太原科技大学专业排名

太原科技大学专业排名（精选16篇）

篇1：太原科技大学专业排名

以下广西科技大学专业名单由本校学长学姐实名推荐：

1	会计学	4.9 (15人)
2	自动化	4.8 (41人)
3	化学工程与工艺	4.8 (21人)
4	工程力学	4.8 (16人)
5	食品科学与工程	4.8 (16人)
6	电气工程及其自动化	4.8 (15人)
7	制药工程	4.8 (12人)
8	统计学	4.8 (6人)
9	土木工程	4.7 (172人)
10	财务管理	4.7 (36人)

按专业满意度排名

序号	专业名称	推荐指数
1	会计学	4.3(56人)
2	软件工程	4.3(32人)
3	机械工程及自动化	4.3(188人)
4	临床医学	4.3(46人)
5	社会体育指导与管理	4.3(18人)
6	护理	4.2(37人)
7	汉语国际教育	4.2(20人)
8	土木工程	4.2(341人)
9	工业工程	4.2(125人)
10	财务管理	4.1(174人)

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篇2：太原科技大学专业排名

广西重点建设学科

自治区重点学科：车辆工程、企业管理、生物化工、机械制造及其自动化、结构工程、控制理论与控制工程、应用数学、计算机应用技术、产业经济学

篇3：太原科技大学专业排名

1952年, 太原科技大学的前身——山西省机械制造工业学校, 在国家重点布局的能源重化工基地——太原正式创办。近代中国杰出的机械工程专家, 时任太原重型机器厂总工程师的支秉渊先生担任首任校长。1953年, 学校划归中央第一机械工业部。1955年, 长春汽校、汉口技术锻冲专业师生整建制并入。1960年, 学校升格并更名为太原重型机械学院, 成为新中国设立的第一所重型机械本科院校。1962年, 在刘少奇、彭真同志的亲自关怀下, 清华大学、哈尔滨工业大学、中国人民解放军军事工程学院68名专业骨干教师调入。1965年, 大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业师生整建制并入。1981年, 学校开始培养硕士研究生。1983年成为全国第二批获得硕士学位授予权的高校。1998年, 学校改为教育部与山西省共建共管, 以山西省管理为主。2004年学校更名为太原科技大学。同年, 山西省化学工业学校并入。2005年成为博士学位授予权单位。2006年本科教育工作水平评估被教育部评为优秀。

经过六十多年的不懈努力, 今天的太原科技大学已经发展成为一所以工为主, 装备制造主流学科特色鲜明, 理、工、经、管、文、法、哲学、教育和艺术学九大学科门类相互支撑, 博士、硕士、学士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。学校现有三个校区 (主校区、南校区和晋城校区) , 设有机械工程学院、材料科学与工程学院、电子信息工程学院、计算机科学与技术学院、交通与物流工程学院、应用科学学院、经济管理学院、环境与安全学院、化学与生物工程学院、人文社科学院、法学院、外语学院、艺术学院、体育学院、成人教育 (职业技术) 学院和思想政治理论教育部等16个二级学院, 独立学院1所 (华科学院) ;设有55个本科专业;拥有2个一级学科和9个二级学科博士学位授权点, 13个一级学科和59个二级学科硕士学位授权点, 在13个工程领域具有专业硕士学位授权资格, 拥有工商管理硕士 (MBA) 培养资格。各类学生30000余人。

学校师资力量雄厚, 现有专任教师1000余人, 其中, 具有高级职称的414人, 博士生导师25名, 硕士生导师246名。中国工程院院士3人 (特聘教授) , 享受政府特贴专家22人, 山西省高等学校中青年拔尖人才、青年学术带头人和山西省青年科研专家15人。1人入围国家“百千万人才工程”, 3人入围山西省“333人才工程”, 山西省海外人才“百人计划”高级人才13人。学校还聘请了近百名海内外知名学者为兼职教授。

学校坚持以培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才为目标, 结合国际标准、通用标准和行业标准, 不断深化教育改革, 创新人才培养模式, 提升教育教学质量。学生朴实厚重的品质, 良好的工程能力和结合素质, 得到社会的广泛认可, 毕业生就业率一直名列全省高校和全国同类院校前茅, 部分特色优势专业的毕业生供不应求, 多次荣获全国和山西省大专院校就业工作先进集体。学校是全国大学生文化素质教育基地, 国家级和省级教学名师、特色专业、精品课程、试验教育示范中心、人才培养模式试验创新区等一大批优势教学资源有力保障了人才培养水平的稳步提高。

学校坚持以学科建设为“龙头”, 努力搭建学科平台, 优化学科结构, 强化学科特色。设有教育部工程技术研究中心、国家地方联合建设工程研究中心、省部共建国家重点实验室培养基地、山西省院士工作站、博士后科研流动站, 设有8个省重点 (建设和扶持) 学科以及7个省级工程技术中心。

学校具有良好的科研工作氛围, 科研工作坚持“立足优势, 结合需求, 注重应用, 强化转化”的原则, 围绕重大技术装备设计、制造的关键技术, 积极开展科学研究和技术开发, 科研数量和质量不断上升。近年来, 积极承担了国家“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金、支撑计划等重大项目, 参与了三峡工程、西气东输、载人航天、核电建设等国家重点工程科技攻关任务, 先后4次获得国家级科技成果奖励和数十项省部级科技成果奖, 累计获得授权专利200余项, 多次获得省部科技工作先进单位荣誉。

学校非常重视产学研合作和科技成果转化工作, 2000年学校与中国二重集团、太重集团、柳工集团、徐工集团等全国50多家企事业单位和政府经贸管理部门共同成立了“太原科技大学产学研董事会”, 大大增强了服务地方经济和行业技术发展的能力, 成果项目转化累计为企业创造经济效益达数十亿元。近年来, 学校进一步拓展合作渠道, 创新合作模式, 搭建合作平台, 先后与中信重工、三一重工、洛阳轴承等一大批大型企业建立了产学研合作战略联盟。由学校与太原重工合作研制的大型空间七杆机构滚切剪机、十五辊组合式矫直机等成果广泛应用于宝钢、首钢、太钢等上百家钢铁企业, 形成系列化、成套化技术优势, 并拥有全部自主知识产权。学校控股高新技术公司“科大重工”已发展成为一所拥有多项核心技术、具有行业重要影响力的高新技术公司。

学校坚持国际化办学路线, 先后与美国奥本大学、北卡罗来纳大学、北佛罗里达大学、伊利诺斯大学、旧金山州立大学、班尼迪克大学、澳大利亚卧龙岗大学、日本长冈技术科学大学、丰桥创造大学、马来西亚威本科大学等高校建立了友好合作关系, 积极开展学术访问、学生交流和科研合作等合作项目。学校还与日本丰桥言语交流会等国外社会团体建立了长期密切的合作关系。

