干部在线教育学习

干部在线教育学习（精选6篇）

篇1：干部在线教育学习

倡导党员干部加强学习专题党课 —— 加强党员干部学习教育

一、为什么要加强学习

第一, , 加强学习是提增强党性修养的迫切需要 第二，加强学习是提高执政能力的迫切需要。

第三，加强学习是迎接知识经济挑战的迫切需要。

第四，加强学习是建设和谐社会的迫切需要。

二、要学习什么

一是突出政治理论性。

二是突出政策指导性。

三是突出现实针对性。

四是突出知识前瞻性。

三、应如何学习习近平总书记曾非常透彻地分析当前干部学习的四个问题

在党的十九大报告中，习近平总书记强调，“ 我们党既要政治过硬，也要本领高强”，把增强学习本领排在必须增强的“八大本领”之首位，倡导在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。党员干部是我们党执政兴国的中坚力量，肩负着重要的历史使命，要履好职、尽好责、带好路，团结

带领人民群众共同创造幸福美好生活，必须把学习作为自身的内在需求，增强学习的紧迫感和使命感，积极主动、自觉自愿地投入学习，不断提升自己的能力素质，增强各项本领，才不会辜负党的重托和人民的期望。

一、为什么要加强学习

学习决定一-个人的修养和境界，关系--个民族的素质和力量, 影响一个国家的前途和命运。对领导干部来说，读书学习既是--种 人生责任，又是--种历史责任。只有多读书才能不断提高素质，才能养才气、显朝气、有底气，才能增知识、明事理、长精神，才能不断丰富精神世界，坚定理想信念，才能做到富有激情、昂扬向上、意志坚定、见解超前、视野宽广、头脑冷静，才能做到领导发展、执政为民、造福一方。

第一, , 加强学习是提增强党性修养的迫切需要。2020 年全面建成小康社会，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。艰巨的任务、宏伟的目标，迫切需要用科学理论武装全党的头脑。这就需要各级党员干部要强化学习，不断增强党性修养，坚定正确的政治方向，始终与党中央保持高度一致,在重大问题上立场坚定、旗帜鲜明。特别是我国经济发展已经进入新常态，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，适应、把握、弓|领新常态，推进 供给侧结构性改

革，确保第一个百年奋 斗目标圆满实现，是摆在全党面前的重大任务。理论是行动的先导。掌握理论彻底、贯彻理论坚决，是攻坚克难、闯关决胜的前提。越是接近全面建成小康社会的决定性胜利，越是接近民族复兴中国梦的实现，越需要全党心往一处想、劲往一-处使，更加自觉地用党的创新理论统一思想、凝聚力量，更加主动地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐;越需要牢牢掌握中国特色社会主义理论体系这一-强大思想武器，以主观世界的改造|领客观世界的改造，适应实践新要求、聚焦时代新课题，勇于担当责任、善于创新创造,着力把理论学习成果转化为推动经济社会发展的科学决策和有效举措，转化为迈向全面小康进而实现中国梦的坚定意志和坚实步伐。

第二，加强学习是提高执政能力的迫切需要。各级党员领导干部，是各项事业的组织者和推动者，党组织的凝聚力、领导班子的战斗力、领导干部的执行力，直接关系到发展战略的落实和建成小康社会目标的实现。但高素质的干部从哪里来?一一个最直接,最有效的方式就是读书学习。不断学习、与时俱进，领导干部才能准确理解中央和上级的决策，才能真正有能力做好自己分管范围内的事情。古今中外，即事有所成，必是学有所成;学有所成，必是读有所得。实践证明，各级党组织和党员干部队伍整体是好的，在团结带领各族群众推动发展的实践中发挥了重要作用，但也存在一些不 容忽视的问题。--些党组织凝聚力不强，个别基层组织软弱涣散, 作用发挥得不好，群众威信不高;--些领导班子战斗力不强，执行 力不够，缺乏创新进取意识，工作长期打不开局面;--些领导干部 忽视思想政治建设，以干代学，老办法不管用，新办法不会用;-些干部群众观念淡薄，做群众工作能力较差。甚至个别领导干部整天忙于应酬，热衷于跑关系,没有心思学习;有的玩风过甚，不屑于学习，工作中吃老本，凭经验。解决这些突出问题，最根本、最 迫切的办法就是加强学习，通过学习造就一批不仅是行政能手，也 是专业高手的专家型干部;造就--批重视理论又能联系实际，学以致用的干部;造就-批勤于思考、心系群众、善于发现问题和解决 问题的干部;造就一批能利用自 己深厚积累进行科学决策，同时又能身先士卒、率先垂范的好干部。

第三，加强学习是迎接知识经济挑战的迫切需要。近年来,通过多次到国内先进地区、包括我市其他县区考察学习,开阔了视野,更新了观念，看到了差距，也增强了工作的前瞻性、主动性和创造性。在这些考察中最深刻的体会:科技和人才是社会发展进步的第一资源，国家、地区、城市之间的竞争胜败，很大程度上取决于科技和人才的竞争。从国际上看，世界经济合作组织成员国 50%以上的 GDP 依赖于以知识为基础的产业。日本和德国虽然是二战战败国，但他们却在短短的几十年里，在废墟上创造了经济腾飞的奇迹。以色列是一-个沙漠缺水的国家，但却创造出世界上最先进的农业。美国的硅谷在近50公里长、17 公里宽的狭长地带,创造了接近于中国四分之一的 GDP。就国内而言，海信曾经 60 小时推出一个新产品，一周 3 个;海尔则是一天一个，两天-项专利。这其中很重要的一条就是重视科技、重视人

才，特别是突出了领导干部学习成长这条主线，激发领导干部学习动力，提升领导干部素质和能力，形成了良好的发展氛围。我们在省内外先进地区快速发展带来的挑战面前，历史的优势已经完全弱化，要在新一轮的创业竞争中赢得发展新优势，实现振兴发展，重振老工业基地雄风，重新跻身于全市、全省乃至全国经济强区行列，同样必须牢固树立尊重学习、尊重知识、尊重人才、尊重创新的思想。抓好党员干部学习教育,就 是要培养和造就一批综合能力强的党政机关领导干部、懂经营善管理的复合型人才、各行业的专门人才，进而带领全体人民共同推动我区的经济社会快速发展。

第四，加强学习是建设和谐社会的迫切需要。群众看党员，党 员看干部。党员领导干部是“风向标”，--定程度上引|领着社会的风气和潮流。从净化社会风气，建设和谐社会的角度,党员领导干部更要带头读书学习。从历史的角度来说，读书承载和维系着中华文明的历史。五千年的历史和变迁，武力的征服却终究无法战胜文化的融合，中华文化之所以千古传承、不断丰富发展而没有中断，一个重要的原因就是对文化的学习和传承，古人给我们留下了 8 万卷典籍，不断为华夏子孙提供着文化的濡养和积淀。即使我们从社会的细胞家庭着眼，读书也是一个家族兴旺绵长的思想基因。中国的钱氏家族人才辈出，科学家、文学家、外交家不胜玫举。经研究发现，其家族无论顺境和逆境，一直坚持和秉承流传千年的《钱氏家训》，其中“子孙虽愚，诗书须读”，正是家族奉行的圭臬。从现实的角度来说，学习才能净化风气

促进和谐。现在经常讲干部生活圈的问题，其实对任何人来说都-样，如果不能用有益的学习来填满你的业余时间，那必然被那些无益的应酬、麻将等所占用。清代的袁玫曾经发出天下读书人有几的感叹，那么我们一-些同志家中能摆_上几本好书的有多少?能够静下心来读读书的又有多少呢?如果一个领导干部的业余时间，常常是“觥酬交错、麻将声声”，我们先不谈工作，这样的人怎么能教好子女、带好家庭、和睦邻里,匡正民风呢?在这里我想把温家宝总理的一-句话送给大家:“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。

二、要学习什么

“学习什么”是首先要解决好的重大问题。我认为在学习内容上做到“六多”:即多读哲学，辩证唯物;多读政治，头脑轻醒;多读历史，心静眼明;多读法律，知规守正;多读科技，自觉主动;多读文学，修身养性。我们要从做好领导工作、履行岗位职责的实际需要出发，创新学习内容，拓展学习的广度和深度。

具体来讲，我们在学习上要”突出四性”:。

一是突出政治理论性。习近平总书记指出:“--个政党要走在 时代

前列，--刻也离不开理论指导;一个领导干部要做好本职工作,--刻也离不开理论学习。”要把党的重大理论及最新理论成果作为学习的基本内容,特别加强对党章、党纪、党规和习近平总书记系列重要讲话精神的学习，牢固树立“四个意识”，提高运用科学的观点、方法分析问题和解决问题的能力，使领导干部时刻保持政治坚定，头脑清醒，理论素养、思想水平不断提高，不断更新思想观,念，不断增强推动科学发展的自觉性和坚定性。

