9 – P 10）答：这一说法是不完全的，具有片面性。

理由：它把教师职业道德与社会公共道德等同起来，以社会公共道德代替了教师职业道德；教师职业道德价值思想虽源于社会公共道德，但它是社会公共道德在教育领域的特殊表现，是关于教师职业言行的专门性道德；在教育现实中，教师不仅要注重良好的社会公共道德的修养，更要注重教师职业道德的修养，因为教师在教育领域中的许多问题，是社会公共道德所不能直接解决的。

3．在―教书育人‖这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。（P 27）

答：这一说法是不完全的，具有片面性。

理由：把育人仅仅理解为培养思想品德，在实践上窄化了育人的多方面功能，导致了育人功能的片面性。在育人中培养人的思想品德虽然重要，可这不是唯一的，教书育人这种活动所培养的人，是一个能在多方面适应社会、推动社会发展的完整的人，即在德、智、体、美、劳等方面和谐发展的人。

四、案例分析题

案例

1、我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：―老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？‖这位老师不以为然地说：―这有什么奇怪的！早上起床到外面看一看不就知道了？‖当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：―大家说说看，是他对还是老师对？‖同学们毫不犹豫地答道：―老师对！‖当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问……不像以前那样―炸刺‖了。

问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现主要问题在哪里？会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？（P 87 – P 90）

主要问题：是师道尊严的不良反映。主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。

正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；以这一问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。

理由：这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生的主体性。

联系案例展开论述案例

2、上海市优秀教师毛蓓蕾在谈教育学生的“法宝”和“秘诀”时说：―其实，我什么法宝也没有，只是像其他老师一样,有一颗炽热的心，我用这颗心去温暖孩子们，体谅他们的甘苦，同时根据他们的年龄特点去引导教育他们，促使孩子们一步一步上进。正因为我爱他们，所以我的精神生活始终是充实的，总感到浑身有使不完的劲。征途中我也碰到过各种各样的困难,有时甚至为找不到恰当的方法而苦恼，但我一想到孩子，就有了力量，就有了方法，就感到苦中有乐，其乐无穷。‖

问题：毛老师的的秘诀说明了什么？请理论联系实际加以说明。（P 58 – P 60）

毛老师的的秘诀说明了毛老师的爱岗敬业精神已经达到了最高境界，即：乐教层次。

乐教是对―热爱‖层次的进一步升华和超越。教师不仅拥有一颗炽热的心，去温暖、体谅孩子们，而且还会在教育过程中得到内心的极大充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣。

有了乐教精神，教师就能把平凡而且艰苦的劳动当成光荣而充满趣味的工作来对待；有了乐教精神，教师就会把教育事业当作自己的精神寄托，全身心地投入自己的教育工作；有了乐教精神，教师就不会把教育活动视为一种苦事，就会在工作中保持良好的工作态度，不畏艰难，勇于进取，勤于探索。因此，乐教境界是我们每个教师所应该向往和追求的道德境界。

联系案例展开论述

五、论述题

1、理论联系实际论述教师职业道德的价值蕴涵。（P 21 – P 24）

答：教师职业道德蕴含和体现着多方面的价值。主要有：伦理价值、教育价值、文化价值。

（一）教师职业道德所蕴涵的伦理价值：

（1）教师职业道德作为教师的行为规范，在本质上表现为教师职业行为中的向善和―应当‖的价值取向。（2）教师职业道德所要求的是教师自己的职业行为中必须遵循一定社会的道德标准，体现一定社会的道德风貌，反映社会发展的潮流和方向，合乎时代的要求。

3）教师在社会生活中的特殊地位和声望，可使教师职业道德的伦理价值含量更高。

（二）教师职业道德所蕴涵的教育价值：在教育过程中，教师所处的地位决定了教师是学生学习的榜样。教育职业道德对社会成员也具有教育价值。教师职业道德所含有的教育价值也体现在它对教师自身的教育中。

（三）教师职业道德所蕴涵的文化价值：教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。教师职业道德的文化价值体现在道德文化氛围对人的影响上。良好的教师职业道德会为社会各行各业提供生动的榜样，当这种职业精神蔚然成风时，便会演化成一种现实的文化氛围，丰富着人类文化。