篇4：太原科技大学专业排名

据QS统计，今年中国内地共有48所大学有一个以上的专业位列世界200强。同时，有95所中国大学发表的学术论文在至少一个专业中被其他国际学者引用。据悉，该专业排名考察了全球2858所大学的学术声誉、雇主评分、学术论文引用以及其他关键指标，对包括土木工程、经济学、法律、计算机科学以及许多其他主流30个专业进行了综合评测，选出了各项专业全球最顶级的200所大学。

理工专业排名快速上升

从专业看，中国大学在理工、科学、数学等方向的专业排名快速上升，有更多大学位居世界前列。中国的大学在材料科学、化工、机械、电气和电子工程、土木工程，以及数学、化学、统筹学、农学和环境科学上有超过10所中国大学得到世界认可，位居世界200强。其中，中国大学在材料科学上实力最强，有20所大学名列世界前200名。与去年相比，仅材料一个专业，就有8所中国大学新入选世界200强，增长2/3。此外，中国大学的化工专业在世界上的竞争力也令人惊叹，仅今年一年世界大学200强中就新增7所中国大学，比去年增长88%。电气与电子工程以及环境科学各自有4所中国大学分别跃居世界200强，年增长率分别达到44%和67%。

文科综合表现有待提高

在社会学、心理学、政治学和国际关系、教育学和历史学的排名中，每项排名仅有不超过3所中国大学达到世界200强水准。在社会学中，中国仅有北京大学一所院校入选世界200强，今年全球排名仅有64位，与去年相比（37位），下降了27位。

专业排名还看北大清华

篇5：太原科技大学专业排名

【太原理工大学现代科技学院专业】太原理工大学现代科技学院招生网站-太原理工大学现代科技学院分

数线

太原理工大学现代科技学院重点专业:

太原理工大学现代科技学院全景地图:

太原理工大学现代科技学院历年分数线:

太原理工大学现代科技学院报考指南:

太原理工大学现代科技学院招生计划:

太原理工大学现代科技学院人气校友:

篇6：2022华中科技大学专业排名

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
电气类	￥6842   薪酬超过56%的专业	上海市   14%在上海市工作	男生较多   男83%-女17%

培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

就业方向：电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛。最好的是电业局。然后是设计院。最艰苦的是工程局。

2.机械设计制造及其自动化专业

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
机械类	￥6355   薪酬超过41%的专业	上海市   12%在上海市工作	男生较多   男90%-女10%

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

就业方向：机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。

3.计算机科学与技术专业

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
计算机类	￥6839   薪酬超过56%的专业	北京市   20%在北京市工作	男生较多   男73%-女27%

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。

就业方向：计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：第一类路线，纯技术路线。第二类路线，由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作。就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识。

4.电子信息工程专业

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
电子信息类	￥6833   薪酬超过56%的专业	北京市   13%在北京市工作	男生较多   男75%-女25%

专业介绍：电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

就业方向：做电子工程师，设计开发一些电子、通信设备;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统;可以继续进修成为教师或从事科研工作;可以从事电子信息设备的应用与维修工作;也可以从事相关的商业职位，未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。

5.自动化专业

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
自动化类	￥7095   薪酬超过65%的专业	北京市   16%在北京市工作	男生较多   男81%-女19%

培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识的高级工程技术人才。

就业方向：自动化专业就业方向主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多。

6.临床医学专业

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
临床医学类	￥6384   薪酬超过42%的专业	北京市   13%在北京市工作	女生较多   男49%-女51%

专业介绍：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

就业前景：目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。

7.热能与动力工程专业

培养目标：本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济各部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。

就业方向：热能与动力工程专业学生毕业后可在国民经济各部门从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水利机械)和动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、研究、开发、营销等方面工作。

8.光电信息工程专业

培养目标：培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光学工程、光通信、图象与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。

就业方向：光电信息工程专业毕业生主要在光电信息工程、光电子工程、光通信、计算机、等领域从事科学研究、相关产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。

9.通信工程专业

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
电子信息类	￥7191   薪酬超过68%的专业	北京市   15%在北京市工作	男生较多   男70%-女30%

培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

就业方向：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。

10.材料成型及控制工程专业

专业类别	毕业五年平均薪资	工作地点	男女比例
机械类	￥6714   薪酬超过53%的专业	上海市   12%在上海市工作	男生较多   男84%-女16%

培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

就业方向：材料成型及控制工程专业学生毕业后可在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作。从事职业有机械设计/制造、材料类、机械制图、模具设计/制造与维修等。

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华中科技大学双一流学科名单

华中科技大学有机械工程、光学工程、材料科学与工程等8个学科入选了世界一流学科建设名单。

序号	双一流建设学科名单
1	机械工程
2	光学工程
3	材料科学与工程
4	动力工程及工程热物理
5	电气工程
6	计算机科学与技术
7	基础医学
8	公共卫生与预防医学

以下华中科技大学学长学姐实名推荐的比较好的专业：

1、电气工程及其自动化 推荐指数: 4.8(637人推荐)

2、机械设计制造及其自动化 推荐指数: 4.7(537人推荐)

3、计算机科学与技术 推荐指数: 4.8(432人推荐)

4、电子信息工程 推荐指数: 4.7(380人推荐)

5、自动化 推荐指数: 4.6(362人推荐)

6、临床医学 推荐指数: 4.7(144人推荐)

7、热能与动力工程 推荐指数: 4.7(112人推荐)

8、光电信息工程 推荐指数: 4.5(109人推荐)

9、通信工程 推荐指数: 4.9(97人推荐)

10、光信息科学与技术 推荐指数: 4.6(95人推荐)

11、材料成型及控制工程 推荐指数: 4.7(93人推荐)

12、机械工程及自动化 推荐指数: 4.8(84人推荐)

13、土木工程 推荐指数: 4.6(80人推荐)

14、电子科学与技术 推荐指数: 4.6(74人推荐)

15、材料科学与工程 推荐指数: 4.8(68人推荐)

16、经济学 推荐指数: 4.6(62人推荐)

17、船舶与海洋工程 推荐指数: 4.5(60人推荐)

18、预防医学 推荐指数: 4.7(52人推荐)

19、生物医学工程 推荐指数: 4.2(52人推荐)

20、金融学 推荐指数: 4.6(48人推荐)

篇7：河北科技大学理工学院专业排名

机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

2、电气工程及其自动化专业

本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

3、通信工程专业

通信工程具有极广阔的发展前景，毕业生集中在通信高科技公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。具有良好发展前景的通信行业，已成为社会经济的龙头，正在引领社会经济的快速发展，必将对信息化社会建设起到关键的决定性作用。