二 是突出政策指导性。要把各项政策作为学习的重要内容，准确地把握精神实质，并结合实际进行认真研究和思考，创造性地贯彻落实。要认真学习贯彻党中央政策，立足我区产业基础和优势,抓好工作落实。十二次党代会以来，提出全新的发展战略，聚焦主导产业和重点产业发展，着力做精第--产业，做强第二产业，做大第三产业等战略思路，这些符合实际的发展思路和定位无不得益于我们对实际的正确认知，无不得益于对各级政策的深入学习理解和准确把握。

三是突出现实针对性。毛主席曾经说过:“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。“如今，发展定位和发展目标已经确定，学习就要紧扣这些关系全区经济社会发展的重大问题进行安排，并且学以致用，解决实际问题。推动主导产业和重点产业发展，加快城市建设和加强民生保障，对我们来说是挑战、是课题,还有很多领域需要我们去学习、去探索。我们要加强对产业发展、项目建设、民生保障

等方面的专题学习，帮助大家树立工匠精神,增强工业意识，为推动产业发展、特色园区创建、解决实际问题奠定坚实基础。

四是突出知识前瞻性。党员领导干部要注重学习最前沿的政治、经济、法律、科技、文化等方面的知识，不断优化知识结构，做到，辩证唯物地看待问题，头脑清醒、心静眼明地分析问题，创新思维、知规守正地解决问题，只有这样才能把学习的过程真正变为提高认 识、转变观念的过程，变为统--思想、达成共识的过程，变为科学决策、推动实践的过程。

三、应如何学习习近平总书记曾非常透彻地分析当前干部学习的四个问题: ”一是追求享乐、玩物丧志，不好读书;二是热衷应酬、忙于事务，不勤读书;三是浅尝辄止、不求甚解，不善读书;四是学而不思、知行不一，学用脱节。“要解决上述问题,在学习上必须做到“四要”。

一要恒。学贵有恒。虽然经济社会正处在转型升级、加快发展的阶段，肩上的担子很重，想抽出整块的时间去读书很困难。但”凡是伟大的领导者都是伟大的读书者”，连毛主席这样管理一一个大国 的领导人都有时间读书，我们怎么会挤不出时间读书呢?-一个人每天总可以抽出个把小时读书的，约 1.5 万字，一月可读 45 万字，一年可读 540 万字，相当于 30 万字左右的书 20 本。这里关键是你能否把读书学习成为一种习惯，能否像挤海绵里的水那样挤时间，能否真正做到持之以恒。

二要精。知识浩如烟海,而人的时间精力有限，读书必须有所选择。要从各自知识结构和工作实际出发，缺什么补什么，需要什 么学什么。作为领导干部，要有针对性地选择--些经典书籍进行精读，要选择那些有利于提高思想水平、完善知识结构、增强工作能力、提升精神境界的书籍来读。特别是要重点学习党的基本理论、路线方针政策、法律法规和信息网络等方面的知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能。

三要思。“学而不思则罔，思而不学则殆。"读书学习的过程, 实际_上是一一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考;书本上的知识是死的，要把它活学活用，同样离不开思考。只有把读书学习与深入思考紧密结合起来，才能使书本知识真正活起来，为我所有、为我所用。希望各级领导干部带着问题读书，养成边读书边思考的习惯，特别是针对当前的热点问题,联系实际，开动脑筋，深入思考，形成有深度、成体系的思维和能力。

四要行。学习最终的目的还是指导实践。衡量领导干部理论水平高低，不仅看掌握了多少理论知识，更要看能不能把所掌握的理论运用到实践中去,有效解决改革发展稳定中的实际问题。可以说，一名 领导干部的水平，主要体现在运用理论和知识解决实际问题特别是复

杂问题的能力。作为领导干部要积极运用所学知识去解决实际问题，在实践中深化对所学知识的认识和理解，从而提高分析问题、解决问题的能力，更好地破解发展中的难题。我区推动振兴发展、二次创业的实践，没有很多现成的经验可遵循，在哪一个书本里也找不到现成的答案，这就需要我们在实践中去学习，在学习中进步，真正把学习实践的成果转化为推动加快发展的能力，转化为推动发展的思路和工作本领。

篇2：干部在线教育学习

2013干部在线教育学习记录1、2012年12月4日下午市政府省委传达十八大报告：崔晓燕、杨友才、周春风、张文敬、尹学英2、6月25日市委宣传部中国梦讲座：张立驰、余山枫、陈慧3、6月4好“学校西点执行力启蒙训练”专题讲座：方成武、崔晓燕、尹学英、庞海洲、宋辉、孙鹏、杜建华、余兴华、范一鸣、吕西鹏、周春风、卢先社、刘长伟

4、网络舆情：余山枫、闫中、赵慧勇、杨怀华、5、龙永图讲座：李景会、张文敬、杨清华6、5月29日：药都论坛 《中国经济与中国社会的转型挑战》 市委宣传部：余山枫、解杰昂、方成武7、5月21日方院长《安徽药食两用职务资源及应用简介》：刘耀武、王甫成、陈高飞、谭成兵、刘长伟、崔晓燕、范一鸣、丁振杰、宋辉、杜建华、余山枫8、5月5日安徽中医学院马宗华教授《科研和科技创新》：李景会、孙鹏、尹伟、范一鸣、邱成江、宋辉、邵红、杨新建、余山枫、杨怀华、谭成兵、尹学英、赵慧勇、刘长伟、吕西鹏、陈晓耀、余兴华、陈高飞、李茂龙、陈慧、崔晓燕、9、4月17日安徽中医学院王德群《突出特色、发展自我》：蒋祥龙、陈慧、杨新建、余山枫、余兴华、杨怀华、刘耀武、闫中、陈晓耀、赵慧勇、王甫成、崔晓燕、尹伟、范一鸣、谭成兵10、3月15日全国教育系统党风廉政建设视频会议：全体干部11、8月11---18日暑假复旦专题培训除杨怀华、邵红以外全体中层正职干部和中层副职王甫成、余山枫、牛传红、尹学英12、8月6日药都论坛讲座《周边安全环境与软实力建设》卢先社、杨怀华、赵慧勇、庞海洲

篇3：干部在线教育学习

1 干部在线学习现状

据不完全统计, 2013年31个省 (自治区、直辖市) 中已有25个开展了干部在线培训, 开展比例达到80.6%, 每个干部在线学习平台都各具特色, 也为党政干部提供了更多接受培训的机会、自主选学的途径。2013年9月28日发布的《2013-2017年全国干部教育培训规划》明确指出, 要运用信息化手段辅助干部培训工作, 干部选学、网络培训学时计入脱产培训学时[1]。干部在线学习能够较好地解决党政干部工学矛盾的问题, 是运用信息化手段为党政干部开辟的新课堂, 也为传统的干部教育培训工作锦上添花。本研究以“福建干部学习在线”为主, 以其他三省的干部在线学习为补充, 从学习资源建设、学员学习方式、管理决策分析等方面分析干部在线学习的现状。

1.1 学习资源建设

对于“干部学习在线”来说, 学习资源就是它的生命源泉;对于干部学员来说, 干部学习在线的学习资源是否能够满足他们的求知欲, 是其网络学习能否持续的关键。因此, 干部学习在线在学习资源建设上应把握全面性、及时性、可用性等方面。

学习资源建设在紧紧围绕党和政府中心工作建设学习资源的同时, 也要有为学员提供能促进其视野拓展、提高自身素质的其他辅助学习资源;学习资源需要不断更新, 将最新的前沿报告、专家讲座呈现给学员, 给干部学习在线注入新鲜的血液;学习资源特别是学习视频的选择需要根据党政干部或成人教育的特性来选择, 一般选择时间在30分钟左右的学习视频为宜, 增强干部学员对学习资源的可读性、可用性。

每个干部学员都是一个个体, 知识与能力会存在着差异。在学习资源建设注重全面性、及时性、可用性的同时, 如果更能注意到干部学员的个性化需求, 那么将会让干部学员在在线学习中获得更大的收益, 干部学习在线也会收获一位永久的“粉丝”。

1.2 学员学习方式

干部学习在线的学习资源主要是录制好的视频资源, 学员通过互联网登录学习, 学习方式通常都是面对电脑听视频里的专家讲课。目前, 在线教育无法营造一种合适的学习氛围, 在学习过程中, “人-机”交互、“人-机-人”的交互增多, 但“人-人”的交互明显减少, 因此对于学习者来说, 知识的学习和交流也存在着巨大的影响[2]。

学习方式的单一将会给干部在线学习的发展带来瓶颈, 容易让干部学员产生枯燥感。如果能够弥补“人-人”交互上的不足, 实现干部学员之间的交流与互动, 营造一种“三人行必有我师”的氛围, 那么将会让干部学习在线再上一个台阶。

1.3 管理决策分析

学员通过互联网在干部学习在线上学习, 会产生大量的数据, 如学员的个人信息、学习记录、学习轨迹等。这些数据要么还是数据库里的若干条记录, 要么就是还没有被好好利用, 拥有大量数据却没有深入挖掘是一种浪费的行为。目前在干部学习在线上看到的数据报表, 也只是停留在对已有数据的总结与分析上。