（四）要求联系实际展开论述。

作业二

1．学生因作业没做对，教师要他抄写

５０遍，这是教育中非人道现象（C）

（P 81）

A．心罚

B．体罚

C．变相体罚

D．经济惩罚 2．“打是亲，骂是爱”这是由于受（B）的影响。

（P 83）

A．陈旧的师生观

B．伦理误区

C．应试教育

D．教师缺乏教育经验

3．全面关心学生的身心健康和做人的素质，这体现了教育爱的（B）（P 93）

A．人道性

B．广泛性

C．引导性

D．理智性

4．对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏（D）。（P 95-P 96）

A．人道性

B．广泛性

C．纯洁性

D．理智性 5．体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（D（P 101）

A．团结协作

B．爱岗敬业

C．为人师表

D．严谨治学

二、简答题

1．实践中教师怎样做到严谨治学?（P 109 – P 114）

答：在实践中教师怎样做到严谨治学（1）好学不倦，努力精通业务（2）把握规律，科学施教（3）严以律己，精益求精

（4）不断探索，勇于创新

2．团结协作的基本要求有哪些？（P 125 – P 128）答：团结协作的基本要求有：

（1）关心教师集体，维护集体荣誉。（2）克服文人相轻，相互学习配合。

（3）尊重同志，相互学习，建立和谐的人际关系。）

三、辩析题，并说明理由

1．教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。

（P 83）

答：错。理由：这一说法表面看来教师存有好心，但其实是一种伦理观念上的误区。因为在这样的伦理观念中，并没有把学生当作和自己一样是个有人格尊严的人，并没有把学生当作和自己一样在地位上平等的人；这种爱具有很大的局限性，在实践中常常表现为一种无视学生人格尊严和人格平等的爱；教师对学生的那种“打是疼骂是爱”的做法，在实际上往往不知不觉地会造成对学生人格尊严的伤害和对学生合法权益的剥夺，对学生身心健康的摧残。

2．教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（P 92 – P 93）答：这种说法是错误的。

教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。教师要公正地对待每一个学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。对优生的偏爱不但会造成其他学生感到受冷落进而产生自卑感，同时也不利于优生的健康成长。

四、案例分析题

案例

1、一女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴，外语老师遂将此事状告班主任，班主任一怒之下罚全班同学下跪，63名学生除4名没跪外，59名学生齐刷刷地在木凳上跪了近20分钟。这起下跪事件就发生在泸州市合江县少岷职业技术学校。

问题：结合本案例，谈谈教育现实中非人道现象及其成因。

案例答：（P 80 – P 84）

1、案例中的班主任的行为，是教育中非人道化的行为。

2、在现实教育中常见的非人道化现象主要有：（1）心罚。

（2）体罚。（3）变相体罚。（4）经济惩罚。

上述几种表现仅是初步的概括，现实教育中它们的表现往往带有综合性。

3、非人道教育现象屡有发生的原因有多种多样，从学校教育来看，教师是一个重要的方面。其主要原因有：（1）陈旧师生观的影响。（2）伦理观念上的误区。（3）应试教育的影响。

（4）有些教师缺乏良好的个性和教育经验。

此外，还有：教师品行败坏，性情恶劣，丧失人性；有些打骂学生现象也有学生方面的原因。

4、联系实际展开论述

案例

2、一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，启而不发,满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。

（P 92 – P 94）（1）这位教师的做法说明了什么？（2）给了我们怎样的启示？

答：（1）这位教师公平地对待所有学生，对所有的学生一视同仁，说明了教育爱的广泛性。

教育爱的广泛性一方面要求我们要关心每一个学生，去爱每一个学生，平等对待全体学生。另一方面要求我们对教育对象发展的全面关心。不仅仅关心他们的学习成绩，更要关心学生的身心健康和综合素质的全面发展。