篇8：太原科技大学专业排名

晋城,晋东南地区一颗璀璨的明珠,1985年建市以来,经济迅猛发展,政治经济地位显著提升。太原科技大学晋城校区项目的建设正是实施晋城“科教兴市”战略的一项重大举措,是建设创新型晋城的必须之举,对于完善城市功能,提升城市综合竞争力,提高城市品质,促进晋城经济社会可持续发展有着极其重要的战略意义。

2 项目概况

2.1 建设规模

太原科技大学晋城校区占地面积约1 000亩,总建筑面积39.45万m2,按12 000名在校生进行规划设计。

2.2 项目区位

太原科技大学晋城校区规划用地位于水东新区府城村南,地处晋城市区东北部,距离晋城市中心约7 km。

2.3 场地现状

项目建设用地西侧毗邻晋长高速路,北至陵沁一级路,东至100 m宽的城市规划路,南至35 m宽的城市规划路,东北侧紧邻晋城市委党校180亩规划用地。规划用地地势西南高,东北低,地貌上属于丘陵地带,用地范围内北侧500亩,地形较为平坦,南侧用地地势起伏较大,西南侧地势最高。场地最大高差达30 m。用地内有一现状排洪渠由西向东贯穿整个场地。

3 规划设计理念

3.1 统一规划,弹性发展

按照动态体系,统一规划,合理布局,方便管理,留有余地,形成弹性生长的规划脉络,做到宏观可控,微观可调,留有适度的发展空间,以适应学校今后的发展。

3.2 科学布局,功能完善

充分了解大学生及教师学习生活模式,协调解决学习与生活、建筑与环境、动区与静区、车行与步行之间的关系,营造宜人的学习交往空间,满足各方面功能的需要。

3.3 因地制宜,生态优先

运用生态规划设计手段,结合山势、水渠,营造多元素的园林化空间,形成优美舒适的学习、生活环境。

3.4 辐射周边,协调发展

注重同晋城市委党校等规划项目的协调与衔接,将本项目建设融入到大的城市规划体系当中,发挥资源优势,带动周边共同发展。

4 规划设计方案介绍

4.1 校园出入口的设置

在校园出入口的设置上,依据现状城市路网及周边环境,充分考虑到地形地貌及市政设施配套的影响,广泛征求各方面专家、学者意见,设置了担负着不同功能的4个出入口。北入口位于校园南北主轴线的最北端,与陵沁一级路相连接,是校园近期与城市联系的出入口。东入口位于校园东西主轴线的最东端,与东侧100 m宽城市规划路相连通,随着规划路的建成和水东新区的发展建设,东入口逐步成为校园远期的主要出入口。南入口正对35 m宽规划路。随着在规划道路南侧1 000亩远期校园规划的拓展,南出入口将成为近期和远期规划的重要联系枢纽,功能地位亦十分重要。西入口作为后勤服务出入口,通过场地西侧25 m宽规划道路方便、快捷地与城市道路系统相连通。

4.2 规划结构

规划结构概况为“一核、两轴、三区、多组团”。

一核———一个中央校园核心。

中央校园核心位于环形校园主干道中部,由公共教学楼、实验楼、图文信息中心及中央生态景观区共同组成,它是校园最重要的功能和景观核心。

两轴———一纵、一横两条校园主轴线。

以图文信息中心为交汇点的东西和南北两条轴线,贯穿于整个校园。两条轴线延展伸入,将校园出入口、景观大道、校园广场、核心建筑有序地联系在一起,形成校园清晰地轴线骨架。

三区———三大功能分区。

公共教学区、生活区和体育运动区是校园规划中最主要的三大功能区域,位于校园核心部位。生活区和运动区围绕教学区进行布置。三大功能分区之间呈三角形布局。

多组团———多个半封闭组团空间。

规划设计中利用道路、水体及绿化景观等对校园内公共教学楼、实验楼、学生宿舍楼进行区域划分,形成多个半封闭组团空间。组团内建筑联系紧密,便于交流,方便师生学习、生活。

4.3 功能分区

针对党校南向主校门设置的可能性,在本校区与党校用地之间开设了一条36 m宽的规划路,党校南向出入口和本校区环形主干道均与其相连通。校园东侧主入口只允许校园内非机动车和行人出入使用。在场馆的设置方面注重体育设施与党校及周边单位的资源共享,将体育馆和一个400 m跑道标准体育场设于场地东侧,临近校园东出入口。此运动区北侧为绿化广场,绿化广场与党校南门隔路相对,除校园东侧运动区外,校园西侧亦设有一个体育运动场及若干球场供校园使用。生活区结合丘陵地形布置于场地南侧,生活区内设有餐饮中心,学生浴室,校医室等公共设施便于学生使用。教师生活区位于场地西侧,与校园主干道间设有1 m宽绿化带。

4.4 道路系统及景观绿化设计

规划方案对校园内部的交通组织遵循“人车分流”,人行优先原则。车行道路主要采用环状道路,环形道路之内是步行道路系统。围绕各功能区的环路既是各区的边界,也是联系各功能区的纽带和骨架。

中国传统文化中,人们向来把回归山水,享受自然作为理想生活之极致,“仁者乐山,智者乐水”。本项目规划运用生态规划设计手法,结合排洪渠采用雨水回收及中水回用技术手段组织形成水系,水体清丽灵动,与草木相映成趣,共同构筑成为校园中心区“曲水流殇”的中央生态园林。

5 规划指标体系

本项目依据晋城市城市总体规划及当地相关规划要求,依照国家《普通高等学校建筑规划面积指标》,按12 000名在校生进行项目规划设计,规划总用地1 002.9亩,总建筑面积39.45万m2,建筑密度24.3%,容积率0.59,绿化率48%,各校舍规划建筑面积也依照相关标准进行了详细设计。

6 建筑方案设计

6.1 建筑特色

太原科技大学晋城校区建筑立面采用平和素雅的材质与色彩,以灰白面砖,白色涂料,玻璃幕墙和木材百叶作为基本材料。建筑造型通过颜色与材料的变化而强化,突出其伸展感和完整性。整体建筑群典雅、古朴而不失现代感的形象,清晰地表达出了晋城学院立足现代,展望未来的国际化特性。

6.2 建筑层数

本规划方案中建筑平均层数为4层～5层。其中图文信息中心是全校最高建筑物,为15层;教工公寓为11层纯剪力墙小高层,其他建筑物基本为3层～5层。

7 结语

校园建筑群依山傍水,建筑以山水为景,山水以建筑为荣。太原科技大学晋城校区的师生们将在这片灵秀的自然山水书院中生活学习,体会中国传统文化与现代科技的交融,必将以更加饱满的热情投入到我国科技创新的事业中;而晋城这座蓬勃发展的城市也将因太原科技大学晋城校区的建成更加繁荣富强,焕发出更加迷人的光彩。