数据虽较全面, 但价值没有完全体现。如果能通过数据的相关性了解干部学员的需求并运用到日常的管理决策中, 将会对以后的干部培训有很强的指导作用。

2 大数据思维

沃尔玛“尿片与啤酒”的案例, Google利用网民搜索数据比官方提前发现流感的事实, 亚马逊网站根据顾客在亚马逊上产生的数据成功推荐顾客购买的关联营销, 这些案例的都发生在大数据时代。从繁杂的数据中发现有价值的信息, 深入挖掘、综合利用并将其转化为生产力, 这就是大数据时代产生的思维突破。《大数据时代》的作者维克托·迈尔·舍恩伯格认为, 数据的产生和收集本身并没有直接产生服务, 但是当这些数据在收集以后, 数据量一旦变“大”, 根据数据预测就会十分可靠, 不再是小数据时代的模糊推测了, 而这个预测会被用于不同的目的, 数据被挖掘重新再次使用, 其价值不可估量。

在大数据时代, 我们要更多地了解事物之间“是什么”, 而不需要知道“为什么”, 放弃对因果关系的渴求, 通过关注相关关系进行预测。这种思维方式颠覆了人类以往的思维惯例, 但是随着互联网应用的丰富, 我们每天都在产生各种各样的数据, 当数据量达到一定级别后, 通过对海量数据的收集、储存、分析、挖掘, 可拓展的空间是不可限量的, 而非像以前那样凭借经验与直觉。让数据说话, 提供基于数据的决策支撑, 这也是智能化的基础。

麦肯锡称:“数据, 已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域, 成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用, 预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”[3]我们要用大数据的思维去思考干部在线学习, 利用干部学员在通过互联网学习时产生的大量数据, 关注干部学员之间的相关关系, 智能化地为干部学员提供更个性化的服务, 满足不同层次学员的学习需求, 帮助管理者能够更有效地决策并服务于教学, 创新干部在线学习模式。

3 干部在线学习的实践与研究

干部在线学习已经成为干部培训中一种不可或缺的学习方式, 在《2013-2017年全国干部教育培训规划》中明确指出:干部选学、网络培训学时计入脱产培训学时。其中, 计入脱产培训总学时的网络培训时间不超过总学时的40%。对干部在线学习模式的认可进一步提高了对学习平台的要求, 学习平台不再是以教学资源的量取胜, 它需要互动, 需要引导, 以实现干部学员的高效学习。因为党政干部日常工作都比较繁忙, 给自己学习充电的时间非常有限, 用有限的时间获取自己想要的知识, 就是本文所指的高效学习。因此需要学习平台能够智能化地根据培训学员的各种信息数据以及网络学习行为数据进行课程的引导与互动, 满足学员的学习需求, 提高学员学习的兴趣。

无论从学习者还是管理者方面, 大数据思维的引入都将让干部在线学习有的放矢。

3.1 学习资源建设

干部学习在线平台是一个开放的平台, 其出发点与落脚点都是为党政干部 (即干部学员) 学习充电服务。因此, 在实现学习资源建设全面、及时、可用的基础上, 还要实时掌握学习资源的使用率, 将满足培训学员的需求作为干部学习在线平台的“风向标”。

在福建干部学习在线的管理平台上, 我们可以统计哪个栏目在某一个时间段被点击的次数有多少, 并进行排序, 由此可以动态地监测到哪些栏目在某段时间里是受到培训学员欢迎的, 是培训学员感兴趣的, 并通过数据的相关性预测哪些栏目将会是学员关心的下一个重点。管理者可以依托这些通过挖掘分析得到的数据, 有方向性地把干部学员所关心的栏目丰富起来。为干部学员提供更优质、更有效、更符合他们需求的学习资源, 从而提升干部在线学习平台服务干部学员网络学习的能力和水平, 同时也提高管理者自身的工作效率, 打造有特色的干部学习平台。

3.2 学员学习方式

随着干部在线学习的全面铺开, 目前“福建干部学习在线”注册学员已超过3万人, 积累了数以百万条的学习记录以及学员学习行为记录。记录在数据库中只是一条数据, 但是如果运用大数据的计算技术就能找到记录或者数据之间的关联, 把这些数据串起来, 将会更深入地了解学员的学习方式, 为每个党政干部定制一个适合他们的高效的学习途径。

3.2.1 定制个性化的学习服务

学员登录干部学习在线网站, 就会留下大量的信息 (包括个人信息、在页面上停留的时间、访问的信息类别以及访问记录等) , 可以根据在线学习学员的信息, 通过对数据的加工, 为学员本人及其相关学员定制个性化的学习服务。

在福建干部学习在线中, 以党和政府中心工作为导向划分学习栏目, 以满足学员需求为目标创建不同专题。在栏目与专题中都搜集了大量的学习视频与文章。为了描述培训学员的学习情况, 本研究建立了一个学习模型 (如图1所示) 来分析培训学员在干部在线学习平台上产生的所有数据。此模型中包含学习频次、学习时长、学习路径、学时内容。

根据此学习模型, 对于干部学员本人, 我们可以了解他通过什么设备访问学习平台, 并通过什么方式 (根据浏览平台内容的路线) 找到他们感兴趣的栏目或专题;了解他对什么栏目、什么类型的专题 (根据学习次数及学习内容) 感兴趣, 通过多长的时间 (根据学习时长) 来学习这方面的内容。通过对数据的分析, 可以掌握该干部学员的学习特征, 在其下次登录学习平台的时候对他的登录界面进行智能化的重新布局;了解到干部学员目前通过移动设备访问学习平台, 这也给我们优化移动终端方案提供依据。把干部学员可能感兴趣的内容通过算法搜索重新组合后及时推荐给他, 将曾经浏览过的学习内容再次呈现, 提高干部学员的学习体验度, 实现高效学习。

3.2.2 提高首次学习满意度

数据经过挖掘有了新的价值, 进而实现从点到面的拓展。利用聚类算法从Web访问信息数据中得到具有相似性的学习, 例如, 当发现学习某门课程的大多数人都属于某一类学习者时, 就可以把这门课程推荐给该类学习者[4]。这里所指的同一类包含同个单位, 同个培训班级, 某些共同的工作经历等。我们假设这一类干部学员都会对某一类型的栏目或专题同样感兴趣, 所以在他们首次登录学习平台的时候, 就能够根据所挖掘的数据智能化地给予个性化的推送, 这样会很大程度上提高干部学员对平台的认同度与满意度, 激发他们学习的兴趣。新注册的干部学员先以“前车之鉴”的方式学习了平台智能推送的内容, 再去全面浏览其他栏目的内容, 从点到面的引导式、帮助式学习会给新学员带来强烈的学习兴趣。新干部学员也会慢慢地在平台中留下大量的数据信息, 个人数据被放入大数据的熔炉里再次提炼, 当数据越来越多时, 智能化推送就会越来越精确。

3.3 管理决策分析

数据不仅能够为干部学员带来优质的学习体验, 还可以为管理者提供决策分析。以数据驱动决策, 帮助管理者能够更准确地作出决策。

3.3.1 对学习体验的决策分析

我们研究过干部学员在什么时间段、习惯用什么方式来学习, 通过数据的挖掘, 我们发现学员在下班时间越来越多使用移动终端设备来进行学习。有了数据的有力支撑, 我们现在也开始研究干部在线平台在移动终端上的一些应用开发, 让移动终端的学习体验与PC端一样优质。

学习体验是干部学员动态的感受, 学习平台必须不断地调整来满足干部学员的需求, 才能有好的学习体验, 但如果是交给管理者人为地去判断与调整, 那么不仅工作量巨大, 而且不能精确地将服务做到位。因此依据算法挖掘出数据价值, 从数据中找到决策的支撑点, 让学习平台动态地智能化地服务于每个干部学员, 是提升学员学习体验的重要手段。

3.3.2 对教学、教务管理的决策分析

在以往的教学安排与教务管理中, 基本上是根据经验来做出决定, 保证培训的顺利完成。但经验有时容易让管理者思想保守, 教学不容易突破, 干部培训缺乏创新, 没有吸引干部学员的培训亮点。因此应在干部在线学习的数据中挖掘出近期干部学员对培训的需求, 用动态的数据为实体培训锦上添花, 增添创新点。

通过对干部学习记录的挖掘, 我们可以了解干部学员近期关注什么内容, 对哪方面的信息特别留意。根据数据的预测, 我们假设这些内容同样受实体培训班的干部学员关注, 在课程开发上会针对这方面内容进行深入研究, 在教务安排上会进行微调, 引入干部学员所关注的专题讲座。按照这样的思路运行了一段时间, 受到了实体培训班学员的好评, 认为授课内容新、针对性强、很实用, 能够帮助他们打开工作思路。

4 总结

大数据时代的到来对数据的收集、存储、处理及分析提出了新的挑战, 干部在线学习不仅要纵向挖掘数据, 还要结合数据间横向的联系达到智能化分析的目的。干部在线学习智能化研究的目的是通过数据间的复杂联系找到干部学员的关注点与兴趣点, 提升对干部学员学习的服务水平, 辅助教务、管理部门作好决策, 对推动《2013-2017年全国干部教育培训规划》的具体落实与干部自主选学具有一定意义。

参考文献

[1]郑益群.信息化手段在基层干部培训中的应用[J].中共山西省委党校学报, 2013 (6) .