（2）这个案例给了我们的启示主要是要平等地对待每一位学生，在教育过程中体现教育爱的广泛性。如：

① 对在道德、智力、体能、运动、交往和情绪上有差异的学生表示普遍的关切；

② 对学生的看法公平公正，避免个人感情色彩的影响；

③ 给每个学生提供均等的发展机会；

④ 要尊重学生的个别差异

⑤ 辨证地看待学生的优缺点，等等。（3）联系实际论述

案例

3、姜老师刚教一年级，看到孩子们叽叽喳喳不能安定下来上课，有点束手无策。李老师知道后，帮助他维持课堂秩序，给孩子们讲遵守纪律的道理。课下，他又帮助姜老师学习心理学，教育学中的相关知识，并向他介绍了低年级孩子们的特点和教育方法。姜老师备不好课，李老师就利用晚上帮他备课，并告诉他重点怎样备，难点怎样处理。姜老师上课有差距，李老师就给上示范课。为了培养学生独立思考，自己解决问题的能力。两位老师一起学习钻研，他们从学生和教材的实际出发，大胆改革教材教法。姜老师热情高，观点新，李老师经验丰富，两位老师互相配合，共同设计的教案，不仅有利于对学生进行启发诱导，培养学生自己解决问题的能力，而且体现了由旧到新、由简到繁、由易到难的系列化教学。受到了上级教研部门的肯定与推崇。（P 125 – P 128）问题：案例中两位老师的成功说明了什么？作为一名教师在实践中怎样做到团结协作？答：案例中两位老师的成功说明了团结协作非常重要。它是当代社会为人处事应有的一种品德，也是做好教育工作的内在需要。

（P 118）

作为一名教师在实践中做到团结协作必须做到以下几点：（P125 – P128）（1）关心教师集体，维护集体荣誉。

做到：第一，处理好个人和集体的关系，把个人和集体融合在一起。第二，热爱教师集体，维护集体利益。第三，教师要维护集体的荣誉，并为集体创造荣誉。第四，自觉维护集体的团结，正确对待集体中的矛盾。（2）克服文人相轻，相互学习配合。

做到：谦虚正直，维护其他教师威信，做到文人相助。（3）尊重同志，相互学习，建立和谐的人际关系。

做到：平等互尊，相容互谅，团结互助。

五、论述题

1、理论联系实际谈谈教育爱内涵的思想特征。（P 92 – P 97）

答：教育爱作为对教师执教的一种导向，内含着一定的思想要求，教育爱内涵的思想特征主要有：

（一）教育爱的人道性：教育爱的人道性，在思想上要求对学生的爱必须要建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格的平等性，体现出对学生合法权益的尊重性。

（二）教育爱的广泛性：主要包括二个方面：一是教育对象的广泛性，即教育爱要关心每一个学生，去爱每一个学生，爱全体学生。二是对教育对象发展的全面关心。三）教育爱的引导性：体现对学生发展的良好期待和对学生给予良好的教育上的引导。做到：对学生的爱与教育目的结合起来，善于使爱的情感和行为富有激励性。

（四）教育爱的理智性和纯洁性；教育爱的理智性，要求教师对学生的爱应该是理性和明智的，而不应是盲目冲动的。在教育中，教师对学生的爱应是纯洁的，而不应是偏狭的、庸俗的。

（五）爱与严的结合性。真正的教育爱总是与对学生的严格要求结合在一起的。一方面在关心爱护学生的过程中严格要求学生，这是教师育人责任的重要体现。另一方面，尊重关爱学生和严格要求学生。

作业三

一、单项选择题

1、“捧着一颗心来，不带走半根草去”体现了教师的（C）行为规范。（P 145）

A、为人师表

B、严谨治学

C、廉洁从教

D、依法执教

2、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（A）。

（P 33或P142）

A、廉洁从教

B、依法执教

C、爱岗敬业

D、热爱学生

3、为师不廉现象产生的客观原因是（A）

（P 149）

A、社会收入分配不公

B、教师人生价值的错位

C、教师心理防卫的失当

D、教师道德品质的败坏

4、言行一致，表里如一说明了为人（A）

（P 161）

A、蕴含着真

B、饱含着善

C、体现着美

D、蕴含着人道性

5、教师和蔼可亲体现师表风（B）。（P 169 – P 170）

A、内在思想情操的高尚性

B、外在言行举止的文明性

C、个性品质的健康性

D、职业工作的纯熟性

二、简答题

1、从人生观、道德观上矫正为师不廉的现象应注意解决哪些基本问题?

（P 150 – P 153）答：从人生观、道德观上矫正为师不廉的现象应注意解决以下几方面的基本问题：（１）人与社会问题

（２）奉献与索取问题

（３）义和利的问题

（４）幸福观的问题

2、简述教师职业道德的功能。（P 180 – P 185）

答：教师职业道德的功能：（１）对教师工作的动力功能

（２）对教师职业行为的调节功能（３）对教育对象的教育功能（４）对教师工作的评价功能（５）对社会文明的示范功能

（６）对教师自身修养的引导功能。

三、辩析题，并说明理由

1、为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

（P 161）答：正确。（2 分）

因为，真、善、美作为三种人格理想，是从师立教的基础。教师只有把求真，向善和爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来，才具有较强的道德影响力。因此，为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。（5 分）

