拍蚊子的作文

拍蚊子的作文（精选14篇）

篇1：拍蚊子的作文

周末的上午，阳光明媚，不冷也不热，这样的天气正适合读书。我捧起一本书，坐在窗户旁，靠着桌子，津津有味的读着。

正当我读到关键处时，一只蚊子悠闲地飞着，闯入了我的视线，在我和书之间来回地盘旋，这可严重影响了我看书的兴致，我挥了挥手，把蚊子赶出了我的视线。嗯，最终能好好的看书了!

刚安静了不到一分钟，嗡嗡嗡的声音再次响了起来，我沉住气，不去理会蚊子，强迫自我陷入书海之中。可是我发现自我并不能做得到——蚊子见我没有反应，竟然得寸进尺了!它飞到了我的额头上，爬来爬去，似乎在说：“愚蠢的人类，我不怕你，我就惹你了!我必须要吸干你的血!”

这么一想，我的气不打一处来，就在这时，我的皮肤上有的一点轻微的疼痛，“啪”的一声合上书，开始同这样一只蚊子战斗，力量相差悬殊，肯定胜利者是我!区区一只蚊子，哪里还能逃出我的手掌心?我拿着书，“唰”的站了起来，蚊子被吓到了，赶紧从我的额头上飞开了。只见她的嘴上还有一点点红色，好像没有来得及吸我的血。

我一步步紧逼这蚊子，想把他逼到墙上，然后拍死。蚊子飞到了天花板上。我跳上床，蹑手蹑脚的向着蚊子靠近，“啪”只听一声清脆的声响，我狠狠地打了上去，哈哈!蚊子是必须死了!怀着欣喜的心境，我慢慢的把书移开。咦?不对!蚊子怎样不见了?我把苍蝇拍放在了床面上，以防蚊子再一次的出现。

我坐在床沿上，等待着蚊子再一次的露面。他没有吸饱我的血，肯定是不会罢休的。果然不出我所料，过了一会儿，蚊子嗡嗡嗡的从书柜的旁边飞了出来。我站稳脚跟，“啪”的一声拍了上去，这次我可成功了，墙上一抹红色的血迹代表了我的胜利。

这只蚊子的生命就在短暂的一秒钟结束了，也许他都不明白自我是如何死的，为了防止传染疾病，我只能结束它的生命，这就是自然生存的选择。

篇2：拍蚊子的作文

一天，一只蚊子肚子饿极了，它冲进小男孩的房间里。可是房间里正点着蚊香，蚊子感觉头昏脑胀、手脚发麻。蚊子拼命地往外“逃”，最终它成功地“逃”出了房间。

这时，蜘蛛对蚊子说：“你好，蚊子老兄，你身上怎样这么香呀?”蚊子说：“我刚才到过有蚊香的房间。”蜘蛛又说：“想不到老兄你这么厉害，你再去一次，那才叫勇敢呢!”“当然能够啦!”受到夸奖的蚊子得意地说道。

于是，得意忘形的蚊子不管三七二十一就冲进小男孩的房间。这次，蚊子再也没出来。快要死的蚊子奄奄一息地说：“看来事情不能一错再错呀!”

篇3：一篇作文拍出10万元

这个初中生是谁?她的作文为何能获得如此高的拍价?这背后到底有着怎样动人的故事?

收藏者:驻足半小时听翻译

这篇熊猫作文出自“用创意力建一座孤老院”的拍卖展览会。参与这项展览会作品征集的共有近2万名孩子, 他们通过雕塑、绘画、音乐、作文等不同的形式, 将“熊猫”作为主题进行创作。据项目策展人赵半荻介绍, 在开展的前一天, 瑞士收藏家乌里·希克 (前瑞士驻华大使、2010年上海世博会瑞士馆总代表) 来到美术馆参观, 当时他就对“熊猫作文”产生了浓厚兴趣, “他特别认真地听着翻译, 在玻璃柜前看了整整半个小时。”