[2]汤嘉伟.干部网络教育的现状及思考——以贵州省为例[J].中共贵州省委党校学报, 2011 (6) .

[3]艳琳.大数据应用之道[J].科学大观园, 2013 (12) .

篇4：干部在线教育学习

关键词：党校干部教育；在线学习；推进作用

中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2013) 05-0000-02

在线学习是通过计算机互联网，在一个网络虚拟教室与教室进行网络授课、学习的方式，是通过网络进行学习与教学活动一种全新的学习方式。近些年来，在线学习在我国的党校教育领域蓬勃发展，各级党校以及高校都积极开展各种基于互联网的在线学习。这种学习方式离不开由多媒体网络学习资源、网上学习、社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。党校在线学习方式的转变，实现了党校教育培训在内容上、形式上、管理上的创新和突破，弥补了党校教育培训资源的不足，较好地缓解了学员学习的工学矛盾，进一步增强了党校教育培训的针对性、有效性，达到促进学员学习、增强学员综合素质的目的。

1在线学习融合了鲜明的发展性

社会在飞速发展，知识也在不断更新，新的学习方式改革使从事党校教育的广大教师面临新的挑战。课程的整合、知识面的跨度，都给原有的专业教师、学习方式带来挑战。新知识需要具有综合型教学知识结构的教师，所以党校教师必须树立终身学习的思想，重视继续教育，加强学习，不断更新自己的在线学习知识结构和教学技能，不断丰富自己的网络教学手段，才能胜任新时期党校教育教学工作发展带来新挑战。

党校教师需立足因材施教，重视知识的获取过程，重视锻炼学生的动脑能力，在教学中必须摈弃重结果、轻过程，重知识、轻能力的应试教育思想，要以培养全面发展学员为目的，培养学员的团队协作精神，为社会培养创新型人才。值得注意的是，在线学习中的互动，是有不同维度的，“互动”可以广泛地界定为两个实体，或更多的实体之间的、有来有往的相互补足的互利行动。它可以是带有互动性质的谈话，那就是说，它是一种极富个性的内部连接和解说的方法。而在线学习的课程多，可选择面广，学员可根据个人工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习，有效地使学员从“要我学”转变为“我要学”，从而及时弥补自己急需掌握的知识，提高自己的工作能力、理论素养和个人修养，使学习更有效果。学习者之间的相互帮助将对其开阔视野，拓宽知识结构大有稗益。

2党校在线学习体现较强的灵活性

在线学习没有指定学习时间、学习地点，为学员提供了很大的自主性，让学员自行选择，随时随地进行学习，减少了工学矛盾的产生。在线学习决定了远程学习以自学为主，党校学员的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学员不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。在线学习阶段，学员常常会遇到各种生理、心理方面的问题，而这些问题如果得不到及时的疏理与指导往往会使其困惑无法安心学习。因此，党校教师要想使教与学和谐，帮助学生排忧解难，必须及时了解学生学习、心理状况，帮助学生扫除心理困惑。在线学习的学习者可以轻松地、直接地和分布在世界各地的其他学习者同时进行交流，这在传统教学中是难以实现的。能及时、准确地了解国内外最新发展和研究内容，对扩展和深化学习者的学习无疑是很有帮助的。

在线学习很好的实现个性化学习，学员可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需求、知识背景、个人喜好、学习风格来选择学习内容，有效地增强了学习的针对性，从而提高个人的学习效率。党校在线学习能充分地照顾学习者的个别差异，由于在线学习可以进行异步交流，使每一个学习者都可以按照自己的步调进行学习。重视知识的获取过程，重视锻炼学生的动脑能力，在教学中必须摈弃重结果、轻过程，重知识、轻能力的应试教育思想，要以培养全面发展学员为目的，培养学员的团队协作精神，为社会培养创新型人才。

3在线学习解决优质资源交流性

在线学习课件、信息等优质资源广泛，多是全国知名的专家学者授课，理论水平高，专业知识强，为学员提供了优秀的教师队伍和优质的教学资源。在线学习促使受训干部培养独立的思维能力，能批判性、研究性的学习；在线学习从时空上解放了学员，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智和主观能动性；在线学习无需下载，无需等待，可以快速获取要学习的内容。速度快，只要能上网，可以及时地开始学习，不浪费时间；无需担忧学习资料的备份和同步问题，都在服务器上；学习内容的更新也会很快，只要有了新的学习内容，能马上开始学习。创新培训方法，提高培训质量，全面落实“大规模培训党校学员、大幅度提高学员素质”任务，党校应该融合各方面资源，依托现代信息技术、教学软件设计开发和互联网络的优势，创建一个资源优质、技术先进、容量巨大的数字化学习交流平台。

党校在线学习优势较为明显，可以做到随时随地进行，不受时间、空间的限制。学习时间可控，可随意调配；学习地点更灵活、更方便；对学员没有任何软硬件要求。在线学习鼓励学习者之间协作与交流，使学习者们懂得利用集体的力量比单独一个人的努力要有效得多。党校干部学员学习者之间的相互协作与帮助增多了。在线学习的学习方式更加灵活，在线学习更重视的是学习者怎样学习，而不是教师怎样教授。

4在线学习提高党校教育实效性

在线学习的课程系统性和针对性强，便于学员对某一课题全面学习，系统掌握所需知识。同时课件可以反复收听，并在一些课程设置习题和试卷，利于对学习的巩固，提高学习效果。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的党校学员绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。党校在线学习能充分地照顾学习者的个别差异，由于在线学习可以进行异步交流，使每一个学习者都可以按照自己的步调进行学习。这更有利于照顾学习者的个别差异，实现单独教学。

在線学习提供更接近真实社会的交流环境，大家一起学习、讨论、相互帮助，对今后的职业生涯很有帮助。在线学习中教师的作用主要是组织、领导在线学习并以作业评价的方式去帮助学习者。在线学习中，学习者不仅可以从自己的作业中获得知识，还能从其他人的作业中得到有益的知识。同时，教师即组织学员自发地结合起来进行广泛讨论或自学，这样，学员就可以掌握世界范围内科学技术的最新成果和理论知识最前沿的创新东西，从而大大开拓视野，提高党校学员的素质。

5结语

在线学习在对党校干部的教育培训中发挥了非常重要的作用，应继续坚持在线学习干部教育的发展定位，不断巩固基础、扩大规模、提高质量。探索创新在线学习教学模式，充分调动学员的学习积极性，凸显学生的主体地位，有效发挥教师的主导作用，引导党校学员去思考，指导学员去探究，鼓励去总结，培养学员自主学习的能力。通过干部在线学习平台和远程教育平台规模的不断扩大、教学质量的不断提高，实现党校在线学习形式发展由小变大、由弱变强、由虚变实，更好地为基层干部成长服务。在线学习是实现终身学习的理想途径和方式，使学习资源共享变为现实，使学习变得更为容易和方便，实现了教育的开放、民主和平等，满足终身学习的个性化需求，让党校学员学会终身学习。

[作者简介]李韧（1978-），男，中共营口市委党校讲师，研究方向：计算机教学，信息化教育。

篇5：干部在线教育学习心得体会

20xx年，按照省委组织部关于开展干部在线教育学习活动的要求，结合工作需要，我选择了相关课程进行了在线学习。相对于传统面对面式学习，“干部在线学习系统”依托互联网，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给干部教育注入了新的生命力。我作为一名党员，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。

在半年多的时间里，我通过在网上对党章、党的建设、反腐倡廉、政策解读、领导艺术、人文修养等相关知识和理论的学习，觉得受益匪浅，感受至深。通过修完规定学分的学习活动，有以下几点体会：

一、在线学习是学习方式的变革，是与时俱进的产物

一是在线学习具有科学性。传统的课堂学习多是指定学习课题，学员的自主选择少，而在线学习的课程多，可选择面广，学员可根据个人 工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习，有效地使学员从“要我学”转变为“我要学”，从而及时弥补自己急需掌握的知识，提高自己的工作能力、理论素养和个 人修养，使学习更有效果。

二是在线学习具有灵活性。在线学习没有指定学习时间、学习地点，为学员提供了很大的自主性，让学员自行选择，随时随地进行学习，减少了工学矛盾的产生。

三是在线学习具有优质性。在线学习课件资源好，多是全国知名的专家学者授课，理论水平高，专业知识强，为学员提供了优秀的教师队 伍和优质的教学资源。

四是在线学习具有实效性。在线学习的课程系统性和针对性强，便于学员对某一课题全面学习，系统掌握所需知识。同时课件可以反复收 听，并在一些课程设置习题和试卷，利于对学习的巩固，提高学习效果。

二、牢固树立学习意识，找准学习出发点，增强学习主动性

学习，是提高个人素养和工作能力的唯一途径。无论哪一种方式的学习，如果缺少学习意识，没有端正的学习态度和正确的学习方式，都 难以取得既定的效果。在学习认识上，我努力做到三点：

一是摆正学习目的，减少学习的功利心。学习是为了提高自己，满足工作和生活需要，更好地适应社会发展的需要，而不单纯是为了完成 上级要求，应付检查。

二是勤于学习。将组织上的要求和个人成长的需求变为一种压力，变“要我学”为“我要学”，增强学习的主动性，克服思想上的惰性，将学习作为一种自发活动，不断为自己提供精神食粮。