2、慎独是一种崇高的道德境界，指的是自觉地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。

（P 200）答：错。（2 分）

理由：慎独既是一种崇高的道德境界，又是一种道德修养的重要方法。指的是在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处的情况下，更要小心、谨慎，严格要求自己，使自己的言论和行为符合道德要求。自觉地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行指的是内省。（5 分）

四、案例分析题

案例1:“老师，还记得小飞吗？我至今不明白他在什么地方得罪了你？难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗？那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站；而自己却若无其事关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗？后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来校了，给你带来了几支人参，你终于笑逐颜开，不再难为小飞了。可是老师，你知道那人参是怎么来的吗？那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的“常驻代表”。老师，请你不要再滥用你的权利了！还我们一方净土吧！” 问题：请分析此例中教师的主要问题及危害？对于学生“犯困”和班级评“三好”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待？为什么？

（P 149 + P 151）

答：主要问题：为师不廉，执教不公，导致对学生的严酷相待。（2 分）

主要危害：从学生方面看，损害了学生的身心；从教师方面看，扭曲了师生关系，损害了教育行风，有可能导致对学生心灵的污染。（2 分）

正确做法：对“犯困”一事给予关切的询问和了解，查明原因后予以关心，对其带病学习给予赞赏或肯定；对班级评“三好”一事，应做到公正公开，按照民主程序。（2 分）

案例2．不久前的一个星期一，我照例批阅着学生的周记。突然，陆春的一篇作文《老师，我想对你说》闯入了我的眼帘。文中写道：“今天上午第三节是数学课，铃声响过了好长时间，数学老师才挺着个大肚子，穿着拖鞋，姗姗来迟。他大摇大摆地走进教室，也许是感冒或者其他原因，他干咳了几声，随后将一大口痰吐在了讲台旁，紧接着习惯性地把手往鼻子里抠了几下，并打开旁边饮水机的水龙头，将手洗了洗。如此行为既不雅观，也不文明，更不卫生，还让人觉得恶心„„”

问题：为人师表的数学老师其行为的缺失在哪里？当代教师应具有怎么的师表风范？

（P 168 – P 173）

答：为人师表的数学老师其行为的缺失在行为的“美”上（或是外在言行举止的文明性）（3分）

作为一名教师要不断加强为人师表的修养，树立当代良好的师表风范。做到：

第一，内在思想情操的高尚性：高尚的操守，高尚的道德素质；

第二，外在言行举止的文明性：遵纪守法，语言文明，仪表大方；

第三，个性品质的健康性：广泛兴趣，坚强的意志，开朗的性格，平静的性格，平静的心境，健康的情绪；

第四，职业工作的纯熟性和进取性。

（以上要点共8分，联系实际展开论述４分。）案例3：伴随着运动员进行曲,周老师又一次站在市优秀教师的领奖台上。周老师从教12年,已6次站在这里了,可是,这一次他的心情与前几次大相径庭,他甚至觉得自己没有资格站在这里。半年前,周老师的表哥把一位家长和学生带到他家,要求他为这名学生补课。经过半年的补习,这名成绩本来一般的学生考上市重点高中,学生家长为感谢周老师,送给他2000元钱。偏巧当时周老师的女儿生病住院,急需用钱,就收下了。事后得知送钱的家长也不富裕,孩子母亲也下岗在家,周老师顿感愧疚,虽说自己在这学生身上下了不少功夫,但辅导学生是教师应尽的职责,况且不收学生的财物是自己多年的从师原则,怎么能因为这2000元改变自己在学生中的形象呢？周老师暗自下定决心,回去后一定设法把钱退给家长。

问题：周老师的行为告诉了我们一个什么样的道理？作为一名教师，我们该如何保持廉洁自律，坚守高尚情操？（P 154 – P 155）

答：周老师的行为告诉我们：作为一名人民教师在思想道德上应时刻注意内省，保持廉洁自律，坚守高尚情操。（2 分）

作为当代教师要保持廉洁自律，坚守高尚情操必须做到：首先，要不断提高道德认识。其次，要不断增强道德情感。再次，要不断磨练意志。最后，要努力养成良好的道德行为习惯。

（以上要点共6分，联系实际展开论述4分。）

五、论述题

1、理论联系实际谈谈如何加强教师的职业道德修养。

（P 198 – P 204）答：加强教师的职业道德修养的方法和策略要应人而异，但一般来说要做到以下几个方面：

1、加强理论学习，注意内省、慎独。

2、勇于实践磨练，增强情感体验。

3、虚心向他人学习，自觉与他人交流。

4、确立可行目标，坚持不懈努力。

（每个要点3分，共12分，联系实际论述3分。)作业四

一、单项选择题

1、以下不属于教师个性品质健康性的提法是（A）。（P 169 – P 172）

A、仪表大方

B、兴趣广泛

C、意志坚强

D、情绪健康

2、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有（D）。（P 167 – P 168）

A、表率性

B、律己性

C、真实性

D、平凡性和精神的高尚性

3、教师职业道德具有一种启动的力量，激发鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性。这说明教师职业道德对教师工作具（A）（P 180 – P 181）