“他当时问我底价多少, 我说十万。”赵半荻表示, 乌里·希克当时就决定购买这篇文章, 目前, 这十万元支票已经落实到账。

赵半荻透露, 《我爸爸就是一只熊猫》的作者, 12岁的初一女生张霖彤的名字将会刻在即将落成的孤老院院墙上。

老师评价:学生沉静低调不张扬

12岁的张霖彤在郑州一所民办中学上初一, 去年5月, 在周末绘画班上, 张霖彤和其他同学一起得知了“熊猫创意建孤老院”的消息, 并报名参赛。

“刚开始, 我也想画熊猫, 后来发现画画的人太多, 我想和别人不一样。也曾做过熊猫雕塑, 但爸爸说不像。”张霖彤如是说。后来灵光闪现, 她决定就写“熊猫爸爸”。

对于作文被拍卖10万人民币的消息, 张霖彤所在的初一四班的副班主任高老师表示, 学校事先并不知道, 她也是看了报纸才知道有这件事, 但获奖的事情, 在班级里并没有引起特别反应。

高老师说, 张霖彤是个沉静乖巧的孩子, 平时在班级同学中并不显眼。“熊猫”爸爸展览现场才看到作文

虽然这次活动从去年5月就开始, 但作为天价作文的主角, 张霖彤的爸爸却是在作品展览现场才看作文内容。更有意思的是, “熊猫”爸爸直到展览现场, 也没想到女儿写的会是自己, 而且是“黑”与“白”的自己。原来, 张霖彤的作文写好后, 并不想给爸爸看, 因为她写了爸爸“黑”的一面, 怕他看了不高兴。

赵半荻回忆, 11月28日, 展览最后一天, 很多孩子和父母一起来照相留念。他就对张霖彤爸爸说:“走, 我们一起回去再看看那篇作文。”

但熊猫爸爸很不乐意:“谁都知道写的是我, 太难看了, 丢人了。”

“我说, 那是你黑的一面, 彤彤也写了你温暖的一面。”最后, 父女俩一起去看了那篇作文, 还拥抱了一下。

赵半荻说, 从与张霖彤的接触中, 他强烈地感受到, 这个小姑娘是多么渴望家庭的完整和温暖。“她需要的可能是两只熊猫的照顾, 或者说是三只熊猫的幸福生活。”

附作文:

我爸爸是一只熊猫

张霖彤

人生有黑白两面, 社会也是有黑白两面的, 那么我的爸爸呢?呵呵, 他就是一只熊猫, 也有着黑白两面。

我的爸爸是一个45岁的中年帅男人, 他浑身散发着一种成熟的感觉, 更是一个大丈夫气概的人, 他有时细心得像个女人, 有时粗犷得比男人还男人, 我就喜欢这个样子的爸爸。

他是一个情绪多变化的人, 特别是在喝醉酒后。人活在世上, 谁还没有点忧愁?爸爸在忧愁时总爱喝点小酒。在客厅里, 只见爸爸孤独的身影, 他每次只喝一点, 但总因为酒量不行而醉。爸爸醉后, 显得很可爱, 脸像红透了的苹果一样, 有时傻傻地笑, 有时默默地流泪, 谁曾知道他的艰辛?

喝醉后的爸爸, 总爱拉着我说话儿, 还时不时骂我:小傻蛋, 笨妞, 句句之间都体现着对我的爱。你们别以为, 喝醉后的爸爸没什么变化, 他变化可大着呢!不喝酒的时候, 理性, 脾气温和可善, 但他一旦喝醉, 脾气便很不好, 可以用凶来形容。

有一次, 因为我, 爸爸喝酒了, 醉得很厉害, 他也哭了, 晶莹的泪珠滴下来, 仿佛滴在我的心头, 爸爸还不是因为我?我上前去安慰他, 他却手一挥, 张着嘴大叫:“别管我!”甚至不让我靠近。我明白爸爸, 他是一家人的顶梁柱, 肩负着重大的责任, 伤心不想在平时体现出来, 却在酒后吐出。我上着那么贵的学校, 让家里开支紧张, 这可让爸爸怎么办?但我就是受不了他的脾气, 出口伤人!有时候, 真想回嘴, 但一想他是我爸爸, 便忍住了。

仔细想想, 爸爸那些小毛病算什么, 他为我付出了那么多, 我难道就只记住他的坏, 不记着他的好吗?