篇6：干部在线学习答案

1、总书记指出，（）是共产党人为官从政的底线。

 B.廉洁自律

2、行政案件原则上由（）人民法院管辖。

 A.最初作出行政行为的行政机关所在地

3、建设廉洁政治，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的（）。

 C.重要任务

6、全面从严治党，必须从根本上解决（）的问题，把强化党内监督作为党的建设重要基础性工程，使监督的制度优势充分释放出来。

 D.主体责任缺失、监督责任缺位、管党治党宽松软

7、以下是典型的三权分立国家的是（）。

 C.美国

9、从严治党靠教育，也靠（），二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。

 A.制度

13、宪法问题成为社会高度关注的问题，其原因是（）。

 D.以上都是

16、准则对全党某一重大领域，如（）、组织生活和全体党员行为作出基本规定。

 A.政治生活

17、遵守党的（）是遵守党的全部纪律的重要基础。 A.政治纪律

20、（）是最重要、最根本的纪律，是打头、管总的纪律。

 A.政治纪律

26、民主集中制属于（）。

B.组织范畴

28、供给侧改革的主战场是（）战场。

 C.权利

32、根据《行政诉讼法》的规定，下列情形不属于法院受理范围的是（）。

 D.赵某认为单位免除自己行政职务的处罚决定不合理

33、《中华人民共和国行政诉讼法》规定，下列能够成为行政诉讼被告的是（）。

 C.长春市公安局

35、党的组织生活是党内政治生活的（）。

 C.重要内容和载体

37、因不动产提起的行政诉讼，由（）人民法院管辖。

 D.不动产所在地

41、行政处罚的功能在于（）。

 D.惩罚与教育 42、1948年第一个正式宣布建成福利国家的是（）。

 A.英国

53、（）是中国特色社会主义的本质要求，也是党和国家一切工作的出发点和立足点。

 D.保障和改善民生

55、我国公权力滥用的表现不包括（）。

 C.贪污腐败

58、我国执法在从“以法”走向“依法”的过程中存在的主要问题就是（）。

 C.消极执法

59、党的道德文明最终体现在依法治党、依规治党和（）的结合上。

 A.以德治党

62、（）之后红军在战略上由被动向主动转换。

 D.四渡赤水

63、总书记指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的（）。

 B.根本

65、（），是加强和规范党内政治生活的重要任务。

 D.建设廉洁政治，坚决反对腐败

66、全面从严治党就是从（）出发，从思想、组织、作风、制度，包括反腐倡廉、政治上，全面从严治党。

 B.问题导向

70、讲规矩是对党员、干部（）的重要考验。



D.党性 71、全面从严治党是（），要加强理论研究。

 B.新课题

74、（）注重解决发展不平衡问题，着力增强发展的整体性。

 A.协调发展

75、小薛是某地级市工商局的公务员，由于连续15日旷工，被单位开除，小薛对此决定不服，可以（）。

 A.向省工商局提出申诉

77、《中华人民共和国环境保护法》指出，（）以上人民政府应当将环境保护工作纳入国民经济和社会发展规划。

 B.县级

79、宪法（）是为了保证国家权力的正当性和合法性。

 D.赋权

80、（）是党执政兴国的第一要务。

 B.发展

81、下面哪项不是宪法实施的作用（）。

 C.维护执政党的执政地位

82、自我治理要“照镜子”，“镜子”不包括（）。

 A.违纪典型

86、（），一般来讲，是不受任何集团，任何利益群体乃至于统计实施主体的影响而做到的完全客观和真实。

 D.统计完全独立

91、我国2017年经济工作的主线的是（）。



D.继续深化供给侧结构性改革 96、96、“三会一课”制度中的“一课”是指（）。

 B.党课

100、（）是政治上坚定的前提。

 A.思想理论上的坚定清醒

102、为官不为轻则面临违纪问责，重则需要承担相应的法律责任，用（）解决为官不为的问题，是一个必要的手段。

 A.司法介入

104、被告在作出行政行为时已经收集了证据，但因不可抗力等正当事由不能提供的，（）。

 B.经人民法院准许，可以延期提供

105、很早以前我们对城市的定义中，市主要指的是（）。

 B.商业

108、全面从严治党是新任务，要加强（）。

 A.实践落实

110、（）提出依法治国、依规治党，为修订《中国共产党党内监督条例（试行）》提供了重要遵循。

 B.十八届四中全会

116、我国社会保障体系的核心部分是（）。

 D.社会保险

117、社会保障的最高层次是（）。

 C.社会福利

122、（）中，毛泽东提出了军队必须聚于党的领导之下的原则。 A.三湾改编

125、提升冲突管理的（），就是要认识到冲突管理的重要性。

 A.认知力

130、建设美丽中国，首先应倡导（）。

 A.人与自然和谐

134、宪法具有最高的权威，一切按照宪法法律办事体现了我国宪法的哪项原则（）。

 B.法治原则

137、限制人身自由的行政处罚权只能由（）行使。

 B.公安机关

139、（）是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证。

、B.党的领导

140、人民主权原则在我国宪法上体现为国家的一切权利属于（）。

 A.人民

141、（）是社会主义法律的基本属性。

 D.平等性

142、只有以（）带动其他监督、完善监督体系，才能为全面从严治党提供有力制度保障。

 C.党内监督

143、加强（）是马克思主义政党的一贯要求，是我们党的优良传统和政治优势。

 C.党内监

144、（）的任务是确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一。

 C.党内监督

146、在行政诉讼中，人民法院既不立案，又不作出不予立案裁定的，当事人可以（）。

 C.向上一级人民法院起诉

154、做好（）工作并与安全防范形式良性互动，有利于将恐怖袭击消灭在发生之前或者萌芽状态，避免恐怖活动造成实际的危害。

 A.情报信息

156、（）是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。

 A.批评和自我批评

158、（）是我国农业经营体制机制的创新，是现代农业发展的方向。

 A.农业产业化

162、办好中国的事情，关键在（）。

 D.党

166、权利制衡的三权分立原则是（）提出来的。



A.孟德斯鸠 171、（）是所谓“工业化的标杆”，但它近五年来掀起了反对工业化农业的运动。

 C.德国

172、解决党内问题，必先解决（）当中存在的问题。

 D.党员

174、（）是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。

 D.党的组织生活

175、中国文化的根本精神就是它的（）。

 B.人文精神

180、（）工作总基调是我们治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论。

 B.稳中求进

181、（）是民生之本，也是安国之策。

 A.就业

182、根据致贫原因和脱贫需求，对贫困人口实行分类（）。

 A.精准扶贫

186、（）成为全面深化改革顺利进行的关键一招。

 D.反腐

189、我国立法体制上过于强调（），减少了部门的职责，固化了本部门的利益，留下不作为的空间。

 D.部门立法

195、党的建设弱化问题，最核心的是（），要承担责任。 A.解决从严治党的动力问题、压力问题

200、（）是领导干部的一项基本功，是我们党在革命建设和改革时期的一项重要传家宝，是我们的谋事之道和成事之基。

B.调查研究

201、实施主体功能区战略具有（）和创新性。

 C.政策延续性

202、总书记提出要把全面（）作为党的建设新的伟大工程的根本指导方针。

 C.从严治党

209、全面（）是党的十八大以来党中央抓党的建设的鲜明主题。

 D.从严治党

211、（）是法治的内在机制。

 D.监督

213、（）是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。

 A.监督

220、（）是权力正确运行的根本保证。

 D.监督

221、（），是严肃党内政治生活的组织保证。

B.坚持正确选人用人导向

223、对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。

 C.核心价值

225、（）就是一个人对利害、美丑、善恶的总看法和根本观点。

 C.价值观

228、党的十八届六中全会对全面从严治党的贡献不包括：（）。

 A.集中清理党规党法

230、纪律和民主共同的功能是（）。

 D.调节党内关系

234、严肃党内政治生活是全面从严治党的（）。

 A.基础

237、我国必须加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥（）作用。

 D.支撑

238、从经济建设看，推动经济持续健康发展，是美丽中国的（）。

 D.兴国之要

241、执政党本身的合法性、执政的方式转化都要从（）中找到依据。

 D.宪法

245、发展的新动力指的是我国经济发展进入了新常态和新常态要新动力，（）在这方面是可以大有作为。

 A.互联网

248、美丽中国的（）是把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

 D.实现途径

249、总书记指出，互联网（）是我们最大的“命门”。

 A.核心技术

253、处理事情的一个基本前提和判断依据是（）。

 D.合宪性

255、我国现阶段的管理方法不包括（）。

 D.社会手段

261、关于行政法规的立法程序正确的是（）。

 B.由国务院法制机构负责审查行政法规送审稿

263、领导干部作为党员的政治身份要求其必须遵守（）。

 B.党的纪律

264、作出具体行政行为的公务员，因其是以所在国家行政机关的名义作出的，（）。

 D.故不能成为行政诉讼的被告

269、大量的民间的环保组织开始加入到社会治理体系中来，并开始独立发挥在生态环境保护方面的作用，这体现了（）在我国生态环境治理体系建设中发挥的作用。



A.公众和非政府组织 280、阳光是最好的防腐剂，（）是对权力最好的监督。

 B.公开

288、宪法的核心价值是（）。

 C.人权保障