参考文献

篇9：太原科技大学专业排名

专业名称	专业详情
广告学	江西科技师范大学理工学院立足江西，面向全国，依托江西科技师范大学雄厚的教育资源办学，广告学是不错的专业，能在新闻媒体广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及事业单位从事广告经营管理、广告策划创意、市场营销策划及市场调查分析工作
英语	英语专业是不分方向的，英语专业还不错,毕业生就业率很高，大部分在经贸、外事、旅游、文化、新闻出版、科研等部门从事翻译、管理、研究和在高中等学校从事英语教学等工作

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篇10：广东科技学院专业排名

广东重点建设学科

校级重点学科：软件技术、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、电气自动化技术、物流管理、市场营销、工商企业管理

篇11：太原科技大学 学历证明

姓名，性别，出生于年月，自

2005年9月至今就读于太原科技大学材料科学与工程学院班。

截至目前，该生已修得大学期间所开设所有科目学分，无任何违纪纪录。如果该生能在年7月之前按时按

要求完成毕业论文，且不出现任何违法违纪行为，预计能如

期获得本科毕业证及学士学位证。

太原科技大学

材料科学与工程学院

篇12：太原科技大学专业排名

关键词：校园体育文化,科学发展,文化建设

校园是学生学习和生活的主要空间。校园文化建设的好坏, 直接影响到育人的成败。良好的校园体育文化环境可以强身怡情, 纠正学生的不良行为;培养学生的竞争意识, 增强与人合作的观念;培养学生良好的品质, 这些都是学生身心健康发展的必要条件。由此可见, 校园体育文化建设在构建和谐校园建设中具有极其重要的意义。

一、校园体育文化概述

1.校园体育文化定义

校园体育文化是以学生为主体, 以体育行为为主要内容, 以校园为主要空间, 以校园体育精神为主要特征的一种群体文化。

2.校园体育文化的构成

校园体育文化可以划分为校园体育意识文化、体育行为文化、体育物质文化。体育意识文化是校园体育文化的核心, 体育行为文化和体育物质文化则对体育意识文化的形成和发展起支持作用。

二、我校的校园体育文化建设

1.我校的校园体育意识文化建设

在校园体育文化建设中, 我校积极倡导健康第一的体育精神, 还积极倡导爱国主义、集体主义等, 把体育精神和学风建设融为一体。

我校通过运用各种宣传方式, 如板报、校报、校刊等多种媒体宣传我校体育健儿在全省大学生运动会比赛中历尽千辛万苦, 克服各种困难, 为我校争光, 以此激发师生的爱校热情和集体主义精神。

2.我校的校园体育行为文化建设

我校每年举办多种多样的课外体育活动来满足不同学生的兴趣爱好, 如每年一届的校运动会, 使一些在田径方面有特长的学生尽情发挥;还有“五四足球赛”、全校师生篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、登山比赛以及冬季长跑比赛等等, 这些形式多样、内容丰富的课外体育活动的开展有利于激发学生兴趣、师生们参加体育运动的热情、丰富大家的课余文化生活。

3.我校的校园体育物质文化建设

体育设施、建筑、场地等作为一种依托, 承受着师生们体育锻炼的实践。在校园体育文化建设中, 我校也同样非常重视校园体育物质文化的建设。我校目前已建成了一座功能齐全的体育馆, 内设标准篮球场, 跆拳道馆, 乒乓球馆, 体操馆及羽毛球馆等。

三、我校校园体育文化建设的制约因素

1.体育物质文化建设不足

目前, 我校有一个综合性的室内体育馆, 一块标准的室外田径场地, 10块室外篮球场地, 这些很难满足体育教学及课外进行体育锻炼的需要。经济基础决定上层建筑。经济基础决定着校园体育文化的发展水平, 校园体育文化属于上层建筑范畴。学生不断增长的体育文化需求与教育、社会对高校体育的资金投入和体育基础建设相对滞后的矛盾, 是制约高校校园体育文化发展的主要矛盾。体育教育经费投入不足、融资渠道单一成为最主要的制约因素。

2.体育教师综合素质有待加强

在校园体育文化建设方面, 体育教师起着举足轻重的作用。体育教师作为学校体育工作的组织者和实施者, 是开展校园体育文化活动的中坚力量。体育教师的体育知识、个人能力、兴趣与爱好、个性特征、专业特长、职业道德等都会对学生产生深刻的影响。现在的学生获得体育信息的渠道广泛, 会对许多新鲜运动项目产生兴趣, 这就要求体育教师也要不断的学习和进步, 以满足学生的学习需要。

3.课外体育活动有待重视

课外体育活动是校园体育文化建设中非常重要的组成部分。师生们学习和工作之余的体育活动是校园体育文化的一个重要方面。学生的课外体育活动对学生体育兴趣、能力和观念的培养, 从而对体育文化素养的提高非常有利。学校要为学生的课外体育活动提供有效的空间, 并派出一些德才兼备的体育老师对学生的课外体育活动加以指导, 使得学生们的课外体育活动生活更加富有活力。

4.传统运动项目的建设有待重视

有特色的传统项目已有了一套完整又切实可行的实施方案, 以及积累了教学、训练、比赛等方面的经验, 实施起来更加的有方向性和系统性。在建设校园体育文化过程中, 我们应充分重视传统运动项目的建设。

制约我校校园体育文化建设是多方面的, 其中最重要的矛盾是来自物质层面的。

四、建议

1.加强体育场地设施的建设及有效利用

首先, 要加强体育场地设施的建设。主要包括建造体育场馆、添置体育设施等。其次, 我们也要合理有效的利用现有的体育场地设施和体育用品, 以便使体育场地和器材达到利用的最大化。

2.加大宣传力度, 营造体育锻炼的良好氛围

校园体育文化建设离不开对体育赛事、体育明星、体育项目等的宣传和报道, 我们要充分利用学校的宣传栏、广播、电视、校园网、校刊校报等宣传形式对其进行宣传。

3.开展多样的课外体育活动, 丰富学生的体育活动

课外体育活动是校园体育文化的一个重要方面。为了满足学生们不同的兴趣爱好, 我们应该利用课外时间, 调动和组织学生积极的参加到各种体育运动中来。此外, 我们还可以成立校园体育俱乐部等形式来提高学生的运动技能, 让每一个学生的体育潜能都等得到充分发挥。

4.加强有特色的传统校园体育文化建设

我们学校应该根据自己的实际情况, 继承传统, 继续发展符合我校特点的传统的校园体育文化。

总之, 我们对校园体育文化建设要给予足够的重视, 它在倡导的和谐校园建设中起着举足轻重的作用, 校园体育文化有助于进一步完善体育教育, 提高体育教育的完整性和系统性。它影响着学生参加体育锻炼的兴趣和习惯, 影响学生身心健康发展, 影响学生终身体育观念的形成以及学校在构建和谐校园中科学发展的进程。因此, 加强对校园体育文化的建设, 已经成为教育本身的迫切要求。

参考文献

[1]试论校园体育文化与终身体育.