妈妈为了让我上好学校, 更好地学习, 从小学开始边去外地工作, 只有节假日和寒暑假才能回来, 我爱妈妈, 也想妈妈, 妈妈更爱我, 也更想我。妈妈去外地是为了我, 我不能把心思放在想妈妈上, 要好好学习, 才是对妈妈的回报。于是, 我又开始努力地学习了。

爸爸承担了照顾我的重大任务, 他从来不怨, 总是细心地呵护我, 把我照顾得无微不至, 他这样子照顾我, 还怎么工作呀!没办法, 爸爸就把工作辞了, 只有在空闲的时候, 做点小生意。

每一次, 都是我吃香喷喷的新饭, 爸爸吃剩饭。我生病了, 爸爸急得跳墙, 赶忙背我上医院, 累得满头大汗也不叫苦。而他生病了, 一声不吭, 默默干自己的事。我去劝说, 爸爸去医院看看, 开点儿药, 好得快!爸爸总说, 不用, 一会就好!我不再说什么, 但泪早已流了下来, 爸爸, 你对我的付出, 我一定会加倍回报的。

上小学期间, 爸爸的任务很重。我上的是小学午托班, 中午饭在学校吃, 爸爸总是将早饭和晚饭做得很丰富, 而午饭呢?或许是一个菜, 一碗汤……我问爸爸:“爸爸, 你午饭都吃什么呀?为什么没见你剩饭!”爸爸总是笑着说:“爸爸吃得可好了, 我饭量大!”我听了, 眼睛一酸, 爸爸呀, 女儿知道你吃得不好呀!

就这样, 爸爸起早贪黑地照顾我, 早上四五点就起床, 凌晨一两点还没睡!等我早上去学校了, 爸爸孤零零地一个人, 回到冷冰冰的家里感受不到一点点温暖, 即使这样, 爸爸依旧会做点儿生意来补贴家用。偶尔他也会给妈妈打个电话, 写封信, 报个平安!

六年过去了, 我都已经上初一了, 上了个好学校, 学费也贵了, 一年两万多!这么贵的学费, 爸爸妈妈依旧咬着牙让我上!爸爸妈妈你们放心, 我会挣大钱孝敬你们的!

篇4：像拍电影一样写作文

今天，我考试考了100分，我高兴得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。我简直高兴死了！

*老师点评：没觉得有多高兴！重写！

（重写后）

今天真高兴

今天，我考试考了100分，高兴得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。瞧我那欢天喜地、手舞足蹈、得意忘形、喜形于色、眉飞色舞的样子，就知道，我有多高兴了。啊，今天真高兴，简直太太太太高兴啦！

*老師愤怒地点评：你这是成语接龙吗？继续重写！

皮球的作文刚念完，一阵阵哄笑声就爆发出来。

“皮球，你要形容‘高兴’，也不应该用牺牲生命来达成目的呀！”坦克拍拍皮球的肩膀无限同情地说。

“的确，一讲到高兴，有同学就用‘高兴死’；讲到伤心，就用‘伤心死’。把原本可以具体展现的画面，都用一个‘死’概括总结。这样的作文怎会具体生动呢？”章鱼老师笑着说，“要把作文写生动，只要多用成语的理论，是个谬论。”

“唉，章鱼老师，‘高兴’这种抽象的东西，‘笑一笑’不就完了吗？想要写得具体生动、有画面，难啊！”皮球摇着头向章鱼老师诉苦。

“现在我就要与大家分享一种方法——像拍电影一样写作文。高兴这一心情，反映在生活中是会有一系列的画面的。”章鱼老师肯定地说，“谁能告诉我，当你拿到100分的考卷时，你做了什么？说了什么？”

小白菜高举起手说：“老师，我拿到100分的卷子后，就马上前后左右地询问别人的成绩！”

“很好，这就是动作、神态、语言的镜头。”