A、动

力

功

能

B、调

节

功

能

C、评

价

功

能

D、示

范

功

能

4、夸美纽斯说“道德的实现是由行动，而不是文字。”这说明了加强教师职业道德修养要坚持（A）。（P 194 – P 195）

A、知与行的统一

B、动机和效果的统一

C、自律和他律的统一 D、个人与社会的统一

5、自觉地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行，指的是（C）（P 200）

A、他律

B、自律

C、内省

D、慎独

二、简答题

1、教师应如何发挥家长的教育作用？（P 137 – P 138）答：发挥家长教育作用的基本策略有两大方面：一是帮助和指导学生家长提高教育修养，促进家庭教育科学化；二是引导家长了解、参与、监督学校教育活动，促进学校教育质量的提高。

在实践中应做到（1）与家长保持密切的联系与沟通（2）采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与（3）帮助学生家长形成正确的育人观念和思想。

2、加强教师职业道德修养须把握的基本原则有哪些？（P 194 – P 198）

答：第一、坚持知和行的统一；

第二、坚持动机和效果的统一；

第三、坚持自律和他律的结合；

第四、坚持个人和社会结合；

第五、坚持继承和创新结合。

3、加强教师职业道德修养的方法和策略有哪些？（P 199 – P 203）

答：加强教师的职业道德修养的方法和策略要应人而异，但一般来说要做到以下几个方面：

（1）加强理论学习，注意内省、慎独。（2）勇于实践磨练，增强情感体验。（3）虚心向他人学习，自觉与他人交流。（4）确立可行目标，坚持不懈努力。

三、辩析题，并说明理由

1、“教育规律是提出和制定教育法律法规的重要依据，只要注重强化或遵守教育法律法规，就能顺利做好教育的各项工作”。（P 51 – P 52）

答：这一说法是不完全的，具有片面性（2 分）

理由：教育法律法规虽是一定教育规律的体现，但决不意味着可以用它来代替教育规律；一方面，教育法律法规并不是教育规律的全部体现，只是有限的体现；另一方面，教育法律法规与教育规律在各自存在特点、对教育规范特点和对教育作用方式上有明显的不同。（5 分）

2、从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。

（P 123）

答：这种说法不完整。（2 分）

从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师不仅要调节好与领导、教师以及与学生的关系，而且还要调节与学生家长的关系等等。（5 分）

四、案例分析题

案例1：现在有的学校班里开家长会都是分别进行的，好学生的家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说，你们的会在下一拨,先出去吧.这位家长很不好意思,红着脸走开了。

问题：本案例中“老师”的做法有何不妥？为什么？（P 131 – P 132）案例1答：

从案例中我们可以看出该教师的行为有悖于平等、尊重地对待学生家长。促进学生的良好发展，需要学校教育与家庭教育的有机结合。

（３分）

从教师来说，如何认识与家长的关系，不仅关系到教育效果的好坏，而且反映着职业道德水平的高低。（２分）

教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面：一是社会地位的平等性。二是联系交往的互尊性。三是教育过程的配合性。（３分）

联系案例展开论述（４分）。

案例2．我特别害怕见到我儿子的班主任或接到她的电话，因为，我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此，我被他的班主任在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了！”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我来到学校，当着其他老师的面，班主任第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了！”，“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗？„„。”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。

问题：请分析下案例中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系？

（P 131-P 132 + P 136 + P 137）

主要问题：教师缺乏良好的道德修养，自以为是；不能正确（公正平等）地对待学生家长。（３分）

危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展；使

家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系；难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题，难以形成家庭与学校的教育合力。（３分）

在教育中教师应正确地对待与家长关系：社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性；这不仅是我国公民基本的社会关系所决定，更是社会公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要（３分）

联系案例实际展开论述。（３分）

五、论述题

（一）理论联系实际谈谈当代教师应具有哪些师表风范。

（P 168 – P 173）

答：当代教师应有的师表风范包括：

1、内在思想情操的高尚性：