[2]试论竞技体育对高校校园文化的影响.互联网.

[3]刘纯献.浅谈校园体育精神[J].中国学校体育, 2000, 4.

[4]冯达.学校体育文化及其作用[J].辽宁体育科技, 2002, (3) .

[5]韩明.试论学校校园体育文化的教育功能[J].四川体育科学, 2002, (2) .

[6]谭月华.加强体育文化促进体育教学[J].四川体育科学, 2003.

篇13：江苏科技大学排名

1、历年江苏科技大学全国排名【校友会版】

年度	学校名称	全国排名
	江苏科技大学	217
	江苏科技大学	286
	江苏科技大学	309
	江苏科技大学	291
	江苏科技大学	260
	江苏科技大学	274
	江苏科技大学	281
	江苏科技大学	313
	江苏科技大学	317

2、历年江苏科技大学全国排名【软科版】

年份	学校名称	全国排名
2021	江苏科技大学	156
2020	江苏科技大学	142
2019	江苏科技大学	173
2018	江苏科技大学	187
2017	江苏科技大学	240

3、江苏科技大学简介

江苏科技大学坐落在江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，江苏省人民政府与原中国船舶工业集团公司、原中国船舶重工集团公司共建高校，国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校，教育部卓越工程师教育培养计划高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，中国船舶与海洋工程产业知识产权联盟、江苏船舶与海洋类高校协同发展联盟牵头单位。

篇14：太原科技大学是几本

太原科技大学介绍

太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校()。

学校现有本科专业58个，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，省级优势特色专业6个，省级品牌专业11个，中外合作办学专业1个，通过工程教育专业认证的专业2个。

篇15：太原科技大学社团信息报告

自查报告

2014年1月6日

太原科技大学学生社团组织自查报告

高校学生社团是大学生根据共同的兴趣和爱好，为增长知识，锻炼能力，发挥所长，丰富和活跃校园文化生活，自愿组织起来的群众性团体，是高校共青团工作扩大覆盖面，扩大影响的重要载体。学生社团不仅成为大学生课外生活和社会参与的重要形式，而且是高校团学组织全面拓展大学生素质的广阔舞台和校园文化建设的重要阵地，也将是开展研究学生活动课程建设、教学实践活动的新的增长点。

一、我校社团发展的基本概况

目前我校共有51个学生社团，拥有社员3500余名。社员数量达到100人以上的社团有16个，其中，阳光青年志愿者协会达到330人，学生心理协会达到240人。社员数量在50—100之间的社团有24个，社员人数低于50人地社团有11个。按其类别挂靠于不同学院及行政部门，并有挂靠单位的老师指导开展活动。

社团按其性质可分为：科技实践部、文体活动部、志愿服务部三大类。其中，科技实践部现有18个学生社团，包括大学生拓展协会、国旗班、丰翼创业协会、风云论坛社、等学生社团；文体活动类现共有21个学生社团，包括大学生美术爱好者协会、Crazy舞社、等学生社团；志愿服务类现共有12个学生社团，包括爱心社、大学生自我管理协会、法律服务中心、就业与创业协会、等学生社团。其中全校51家学生社团中共8个常委社团，分别为：国旗班、自行车协会、电影爱好者协会、演讲协会、萤火虫艺术团、爱心社、法律服务中心、学雷锋小组。根据活动开展情况及与社联联系沟通方面每学年将在所有社团中评出学校十佳社团，2013——2014学评选出来的十佳社团为：法律服务中心、NO.1话剧社、萤火虫艺术团、绿色环保协会、勤工俭学社、spring魔法奇迹、墨笔云书、自行车协会、爱心社、计算机协会。

二、我校学生社团概况与活动开展详情

 科技实践类

1.电影爱好者协会

电影爱好者协会成立于2011年7月，现挂靠于电子工程学院团委，现社团构成为：主席1名，副主席5名，并有办公室，网络与宣传部，活动策划部，外联部，雕刻时光电影工作室室，时光小站6个部门。目前有96人，主席团6人，大二部长20人，大一部员70人，主要活动有日常电影放映、微电影拍摄、电影知识竞赛、后期制作培训等。属于常委社团。

2.自行车协会

自行车协会成立于2002年，现挂靠于体育学院，内部设主席团（主席、副主席），有技术部，网络部，宣传部，企划部，外联部5个部门，目前有150人，成员构成为大一部员138人，大二部长12人。主要活动为团体骑自行车出游，也主办举办过周年晚会，并在运动会、校庆等多个重大场合参演。

3.摄影协会

摄影协会成立于2005年，现挂靠于艺术学院，内部分为主席1名，副主席1名及书记1名，有宣传部，技术部，组织策划部，模特部，财务部5个部门，现有成员50人，大一部员38人，大二部长7人，主席团5人。主要活动有摄影讲座、摄影展、摄影大赛等。

4.演讲协会

演讲协会成立于2003年，现挂靠于电子信息工程学院，内部分为主席1名，副主席5名，有活动部，办公室，外联部，齐云社，网络部，培训部，策划部7个部门，现有成员110人，现有大一成员85人，大二部长19人，主席团6人。主要活动有指点江山演讲比赛，巴拉巴拉英语演讲大赛，光棍节舞会，齐云社话剧之夜，主持，辩论演讲培训，五一郊游。为常委社团。

5.计算机协会

计算机协会成立于2004年，现挂靠于计算机学院，有主席团和其他5个分管部门，目前有成员有108名，其中大一成员80人，大二主席部长共28人，主要活动有计算机知识竞赛、网页设计大赛、计算机硬件普及、电子竞技大赛等一系列的活动。

6.科技实践协会

科技实践协会成立于1995年，现挂靠于电子信息工程学院，分为主席团、办公室、外联部、实践部、宣传部，现有成员262人，大一部员234人，大二主席团7人，部长21人，主要活动有义务维修，每周培训，科技创新焊接制作大赛，参观科技馆博物馆等。

7.数学建模协会

数学建模协会成立于2009年，现挂靠于应用科学学院，分为主席团，研讨部，外联部，资料处，组织部，宣传部等5个部门。现有成员97人，大一部员76人，大二主席团4人，部长17人，主要活动有数学自习室、数学趣味赛、全国大学生建模竞赛主题讲座等。8.绿色环保协会

绿色环保协会成立于2001年，现挂靠于环境与安全学院，分为主席团，秘书处，办公室，活动部，外联部，文艺部，宣传部等6个部门。现有成员80人，大一成员56人，大二大三主席团6人，部长18人，主要活动有植树、环保漂流瓶、熄灯一小时，环保行等一系列环保活动。

9.国旗班

国旗班成立于1995年，现挂靠于机械工程学院，分为国旗班班长及国旗班战士，现有成员38人，班长3人，战士35人，主要活动有每周一和国家法定节日大型升旗、走进省政府、山西武警总队、高校国旗班互访、清明节扫墓等一类的活动。属于常委社团。