“这叫显摆！”坦克不屑地说。

“其实显摆也是高兴的一种表现形式。”章鱼老师耐心分析着，继而又引导道，“小白菜还可以回忆一下，放学回家的路上心里在想什么？回到家，是怎么把考100分的消息告诉爸爸妈妈的？他们得知后的表情又如何？”

“我觉得小白菜一路回家，肯定跑得飞快，巴不得乘上神舟七号，瞬间来到妈妈眼前，把卷子贴她妈脸上！”皮球歪着嘴抢答道。

“我怀疑，小白菜在回家的路上都没有把考卷塞进书包，恨不得举在头顶，像捧着一张烫金奖状一样！而且回到家，把100分的考卷裱个相框挂在墙上！打电话给七大姑八大姨，叫他们赶来参观呢！哈哈……”坦克不怀好意地讥讽道。

“哈哈，你们对小白菜考100分后的表现，都充满无限想象，刚才每个人说的都像拍电影一样，很有镜头感嘛。”章鱼老师肯定地说。

“老师，我们明白了，像拍电影一样写作文，其实就是用文字记录生活的镜头。”书架有条不紊地总结道。

篇5：拍蚊子作文

天渐渐地凉了，许多动物进入了疲劳状态。蚊子也不例外。于是，我兴致勃勃地制定了一个计划;每一天晚上我都要去打蚊子。此刻，我把打的蚊子最多的一次说给你听听吧。

今日晚上，我兴致勃勃。不一会儿，我就进入了“战斗状态”。我原神不定地盯着眼前。不一会儿，一只蚊子闯入了我的视线。于是，我的眼睛便开始跟踪目标，直到它落到了镜子上时，我才伸出手去拍打。啪一声响，一只蚊子便落了地。

篇6：拍蚊子作文

拍蚊子

一天，天刚蒙蒙亮我就起来了，一看手上都是蚊子块，简直成了“赤豆棒冰”了，再看脚上，已经和火星上差不多了，被叮得像山脉一样连绵起伏。

我连忙找妈妈，妈妈解释说：“蚊子也要过冬的，所以要把肚子填满，冬季就不饿了。”怪不得叮成这样。我火冒三丈，准备要把吸我血的“魔鬼”斩尽杀绝!

说干就干，我连忙跑到阳台，拿灭蚊利器苍蝇拍。工具是有了，我的“猎物”在哪里呢?正在我发愁时，一个熟悉的声音传进了我的耳朵，“嗡嗡”是蚊子，我立刻转过来，盯着蚊子，但是，我求胜心切，一下猛地拍了过去，蚊子一闪，反倒我摔了一个踉跄，那只蚊子还转过头来，像是在笑我笨。我骂了一句：“你这个臭家伙，看我下次怎么收拾你。”蚊子像是听懂了我的话，一下子飞走了。

我不甘心，再次等时机。这时我发现一个黑点在对面墙壁上，于是蹑手蹑脚地走过去，一看是刚才那只蚊子，像是刚才飞困了，在墙壁上休息。这一次，我没那么心急，而是慢慢地、轻轻地走近蚊子。瞬间，以迅雷不及掩耳之势拍出，蚊子还没反应过来就被我拍成“肉泥”了。

蚊子是拍完了，但我有一个问题没有解决，于是我问妈妈：“妈妈，那蚊子为什么叮我而不叮你和爸爸呢?”“因为蚊子是用二氧化碳追踪人们的，你运动量大，排出的二氧化碳也就多，所以你被叮了。”妈妈语重心长慢慢地说。

通过这次拍蚊子，我不但打死了害虫，还学到了知识，真是一举两得呀!

日记：拍蚊子

《作文:日记：拍蚊子》5月23日

星期三

天气:雷阵雨转多云

今天放学回家，我发现帐篷里有很多蚊子。呵呵，我要消灭你们这些害虫，我使劲拍……蚊子太多了大约810只，用苍蝇拍打蚊子会把挂在上面的帐子刮破的`。于是，我伸出双手，蚊子往哪飞我就往哪抓，最后手变得通红通红，一只也没抓到，哎!这些蚊子可真狡猾!