289、下列能够以自己的名义向人民法院提起行政诉讼，要求保护其合法权益的是（）。

 A.公民

290、宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有（）。

 B.根本性、全局性、稳定性、长期性

291、党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是（）。

 C.主要领导干部

292、（）司法主要指的是强调主动性，主动去司法，去审判，淡化程序性，突出经验和习惯，强化调解的司法功能。

 A.感性

293、在权力的连接状况和腐败状况之间所形成的一种没有到触犯刑律的地步叫做（）。

 C.亚腐败

294、（）的最大优点在于，因为身临其境到了现场，可以和我们的被观察对象去交流，所以他能够获得全面、真实、客观的资料。 B.参与式观察

295、法治方式是以（）作为处理事务、化解矛盾手段的办事方式。

 A.法治

296、目前中国城镇化率最高的地区是（）。

 A.东部

297、要完善我国法律体系要以（）为依据。

 C.宪法

298、（）在党内法规中具有最高效力，由党的全国代表大会制定、修改并发布。

 A.党章

299、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出，坚持讲原则、讲规矩，共同维护坚持（）基础上的团结。

 A.党性原则

300、党的十八届六中全会指出，全面从严治党从（）严起。

 A.党内政治生活

301、（）贯穿于公共行政的全过程，从公共政策的规划、决策、执行、监督，到公共财政的预决算，再到政府部门的绩效管理，都应该纳入到以公众为主要支撑的问责对象中去。

 B.社会问责

302、（）是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。

 D.党内民主

303、（）应当发挥战斗堡垒作用，履行严格党的组织生活，开展批评和自我批评等监督职责。

 A.党的基层组织

304、我国的社会规则是（）的特点。

 B.双轨制

305、全面（）对推进国家治理体系和治理能力现代化起着引导和架构作用。

 A.从严治党

306、习近平指出，（）是推动发展的制胜法宝。

 D.改革

307、（）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。

 A.创新

308、（）是民族振兴和社会进步的基石。

 B.教育

309、要坚持（），正确对待犯错误的干部，帮助其认识和改正错误。

 A.惩前毖后、治病救人

310、下面哪一项不属于托底保障的内容（）。



D.社会救助

311、城市管理范畴不包括的是（）。

 A.城市的和平

312、下列各项措施中属于行政处罚的有（）。

 C.责令停产停业

313、为了保证行政相对人充分行使陈述权和申辩权，保障行政处罚决定的合法性和合理性，对没收较大数额财产的行政处罚，也应当根据行政处罚法的规定适用（）程序。

 B.听证

314、当前，我国经济运行面临的突出矛盾和问题，根源是（）。

 D.重大结构性失衡

315、宪法对于公民个人的基本功能是（）。

 A.保障人权

316、（）事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

 B.遵义会议

317、根据宪法审查法律规范，根据法律来审理案件，是由同一个法院完成的，审理案件的法院主要任务是解决案件当中当事人之间的纠纷，为了把这个纠纷审理清楚，附代理根据宪法来审查法律的方式属于（）。

 C.附带性审查

319、（）是网络空间命运共同体的基石。



A.安全 320、冲突理论兴起于（）。

 A.20世纪60年代

321、总书记提出来的（）战略的实施，实际上是推动我们人民群众生活和民生事业的一项重要举措。

 C.“一带一路”

322、强化制度建设和监督管理，使领导干部（）。

 B.“不能腐”

323、加强理想信念教育，使领导干部（）。

 A.“不想腐”

324.总书记指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的 根本 多选

5、党的各级组织和全体党员必须对党忠诚老实、光明磊落，（）。

   B.说老实话

C.办老实事

D.做老实人

10、按照新发展理念的推动，经济社会发展是当前和今后一个时期我国发展的()。

  A.总要求

D.大趋势

12、总体网络安全观包括（）等方面的内容。



A.综合统筹的总体安全观    B.网络主权说

C.安全与发展并举

D.注重防御能力的价值取向

19、我国生态环境行政管理体制的“三大部门板块”是指（）。

   A.综合经济部门

B.国土、住建、农业、林业、水利等部门 D.境保护行政管理的机构

22、下列选项中，属于社会层面的核心价值观的选项有()。

    A.自由

B.平等

C.公正 D.法治

24、我国生态环境治理体系的特点主要体现在（）几个方面。

   B.治理主体

C.治理手段 D.治理机制

25、从供给的角度来讲，影响经济增长的传统因素包括()。

   B.劳动力

C.土地和自然资源 D.资本

27、“三会一课”中的“三会”是指()。

 

B.支部党员大会

C.支部委员会  D.党小组会

29、网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要（）共同参与，共筑网络安全防线。

    A.政府 B.企业 C.社会组织

D.广大网民

34、《大气污染防治行动计划》的主要内容包括（）。

    A.增加清洁能源供应 B.完善环境经济政策 C.统筹区域环境治理

D.建立监测预警应急体系

39、通过党内监督，促使党的领导干部做到（）。

    A.有权必有责 B.有责要担当 C.用权受监督

D.失责必追究

40、新型城镇化战略目标包括：（）。

   A.以人为本 B.可持续发展

C.创新治理

43、权力制约的方式包括()。



A.以权力制约权力    B.以道德制约权力

C.以权利制约权力

D.以法律制约权力

46、行政机关负责人出庭应诉率低的原因（）。

 A.一些行政机关负责人对行政诉讼出庭应诉对促进法治政府建设的重要性认识不够，“官本位”的观念根深蒂固，消极应诉现象比较严重

 C.一些行政机关负责人法律素养和应诉能力不高，对出庭应诉存在心理障碍，认为与普通老百姓对簿公堂有失身份，加上害怕败诉，丢了面子，因而不愿出庭

 D.法律制度的缺陷成为一些行政机关负责人拒绝出庭的借口

50、我国城镇企业职工的社会保险除了生育保险外，还包括哪几方面的内容（）。

    A.养老保险

B.失业保险

C.工伤保险

D.医疗保险

51、“共同体”的联系纽带是（）。

   A.血缘

B.地缘

C.友谊

52、要坚持（），把学习成果转化为不可撼动的理想信念。   A.学而信

B.学而思

C.学而行

54、我省的“七五”普法工作已进入到全面实施阶段。按照规划，“七五”普法从2016年开始实施，至2020年结束，分为哪三个（）阶段。

   A.宣传动员阶段 B.组织实施阶段

D.检查验收阶段

57、在新形势下，面对经济转型升级和科技革命，要通过（）提升劳动力的技能。

  C.教育改革 D.培训

60、我国经济正在向（）的阶段演化。

   A.形态更高级 C.分工更复杂

D.结构更合理

64、将网络强国战略纳入中国在新形势下深化改革开放的宏观战略布局，充分体现了党中央对于（）趋势的深刻理解和把握。

  

A.信息化

B.网络化

C.现代化  D.全球化

67、互联网始终承担了（）等多种类型的角色。

    A.信息发布平台

B.社交平台

C.交易平台

D.服务功能

68、我国（）持续推进，发展基础日益雄厚。

    A.新型工业化

B.信息化

C.城镇化

D.农业现代化

72、新媒体的发展态势主要表现在（）。

    A.新闻业的蜕变

B.互联网公司进入新闻业

C.社交媒体参与新闻传播

D.垂直化和社群化媒体崛起

73、宪法意识包括()。

   A.宪法知识

B.宪法观念

D.宪法文化

76、我国现行的法律法规体系有（）。

 

A.宪法

B.基本法律   C.行政法规

D.单行条例

83、坚持（），决不允许在群众面前自以为是、盛气凌人。

   A.问政于民

B.问需于民

C.问计于民

84、坚持依法治吏，深化公务员制度改革，要做到()。

    A.完善公务员管理法律

B.充分保障人民申诉之权

C.公正司法

D.系统探讨为官不为的治理之策

85、国家长期以来实行的()为核心的需求管理，已经不足以包打天下。

   A.投资 C.出口

D.消费

87、深化改革开放，加快形成（）的市场环境。

  A.统一透明

B.有序规范

88、敢于担当要求我们做到()。

  

A.随时准备为党和人民牺牲一切 B.党和国家利益至上

C.履职尽责任劳任怨  D.面对是非旗帜鲜明

92、以下属于新的社会阶层的有()。

    A.私营企业主

B.自由职业者

C.中介者

D.个体户

94、《中国共产党问责条例》提出的背景和意义主要包括（）。

  A.是推进全面从严治党的利器

B.是推动党的事业发展、深化改革和依法治国的利器

94、《中国共产党问责条例》提出的背景和意义主要包括（）。

  A.是推进全面从严治党的利器

B.是推动党的事业发展、深化改革和依法治国的利器

95、经济中的需求可以分为（）。

  A.市场需求

C.单个需求

97、全党同志必须把（）作为毕生追求。

  B.对马克思主义的信仰

C.对社会主义和共产主义的信念

98、制定《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的目的是（）。



A.实现党的目标   B.维系党内正常的关系

C.保证工作秩序

99、总书记成为党的核心是（）的选择。

   A.实践

B.人民

C.全党

101、有权提出地方性法规案的主体有（）。

    A.省人大常委会主任会议

B.省政府

C.省人大专门委员会

D.人大常委会组成人员五人以上联名

103、（）都是为了人类利益，在不同程度上以其特点违背了自然规律。

  B.基因革命

C.绿色革命

106、党的建设最终要体现为（）。

   B.法规文明 C.法律文明

D.制度文明

107、我国宪法确立的基本原则是()。

  