10.国防爱好者协会

国防爱好者协会成立于2001年，现挂靠于应用科学学院，社团构成为主席1名，副主席3名，并有独立团、办公室、宣传部、外联部、策划部、组织部、文艺部等7个部门。国防爱好者协会现有成员160人，大一部员135人，大二部长及主席25人，主要活动有中北军团之旅、国防知识竞赛、参观军区等活动。

11.化学爱好者协会

化学爱好者协会成立于2013年，现挂靠于环境与安全学院，社团构成主席团6人，部员29人，主要活动有化学实验、化学知识讲座、化学知识竞赛等。该社团为新成立社团，社团机构尚未健全，活动尚未系列展开。

12.“超级思维”发明爱好者协会

“超级思维”发明爱好者协会成立于2013年，现挂靠于环境与安全学院，超级思维发明爱好者协会目前有35人，主要活动有知识产权知识竞赛、创意发明大赛等。该社团为新成立社团，社团机构尚未健全，活动尚未系列展开。

13.丰翼创业协会

丰翼创业协会成立于2004年，现挂靠于经济与管理学院，社团组成为主席1名，副主席3名，有活动部，宣传部，外联部，内务部等四个部门，现有成员60人，其中大一成员41人，大二部长及主席19人。主要活动有营销策划大赛、讲座等活动。

14.工程实践协会

工程实践协会成立于2007年，直属于我校工程训练中心，现有成员15人，主要活动有机械知识竞赛，工程技能大赛，焊接创新技能大赛等。虽然社团宣传不到位，纳新人数不理想，但是活动的展开影响较大，举办的活动较有意义。

15.风云论坛社

风云论坛社成立于2001年，现挂靠于人文社科学院，社团构成为社长1名，副社长2名，有外联部，宣传部，策划部，文秘部等四个部门。现有成员64人，大一部员57人，大二部长及社长7人，活动展开主要以体味历史文化韵味为主，无系列或常规活动。

 文体活动类

1.朝阳艺苑

朝阳艺苑成立于2001年，现挂靠于经济与管理学院，内部分为主席团（主席、副主席），有宣传部，实践部，外联部，舞蹈部，声乐部，策划部，礼仪部7个部门，目前有185人，成员构成分为大一部员163人，大二部长14人，主席团3人。主要活动有迎新工作、参与骄阳之星、为其他社团送节目、组织晚会、春游等。

2.Crazy舞社

Crazy舞社成立于2009年，现挂靠于体育学院，内部分为社长、副社长，有Breaking教学，Popin教学，爵士教学，鬼步舞教学，Dj部5个部门，目前有18人，成员构成分为大一部员10人，大二部长8人。主要活动有纳新大会、演讲协会晚会、青协十周年晚会、齐云杯话剧晚会等。

3.NO.1话剧社

NO.1话剧社成立于1998年，现挂靠于材料学院，内部分为社长、副社长，有秘书处，宣传部，信网部，剧务部，相声部，编导部，表演部，外联部8个部门，目前有40人，成员构成分为大一部员30人，大二部长10人。主要活动有短剧大赛、话剧专场等，与其他社团也有一些合作。

4.国语社

国语社成立于2008年，现挂靠于法学院，内部分为主席团（主席、副主席），有播音与主持部，外联部，企划部，活动部，办公室，宣传部6个部门，目前有60人，成员构成分为大一部员50人，大二部长8人，主席团2人。主要活动有朗诵经典，还主要负责普通话的培训等。

5.吉他部落

吉他部落成立于2002年，现挂靠于法学院，内部分为酋长1人，还有部长5人，目前有200人，成员构成分为大一部员185人，大二部长10人，大三5人。主要活动有吉他部落晚会、摇滚现场结业活动迎新活动和每周的琴课教学等。

6.轮滑协会

轮滑协会成立于2007年，现挂靠于机械学院，内部分为主席团（主席、执行主席、副主席），有宣传部，组织部，外联部，文秘部4个部门，目前有50人，成员构成分为大一部员33人，大二部长14人，主席团3人。主要活动是组织大家出街刷墙等等。

7.墨笔云书写作社团

墨笔云书写作社团成立于2012年，现挂靠于交通与物流学院，内部分为主席团，有宣传外联部，抒情散文部，生活纪实部，文档编辑部，新闻网络部，时事新闻部，理论学习部7个部门，目前有70人，成员构成分为大一部员56人，大二部长13人，主席团1人。主要活动主要有外出写生，圣诞发送贺卡以及对应的双旦晚会和学海泛舟征文比赛。

8.柒玥动漫社

柒玥动漫社成立于2009年，现挂靠于艺术学院，内部分为主席团（主席、执行主席），道具部，Cos部，后勤部3个部门，目前有63人，成员构成分为大一部员45人，大二部长13人，主席团5人。主要活动有太原CICE创意文化节会、双选会、COSPLAY表演等。

9.齐舞街头 齐舞街头成立于2002年，现挂靠于专科学院，内部分为主席团（主席、副主席），有Breaking部，Popin部，鬼步舞部，办公室，Jazz部5个部门，目前有120人，成员构成分为大一部员94人，大二部长23人，主席团3人。主要活动有科大街舞大赛、迎新晚会、踏青郊游活动、齐舞十周年晚会等。

10.千月风痕文学社

千月风痕文学社成立于2012年，现挂靠于计算机科学与技术学院，内部分为社长1人，编辑部，网络部，宣传部，外联部4个部门，目前有80人，成员构成分为大一部员70人，大二部长9人，大三社长1人。主要活动有社团成立仪式、网络技术培训、名家访谈等。

11.Spring魔法奇迹魔术社

Spring魔法奇迹魔术社成立于2012年，现挂靠于学院，有社长一名，分为文艺部，组织部，宣传部，文秘部，外联部5个部门，现有成员48人，大一成员共35人，大三5人，大二8人，主要活动是参加学校各种演出。

12.大学生美术爱好者协会

大学生美术爱好者协会社成立于1997年，现挂靠于艺术学院，分为书法部、宣传部、绘画部、外联部、宣传部、办公室共六个部门 现有成员55人，其中社团大二的总共有八个，大一的全部37个共主要活动是“最美校园”绘画大赛。

13.乒乓球协会

乒乓球协会社成立于2003年，现挂靠于体育学院，分为秘书处、技术部、组织部、宣传部、裁判部、外联部等六个部门。现有成员150名，其中大一100人；大二30人；大三20人。主要活动校有乒乓球单打比赛、院系团体赛。14.民族传统协会

民族传统协会社成立于2013年，现挂靠于体育学院，共分为后勤部，表演部，训练部，办公室等四个部门，现有成员79人，大三15人，大二34人，大一30人。主要活动校有山西省大中学生运动会开幕式、太原科技大学运动会开幕式等