第一招不管用。使用第二招：用手拍，“啪”的一声……“蚊子，看你往哪逃!看我降蚊18掌!”“啪，啪，啪……”好累啊!汗如雨下……虽然很累但是，蚊子都被我拍死了，呵呵。如果我不拍蚊子的话，蚊子就会反过来咬我的。我终于胜利了!

真是“有得一人在，不怕蚊子来……”蚊子啊，蚊子，有我在，看你还敢进来!

杨彦老师评语：语言幽默.《日记：拍蚊子》

大战蚊子

《作文:大战蚊子》今天，我来到小爷爷家里，看见一只蚊子正在我的手上。我用另一只手狠狠地拍向它，可惜我没拍到蚊子，只拍到自己的手。等了一会儿，蚊子又飞过来了，我想：这次一定要把蚊子拍死!我轻轻地举起双手再次拍向蚊子，好极了，我拍到了，好开心啊!这次，我和蚊子的战斗我大获全胜。《大战蚊子》

日记：拍蚊子

今天放学回家，我发现帐篷里有很多蚊子。呵呵，我要消灭你们这些害虫，我使劲拍……蚊子太多了大约810只，用苍蝇拍打蚊子会把挂在上面的帐子刮破的。于是，我伸出双手，蚊子往哪飞我就往哪抓，最后手变得通红通红，一只也没抓到，哎!这些蚊子可真狡猾!

第一招不管用。使用第二招：用手拍，“啪”的一声……“蚊子，看你往哪逃!看我降蚊18掌!”“啪，啪，啪……”好累啊!汗如雨下……虽然很累但是，蚊子都被我拍死了，呵呵。如果我不拍蚊子的话，蚊子就会反过来咬我的。我终于胜利了!

真是“有得一人在，不怕蚊子来……”蚊子啊，蚊子，有我在，看你还敢进来!

杨彦老师评语：语言幽默.

拍蚊子

拍蚊子

今天，晚上我进行了拍蚊子大作战，很惊险。

下午，安装塑料窗的人来了，这几个人把旧窗户刨下来之后，装上了新塑料窗框，可是窗户扇没安，到了晚上，虽然有纸壳子挡着，但还是“蚊如泉涌”，蚊子大军开了进来，整个卧室都有嗡嗡的叫声，幸好有蚊香和苍蝇拍，我拍、我拍、我拍……哈哈!干掉了一大堆，但依然不见效，接着我又点了两盘蚊香，这才遏制住了蚊子的疯狂进攻，我又用苍蝇拍进行了乘胜追击，蚊子终于在我不断的猛攻下退却了。

人蚊大战以我的全面胜利而告终，这很好玩也很有趣。如果蚊子还要来进攻的话，我还会将它们击退。

人蚊大战

人蚊大战

常熟市谢桥中心小学五(3)班陶悦

昨天傍晚，我和姐姐看了一会儿电视，就睡觉去了。

“哎，怎么又有蚊子了。”我恼怒地说。

“那我们就一起拍蚊子吧。”姐姐说。

“好呀。”

我发现了一只蚊子，我就用五成的“如来神掌”去拍死它，只听“啪”的一声，这只蚊子就死翘翘了。哈哈，我又逮见一只蚊子，我就用“天山无影手”去拍死它，哈哈，又一命呜呼了。我们又在床上寻找着蚊子的踪影。“哈哈，我发现了一只蚊子。”姐姐说。姐姐正要上去拍，可蚊子好像察觉了，连忙飞走。我们又在床上找了一会儿，我又发现了一只，姐姐慷慨激昂地说：“让我来拍，今天不是你死就是我亡!”老姐使出了“如来神掌”，这么一掌下去竟没把蚊子拍死，受伤的蚊子摇摇晃晃地逃命。我紧追不舍又给了蚊子两个响掌，可蚊子还照样逍遥法外，如果不是因为它又少了两条腿，我真的要火冒三丈了。现在由我姐姐去对负它，姐姐也拍了两下居然碰到蚊子，反而让自己的左右手张各挨了一巴掌。姐姐恼了说：“我倒要瞧瞧，最后到底谁能赢!”姐姐使出陶家独门绝学“陶氏必杀布”。“哈哈，蚊子死啦!蚊子死啦!”