B.人民主权原则 C.人权保障原则

D.法治原则 109、宪法本身的特点所决定了其具有最高权威，因为宪法是()。

    A.社会共同体基本价值体系的宪法 B.规范法律的“法律的法律” C.授权规范意义上的宪法

D.限权规范意义上的宪法

111、按照马克思在《资本论》中的论述，影响供给的因素主要有（）等。

    A.商品本身的价格 B.相关商品的价格 C.生产技术的变动

D.生产要素的变动

113、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的（）。

  C.精神支柱

D.政治灵魂

114、用宪法规范的表述使得宪法指导思想具有()。

  A.权威性

D.规范性

118、“十三五”规划纲要草案提出，全力实施脱贫攻坚工作，要充分发挥（），贯彻精准扶贫、精准脱贫基本方略，创新扶贫工作机制和模式。



C.政治优势  D.制度优势

120、协调发展具体是指：（）。

    A.区域协调发展

B.城乡协调发展

C.物质文明和精神文明协调发展

D.经济建设和国防建设融合发展

121、下列选项中，可提起行政诉讼行为的是（）。

  A.强制戒毒

C.行政机关对颁发许可证不予答复

123、我国社会保障制度中的补充保障包括（）。

   A.企业年金

B.职业年金

C.商业保险

126、宪法精神有()。

    A.平等的精神

B.公平的精神

C.自由的精神

D.宽容的精神

127、绿色发展的要求包括：（）。

   

A.美丽中国

B.人与自然和谐共生

C.加快建设主体功能区

D.建立“三个体系” 131、凝聚共识的同心圆包括（）。

   A.媒体管理的同心圆

B.线上线下的同心圆

C.国内国外的同心圆

138、中国共产党现阶段面临的主要考验是（）。

  A.领导市场经济

D.领导改革开放

145、党员领导干部廉洁自律规范包括（）。

    A.廉洁从政

B.廉洁用权

C.廉洁修身 D.廉洁齐家

148、党性是党员干部（）的基石。

    A.立身

B.立业

C.立言

D.立德

149、三权分立包括()。

   A.立法权

C.行政权

D.司法权

152、当前我国立法的过程中，存在的问题有()。



A.立法不能适应现实需要    B.立法落后于社会实际

C.有的立法体现了部门利益

D.有的立法擅自扩大了部门权力

157、从历史方位角度看，中国梦是（）的辩证统一。

   A.历史

B.现实

C.未来

161、不忘初心，继续前进，我们要有()。

    A.理论基础

B.正确世界观

C.必胜信心

D.拼命精神

163、我国必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进（）等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

    A.理论创新

B.制度创新

C.科技创新

D.文化创新

169、必须勇于推进（）以及其他各方面创新，坚定不移实施对外开放基本国策。

 

A.理论创新

B.实践创新   C.制度创新

D.文化创新

173、大数据是随着我们数据存储能力的提高而出现的一种新的调查方法。以下哪些选项属于大数据的重要特征（）。

    A.巨量 B.多样性 C.价值密度 D.速度

178、民生问题，具体来说，就是要把（）和稳定这几大现实问题抓紧抓好。

    A.就业 B.教育 C.分配

D.社保

179、领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬中华民族传统美德，（），养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味。

    A.讲修养

B.讲道德

C.讲诚信

D.讲廉耻

185、总书记指出，让人民支持和帮助我们从严治党，要注意畅通两个渠道，包括（）。

  A.建言献策渠道 B.批评监督渠道

188、以下哪些措施可以推动公共服务体系的建设（）。

    A.坚持实施积极的就业政策

B.完善和改革社会保障制度

C.深化医疗卫生体制改革

D.提供宜居的生态环境

192、总书记号召我们要着力推动互联网和实体经济的深度融合发展，以信息流带动()。

    A.技术流 B.资金流

C.人才流

D.物资流

204、宪法思考方式是一种()的思考方式。

   A.宏观

B.开放

C.宽容

212、我国小城镇发展从管理角度主要分为：（）。

  

A.行政管理型 B.内生发展型

C.外生发展型  D.区域机遇型

215、我国的国家核心利益有()。

    A.国家主权

B.国家安全

C.国家统一

D.领土完整

216、总书记强调，在所有党的纪律和规矩中，第一位的是（）。

  C.政治纪律

D.政治规矩

226、信息革命对()等领域的发展都产生了非常深刻的影响。

    A.国际政治 B.经济文化 C.社会生态

D.军事

229、我国强调继续深化供给侧结构性改革是因为（）。

 A.供给侧结构性改革是我国经济进入新常态后的大逻辑

  B.2017年供给侧结构性改革的任务仍然艰巨

C.解决经济运行深层次矛盾和问题的客观需要

231、新时期加强社会建设，必须以（）为重点。

 

B.保障民生

C.改善民生

233、当前，我国民生建设中存在哪些问题和矛盾（）。

   A.分配不公平现象客观存在B.就业和再就业压力有增无减

D.教育公平问题有待解决

235、行政协议是（）行政管理手段。

    A.非强制性的B.柔性的C.平等的D.公平的

240、被告在行政诉讼中享有的权利有（）。

  B.答辩

D.上诉

243、实施脱贫攻坚工程要分类对待，主要是指（）等。

    A.发展特色产业

B.转移就业

C.易地扶贫搬迁

D.生态保护扶贫

251、现阶段居民消费需求呈现()的特征。

   A.多样化

B.个性化

C.高端化

252、思想治理的长期探索包含的理念主要有()。



B.党定性，为人民服务

  C.把党的干部定位为国家的主人

D.把人民定位为国家的主人

254、提升道德境界的三道防火墙是（）。

   A.道德

B.法律

C.纪律

257、现阶段党内的主要问题有（）。

    A.党内廉政建设和反腐败的形势严峻

B.党的观念、领导弱化，纪律松弛

C.管党主体责任缺失

D.违反党的政治纪律、政治规矩的问题突出

258、我省地方立法工作的显著特点有（）。

   A.从属性

B.地方性

C.试验性

259、批评和自我批评需要勇气和党性，其中“勇气和党性”主要是指()。

    A.出以公心

B.态度诚恳

C.讲究方法、实事求是

D.分清是非、辨别真假

265、“城市管理”涉及面包括（）。



A.城市规划正确

  B.城市建设

D.城市创新

270、违宪责任包括（）。

    A.不予批准

B.不予批准并责令修改

C.责令修改

D.撤销

277、判决的种类包括（）等。

    A.驳回诉讼请求

B.撤销判决

C.履行判决

D.变更判决

279、违宪审查的基本功能包括()。

    A.保证宪法的根本法地位

B.协调国家机关之间的关系

C.保护少数人的权利

D.确定和弘扬社会主流价值观

284、发展党内民主就必须（）。

   A.保障党员主体地位和民主权利

B.完善党代表大会制度和党内选举制度

C.完善党内民主决策机制

287、A市某区张某外出旅游，被B市某区卫生防疫部门检测出患有恶性传染病，送去强制治疗。张某对防疫部门采取的强制措施不服提起诉讼，有管辖权的法院是（）。

  C.A市某区人民法院

D.B市某区人民法院

318、与生态文明有关的顶层设计有：（）。

    A.“五位一体” B.“四个全面” C.“五化” D.绿色发展

判断

4、尊重和保障人权是国家的价值目标。

 B.错误

8、中国政治经济迅速发展对党的执政能力和经济管理能力提出了新的挑战。

 A.正确

11、制度自信、道路自信、理论自信、文化自信“四个自信”，最后合成一信就是信中国特色社会主义。

 A.正确

14、直接观察是指我们没有办法接触到观察对象本身，只能通过其他方法进行观察。



B.错误

15、只有党的领导干部才有权向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实。

 B.错误

18、长征是一次理想信念的伟大远征。

 A.正确

21、在行政诉讼办案过程中，涉及多人违法的处罚，不能只收集少数人违法证据。

 A.正确

23、在法律中规定反恐怖主义的基本原则，对于宣示我国反恐怖主义的基本立场，指导各有关方面有效开展反恐怖主义工作具有重要的现实意义。

 A.正确

30、有效规范和制约权力是法制的内在规定性要求。

 A.正确

31、以史为鉴，对应到网信领域，网信领域落后就要挨打的这个状况就更加明显。

 A.正确

36、依法治国首先要坚持依宪治国。

 A.正确

38、严重违反程序规定的行政行为应当被撤销。

 A.正确

44、信任不能代替监督，监督要激发党员领导干部工作进取心和热情。

 A.正确

45、新修订的《中国共产党党内监督条例》标志着全面从严治党、依规治党进入到一个新的阶段。

 A.正确

47、新形势下加强和规范党内政治生活，要着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。

 A.正确

48、新形势下，党内政治生活状况总体出现严重问题。

 B.错误

49、新行政诉讼法第三条第三款明确规定：行政机关负责人应当出庭应诉，不能出庭应诉的，应当委托行政机关相应的工作人员出庭应诉。

 A.正确

56、宪法思维是指通过宪法确定的基本体制和价值体系，按照宪法的逻辑来观察分析和解决社会问题，把合宪性当作思考问题的前提，合理的处理社会矛盾和纠纷，协调社会各方面的利益关系。