15．清风棋社

清风棋社成立于2001年，现挂靠于应用科学学院，内部分为主席团（主席、副主席、秘书长），有宣传部，外联部，自律部，办公室，策划部，培训部6个部门，目前有100人，成员构成分为大一部员86人，大二部长11人，主席团3人。主要活动主要有棋王争霸赛、“送温暖”活动、棋艺普及活动等。

16．晴萧文学社

晴萧文学社成立于2006年，现挂靠于法学院，内部分为主席团（主席、副主席），有宣传部，外联部，期刊编辑部，办公室，网络文学部5个部门，目前有45人，成员构成分为大一部员35人，大二部长8人，主席团2人。主要活动主要有出报纸、晴萧文学社元旦晚会、晴萧文学社春游等。

17.粤语社

粤语社成立于2009年，现挂靠于计算机学院，内部分为主席，有宣传部、组织部、教学部、外联部，秘书部5个部门，目前有44人，成员构成分为大一部员34人，大二部长9人，主席1人。主要活动有粤语大讲堂，岭南文化图片展等。

18.萤火虫艺术团

萤火虫艺术团成立于1999年，现挂靠于材料学院，内部分为团长、副团长，有舞蹈部、声乐部、相声小品部3个部门，目前有126人，成员构成分为大一部员100人，大二部长26人。主要活动有新人风采展等。为常委社团。

19.英桥英语协会

英桥英语协会成立于2004年，现挂靠于外国语学院，内部分为主席、副主席，有英语角、口语部、模考部、宣联部4个部门，目前有75人，成员构成分为大一部员60人，大二部长9人，副主席5人，主席1人。主要活动有素质拓展训练，“新生生涯规划及大学英语学习方法”专题讲座、“我爱记单词”比赛、“模拟联合国”活动、英语公共四六级模拟考试、“英语公共四六级应考技巧”讲座、英语短剧大赛、踏青春游等。

20.艺龙协会

艺龙协会成立于2001年，现挂靠于材料学院，内部分为会长，副会长，有书法部、绘画部、棋艺部、外联部，策划部5个部门，目前有104人，成员构成分为大一部员91人，大二部长13人。主要活动有棋王争霸赛等。

21.网羽社

网羽社成立于2006年，现挂靠于体育学院，内部分为主席，副主席，有宣传部、技术部、外联部、秘书部4个部门，目前有37人，成员构成分为大一部员32人，大二部长5人，主席1人。主要活动有体能训练、技术训练、圣诞舞会等。

22.武术协会

武术协会成立于2002年，现挂靠于体育学院，内部分为会长，书记，副会长，有办公室、宣传部、外联部、技术部4个部门，目前有238人，成员构成分为大一部员200人，大二部长30人，主席8人。主要活动有太原科技大学武术协会十周年庆典暨第二届山西省高校武术联谊等。

 志愿服务类

1.爱心社

爱心社成立于1998年，现挂靠于材料科学与工程学院，内部分为主席团（社长，副社长），有办公室部，实践部，活动部，信息部，服务部，外联部，宣传部7个部门，目前有127人，成员构成为大一部员105人，大二部长、主席22人。主要活动为废物回收、爱心传递、信件寻主等。为常委社团。2.法律服务中心

法律服务中心成立于2000年，现挂靠于法学院，内部设主席团，有办公室，普法宣传部，外联部，期刊编辑部，业务部，及二级社团辩论协会，现有成员68人，其中大一部员为53人，大二部长12人，大三主席4人，主要活动为社团辩论赛，模拟法庭等。为常委社团。3.就业与创业协会

成立于2002年，现挂靠于学校，内部分为主席，执行主席，有办公室部，实践部，企业招聘部，信息广告部，筹划部，宣传部6个部门，目前有79人，成员构成为大一部员45人，大二部长24人，大三部长10人。主要活动为联系招聘公司、宣传校内兼职等。4.勤工俭学社

勤工俭学社成立于1998年，现挂靠于学生处，内设主席团，下分为办公室，网宣部，实践部，外联部，拓展部，策划等6个部门目前有137人，其中大一部员120人，大二部长11人，大三主席团6人。主要活动为义务家教、宣传周等。

5.青年文明建设协会

青年文明建设协会成立于1991年，现挂靠于机械工程学院，内部设主席团，有涉外部，文秘部，实施部，摄网部，自律部，宣传部，文艺部等7个部门，现有成员82人，其中大一部员6人，大二部长18人，大三主席4人，主要活动为机械杯辩论赛等。

6.青年服务社

青年服务社成立于1998年，现挂靠于经济管理学院，有主席团，下为办公室，策划部，外联部，实践部，勤工俭学，礼仪部，宣传部等7个部门。现共有125名成员，其中大一成员100人，大二部长主席25人，成员主要分布在太原科技大学南校区，主要活动为长城图片展、职场精英挑战赛等。

7.志愿者协会

青年志愿者协会成立于2001年，现挂靠于 学院，内部分为主席团，下分为办公室，实业部，活动部，外联部，社团交流部，文宣部，网宣部，才艺部，文学部等9个部门，现有成员160人，大一部员126人，大二主席、部长共34人，主要活动为为敬老院送爱心等。8.书友会

书友会成立于2004年，现挂靠于人文社会科学学院，内部分为主席团，下分为文秘部，外联部，策划部，宣传部4个部门，现有成员41人，其中大一部员31人，大二部长9人，大四主席团为1人。主要活动为水墨丹青书法绘画大赛等。9.学雷锋小组

学雷锋小组成立于1987年，现挂靠机械工程学院，内部分为主席团（主席，分管主席），有文娱活动部，志愿服务部，策划执行部，科技摄影部，涉外宣传部，文秘办公室部，爱心募捐部7个部门，目前有166人，成员构成为大一部员150人，大二部长16人。主要活动为雷锋月等。为常委社团。10.学生心理协会

学生心理协会成立于2000年，现挂靠于学校，内部设主席团（会长，秘书长，社长，副会长），有宣传部，外联部，实践部，组织部，咨询部，测查部，自律部，科网部，编辑部，活动部，办公室部11个部门，目前有370人，成员构成为大一部员300人，大二部长70人。主要活动为光棍节晚会、话剧大赛等。11.青春红丝带

青春红丝带成立于2012年，现挂靠于电子信息工程学院，内部设主席团，下有办公室部，网络部，外联部，活动部，策划部，宣传部6个部门，目前有67人，成员构成为大一部员50人，大二部长18人。主要活动为“三进”活动，红丝带活动等。

12.阳光青年志愿者协会

阳光青年志愿者协会成立于2004年，现挂靠于计算机学院，设主席团，包括主席、副主席及荣誉主席，有办公室，实践部，组织部，宣传部，网络部，外联部6个部门，目前有87人，成员构成为大一部员51人，大二部长及主席22人，大三荣誉主席4人。主要活动为植树活动，志愿者讲座等。