一场人蚊大战终于结束了，这一夜又可以平安度过了。

拍蚊子

拍蚊子

天渐渐地凉了，许多动物进入了疲劳状态。蚊子也不例外。于是，我兴致勃勃地制定了一个计划;每天晚上我都要去打蚊子。现在，我把打的蚊子最多的一次说给你听听吧。

今天晚上，我兴致勃勃。不一会儿，我就进入了‘‘战斗状态’’。我原神不定地盯着眼前。不一会儿，一只蚊子闯入了我的视线。于是，我的眼睛便开始跟踪目标，直到它落到了镜子上时，我才伸出手去拍打。啪一声响，一只蚊子便落了地。

灭蚊子

篇7：拍蚊子作文

“哼哼，你们才是胆小鬼呢！此刻我就开好好整整你们。我一个这么大的人，还斗可是几个小虫虫？简直是天大的笑话！”

人与虫大战开始了。我先去找那些声音发出的所在地方。往前看看，后瞧瞧，左望望，右听听。最终找到了，罪魁祸首就趴在窗户上，原先是一对苍蝇夫妻。我从柜子里拿出苍蝇的天敌——苍蝇拍。我对准一只苍蝇的位置，连拍了下去：“我拍呀拍，拍呀拍，最终把你送上西天，拍光光。”果然，苍蝇拍上只沾着一点血迹，尸体都没了。“叫你笑我，叫你笑我，此刻死无全尸了吧！”

只剩那只苍蝇了，它看起来很愤怒，因为我害死了它的爱人。它并没有飞走，而是在我身边绕来绕去。我就用苍蝇拍挥过来，挥过去。最终它还是躺在了地上，可是还没有死，只是晕了。又好像说：“我的性命掌握在你的手里，要杀要剐随你便，我会死不瞑目的！”我的心瞬间就软了，用卫生纸把它包住，再扔出窗外。

篇8：拍蚊子作文300字

听到这阵蚊子声，我拍了一下妈妈，说：“妈妈，房间里有蚊子在”“翩翩起舞”。于是，妈妈被我从美梦中惊醒了，然后妈妈叫醒了爸爸。跟爸爸说了以后，开了灯，开始找蚊子。在我拿起爸爸的枕头时发现了这只蚊子，我大声叫道“蚊子在这里”。我用力地将枕头砸下去，结果没打到。拍蚊子大战就这样开始了。

妈妈拿着枕头“啪”一声，没打着蚊子，爸爸也举着一个枕头拍向蚊子。我们像是“群魔乱舞”，“啪啪、啪、啪”仍然没有打到蚊子。

我心想：这只蚊子是受过训练的吧，比老鼠还灵活。这时，爸爸决定拿出绝招了。他拿着电蚊拍，“辏辍辈皇贝来电流的声音，吓得我都躲到被子里去了。

终于，只听见“嘶嘶”一声响，蚊子“魂飞魄散”了。我探出头来，用耳朵用力地听了听，再也没听见“嗡嗡”的声音， 我这才关了灯安心睡觉了。

篇9：拍蚊子

第一回合

我站起来，伸手去拍它们。它们一个往东，一个往西，一个往南，一个往北，绕的我头晕眼花，让我不知道追哪个。追东面的!我在心里暗暗的想。那只一下飞到房间，一下飞到阳台，一下又飞到房间。我跟着后面跑，累得我气喘吁吁，忍不住气愤地说：“臭蚊子，想累死我呀!看我打不死你!”

“啪”的一声，我伸出手打它。可把手翻开一看，那蚊子从我手缝里钻出去，逃之夭夭了。第一回合失败。

第二回合

是时候使用秘密武器―苍蝇拍。我双脚一跳，右手伸出苍蝇拍，用力一拍，可那蚊子忽然飞低，让我扑了个空。“咚咚咚”我把苍蝇拍使劲地打在了墙上，心想：臭蚊子，今天不消灭你，我就不睡觉!我再次用力拍，可是还没打到。我火冒三丈，坏蚊子!