 A.正确

61、宪法精神是一种宪法存在的社会意义和宪法制度所表现出来一种价值和活力，它的核心就是以人权保障为基本价值。

 A.正确

69、下一步我国媒体加强国际传播能力建设的中心任务是要打造具有较强国际影响的外宣旗舰媒体。

 A.正确

78、总书记指出，互联网主要是年轻人的事业，要不拘一格降人才。

 A.正确

89、我们要坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。

 A.正确

90、我们必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略。

 A.正确

93、我国小城镇的投融资体制比较单一，基础设施和公共服务投资各地差异较大，基础设施层面，呈现投资由东部向西部逐渐递减态势。

 A.正确

112、文化自信重建最根本的是对现代文化有比较全面的认识。

 B.错误

115、为了避免木桶短板，要注重发展的整体性。

 A.正确

119、完善收入分配制度，建立公平保障体系，是保障公平正义、实现共同富裕的一个基本原则。

 A.正确

124、市场经济是通过供求双方变化而运行的，从而理论分析也必须从供求双方加以研究。

 A.正确

128、社交网络、直播平台、分享社区等社会化媒体的兴起，提高了参与者的门槛。

 B.错误

129、社会主义革命是新民主主义革命的必要准备。

 B.错误

132、如何坚持和发展社会主义，很大程度上取决于社会主义建设经验和实践总结概括的程度。

 A.正确

133、人世间没有一帆风顺的事业，纵观世界历史，任何一个国家、一个民族的发展都会跌宕起伏甚至充满曲折。

 A.正确

135、人民法院有权要求当事人提供或者补充证据。

 A.正确

136、群众工作的本质是密切党群关系。

 A.正确

147、普法宣传教育机制进一步健全，法治宣传教育的实效性进一步增强，依法治理工作进一步深化，全民的法治观念和全体党员党章党规意识明显增强，厉行法治、办事依法、遇事找法、解决问题用法的积极性和主动性明显提高，违法犯罪率逐年下降，守法光荣、违法可耻的社会氛围浓厚。

 A.正确

150、判断是不是行政诉讼的受案范围，关键看是否对当事人的权益造成影响。

 A.正确

151、派出机构不等于派出机关。

 A.正确

153、内设机构可以经法律法规授权成为行政主体。

 A.正确

155、目前国内的供给体系完全能够满足百姓的日常消费需求。

 B.错误

159、绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。

 A.正确

160、落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。

 A.正确

164、领导干部、党组织管辖的辖区内如果发生重大事项，造成了恶劣影响，党组织要追究责任，党员领导干部特别是党委书记、党组书记、部门负责人，要承担重大责任。

 A.正确

165、立法腐败也会对公众产生直接的影响。

 B.错误

167、扩大高收入群体，关系全面建成小康社会目标的实现，是转方式调结构的必然要求。

 B.错误

168、开放是国家繁荣发展的必由之路。

 A.正确

170、金融危机以后，全球经济恢复情况并不良好，世界经济复苏乏力，出口需求仍然萎靡不振。

 A.正确

176、坚持正确的政治路线和思想路线，必须反对错误的思想倾向。

 A.正确

177、坚持依宪执政，坚持党在宪法和法律范围内活动的原则。

 A.正确

183、基于行政层级探讨小城镇当前的管理制度，因此界定的小城镇是按照国家行政建制设置的建制镇，不包含县级政府驻地所在城关镇。

 A.正确

184、基层人民法院管辖第一审行政案件。

 A.正确

187、行政执法过程中能够作为法律决定基础的事实，并非客观事实而是证据事实。

 A.正确

190、国务院有权改变或撤销不适当的部门规章和地方政府规章。

 A.正确

191、供给和需求是经济活动相互关联的两个方面。

 A.正确

193、供给侧结构性改革是经济体制改革的一个重要指导思想和战略思想。

 A.正确

194、共享是中国特色社会主义的本质要求。

 A.正确

196、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。

 A.正确

197、公务员周某因屡次考核不合格被聘用他的行政单位开除，若周某不服，可以提起行政诉讼。



B.错误

198、公平正义是中国特色社会主义的内在要求。

 A.正确

199、公民固有的、与生俱来的基本权利就是人权。

 A.正确

203、公民、法人或者其他组织可以对工商局的合同鉴证行为提起行政诉讼。

 B.错误

205、根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定，党员不准搞封建迷信，不准参与邪教，但可以信仰宗教。

 B.错误

206、敢于担当是新时期党对公务员履职尽责提出的新要求，就是要求坚持党的原则第一、党的事业第一、个人利益第一，要敢想、敢做、敢当。

 B.错误

207、法治思维是以宪法作为判断是非和处理事务标准的思维。

 B.错误

208、法治是良法善治。

 A.正确

210、法治目标是建设法治国家、法治政府、法治社会。

 A.正确

214、法律至上，就是党的事业至上，人民利益至上。

 A.正确

217、对当事人有强制力约束的行政指导不是真的行政指导。

 A.正确

218、党内组织生活具有政治的和组织管理的双重内容。

 B.错误

219、党内政治生活泛指为实现党的目标而在特定政治秩序下处理党内关系、开展各种政治活动的总称。

 A.正确

222、党内监督面前人人平等，党内监督没有禁区、没有例外。

 A.正确

224、党的执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。

 A.正确

227、党的十八届六中全会是我党历史上一次非常重要的会议，标志着全面从严治党进入到一个新的历史阶段。

 A.正确

232、党的建设体现在强制性文明和道德文明两方面。

 A.正确

236、当前，中国共产党面临的“赶考”并没有结束。

 A.正确

239、大数据的数据含量通常非常巨大，所以可以等同于总体。

 B.错误

242、从文化方面看，当前我国人民内部矛盾的新表现是代际矛盾越来越多，代沟越来越明显。

 A.正确

244、从经济方面看，当前我国人民内部矛盾的新表现是在市场经济条件下，多种经济成分并存，不同的经济主体之间存在矛盾，收入分配不平衡。

 A.正确

246、传统司法方式解决网络纠纷面临的难题之一为网络立法空白。

 A.正确

247、处理国际国内关系是我党现阶段面临的最重要考验。

 B.错误

250、出庭应诉人员要严格遵守法庭纪律，自觉维护司法权威。行政机关要不断规范行政行为，认真研究落实人民法院提出的司法建议，提高依法行政水平，从源头上预防和化解行政争议。

 A.正确

256、按照新发展理念的推动，经济社会发展是当前和今后一个时期我国发展的总要求和大趋势，这是中国目前的一种大趋势。

 A.正确260、1982年《立法法》规定，在行使违宪审查权方面，主要由全国人大常委会来进行。

 B.错误 262、1931年11月，在瑞金召开了中华苏维埃共和国第一次全国代表大会，正式成立了中华苏维埃共和国临时中央政府

 A.正确

266、《中国共产党问责条例》规定，对党的领导干部实行任期问责制，已退休的无需问责。

 B.错误

267、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出，必须全面贯彻执行党的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于实现“中国梦”的伟大目标，任何时候都不能有丝毫偏离和动摇。

 B.错误

268、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求我们以正在做的事情为中心，聆听时代声音。

 A.正确

271、“自律”守法指的是自愿地遵守法律的约束检查和监督。

 A.正确

272、“以事实为依据，以法律为准绳”，是中国行政执法的基本要求。

 A.正确

273、“依法”执法的“法治”主体是行政机关，治理的对象是人民群众。

 B.错误

274、“一带一路”战略是推动人民群众生活和民生事业的一项重要举措。

 A.正确

275、“五大发展理念”是横向展开，而科学发展观是纵向深入。

 A.正确

276、“首因效应”是传播学的一个概念，其本质是一种“优先效应”又称“第一印象”，或者叫“先入为主的效应”，对公众的心理有非常大的影响。（）

 A.正确

278、“三讲”教育活动的核心是想用邓小平理论，把全党思想好好武装一下。

 A.正确

281、“全心全意为人民服务”是毛泽东同志首次提出来的。

 A.正确

282、“民惟邦本，本固邦宁”这句话出自《尚书》。

 A.正确

283、“民生在勤，勤则不匮”这句话出自《论语》。



B.错误

285、“创新、协调、绿色、开放、共享”是一个整体，整体大于部分相加。

 A.正确

286、“创新、协调、绿色、开放、共享”的每一个方面，都体现了时代特质和新内容。

 A.正确

长征是一次理想信念的伟大远征