三、学生社团活动总结

学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长就业等方面发挥着重要的作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式。作为学生群众组织，有其自身的特点。主要表现在：

1、志趣相投，以学生共同的兴趣和爱好为纽带。学生社团是由具有共同的兴趣和爱好的同学组织发起的，学生社团的日常活动也是紧紧围绕这一主题开展的，社团成员为共同的兴趣和爱好建立组织、开展活动。

2、从学生社团的数量、人数和类别来看，呈现出百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。

3、大部分你社团凝聚力较高，社团负责人在任务分配，人员调动上有很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。

4、各社团都有自己明确的发展方向，有做实践的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与社联各部门共建，或与其他院系社团合作等等。

在今后的工作中，校团委将一如既往的加强对学生社团和社联的管理与引导，开创新学年我校团学工作的新局面。

篇16：太原科技大学专业排名

当记者向张文栋校长表示祝贺时, 这位年轻的学者连连致谢、充满笑意的脸上写满了谦逊, 与记者娓娓而谈科技创新、治学治校的体会与感受, 一件件、一幕幕, 如数家珍。谈及2013年太原市科技工作会议受奖的经历, 张文栋表达了对中共太原市委、太原市人民政府重视科技工作的感谢, 更多地谈到的是太原市作为创新试点城市近年来在科技创新方面取得的重要成就。

他说, 太原作为山西省省会, 近年来提出了建设一流自主创新基地和国家创新型城市的发展目标, 站位高远, 措施到位, 发展快, 力度大, 成果多, 主要体现在高新技术产业、科技创新平台和高层次人才队伍建设等诸多方面。交谈中, 张文栋校长既对罗克佳华、富士康等知名民营企业了解甚多, 还对太原理工大学等高校共同参与建设的国家大学科技园的地位和作用作了深刻阐述, 更强调了加强高层次人才队伍建设的重大现实意义。“比方说, 我校的寇子明教授、宋建成教授、邬剑明教授, 他们的科研成果直接服务太原以及山西煤炭企业的安全、高效生产, 创造了可观的经济效益。有机会, 你们可以采访他们, 一定会更有收获的。”作为“211工程”重点建设大学的校长, 交谈中, 张文栋校长仍不忘推介他引以为豪的学校和教师。

当记者问到“作为一名工作在一线的科技工作者, 对太原市近几年科技工作的变化有何感受”时, 张文栋校长再次对中共太原市委、太原市人民政府多年来给予科技工作的经费支持和政策倾斜表示感谢, 他说, 太原理工大学坐落省城, 与太原市唇齿相依、密不可分, “与地方经济建设紧密结合”的突出优势和办学特色, 决定着与太原经济建设和社会发展的相辅相成。“2011年, 太原理工大学主持研发的‘10万t/a低能耗水—汽熄焦/高温焦炭余热分级回收利用技术’被太原市评为当年度一流自主创新项目, 获得了100万元的鼓励和支持, 这充分表明, 我们既是省城太原科技工作的参与者, 也是受益者。”张文栋校长还告诉记者, 他本人也是太原市科技启明星项目和重大自主创新项目的负责人。

当记者提到, 全国上下正在积极推进“高等学校创新能力提升计划” (简称“2011计划”) , 对此太原理工大学有何部署时, 张文栋校长说, “2011计划”不同于以往国家在科技领域和自主创新方面的任何计划, 这个计划的重点是体制机制改革, 是更高层次的要求, 是要把有真本事、真实力的高校和科研院所、行业企业、地方政府乃至国外科研机构紧密联系起来, 共同开展关键重大技术攻关, 解决经济建设中的实际问题。因此, 太原理工大学从山西作为煤炭资源大省和重要能源基地的省情实际出发, 紧紧把握山西“建设国家资源型经济转型综合配套改革试验区”的发展机遇, 立足煤炭资源可持续开发的重大战略需求, 积极联合山西煤化所、潞安集团、同煤集团、阳煤集团、太重集团等行业骨干企业和有关科研院所, 共同组建“山西煤炭资源可持续开发利用协同创新中心”, 并以此申报了国家级的“2011计划”。该中心将建立煤炭清洁高效利用、煤机装备及其自动化、数字化矿山、煤炭资源勘查与高效开采等4个创新平台, 旨在进一步推进建设资源回收率高、利用率高、安全有保障、经济效益好、环境污染少的可持续发展的新型煤炭工业体系, 促进煤炭开发与环境、安全的全面协调可持续发展。

“除了申报国家级的2011计划, 我们还立足山西, 开展了省级、校级等各个层次的协同创新中心建设, 如我们先后与大型企业联合建立的9个省级研究生教育创新中心、4个研究生培养基地以及与企业共建的7个国家级工程实践教育中心;与太钢集团、潞安集团、太重集团、三一重装以及晋中、临汾等近40家省内外大型企业和地市签署战略合作框架协议, 以实际行动为协同创新开辟了新的途径。”张文栋校长说。

张文栋在与记者的交谈中, 始终强调人才的积极作用。他历数了学校近年来产生的国家杰青、百篇优博等成果, 介绍了学校引进229位国内外优秀博士、6位双聘院士以及23位省“百人计划”特聘专家等情况, 列举了2012年全年2.9亿元科技活动总经费、78项国家自然科学基金、13家师生共同创建的高科技公司等指标性数据, 强调指出, “2011计划”的实施, 最直接的效果是进一步健全了体制机制, 优化了科技创新的环境, 赋予了科技工作者更强的目标感和使命感。

交谈中, 张文栋校长还主动提到了记者始终关心的“山西煤炭产业协同创新联盟”的建设情况。由太原理工大学和山西焦煤集团等多家企业、科研院所共同倡导建立的“新联盟”目前进展顺利、效果很好。学校已经将部分院系作为试点, 安排专业课教师和大四学生到联盟企业实习实训, 一方面提高学生的实践动手能力, 使他们一毕业就能在山西转型跨越发展的生产一线发挥重要作用, 并快速成为企业的技术骨干和业务能手;另一方面, 专业课教师主动深入企业寻求技术创新点, 着眼生产实践开展科学研究, 从而实现以理论促进实践、以实践丰富理论的目的。

在记者问及高校协同创新将对太原市转型跨越发展产生怎样的积极作用时, 张文栋校长言辞恳切、积极中肯, 指出作为驻并高校, 太原理工大学将进一步彰显“与地方经济建设紧密结合”的突出优势, 建立健全与山西省、太原市经济建设和社会发展紧密相关的学科专业体系, 不断创新和完善“订单式”人才培养和科技研发模式, 特别要结合太原1城、5基地、10园区等工程建设的科技布局, 开展科技攻关、加快成果转化。张文栋校长还向记者介绍了学校始终致力于科技共享平台建设, 积极推进省级超算中心、计量测试中心建设等情况。