第三回合

我拿出它们的死对头――灭蚊花露水，到处喷。“死蚊子，看你能在花露水里活多久!”我高兴地说。哈哈，不一会儿，它就四脚朝天――死了。

篇10：拍蚊子_

一开始我只是拍了拍没有管它。过了一会儿可恶的蚊子在我的耳边“嗡嗡嗡”的唱歌，正巧有一个难题做不出来，这回可找到出气筒了!

于是我走到客厅里找出苍蝇拍来到书桌前找蚊子。可是没有找到蚊子的踪影，不知道藏哪去了?我正想放弃的时候，蚊子又出现了，它落到书桌台上面，看你往哪跑!我向书桌台打去，我以为蚊子会死无全尸，结果没想到又让它跑了。

于是我继续寻找蚊子的踪影，找了好长时间，还是找不到，正当我打算安心学习时，又发现了它，蚊子正停在一个角落里，原来你躲在这里，害我找的好苦啊。我拿起苍蝇拍使劲拍向蚊子，可我没想到，又让蚊子给跑了!

蚊子飞到了我妈妈的梳妆台上，我小心地走过去，轻轻的举起苍蝇拍，慢慢地靠近蚊子，使出全身的力气那么一拍，这次终于把这只可恶的蚊子给一命呜呼了!

篇11：拍蚊子教案

1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。

2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍

2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法

活动过程：

一、故事导入，激发兴趣。

最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的?今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦!

这段音乐讲了一件什么事情?我们一起来听一听拍蚊子的故事!

二、逐段欣赏，创编动作。

1、了解a段，创编飞蚊动作：

请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么?你听到了什么声音?它是怎么飞的呢?

飞来后它做了什么事情?我们跟着音乐一起来当小蚊子吧!

学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了?小哥哥做了什么事?他是怎样拍蚊子?

了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。

感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的?你被蚊子咬到了吗?你有没有好的止痒办法?

三、完整欣赏，快乐游戏。

1、整体演绎，梳理故事。

2、师幼互动，体验快乐。

篇12：小班音乐游戏：拍蚊子

执教者：侯银娣

活动目标：

1、体验音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：

自制大蚊子一只 活动过程：

1、导入活动，幸福拍手歌入场。

(1)师：当夏天来到的时候，你们最怕什么？（蚊子）(2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。

2、学习不同方位的打蚊子动作

(l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作(3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。

3、创编挠痒痒动作

(l)师：我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（抓一抓）

(2)请一幼儿帮老师挠痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同部位挠痒。（幼儿一边擦药，教师一边用儿歌和音乐清唱导入）

(3)请幼儿找到自己好朋友，做互相挠痒痒动作。(4)师：挠了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（擦药）(5)请幼儿做互相擦药的动作。

(6)幼儿在音乐伴奏下完整进行挠痒痒擦药的游戏

4、完整进行拍蚊子游戏。

活动反思：

本次活动，我上的是小班音乐游戏《拍蚊子》。活动中，主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以完整欣赏音乐导入，老师在幼儿感知音乐的同时，配上了动作提示。活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多不足。

篇13：经典幽默小故事：拍蚊子

王科长是今年轮到去柳庄下基层的干部。他心里有把小算盘，这次“镀金”回来，提升就不成问题了。

这天，王科长到庄里家访，挨家挨户说了不少漂亮话。到牛老汉家时天已经晚了，他便决定在牛家过夜。由于停电，王科长打电话叫镇上的饭馆送来几个小菜，与牛老汉摸黑喝开了。正值夏日，蚊子猖狂地在屋子里狂轰滥炸，王科长酒性大发，提议不挂蚊帐了，比谁能撑到最后。王科长输了，就给牛老汉100元，牛老汉输了呢，就不要掏钱了。

牛老汉呵呵笑着叫道：“中!”

王科长乐了：“老伯你真能行?”

牛老汉哼了声：“干部说行，我还能再说不行?”

“老伯好样的，我是不会甘拜下风的。”

正说着，蚊子成群结队地袭来了，在人的耳根处叫嚣着，在大腿与小腿间徘徊着，在肩膀与胳膊处叮咬着……王科长“噼里啪啦”地拍打着胳膊腿儿，诅咒着这钻心的痒。

终于，王科长再也忍不住了，他大喊：“蚊帐，可爱的蚊帐，我需要你，我得把你放下来。老人家真是有韧劲有毅力啊，我甘拜下风了。”

牛老汉“噼里啪啦”地一阵猛拍，说：“战斗还刚开始呢。”

王科长起身，正要去摸索蚊帐，刷地来电了，屋里顿时光明起来。王科长清清楚楚地看到：牛老汉闭着眼安详地躲在蚊帐里，双手却不住地拍打着身子，嘴里还嘟囔着：“这蚊子可真厉害!”

篇14：幼儿园音乐律动教案1拍蚊子

一、目标：

1.掌握拍蚊子这个动作，认识词语【蚊子】、【拍蚊子】。复习

已学单词：足球、兔子、小车。

2.认识句子：【谢谢——不客气。】

3.培养幼儿感知音乐律动的能力，并训练其反应能力和耐心。

4.培养幼儿学习中文活动的兴趣，在有趣的活动中学习中文。

5.培养幼儿助人为乐的品格。

二、重点：

1.培养幼儿的汉语兴趣和理解音乐律动的兼顾。2.生词和句子的认知理解以及扩展。

三、准备：

1.图画两张：A小男孩正在有玩具的房间哭，头顶还飞着蚊子；B小男

孩睡着了。

2.字卡：蚊子，拍蚊子，玩具。蚊子拍一个。自制蚊子小贴图。3.幼儿有一定的汉语词语经验。4.音乐：奥尔夫音乐活动——拍蚊子。

四、过程：

【一】

导入

：

1.拿出画好的图片，告诉幼儿：“我的弟弟给我打电话了，他说他很难过，老

师要请你们看一看。”展示图片。2.提问，请你说一说为什么他会哭？

幼儿观察图片讲述原因，引导幼儿说出已学的足球，小车，兔子，再发现蚊子。

3.我的弟弟才3岁，他不知道怎么办，我们帮帮他好吗？

【二】

1.拿出卡片：教幼儿认识蚊子和拍蚊子，并配以动作。2.教师请事先在自己手心画一只蚊子或贴一只蚊子。3.播放音乐：a 根据音乐律动做动作，拍腿和拍手···

b 带领幼儿去【找】蚊子，并拍蚊子。在拍蚊子的时候要大声

说：拍蚊子。音乐重复两遍。

4.你们拍到蚊子了吗？看一看老师的手心。我拍到了。继续教习词语：蚊子

和拍蚊子。

5.在黑板上画上蚊子和其他昆虫，先教幼儿区别和认识他们，然后开始玩游戏：我拍我拍我拍拍拍拍拍。

【游戏】

1.）把幼儿分成3组，根据幼儿人数，每组抽取幼儿进行，教师说口令幼儿做动作。

2.）教师说：拍蚊子，拍蚊子，拍拍拍拍拍；拍苍蝇，拍苍蝇，拍拍拍拍怕··· 3.）加快语速，随意说几组昆虫，让幼儿拍，如：蚊子蚊子苍蝇等。幼儿要依次拍到它们。

6.完成游戏，评出优胜并奖励蚊子贴贴。再一遍韵律活动，并为每一位幼儿贴上蚊子。

【三】

1.结束活动：a 拿出小男孩睡着的照片：蚊子全部拍完了，我的弟弟很开心，他说谢谢你们的帮忙：谢谢。

引导幼儿回答不客气。再做相应的情景练习。2.延伸：

a 进一步教授礼貌用语，并进行情景联系，扩展孩子的应用范围。

b 可进一步讲解各种昆虫，做有趣的综合课内容。

c 可做课前热身动作的延伸：拍手，拍腿，拍肩等。

自我评价：在活动过程中孩子的参与性很高，对当中参杂的中文词语无排斥